ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА

В сборнике опубликованы аннотации сообщений научной сессии КГТУ.

В сборнике представлены тезисы докладов и статьи участников научно-методической конференции "Современные технологии повышения качества профессионального образования. Реализация ФГОС : опыт, проблемы, перспективы", посвященной проблемам и перспективам инновационного развития отечественной системы профессионального образования, сохранения и развития региональных университетов, вопросам реализации государственной политики и региональных стратегий развития в области профессионального образования//Научно-методическая конференция " Современные технологии повышения качества профессионального образования. Реализация ФГОС : опыт, проблемы, перспективы", 25 мая 2012 г. Элиста, 2012.- 197 с.

Для обеспечения преемственности и непрерывности в образовательном пространстве (ОП) «школа – технический вуз» на современном этапе реформирования ОП России в части физического образования необходим комплексный подход, основанный на совокупности различных мероприятий. В данной работе приводятся как организационные мероприятия, так и направленные на формирование мотивационной установки школьников к изучению физики. Рассматривается также вариант адаптационного обучения, основанный на перераспределении тем лекционных и лабораторно&практических занятий с целью более полного раскрытия на лекциях меньшего числа тем, с отступлением в школьный курс физики. Это хорошо сочетается с требованиями компетентностного подхода, поскольку позволяет варьировать темы лекционных занятий в зависимости от направления подготовки.

Учебно-методическое пособие рекомендуется студентам, обучающимся по направлениям 050100.62 Педагогическое образование, 032700.62 Филология (Бурятский язык и литература), в качестве дополнительной литературы по курсу Методика преподавания бурятского языка. Пособие также может быть полезным учителям начальных классов, а также бурятского языка и литературы.

Анализируются результаты Всероссийской студенческой олимпиады (ВСО(14) по физике, заключительный тур которой был проведен в НИЯУ МИФИ в мае 2014 г. Обсуждаются задания ВСО и результаты их выполнения. Приводятся статистический анализ степени подготовленности участников олимпиады и перечень победителей и призеров в разных номинациях.

В статье рассматривается программа специализированного курса «Информационные и коммуникационные технологии в физическом образовании», проводимого при подготовке бакалавров педагогического образования на факультете физики и информационных технологий в Московском педагогическом государственном университете. Знания, полученные в ходе изучения курса, используются бакалаврами входе педагогической практики и при подготовке выпускных квалификационных работ.

В методических рекомендациях отражены современные аспекты оценки результатов научной деятельности. Рекомендации могут быть полезны аспирантам, преподавателям и другим работникам вуза.

Современные изменения российской экономики в сторону инноваций предполагают совершенствование управления процессами менеджмента инновационно ориентированных вузов, повышение результативности достижения запланированных целей вузов для улучшения качества образования в России. Важными моментами интеграции вузов в национальную инновационную экосистему являются проведение научных исследований и разработок, инкубация, коммерциализация научных разработок, трансферт технологий, создание и развитие на базе вузов малых инновационно активных экономических субъектов. Показано, что зарубежные страны существенно обгоняют российские вузы в этих вопросах. Это объясняется слабым использованием отечественного научного потенциала, недостаточно развитыми стимулами формирования научных взаимоотношений «вуз – бизнес» со стороны государства. Предложены меры развития научно-исследовательской и инновационной деятельности отечественных вузов на уровне региональных органов власти и самих вузов на основе комплексного планирования и реализации программ социально-экономического развития муниципальных образований области, стратегий развития региональных вузов. Данные меры позволят привлечь дополнительные бюджетные и внебюджетные средства, обеспечат развитие стратегического взаимодействия вуза с местными органами власти, бизнес-партнерами для модернизации и технологического развития экономики региона и страны.

В настоящей статье раскрывается проблема формирования юрислингвистической компетенции в системе непрерывного юридического образования.

Предлагаются новые подходы к подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре в связи с вступлением в силу ФЗ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

В статье описан опыт департамента маркетинговых коммуникаций и брендинга Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина по проведению научно-практических конференций и круглых столов в новом формате, который предусматривает непосредственное участие общественности, бизнес-сообщества и властей конкретной территории в обсуждении проблем продвижения города.

Представлены краткая биография С. С. Кравцова, назначенного 8 августа 2013 года на должность руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, и направления планируемой им в качестве руководителя Рособрнадзора деятельности.

Решением Председателя Правительства Российской Федерации Д. А. Медведева отправлен в отставку заместитель министра образования и науки Российской Федерации И. И. Федюкин, курировавший науку и научную политику, систему государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров.

Рассмотрены особенности, проблемы и перспективы современного образования. Проведен сравнительный анализ традиционного и электронного обучения, а также отличительных особенностей прежней и новой образовательных парадигм.

Рассмотрены инновационные методики обучения студентов. Выделены основные направления использования компьютерных технологий для активизации и модернизации учебного процесса в вузе.

Рассмотрены цели и задачи учебной дисциплины "Современные модели устойчивого развития и задачи прикладной информатики". Выделены основные аспекты понятия "устойчивое развитие" и направления его трактовки применительно к области государственного управления. Представлена информационная модель государственного управления.

О назначении Александра Алексеевича Климова на должность заместителя министра образования и науки Российской Федерации.

21 мая 2012 года указом Президента министром образования и науки Российской Федерации был назначен Дмитрий Викторович Ливанов. В статье представлены краткая биография Д. В. Ливанова и фрагмент его интервью Национальному образовательному проекту "Умная школа" о приоритетных задачах для Министерства образования и науки на ближайшее время.

Рассмотрена роль Научно-образовательного комплекса Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева в организации сотрудничества и обмена инновационным опытом педагогических работников различных образовательных учреждений и управленческих кадров в системе образования Республики Мордовия.

Социокультурная функция Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева и его вклад в этнокультурное развитие мордовского народа.

О федеральных законах в сфере образования, вступивших в силу с начала 2012 года, и о законопроектах, которые планируется принять в 2012 году.

Научно-исследовательская работа студентов как эффективный механизм формирования исследовательской компетентности будущих специалистов и наращивания кадрового резерва высшей школы и науки.

О праздновании Дня российской науки в Марийском государственном университете 8 февраля 2011 года.

Приведен анализ лабораторных практикумов в учебных пособиях по химии, изданных в конце 20 - начале 21 веков. Представлен опыт использования авторского лабораторного практикума по химии растворов на первом курсе Томского политехнического университета.

Рассмотрены вопросы повышения квалификации педагогов в области здоровьесбережения и безопасности жизнедеятельности. Приведены теоретические и методические принципы подготовки учителей к формированию здорового и безопасного образа жизни школьников.

О назначении Сергея Владимировича Иванца заместителем министра образования и науки Российской Федерации.

Представлены замечания к новому законопроекту "Об образовании в Российской Федерации" и предложения по его усовершенствованию.

24 августа 2010 года в Российском новом университете состоялась видеоконференция "Модернизация российского образования: задачи центра и регионов", где ректоры российских вузов высказались о необходимости качественных изменений в системе российского образования.

29 июля 2010 года состоялось заседание Совета по реализации Приоритетных проектов и демографической политике, где были обсуждены вопросы реализации приоритетного национального проекта "Образование".

Об отставке руководителя Федерального агентства по образованию Н. И. Булаева и его дальнейшей политической деятельности.

Опыт использования учебного словаря-программы при обучении английскому языку в специализированном неязыковом вузе на примере темы "Описание внешности человека".

18–19 марта 2010 года в Российском университете дружбы народов прошла Международная конференция "Антитеррористическое партнерство государств, бизнеса и гражданского общества: практика, наука, образование".

Составлен новый рейтинг сайтов вузов Webometrics, который считается одним из престижных международных рейтингов университетов. Вузы оцениваются по следующим критериям: веб-размер сайта, количество внешних ссылок на сайт, количество загруженных файлов, количество публикаций и индекс цитируемости.

24 ноября 2010 года состоялась церемония награждения победителей Всероссийского конкурса "Директор школы - 2010".

Народные традиции воспитания детей народов Севера (саха). Опыт организации внеклассной воспитательной работы с учетом народных традиций в Крест-Хальджайской средней общеобразовательной школе им. Героя Советского Союза Ф. М. Охлопкова.

О внедрении в Московском гуманитарном институте им. Е. Р. Дашковой электронной системы управления.

Представлена оценка научного потенциала в системе высшего образования с использованием информации о диссертациях, представленных к защите.

1 июля 2009 года вступает в силу новое Положение о лицензировании. В статье даются некоторые разъяснения.

Информация о снижении налогов для предприятий прозвучала на видеоконференции, посвященной вопросам трудоустройства выпускников.

В статье рассмотрены базовые дескрипторы документа, названного "Национальная рамка квалификаций Российской Федерации".

О действиях президента и правительства, направленных на поддержку высшего образования.

Информация об экономическом факультете Российского государственного университета туризма и сервиса.

Рассмотрены особенности формы организации Национального исследовательского ядерного университета.

В октябре 2009 года на заседании коллегии Минобрнауки России были представлены новые правила приема в вузы.

Модель развития научного потенциала системы образования. Оценка научного потенциала системы образования и анализ научно-информационного ресурса страны на основе динамики диссертаций в области образования, представленных к защите в диссертационные советы в отдельных регионах России с 2001 по 2008 год.

Опыт внедрения новых форм военно-патриотического воспитания в Нижнекамском институте информационных технологий и телекоммуникаций Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева. Работа с физкультурно-спортивным комплексом «Готов к труду и обороне» как новая форма военно-патриотического воспитания при подготовке студентов к военной службе.

О нововведениях в порядок приема в вузы, обсуждавшихся на заседании коллегии Минобрнауки России 7 октября 2009 года.

В работе раскрывается опыт управления воспитанием в педагогическом вузе.

Обучение акварельной живописи как условие развития художественно-технического мышления и творческой активности.