Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
КНИТУ
В сборнике опубликованы аннотации сообщений научной сессии КНИТУ (2-6 февраля 2016 г.).
УДК 378.147 МЕТОД ПРОЕКТОВ, КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ Павлова И.В. <...> В рамках реализации активных методов обучения в системе высшего инженерного образования особую роль начинает <...> Содержание исследования раскрывает результаты поиска исходных активных форм организации обучения в лингводидактике <...> Индикаторным методом определены центры кислотно-основной природы, способные выступать в качестве активных <...> организация учебного материала; системная вариативность форм, методов и приемов обучения; наглядно-имитационное
Предпросмотр: Научная сессия (2-6 февраля 2016) аннотации сообщений.pdf (0,6 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени бакалавра, представляет собой лекционный материал, последовательно раскрывающий содержание изучаемой темы, включает вопросы для самопроверки, литературу.
При решении задач логоритмического воспитания используются методы и приемы обучения и воспитания, разработанные <...> Методы коррекционно-образовательного процесса В коррекционном обучении и воспитании на логоритмических <...> Обоснуйте значение словесных методов обучения 4. <...> Методы руководства самостоятельной художественно-речевой деятельностью: 1) обучение навыкам художественно-речевой <...> форма активной терапии.
Предпросмотр: Логопедическая ритмика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Поволяева Марина Николаевна
Настоящее издание подготовлено в целях конкретизации содержания и путей реализации неформального образования, как одного из приоритетных направлений Концепции развития дополнительного образования детей (распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. №1726-р).
В монографии представлен теоретический анализ отечественного и зарубежного опыта развития неформального образования детей и подростков, а также практика реализации инновационных идей, апробированных в работе экспериментальных площадок ФГАУ «ФИРО»: Региональный общественный фонд содействия культурному и духовному воспитанию подрастающего поколения имени Ю.Д. Куклачёва (г. Москвы), МБОУ ДОД ЦВР «Лад», ЗАТО г. Радужный, МБУДО «Центр внешкольной работы», г. Муром (Владимирская область), МБОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества», МБОУ «Методический центр», МАОУ ДОД ЦДТТ «Новация», г. Иваново (Ивановская область), МОАУ ДОД «Центр детского творчества с изучением прикладной экономики» г. Киров (Кировская область), МБОУ ДОД «Дворец детского и юношеского творчества» г. Октябрьский (Республика Башкортостан), МОУ ДОД ЦТРГО «Центр анимационного творчества «Перспектива», г. Ярославль (Ярославская область).
, в том числе формальное обучение; приоритет активной деятельности, социальных компетентностей; опора <...> Одним из наиболее активных проводников инновационных идей обучения одаренных детей в России является <...> Кулинченко, А.В.Скачков и др.), система активных методов обучения, использованных в неформальном обучении <...> Идея эксперимента несла в себе систематизацию методов качественного изменения содержания обучения через <...> Использование системы разнообразных методов, форм, технологий в ходе обучения детей и подростков Учреждения
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Суворов В. В.
КГУФКСТ
В учебном пособии подобран материал, позволяющий сформировать компетенции специалиста в области физической культуры и спорта по воспитанию, обучению, организации и управлению коллективом воспитанников.
Противоположность – это активные методы, где главной задачей стоит активация мыслительных процессов у <...> Повышение эффективности процесса обучения в первую очередь базируется на активных методах обучения – <...> Следовательно, активные методы обучения характеризуются: − во-первых, высокой степенью вовлеченности <...> Активные методы обучения обеспечивают решение учебноорганизационных задач: 1. <...> Среди активных методов обучения можно выделить следующие: 1.
Предпросмотр: Педагогика физической культуры .pdf (0,2 Мб)
Автор: Чесноков Н. Н.
М.: Физическая культура
Учебник представляет собой системное изложение научно-методического и практического материала по вопросам непрерывного образования и профессиональной подготовки магистров, обучающихся в физкультурных вузах страны. Учебник состоит из 6 глав. В нем раскрываются вопросы методологии образования в России, основы правовой системы и ее структура, создание целостного процесса непрерывного профессионального образования, управления образовательными системами, научно-исследовательская и методическая деятельность в области базового образования, а также профессиональная деятельность специалиста в области физической культуры и спорта.
Использование активных, развивающих технологий обучения. <...> Методика изучения курса строится на рациональном сочетании лекций и активных форм и методов обучения. <...> Используемые при этом активные методы обучения несут следующую целевую направленность: проблемные конференции <...> Включение активных методов обучения в учебный процесс позволяет уделять должное внимание целенаправленному <...> Одним из существенных активных методов обучения и подготовки кадров считается игровой метод во всех его
Предпросмотр: Профессиональное образование в области физической культуры и спорта .pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Обучающийся готов к активному и самостоятельному поиску инновационных методов управления образовательной <...> методов обучения. <...> Таким образом, цель данного исследования — рассмотреть современные методы обучения английскому языку <...> социальных сетей, предметом — методы обучения иностранному языку с применением мобильных устройств и <...> Им необходимо изменение методов и обновление содержания в обучении.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2019.pdf (1,2 Мб)
КНИТУ
В сборнике опубликованы аннотации сообщений научной сессии КНИТУ, посвященной 100-летию академика П.А. Кирпичникова (5-8 февраля 2013 г.).
УДК 378.1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Валеева <...> УДК 378 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ <...> Рассматриваются формы и методы обучения в высшей школе в рамках деятельностного подхода. <...> Приведены методы, формы и средства обучения, соответствующие каждому этапу. <...> методов и средств, а именно принципов проектного обучения.
Предпросмотр: 100-летию академика П.А. Кирпичникова. Научная сессия (5-8 февраля 2013г).pdf (0,4 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Все более активное применение различных форм дистанционного обучения в вузовской практике обусловлено <...> Практический компонент предполагает организацию совместной деятельности различными активными методами <...> обучения (если разнообразие методов педагога меньше некоторого минимума, то он не сможет эффективно <...> учащегося, содержание учебника, методы обучения, дидактическая система «педагог – учащийся», система <...> Методы активного обучения : учебно-метод. пособие [Текст] / А.М.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №2 2014.pdf (1,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие является учебно-методическим обеспечением для
реализации ГОС ВПО по направлению подготовки 050700.62 Педагогика,
ФГОС по направлениям подготовки 050100.62 Педагогическое образование
и 050400.62 Психолого-педагогическое образование. Пособие может быть рекомендовано не только студентам, преподавателям высших учебных заведений, но и практическим работникам системы образования, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Отличие форм и методов педагогической оценки в обучении и воспитании. РАЗДЕЛ 3. <...> Приемы и методы интерактивного обучения. 14. Техника проведения учебных дискуссий. <...> Пойа, однако эвристические методы известны со времен Сократа как способы обучения путем беседы. <...> Рекомендуется использовать методы активного (деятельностного) характера: лекция-консультация, лекция <...> Методы педагогического воздействия. Исследования проблем обучения детей раннего возраста.
Предпросмотр: Элективные курсы в подготовке специалистов дошкольного образования в вузе.pdf (0,6 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Обучение начинается с объяснения самых простых истин. <...> Восстановление активного социального статуса. <...> Формы и методы работы: обучающие занятия в «Школе здоровья», тренинговые занятия по обучению навыкам <...> Используемые методики, методы работы: метод паркового ритрита, экскурсии, клубная работа, метод фототерапии <...> С технологиями (проект «Вологодчина за активное долголетие!»
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №10 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием
важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка
в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности — учебной.
В пособии представлена диагностическая система, позволяющая определить
уровни личностной, эмоционально-волевой, умственной готовности к школьному обучению слабослышащих детей, даются психолого-педагогические характеристики состояния личностного речевого и интеллектуального развития
слабослышащих детей, раскрываются различные уровни готовности к школе,
предлагаются педагогические пути и средства, способствующие оптимизации
подготовки к школе.
В дальнейшем продолжалась активная работа по определению основных принципов, задач, содержания, методов <...> произношению является слово; основной метод обучения глухих и слабослышащих дошкольников устной речи <...> Оценка активного словаря. <...> , которое должно представлять интерес для детей, и методы обучения. <...> Методы исследования детей с трудностями в обучении. — М., 1993. 24. Морева Н.А.
Предпросмотр: Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе .pdf (0,1 Мб)
МГАФК
Понимание и оценка современности невозможны без знания прошлого. Особенно важно проявить интерес к становлению таких подразделений, как кафедры, так как именно преподаватели, работающие на кафедрах, непосредственно обучают и воспитывают студентов, а также ведут основные научные исследования в вузе. В данный сборник вошли материалы, освещающие научно-исследовательскую деятельность кафедры педагогики и психологии, начиная от её создания и по настоящее время. Во вступительной статье рассматривается процесс становления коллектива преподавателей и развитие научного потенциала кафедры. В соответствии с темой сборника основное внимание уделяется диссертационным исследованиям, которые проводились преподавателями, аспирантами и соискателями кафедры в период с 1979 по 2014 год и посвящены, главным образом, подготовке кадров в профильных вузах. В сборнике помещены статьи видных представителей научного психолого-педагогического сообщества, в прошлом преподавателей кафедры, Щедровицкого Г.П. и Решетень И.Н., посвящённые актуальным для физкультурно-спортивной сферы вопросам, в частности организационно-деятельностным играм и проблематике развивающегося в науке направления педагогика спорта.
"Разработать научные основы оптимизации форм и методов обучения в институтах физической культуры" /№ <...> "Разработать научные основы оптимизации форм и методов обучения в институтах физической культуры" и имеет <...> «Разработать научные основы оптимизации форм и методов обучения в институтах физической культуры». <...> Разработать содержание и методы обучения будущих спортивных специалистов педагогическому взаимодействию <...> В самом общем виде, предпочтение отдается активным методам, игровым упражнениям.
Предпросмотр: Научные труды кафедры педагогики и психологии МГАФК (1979-2014 гг.) сборник трудов.pdf (0,6 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Трудотерапия — активный метод восстановления и компенсации нарушенных функций при помощи различной работы <...> активного социально-психологического обучения взрослых, практические занятия (индивидуальные и групповые <...> Профессиональное обучение. <...> Реабилитационный метод и прием. <...> Выбор методов в обучении трудовым действиям зависит от глубины нарушения интеллекта человека, состояния
Предпросмотр: Социальное обслуживание №4 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. 5. Татур Ю.Г. <...> Достичь такого результата обучения возможно при использовании методов интерактивного обучения, в том <...> Ключевые слова: результаты обучения, интерактивные методы обучения, имитационная деловая игра, развитие <...> Активный тренинг: универсальный подход к обучению: пер. с англ. <...> методам, формам и приемам обучения.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2013.pdf (9,4 Мб)
Автор: Ксенофонтова Алла Николаевна
М.: Аспект Пресс
В монографии раскрывается педагогическая теория речевой деятельности, включающая в себя анализ результатов науковедческих и дидактических исследований речевой деятельности в педагогике, рассмотрение основных механизмов речевой деятельности, ее структуры и технологии конструирования речевой деятельности студентов в образовательном процессе. Все технологии представлены как руководство к использованию их в образовательном процессе вуза с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами.
Монография адресована педагогам-исследователям и практикам, аспирантам и студентам, работникам сферы повышения квалификации преподавателей школ и преподавателей колледжей.
Однако сверхзадачей активного социально-психологического обучения должна быть не только концентрация <...> Частично-поисковый (эвристический) метод предполагает активное вовлечение студентов в процесс решения <...> Формы и методы проблемного обучения разнообразны: проблемный рассказ, эвристическая беседа, проблемная <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение,1985.-208с. 11. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению.-2-е изд.-М.:Просвещение,1991.-223с. 94.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Струкова
автором представлена и анализируется модель формирования субъектности студентов физико-математической направленности в высшем учебном учреждении
Ключевые слова: образование, обучение, формирование, модель, принципы личностно-ориентированного обучения <...> Кларина, превращение обучающегося в активного субъекта обучения является доминирующей тенденцией в мировом <...> согласованный с педагогом выбор основных компонентов своего образования: смысла, целей, задач, темпа, форм и методов <...> Содержание и методы обучения и воспитания направлены: на формирование у студентов положительной мотивационно-ценностной <...> Наша модель содержит и такие важные и необходимые компоненты, как: методы обучения, классифицируемые
М.: ИТК "Дашков и К"
В учебнике представлены практико-ориентированные социально-психологические структурные и комплексные технологии решения проблем различных категорий населения, нуждающихся в помощи и социальной поддержке. Раскрыто содержание технологий социального обслуживания, диагностики, социальной профилактики и социального проектирования, педагогические и медико-социальные методы и технологии работы с индивидом и группой, технологии осуществления посреднической и консультативной работы при решении проблем клиентов, формы и средства актуализации ресурсов человека или группы, их самостоятельной и творческой самореализации.
Первый этап — этап активных восстановительных воздействий (теоретическое обучение). <...> В соответствии с представлением об общей структуре методов активного обучения ключевым, центральным элементом <...> обучения; — предложить содержание программы обучения; — выбрать соответствующие методы обучения. <...> В соответствии с представлением об общей структуре методов активного обучения ключевым, центральным элементом <...> обучения; — предложить содержание программы обучения; — выбрать соответствующие методы обучения.
Предпросмотр: Технология социальной работы.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тулькибаева Н. Н.
ЧГИК
Учебное пособие отражает содержание разделов курса «Педагогика»: теория обучения, теория и методика воспитания, педагогика межнационального общения, социальная педагогика, педагогические технологии, психолого-педагогический практикум. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы. Работа соответствует государственному стандарту базового педагогического образования будущих учителей.
Ему способствует как содержание образования, используемые методы и формы обучения, так и активная, разнообразная <...> Активные методы обучения – это такие методы, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, <...> К активным методам обучения относятся дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных <...> Какова роль и место активных методов в учебном процессе? 3. <...> Как активные методы обучения стимулируют познавательную активность учащихся? 4.
Предпросмотр: Педагогика учеб. пособие.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Экстремальная деятельность человека» (старое название «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта») — единственное в России профильное издание, посвященное теории и методике деятельности человека в экстремальных условиях.
На страницах журнала представлены научные статьи, освещающие проблемы прикладных видов спорта и экстремальной деятельности. Включен в Перечень ВАК
В профильной сфере зреет противоречие между интенсивными и экстенсивными методами обучения и воспитания <...> Методы исследования. <...> Методы исследования. <...> Методы исследования. <...> Метод обучения заключается в том, что кроме мастерства управления мотоциклом предлагаются формы, средства
Предпросмотр: Экстремальная деятельность человека №1 2012.pdf (5,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Продуктивные учебные действия, т.е. активное обучение школьников, ведут к трансформации организационных <...> Помочь в их преодолении частично может использование исследовательского метода в обучении биологии. <...> Это соответствует концепции проектного обучения, так активные школьники, создающие инновационные работы <...> Кроме методов обучения, таких, как методы проблемного, программированного и интерактивного обучения, <...> Общая организация занятия Занятие проводится с использованием метода активного обучения – работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Обучение сотрудников разработке и реализации программ обучения АДК. <...> Семинар-практикум «Нумикон» как эффективный метод развития и обучения детей с ОВЗ» 28. <...> «Активное долголетие». <...> Практика подразумевает активное вовлечение отцов в досуговую деятельность с ребенкоминвалидом, обучение <...> Организация занятий построена по принципу сочетания словесно-наглядных методов обучения с практическими
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Данилова Раиса Игнатьевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Очередная (четвертая) монография в серии коллективных работ преподавателей кафедры социальной работы и социальной безопасности
САФУ имени М.В. Ломоносова приурочена к 20-летию начала подготовки по данному направлению студентов в ПГУ/САФУ. В издании представлены новейшие результаты научно-исследовательской и преподавательской деятельности сотрудников кафедры, охвачен широкий круг
вопросов, связанных с научными и профессиональными интересами авторов и объединенными единой целью изучения социальной реальности
во всем ее многообразии, с акцентом на региональную практику «ответов» на вызовы современности.
-метод. пособие. Томск, 2003; Кузьмин К., Сутырин Б.А. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 ных методах. <...> обучения для этой группы, наи1 Калинникова Л. <...> Обязательным в новой школе было обучение ремеслам. <...> , и активное отношение к приобретаемой профессии; – обучение в магистратуре способствует становлению
Предпросмотр: Социальная работа XXI века глобальные вызовы и региональная практика монография.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Конечно, соответствующими методами, так называемыми методами активного обучения (далее – МАО) или активными <...> » [1, с. 116] активному методу. <...> Образовательная ситуация в отличие от метода активного обучения организуется педагогом и содержательно <...> , и методы обучения, и средства обучения. <...> : – «разновидность активного обучения, которая переросла в отдельный метод» [8]; – «новый, более творческий
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»
оптимальных для каждого конкретного случая стратегий и методов. <...> Были использованы следующие методы исследования: — анализ теоретического материала; — методы наблюдения <...> отстает от разнообразия методов обучения. <...> Ломоносов обогатил разделы науки, методы обучения и воспитания, этические качества личности преподавателей <...> , методы обучения, формы производственной практики и др.), характеризует систему высшего технического
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шашкова Ирина Геннадьевна
[Б.и.]
В учебно-практическом пособии рассмотрены вопросы управления и регулирования рынка труда, специфика управления трудовыми ресурсами на предприятиях автомобильного транспорта, организация и методы работы с персоналом, принципы эффективной мотивации персонала.
Учебно-практическое пособие предназначено для студентов, аспирантов и специалистов организаций, занимающихся вопросами управления трудовыми ресурсами.
, например, методы обучения персонала. <...> Примерами новых методов обучения персонала являются: тестирование, проведение деловых и ролевых игр, <...> создание специальных обучающих программ, обучение по управленческим ситуациям — методы «Case studies» <...> , практические занятия и т. п.), так и современные активные методы (деловые и ролевые игры, тесты, управленческие <...> С этой целью в процессе обучения менеджеров следует как можно шире использовать активные методы обучения
Предпросмотр: УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМИ РЕСУРСАМИ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА.pdf (1,1 Мб)
Научный журнал «Ученые записки Орловского государственного университета» основан в 1940г. В настоящее время тематика научного журнала отражает передовые достижения отечественных и зарубежных ученых и исследователей по следующим отраслям и группам научных специальностей: исторические науки и археология; литературоведение;языкознание; педагогические науки.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО <...> метода обучения) и контрольная (без применения активного метода обучения). <...> Схема взаимодействия «преподаватель – обучающийся» при активном методе обучения. <...> Место и роль активных методов в обучении техническим дисциплинам / Т.Н. Артымук // Образование. <...> Методы активного обучения / Ж.Ж.
Предпросмотр: Ученые записки Орловского государственного университета №1 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Автор: Рындак Валентина Григорьевна
М.: Педагогический вестник
В монографии автор показывает образ учителя в педагогике В. А. Сухомлинского, пути решения проблем учителя и становления его профессиональной успешности, жизненной позиции. Понять структуру и содержание воспитания по В. А. Сухомлинскому позволит педагогическая антропология педагога – исследователя. Дано обоснование теории и практики креативного образования в контексте идей В.А. Сухомлинского, обоснованы педагогические условия реализации идеи урока Сухомлинского в современной школе. Рассмотрена педагогическая система нравственного воспитания В.А. Сухомлинского, проблема изучения педагогического опыта, приведены золотые россыпи мыслей В.А. Сухомлинского (архивные материалы, фрагменты из неопубликованных выступлений педагога).
Монография адресована специалистам в области истории и теории педагогики, образования, студентам, аспирантам, докторантам педагогических дисциплин, преподавателям, учителям и руководителям образовательных учреждений.
активных методов и форм обучения, предусматривающих разноспособное обучение Между предметным образованием <...> Методы, формы Создает условия для участия ученика в выборе методов и форм обучения Выбирает метод обучения <...> Использование активных методов обучения позволило сократить переходный период от теоретических знаний <...> методов обучения. <...> Об использовании активных методов обучения В работе учителя главное – урок.
Предпросмотр: Учитель Сухомлинский уроки на завтра .pdf (0,3 Мб)
Сиб. федер. ун-т
Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра.
С помощью форм, методов и средств активного обучения, как отмечает А.А. <...> Важное место среди активных методов занимает проблемное обучение, позволяющее формировать у студента <...> При достаточном многообразии активных методов обучения и процессуальных педагогических технологий выбор <...> Использование активных методов обучения, диалоговых, дискуссионных технологий, ролевых игр, мозгового <...> Методы активного социальнопедагогического обучения. – М.: Академия, 2007. – 96 с. 45.
Предпросмотр: Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании.pdf (1,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
Практикум составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского образования для студентов специальностей лечебное дело, педиатрия, стоматология. Практикум включает тестовые задания, задания для размышления, самооценку, ситуационные задачи, подготовку сообщений, мини-исследований, предназначенных для контроля изучения каждой части. Практикум предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.
Вопросно-ответный метод обучения. 6. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения.
Предпросмотр: Педагогика в медицине. Практикум .pdf (0,6 Мб)
Журнал «Экстремальная деятельность человека» (старое название «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта») — единственное в России профильное издание, посвященное теории и методике деятельности человека в экстремальных условиях.
На страницах журнала представлены научные статьи, освещающие проблемы прикладных видов спорта и экстремальной деятельности. Включен в Перечень ВАК
Методы исследования. <...> Методы исследования. <...> С целью оптимизации и универсализации процесса обучения навыкам саморегуляции спортивного резерва, методы <...> Таким комплексом методов может служить программа обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Экстремальная деятельность человека №3(36) 2015.pdf (4,1 Мб)
Автор: Хан Надим
М.: Альпина Паблишер
Данные стоят дороже золота, а умение анализировать их, чтобы извлекать пользу для бизнеса, — пожалуй, самый ценный актив в мире. Компании, которые научились работать с данными, в том числе и в области управления персоналом, скоро оставят конкурентов далеко позади. Уже сегодня по всему миру компании внедряют HR-аналитику в бизнес-стратегии и вкладываются в цифровизацию управления персоналом. Так, Admiral Group использует психометрические профили, Swarovski выстраивает кадровую стратегию на основании дата-анализа, разработчик King использует данные для борьбы с текучестью кадров. Это всего лишь три примера, которые разбирают в своей книге Надим Хан и Дэйв Миллнер. Специалисты по персоналу и развитию, они много лет занимаются анализом данных в HR. Продуманные подходы, практические модели и множество примеров из реальной жизни, а также идеи ведущих экспертов по освоению HR-аналитики.
Управление персоналом 62% Активное использование основных методов и практических решений для управления <...> Первый день обучения охватывал основные методы работы с данными в Excel, а второй был посвящен конкретным <...> обучения. <...> КАК ДОБИТЬСЯ БОЛЕЕ АКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ АНАЛИТИКИ... 311 2. <...> КАК ДОБИТЬСЯ БОЛЕЕ АКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ АНАЛИТИКИ... 323 2.
Предпросмотр: HR-аналитика. Практическое руководство по работе с персоналом на основе больших данных.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Для лиц пожилого возраста организована школа активного долголетия, в 2018 году прошли обучение в данной <...> В целях создания условий для активного долголетия граждан старшего поколения и решения задачи по обучению <...> «Активный развивающийся». <...> При реализации программы будут применять следующие формы и методы работы. <...> Учебный модуль «Гостиная» предназначен для обучения бытовым навыкам (обучение навыкам самообслуживания
Предпросмотр: Социальное обслуживание №9 2019.pdf (0,4 Мб)
КНИТУ
Представлены материалы VI Республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Практика и тенденции социального партнерства в системе школа – СПО – вуз». Цель конференции – обмен опытом и мнениями о практике и тенденциях развития социального партнерства как фактора повышения качества образования, обсуждение путей и перспектив взаимодействия образования, науки и производства.
Какие же методы обучения относятся к активным? <...> Методы активного обучения: Научно-методическое пособие. <...> Помогают заинтересовать студентов и пробудить в них желание работать такие активные методы обучения, <...> Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным <...> Активные методы обучения – это обучение деятельностью. Так, например, Л.С.
Предпросмотр: Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ материалы VI Республиканской научно-методической конференции в 2 ч. Часть 2.pdf (0,2 Мб)
Надо сказать, что метод проектов широко используется при обучении студентов нашего университета [3, c <...> на следующем этапе, и это определяет выбор соответствующих методов обучения. <...> Сделан вывод об успешности таких методов обучения с учётом обозначенной целевой группы обучающихся. <...> с определенного вида спорта (системы обучения, принципы процесса обучения, формы и методы обучения, <...> В связи с активным использованием интернет-технологий лингвопрофессиональное обучение английскому языку
Предпросмотр: Педагогические науки №4 2017.pdf (1,0 Мб)
Бурятский государственный университет
В комплексе рассматриваются вопросы формирования содер-
жания третьего урока физической культуры, освещены оздорови-
тельные и образовательные особенности построения процесса
преподавания физической культуры в общеобразовательной шко-
ле. Характеризуются аспекты организации личностно-ориенти-
рованной физкультурно-образовательной деятельности учащихся
на уроке.
Для студентов, аспирантов и преподавателей факультета физи-
ческой культуры и спорта педагогического вуза, учителей физиче-
ской культуры общеобразовательных школ, а также для слушате-
лей и преподавателей ИПК РФ.
Такое обучение может стать активной формой осуществления развития ребенка. <...> Педагогика взаимодействия по-новому осмысливает вечные проблемы обучения: что значит «быть активным в <...> есть метод обучения учащихся, с другой стороны, этот же метод является методом учения младших школьников <...> Какой метод обучения (учения) становится универсальным при развивающем обучении? 8. <...> Основным методом при обучении школьников данному разделу является метод познавательной новизны.
Предпросмотр: Технология организации третьего урока физической культуры в общеобразовательной школе.pdf (0,9 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
• орга низационные формы обучения • методы обучения • активные методы обу чения • проблемное обучение <...> К неимитационным мето+ дам активного обучения отно+ сят более стандартные и тради+ ционные методы — стажиров <...> К примерам комплексного активного метода обучения, включающего многие приёмы активизации, следует отнести <...> Мотивирующее примене+ ние ИКТ в предметном обуче+ нии в сочетании с активными методами обучения предпола <...> Китайцы учат все, ориентированы на активные методы обучения, способны учению уделять много време+ ни,
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №2 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
ОГПУ
В предлагаемом пособии представлен материал для освоения дисциплины «Теория и методика физической культуры» в соответствии с существующими требованиями Государственного образовательного стандарта специальности 033100 «Физическая культура». Содержание пособия в целом направлено на представление физической культуры и ее функционального потенциала в становлении телесно-душевно-духовных потенций личности; отражает особенности реализации процесса физического образования учащейся молодежи и направленного использования ценностей физической культуры в становлении компонентов базовой культуры личности; сущностных компонентов и характеристик физической культуры личности. Книга адресована студентам образовательных учреждений физической культуры, специалистам физической культуры и спорта.
�идактика — педагогическая теория обучения, отражающая научное обоснование его содержания, методов и <...> Те же авторы выделяют также три группы методов обучения: методы организации и осуществления учебно-познавательной <...> Метод целостного упражнения с развертыванием процесса обучения от ведущего звена. 4. <...> занимают методы с использованием технических средств обучения и развития. <...> Гибкое, результативное использование методов, приемов, дидактических средств обучения. 5.
Предпросмотр: Введение в теорию и дидактические основания физической культуры.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лавровская О. Б.
ЯрГУ
Данные указания по организации и проведению производственной и преддипломной практики являются методическим обеспечением практического этапа процесса обучения студентов. Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям 010500/010501 Прикладная математика и информатика, 080801 Прикладная математика и информатика (в экономике), 010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (дисциплина «Преддипломная, производственная и учебная практика»), очной формы обучения.
методов обучения. 8. <...> Практика и активные методы обучения Взаимосвязь практики и активных методов обучения позволяет повысить <...> методов обучения. <...> Итоговые конференции, семинары и «круглые столы» по результатам практики как формы активных методов обучения <...> Практика и активные методы обучения..............................................30 11.
Предпросмотр: Положение о порядке проведения практики студентов факультета информатики и вычислительной техники Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова Методические указания.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
В материалах освещаются рубрики:
образование: федеральный аспект;
интеграция региональных систем образования;
непрерывное образование;
международный опыт интеграции образования;
модернизация образования;
университетский учебный комплекс;
интеграция образования и воспитания;
экономическое образование;
мониторинг образования;
история образования;
философия образования;
информатизация образования;
психология образования;
методология интеграции образования;
образование и кадровая политика;
управление образованием;
академическая интеграция;
образование и культура и др.
В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.
Необходимо более широко внедрять в учебный процесс активные формы обучения: психологические тренинги, <...> Главным является предположение, что активное использование метода деловой игры в процессе подготовки <...> Деловая игра является одним из методов активного обучения [6; 9] Его применяют для формирования юридически <...> Инновационные педагогические технологии : Активное обучение : учебное пособие / А. П. <...> Методы активного обучения : научно-методическое пособие. – Москва : Высшая школа, 1991. –176 с. 10.
Предпросмотр: Интеграция образования №1 2015.pdf (1,2 Мб)
Создан в 2016 году, является центральным изданием Министерства обороны Российской Федерации. Журнал образован для информирования широкой общественности о состоянии и ходе развития системы военного образования, нормативных правовых документах, всестороннего освещения общих вопросов состояния и развития военного образования, образовательных технологий и методики обучения, информационных технологий в управлении военным образованием, международного военного сотрудничества, истории военного образования, методического опыта, накопленного в учебных заведениях, показа роли личности в подготовке военных кадров.
Активные и интерактивные методы обучения как фактор совершенствования учебно-познавательного процесса <...> Важным моментом применения активных и интерактивных методов и форм обучения является то, что знания не <...> Ключевые слова: активные методы обучения, мотивация, дидактическая игра. <...> Одним из эффективных методов активного обучения является Таблица 1. <...> Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие/ Е. В.
Предпросмотр: Вестник военного образования №5 2019.pdf (0,7 Мб)
Автор: Карасева Татьяна Вячеславовна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Данное издание выходит в серии «Здоровьесберегающие технологии в образовании» (Том III) и посвящено проблеме управления качеством образования в области здоровья будущих педагогов. В пособии излагаются методологические подходы к оценке качества педагогического образования в области здоровья.
Пособие может быть использовано в системе повышения квалификации научно-педагогических работников высшей школы, а также может быть полезно аспирантам и студентам педагогических учебных заведений.
обучения. <...> работа) необходимо использовать активные формы обучения (практикумы, тренинги, дискуссии, профильные <...> Использование преподавателем активных методов обучения 4,1 2.4. <...> Методы использования средств предметного обучения для образования в области здоровья. 16. <...> Обучение методам самоконтроля и самоанализа здоровья на занятиях «Самооценка образа жизни», «Самооценка
Предпросмотр: Акмеологический подход к управлению качеством образования в области здоровья в педагогическом университете (1).pdf (0,4 Мб)
В научно-практическом журнале представлена специализированная информация (теоретические и практические проблемы психологии и педагогики)
Говоря об активном обучении, прежде всего имеют в виду новые формы, методы и средства обучения, получившие <...> Что представляют собой активные методы обучения? <...> Активные методы обучения направлены преимущественно на развитие у обучающихся самостоятельного творческого <...> В связи с этим активные методы обучения обеспечивают активизацию познавательной деятельности творческого <...> Активные методы обучения: теория и практика применения в учебном процессе / Н. М.
Предпросмотр: Новое в психолого-педагогических исследованиях №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кашепов А. В.
М.: Издательство "Научный эксперт"
В монографии представлены результаты исследования по актуальным проблемам рынка труда в Российской Федерации. Оценена эффективность используемых инструментов государственной политики занятости, предложены управленческие решения по снижению уровня безработицы и повышению эффективности деятельности органов государственного управления в сфере труда и занятости.
Но смягчить остроту проблемы можно методами демографической политики. <...> Например, в молодежных группах проводить деловые игры, шире использовать компьютерные методы обучения <...> Продолжить разработку методов дистанционного обучения безработных, проживающих в отдаленных районах. <...> Методы правового регулирования: императивный — в виде управомочивания и обязывания. <...> Методы: императивный — в виде управомочения и обязывания.
Предпросмотр: Рынок труда проблемы и решения.pdf (1,8 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Обучение персонала навыкам ухода. <...> В «Школе директоров» прошла обучение директор дома-интерната. <...> Используются методы работы: – практические методы (игры, упражнения, задания, самостоятельная работа) <...> Приобщено к активному образу жизни более 400 человек. <...> Одним из них является галотерапия — метод оздоровления солью.
Предпросмотр: Работник социальной службы №9 2022.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
с помощью комбинации различных методов, стратегий и приёмов активного обучения. <...> активного и совместного обучения (дискуссионные методы, проблемно-поисковые и исследовательские методы <...> , метод проектов, мастер-обучение, методы взаимного обучения и обучения в сотрудничестве, геймифицированное <...> методов обучения (деловые и ролевые игры, проектная методика, обучение в сотрудничестве, метод case <...> методов обучения, таких как деловые и ролевые игры, проектная методика, обучение в сотрудничестве, метод
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
В обучение должны быть включены активные методики, позволяющие применять полученные знания в повседневной <...> Коль что не так, рука — владыка Дает нам шанс на метод «тыка»! <...> В своей деятельности педагоги используют методы сказкотерепии, арт-педагогики, метод коллективно-творческого <...> Торжественно вручаются активным участникам «АПМ» сертификаты. <...> , реализующая требования проблемности и активной деятельности в обучении; технология модульного обучения
Предпросмотр: Работник социальной службы №9 2019.pdf (0,4 Мб)
В сборнике представлены доклады, прозвучавшие на Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой фиджитал-спорту, подготовке студентов к службе в армии и компьютерной безопасности
Существующее разнообразие методов и форм обучения предмету ОБЖ позволяет решить задачу творческого развития <...> Фиджитал-спорт − это будущее образования, в котором традиционные методы обучения сочетаются с современными <...> технологиями и активной физической активностью. <...> Обучение детей. <...> Каждой стране нужныгармонично развитые, активные и здоровые личности.
Предпросмотр: Фиджитал спорт проблемы и перспективы развития.pdf (0,4 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
обучения, грамматико-переводного метода и метода коммуникативного обучения. <...> , метод деловой игры, проектный метод и метод предметноязыкового интегрированного обучения [8, с. 2181SERVICE <...> К ним относятся грамматико-переводной метод и метод коммуникативного обучения. <...> Наконец, метод коммуникативного обучения предполагает активное практическое применение изучаемого языка <...> метод, метод коммуникативного обучения – имеют свои преимущества и недостатки.
Предпросмотр: Сервис plus №3 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
В учебном пособии на современном научном и методическом уровне изложены теоретические и практические вопросы обучения студентов организации и проведению внеклассной работы по физической культуре.
деятельности для ребенка является стремление развить физические силы, сохранить здоровье, быть полезным и активным <...> умения применять их в повседневной жизни; − формирование и развитие инициативности, самостоятельности, активного <...> Контролируя этот вклад, используют как общепедагогические методы контроля результатов обучения и воспитания <...> всестороннего совершенствования личности она составляет важную основу полноценной жизнедеятельности: активного <...> воспитания (семейного, духовно-нравственного, гражданского, правового, религиозного и др.); процесс активного
Предпросмотр: Внеклассная работа по физической культуре .pdf (0,2 Мб)
Бурятский государственный университет
В пособии изложены следующие разделы: Теоретические основы применения инновационных форм организации обуче-ния, Инверсное обучение, Компетентностно-ориентированные задания, Внеаудиторная самостоятельная работа, Проектно-исследовательская деятельность в условиях коллаборативной среды.
Предназначено для студентов вузов по направлению подго-товки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Математика и информатика)
При активном ситуационном обучении участникам анализа предъявляются факты (события), связанные с некоторой <...> Многие между активными и интерактивными методами ставят знак равенства. <...> Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной <...> Другими словами, в отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А. П.
Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,3 Мб)