Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
. 5. <...> Начальные классы (1–4). М., 1996. С. 32. 5 Родная речь: Учебник для учащихся начальной школы. <...> Начальная школа / Сост. Т. В. Игнатьева. М., 2001. С. 5. <...> Глагол и добро: Учебник по литературе для учащихся гуманитарных классов начальной школы. <...> Глагол и добро: Учебник по литературе для учащихся гуманитарных классов начальной школы.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Курс «Школа медиаведущих» и мастер-классы ориентированы на развитие творческих и коммуникативных способностей <...> Оглянулся и шмыгнул в класс. За ним еще двое рвутся в класс. <...> (С. 5. «Подсказка»); ситуация 6 – «Урок истории в пятом классе. Учитель излагает материал. <...> Также данный тест позволяет определить класс мотивации: избегательный или достижительный [5; 6; 7; 8; <...> Рычаг», 7 класс.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2018.pdf (1,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. <...> Многочисленные исследования доказали, что воображению помогает музыка. <...> Поэтому при выполнении упражнений желательно использовать классическую музыку. <...> Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ.// Журнал Дефектология. 2009. № 5. <...> сб.: Повышение эффективности обучения учащихся младших классов вспомогательных школ. – М., 1981. – С
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Участниками анкетирования являлись учащиеся девятых и десятых классов школ города (2372 респондента) <...> Ответы старшеклассников на вопрос «Какие мероприятия в Вашей школе, классе были Вам интересны?» <...> План-памятка для оценки устного ответа на уроках истории в 5–6-х классах 1. <...> В 5– 6-х классах это могут быть исторические сочинения и составление плана параграфа. <...> Ребенок идет в школу. – М., 1985. 5. Козлова С. А., Куликова Т. А.
Издательский дом ВГУ
Цель изучения учебной дисциплины – общетеоретическая подготовка выпускника в области психологии.
Гельвеций. 5. <...> Он уже учится в приготовительном классе, а потому считается большим и самым умным. <...> 5. Ваши предположения о дальнейшем развитии событий. <...> Первого сентября Елена привела дочь в школу. <...> Несмотря на возникшее девчачье обожание, школу Таня никогда не полюбила.
Предпросмотр: Психология.pdf (1,5 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Печ.л. 5. Усл.печ.л. 8,4 Тираж 450. <...> элементарными нормами и светскими правилами общественного поведения Искусство (изобразительное искусство; музыка <...> окружающему миру (с учётом специфики заболевания); первоначальных впечатлений о разных видах искусств (музыка <...> ) Накопление первоначальных впечатлений о разных видах искусств (музыка, живопись, художественная литература <...> выставок поделок и рисунков. 2й класс Мероприятия те же, что и в 1м классе.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
С. 5]. <...> С. 5]. <...> 192 с. 5. <...> На конкурс было представлено 56 работ учащихся старших классов общеобразовательных школ и студентов начальных <...> Артём как ученик 5 класса стал самым младшим участником конференции, но его работа от этого не становится
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2(14) 2015.pdf (0,8 Мб)
Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.
, то есть с 5-го по 9-й класс. <...> по критерию Фишера между классами 5-е и 6-е классы 6-е и 7-е классы 7-е и 8-е классы Задание 1 37,5 <...> й (6-й) класс 6-й (7-й) класс 7-й (8-й) класс Поселковая школа 1-й год 2,5 2,9 4,7 2-й год 3,6 3,9 5,8 <...> как среди 5-х и 6-х классов, так и среди 7-х и 8-х классов. <...> среди 5-х и 6-х классов, так и среди 7-х и 8-х классов.
Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
С. 31–35. 5. Распопов И.П. К вопросу об обособлении // Русский язык в школе. 1967. № 4. <...> Неслуховский в статье «Задачи рабочего класса», опубликованной в газете «Заря» 5 июня 1918 г., писал: <...> Калинина – 85 чел.; учащиеся 7-го класса Кутуликской средней школы и др. [13. <...> класса. <...> Педагогические условия использования иллюстраций учебника для развития мышления учащихся 5–8-х классов
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №9 2008.pdf (0,5 Мб)
«Гуманитарий Юга России» – журнал, направленный на консолидацию усилий ученых в деле осмысления социальных прессов, происходящих, в первую очередь, на Юге России, и событий, происходящих в РФ, в глобальном мире, имеющих отношения к жизни Юга России. Миссией журнала является раскрытие сущности социальных процессов, касающихся России, Юга России, и в частности, каждого отдельного региона Юга России. В основу деятельности журнала положен принцип системности и взаимовлияния регионов, включенных в общий социокультурный интеграционный процесс глобального мира.
Рок-музыка: таланты и поклонники // Социологические исследования. 1989. № 5. 12. <...> Высшая школа на изломе. <...> Смотрю телевизор, слушаю радиопередачи (48) 5. Слушаю музыку, читаю книги, смотрю видео (40) 5. <...> Но выпускники до школы и ДОУ не доходят. <...> Потом, с выпускных классов школы, началось обучение у него.
Предпросмотр: Гуманитарий Юга России №4 2012.pdf (1,5 Мб)
Познание
В монографии излагаются современные взгляды на движение. Авторы на основе
анализа научных данных и результатов собственных исследований показали значение
движения в жизни и природе человека, в его развитии. Подчеркнута важность и
необходимость раннего развития психомоторной сферы, осознавания движения для
гармонизации развития. Рассмотрены различные формы движения и уровни их регуляции.
Рассчитана на специалистов в области физиологии, медицины, психологии и
педагогики движения и спорта, а также на широкий круг читателей, для родителей и всех,
кто интересуется вопросами гармоничного развития человека.
ISBN 978-5-8399-0407-1 В монографии излагаются современные взгляды на движение. <...> Точность и меткость в выполнении определенного класса движений есть показатели хорошей координации. <...> Каждый уровень имеет специфические, свойственные только ему моторные проявления, реализует свой класс <...> операций, а также работа с последствиями хронического перенапряжения); – искусство – танец, театр, музыка <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 97 несложные упражнения, подобрав веселую, энергичную музыку
Предпросмотр: Секреты развития монография.pdf (1,0 Мб)
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации.
– основная школа (5 лет); III ступень – средняя школа (2–3 года). <...> Конкретизация знаний состоит в подборе иллюстраций, примеров, входящих в данный класс предметов. 5. <...> Экспериментальная программа школы диалога культур. I–IV классы. <...> , перепрыгивание через класс, обучение в профильных классах, обучение в частной школе); обогащение (более <...> Границы подросткового периода примерно совпадают с обучением детей в 5–8 классах средней школы и охватывают
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Волокитина Татьяна Витальевна
[Б.и.]
В монографии представлены материалы собственных исследований
зрительного восприятия, когнитивного развития, поведенческого и
сенсомоторного реагирования детей с нарушением зрения (косоглазием
и амблиопией) в сопоставлении с психофизиологическими
особенностями школьников, имеющих нормальное зрение.
Полученные результаты стали основой для разработки модели
коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения,
которая может использоваться в условиях общеобразовательной школы.
музыка, импульсивная, резкая музыка или бой барабанов, хаотичный набор звуков, лирическая музыка, спокойная <...> Дети танцуют «Танец 5 движений». Музыка закончилась, остановились, послушали тишину. <...> Теперь возьмитесь за руки и потанцуйте друг с другом по классу под легкую музыку (12 минут). <...> 7,5 лет». – М. : Новая школа, 1996. – 40 с. 5. <...> Коррекционные образовательные учреждения – детские сады (группы) и школы (классы), в которых образовательный
Предпросмотр: Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения.pdf (1,6 Мб)
Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц
В этом году я поведу в первый класс свою дочь, но у меня не возникает сомнений относительно выбора школы <...> Кроме того, — провести в нашей школе конкурс «Самый зелёный класс», поучаствовать в районном конкурсе <...> Поэтому в течение 2007/2008 учебного года почти каждый учитель нашей школы окончил от 2 до 5 обучающих <...> Коврижникова педагог-психолог Школа № 5 пос. <...> Потанцевать под музыку, причём как спокойную, так и «энергичную». 13.
Предпросмотр: Педагогическое эхо №30 2008.pdf (0,2 Мб)
Автор: Доброхотов А. Л.
М.: Изд. дом Высшей школы экономики
Учебник написан на основе требований и нормативов для направлений подготовки бакалавров «Культурология» и «Философия» в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». В нем соединены разные дидактические жанры: история культурологических идей; теоретическая часть с единой идейной схемой и анализом истории культурных эпох; сборник теоретических эссе, посвященных конкретным «казусам»; учебные материалы. Учебник снабжен обширной библиографией, хронологической схемой и словарем культурфилософской лексики. Принципиальной установкой учебника является доминанта истории культурфилософских идей: предполагается, что основой обучения должен стать исторически сложившийся корпус ведущих концепций философии культуры, которому подчинен современный категориальный аппарат дисциплины. С этой точки зрения сегодняшняя артикуляция и тематизация философии культуры как дисциплины должны играть роль систематического введения, не предопределяющего идейные предпочтения учащегося. Философия культуры представлена в учебнике как единый вектор мысли с закономерным сюжетом развития. Экспериментальный аспект учебника — создание системы «факультативов», параллельной основному тексту. «Факультативы» не являются чисто дидактическим материалом, но они демонстрируют основные подходы философии культуры к своей предметности. Это позволит студенту, освоившему концептуальный материал, увидеть, как можно его приложить к конкретной историко-культурной реальности.
. — 560 с. — (Учебники Высшей школы экономики). — ISBN 978-5-7598-1191-6. <...> средней школы. <...> Так, в музыке ритм есть музыка, гармония есть живопись, мелодия — пластическая часть, однако музыка включает <...> Идеология в конечном счете — всегда апология победившего класса. <...> Теория праздного класса 1899 Дьюи. Школа и общество 1899 Чемберлен.
Предпросмотр: Философия культуры учебник.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Теннис мирового класса: — м., изд-во Эксмо, 2004. — 304 с. <...> День 5. <...> Такой внешней поддержкой являются сначала просто звуки, а затем и музыка. <...> Программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского <...> :Саттва, 2007. 5.
Предпросмотр: Спортивный психолог №3 2008.pdf (0,9 Мб)
Журнал является периодическим научным изданием, старейшим из издаваемых в настоящее время в России философских журналов. В журнале публикуются статьи по различным направлениям философской науки, информация о конференциях и критические рецензии
духовное училище (с 1812 г.), после него — в Рязанскую духовную семинарию (с 1818 г.), в выпускном классе <...> своей жизни «Диогена» и церковный деятель, богослов, митрополит Евлогий (Георгиевский): «В младших классах <...> N 5. Sartori P. <...> Несмелов, 1913, № 1—5]. <...> Бонфельд, 2003, ч. 1, с. 5].
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 7. Философия №4 2012.pdf (0,1 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Затем, с 5 лет, они посещали общественную школу «ÃõìíÜóéïí» (Школа атлетики, в которой воспитанники занимались <...> В возрасте 7 лет мальчиков отправляли в начальный класс «ÁãùãÞ», обще$ ственной образовательной школы <...> Что он делает в классе? Как попал сюда?.. <...> Звуки музыки ведут танцовщика… Он не разделяет себя и музыку, ибо он ее выражает, делает музыку видимой <...> Человек и музыка, музыка и человек...
Предпросмотр: Мир психологии №1 2018.pdf (0,6 Мб)
Автор: Автушенко И. А.
М.: ВГИК
Автор учебного пособия, опираясь на данные современной науки и собственный опыт, дает внятные ответы на важные в обучении актера вопросы — какова роль эмоционального слуха (ЭС) и эмпатии в сценическом диалоге; как ЭС влияет на интонационную выразительность речи; можно ли и
каким образом развивать эмоциональный слух и эмпатию будущих актеров и режиссеров. Учебное пособие включает в себя обширный практический материал: конкретные методики и упражнения, направленные на развитие у студентов интонационно-мелодической выразительности речи.
Эмоционально-образное мышление певца и его развитие в классе оперной подготовки // Художественный тип <...> Музыка в лифте. М.., 2005. С. 285. <...> А музыка будет? — Будет, будет! Не подходи! <...> Эмоционально-образное мышление певца и его развитие в классе оперной подготовки // Художественный тип <...> Музыка в лифте» М., 2005. 139. Чарели Э.М.
Предпросмотр: «Сценическая речь и эмоциональный слух» - учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц
общеобразовательных учреждениях, внедрение комплек(Окончание на с. 2) В номере: Сибирский феномен С. 2, 5 <...> для него было выделено 17 уроков в четвертом и 17 уроков в пятом классах. <...> Так, симфоническая музыка не может стать музыкальной потребностью школьника, если не будет организовано <...> , учителя музыки, радио, филармонии и т. д.); не могут стать те или иные научные истины потребностью <...> К классу седьмому осознала, что со мной практически не о чем разговаривать.
Предпросмотр: Педагогическое эхо №11 2012.pdf (0,1 Мб)
Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми.
С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.
Марина, по e-mail 5 Расскажите нам свою историю: искренне и от души. <...> Картины и музыка становятся единым целым. <...> А возможно, чай с разными травами и медом под тихую музыку. <...> Причем восхищались ею все: «почему-то никого так не любили младшие классы, как ее». <...> Время научиться быть нужной не кому-то, а именно себе. 5.
Предпросмотр: Психология и я №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Пунчик // Эксперимент и инновации в школе. 2016. № 9. С. 43–49. <...> Но потом клуб стали посещать бабушки: им очень нравятся мастер-классы по обучению детей игре в шахматы <...> высшего консерваторского образования, завершив его в 1924 году окончанием виртуозного исполнительского класса <...> Кенеман отмечала взаимосвязь музыки и движений, писала о том, что музыка воодушевляет детей, объединяет <...> Подготовка к школе ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Джеймисон Кей
М.: Альпина Паблишер
Кей Джеймисон, известный психиатр и профессор Университета Джонса Хопкинса, написала несколько мировых бестселлеров на тему депрессии и биполярного расстройства, но эта книга — особенная. «Беспокойный ум» — откровенный рассказ о жизни человека с биполярным расстройством. Жизни, в которой есть невероятные эмоциональные вершины — и такие же невероятные спады. Жизни, в которой чувства остры до предела, а неудачи приводят к черным депрессиям. Кей Джеймисон испытала все это на себе — депрессии, мании, попытку самоубийства. Будучи психиатром, она посвятила себя изучению аффективных расстройств в целом и биполярному расстройству в частности. Откуда берется болезнь? Насколько она поддается лечению? Что будет, если отказаться от медикаментов? Что дает психотерапия? Но книга будет интересна не только людям с БАР, ведь это и увлекательный рассказ о человеческой психике, и личный опыт человека с иным восприятием мира, и история о том, что человек способен преодолеть все сложности.
К четвертому классу мы с сестрой и братом поменяли четыре начальные школы. <...> В классе повисла мертвая тишина. <...> Мы встречались все мои старшие классы. <...> Так же, как и в выпускном классе школы, учеба в эти головокружительные периоды давалась мне очень легко <...> настроение, а настроение следовало музыке.
Предпросмотр: Беспокойный ум. Моя победа над биполярным расстройством.pdf (0,1 Мб)
Автор: Граннеман Дженн
М.: Альпина Паблишер
Сверхчувствительные люди переживают всё острее: плачут от счастья, страдают от критики, быстро устают. Вдобавок они часто сталкиваются с непониманием: окружающим кажется, что те просто драматизируют. Но Дженн Граннеман и Андре Соло уверены, что чувствительность — дар сродни суперсиле, ведь сверхчувствительные люди способны проявлять большую эмпатию, обладают развитой интуицией и сенсорным интеллектом. А еще их намного больше, чем кажется на первый взгляд, и авторы книги призывают принять ценность сверхчувствительности и научиться с ней жить. Из этой книги вы узнаете, что такое сверхчувствительность на самом деле, как общаться и работать с чувствительными людьми, каковы они в любви и дружбе, как растить сверхчувствительного ребенка. Независимо от того, сверхчувствительны ли вы или знакомы с такими людьми, книга поможет понять и признать этот уникальный аспект личности.
Благодаря тому, что он читает и пишет лучше всех в классе, его считают одаренным. <...> К старшим классам происходящее настолько выматывает ее, что после школы она возвращается совсем разбитой <...> Не так давно ей нужно было перед всем классом сыграть трагическую роль. <...> улучшения на всю школу. <...> Там же. 5.
Предпросмотр: Сверхчувствительность как суперсила.pdf (0,1 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Интонационная форма музыки. М., 1993. 8. Носина В. Символика музыки И.С. Баха. Тамбов, 1993. 9. <...> Музыка как вид искусства. СПб., 2000. <...> Это школа № 49 г. Томска «Школа совместной деятельности» (Г.Н. Прозументова, Л.А. <...> » (школа № 49, г. <...> , детско-юношеских спортивных школ, дошкольных оздоровительных учреждений, школ олимпийского резерва.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №11 2013.pdf (0,5 Мб)
Познание
В сборнике представлены как теоретические воззрения философов, так и результаты
исследований социальных психологов по актуальным вопросам общественной жизни,
сложившейся на постсоветском пространстве. Состоявшийся в интернете 26 мая 2011 г.
обмен мнениями ученых России редколлегия сочла достойным ограниченного
тиражирования среди специалистов социально-гуманитарного направления.
В нем приняли участие 312 учащихся 9-11 классов, в возрасте 15-18 лет. <...> корни музыки. <...> (7 класс, 13-15 лет); 15 учащихся духового-эстрадного отделения (7 класс, 14-15 лет); 15 учащихся народного <...> отделения (5 класс, 13-15 лет). <...> жанров музыки.
Предпросмотр: Социально-психологическая безопасность народов России материалы 2-й Международной научной конференции; 26 мая 2011 г..pdf (1,4 Мб)
Автор: Бережная Ирина Федоровна
Издательский дом ВГУ
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии Воронежского
государственного университета.
Ученик 9 класса Игорь Ш. в 15 лет перешел в новую школу в связи с изменением места жительства. <...> Он шел в десятый класс, надо думать о будущем, а в нашей школе половины учителей нет, ребята целыми днями <...> Увлекшись музыкой, украл у матери деньги, купил на них плеер, стал слушать музыку на чердаке дома, был <...> 5. Много ли у тебя друзей в классе? Почему? 6. Назови 5 своих достоинств и 5 недостатков. 7. <...> Методика «Беседа о школе, о классе и о себе» Цель методики: изучение отношения ребенка к школе и классному
Предпросмотр: Психология подросткового и юношеского возрастов.pdf (1,1 Мб)
Автор: Нургалеев В. С.
М.: Издательство "Перо"
Учебное пособие выполнено на кафедре психологии ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)». Оно отражает основные положения исследования проблем развития и оценки имажинитивных действий.
На этапе констатирующего эксперимента, учащимся 5-7 классов опытно-экспериментальных школ были предложены <...> с заданием послед-сть операции мышления 5 классы 6 классы 7 классы Всего уч-ся по легкости по логике <...> 2 классы 3 классы всего учащихся агглютинация 156 30% 208 40% 273 52,5% 637 40,8% 5 гиперболизация 351 <...> В среднем звене опытно-экспериментальных школ учащиеся контрольных классов связывали зрительные образы <...> Учащиеся начальной школы и учащиеся контрольных классов показали примерно одинаковые виды движения –
Предпросмотр: Методика оценки уровня развития имажинитивных действий (МОУРИД) Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки».pdf (0,7 Мб)
Автор: Мархинин Василий Васильевич
М.: Логос
Раскрываются содержание и особенности философии науки как философской дисциплины, роль философии в генезисе и развитии науки. Рассмотрены этапы становления науки в Новое время. Охарактеризованы
концепции философии науки от позитивизма до постпозитивизма, дан анализ воззрений К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда. Изложена специфика социально-гуманитарных наук. Освещены актуальные проблемы философии науки. Пособие подготовлено на основе многолетнего опыта преподавания философии науки и в полной мере соответствует требованиям экзаменов кандидатского минимума по курсу «История и философия науки».
Для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук по всем
научным специальностям. Представляет интерес для ученых и преподавателей, исследователей проблем науковедения, а также магистрантов и всех, кого интересуют проблемы роли философии в становлении и развитии науки.
В термодинамике сложилось три синергетические школы: на Западе – школы Г. <...> и народов над другими классами и народами. <...> : на эксплуатируемый класс рабочих и на класс эксплуататоров, капиталистов. <...> Музыка способна стимулировать каким-то образом научное творчество. <...> (т.е. музыка не как мусическое Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 276 Тема 5
Предпросмотр: Лекции по философии учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц
Участниками чтений являются учащиеся 6–11-х классов школ, гимназий, лицеев г. <...> На моих занятиях звучит музыка (от классической до эмоционально благоприятной современной музыки), есть <...> Ученики начальных классов еще очень трепетно относятся ко всему, что связано со школой. <...> В классе пятом-шестом мой старший сын вдруг «засачковал». <...> (Лиса) Класс делится на две команды.
Предпросмотр: Педагогическое эхо №10 2015.pdf (0,2 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
P. 5–12. Card J. J. <...> Высказывания : в 5 т. М., 1965. Т. 5/2. <...> В музыке романса точно передана горькая ирония этой исповеди героя. <...> , % Год Да Нет Затруднились ответить 2020 (сентябрь) 82 13 5 2019 (май) 80 15 5 2017 (декабрь) 66 21 <...> Таблица 5 Динамика топ-5 ответов (по результатам открытого вопроса «Кого бы вы назвали врагами России
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Представленные датированные плакаты о рабочем классе (их 5) написаны в 1950-х годах. <...> М.: Высшая школа, 1981. С. 283–399. 5. Гинзбург Л.Я. О лирике. Л.: Советский писатель, 1974. 6. <...> Третье, переработанное, издание учебника для 6-го класса школ с русским языком обучения, рассмотренное <...> Русский язык : учебник для 6 класса общеобразовательной школы / сост.: М.Р. Кондубаева, М.Д. <...> 11 классы).
Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4 2015.pdf (0,9 Мб)
Автор: Колмогорцева Наталия Николаевна
Шадринский дом печати
Формирование коммуникативной толерантности у учащихся
общеобразовательной школы. Она помогает, при взаимодействии личности с окружающими людьми, легко выходить из конфликтных ситуаций,
уважительно относиться к чужому мнению, готовности к пониманию и
сотрудничеству в решении вопросов межличностного, группового и
межнационального взаимодействия. Настоящее методическое пособие раскрывает коррекционно-развивающую программу по формированию структуры коммуникативной толерантности: когнитивного, эмоционального, деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов.
ISBN978-5-7142-1590-2 Формирование коммуникативной толерантности у учащихся общеобразовательной школы <...> Целевая группа — учащиеся 8-10–х классов, обучающихся в общеобразовательной школе. <...> По количеству пословиц класс делится на подгруппы. <...> Таким образом, развивается сплоченность в классе, взаимоподдержка. <...> Как только музыка смолкает, участники останавливаются.
Предпросмотр: Ты и Я. Коррекционно-развивающая программа формирования коммуникативной толерантности у учащихся общеобразовательной школы.pdf (1,0 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
По скольку в школе переводят в следую щий класс тех, кто удовлетворяет ми нимуму требований, соотносящихся <...> С. 162. 5 Гильбух Ю.З. Учитель и психологическая служба школы. Киев, 1993. 6 Славина Л.С. <...> Учебник для учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. <...> Почему школы вводят изучение английского языка с первого класса? Г.Ф. <...> Приведу в пример одно из них, выполненное в младших классах массовых школ в Латвии.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2010 (1).pdf (0,9 Мб)
Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"
Модель мастер-класс «Нормализация vs. Инвалидизация». <...> “Расстрел” высшей школы». <...> Психологи — 40% Психотерапевты — 45% Социальные педагоги — 10% Преподаватели музыки — 5% 40% 5% 10% 45% <...> Музыка и игра в детской психотерапии / О.А. <...> О принципе моделирования эмоций в музыке / В.И.
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №3 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лорейн Гарри
М.: Манн, Иванов и Фербер
Это простое и надежное руководство для раскрытия потенциала своей
памяти, проверенное временем. После прочтения книги ваше воображение
начнет развиваться, а результаты в самых разных сферах жизни улучшат-
ся. Вы сможете легко запоминать телефонные номера и иностранные сло-
ва, читать быстрее и лучше усваивать прочитанный материал, запоминать
лекции и уроки, быстрее осваивать материал при самостоятельных заняти-
ях, легче налаживать связи, всегда помня о важных датах и другой инфор-
мации, связанной с собеседником. Книга будет полезна всем, кто хотел бы
развить свою память.
Пользуясь ими, я отлично учился в начальной и средней школе. <...> Я не смог окончить даже первого класса школы второй ступени. <...> Глава 5. <...> Глава 5. <...> Л.: В школе я играл в баскетбол.
Предпросмотр: Развитие памяти.pdf (0,1 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
По его мнению, цыганская музыка являлась «у нас в России единственным переходом от музыки народной к <...> музыке ученой», так как «корень ее народный». <...> (сейчас практически в каждой школе есть компьютерные классы с выходом в Интернет). <...> Предлагаю вашему вниманию два своих урока: урок-КВН в классе с углублённым изучением математики в 8 классе <...> и открытый урок в 6 классе, которые объединены общим эпиграфом.
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №2 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
Я помню себя в первом классе, когда нас учили держать ручки для письма. <...> .: Музыка, 1979. – 335 с. 5. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. <...> Эстетика мышления. – М.: Московская школа политических исследований, 2000. – 416 с. 5. Фромм Э. <...> и из школы учащийся тратил бы на «классы» около шести часов в день. <...> Крупской, предлагавшей создавать при школе различные места приложения сил и знаний учащихся [5].
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2014.pdf (0,7 Мб)
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2014 (1).pdf (0,9 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Ясюковой «Прогноз и профилактика проблем обучения в школе» в 1-м и 5-м классах. 1-й класс. <...> собраний по теме «Адаптация в 5-м классе». <...> Если учащиеся делают вывод о том, что в 5-м классе хуже, чем в начальной школе, рекомендуется дать группам <...> Задача – придумать памятку (рекомендации) тем, кто придет в 5-й класс. Время – 4 мин. <...> Что дают выборы в плане адаптации к обучению в 5-м классе?
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2015.pdf (0,8 Мб)
Познание
Настоящий сборник включает в себя доклады и выступления участников
всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов
«Теория и практика инновационного развития: федеральный, региональный и
муниципальный аспекты», посвященной исследованию наиболее актуальных
проблем современного российского общества – теоретических и практических
вопросов инновационного развития страны.
Сборник адресован студентам, аспирантам и молодым ученым, а также
всем тем, кто интересуется вопросами теории и практики современных
общественных отношений.
Это особый вид свободного движения под музыку. <...> Музыка сопровождает нас всю жизнь. <...> Если научить детей любить музыку, когда музыка зазвучит в различные моменты их деятельности, тогда она <...> Ритм движения задаётся играющей в клубе музыкой, чаще всего это электронная музыка с быстрым ритмом, <...> на 33 класса в квартале ВГУ на Московском проспекте; Общеобразовательная школа на 33 класса по ул. 9
Предпросмотр: Теория и практика инновационного развития федеральный, региональный и муниципальный аспекты материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Нижне- камск, 5 мая 2011 г. в 2 т. Т. 2..pdf (2,5 Мб)
Автор: Кравченко А. И.
[Б.и.]
Психологию автор рассматривает как самую занимательную науку о человеке, основанную на строгих экспериментальных данных. Память, внимание, эмоции и чувства, стрессы и аффекты, мышление и интеллект - загадочная область нашей психики. В систематической и последовательной форме в книге излагаются новейшие достижения мировой психологии от ее зарождения до наших дней. Эта книга - попытка написать учебник живым и интересным языком.
Экономика и пра+ во преподаются в школах и вузах, а психологии в школах нет. <...> М.: Школа+Пресс. 1995. <...> Десяти+ летнее лонгитюдное исследование подростков, начатое, когда они были в 5—6+м классе, и продолжавшееся <...> Перевод в другую школу наиболее эф+ фективен для учащихся средних классов, старшеклассникам он помогает <...> Ойзерман 5.
Предпросмотр: Общая психология.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гиренок Ф. И.
М.: Проспект
В книге впервые в научной и философской литературе разрабатывается концепт
клипового сознания и показывается его связь с виртуальной реальностью. Клиповое сознание рассматривается автором не как знание, а как аффективное действие. Для него существует не мир, а образ мира, для него мыслить – это значит быстро мыслить. Здесь важна не логика, а реальность. В книге показано, как работает клиповое сознание в философии, в науке, в искусстве, в образовании и политике.
От понятия к клипу 15 Школа Первыми забили тревогу учителя школы. <...> Ученик еще не знает, что в школе не мыслят. В школе говорят. Это потом он поймет, что в школе учат. <...> В школе составляют расписание. <...> Ему 14 лет, и он учится в школе. <...> Философию нужно преподавать в школе Философию следует преподавать уже в школе.
Предпросмотр: Клиповое сознание.pdf (0,1 Мб)
Газета работников образования Новосибирской области издается 1994 года. На ее страницах вы можете поделиться интересным профессиональным опытом, впечатлениями о проведенном мероприятии или рассказать о достижениях своих коллег. Мы продолжаем выпуск методической вкладки, где публикуем сценарии праздников, викторин, тематических вечеров, классных часов. Газета выходит один раз в месяц
5 № Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЭХО март 2010 5 /\u4i40CWb <...> «Хорошо помню, как отправлялись на фронт односельчане: на митинге выступал военком, играла музыка, многие <...> в школе. <...> Каждый 5-й пострадавший не достиг 8-летнего возраста. <...> Заикина, учитель музыки, С. С Заикина, учитель экологии, Т. Н.
Предпросмотр: Педагогическое эхо №51 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коджаспиров А. Ю.
М.: Проспект
В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях.
совет школы, попечительский совет, родительский комитет школы и классов. <...> 5) «Кто из вас разбил стекло в классе? Ты должен говорить правду!» <...> МУЗЫКА — гармоничное сочетание звуков и эмоций. <...> и у 15% школьников 5–9 классов. <...> Готов материально помочь классу в разумных пределах. 12. Ремонт класса — это дело школы. 13.
Предпросмотр: Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются статьи отечественных и зарубежных специалистов в области истории и философии науки, культурологии, религиоведения, политологии, глобализации, конфликтологии, философии права, терроризма, философии преступности, философии непознанного, психологии, виртуалистики, эзотерики, универсальной истории, образования, философии для детей.
Журнал включен в перечень изданий, публикации в которых обязательны для защиты диссертаций.
Журнал включен в «Реферативный журнал» и
в базы данных ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся
изданиям «Ulrich’s Periodicals Directory».
Стилистически различаются не только литература, музыка и театр. <...> Школа является ресурсным центром ряда проектов: «Инженерный класс в московской школе», «Курчатовский <...> проект в московской школе», «Математическая вертикаль», участником проекта «Кадетский класс в московской <...> школе», а также кандидатом на участие в проектах «Медицинский класс в московской школе», «ИТ класс в <...> московской школе», «Академический класс в московской школе».
Предпросмотр: Философские науки №10 2020.pdf (1,4 Мб)
Научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования» выпускается с 2013 года.
Журнал зарегистрирован как научное периодическое издание: имеет международный индекс периодического издания – ISSN 2309-9380, подписной индекс – 53075, включен в систему РИНЦ.
Страница журнала в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU.
С 06.06.2017 журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук. С 2019 года в соответствии с уточнениями, внесенными ВАК, для публикации в журнале принимаются статьи по следующим научным специальностям:
09.00.01 – Онтология и теория познания (философские науки),
09.00.13 – Философская антропология, философия культуры (философские науки),
10.02.01 – Русский язык (филологические науки),
10.02.20 – Сравнительно-историческое типологическое и сопоставительное языкознание (филологические науки),
13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки),
13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).
В 1868 г. он был принят сразу в 5 класс. Окончил гимназию Яковлев в 1870 г. с золотой медалью. <...> Симбирская чувашская школа строилась на базе начального училища, имела 3 класса с двухгодичным обучением <...> Для апробирования урока по композиции были привлечены учащиеся 2-го класса Детской художественной школы <...> Рисунки выполнены учениками 2 класса детской художественной школы № 5 Омска, преподаватель А. В. <...> официально стала ученицей 1 класса музыкальной школы по классу фортепиано.
Предпросмотр: Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования №3 2017.pdf (1,3 Мб)
Автор: Минюрова Светлана Алигарьевна
М.: ФЛИНТА
Учебник посвящен рассмотрению актуальных психолого-педагогических проблем самопознания и саморазвития человека. В учебнике раскрыты основные понятия, механизмы, факторы, структура и психологическое содержание самопознания и саморазвития, проанализированы условия их становления, значение в жизни человека.
Музыка 29. <...> Обсуждать текущие дела и события в классе и школе. 20. <...> Будет звучать музыка. <...> Музыка 29. <...> Обсуждать текущие дела и события в классе и школе. 20.
Предпросмотр: Психология самопознания и саморазвития .pdf (0,8 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Гезехус и музыка. <...> Синтаксические фразеологические единицы русского языка // Русский язык в школе. 2010. № 11. 5. <...> . : Высшая школа, 1970. <...> К неблагоприятным погодам отнесена погода шестого класса – резко холодная, одиннадцатого класса – очень <...> Это погода седьмого класса (жаркая и влажная) и двенадцатого класса (крайне суровая).
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №5 2013.pdf (0,3 Мб)
Научно-образовательный, рецензируемый журнал, предназначенный для научных работников и преподавателей, аспирантов и студентов, и учащихся высших и средних специальных, и средних учебных заведений, всех, интересующихся социально-гуманитарными науками и образованием. Публикует научные статьи по актуальным проблемам философии, социологии, политологии: результаты научных исследований ученых гуманитарных специальностей России и других стран. Включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов ВАК.
Нормы для класса опасности отходов Наименование по‑ казателя Норма для класса опасности 1‑го 2‑го 3‑го <...> «Марксизм – это религия класса. <...> С. 48–54. 5. Попов В.В., Музыка О. А., Коженко Я. В. <...> Попов В.В., Музыка О. А., Дзюба Л. М. <...> : рок-музыка (выдающихся композиторов классической музыки в Британии почти нет).
Предпросмотр: Социально-гуманитарные знания №4 2023.pdf (0,5 Мб)