Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
судостроении; он знал многие ремесла, умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, соорудить модель корабля <...> Как назывался корабль капитана Грэя из повести А. Грина? («Секрет») 19.
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2012.pdf (0,3 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Но во время посадки на Землю его космический корабль потерпел крушение, и он потерял карту и боится заблудиться <...> В роли дизайнера и конструктора наши воспитанники строят автомобили и корабли, различные предметы мебели <...> Вместе с детьми мы построили из него каркасы ракет, домов разной высоты и ширины, самолета, корабля,
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
На нашем острове Бананба действительно много лет назад жил какой-то белый человек, но приплыл корабль <...> Однажды у берегов Голландии затонул в шторм генуэзский корабль. Обломки его прибило к берегу.
Предпросмотр: Досуг в школе №5 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
Предлагаемые поурочные разработки по русскому языку для 4 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированы на учителей, работающих по УМК Т.Г. Рамзаевой («РИТМ»). Здесь педагог найдёт всё необходимое для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты уроков, тексты диктантов и изложений, игровой и занимательный материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Т.Г. Рамзаевой 2011–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей. (Нос.) <...> Объясните их смысл. • Лучше потерять якорь, чем весь корабль. • Большому кораблю большое плавание. • <...> Даже большой корабль может затонуть от маленькой течи. • Не верь морю, а верь кораблю. – Объясните значение <...> слова корабль. (1) Морское судно. 2) Пилотируемый летательный аппарат.) – Запишите слово корабль в тетрадь <...> Каждая группа – это экипаж корабля.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Т.Г. Рамзаевой «РИТМ»).pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
сердце, ты предана мне больше всех и похожа на молодую девушку, которую я видел однажды… Я плыл на корабле <...> , корабль разбился, волны выбросили меня на берег… Вот счастливая звезда послала мне тебя…» (Г.
Предпросмотр: Досуг в школе №11 2009.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Штурманы должны много знать, быстро ориентироваться в любой обстановке, смело вести свой корабль по книжным <...> Чтобы выполнить заданье на ракетном корабле, Неземные испытания проходил он на земле. <...> Я могу унести тебя дальше, чем любой корабль. (Подходит к принцу.)
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2002.pdf (0,8 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Когда же, наконец, корабль прибыл в Триполетанскую гавань и умирающего Джуафре снесли на берег, прекрасная <...> (Корабли) Ползёт черепаха, Стальная рубаха. Враг в овраг И она там, где враг.
Предпросмотр: Досуг в школе №12 2012.pdf (0,3 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Учебный год завершили парадом кораблей, морским боем на День Военно-Морского Флота и Большим семейным <...> Они постоянно предлагают свои идеи — корабли, самолеты…» Причем самолеты иногда получаются из обычной <...> Сотканный из противоречий, император был под стать своей огромной державе, напоминающей гигантский корабль <...> Ребята решили разделить его увлечения: попробовали себя в кораблестроении, запустили свои именные корабли <...> И что бы там ни говорили, но «как корабль назовешь, так он и поплывет».
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Учёным нужно было знать, что происходит с живым организмом во время полёта корабля. <...> Но среди испанцев был тайком пробравшийся на корабль любознательный мальчик, жадный до впечатлений, а
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2015.pdf (4,0 Мб)
М.: ВАКО
В пособии представлены одиннадцать тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты имеют спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
однородными членами. 1) Спустя час после тревоги калитка отворилась. 2) Море бушевало всю ночь, и к утру корабль
Предпросмотр: Русский язык. Тематические тесты. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова 2011–2018 гг. выпуска.
Главный и самый большой корабль назвали гордо – «Орел». На борту разместили 22 пушки. <...> Военный корабль был необходим для защиты торговых судов, ходящих по реке Волге и Каспийскому морю. <...> А для военного корабля потребовался опознавательный знак – флаг. <...> – Для чего служат корабли, самолеты, автомобили и поезда? <...> Не море, не земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя. (Болото.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются научно-теоретические аспекты воображения как психического процесса; представлена комплексная диагностическая модель изучения творческого воображения и характеристика его состояния на экспериментальном материале у детей с нарушением слуха младшего школьного возраста в сопоставлении с детьми с сохранным слухом; описаны организация, направления и содержание коррекционно-педагогической работы по развитию творческого воображения детей с нарушением слуха в процессе учебной и внеурочной деятельности. В пособие включены конспекты занятий, дидактические игры, образцы творческих заданий.
В основном дети изображают различный транспорт (велосипед, машина, самолет, метрополитен, корабль и т.д <...> изменением размера и пространственного положения, нужно составить из них и нарисовать 10 предметов (корабль <...> В корабле образовалась течь. На корабле много пассажиров. Что нужно сделать для их спасения? 2.
Предпросмотр: Развитие творческого воображения мл. школьников в условиях сохранного и нарушенного слуха уч. пос. для общеобр. орг., реал. ФГОС НОО глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся, и студентов дефектологических спец. вузов. Изд. 3-е, испр. и доп..pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Вот вьётся алый плащ богатыря, победившего злодея; по морю синему плывёт на всех парусах корабль царевича
Предпросмотр: Досуг в школе №11 2012.pdf (0,6 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Не случайно на борт космической станции «Салют-6» вместе с научным грузом корабль «Союз-35» доставил
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2000.pdf (0,9 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В пособии представлены примерные разработки уроков литературного чтения, проводимых в период обучения грамоте на основе комплексно-действенного подхода, предполагающего активное участие школьника в организации учебного процесса. Этот подход направлен на интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств (внимания, памяти, логического мышления, устной речи и др.) ребенка с первых дней его обучения в начальной школе.
Ученик: После этого с берега, лодки или корабля он постепенно спускается в водоем. <...> Высокая волна, большой корабль, сильная качка, морская болезнь, опытный капитан, подводная скала, морско <...> Ученик: Царь зверей — голубь корабль пустыни — лев почтовая птица — Мойдодыр знаменитый умывальник — <...> Ученик: Царь зверей — лев корабль пустыни — верблюд почтовая птица — голубь знаменитый умывальник — Мойдодыр
Предпросмотр: Уроки литературного чтения в период обучения грамоте. 1 класс. Комплексно-действенный подход.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
к Гей-Люссаку, крупКлючевые слова: лирики, физики, капитаны, юмор, шутки, конкурс, эмблема, космос, корабль <...> Они постараются придумать название космическим кораблям, обоснуют свой выбор и представят себя зрителям <...> начнете передавать в направлении первого ряда детали (картонные кубы), из которых команды будут строить корабли-тренажеры <...> Представляются командиры, они знакомят зрителей с экипажами и объясняют, почему назвали корабль так, <...> (Выходят представители.) — Дорогие друзья, вам сейчас нужно будет пройти от своего космического корабля
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 2 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Предлагаемые сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо учителю для подготовки к урокам и их проведения. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова, Т.Б. Буки 2014–2018 гг. выпуска.
И недосуг дуть На корабль бумажный – Сегодня в классе у ребят Урок уж больно важный. II. <...> И недосуг дуть На корабль бумажный – Сегодня в классе у ребят Урок уж больно важный. II. <...> (Класс делится на три команды – три экипажа корабля. <...> Экипажам кораблей приготовиться к преодолению препятствия. <...> Многие корабли там пропали бесследно.
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Каландарова Н. Н.
М.: ВАКО
Пособие поможет учителю начальных классов проводить необычные уроки речевого творчества в 4 классе. Детей увлекут игровые задания (ребусы, загадки, кроссворды, конкурсы), которые содержатся в сценарии каждого урока. Материал подобран с учетом возрастных особенностей ребят. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Хочу поплавать на настоящем корабле, поиграть с морскими волнами на берегу. <...> Один летит на большом корабле, а другой – на маленьком. <...> В большой корабль врезается метеорит, и он уменьшается. <...> грабля (упали грабли), для ее (для нее), с ей (с ней), ихние (их). • Ребята пускают в лужах бумажные корабли <...> Четыре человека цепляются за обломки мачты потонувшего корабля. Пятый старается выбраться из воды.
Предпросмотр: Уроки речевого творчества. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кацман Н. Л.
М.: ВЛАДОС
В учебнике содержится иллюстрированная азбука, иллюстрированные рассказы с различными заданиями и упражнениями к ним, кроссворды, раскраски, доступные пониманию детей латинские пословицы и поговорки, небольшие тексты, содержащие, в частности, некоторые сведения о реалиях античного общества. Этот материал позволит детям усвоить без специального заучивания значительный пласт латинской лексики и простейшие грамматические структуры. В учебнике имеется также краткий грамматический справочник, латинско-русский и русско-латинский словари, и ключи, в которых даны ответы ко всем заданиям, упражнениям и текстам учебника. В учебник включены также Методические рекомендации для учителя, которыми могут воспользоваться и родители, знакомые с латинским языком и желающие самостоятельно обучать своих детей его основам при отсутствии такого курса в школе.
Можно сравнить эту пословицу с русской «Большому кораблю — большое плавание», обратив внимание на то, <...> рассказывать nasus нос nata est родилась natūra природа nauta моряк navicŭla лодка navigāre плавать (на корабле <...> ) navis корабль nepotŭlus внучек nepticŭla внучка nihil ничто, ничего nimis слишком nix снег nivĭbus
Предпросмотр: Моя первая латинская книжка Учеб. лат. языка для 3-6 классов.pdf (0,4 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
У них не было пролеткультовских идей, типа: выкинем всё с корабля современности, возьмёмся и построим <...> Основная часть. • Объявление темы: — Наш корабль приближается к планете «Геометрия».
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Подчеркните профессии, необходимые, на ваш взгляд, нашему городу: продавец, горничная, геолог, капитан корабля <...> Беляевым совершил полет в космос в качестве второго пилота на космическом корабле «Восход-2». <...> «Рассказ об отрубленной руке», например, или «Рассказ о корабле привидений». <...> ) Счет на секунды, команд поток, В белом тумане стоит «Восток», Степь затаилась, полета ждет, Старт кораблю <...> Руки свинцовые, тяжесть век, Тело сковал ускоренья бег, Ты на орбиту корабль ведешь, Вместе с «Востоком
Предпросмотр: Управление начальной школой №4 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Войско Олега состояло из: а) тысячи кораблей; б) двух тысяч кораблей; в) трех тысяч кораблей; г) четырех <...> тысяч кораблей. 3. <...> («Косточка».) • «Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой». <...> Ему хотелось командовать кораблем, а первое, что надо было для этого, – знания. <...> Богатыри 10 «И повелел он своим воинам сделать колеса и поставить на них корабли.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 4класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
Автор: Шарафутдинов А. Ш.
Познание
Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста благодаря содержащимся в ней ценным рекомендациям поможет ребенку добиться успеха – научиться плавать. В книге содержатся важные с психологической и педагогической точек зрения рекомендации для педагогов и родителей. Представленные варианты поурочных планов этапов обучения и совершенствования техники плавания сопровождаются рисунками и фотографиями из архива Института экономики, управления и права (г. Казань).
Игра «Корабли» может быть включена в занятие, когда дети освоят упражнения «скольжение на груди, на спине <...> Каждый ребенок превращается в «корабль», который выходит в море. <...> Какой корабль дальше уплыл (проскользил)? <...> Каждый ребенок – корабль, который перевозит арбуз с одного берега на другой.
Предпросмотр: Плывем к успеху! учебно-методическое пособие.pdf (1,3 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В пособии даны разработки 14 уроков по русскому языку, проводимые
с учениками 2 класса общеобразовательных организаций. Структура уроков
позволяет выстроить процесс обучения так, что происходит интенсивное
развитие интеллектуальных качеств ребёнка: внимания, памяти, логического мышления, устной речи. Проведение уроков позволяет включить
школьников в активное овладение знаниями в ходе учебного процесса.
Большие корабли бороздят большие моря и большие океаны. 3. <...> Мощные корабли бороздят огромные моря и бескрайние океаны. 3. <...> Раскройте скобки. почта (без) письма летели (на) самолёте смотрел (на) ладонь спасибо (за) совет бился (о) корабль
Предпросмотр: Уроки русского языка во 2 классе .pdf (0,3 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса общеобразовательных организаций УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой системы «Перспектива», составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, задания творческого, продуктивного и репродуктивного уровней, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2019–2021 гг. выпуска.
(Корабль.) <...> Без чего бы корабли Не поплыли? Без… (воды). <...> Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. <...> Когда жидкость окружила корабли, греки подожгли ее. Море вокруг кораблей стало гореть. <...> Загорелись и корабли. О какой жидкости идет речь? (Нефть.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных организаций к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2019–2021 гг. выпуска.
И наконец, скрывался из виду весь корабль. <...> Наш «космический корабль» – Земля 29 на своих местах. <...> Сообщения обучающихся (Учитель показывает на карте путь кораблей. <...> Наш «космический корабль» – Земля 31 – Назовите океаны Земли. <...> И вот снарядили пять кораблей.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (К УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК Л.Ф. Климановой и соавт. образовательной системы «Перспектива», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие содержит тематическое планирование курса и подробные конспекты уроков, обеспечивающие целостное изучение родного языка за счет реализации коммуникативного, познавательного принципов обучения и творческой активности учащихся. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной 2011–2018 гг. выпуска.
Корабль вел опытный … . Москва – … нашей Родины. <...> . – Назовите орфограммы в слове «корабль». <...> Корабль ведет опытный капитан. Молодой конь ест овес. <...> (Корабль, ботинки, победа.) <...> Наши 3 стола – это три экипажа корабля.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
Там показано, как аргонавты, отправляясь в дальний поход на своем корабле «Арго», танцуют на палубе танец <...> Придумана здесь была Олимпиада, Где каждый сильнейший достоин награды, Здесь нам салютует корабль канонадой <...> В далекие времена корабли на реках могли плавать только по течению, или когда им в паруса дул ветер. <...> А если надо было возвращаться против течения и ветра не было, то корабли приходилось тянуть обратно с <...> художника Ильи Ефимовича Репина «Бурлаки на Волге» вы видите тяжелую работу людей, тянущих по реке корабль
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 4 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Верблюда называют кораблем пустыни. <...> (Тушканчик.) • Я – пища «корабля пустыни». <...> Из связанных стволов строили большие корабли. <...> Царя Петра всегда интересовали корабли. <...> Потом и строить корабли научился.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику А.А. Плешакова («Школа России»), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.
Главный и самый большой корабль назвали гордо – «Орел». На борту разместили 22 пушки. <...> Военный корабль был необходим для защиты торговых судов, ходящих по реке Волге и Каспийскому морю. <...> А для военного корабля потребовался опознавательный знак – флаг. <...> – Для чего служат корабли, самолеты, автомобили и поезда? <...> – На каких кораблях совершались первые кругосветные путешествия? – Так какую же форму имеет Земля?
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Елькина О. Ю.
М.: ФЛИНТА
В монографии раскрываются этапы становления и развития проблемы формирования продуктивного опыта школьников в истории отечественного образования; разработано тезаурусное поле понятий «продуктивный опыт младшего школьника»; приводятся результаты оценки практики формирования данного опыта; дается характеристика процесса формирования продуктивного опыта учащихся начальной школы; представлена методика преподавания элективных курсов, направленных на становление продуктивного опыта младших школьников.
(Крановщик) Наблюдает он с земли Как летают корабли. Он команды подает, Регулирует полет. <...> Наше путешествие пройдет на корабле, у которого пока нет названия. <...> В течение 3 минут ребята обсуждают названия корабля и предлагают от группы один вариант. <...> Далее по жребию или по общему согласию определяют названия корабля. <...> Корабль вошел в порт и бросил якорь в бухте Возвращений.
Предпросмотр: Продуктивный опыт младших школьников состояние и перспективы развития. Книга для учителя.pdf (0,7 Мб)
Автор: Ситникова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
Среди военных кораблей Известен легкостью своей. (Катер.) Ходит город-великан На работу в океан. <...> (Корабль.) <...> Не корабль и не лодка, Нет ни весел, ни паруса, А плывет – не тонет. (Плот.) <...> (Ракеты, спутники, грузовые корабли, челноки.) – Сделайте вывод. Что общего у этого транспорта? <...> Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли – Жить нельзя нам без… (воды
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс пособие для учителя (К УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Керова Г. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит все необходимое для обучения младших школьников решению задач. В первой части рассмотрены виды работы над задачами, приведена классификация задач, подробно разобраны методы их решения и приемы обучения детей. Вторая часть содержит текстовые задачи, которые систематизированы по классам и сгруппированы по темам в соответствии с базовой учебной программой по математике. Каждый раздел включает рекомендации по работе с представленным материалом.
Во время игры «Морской бой» Илюша потопил 4 вражеских корабля. На игровом поле осталось 8 кораблей. <...> Сколько вражеских кораблей было на игровом поле в начале игры? 178. <...> Сухогруз – корабль (№ 147). Тарантул – крупный паук (№ 60). <...> Вез корабль карамель, Наскочил корабль на мель. И матросы две недели Карамель на мели ели. <...> На пиратском корабле в корзине, коробке и ящике было 98 патронов.
Предпросмотр: Сборник текстовых задач. Тексты, методика, мониторинг. 1–4 классы.pdf (0,2 Мб)
Автор: Неретина Т. Г.
М.: Директ-Медиа
В учебном пособии раскрыты основные вопросы организации уроков технологии в начальной школе и занятий по трудовому воспитанию в дошкольных учреждениях. Пособие предназначено для студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологической) образование» всех форм обучения, а также для педагогов общеобразовательных учреждений, родителей, воспитателей ДО и других специалистов.
через реку для пешеходов и транспорта, по которому могли проехать рядом две машины, а под ним проплыть корабль
Предпросмотр: Методика преподавания уроков технологии в начальной школе учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Жиренко О. Е.
М.: ВАКО
Подробное методическое поурочное планирование предназначено для педагогов, работающих по УМК Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой (М.: Просвещение), и студентов педвузов и педколледжей. Каждый урок содержит подробный план-конспект, дифференцированные задания. Постановка темы урока предполагает использование технологии проблемного обучения. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.М. Зелениной 2011–2014 гг. выпуска.
С нами будет плыть на корабле мальчик – юнга. Первый причал – Плавный. <...> Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, надо много уметь. <...> Кок – повар на судне, корабле. <...> Но в этот порт все время шли С людьми и грузом корабли. (Аэропорт.) Упражнение 84 (с. 169). IV. <...> Машины, корабли и тепловозы движутся, работают благодаря нефти.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Л.М. Зелениной, Т.Е. Хохловой).pdf (0,3 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
(Мальчик – сын капитана, а это значит, что его все знают на корабле и что он понимает свою роль на корабле <...> (Люди устали от путешествия и хотели развлечений.) – Откуда на корабле взялась обезьянка? <...> Домашнее задание Представить, что вы находились на корабле и видели все, что произошло с мальчиком. <...> Такой корабль раньше служил основным средством для дальних морских плаваний. <...> Итак, действие происходит на корабле. – Как мальчики оказались в открытом море?
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Гора, к вершине которой пристал корабль со спасшимися после потопа людьми. 4.
Предпросмотр: Управление начальной школой №10 2015.pdf (1,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
улыбке, по знаменитому телевизионному сюжету, в котором Юрий Алексеевич во время старта космического корабля <...> Через несколько минут могучий космический корабль унесет меня в далекие просторы вселенной.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Васильева Н. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой 2011–2018 гг. выпуска.
Наш «космический корабль» – Земля (продолжение) 27 VIII. <...> Наш «космический корабль» – Земля (продолжение) 29 III. <...> И наконец скрывался из виду весь корабль. <...> (Учитель показывает ученикам рисунок парусного корабля.) <...> И вот снарядили пять кораблей.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива») 2011–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК А.А. Плешакова, Е.А Крючковой (система «Школа России»), соответствующие требованиям ФГОС НОО. В книге учитель найдет все необходимые для подготовки к уроку и его проведения материалы: тематическое планирование курса, подробные конспекты занятий, кроссворды, загадки, тесты, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2014–2018 гг. выпуска.
Верблюда называют кораблем пустыни. <...> (Тушканчик.) • Я – пища «корабля пустыни». <...> Какое животное называют «корабль пустыни»? <...> Царя Петра всегда интересовали корабли. <...> Потом и строить корабли научился.
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой («Школа России») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит разработки уроков по учебному предмету «Литературное чтение» для 4 класса УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленные с учетом требований ФГОС НОО. Дополнительный материал для учителя включает краткий обзор биографии и творчества авторов изучаемых произведений, литературные игры, викторины, темы проектов, тексты для диагностики скорости чтения и осознанности восприятия и др. Игровые и нестандартные задания, кроссворды, загадки, тесты позволят повысить активность обучающихся и сделать уроки насыщенными, яркими и интересными. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной 2014–2018 гг. выпуска.
А младший брат – Нахимов-второй, Павел Степанович, – не расставался с морем до конца жизни: строил корабли <...> Кроме занятий в классах, учение шло в море: прокладывали курсы кораблю, определяя направление по солнцу <...> Наводили пушки в цель – и в тихую погоду, в штиль, и при сильном ветре, когда корабль то вздымается на <...> Ему хотелось командовать кораблем, а первое, что надо было для этого, – знания. <...> («Лев и собачка».) • «Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой».
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 4класс пособие для учителя (К УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, тексты диктантов и изложений, интересный игровой материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2012–2018 гг. выпуска.
Мимо города большого: Он бежит себе в волнах Пушки с пристани палят, Ветер по морю гуляет Кораблю пристать <...> Мимо острова крутого, И кораблик подгоняет; Кораблю пристать велят. – Из какого произведения эти строки <...> Корабль стоит у. Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Урок 6. <...> 2) Корабль дал течь, и вода стала течь. (Корабль дал течь. <...> 131 парящему движению птиц соответствуют и спокойное колыхание волн, и плавное скольжение корабля, который
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России») 2012–2018 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Опять за окнами сентябрь, И школа, как большой корабль, Готова в плаванье отправиться – Вновь год учебный <...> Впереди лодочек Большой корабль плывет. <...> Корабль голос подает, Шлюпки за собой зовет. – Как вы отгадали загадку? (Утка с утятами.) <...> а) на поезд; б) на корабль; в) на самолет. 6. Где оказались ящики после долгого плавания?
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)