Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 617345)
Контекстум
  Расширенный поиск
373.3

Начальная школа


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 510 (1,38 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

№3 [Качество образования в школе, 2008]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Интенсивно развивающаяся социально-экономическая и культурная среда г. <...> Этот объект исследования известен — и в теории, и на практике. <...> Теория может быть ненаВ. Сластёнин. <...> В ШКОЛЕ доксально, легче отделить теорию от факта, чем факт от теории, легче выделить субъективное в <...> содержании теории, чем в факте.

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2008.pdf (0,1 Мб)
52

№2 [Качество образования в школе, 2015]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

программное обеспечение Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово экономический <...> время рассматривать челове ка и учить человека не для выполне ния отдельных функций обществен ной и экономической <...> Но вернёмся из теории в школьную образовательную практику. <...> Теория адаптивного реагирования. 2. Основы физиологии детей и подро стков. 3. <...> Теория индивидуального подхода к проектированию здорового образа жизни.

Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
53

№4 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Юрий Давлятшин, вёрстка Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> н Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 4`2011 КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ ТЕОРИЯ <...> Уравнения диссоциации 2.4 1.2 8 24.09 Свойства ионов 2.4 9 29.09 Положения теории диссоциации 1.3 10 <...> образования 3 3 Основные составляющие компетентности руководителя 1 9 Развитие образования — основа экономического <...> роста страны 1 3 Теория и методология Кудрявцева Н.

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)
54

№3 [Качество образования в школе, 2012]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Юрий Давлятшин, вёрстка Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Окружной регистр качества помогает оценить деятельность каждой школы теОрия и МетОДОлОгия наталья климова <...> Теория и методология На стадии контроля и оценки учащихся используется мини-тест, в который включены <...> Приспособленность — результат действия факторов эволюции. 21–26 §§ 41–44 Синтетическая теория эволюции <...> Лекция 27 § 38 Альтернативные теории происхождения человека.

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
55

№1 [Качество образования в школе, 2010]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Юрий Давлятшин, вёрстка Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Возникновение теории и практики квалитологии образования (включает теорию качества образования, его оценку <...> или теорию управления каВ. <...> В финансово-экономической ситуации наметились такие позитивные сдвиги, как: • разграничение полномочий <...> анализ может быть основан на теории возможностей и теории нечётких множеств. г.

Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
56

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты) монография

Автор: Морозов Виталий Олегович
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм, методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к своей системе оздоровления.

Согласно теории Д. Н. <...> здоровья как ценности, осознание положительного и отрицательного воздействия на человека социально-экономических <...> Несмотря на экономические трудности в большинстве семей имеется детский мелкий спортивный инвентарь ( <...> Согласно теории Д. Н. <...> Несмотря на экономические трудности в большинстве семей имеется детский мелкий спортивный инвентарь (

Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты).pdf (0,5 Мб)
57

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Начальное образование и Математика, Русский язык и Начальное образование

Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Оренбург

Учебное пособие содержит материалы, раскрывающие теоретические положения и методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в современной начальной школе. Учебное пособие позволит сформировать готовность обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование к прохождению производственной (педагогической) практике в роли классного руководителя.

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : Допущено УМС ОГПУ <...> Теория и методика воспитания: учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Н. <...> Важным является положение теории коллектива о межличностных связях и отношениях в нем. <...> Педагогика детского коллектива: Вопросы теории/ Л.И. <...> культуры – процесс выработки ясного представления об экономических закономерностях развития общества

Предпросмотр: КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,6 Мб)
58

№3 [Методическая работа в школе, 2012]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Структура и динамика мотивов деятельности // Вопросы психологии, 1994, № 4 ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОгИЯ Мотивация <...> Теория и методология Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 11 3`2012 МЕТОДИЧЕСКАЯ <...> национально-региональный оттенок, предполагает ориентацию образовательных программ на региональные социально-экономические <...> Город был сосредоточием экономической, политической, военной, культурной жизни и всегда манил человека

Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
59

Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах монография

Автор: Смирнова Л. Э.
Сиб. федер. ун-т

Монография отражает теоретическую, практическую и методическую подготовку студентов к преподаванию народного искусства Урала и Сибири на уроках изобразительного искусства и кружках в общеобразовательных школах.

Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах : монография <...> Вместе с тем развивавшееся в особых географических и социально-экономических условиях крестьян ское зодчество <...> Сохранение и развитие этого искусства имеет не только художественную, но и социальную, экономическую <...> Современное состояние и пути сохранения народного искусства Урала и Сибири Экономический кризис в нашей <...> В условиях, когда не решены основные экономические проблемы, трудно говорить о творческих, тесно с ними

Предпросмотр: Теория и практика преподавания народного искусства Урала и Сибири в педагогических вузах.pdf (0,5 Мб)
60

№2 [Методическая работа в школе, 2011]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Новая методика оценки уровня квалификации педагогических кадров теОрия и метОдОлОгия евгения лукина 16 <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 2`2011 ТЕОРИЯ <...> Принцип связи образования с жизнью всегда являлся одним из приоритетных в теории и практике педагогики <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 2`2011 18 Теория <...> из аспектов экономического образования школьников.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2011.pdf (0,2 Мб)
61

№6 [Методическая работа в школе, 2011]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> кандидат педагогических наук Современное российское общество характеризуется переходным состоянием: в экономической <...> Новая методика оценки уровня квалификации педагогических кадров 2 3 История и теория Вавина М. <...> Проблемы работы школьной психологической службы с педагогами 6 7 Теория и методология Кумарина Г. <...> Межпредметные связи: решение задач с экономическим содержанием 2 56 Громова А.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2011.pdf (0,2 Мб)
62

№2 [Качество образования в школе, 2009]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Полина Аксёнова, вёрстка Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> МолекулярноNкинетическая теория МКТ Точка отсчёта Т.О. Материальная точка М.Т. <...> История создания теории строения атома. <...> Получить представление о создании и развитии теории строения атома. __________ 2. <...> ритма и применения аспектов этой теории в метдике преподавания.

Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2009.pdf (0,1 Мб)
63

Непрерывное образование в период детства монография

М.: ФЛИНТА

В монографии раскрыты актуальные вопросы реализации непрерывного образования в период детства. Рассматриваются условия совершенствования профессионально-педагогической подготовки кадров в аспекте реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представленные проблемно-развивающие упражнения, проблемные ситуации для педагогов и детей помогут грамотно реализовать современные развивающие технологии образования.

Остановимся кратко на теории развивающего обучения В.В. <...> Эмоционально-познавательная готовность ребенка к школьному обучению Особенности современной социально-экономической <...> При этом насчитывается несколько десятков теорий эмоций. <...> патриота проходила в условиях острых противоречий, нашедших свое отражение в общественной, политической и экономической <...> Детская психология : теории, факты, проблемы / Л. Ф.

Предпросмотр: Непрерывное образование в период детства.pdf (0,6 Мб)
64

Детская литература с основами литературоведения. Часть 2. Детская литература Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный язык (английский), Дошкольное образование и Начальное образование, Начальное образование и Математика по дисциплине «Детская литература с основами литературоведения», «Методика обучения литературному чтению», «Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности»

Автор: Искужиева Жайнагуль Саргазыевна

Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта анализа художественного произведения на уроках литературного чтения с младшими школьниками. Пособие будет полезно также учителям начальной школы.

Объяснить этот факт можно сложностями экономической социальной жизни, раннее взросление и включение человека <...> Барто, её вклад в развитие теории и практики детской литературы. <...> Теория литературы. М., 1995. С. 60–66. 4. Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. <...> Основы теории литературы. М., 1963. С. 135–141. 18. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. <...> Основы теории литературы. М., 2003. С. 41–56. 20. Хализев В. Е. Теория литературы. М., 1999.

Предпросмотр: Детская литература с основами литературоведения. Часть 2. Детская литература.pdf (1,0 Мб)
65

№4 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2019]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Статья посвящена важной проблеме теории и методики воспитания современных детей поколения Z. <...> Маршак Р оссия сегодня решает весьма сложные социально-экономические и политические задачи с учетом мирового <...> впечатлениями. – Хотя маленький опыт у меня все же был, я как-то рассказывал девятиклассникам Тюмени об экономическом <...> Теория безопасности. М.: Акад. проект; Мир, 2005. þâû Сидорина Н. А. <...> населенных пунктов» (цель № 11), реализация этой цели невозможна без решения комплекса сложнейших социально-экономических

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2019.pdf (0,1 Мб)
66

№1 [Методическая работа в школе, 2009]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> Среди экономических вузов есть такой, который использует возможность соеди нить мастерство педагогов <...> и психологов с накопленным многолетним потенциалом экономического образования — Рос сийский университет <...> слога, теории поэзии и прозы, методики их преподавания. <...> Но убедите молодого коллегу, что «нет ничего прак тичнее» хорошей теории.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2009.pdf (0,3 Мб)
67

№3 [Методическая работа в школе, 2011]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> В ШКОЛЕ 9 Однако известные обстоятельства, связанные с экономическим кризисом и вызванным им сокращением <...> Теория. Практика.2007 г. 2. Бархударов С.Г. Русский язык. Изд. <...> Политическая раздробленность Руси в XII–XIV вв. привела к: А) экономическому упадку русских княжеств <...> В списке учащихся цветом выделены подгруппы (математическая и экономическая), в списке предметов — цветом

Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
68

№6 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2021]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Правда, еще не изгладились в памяти (и не только в памяти) времена, когда всем многообразием экономических <...> В теории коллектива, разработанной Л.И. <...> журнала, в т.ч. архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции. ко в политической и экономической <...> Сетевая теория в современной социологии / Е. И. <...> (Вопросы теории). – М.: Педагогика, 1978.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2021.pdf (0,2 Мб)
69

Спортивный клуб школы: этап становления (для СПО) монография

Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт

В монографии освещаются процессы социализации школьников в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

С одной стороны, тема клубов относительно хорошо исследована, а с другой – новые социально-экономические <...> Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. <...> Воспитание: теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. <...> Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. <...> Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. проф. Ю.Ф.

Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления (для СПО).pdf (0,1 Мб)
70

Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей монография

Автор: Ильина Галина Вячеславовна
М.: ФЛИНТА

В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме профессиональной подготовки студентов – будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностно-мотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.

Теория и методика физического воспитания. – М., 2000. <...> студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей определяется изменением социально-экономических <...> Теория и методика физкультурной деятельности дошкольников. <...> Теория и методика физкультурной деятельности дошкольников. <...> Теория и методика физкультурной деятельности дошкольников.

Предпросмотр: Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей.pdf (0,5 Мб)
71

Теория преподавания музыки программа для студентов музыкально-пед. фак.

ГГПИ

Программа курса «Теория преподавания музыки» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием-тем-лекционных занятий и соответствующих им практических занятий, примерных вопросов и заданий для организации семинарских занятий, вопросы к экзамену, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.

Теория преподавания музыки : программа для студентов музыкально-пед. фак. / М.И. <...> Задачи курса «Теория преподавания музыки»: ' Г. <...> Ребёнок как. субъект теории музыкального образования. <...> Цель и задачи курса «Теория преподавания музыки». 2. <...> Теория интонации Б.В.Асафьева и теория музыкальных способ ностей Б.М.Теплова и их преломление в программе

Предпросмотр: Теория преподавания музыки.pdf (0,0 Мб)
72

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ» Учебно-методическое пособие

Автор: Аксёнова Марина Владимировна
ГБУ РЦРО

В учебно-методическом пособии предлагается содержание программы само-стоятельной работы бакалавров направления подготовки: «Педагогическое образо-вание», профиль: «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык» по дисциплине «Основы математической обработки информации», предложено краткое изложение теоретических вопросов, вопросы и задания для самопроверки, задания и образцы решения задач аудиторных контрольных работ, темы рефератов, вопросы к зачету. Использование учебно-методического пособия ориентирует бакалавров на самостоятельное овладение содержанием программы дисциплины «Основы математической обработки информации», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы бакалавриата, и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено бакалаврам факультета дошкольного и начального образования и преподавателям вузов.

Модели в науке»............ 10 Тема «Элементы теории множеств. <...> Основные математические теории. 4. <...> Тема «Элементы теории множеств. <...> Тема «Элементы теории вероятности. <...> Формирование финансово-промышленных групп в ракурсе экономических и политических проблем в России / Н.В

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ».pdf (0,8 Мб)
73

№5 [Методическая работа в школе, 2011]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> общеCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 5`2011 4 Теория <...> конфликты с педагогами. — Организует и участвует в педконференциях, консилиумах (малых педсоветах) Теория <...> Теория и методология Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5`2011 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА <...> процессе обучения; • расширение возможностей индивидуализации занятий; • сокращение сроков и повышение экономической

Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2011.pdf (0,2 Мб)
74

Спортивный клуб школы: этап становления [монография]

Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт

В монографии освещаются процессы социализации школьников в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников.

С одной стороны, тема клубов относительно хорошо исследована, а с другой – новые социально-экономические <...> Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. <...> Воспитание: теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. <...> Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. <...> Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. проф. Ю.Ф.

Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления..pdf (0,9 Мб)
75

Труды по общему языкознанию и русскому языку. Т. 2

Автор: Панов М. В.
М.: Языки славянской культуры

В двухтомнике М.В.Панова "Труды по общему языкознанию и русскому языку" собраны работы, отражающие многогранность научной деятельности ученого. Это статьи, а также отрывки из коллективных монографий, руководителем и вдохновителем которых был Михаил Викторович. Многое из публикуемого давно стало библиографической редкостью, например, содержащий глубокие новаторские идеи теоретический проспект монографии "Русский язык и советское общество", опубликованный в 1962 г. в Алма-Ате тиражом 550 экземпляров. Название разделов в двухтомнике отражает сферу научных интересов М.В.Панова, однако распределение его работ по предлагаемым разделам носит по необходимости условный характер. Так, статья "О частях речи в русском языке" помещена в раздел "Общие вопросы теории" (1-й том), а "О грамматической форме" - в раздел "Морфология и словообразование" (2-й том), хотя обе эти статьи разрабатывают теорию грамматики. Мысль М.В.Панова не укладывается в жесткие рамки любой рубрикации. У него нет чисто описательных работ. Все его работы носят теоретический характер.

Сердцевина газеты — это злободневный репортаж, обзор событий, текущая информация, обсуждение экономических <...> А сейчас обычные статьи, серьезные, строгие по мысли, с цифрами, с экономическими и социологическими <...> Смотри публикации на экономические темы в «Правде» (например, «Лес после ГЭС». 1985. 11 сент.). <...> дореволюционная Россия была гораздо более расчлененной территориально, чем сейчас; это было обусловлено экономической <...> взаимно определяют друг друга; рассматривало язык не как «гуляй-поле», где главенствуют социальные, экономические

Предпросмотр: Труды по общему языкознанию и русскому языку. Т. 2..pdf (1,6 Мб)
76

Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности монография

Автор: Дмитриев А. Е.
М.: Издательство Прометей

Монография состоит из трех глав. В главе 1 раскрываются теоретико-методологические предпосылки формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. В главе 2 рассматриваются технологии формирования готовности будущего учителя начальных классов к непрерывному накоплению опыта творческой педагогической деятельности. В главе 3 структурированы основные элементы реализации сформированности творческих компетенций учителя, обеспечивающие процесс развития творческой личности младших школьников по основным образовательным областям системы начального образования.

двигатель развития и накопления интеллектуального и духовного потенциала общества, ключевой фактор экономического <...> обществе, о социальных группах, политических организациях, о социальном равенстве и неравенстве, об экономическом <...> педагогу (магистру) необходимы основательные знания и умения по предметам гуманитарного и социально-экономического <...> В целом высшая школа, отражающая объективные потребности социально-экономического развития, ориентирована <...> помощью инструментов и приспособлений, управление некоторыми машинами и механизмами, техническое и экономическое

Предпросмотр: Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. Монография.pdf (1,4 Мб)
77

№6 [Качество образования в школе, 2009]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Юрий Давлятшин, вёрстка Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> различных аспектах проявляется многомерный процесс формирования новых принципов создания государственности, экономического <...> Использовать стратегию — «от теории к практике». 3. Обучение всех сотрудников школы. <...> Причинами являются: непонимание теории, отсутствие практической направленности. <...> Необходимо адаптировать теорию СМК к школьным реалиям.

Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2009.pdf (0,2 Мб)
78

Открытая методика В. Г. Маранцмана монография

М.: Проспект

В монографии осмысливается вклад В. Г. Маранцмана и его научной школы в методическую науку и практику литературного образования второй половины ХХ – первой четверти ХХI века, в определение соответствия научных подходов и методических решений современным вызовам.

В эпоху, когда слово «перестройка» только входило в оборот и связывалась перестройка прежде всего с экономическими <...> Теория школьного анализа В. Г. <...> Маранцманом теории школьного анализа. <...> Теория школьного анализа В. Г. <...> Когда мы засомневались в теории Г. Н.

Предпросмотр: Открытая методика В. Г. Маранцмана.pdf (0,2 Мб)
79

№4 [Методическая работа в школе, 2012]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Любовь Кучмиёва, эксперт Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 4`2012 Теория <...> Получается, что дети «дорогих россиян» в обязательном Теория и методология Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Структура и логика содержания: — теория в практике (а не от теории к практике); — общее в частном (а <...> Адаптивная Теория Решения Изобретательских Задач (АТРИЗ) / Технологии творчества. 1998. № 2.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
80

№4 [Качество образования в школе, 2014]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

программное обеспечение Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансово экономический <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ФГОС: новое понимание <...> Следовательно, оценивание результатов обучения ос новывается на теории педагогической квалиметрии. <...> достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) и Организа цией экономического <...> ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 4’2014 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» годы, вошли страны и экономические

Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
81

Диагностика сформированности физической культуры младших школьников

Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]

Процесс формирования физической культуры личности младшего школьника требует определенных педагогических мер, которые могут быть реализованы, в процессе физкультурного образования с присущими культурологическими характеристиками, целенаправленное использование ценностного потенциала, которого обеспечивает комплексное и наиболее полное удовлетворение социальных и личностных потребностей учащихся, обусловленных требованиями школьного образования.

Теория и практика личностно ориентированного образования / Е.В. <...> Введение в теорию и дидактические основания физической культуры: курс лекций по теории и методики физической <...> Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. <...> Теория и методика спорта / под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. <...> Теория и методика физической культуры : учебник / под ред. Ю.Ф.

Предпросмотр: Диагностика сформированности физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
82

Гимнастика: типология уроков физической культуры в школе учеб. пособие

Автор: Земсков Е. А.
М.: Физическая культура

В учебном пособии «Гимнастика: типология уроков физической культуры в школе» на основе обобщения теоретико-методических материалов и многолетней практической работы по подготовке учителей физической культуры излагаются теоретические основы, аргументированно обосновывается классификация и структурная организация, раскрываются содержание и особенности методики проведения различных типов уроков физической культуры с преимущественным использованием средств гимнастики в классно-урочной системе обучения школьников.

ОБЩИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ УРОКА ГИМНАСТИКИ В ШКОЛЕ 1.1. <...> учителя физической культуры Модернизация высшего профессионального образования, связанная с политическим, экономическим <...> о единстве духовного воспитания, интеллектуального, физического развития человека, учета социально-экономических <...> Основы теории адаптации и спортивная тренировка / С. Е. <...> Теория и методика физического воспитания / под ред. Б. А.

Предпросмотр: Гимнастика типология уроков физической культуры в школе.pdf (0,3 Мб)
83

№2 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2019]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

поколениями, родственных связей; создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим <...> Экономические проблемы большинства семей учащихся, особенно серьезно проявившиеся с началом перестройки <...> товарно-денежных отношений, имеющих возможность самостоятельно оценивать свои расходы, финансовые и экономические <...> архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции. различного рода цифровые системы экономической <...> Теория личности и личностного роста К.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
84

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профилю Начальное образование; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование, Начальное образование и Математика по дисциплинам «Методика обучения русскому языку», «Методика обучения русскому языку в начальной школе», «Система работы по ФГОС начального общего образования»

Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]

В пособии излагаются теоретические основы совершенствования обучения русскому языку в начальной школе, а также новые подходы к практике проектирования урока на основе технологии системно-деятельностного метода. Вопросы и практические задания помогут глубже понять теоретические аспекты проектирования урока русского языка, организации учебной работы в начальной школе. Материалы книги являются логическим продолжением учебно-методического пособия «Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе / В.А. Хопренинова, Ю.М. Ивкина. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2018». Пособие предназначено для студентов и учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.

Если посмотреть на него с позиций теории Л. С. <...> Одной из них является теория учебной деятельности. <...> В рамках теории учебной деятельности сложилась теория поэтапного формирования умственных действий П. <...> Эта теория, представленная в работах психологов А. А. Леонтьева, И. А. <...> общественного бытия людей и различные частные теории его отдельных сфер».

Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
85

№3 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2019]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Воспитание в современной школе: от теории к практике. <...> отношений, регулируемых правом, об условиях и порядке участия в качестве субъектов правоотношений в экономической <...> (Правовое образование: теория и практика). Ûĉâû Третьяков А. Л. <...> Создатель «воображаемой геометрии» стал также одним из инициаторов создания Казанского экономического <...> Неоднократно он высказывался о необходимости введения экономического и профессионального образования,

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2019.pdf (0,1 Мб)
86

Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]

Современный ребенок оказался полностью погруженным в массовую культуру, поскольку все, что обусловливает его развитие, так или иначе связано с ее «произведениями» и ценностями (вернее, анти-ценностями). Ведущим источником информации, который отвечает на возникающие в процессе личностного развития вопросы, становится для ребенка экран телевизора или монитора, который пропагандирует культ силы, жестокости, безнравственности. Невостребованные идеалы добра, справедливости, мудрости, душевной красоты и гармонии, которыми изобилует народный фольклор, произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов, художников, композиторов, оказались недоступными для многих детей, в воспитании которых взрослые заняли пассивную позицию.

Теоретической основой разрабатываемой проблемы являются: онтологическая теория ценностей Н. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 даже в смысле экономических деталей узнал <...> Теория и практика должны выступать здесь в единстве, природосообразно. <...> Педагогика: Личность в гуманистических теориях и системах воспитания. <...> Теория и практика проектирования педагогических систем.

Предпросмотр: Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде.pdf (0,5 Мб)
87

№6 [Методическая работа в школе, 2014]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

педагогических наук, профессор Мария Седенкова, художественное оформление и макет Татьяна Никулина, финансовоэкономический <...> От теории — к фактографии Обратимся к некоторым результатам исследований, которые, как нам ка жется, <...> воспитания ре шаются такие педагогические задачи:  формирование у школьников патрио тизма, социальноэкономической <...> îáåñïå÷åíèå îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà: òåõíîëîãèè, ðåêîìåíäàöèè, ïåäàãîãè÷åñêèå òåõíèêè, îïûò Социальноэкономические <...> Жизнь школы по новому Закону 33 ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Ситник А., Токарева Г.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
88

Методическая подготовка будущих учителей начальных классов к реализации здоровьесберегающих технологий Учебно-методическое пособие

Автор: Забиняк Д. Н.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В данном пособии представлены методические рекомендации подготовки будущих учителей начальных классов к реализации здоровьесберегающих технологий, а также программа спецкурса «Здоровьесберегающие технологии в начальном образовании». Изложены теоретические и практические вопросы формирования профессиональных компетенций специалистов в области здо- ровьесберегающего образования для детей младшего школьного возраста. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей педагогических колледжей, а также может быть использовано в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров средних педагогических учебных заведений и учителей начальных классов общеобразовательных учреждений.

Kнига-Cервис» 3 ВВЕДЕНИЕ Здоровье детей является важным показателем социального благополучия, нормального экономического <...> Теория и практика коррекционно-педагогической подготовки студентов / Н. Б. <...> Современный урок: Вопр. теории.– 2-е изд. исправ. и доп. / М. И. <...> Проблемное обучение: Основные вопросы теории / М. И. Махмутов.– М.: Педагогика, 1975. 22. <...> Теория и практика модульного обучения / П. А. Юцявичене.– Каунас: Швиеса, 1989. 41. Юцявичене, П.

Предпросмотр: Методическая подготовка будущих учителей начальных классов к реализации здоровьесберегающих технологий.pdf (0,4 Мб)
89

XXII Открытая научно-практическая конференция учащихся «Мир науки», 13–14 апреля 2018 г. тезисы докладов

КНИТУ

В сборнике публикуются работы, представленные на XXII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.

Уровень рождаемости также зависит от социально-экономической структуры общества, условий жизни людей. <...> Бернштейн «Теория вероятностей». 2. Л.Г. Гладков, Г.А. <...> Гладкова «Теория вероятностей и математическая статистика». 3. А.П. <...> В нашей исследовательской работе мы попытались решить экономическую задачу энергосбережения в обычных <...> ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ................. 83 Фаттахов А.

Предпросмотр: Мир науки XXII Открытой научно-практической конференции учащихся тезисы докладов (13–14 апреля 2018 г.).pdf (0,3 Мб)
90

Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников

Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]

Физическая культура личности является частью базовой культуры и результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.

Введение в теорию и дидактические основания физической культуры: курс лекций по теории и методики физической <...> Введение в теорию физической культуры / под ред. Л.П. <...> Основы теории и методики физической культуры / под ред. А.А. <...> Теория и методика физического воспитания / под ред. Б.А. <...> Теория и методика спорта / под общ. ред. Ф.П. Суслова, Ж.К.

Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
91

Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе монография

Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей

В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.

Педагогика рубежа XIX–XX вв., несмотря на нестабильность экономической и политической ситуации в России <...> Теория словесности и Хрестоматия. – Пг., 1916. Теория словесности. <...> Теория словесности и Хрестоматия. – Пг., 1916. Теория словесности. С. 146. <...> Теория словесности и Хрестоматия. – Пг., 1916. Теория словесности. С. 162. 23 Шалыгин А. Г. <...> выполнить не могла в силу многих реальных условий, не принятых центром во внимание»9, прежде всего экономические

Предпросмотр: Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе. Монография.pdf (0,3 Мб)
92

№3 [Качество образования в школе, 2011]

Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.

Мария Седенкова, художественное оформление и макет Юрий Давлятшин, вёрстка Татьяна Никулина, финансово-экономический <...> Нормативно-правовое обеспечение системы внутришкольного контроля как способ повышения качества образования теОрия <...> Работать с литературой по теории обучения (дидактике) с акцентом на принципы обучения. 3. <...> Анализ теории и практики деятельности учреждений дополнительного обраУправление качеством образования <...> Оно включает в себя финансово-экономические механизмы регулирования/ стимулирования достижения качества

Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
93

№3 [Методическая работа в школе, 2010]

Помощь руководителям школ в организации методической работы.

Школа перестала обсуждать только ведомственные вопросы и открыла для себя реальные социально-экономические <...> Теория и практика. Новые технологии. ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2004. — С. 7-8. 2. <...> Содержание обучения учитывает формирование научных представлений, понятий, законов, теорий, специальных <...> Культурология, к области которой относится обсуждаемая тема, представляет собой общую теорию культуры <...> А теория требует терминологической строгости.

Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2010.pdf (0,2 Мб)
94

№8 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2023]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности // Образовательная среда сегодня: теория <...> тому, что на рынке труда произошел сильнейший перекос в сторону переизбытка специалистов гуманитарно-экономического <...> образовательном процессе и повседневной жизни // Инновационный потенциал молодежи: информационная, социальная и экономическая

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2023.pdf (0,2 Мб)
95

Теоретико-методические основы спортивно-оздоровительных занятий с детьми учеб. пособие

Автор: Башта Л. Ю.
Изд-во СибГУФК

В учебном пособии рассмотрены основные анатомо-функциональные и метаболические реакции на физическую нагрузку детей младшего школьного возраста. Представлены методические особенности воспитания физических способностей детей и воздействия высокоинтенсивных физических нагрузок на детский организм.

по программе бакалавриата направления 49.03.01 «Физическая культура», является дополнением к курсу теории <...> для занятий двигательной активностью Отношение и образ жизни сверстников Сезонные изменения Социально-экономическое <...> Апокин [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 10. – С. 83-85. 2. Бар-Ор О. <...> Теория и методика оздоровительной физической культуры : учеб. пособие для студентов / Н. В. <...> Теория и методика физической рекреации: учеб. пособие для студентов вузов / В. С. Макеева, В. В.

Предпросмотр: Теоретико-методические основы спортивно-оздоровительных занятий с детьми .pdf (0,2 Мб)
96

№4 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2018]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Проектировать модели кораблей ребята начинают после изучения теории кораблестроения. <...> социальной ситуации, сопровождающей становление личности школьника, все больше обостряются общественные, экономические <...> Теория воспитания в нынешнем веке неизбежно будет претерпевать изменения [21]. <...> Теория воспитания: Тенденции и закономерности развития. М., 2011. 2. Антонов А. И. <...> Автор характеризует виды экономической деятельности, которые реализуются в организациях детского отдыха

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2018.pdf (0,2 Мб)
97

№6 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2024]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Теория и методика обучения и воспитания. 2023. № 11 (170). – С. 204–206. 5. Лавринова Н.Н. <...> Международные спортивные игры «Дети Азии» как социокультурный проект Республики Саха (Якутия) // Теория <...> В рамках нашего исследования данная теория следует концепции общественно-исторической природы психики <...> Заметим, что по теории культурно-исторического восхождения Л.С. <...> Ведущие зарубежные теории чтения ХХ века и их воплощение в методологии и методиках обучения / Н.Н.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
98

Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода монография

Автор: Шапкина С. А.
М.: ФЛИНТА

В монографии изложены результаты проектирования и апробации инновационного педагогического процесса по обучению младших школьников восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода.

.), теорию деятельности (П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, А.Н. <...> Социокультурная атрибутация ИП (выбор социально-культурных приоритетов, установление социальных, экономических <...> Вопросы теории. – М.: Педагогика, 1981. 137. Машбин Е.И. <...> Социокультурная атрибутация ИП (выбор социально-культурных приоритетов, установление социальных, экономических <...> Вопросы теории. – М.: Педагогика, 1981. 137. Машбин Е.И.

Предпросмотр: Формирование готовности младших школьников к восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода (1).pdf (0,5 Мб)
99

ДИАГНОСТИКА ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА методические рекомендации

[Б.и.]

В рекомендациях представлен комплекс валидных диагностических методик по изучению духовного опыта учащихся младшего школьного возраста

процесса обучения, такова, что приоритетность его выбора переключилась с идеологических на материально-экономические <...> Теория обучения и воспитания : учебник для бакалавров / В. И. Загвязинский, И. Н. <...> Философская теория ценности. / М.С. Каган. <...> Личностно ориентированное образование – новое направление развития педагогической теории и практики / <...> как социального существа под воздействием всех без исключения факторов: экологических, социальных, экономических

Предпросмотр: ДИАГНОСТИКА ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.pdf (0,8 Мб)
100

Лингводидактические особенности обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста: учебное пособие

Автор: Макковеева Юлия Александровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Учебное пособие включает материалы учебного модуля, имеющего целью познакомить студентов направления подготовки «Педагогическое образование» с лингводидактическими особенностями обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста. Пособие призвано сформировать у будущих преподавателей иностранного языка представление о закономерностях построения учебного процесса при развитии навыков и умений детей дошкольного возраста и взрослых слушателей.

В связи с изменением социально-политических и экономических условий развития страны идея раннего обучения <...> Однако есть ряд исследований, которые опровергают вышеобозначенную теорию. <...> Социальная функция дополняет и обогащает процесс взаимодействия взрослого человека с обществом, экономической <...> Теория и практика. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2001. 149 с. 32. Киреева А.Н. <...> Вопросы теории и практики. 2016. №10-1 (64).

Предпросмотр: Лингводидактические особенности обучения иностранному языку взрослых и детей раннего возраста учебное пособие.pdf (1,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 11