Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]
Самостоятельная работа должна соответствовать учебным возможностям ученика, а степень сложности – принципу постепенного перехода с одного уровня самостоятельности на другой. В учебном процессе следует активно использовать сочетание разнообразных видов самостоятельной работы для развития познавательных способностей, инициативы и принятия решения, творческого мышления учащихся, выработки навыков и привычки к труду.
способности обучаемого организовать свою познавательную деятельность для решения новой познавательной проблемы
Предпросмотр: Самостоятельная работа младших школьников как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий..pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 4 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
источника инженерно-художественных идей для мастера, природы как источника сырья с учетом экологических проблем <...> задачи учебной деятельности, приемами поиска средств ее осуществления; • освоение способов решения проблем <...> Aгентство Kнига-Cервис» 10 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы <...> выполнения пробных поисковых упражнений; самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем <...> выполнения пробных поисковых упражнений; самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 4 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
В книге представлены все основные правила английского языка, изучаемые в начальной школе. Даны сведения о фонетике, правилах чтения, частях речи, принципах построения предложений и их типах. Материал изложен в доступной форме. Все правила сопровождаются примерами на английском языке с русскими переводами, что поможет детям в овладении языком, а взрослым – в работе с детьми.
Все правила сопровождаются примерами на английском языке с русскими переводами, что поможет детям в овладении <...> Но различение на слух этих форм не вызывает проблем. <...> Наречие Перевод Пример How Как, каким образом How are you? – Как ты? <...> Иногда в русском переводе вместо прилагательного используют наречие, например: It is bad (Это плохо). <...> В обоих примерах в русском переводе два отрицания, а в английском – одно. Внимание!
Предпросмотр: Правила английского языка. Начальная школа.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Литературное чтение» для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы; делиться своими размышлениями <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы; делиться своими размышлениями
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс (к УМК «Школа России» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
Учебно-методическое пособие к педагогической практике студентов факультета педагогики и методики начального образования по курсу ГОС ВПО «Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом» соответствует содержанию высшего профессионального образования по специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования. В пособии отражены современные требования к урокам изобрази-тельного искусства, критерии отбора художественных произведений и методика работы с ними, критерии оценивания детских работ и процесса их творческой деятельности на уроке. В пособии также даны рекомендации к проведению занятий по изобразительному искусству в 1-4 классах общеобразовательной школы по программам В.С.Кузина и Б.М. Неменского, предложены варианты конспектов уроков по данным программам, варианты внеклассной и внешкольной работы. Пособие предназначено студентам педагогических вузов и колледжей, учителям изобразительного искусства, может быть интересно педагогам дополнительного образования и специалистам дошкольных образовательных учреждений.
Постановка проблемы. <...> Совместное решение проблемы. Объяснение выполнения задания. <...> Совместное решение проблемы. <...> Постановка проблемы. <...> Совместное решение проблемы.
Предпросмотр: УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Предлагаем методические рекомендации по этой проблеме. 1. Введение. 2. Этапы аттестации. 2.1. <...> Весьма поверхностная их связь с действительностью не помогает директору в решении насущных проблем. <...> Более того, пропаганда и декларирование «правильных вещей» уводят от анализа и решения этих проблем в <...> Проблема целей и ценностей в образовании — одна из самых сложных и многозначных. <...> Параллельно с проблемой нравственных ценностей педагоги обсуждали ещё три: проблему конфликтов, оценки
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
В статьях, расположенных в алфавитном порядке, представлены все основные финансово-экономические понятия, предусмотренные программой начальной школы. Словарь станет незаменимым помощником для младших школьников по изучению основ финансовой грамотности.
В переводе слово «банкнота» означает «банковская запись». <...> Такими услугами могут быть: оплата счетов, перевод денег от одного получателя другому, обмен одной валюты <...> Интересно, что слово «бюджет» в переводе со старонормандского языка означает «кошелёк, сумка, кожаный <...> Интересно, что решил проблему английский физик Исаак Ньютон. <...> В буквальном переводе с латинского слово «дефицит» означает «недостача».
Предпросмотр: Финансовая грамотность основные термины. Начальная школа.pdf (0,0 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 3 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Aгентство Kнига-Cервис» 8 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы <...> понимание причин успеха в учебной деятельности 9 Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 3 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Земсков Е. А.
М.: Физическая культура
В учебном пособии «Гимнастика: типология уроков физической культуры в
школе» на основе обобщения теоретико-методических материалов и многолетней практической работы по подготовке учителей физической культуры излагаются теоретические основы, аргументированно обосновывается классификация и структурная организация, раскрываются содержание и особенности методики проведения различных типов уроков физической культуры с преимущественным использованием средств гимнастики в классно-урочной системе обучения школьников.
Проблема классификации урочных форм занятий является актуальной. <...> В связи с этим, проблема заключается в том, как на протяжении всего учебного года обеспечить сильную <...> Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективу (актовая речь) <...> Методологические проблемы / В. Н. Сагатовский. – Еженедельник, 1980. 46. Саноян, С. Г. <...> Философские проблемы теории адаптации / ред. Г. И. Царегородцев. – М. : Мысль, 1975. – 277 с. 58.
Предпросмотр: Гимнастика типология уроков физической культуры в школе.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
У всех народов имеется множество пословиц, касающихся проблемы семьи и взаимопонимания с родителями. <...> Турнир для родителей «Как вы решаете семейные проблемы?» Учитель. <...> Родителям постоянно приходится решать различные проблемы семьи. <...> Как Вы думаете, как можно изменить ситуацию с проблемой детей-сирот и бродяжек в нашей стране? <...> Итог мероприятия • Какую проблему мы сегодня решали на нашем занятии?
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2011.pdf (0,6 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 2 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Предлагаемые сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо учителю для подготовки к урокам и их проведения. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова, Т.Б. Буки 2014–2018 гг. выпуска.
Периметр в переводе с греческого означает «измерение вокруг». <...> – Какое математическое свойство помогло вам решить проблему? <...> Минута Цели: закреплять правила перевода величин из одних единиц измерения в другие (часов в минуты и
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 2 класс пособие для учителя (К УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»)).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Кутявина С. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и др. УМК «Школа России» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включенными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Подходит к учебникам «Литературное чтение» в составе УМК Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.В. Головановой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Не случайно имя Чингисхан в переводе означает «повелитель вселенной». <...> Фет решил стать профессиональным литератором и занялся переводами. <...> Бунин выпустил в 1891 г., а через 5 лет напечатал перевод поэмы американского поэта-романтика Г. <...> Зощенко «Елка» 261 ния проблем, с которыми ученики сталкиваются в жизненных ситуациях. <...> Цветаева поселилась в Москве, занялась переводами, готовила сборник избранных стихов.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 4класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Школа России») 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
В буквальном переводе с латинского это слово значит «переписывание». <...> Главные герои в них чаще всего животные, обременённые проблемами людей. 1. <...> В какой сказке решается проблема жилья или, говоря взрослым языком, использования ЖКХ, и рассказывается <...> Что в переводе на русский язык означает имя Виктор: а) победитель; б) здоровый; в) царственный? 12. <...> Что в переводе на русский язык означает имя Екатерина: а) скромная, б) чистая, в) святая? 12.
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2012.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Учёные города исследуют проблемы энергетики и медицины, геологии и горного дела. 2-й чтец. <...> Но если нет, ничего страшного, просто давайте еще раз вместе разберемся в данной проблеме, подумаем. <...> При проведении границ царил произвол – вспомним хотя бы известные проблемы Нагорного Карабаха, Абхазии
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2011.pdf (0,7 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Пособие адресовано учителям иностранного языка общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Начальное образование и Иностранный язык.
В содержание пособия включены материалы по использованию элементов театрализованной деятельности на уроках иностранного языка в начальной школе, приведены сценарии на английском языке.
Поэтому проблема выбора методов и средств работы с театрализованной деятельностью на уроках иностранного <...> Во всех этих вопросах преодолению проблем в значительной степени может способствовать искусство, а в <...> Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с художественным <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 1.2 Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме <...> Проанализировав психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования можно придти
Предпросмотр: ЭЛЕМЕНТЫ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (1,0 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
.) + почтовый перевод. <...> Одна из проблем чистоты языка и в наше время – это обилие в нашей речи иностранных слов, которые порой <...> В дословном переводе с греческого – «круг знаний». <...> «Желтая пресса» – дословный перевод английского «yellou press». <...> Кстати, в переводе с латинского слово kalendarium означает «долговая книга».
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2010.pdf (0,6 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Это позволяет учащимся самим искать решение возникшей перед ними проблемы. <...> являющиеся основным методом обучения, воспроизведённые с помощью электронного оборудования, снимают проблему <...> Игра может решить и психологические проблемы ребёнка. <...> Проблемы. Поиски. Подходы. // Дефектология. 1994. № 5. С. 3–9. <...> Советую родителям: — постарайтесь в предшкольном возрасте разрешить проблемы ребёнка, так как при переходе
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован учителям начальных классов и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования творческих объединений художественной направленности. В содержание пособия включены методические рекомендации по обучению младших школьников изображению натюрморта, представлены конспекты уроков изобразительного искусства, зрительный ряд по теме.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем <...> Проблема грамотной постановки натюрморта крайне актуальна в современном художественном образовании. <...> Когда в эскизах был найден общий колорит и локальный цвет каждого предмета, мы приступили к переводу <...> Проблема грамотной постановки натюрморта крайне актуальна в современном художественном образовании. <...> Натюрморт в переводе с французского – «мертвая природа».
Предпросмотр: ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЖЕНИЮ НАТЮРМОРТА.pdf (0,8 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]
Цель пособия – помочь учителю, ведущему уроки изобразительного искусства в начальной школе, с помощью сказки создать условия для творческого раскрепощения ребенка, активизировать его творческое начало. Пособие адресовано учителям, студентам педагогических вузов и средних специальных заведений, педагогам дополнительного образования.
БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 ВМЕСТО ПРОЛОГА Мы, взрослые, очень часто, решая глобальные проблемы <...> В конце каждого из шести сюжетов формулируется проблема, на решение которой и могут быть направлены усилия
Предпросмотр: Давайте нарисуем сказку.pdf (0,3 Мб)
Автор: Петрова Нина
М.: Человек
Это не первая совместная книга авторов, в которой описана разработанная ими методика начального обучения детей спортивным способам плавания. Главным дополнением в ней является Видеокурс, который в определенной последовательности, пошагово показывает простые упражнения, с помощью которых достигается желаемый результат. Занимаясь с детьми, начиная с двухлетнего возраста, можно научить их правильно плавать в дошкольном возрасте. В то время, как в спортивные секции детей у нас принимают только с семилетнего возраста. Это практическое пособие, впервые в России, издано в печатно-электронном виде, и позволяет в динамике видеть весь процесс обучения. Без излишней теории и потерь времени на занятия на суше. Авторы дают исчерпывающие рекомендации по массажу и гимнастике для детей грудничкового возраста, подробно излагают упражнения для освоения навыков привыкания к воде, задержке дыхания и ныряния, техники плавания в бассейне и в открытом водоеме.
И, наконец, проблема с тренерскими кадрами, которая стоит на самом главном месте. <...> Нам хотелось бы осветить еще одну, на наш взгляд, не менее важную проблему. <...> Ознакомившись с полезной информацией о плавании и всех аспектах, относящихся к проблемам обучения детей <...> Для некоторых детей это не представляет особых трудностей, а для большинства это проблема. <...> Косинов из Москвы вместе со своей женой Мариной (в переводе с латинского языка «морская») отдыхали на
Предпросмотр: Плавание. Начальное обучение с видеокурсом + DVD.pdf (0,2 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 4 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. 6. <...> Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. 6. <...> Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. 6. <...> При необходимости учитель дает перевод предложений. <...> При необходимости следует записать перевод данных выражений на доске.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Федяинова Н. В.
[Б.и.]
Раскрывает основные направления использования информационных технологий в сфере образования в целом и в учебном процессе начальной школы в частности. Приведены примеры использования программного пакета MS Office для разработки методических и дидактических материалов, представлены этапы создания обучающих программ.
Проблемам педагогической целесообразности применения, исследованию возможностей, перспективных направлений <...> Сохранение внимания на протяжении всего учебно-воспитательного взаимодействия является одной из актуальных проблем <...> Психолого-педагогические основы проблемы компьютеризации обучения. – М.: Педагогика, 1988. – 192 с. 9 <...> Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования
Предпросмотр: Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы Учебно-методическое пособие..pdf (0,2 Мб)
Автор: Волкова Е. В.
М.: Интеллект-Центр
Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы. Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.
Экологическая обстановка нашей страны характеризуется рядом проблем, связанных с окружающей средой. <...> Возникновение экологических проблем в России, как и в других странах, связано с интенсивным влиянием <...> Установи соответствие между экологической проблемой и условным обозначением в виде знака. <...> Для каждой проблемы, обозначенной буквой, укажи соответствую щий знак, обозначенный цифрой. <...> Проблема Условное обозначение А Исчезновение тропических лесов 1 Б Загрязнение океана 2 В Уничтожение
Предпросмотр: Окружающий мир. 4 класс. Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются общеметодические вопросы организации и проведения занятий по обучению учеников начальных классов написанию сочинения на заданную тему. В пособии представлены разработки примерных конспектов уроков, в которых раскрывается специфика проведения сочинений в четвертом классе с позиций активной и разносторонней самостоятельной познавательной деятельности обучаемых.
Kнига-Cервис» 10 Система и специфика работы над сочинением в четвёртом классе Сочинение-репортаж Репортаж в переводе <...> Сочинение-импровизация Слово импровизация в переводе с латинского означает внезапный. <...> Какое качество подвело Мартышку в решении её проблемы? Ученик. Мартышку подвело её невежество. <...> С другой стороны, грустно, что она не пытается понять, разобраться в проблеме и чему-либо научиться. <...> Слово репортаж в переводе с английского означает сообщение.
Предпросмотр: Обучение сочинению в начальной школе. 4 класс.pdf (0,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ❶ 2023 образование, ребенок, ученик сегодня в номере Проблема <...> Плахотников Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 04 ОБРУЧ ➀ 2023 проблема Третья <...> Наметилась проблема: вомбат живет далеко. <...> ДЕКАБРЬ Наблюдение за детьми: проблема «вомбат живет далеко» все больше обсуждается детьми. <...> На этом этапе появляется очень большая проблема, связанная с содержанием локаций.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №1 2023.pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
В соответствии с установкой Д.Б. Кабалевского разработана региональная программа по музыке для общеобразовательных школ Удмуртии. В целях более углубленной и полноценной музыкально-педагогической подготовки студентов к её реализации составлена программа «Музыкальная, культура Удмуртии в музыкальном образовании школьников».
умениях и навыках личности, усвоившей этот опыт; опыт творческой, поисковой деятельности по решению новых проблем <...> в помощь учителю Анализ имеющейся научно-педагогической и музыкально-педагогичес кой литературы по проблеме <...> Конспектирование статей научно-методического характера по проблеме становления и развития музыкальной <...> Чуракова У/ Финно-угорский музыкальный фольклор: проблемы син кретизма.
Предпросмотр: Музыкальная культура Удмуртии в музыкальном образовании школьников.pdf (0,0 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками. Пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по "Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию".
Создание проблемной ситуации и формулирование учащимися главной проблемы или вопроса, связанного с ней <...> формирование системы знаний о природе, о ее ценностях, деятельности в ней человека, об экологических проблемах <...> И всё-таки до сих пор проблема задымлённости городов не решена. <...> Главная мысль этого урока – показать, насколько это проблема глобальна. <...> Формирование экологической культуры и проблемы образования [Текст] / В. А.
Предпросмотр: Теоретические основы обучения естествознанию.pdf (0,2 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОБРУЧ ➀ 2022 ❹ 2022 образование, ребенок, ученик сегодня в номере Проблема <...> Предложение решений возникающих проблем («мозговой штурм»). 2. <...> Дети учатся видеть проблему, формулируют важные вопросы. Деятельность родителей: 1. <...> Артикуляционные упражнения помогают избежать серьезных проблем с произношением звуков. <...> Это позволило привлечь к занятиям детей с проблемами в поведении, задержкой речи, ЗПР.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Журнал же впервые вышел во Франции, слово «журнал», в переводе с французского языка обозначает – дневник <...> Мальчик расспрашивал о её увлечениях, проблемах и вскоре знал о ней всё, что она только доверяла только <...> В переводе с латинского эта профессия переводится как хитроумный, способный, изобретательный специалист <...> Какой цветок в переводе с греческого означает жемчужина? (Маргаритка) 69.
Предпросмотр: Досуг в школе №9 2014.pdf (0,4 Мб)
М.: Изд-во В. Секачев
В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно
оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников.
непараллельность линий, диспропорциональность, дощечки забора варьируют по наклону, высоте, ширине, негрубые проблемы <...> высчитывается скорость чтения первой половины и второй половины текста, что позволяет обнаружить у детей проблемы <...> Исследование называния у больных с афазией// Проблемы афазии и восстановительного обучения.
Предпросмотр: Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
.) + почтовый перевод. <...> Мы собрались с вами, чтобы поговорить о проблемах экологии, о том, что необходимо знать, как следует <...> Проблема действительно актуальная. Почему? Давайте послушаем. 1-й ученик. <...> Этот пряный овощ имеет «каменное» имя, так как в переводе с греческого означает «камень». <...> (Читает ленту по местным экологическим проблемам, проблемам СНГ и мира – на усмотрение педагога.) – Каждый
Предпросмотр: Досуг в школе №12 2010.pdf (0,4 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой 2019–2021 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.
Найдите перевод этих слов с русского языка на английский. Запишите слова парами в тетрадь. <...> наиболее эффективные способы решения задач; вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем <...> – Какими способами можно решить эту проблему? – Какое задание было самым интересным? <...> предложение с помощью слов «потому что», «поэтому», «чтобы». • Мы читали «Слово о полку Игореве» в переводе <...> Мы читали «Слово о полку Игореве» в переводе, потому что оно написано на древнерусском языке. 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии педагог найдет все, что необходимо для подготовки и проведения увлекательных уроков ОБЖ в 3 классе: подробные поурочные планы и методические рекомендации, проверочные тесты, викторины, загадки, кроссворды, дополнительные материалы, а также сценарии игровых уроков. Материал ориентирован на педагогов, работающих по учебникам В.В. Полякова (М.: Дрофа) и А.А. Усачева, А.И. Березина (М.: АСТ), но может быть использован и при работе с другими учебниками. Подходит к учебникам «Основы безопасности жизнедятельности»: в составе УМК А.А. Усачёва, А.И. Березина 1996–2008 гг. выпуска; в составе УМК В.В. Полякова 1996–1998 гг. выпуска.
Поднять в воздух человека для смерча не проблема. <...> В переводе на русский оно означает дорога пешеходов. <...> Что означает слово «тротуар» в переводе на русский? <...> (В переводе на русский оно означает дорога пешеходов.) 4. <...> В переводе на русский оно означает дорога пешеходов.)
Предпросмотр: Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности. 3 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Свиток
В книге представлены методические материалы, ориентированные на воспитательную работу по формированию духовно-нравственной личности младшего школьника, приводятся примерные конспекты уроков по курсу ОРКСЭ, внеклассных занятий, предлагаются методические разработки для родительских собраний. Основу представленных материалов составляют такие концептуальные подходы как аксиологический, культурологический и интегративный. Интеграция представлена внутрипредметными, межпредметными связями, единством учебной и внеучебной деятельности в воспитательном пространстве школы.
Настоящее издание адресовано учителям начальных классов и воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, а также студентам, обучающимся на педагогических специальностях и всем интересующимся проблемами духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.
образования, а также студентам, обучающимся на педагогических специальностях и всем интересующимся проблемами <...> Безусловно, эта проблема волновала человечество на протяжении всей истории, и новой ее не назовешь. <...> Примечание: составление мини-сообщений (ПОПС-формула) – это алгоритм изучения конкретной темы, проблемы <...> (Через несколько минут Настя пришла в комнату брата) — Проблемы? — Да нет, всё хорошо. <...> Если родители сталкиваются с какой-либо проблемой в воспитании ребёнка, которую самостоятельно решить
Предпросмотр: От добрых слов – к добрым делам. Часть 2..pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
При этом Заходер всегда подчеркивал, что его книга – не перевод, а пересказ, плод сотворчества и «пересоздания <...> А я, к вашему сведению, знаю и латынь, и немецкий и в переводах довольно тружусь. <...> Решал других он множество проблем. Историю Руси он изучает – Копнул ее из глубины веков. <...> действие моей оперы – далекое прошлое с героями высокого социального статуса, а здесь «травиата», что в переводе <...> Как только по трубопроводу пошло «черное золото», возникла проблема хранения и перевозки нефти по стране
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кутявина Светлана Владимировна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Помимо подробного плана работы над произведениями, включёнными в программу, сценарий каждого урока содержит тексты для речевой разминки, физкультминутки, игровые и нестандартные задания, дополнительный материал для учителя. Издание адресовано учителям начальной школы, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Литературное чтение на родном русском языке» в составе УМК О.М. Александровой и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Письмо (культура письменной речи) Создание небольших по объёму письменных высказываний по проблемам, <...> Не стоит ничего бояться, надо решать проблему и добиваться желаемого. – Откройте учебники на с. 34. <...> Зарабатывать на жизнь поэзией или прозой писатель не мог, поэтому брался за переводы. <...> Его переводам из Шиллера, Байрона, Гёте, Гомера до сих пор не нашлось аналогов. <...> Однако трудно узнать в переводе Жуковского балладу немецкого поэта.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 2 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Коржукова А. А.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по русскому языку для 2 класса к УМК, разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа». Сценарии уроков написаны в занимательной форме, помимо методических указаний к выполнению основных заданий включают познавательный и игровой материал, загадки, ребусы, задания для самостоятельных и контрольных работ. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой, М.Л. Каленчук, О.В. Малаховской и др. 2011–2018 гг. выпуска.
Главное сокровище библиотеки Анишит Йокоповны 9 информацию о них или их перевод на другой язык либо сообщает <...> изучать иностранный язык, каждый ученик знакомится с двуязычным словарем, который позволяет делать перевод <...> Подведение итогов урока – Какую проблему мы решали на уроке? <...> У наших друзей Маши и Миши опять проблемы. <...> Подведение итогов урока – Какую проблему мы сегодня решали?
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс пособие для учителя (К УМК Н.А. Чураковой («Перспективная начальная школа»)).pdf (0,3 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
.) + почтовый перевод. <...> Имя Иван – самое распространенное (в переводе с древнееврейского «Дар Бога»). <...> Может быть, ваши ответы помогут кому-нибудь решить свои семейные проблемы. 1. <...> N 2890/1-1 «О проблемах пожилых людей». <...> Вы чувствуете, что они: понимают вас; не слишком углубляются в Ваши проблемы.
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2008.pdf (0,4 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 1 класса УМК А.А. Плешакова («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). В книге учитель найдет все, что необходимо для подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, игры, загадки, кроссворды, тесты, тексты физкультминуток, рекомендации по работе над проектами. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
Само слово «гранит» происходит от латинского granum, что в переводе означает «зерно», «зернистый». <...> «Астра» в переводе – звезда. Этот цветок приехал к нам из Америки. <...> Название этого цветка в переводе означает «звезда». (Астра.) 2. <...> Слово динозавр в переводе с греческого – «сильный, страшный, огромный ящер». <...> Многие экологические проблемы могут решить только взрослые: ставить эффективные фильтры на заводские
Предпросмотр: Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 1 класс пособие для учителя (к УМК А.А. Плешакова («Школа России»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
В переводе с латинского это имя означает «мать многочисленного семейства». А ведь так оно и есть! <...> Видимо, поэтому и назвали новую машину велосипедом, ведь в переводе «велосипед» означает «быстрая нога <...> После войны Мартин занимался проблемой спасения пилотов скоростных самолётов: он создал кресло-катапульту <...> Операторы слушали сообщение и записывали их перевод. Код Морзе используется и в наше время. <...> Он предложил свой подход к проблеме.
Предпросмотр: Досуг в школе №11 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Редько Зоя Борисовна
В статье автор описывает цель и содержание курса «Наглядная геометрия» для 1–4 классов.
Проблема еще и в том, что далеко не все учителя начальных классов готовы к реализации аналогичных программ <...> действий создает основу для генерирования определенного опыта по извлечению графической информации и переводу
М.: ВАКО
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку во 2 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
«БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 10 Животные A • К каждому слову из левого столбика подбери перевод <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 15 Животные A • К каждому слову из левого столбика подбери перевод <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 16 Спорт A • К каждому слову из левого столбика подбери перевод <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 20 Животные A • К каждому слову из левого столбика подбери перевод <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 21 Цвет А • К каждому слову из левого столбика подбери перевод
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шарафутдинов А. Ш.
Познание
Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста благодаря содержащимся в ней ценным рекомендациям поможет ребенку добиться успеха – научиться плавать. В книге содержатся важные с психологической и педагогической точек зрения рекомендации для педагогов и родителей. Представленные варианты поурочных планов этапов обучения и совершенствования техники плавания сопровождаются рисунками и фотографиями из архива Института экономики, управления и права (г. Казань).
Ваше педагогическое мастерство поможет многим родителям в решении трудных для них проблем воспитания <...> Вы – педагог-профессионал и все проблемы, возникающие на занятиях, должны решать сами! <...> Терпение и оптимизм – ваши помощники в решении всех проблем!!! <...> Регулярные занятия плаванием помогут решить эти проблемы. <...> средством для решения этих проблем.
Предпросмотр: Плывем к успеху! учебно-методическое пособие.pdf (1,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие представляет собой сборник разноуровневых дидактических заданий для самостоятельной и групповой работы по английскому языку в 3 классе начальной школы. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Технологии выполнения заданий обеспечивают планомерную и последовательную подготовку обучающихся и создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их индивидуальными особенностями, создавая положительную мотивацию к изучению предмета.
К каждому слову из левого столбика подбери перевод из правого столбика. <...> К каждому слову из левого столбика подбери перевод из правого столбика. <...> К каждому слову из левого столбика подбери перевод из правого столбика. <...> К каждому слову из левого столбика подбери перевод из правого столбика. <...> К каждому слову из левого столбика подбери перевод из правого столбика.
Предпросмотр: Английский язык. Разноуровневые задания. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Хотя... нет проблем, кольцо мы вернём, И нос кардиналу тем самым утрем! Анна. <...> Ведущий читает сонет Шекспира №88 (перевод С. Маршака). Ведущий. <...> Ведущий читает сонет Шекспира №90 (перевод С. Маршака). Ведущий. <...> Ведущий читает сонет Шекспира №66 (перевод Р. Винонена). Ведущий.
Предпросмотр: Досуг в школе №12 2012.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 3 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить Формирование положительного <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить Формирование положительного <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; доносить свою позицию до других, приводя
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 3 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 1 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; высказывать и аргументировать свою точку <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; высказывать и аргументировать свою точку <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; высказывать и аргументировать сою точку <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; высказывать и аргументировать сою точку <...> Коммуникативные: участвовать в коллективном обсуждении проблем; высказывать и аргументировать свою точку
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 1 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)