378Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Гущин А. Н.
М.: Директ-Медиа
Настоящее учебно-методическое пособие написано для того, чтобы проанализировать процесс обучения магистрантов-архитекторов по архитектурно-ландшафтному проектированию. Основная проблема, решаемая в пособии — проблема совмещения научной и проектной деятельности архитектора в рамках образовательного процесса. С одной стороны, магистерская диссертация — самостоятельное научное исследование. С другой стороны, проект — традиционная форма представления архитектором своих идей. Также проект (архитектурный проект) — документация, содержащая архитектурные решения в объеме, необходимом для разработки документации для строительства объектов, т.е. сугубо прикладная форма знания. Сказанное продиктовало необходимость использования онтологического подхода к изучению учебного процесса. Использование онтологического подхода является сравнительно новым для изучения учебного процесса. Хотя имеет предшествующую традицию в виде кибернетического подхода, применявшегося уральским архитектором и педагогом А.Э. Коротковским. Использование онтологического подхода позволяет создать последовательную и непротиворечивую систему подготовки магистрантов-архитекторов, органично совмещающую проектную и научную деятельность.
сегодняшний день существует череда прекрасных учебников в области ландшафтной архитектуры, начиная с классических <...> В архитектуре классическое макетирование было заменено на построение 3D графических моделей. <...> Классическая проектная документация является примером образно-знаковой модели, что проиллюстрирована <...> В классическом варианте каждая из компетенций делится на пять уровней развития: А — лидерский уровень <...> Руководство к своду знаний по управлению проектом.
Предпросмотр: Онтология учебного процесса в магистратуре по архитектурно-ландшафтному проектированию учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
М.: Проспект
В настоящем издании представлены программы по общим и специальным курсам, используемые в учебном процессе на юридическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Учебные программы соответствуют действующему законодательству, а также современным требованиям, предъявляемым к образовательному процессу, и являются оригинальной разработкой преподавателей кафедры теории государства и права и политологии юридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Учебные программы могут быть использованы при разработке нового государственного образовательного стандарта.
Антология западноевропейской классической либеральной мысли. М., 1995. <...> Развитие идей о частном праве в классической немецкой философии. 6. <...> «Классическая» теория естественного права. Характер требований естественного права. <...> Немецкая классическая философия. М., 1986. 35. Гумбольдт В. фон. <...> Немецкая классическая философия. М., 1986.
Предпросмотр: Теоретико-правовые дисциплины учебные программы общих и специальных курсов.pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Ключевые слова: стратегическое управление университетом, классический уни" верситет, инновационный университет <...> В этих положениях, в частности, содер жится ключевой тезис теории и практики стратегического управления <...> Ее продукты – это и философия, и классическая наука, и классическая ли тература в том виде, в каком <...> Это теория Л. Кол берга о моральном росте субъекта, теория ценностей М. <...> Рокича, теория справедливо сти Дж. Ролза и др.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
В., 2013 экономической теории. <...> В теории управления раз личными системами существует достаточно много методов управления. <...> Согласно теории А. <...> академичности и не менее классической университетской демократичности. <...> «Основаниями классического типа философ© Тихонова В. И., Соколов В.
Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Проблемы высшего образования №2 2013.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
О проблеме воспитания в вузе 75 Теория высшей школы В. САВЕЛЬЕВ. <...> Автор этого открытия, получившего название ТРИЗ (теория рационализаторства и изобретательства), — Г. <...> В педагогическом проектировании широко используются идеи, методы и принципы теории организации и управления <...> Если классическая модель унифицирует человеческую индивидуальность, то новые модели ориентируются на <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Журнал «Высшее образование в России» публикует статьи по теории
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1998.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мельниченко Елена Христофоровна
В настоящей статье «Политические науки и проблемы модернизации современного гуманитарного образования» проводится разносторонний анализ процессов, происходящих в системе высшего образования на современном этапе развития российского общества. В социально-экономической, политической и духовной жизни страны происходят перемены, связанные с модернизацией. Поэтому особое внимание авторы уделяют главным принципам современной воспитательно-образовательной модели образования: гуманизации и гуманитаризации. Обозначенные социально-педагогические принципы требуют пересмотра целей, содержания и технологии образования
., зав. каф. гуманитарных дисциплин Владикавказского института управления, г. <...> Владикавказского института управления, г. <...> Эволюция моделей модернизации многомерна: от классической линеарной, рассматривающей процесс модернизации <...> Классическая трактовка термина «гуманизм» – название идейного течения в период эпохи Возрождения. <...> Философская теория ценности. СПб.: Петрополис, 1997. С. 185. 7. Попова Е. В.
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Таким образом, СТО указала границы справедливости классических, ньютоновских представлений: классической <...> Классическая электродинамика // М.: Мир, 1965, 702 с . <...> Московская, 155 Институт проблем точной механики и управления РАН, 410028, Саратов, ул. <...> Управление знаниями Управление знаниями в области физики предполагает сбор, фильтрацию, распространение <...> Классическая электродинамика // М.: Мир, 1965, 702с.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2005.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Статистический ансамбль, применяемый в кинетической теории газов, принято называть классическим, или <...> Теория относительности и Хиросима поколебали классические законы сохранения, превратив часть массы в <...> Но важнейшим отличием теории относительности от классической механики является Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> << T Д классическая теория уже не работает и необходимо использовать квантовые представления. <...> Классическая статистическая теория жидкого состояния исходит из общей математической модели микроскопической
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Архаична ли идея классического университета? 44 Теория и практика проектирования Кумехов К. К. <...> Положительные результаты в развитии педагогической мысли дало использование теории управления, согласно <...> ИДЕЯ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА? <...> Идея классического университета возникает в период расцвета немецкой классической философии. <...> Фасетные задания открывают, наряду с другими теориями, новые возможности использовать классическую теорию
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Курчеева Г. И.
Изд-во НГТУ
В учебном пособии описываются особенности выбора формы практики и изучения вида деятельности. Сформулированы цели и задачи развития цифровой экономики России, в соответствии с которыми выстроены требования к будущим специалистам в области цифровой экономики. Выделены такие приоритеты в подготовке студентов, как научно-исследовательская работа и проектное обучение. Приводятся шаблоны документов и примеры их заполнения. Рассмотрены требования к содержанию, структуре, форме представления, объему и оформлению отчета по учебной, ознакомительной практике на основе федеральных и университетских нормативных документов.
алгебра и математическая логика, математический анализ, дискретная математика, вычислительная математика, теория <...> Поэтому так важно в рамках классической модели обучения предоставить студенту возможность поучиться в <...> При этом, в отличие от чисто учебных работ в классической модели, появляется возможность более глубоко <...> Проектное обучение позволяет связать теорию и практику в учебном процессе. <...> Управление отходами.
Предпросмотр: Учебная практика информационные технологии в цифровой экономике.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
По своему репертуару, включающему сложнейшие произведения классической, оперной и духовной музыки, по <...> В отличие от многих других вузов (кроме, пожалуй, классических университетов) в нем представлены самые <...> Теория. <...> автомата2 ческого управления, математический s аппарат теории импульсных систем, [г метода оптимизации <...> Классическая теория международной валютной системы и теоретические модели движения капитала для России
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 1994.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ильина Галина Вячеславовна
М.: ФЛИНТА
В монографии обобщена научно-исследовательская работа автора по проблеме
профессиональной подготовки студентов – будущих инструкторов физической культуры в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей. Проведён анализ современных подходов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников в совокупности с её основными направлениями: акцентированным развитием физических качеств; обучением двигательным действиям; воспитанием и образованием, с учётом сохранения фундамента полноценного физического и психического здоровья детей в условиях непрерывного образования. Выделены основные содержательные аспекты качественной профессионально-педагогической подготовки студентов – будущих инструкторов по физической культуре в ДОУ к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей: ценностно-мотивационный, теоретический и профессионально-практический компоненты. Обозначены ключевые компетенции в аспекте готовности
студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности дошкольников и младших школьников: социальная; коммуникативная; информационная; когнитивная; специальная. Представлена методика формирования готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей с учётом соответствующих этапов подготовки, специальных средств, методов и приёмов, что делает процесс подготовки студентов более качественным в современных условиях непрерывного образования. Излагаются особенности организации экспериментальной работы, по итогам которой, сформулированы общие выводы исследования.
психических функций приводит к тому, что старший дошкольник нагружается учебной информацией в ущерб «классическому <...> Разработка и реализация студентами комплексов: • классическая аэробика-1; • степ-аэробика-1; • на фитболах <...> Методами управления вниманием детей в процессе развития физических качеств. 4. <...> ; • «Содержательная характеристика видов аэробики» Разработка и реализация студентами комплексов: • классическая <...> Для всех возрастных групп Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов),
Предпросмотр: Формирование готовности студентов к реализации непрерывной физкультурной деятельности детей.pdf (0,5 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Классическая экономическая теория Семен Ефимович Десницкий 1740 – 1789 гг. <...> Создал теорию империализма как развитие марксистской теории на материалах нового этапа капитализма. <...> Первый экономист, высказавший за соединение трудовой теории стоимости с теорией предельной полезности <...> Ученый занимался вопросами теории стоимости и источников дохода, стоял на позициях классической буржуазной <...> Классический управленческий учет [Текст] / О.Е.
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №8 2016.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
В структуре классического университета ......... 156 Р.Ю. ЗАЛИЛОВ. <...> всего – в связи с построением научной теории методологии. <...> Теория развивающего обу чения. М.: ИНТОР, 1996. 539 с. <...> Есенина входит в число ведущих классических университетов. <...> Классическая очная форма с семес тровым планированием.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2009.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Большой вклад в развитие классической теории тестов внес Л. Гуттман (Louis Guttman). <...> Однако впервые всесторонне и полно классическая теория тестов изложена в фундаментальном труде Г. <...> Классическая теория тестов в современном изложении приведена в книге Л. Крокер и Д. <...> Челышковой [18], в рамках классической и современной теорий – в работах В. Кима [9] и С. <...> Для классической теории особое значение имеют такие показатели как среднее значение ответов испытуемых
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2011.pdf (0,7 Мб)
Автор: Курышева
М.: ПРОМЕДИА
Представлена программа развития творческого потенциала студентов вуза средствами музыкального искусства. Рассмотрены задачи создания музыкально-творческой развивающей среды, характеристики ее основных компонентов, параметры взаимодействия студента с музыкальной средой.
прежде всего предполагала создание условий для общения молодых людей с музыкальным искусством, точнее с классической <...> подбора адекват ных технологий организации музыкальной среды, занимательных заданий, лучших образцов классической <...> Ключевые слова: развивающая творческая среда, классическая музыка, творческий потенциал личности. <...> тесной взаимосвязью уровня музыкальности с возможностями моделирования своего творческого процесса, управления <...> Музыкальная психотерапия: теория и практика / В.И Петрушин. М.: ВЛАДОС, 1999. 176 с. 6. Рыжов, В.В.
Автор: Бенин В. Л.
М.: ФЛИНТА
Пособие раскрывает специфику формирования культурологической компетентности при подготовке специалиста в вузе. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании.
Таким образом, классическая модель образования фактически исчерпала себя. <...> Да, действительно, классическая педагогика такого понятия не знает. <...> Что, в сущности, представляет собой классическая музыка? <...> Согласно исследованиям ученых в области теории и практики управления, деловой успех человека лишь на <...> Теория культуры.
Предпросмотр: Культурологическая компетентность субъекта профессионально-педагогической деятельности.pdf (0,5 Мб)
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана
Планы проведения семинарских занятий по курсу «Философия»
подготовлены преподавателями кафедры философии Московского
государственного технического университета им. Н.Э. Баумана в соответствии с тематическим планом и программой курса философии. Представлены планы занятий, вопросы для обсуждения, темы рефератов, списки рекомендуемой литературы.
Теория «идеального государства» Платона: современный взгляд. 10. <...> Немецкая классическая философия. — М., 1978. 7. Кант И. <...> Психоанализ (классический и неклассические подходы). <...> Поппер считал марксизм и фрейдизм ненаучными теориями? Темы рефератов 1. <...> Немецкая классическая философия.
Предпросмотр: Планы семинарских занятий по курсу «Философия» для студентов учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Журнал является периодическим печатным научным рецензируемым журналом. Публикуются научные статьи по направлениям: машиностроение; управление, вычислительная техника и информатика; агропромышленная инженерия. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Теория и системы управления. 1999. №1. C.138-143. 3. Казаков И. Е. <...> Статистическая теория систем управления в пространстве состояний. М.: Наука, 1975. 4. <...> Справочник по теории автоматического управления / Под ред. А.А. Красовского. М.: Наука, 1987. 5. <...> Нет больше теории социального в классической его интерпретации. <...> Анализ основных теорий.
Предпросмотр: Вестник Донского государственного технического университета №1 2005.pdf (0,1 Мб)
Автор: Тихонова
статья посвящена обоснованию повышения роли андрагогического образования в вузе, значимости самостоятельной работы будущего специалиста в этом процессе. Осуществляется теоретический анализ основных направлений исследования данной проблемы, выделяется психолого-педагогический аспект ее изучения
Классическая модель образования была выделена философами на основе методологии и метода естественно-научной <...> «Основаниями классического типа философ© Тихонова В. И., Соколов В. <...> Классическая модель миропонимания существенно определила содержание образования, в котором было минимизировано <...> Бесценный вклад немецкой классической философии в развитие образования, обретение им теоретической зрелости <...> связан с изменением концептуальных оснований теории познания.
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Сюда можно отнести классическую механику, термодинамику, электродинамику и основы квантовой теории, и <...> Особо отметим, что коренному пересмотру в этой системе взглядов подвергаются представления об управлении <...> Социальная система общества, являясь сложной системой, не допускает линейного управления. <...> ЛПБ оснащен трехкоординатным устройством перемещения датчиков, имеющим дистанционное управление. <...> Коган Ефим Яковлевич, д.ф-мн-, начальник Главного управления образования Администрации Самарской области
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 1999.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гайдар Карина Марленовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Настоящая программа разработана коллективом кафедры общей и социальной психологии с целью методического обеспечения учебной работы студента на заключительном этапе их обучения в университете
: – знать теории классической и современной психологии и уметь раскрывать их содержание, знать работы <...> Управление организацией. Классические теории организационного управления (Ф. Тейлор, А. Файоль, М. <...> Классический психоанализ (З. Фрейд). Теория объектных отношений (М. Кляйн, А. Фрейд). <...> Классический психоанализ (З. Фрейд). Теория объектных отношений (М. Кляйн, А. Фрейд). <...> Классические теории организационного управления. Современные подходы к управлению организацией. 23.
Предпросмотр: Государственный экзамен по специальности 030301 - Психология.pdf (0,6 Мб)
Автор: Гобыш А. В.
Изд-во НГТУ
Учебное пособие знакомит читателей с особенностями внедрения цифровых технологий обучения, направленными на повышение мотивации студентов младших курсов технических вузов к изучению математики. Пособие содержит учебный материал, вопросы и упражнения для самопроверки и предназначено как для слушателей факультета повышения квалификации и преподавателей вузов, применяющих цифровые технологии в учебном процессе, так и для магистрантов, обучающихся по программе «Педагогическое образование»,
и аспирантов различных образовательных программ. Пособие составлено с учетом личного опыта, результатов научных и учебно-методических работ авторов, а также с использованием печатных изданий и электронных ресурсов, указанных в библиографическом списке.
Moodle – свободная система управления обучением / М. Ю. <...> Тем не менее довольно много преподавателей отдают предпочтение классической схеме «face to face», а когда <...> В настоящее время эта теория превратилась в полноценную методику управления, представление о которой <...> Еще одна задача, которая вызывает интерес у студентов, – это классическая задача коммивояжера, которая <...> Если отвлечься от классической постановки, где коммивояжер, распродавая товары, должен объехать сколько-то
Предпросмотр: Цифровые технологии математического образования в техническом вузе.pdf (0,3 Мб)
КГУФКСТ
В пособии в соответствии с учебной программой на современном научном и методическом уровне изложены вопросы технологии современного образования. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (приказ № 121 от 22.02.2018, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15.03.2018 № 50362).
Управление процессом обучения согласно данной теории происходит путем смены названных этапов и осуществления <...> Классическая концепция ориентирована на младший школьный возраст, новообразованиями которого являются <...> В ней классический план учебы заменили играми и трудом. <...> Его тип управления – система малых групп. <...> занятие б) классический урок в) спаренное ускоренное занятие г) уроки «без звонков» 89.
Предпросмотр: Технологии современного образования (по профилю подготовки) .pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Ниже приводятся примеры, демонстрирующие возможности классической теории возмущений в кеплеровой задаче <...> Текущий контроль предназначен для управления усвоением знаний и умений. <...> Элементы квантовой теории твердого тела». <...> Наша теория есть теория близкодействия, и, соответственно, закон сохранения импульса выполняется лишь <...> Классическая электродинамика. М., 1988. С. 22.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2003.pdf (0,4 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Если обратиться к историческому процессу формирования экономической методологии, то для классической <...> Успех теорий Н. Сениора и Д. <...> Традиционная теория макроэкономики представляет собой теорию рационального выбора, которая объясняет <...> В классической науке главным субъектом научного познания был отдельный ученый, в современной науке – <...> Эпистемология и философия науки: классическая и неклассическая [Текст] / С.А. Лебедев, С.Н.
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №6 2017.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2004 года. Тематика публикуемых статей: актуальные проблемы экономической теории; рынок труда и занятость; социально-экономическое развитие территории; экономика и управление предприятием; бухучет и аудит; математические методы в экономике; государственное управление; инвестиционные процессы; финансовое состояние предприятий.
Английская классическая политическая экономия и К. <...> Выделить теорию инновационной деятельности из экономической теории как самостоятельную отрасль знания <...> Если экономические теории и концепции, относящиеся к позитивной экономической теории, изучают инновацию <...> Объединение теоретических взглядов классической политической экономии и К. <...> Классическая теория ценности: современное звучание и нерешённые проблемы // Вопросы экономики, 2009,
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Экономика и управление №1 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
качества, теория управления качеством и т. п. [29]. <...> Селькина. – Текст : непосредственный // Управление образованием: теория и практика. – 2022. – № 3 (49 <...> К определенному пласту классических музыкальных произведений относится и детская классическая музыка, <...> Применение теории на практике. <...> Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7. Педагогическая статистика. 8.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Это определяет особенности управления развитием инженерно%физического образования. <...> Это создает особенные проблемы управления изменением содержания образования. <...> Однако, для принятия решений в условиях быстрых изменений нужны более конкретные управления. <...> Поэтому «образ будущего» в развитии ПТУ был достаточно ясен и достоверен для управления. <...> Информационная среда управления распределением выпускников.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Когда в 1980-е годы главенствующая классическая теория тестов постепенно уступила место современной теории <...> Введение в современную и классическую теорию тестов. М.: Логос, 2010. – 664 с. 2. Челышкова, М.Б. <...> , управление человеческими ресурсами. <...> Божович; в теории социальной детерминации личности А.Н. Леонтьева; в теории установки Д.Н. <...> Категория Бытия в классической западноевропейской философии / А.Л. Доброхотов. М., 1986. 3.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №8 2010.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Ключевые слова: управление образованием, теория управления образованием, под готовка управленческих <...> При этом одна из функций теории управления образованием заключается в анализе комплекса существующих <...> учреждения в США не входит в предмет изучения теории управления образованием. <...> В корпус учебных источников входят классические труды по истории, теории и практике управления образованием <...> Обучение включает комплекс знаний из теории образования, истории, теории и практики управления образованием
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2011.pdf (0,2 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Соответствие между классической и квантовой теорией устанавливается через анализ основных уравнений квантовой <...> Совпадение теории и эксперимента практически абсолютное, что свидетельствует о совершенстве теории электромагнитного <...> сложная теория Грина-Рислинга (1964 г.). <...> Самедова в области теории детекторов элементарных частиц, в частности теории сцинтилляционных детекторов <...> , теории сверхпроводящих туннельных детекторов, и теории полупроводниковых детекторов.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №1(спецвыпуск) 2023.pdf (1,9 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Классическая теория электромагнетизма была создана в XIX столетии и стала фундаментальным учением об <...> Казалось бы, ну что такое классическая кинематика? <...> Как способ представления визуального материала, управления вниманием аудитории, организации смены видов <...> вероятностей и метрологии, кибернетики, теории информации и управления, высшей математики до физики, <...> В отличие от классической и неклассической наук, теория самоорганизации изучает открытые системы, доказывает
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №2 2012 (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Коловская А. Ю.
Сиб. федер. ун-т
Рассмотрены вопросы истории, теории и практики педагогики, педагогические инновации и примеры их реализации; психологический образ педагога высшей школы, личность студента как психологическая реальность; приводятся данные социально-педагогических исследований студентов; анализируются современные зарубежные образовательные процессы. Значительное место отводится педагогическим технологиям, методам и видам современной лекции, стилям и приемам преподавания учебных дисциплин. В учебнике имеются глоссарий, именной и предметный указатели.
Это классическая парадигма. <...> квантов каждую черту классической теории. <...> управление. <...> Управление 149 3.2.2. управление внеаудиторной деЯтельностью Целью педагогического управления внеаудиторной <...> К новому типу педагогического управления относится рефлексивное управление.
Предпросмотр: Образовательные процессы и ресурсы высшей школы в области радиоэлектроники учебное пособие.pdf (2,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Отделяйте теорию от практики. <...> деятельностью и организации, управления людьми (персоналом) и управления связями вне организации для <...> Какие экономические теории должны быть основой модели управления экономикой, какие принципы, механизмы <...> Если, согласно классической теории, рассматривать процесс управления как взаимодействие функций менеджмента <...> Элементы теории системного управления образованием: 4.4. Документационное обеспечение.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1997.pdf (0,2 Мб)
Автор: Курчеева Г. И.
Изд-во НГТУ
Рассматриваются информационные технологии в цифровой экономике. Предлагается трактовка основных понятий, связанных с направлением «Прикладная информатика (в экономике)», общая характеристика направления, ключевые компетенции выпускника. Сформулированы цели и задачи развития цифровой экономики России, в соответствии с которыми и выстроены требования к будущим специалистам в этой области. Выделены такие приоритеты в подготовке студентов, как научно-исследовательская работа и проектное обучение.
К ним относится классическая модель обучения, которая основана на обязательном посещении студентом всех <...> Поэтому в рамках классической модели обучения студенту предоставляется возможность поучиться в учебных <...> При этом в отличие от чисто учебных работ в классической модели появляется возможность более глубоко <...> Проектное обучение позволяет связать теорию и практику в учебном процессе. <...> Промышленный дизайн – Технологическая инженерия (системный инжиниринг, методы решения инженерных задач, теория
Предпросмотр: Информационные технологии в цифровой экономике.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ярская Валентина Николаевна
Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.
В книге проанализированы основные теории и концепции, прогностическая функция, этика и методология науки,
предложены технологии использования современных средств
разработки и оформления диссертационного исследования в
процессе профессиональной подготовки специалиста высшей
квалификации. Автор старался учитывать базу знаний, полученную соискателем в процессе обучения в вузе по программам бакалавриата, специальности, магистратуры, аспирантуры
и докторантуры в области социальных наук.
преподавателям и сотрудникам университетов, академий, учебных центров любых направлений и специальностей, управлениям <...> Классическая рациональность соответствует классической науке Ньютона, неклассическая рациональность – <...> Те концепции, которые касались проблем власти, института управления, конфликта, противоречий повседневной <...> обязательно обновляется и редактируется научным руководителем, ученым секретарем ДС, представителем Управления <...> ученой степени – и диссертанты, и научные руководители, и члены диссертационного совета, и сотрудники управлений
Предпросмотр: Методология диссертационного исследования как защитить диссертацию.pdf (1,8 Мб)
Автор: Скороходова Ю. М.
Липецкий государственный технический университет
Данное учебное пособие представляет собой комплекс теоретического и методико-практического материала по степ-аэробике. В пособии представлены основные форма и структура занятия, рассмотрены методы составления и разучивания хореографических комбинаций. Учебное пособие иллюстрировано рисунками, помогающими наглядно ознакомиться с различными движениями рук и ног.
Методы управления группой 23 5. Основные базовые шаги степ—аэробики 25 б. <...> Раньше в отечественной теории и методике физической культуры применялся термин «ловкость». <...> Теория и методика / Т.С. Лисицкая, Л.В. <...> Классическая аэробика: учебное пособие / Л. В. Мо розова, Т. И. Мельникова, О. П. <...> Оздоровительная аэробика: теория и методика проведе ния занятий: учебно-методическое пособие / И.П.
Предпросмотр: Совершенствование координационных способностей посредством занятий степ-аэробикой в системе физического воспитания вуза.pdf (0,2 Мб)
Автор: Титаренко Е. В.
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и содержит теоретический материал курса, вопросы для самопроверки и список рекомендуемой литературы.
Управление состоянием по методу словесно-образного эмоционально-волевого управления сознанием стимулирует <...> Классическая аутогенная тренировка по Шультцу (1964) охватывает шесть тренировочных ступеней, каждая <...> Классическая аутогенная тренировка по Шультцу (1964) рекомендует расслабленное положение сидя («поза <...> Сознательное управление мышечным тонусом. <...> Теория и методика. Том I. [Электронный ресурс]. – http://key999.ru/chitat 5.
Предпросмотр: Психорегуляция в профессиональной подготовке будущих бакалавров.pdf (0,5 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Одинцова // Экономика и управление: теория и практика. – 2016. – Т. 2. – № 1. – С. 63-71. 18. <...> Вихрян // Управление собственностью: теория и практика. – 2014. – № 4. 14. <...> теория занятости А. <...> Эджуорт Были согласны с представителями классической теории занятости и считали, что восстановить полную <...> Хореев Смешанный подход Представляет собой стык всех теорий рассмотренных выше (классической политэкономики
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №5 2018.pdf (0,4 Мб)
Издательский дом ВГУ
Содержание программы отражает основные разделы учебных дисциплин в обобщенной форме, которая закрепляет в сознании выпускников целостную систему знаний.
Теория автора Теория автора. <...> Теория кино С. Эйзенштейна. 25. Теории кино А. Базена и З. Кракауэра. 26. <...> Классическое и неклассическое художественное сознание. 38. Проблема классификации искусств. 39. <...> Классическая традиция и искусство Возрождения / И.И. Тучков. – М. : Премьера, 1992. – 208 с. 38. <...> Архивные материалы Доклад начальника Главного управления по делам печати Н.
Предпросмотр: Методические рекомендации по проведению итоговой государственной аттестации .pdf (0,7 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Классическая теория А. Смит, Д. <...> Рикардо Данная теория, сформулированная в рамках классической политэкономии, называется так потому, что <...> Ее системное оформление ученые относят к эпохе расцвета теорий классической политической экономии, повсеместно <...> Принципы построения налоговой системы, налоговый механизм, теория управления налогообложением, теория <...> » – классическая концессия.
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №2 2009.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Поэтому в условиях, когда, 16 Идеи теории интеграции В. <...> Классическая модель риторики включает, как известно, пять стадий. <...> Индикатором этих отклонений послужит классическая риторика. <...> Методологическими основами разработки курса явились теория результатов обучения Д. <...> Основы теории педагогических систем. Воронеж : ВГУ, 1977. 304 с. 5. Долинер Л.И.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2021.pdf (1,0 Мб)
Автор: Зайцева Л. А.
М.: Проспект
В учебном пособии в соответствии с ФГОС предложена общая характеристика
университетских уставов в Российской империи XIX века. Предназначено для студентов бакалавриата, а также для иных обучающихся по программам юридических специальностей, преподавателей юридических вузов, всех представителей профессионального юридического сообщества и интересующихся историей отечественного законодательства о высшем образовании.
Учебное пособие базируется на классических историко-правовых позициях. <...> с университетским уставом включала: «1) Преподавать курсы лучшим и понятнейшим образом, и соединяя теорию <...> Уставом закреплен классический светский перечень факультетов. <...> Структурные подразделения университетов В соответствии с уставом российские университеты имели классическую <...> права; б) Догматика Римского гражданского права; в) Византийское право. 6) Государственное право: а) Теория
Предпросмотр: Правовое регулирование высшего образования в Российской империи XIX века университетские уставы. Учебное пособие для бакалавров.pdf (0,3 Мб)
ОГУ имени И.С. Тургенева
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Таблица 2 Сравнительный анализ теорий аудита Параметры сравнения Теория адекватности Теория контроллинга <...> Теория консалтинга 1. <...> Метафорическое название теории Полицейская теория или теория «сторожевого пса» Теория «собаки-ищейки» <...> Таким образом, представители классической и неоклассической экономических школ: А. Смит, Д. <...> Рикардо, теории Хершера – Олина, теории Леонтьева.
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки 3 2011.pdf (0,4 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
языку — упрощенному моту — и усовершенствовали его для выполнения более сложных функций колониального управления <...> Классическая механика, и все те теории, которые строились на ее основе, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & <...> Так, например, 15 лет назад Донской государственный технический университет совместно с Управлением образования <...> Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество. – 2000, № 5. – С. 12. 3. <...> нелинейной теорией.
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2004.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
в одну из городских служб или инстанций управления. <...> Проблема сочетания двух топологически различных структур (управления людьми и управления разветвлённым <...> То есть на самом деле управление людьми было подчинено управлению технологическим процессом, а не наоборот <...> Интересно, что в двух классических фильмах эта среда довольно близка. <...> на положения о личности в классическом психоанализе и на понятие бессознательного в теории З.
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №3 (9) Культурология и философия 2013.pdf (0,7 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Цель данного курса – оформить систему исторических и теоретических знаний об эстетической сфере, в том числе, об искусстве, о его различных направлениях, течениях, месте его в жизни современного социума.
Стилистические особенности русского классического и неоклассического искусства. <...> Немецкая классическая эстетика (конец ХVIII – начало ХIХ века) Значение немецкой классической эстетики <...> Его учение об исторических формах искусства (символической, классической и романтической). <...> Теория отстраняющей иронии. <...> Воздействие средств массовой коммуникации на классические виды искусства.
Предпросмотр: Современный мегаполис культура и искусство Учебная программа по специальностям «Журналистика» и «Связи с общественностью».pdf (0,3 Мб)
Данный журнал является единственным, охватывающим все актуальные
вопросы преподавания физики в вузе, и, как мы надеемся, он станет главным
средством общения кафедр физики вузов стран СНГ. Главный редактор журнала − академик Российской академии наук, профессор
МИФИ, научный руководитель Высшей школы им. Н.Г. Басова НИЯУ МИФИ
О.Н. Крохин. Основные разделы журнала
1. Концептуальные и методические вопросы преподавания общего курса физики в
вузе, техникуме, колледже.
2. Вопросы преподавания курса общей физики в технических университетах.
3. Современный лабораторный практикум по физике.
4. Демонстрационный лекционный эксперимент.
5. Информационные технологии в физическом образовании.
6. Вопросы преподавания общего курса физики в педвузах и специальных средних
учебных заведениях.
7. Текущая практика маломасштабного физического эксперимента.
8. Связь общего курса физики с другими дисциплинами.
9. Интеграция Высшей школы и Российской Академии наук.
Введены критерии, позволяющие различать классические и неклассические теории физики. <...> ли классические теории оставаться таковыми после введения в них статистического описания? <...> Эта позиция характерна для классических теорий, оперирующих с фазовым пространством. <...> Методические аспекты изучения классической и квантовой теорий в вузе / / Известия Самарского научного <...> «Современные теории трудны, более мятежны в нашем сознании, нежели классические концепции, а у учеников
Предпросмотр: Физическое образование в вузах №4 2011.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
математического мышления пока не стал в должной мере объектом изучения при анализе содержания образования в классическом <...> рефлексию к профессиональной подготовке математически образованных студентов естественнонаучных направлений классических <...> Исикава в книге «Японские методы управления качеством продукции» писал: «Я не устаю повторять, что управление <...> Физика классическая и квантовая. Вклад русских и советских учёных в развитие физики. 4. <...> Что представляют собой физика классическая и квантовая? 4.
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2020.pdf (0,1 Мб)