374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Особенности организации домашнего задания школьника Н.Джумакаева, О.Иванова. <...> ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ. <...> Организация досуга является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации <...> Форма организации внеурочной деятельности: творческое объединение. <...> Стратегией чтения называется организация программы и процесса чтения.
Предпросмотр: Учитель №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Избирательный процесс представляет собой порядок и основные стадии в организации выборов. <...> Все эти проблемы трудно решить при традиционном подходе к организации консультаций. <...> Организация учебы сводится к работе по бригадно-лабораторному методу или Дальтон-плану. <...> (далее вместе – организации) процедуры самообследования. 2. <...> ; организацию и проведение самообследования в организации (в том числе в ее обособленных структурных
Предпросмотр: Учитель №4 2012.pdf (1,8 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Принципы организации воспитательного процесса Деятельность, общение и межличностные отношения в школе <...> сегодняшней жизни дают основание предполагать, что сегодня часто имеет место чуждая природе ребенка организация <...> Практико-ориентированные модели организации образовательного процесса — характерный признак занятий в <...> Организация и проведение для учащихся военно-патриотической акции «Звёздный поход», фотоконкурса, юношеского <...> Здесь была представлена разнообразная литература, методические плакаты по организации различных форм
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2006.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Организация управления. 7. <...> Якутск 9—19 февраля 2007 года состоялся республиканский семинар-совещание «Организация занятости детей <...> Цель проведения — повышение эффективности организации занятости детей в условиях модернизации образования <...> образования, организации летнего отдыха. <...> Необходимы налаживание широких социальных связей, организация содержательного общения в различных типах
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2007.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
В последние три года у нас произошли определенные изменения в организации деятельности Совета. <...> Разработать новые предложения по организации и проведению общегимназических мероприятий. 4. <...> пешеходных экскурсий; • организация здорового питания детей; • организация спортивно-массовых мероприятий <...> Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. <...> «Осваивай все новые и новые формы организации жизнедеятельности, пространства жизни».
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Автор: Чапкин
М.: ПРОМЕДИА
Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.
Актуальные проблемы организации обучения иностранному языку специалистов производства / Р.В. <...> Начнем с того, что важнейшим этапом организации обучения иностранному языку является отбор слушателей <...> и организация учебных групп. <...> Добролюбова Актуальные проблемы организации обучения иностранному языку специалистов производства Copyright <...> Индивидуально ориентированная модель организации дополнительного образования взрослых по иностранным
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений по художественной керамике, студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, Дополнительное образование детей; магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства.
В содержание пособия включены материалы по истории керамики и технологии выполнения керамических изделий, представлены методические материалы по керамике из опыта работы педагогов дополнительного образования г. Оренбурга, п. Акбулак Оренбургской области, р.п. Шаранга Нижегородской области, фотографии авторских работ керамистов Оренбуржья, а также занимательный материал для детей и родителей по керамике.
педагогической деятельности: Занятие – основная форма организации учебного процесса. <...> Самостоятельная организация рабочего места. Апробирование материала (глины). <...> Формы организации образовательного процесса Формы организации учебного занятия Экскурсия одна из очень <...> Прогулки одна из вспомогательных форм организации учебного процесса. <...> Прогулки одна из вспомогательных форм организации учебного процесса.
Предпросмотр: СКАЗКУ СДЕЛАЕМ ИЗ ГЛИНЫ .pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для выявления условий эффектной организации творческой деятельности в детском творческом объединении <...> Временное детское объединение имеет свою специфику в организации воспитательной работы. <...> Мы выделили некоторые характерные особенности организации и методы самостоятельной работы педагогов в <...> Изучению особенностей организации дополнительного образования детей и проблеме его развития посвящены <...> Педагогами и методистами определены основные подходы к организации промежуточной и итоговой аттестации
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2013.pdf (1,7 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован педагогам дополнительного образования, учителям музыки, руководителям музыкальных творческих объединений, родителям учащихся.
В пособии представлены примеры творческих заданий, игры и упражнения по формированию функциональной грамотности у детей средствами музыки.
занятий, широкое применение групповых методов обучения, организация совместной музыкальной и творческой <...> На этапе организации учебной деятельности предлагает применять такие методы, как «Мой цветок», «Галерея <...> Они способствуют организации динамичного начала урока, обеспечению нужного ритма, рабочего настроя и <...> Этап организации учебной деятельности: методы «Мой цветок», «Галерея портретов», «Поздоровайся локтями <...> При этом важен не только конечный результат, но и сам поисковый процесс, как способ организации духовного
Предпросмотр: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами музыки.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на
базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва. Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов, а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы по подготовке юных спортсменов.
И действительно в преддверии реализации ФГОС СПО ТОП-50 образовательные организации системы СПО исходя <...> Исключения составляют образовательные организации творческой направленности, исходя из их специфики учебного <...> Образовательные организации реализующие программы СПО различаются региональным компонентом, что позволяет <...> к повышению административной и функциональной обособленности многих подразделений и образовательных организаций <...> Организация физической культуры и спорта. Учебное пособие. [Электронный ресурс].
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,4 Мб)
Автор: Харченко
Обосновывается необходимость разработки технологии и интегрирования психолого-педагогических программ неформального образования родителей с точки зрения гуманистических подходов, сложившихся в западной и отечественной науке и практике.
подход (и разрабатываемые на его основе психолого-педагогические технологии) является важным средством организации <...> Технология применяется в следующих направлениях: организация эффективного поиска необходимой информации <...> Главная цель технологии совпадает с целью неформального образования — это организация личностного роста <...> С учетом этих характеристик принципы организации технологии образовательного процесса в целом были сформулированы <...> Работа педагога-психолога с применением компьютерных средств обучения включала следующие функции: — организация
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Организация, создание и разработка, примеры. <...> Организация работы творческих групп Руководители творческих групп Сентябрь 2014г. <...> и семинаров является одной из компетенций образовательной организации. <...> Организация труда. Правила техники безопасности. 2 2 2. Приемы работы с кожей. 2 2 3. <...> Организация труда. Правила техники безопасности.
Предпросмотр: Учитель №6 2014.pdf (1,6 Мб)
Автор: Граборева Н. С.
В статье актуализируется проблема становления молодых педагогов, формирование их профессиональной компетентности на основе системы дополнительного профессионального образования. Предложены структурные компоненты и их содержание модели формирования профессиональных компетенций молодых педагогов в системе дополнительного профессионального образования. Особое внимание уделяется особенностям системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога. Автор выделяет наиболее важные аспекты разработки данной модели управления развитием профессиональной компетентности молодых педагогов в системе дополнительного педагогического образования. В статье выделены основные направления реализации районной модели. Особое значение автор уделяет мотивации молодых педагогов на потребность в постоянном профессиональном развитии. Рассматриваются необходимые условия для удовлетворения профессиональных потребностей молодых педагогов в ходе реализации районной модели управления профессиональным развитием молодых педагогов в рамках муниципальной системы образования Саракташского района
Модель выполняет следующие функции: прогнозирование и планирование; организация курсовой подготовки <...> мотивационно-целевой, содержательный, деятельностно-процессуальный, оценочно-рефлексивный, которые отражают организацию <...> Организация курсовой подготовки и методического сопровождения. 3. <...> Обладать профессиональной компетентностью, значит быть востребованным организацией, учениками и коллективом <...> управления методической работой как методических объединений, так и отдельно взятых образовательных организаций
Предпросмотр: МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Под самые различные аспекты проблемы организации эффектив ной работы с детской творческой одаренностью <...> «Народные игры в системе организации активного отдыха детей» (руководитель — А. В. <...> Обучающая функция предполагает организацию различных ак ций и мероприятий, направленных на повышение <...> Его популяризацией занималась общественная организация «Союз юристов Новосибирской области». <...> Один из едва ли не самых основных моментов эффективной организации системы жизнедеятельности детей и
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №22 2011.pdf (0,5 Мб)
М.: Альпина Паблишерз
Концепция Edutainment — это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь — именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным. Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции Edutainment и ее реализации. Авторы книги — специалисты Творческого Объединения #Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, режиссеры.
По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru <...> Задачей этого периода является организация совместной деятельности группы. <...> Форма мероприятия — это внешнее выражение или система организации активности в лагере. <...> Организация взаимодействия разработчиков. Шаг 3. <...> К таким задачам относятся: организация ежедневного содержательного досуга участников; организация
Предпросмотр: Обучение через развлечение. Edutainment лагерь как технология современного образования.pdf (0,0 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Трудности в организации выполнения домашнего задания в начальной школе Э.Абдуллаева. «Кто Я?» <...> В современных условиях, ФГОС требует организации урочной и внеурочной деятельности учащихся, которая <...> Организация пространства. <...> Организация учебной деятельности. <...> Следующим этапом выступила организация процесса совместной деятельности в группе.
Предпросмотр: Учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В гражданском форуме «Селигера» примут участие смены молодых организаций, а также молодые организации <...> Она занималась организацией досуга молодёжи. <...> Стоит отметить, что денежные средства выделяются не только на организацию, но и на призовой фонд. <...> На организацию форума из областного бюджета выделено около 3,7 млн. рублей. <...> Если вы принадлежите к руководству, установите атмосферу взаимной вежливости в организации.
Предпросмотр: Наша молодежь №13 2013.pdf (1,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Положение об областном конкурсе на лучшую организацию профилактической работы среди детей и подростков <...> Но все эти элементы комплексно-целевой модели организации исследовательских педагогических действий и <...> в сфере культуры, промышленности, спорта, бизнеса; организация и проведение смотров профессионального <...> Много занимаюсь организацией праздников, игр, конкурсов как в семье, так и в школе. <...> Великолепные идеи для организации дачного отдыха — «День рыбака», «Вода, вода, кругом вода», «Яблочный
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Организация жизнедеятельности учреждения в соответствии с выбранной миссией. <...> Какую помощь в организации воспитательной работы с детьми вы могли бы оказать? А. <...> Совет Старшеклассников участвовал в организации повседневного школьного быта учащихся: организации и <...> Обратить особое внимание на процесс организации дежурства классов на КТД. 2. <...> Эффективная форма организации летнего отдыха детей N9 2 • Вохмина Н. В.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2007.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В данной статье рассматривается проблема формирования мотивационной
готовности В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва.
Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов,
а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по
эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В
заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-
преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы
по подготовке юных спортсменов.
И действительно в преддверии реализации ФГОС СПО ТОП-50 образовательные организации системы СПО исходя <...> Исключения составляют образовательные организации творческой направленности, исходя из их специфики учебного <...> Образовательные организации реализующие программы СПО различаются региональным компонентом, что позволяет <...> к повышению административной и функциональной обособленности многих подразделений и образовательных организаций <...> Организация физической культуры и спорта. Учебное пособие. [Электронный ресурс].
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
возглавил PRотдел организации. <...> Позднее я занялся проектом по унификации нашей организации Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> , какие давно уже были в филиалах организации в Европе. <...> А сейчас нет ни книготорговой системы, ни толковой организации библиотечной системы. <...> Поэтому нужно стремиться к организации межфакультетских и межвузовских соревнований.
Предпросмотр: Наша молодежь №3 2013.pdf (1,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Праздник – особо значимый и трудоемкий по подготовке и организации тип досуговой программы. <...> Организация сетевого сотрудничества с аналогичными движениями и организациями по обмену опытом, совместному <...> Таблица 2 Организация детской групповой деятельности Организация должна быть такой, чтобы объективно <...> Такая комплексная работа со словом помогает организации новых форм и методов работы. <...> Принцип организации хоров того периода во многом не соответствовал идее творчества.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2008.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ечмаева Галина Анатольевна
М.: Директ-Медиа
Методическое пособие разработано на основе современных требований к исследовательской и проектной деятельности школьников и многолетнего опыта руководства подобной работой, подготовки школьников к различным научно-техническим мероприятиям (конференциям, выставкам, форумам, конкурсам и т. д.). Пособие включает методические рекомендации по определению методологического аппарата исследования и проектной деятельности, оформлению текстовой части работы, подготовке качественных презентационных материалов.
Задачи: — знакомство с теорией и практикой организации научноисследовательской и/или проектной работой <...> совершенствовать и углублять предметные знания и навыки, но и реализовать их в конкретных условиях организации <...> ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА ПИСЬМЕННОГО СТОЛА .…………………..5 1.1. <...> Организация научно-исследовательской деятельности в рамках школьного научного общества учащихся // Актуальные <...> Концептуальные основания моделирования организации исследовательской деятельности учащихся / А. В.
Предпросмотр: Рекомендации по выполнению проектных и научно-исследовательских работ школьников учебно-методическое пособие для обучающихся старших классов.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
., председатель общероссийской детской общественной организации «Общественная малая академия наук «Интеллект <...> Мишенина 25 Организация предпрофильной и допрофессиональной подготовки А.В. <...> Данные стремления успешно реализуются в деятельности детских общественных объединений и организаций. <...> Куранова ОБ АВТОРЕ ◊ КУРАНОВА Е.С., методист отдела по работе с детскими общественными организациями <...> Он осуществляет свою деятельность для организации помощи педагогам ЦДТ и образовательных учреждений в
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Можно сказать, что каждая разновидность отображает какую-либо социальную организацию. <...> Организация жизни студии складывается из совокупности совместных проектов: художественных (спектакли, <...> Уолесс («Искусство мышления», 1926), организация первичного цикла жизнедеятельности студии может быть <...> ; управление в режиме развития – внешнюю эффективность организации. <...> Его задача – организация работы в группе и контроль за регламентом.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2007.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Организация работы кружков, секций, клубов по интересам. 2. <...> Создание родительского актива класса ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ВНЕШКОЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ Кооперация <...> Организация деятельности органов самоуправления в классах. 3. Организация дежурства по школе. <...> Формирование трудовой мотивации, потребности в рациональной организации труда. 2. <...> детей, педагог может использовать различные формы и методы организации образовательного процесса.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2006.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Через организацию единой системы управления системой внеурочной деятельности. 4. <...> организации. <...> Модуль «Ладушки» (Ладные увлечения школьников) — организация кружковой работы. <...> При проведении мастер-класса для учителей школ района по организации исследовательской деятельности и <...> Подготовка участников и организация площадок к проведению мероприятия. 7.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Организация учебного процесса на этапе 1: Учитель: Здравствуйте, ребята! <...> Организация учебного процесса на этапе 2: Учитель: Давайте проведем эксперимент. <...> Организация учебного процесса на этапе 3: Учитель: Итак, мнения разделились. <...> Биохимия животных: белки структурная единица организации жизни. <...> Хотелось бы поделиться своими «маленькими находками» при организации уроков ОБЖ.
Предпросмотр: Учитель №5 2015.pdf (0,2 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
Это обязательные документы для всех организаций. 2. <...> Они охватывают различные аспекты образовательного процесса, включая организацию учебного пространства <...> Данные технологии апробированы в условиях нашей дошкольной образовательной организации. <...> Понятие «дети с ОВЗ в образовательных организациях» – в 2012 г. <...> Организация работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / С.Г.
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В статье раскрываются общетеоретические аспекты формирования и развития
профессиональной компетентности тренера-преподавателя. На базе аналитических результатов проведенного исследования по проблеме развития профессиональной компетентности российских тренеров-преподавателей выявлена сложившаяся ситуации по обеспечению индустрии российского спорта кадрами (тренерами-преподавателями), установлены основные причины несоответствия норм и потребностей в тренерах-преподавателях. Проведенный анализ структуры и содержания профессиональной компетентности тренера-преподавателя, позволил обозначить свое видение по содержательной части термина «профессиональная компетенция тренера-преподавателя», а также на основании сформулированного своего видения установить основное направление ее развития у среднестатистического тренера-преподавателя -
самообразование. На теоретическом уровне проанализированы содержание таких категорий как профессионализм тренера, профессиональная компетентность, личностно-значимые характеристики тренера. В ходе обобщения представленных позиций в периодике авторами сделана попытка сформулировать свое видение на содержание проблемы развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя.
того, при положительной тенденции увеличения общего числа штатных работников физкультурно-спортивных организаций <...> физкультурноспортивных кадров в России осуществляется по одному направлению и шести специальностям в 219 образовательных организациях <...> исследовательской деятельности, а также получения образования именно в специализированных образовательных организациях <...> самосовершенствованию; общепедагогической компетентности, которая проявляется в научном подходе к проектированию и организации
Предпросмотр: ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА- ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Максимова 26 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Проблемы организации дистанционного обучения иностранным языкам <...> На базе Ачинского педагогического колледжа в 1999 г. была создана добровольная молодежная организация <...> Ежегодно, 26 апреля, волонтеры организации выходят на улицы города и дарят всем встречным «улыбки» с <...> Выделенные недостатки свидетельствуют об инертности организации обучения. <...> Его успех определяется не только содержанием, но и общей организацией учебного процесса.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2009.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Организация и проведение Конкурса 2.1. <...> Достигнут проектируемый результат организации развивающей среды, обеспечена скомплектованность условий <...> Организация обучения детей плаванию осуществляется в комплексе физкультурно-оздоровительной работы в <...> А начали мы с организации работы профессиональных и творческих объединений, к созданию которых пришли <...> Назову еще один важный аспект организации воспитательной работы в классе.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Для профессионально грамотной организации внеурочного воспитательно-образовательного процесса следует <...> Что же такое модель организации внеурочной деятельности? <...> При организации учебных занятий широко применяется метод индивидуально-групповых консультаций и метод <...> Мы налаживали связи с библиотеками, помогали в организации и проведении мероприятий и конкурсов. <...> Варианты организации турнира: Вариант 1.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №29 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Характеристика основных вариантов организации совместного образовательного пространства: — дополнительные <...> руководителей приобрела организация самостоятельной работы. <...> В ходе совещания обсуждались следующие актуальные вопросы: «Организация работы с семьей, находящейся <...> Здесь имеется в виду и организация культурно-досуговых мероприятий, и проведение конкурсов, фестивалей <...> «Дети и детские организации России в XX веке. История и современность глазами социологов». 2.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2007.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Со стороны родителей очень важна помощь в организации учебной работы. <...> Организация индивидуальной работы 1. Проведение оперативного анализа. 2. <...> Главная повседневная задача родителей – организация жизни детей. <...> Достойное место в режиме дня школьника должно быть отведено организации труда. <...> Такая организация труда будет способствовать хорошему отдыху.
Предпросмотр: Учитель №1 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Автор делится опытом по воспитанию патриотизма у современных школьников. Невозможно научить любить свою страну, не обращаясь к её истории.
Организация такой работы осуществляется с опорой, как на учебные дисциплины, так и на внеучебную деятельность <...> внеучебная деятельность» как составную часть целостного педагогического процесса в школе, одну из форм организации <...> клубов; в работу с архивными материалами, военно-исторической литературой, справочниками, документами; в организацию <...> При целесообразной организации воспитательного процесса закладываются основы будущей личности, фундамент
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА ШКОЛЬНИКОВ НА ИСТОРИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СРЕДСТВАМИ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
К организации поисковой и творческой деятельности детей необходимо подключать родителей и родственников <...> На наш взгляд, организация внеурочной деятельности на базе учреждения дополнительного образования детей <...> Организация творческих встреч со студентами колледжа искусств с целью обогащения эмоциональной сферы, <...> Теория и практика организации предпрофильной подготовки / Под ред. Т.Г. <...> При организации таких КПК в образовательных учреждениях их пайщиками могут стать не только работники
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2013.pdf (1,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Говоря о проблеме массового, опосредованного общения между взрослыми людьми и детьми, нельзя не акцентировать внимание на проблеме эмоциональной отзывчивости.
Основное содержание и организацию музыкально-слушательской деятельности ребенка определяют такие педагогические <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Немаловажна в подготовке и организации игры <...> Методологические основы использования игровой музыкальной деятельности в процессе организации исследования
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ РЕБЕНКА В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Алексеев
Исследование посвящено проблеме постдипломного сопровождения выпускников педвуза Цель статьи – раскрыть суть системы постдипломного сопровождения молодых педагогов на уровне вуза в условиях формирования НСУР. Исследование проводится на основе методов анализа литературы, проектирования системы сопровождения. Результаты заключаются в проектировании системы научно-педагогического сопровождения выпускников в условиях формирования национальной системы учительского роста. В статье раскрываются организационные и содержательные возможности педагогического вуза, способствующие профессиональному становлению выпускников. Предлагаемая система постдипломного сопровождения ориентирована на различные профессиональные потребности молодых педагогов в период их профессионального развития и подготовки к аттестации с учётом содержания ЕФОМ, позволяет использовать возможности электронной информационно-образовательной среды вуза. Успешность адаптации выпускника к профессиональной педагогической деятельности и его профессиональное развитие обеспечиваются системой постдипломного сопровождения, построенной с учётом индивидуальных потребностей молодых педагогов. В условиях формирования НСУР необходимо знакомить выпускников с новыми квалификационными требованиями к учителю, системе педагогической аттестации и содержанием ЕФОМ. Использование ЭИОС вуза позволяет оперативно реагировать на актуальные запросы молодых педагогов и обеспечивает их мотивацию и готовность к аттестации.
Аспекты организации постдипломного сопровождения выпускников педагогического вуза в условиях формирования <...> Омск, Российская Федерация Аспекты организации постдипломного сопровождения выпускников педагогического <...> Б. (2020) Аспекты организации постдипломного сопровождения выпускников педагогического вуза в условиях <...> При организации постдипломного сопровождения начинающих педагогов необходимо учитывать обязательность <...> Поскольку, как правило, затруднения у начинающих педагогов при организации образовательного процесса
Автор: Лупандина Елена Александровна
ОренПечать
В рекомендациях представлена методика ознакомления учащихся
младшего школьного возраста с искусством городецкой росписи.
В 60-е годы в связи с организацией фабрики «Городецкая роспись» А.Е. <...> В них сохраняются те традиционные приемы организации пространства, которые были выработаны художниками <...> Методы организации деятельности, общения, опыта поведения: Показ последовательности рисования бутона, <...> Методы организации деятельности, общения, опыта поведения: рисование городецких узоров 4. <...> Методы организации деятельности, общения, опыта поведения: роспись шаблона доски 4.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов института ДиНО по изучению городецкой росписи в учреждении дополнительного образования.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Цель: Развитие навыков самостоятельной организации и подготовки к игровому мероприятию. <...> При организации практических работ компьютер становится эффективным помощником. <...> При правильной организации учебного процесса повышается мотивация к учебе. 3. <...> Организация процесса обучения. Моя школа позволяет эффективно организовать процесс обучения. <...> Особо выделяется роль учителя и ученика в организации межпредметных связей.
Предпросмотр: Учитель №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Рекомендации предназначены для педагогических работников образовательных организаций, студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профили Дополнительное образование детей средствами искусства, Начальное образование, Изобразительное искусство. В них представлены методические материалы из опыта практической деятельности педагога дополнительного образования г. Оренбурга Куликовой Г.Г., рекомендации по проектированию содержания дополнительной общеобразовательной программы творческого объединения «Город мастеров», описание технологии изготовления творческих работ из бумаги, а также работы учащихся и студентов.
БУМАГА И ФАНТАЗИЯ : Методическое пособие для педагогических работников образовательных организаций, родителей <...> УДК ББК Б Бумага и фантазия: методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций <...> Рекомендации предназначены для педагогических работников образовательных организаций, студентов и магистрантов <...> Формы организации и режима занятий. Форма обучения – очная. <...> Основными формами организации образовательного процесса являются групповые и индивидуальные занятия.
Предпросмотр: БУМАГА И ФАНТАЗИЯ.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Ему поручены организация и подготовка Всероссийской конференции молодых журналистов, которая должна пройти <...> Я считаю, что в большинстве случаев люди в волонтерские организации будут приходить не по корысти. <...> Иногда на этом начинают делать рекламу какие-то организации, доходит, к сожалению, и до шарлатанства. <...> — Организация концертов для меня достаточно утомительная процедура, а также съёмки и прочее. <...> Это фундаментальная задача организации Чемпионата мира в России.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №5 2011.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
дополнительного обра зования, как никакая другая обра зовательная система, предоставля ет условия для организации <...> Успех ребенка во многом зависит от организации занятия. <...> Именно этот интерес я ис пользую при организации выставок поделок, творческих работ на темы: «Золотая <...> И такие формы организации обучения становятся удобным и оригинальным способом образовательного взаимодействия <...> Те матика собраний может быть раз нообразной: «Организация творче ского пространства в объединении»,
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2017.pdf (1,3 Мб)
Автор: Куклева Е. В.
[б. и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по истории возникновения батика, рассмотрены особенности композиции декоративного панно в технике «батик», представлены работы мастеров, описана технология выполнения декоративного панно в технике «батик».
При организации композиции предусматриваются два варианта. <...> Организация же работы кружка включает составление программы занятий с учетом склонностей и интересов <...> приобретенные в кружке, они применяют при в выполнении театральных декораций для школьной сцены, при организации <...> число членов кружка, количество часов, тематику заданий, их сложность, методику проведения занятий и организацию <...> Организацию итоговых выставок педагог обычно планировал на конец учебного года, но данный состав кружка
Предпросмотр: КОМПОЗИЦИЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО В ТЕХНИКЕ «БАТИК».pdf (0,4 Мб)
Автор: Евдокимова Полина Александровна
Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский)
В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию экологической грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал экологических конкурсов.
Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года
Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 23 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПТИМИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ Организация <...> Организация информационных кампаний, направленных на повышение интереса молодежи к экологии, может значительно <...> Важно учесть, что яркое оформление и правильная организация процесса подачи работ могут значительно повысить <...> развивать сотрудничество между образовательными учреждениями, государственными органами и общественными организациями
Предпросмотр: Роль конкурсов естественнонаучной направленности в формировании экологической грамотности младших школьников в Оренбургской области.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Принципиальным отличием задачной формы организации учебного процесса от традиционной является создание <...> Организация образовательного процесса в начальной школе регламентировалась учебным планом, который был <...> При создании проблемной ситуации со столкновением мнений возможны разные формы организации класса. <...> Они осуществляются при различных формах организации педагогического процесса. <...> "В период организации приема в образовательные организации также фиксируется значительное число нарушений
Предпросмотр: Учитель №3 2012.pdf (3,3 Мб)
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В учебно-методическом пособии автор решает проблему эстетического освоения мира детьми. Поднимаются проблемы воспитания подрастающего поколения, синдрома «перевернутых ценностей». Основная педагогическая проблема. заявленная автором - эстетическое освоение мира в учреждениях дополнительного образования детей.
В этой связи роль педагогов заключается в организации образования, поддерживающего личностный потенциал <...> Журкина А.Я. утверждает, что специфика организации образовательного процесса современного учреждения <...> Это требует особых знаний, владения специфическими методами и приемами, особой организации, объединяющей <...> Групповыми формами социально-педагогической поддержки являются организация праздников внутри коллектива <...> Массовые формы социально-педагогической поддержки реализуются в организации акций, больших праздников
Предпросмотр: Эстетическое освоение мира школьниками в процессе дополнительного образования социально-педагогический аспект.pdf (0,4 Мб)
Журнал «АртМосковия» создан редакцией СМИ «АртМосковия» и посвящен событиям сферы культуры и искусства, а также образованию и благотворительности в этой сфере.
На своих страницах журнал публикует материалы, посвященные выставкам, концертным, театральным программам, кино и сериалам, истории и культуре нашей Родины.
Интервью с интересными людьми – музыкантами, художниками, актерами театра и кино, деятелями культуры и образования, благотворителями – все это и многое другое является частью издания.
С конца 2019 года журнал издается только в электронном виде – эквивалент печатному изданию 128 страниц.
Начиная с середины XIX века, Академия участвует в организации русских художественных отделов на всемирных <...> Образовательные организации, действующие при Академии, являются ведущими в ряду творческих школ и вузов <...> Елена Радзинская отметила хорошую организацию Фестиваля и тёплую, дружную атмосферу между участниками <...> Председатель АРДИП, руководитель общественной организации родителей детей-инвалидов «Радость моя», Инна <...> Юля: Сейчас ведём работу над организацией выступления в Лондоне.
Предпросмотр: АртМосковия №1 2018.pdf (0,4 Мб)