374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
дети других национальностей и, в то же время, 50% опрошенных отрицательно относятся к тому, что люди <...> , что в школе учатся люди других национальностей Рисунок 5 – «Как вы относитесь к тому, что в Москве <...> Как ты относишься к тому, что в школе учатся люди других национальностей? <...> Как ты относишься к тому, что в Москве живут и работают люди разных национальностей? <...> Приезжие должны иметь те же права, что и местные жители 17.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №2 2015.pdf (0,2 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Острова Фиджи – это словно убежище для тех, кто ищет покой и душевное равновесие. <...> Мальдивские острова – рай для тех, кто хотел бы провести отпуск в уединении. <...> Существенное различие заключается и в частотности репрезентации тех или иных концептов. <...> Мыслить нестандартно Лондон радушно встречает тех, кто способен мыслить творчески. <...> ту или иную культуру, ее специфическими чертами.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 (15) 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
К тому же, при этом получается новая оригинальная, можно сказать, эксклюзивная коллекция. <...> Совместная с воспитанницами выработка правил и способов действия в той или иной ситуации. <...> Одним из главных факторов моего познавательного интереса — любовь к тому, что делаешь. <...> И, к тому же, каждая жидкость имеет свою плотность. <...> К тому же время пребывания в лаборатории ограничено 1 минутой.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Вот уже более 40 лет прошло с той поры, когда Алексей Николаевич Леонтьев сформулировал фактически для <...> Предисловие к I тому «Педагогической антропологии» // Ушинский К. Д. <...> Для проведения серии тематических классных часов о здоровье были созданы творческие группы из числа тех <...> проблемно-практических задач, требующих синтеза знаний из разных предметных областей, которые несут ту <...> С применением тех же ламп разработана система «Заря», обеспечившая связь с Землей первого космонавта
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2015.pdf (1,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Наиболее часто такая форма сознания появляется в тех случаях, когда изменения внешней среды наступают <...> В советский период (до 1991 г.) касались данной темы в той или иной степени А.Х. Махмутова, С.М. <...> Садык Ходжа Календор Ходжаев — мулла той же мечети. <...> «…при участии в нем тех живых сил, которые среду образуют, будь это дети или взрослые» [9]. <...> Повторение одних и тех же данных в тексте, таблицах и графиках недопустимо.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
предметных компетентностей, приобретаемых обучающимися в рамках реализации образовательных программ той <...> Повышенный относительно соеднего по панной возоастной группе Ответственно относится к существующим в той <...> Способен анализировать доминирующие установки человека в связи с его социальным поведением в тех или <...> образовательных учреждений и тех отдельных творчески работающих педагогов, которые продвинулись дальше <...> , кто еще не пережили успех; важно также обозначить ту ближайшую коллективную цель, ту деятельность,
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
А Погаром стал называться по той причине, что часто горел, жгли его литовцы, поляки, татары. <...> Данное существительное должно начинаться с той же буквы, что и имя этого участника. <...> Потом показывают те, у кого желтые, потому что мы пролетим желтую луну. <...> Теперь мы узнаем тех, кто встретился нам в космосе. 3. <...> Нет блинов вкусней на свете, Тех, что теща испекла! Сценка ТЕЩИ И ЗЯТЯ. — Здорово, зятек!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
В этом номере мы уже печатаем материалы тех, кто был на встрече с редакцией. <...> Не молодежи, подчеркиваю, а подростков, то есть тех, кто учится в школе. <...> Тем более достойную зарпла ту? <...> С тех пор и празднуют День любви. <...> А чтоб добираться до мес та, нужен РОВД свой транспорт.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №2 2009.pdf (0,2 Мб)
Автор: Вербина Олеся Юрьевна
[Б.и.]
В статье рассмотрены понятия «компетенция», «компетентность», виды
компетенций. Проанализированы с позиций компетентностного подхода ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» в части обобщенной трудовой функции «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам». Сопоставительный анализ трудовых действий педагога дополнительного образования и тех компетенций, которые заложены в программе высшего профессионального обучения по данному направлению позволил выявить компетенции, которые присутствуют в программе подготовки, но не находят своего отражения в трудовых действиях. Выявленный разрыв, позволяет прийти к мысли, что содержание рассматриваемой обобщенной трудовой функции можно расширить за счет добавления новой трудовой функции «Обеспечение развития профессиональных и личностных качеств педагога» и внести содержание этой функции в четвертый раздел эффективного контракта «Стимулирующие выплаты», что должно работодателем премироваться, поскольку является надстройкой над базовыми трудовыми действиями.
Сопоставительный анализ трудовых действий педагога дополнительного образования и тех компетенций, которые <...> Сопоставительный анализ трудовых действий педагога дополнительного образования и тех компетенций, которые <...> оценки профессиональных компетенций педагога дополнительного образования Однако, невозможно научить тому <...> Анализ всех подходов по понятиям трудовых функций и действий позволил прийти к заключению, что те трудовые
Предпросмотр: ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВНИЯ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Андреева Елена Ивановна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие призвано оказать методическую помощь студентам очной и заочной форм обучения педагогических специальностей в освоении материала дисциплины «Теория и методика дополнительного образования взрослых», в том числе и при выполнении заданий в электронной информационно-образовательной среде университета на платформе Moodle.
Формальное образование – заключается в освоении образовательных программ в тех организациях, которые <...> Пособие для тех, кто работает в системе образования взрослых / Под общей редакцией О.В. <...> обучения осуществляется путем выявления реальной степени освоения учебного материала и определения тех <...> на женщин, вступающих в сферу труда или возвращающихся в нее после длительного перерыва, а также на тех <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 105 САМООБРАЗОВАНИЕ — в той или иной мере
Предпросмотр: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ.pdf (0,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В конце года проводится повторный мониторинг по той же методике. <...> Это — предвидение тех результатов, которых ожидают от внедрения ФГОС в образовании. <...> Быстро читают обычно те ученики, которые читают много. <...> Но к тому времени он уже будет не новичком в литературе. <...> А придут — меня уж нет И давно простыл мой след… Та-а-к, куда же мне идти?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020 (1).pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
наши партнеры — это специалисты здравооохранения, культуры, УВД, МЧС, общественных организаций, т.е. те <...> способности, но и о тех, кто испытывает трудности в обучении. <...> С той поры зажил он на славу; звали меня к нему мед-пиво пить, да я не пошел: мед, говорят, был горек <...> Идет по той стороне улицы. Жует яблоко. Ох, что сейчас будет! Тимур! Выслать команду? <...> Охват детей к тому времени составлял уже 2128 человек.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
, — Спросят те, кто с нами не знаком. <...> К тому же исследовательскую деятельность нельзя подогнать под рамки. <...> Элиту тоже нужно воспитывать: и ту, которая заправляет продажей ресурсов, и ту, которая называется сегодня <...> А виной тому мнение, будто Сатана — противоположность Бога и, следовательно, левша. <...> Тогда профессор берет коробку с маленькой галькой и высыпает ее в ту же банку.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №8 2010.pdf (0,3 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
не таким затратным (в сравнении с третьим подходом) является разработка УМК дисциплины в контексте тех <...> т.к. это мнение молодого поколения, которому в ближайшем будущем предстоит отстаивать и передавать те <...> Вы уже люди взрослые, поэтому обсуждать будем те вопросы, которые вам интересны. <...> Он с тех пор не курит и своим товарищам советует бросить курить! – ответил Дроздов с гордостью. <...> Вопрос: Что хотел сказать Витя Жданов, когда написал на доске фразу о тех, кто не курит и не пьёт?
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
В сборнике представлены методические материалы по теме: «День святого Валентина». Материалы сборника направлены на формирование у детей интереса к английскому языку и культуре англоговорящих стран, на расширение кругозора учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.
Сборник подготовлен с использованием открытых источников в сети Интернет.
А марципаны в те времена считались большой роскошью! <...> С тех пор середина февраля считается особенным временем для любви. <...> Та, что я сделал для мамы – розовая. Для папы – голубая. <...> Та, что я сделал для тебя – красная. Ты знаешь, ты мой лучший друг. <...> Игра продолжается до тех пор, пока один из участников не вычертит линию из крестиков или ноликов.
Предпросмотр: День святого Валентина.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Сысоева. — Самара: Издательство Самарского ун-та, 2019. — 146 с. <...> Рисунок передается до тех пор, пока все не примут участие. <...> Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая. <...> , кто обучает, но и те, кто вдохновляет. <...> Памятью о тех далеких годах служит речка, протекающая близ деревень Котнырево и Кизеково. 6.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Так что «прелести» воспитания при капитализме я узнала уже в те годы. <...> Мы рады тому, что наш голос прозвучал из далекой горной страны Кыргызстан. <...> Однако почему оно не может обеспечить граждан в полной мере теми благами, которые они хотят? <...> Исключаются из трудовых ресурсов: • неработающие инвалиды — условно Ти; • умершие — условно Ту. <...> Педагог: Расставьте животных в той последовательности, в которой они были на картинке.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2020.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
И они той же тропинкой вышли из болота к тому месту, где Миша расстался с Настей. <...> Клев начался в ту же минуту; беспрестанно брали средние окуни и подлещики, которых я еще и не видывал <...> Но давайте попробуем проанализировать те мнения ученых, которые есть на данный момент. <...> Виной всему, все те же волны, которые разогревают наш мозг. <...> Будет ли нагреваться при тех же условиях кольцо, имеющее разрыв? Итоги урока.
Предпросмотр: Учитель. №1 2015.pdf (1,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
С. 132–154 Журнал «Учитель», 2023, № 3 (136) «Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он <...> Как, оценивая по одним и тем же критериям, одни и те же работы, мы приходим к совершенно различным, а <...> Совершенствовать профессионализм нужно на рабочем месте, в тех условиях, в которых будут применяться <...> Сопоставьте описания из рассказа с той иллюстрацией, которая у вас на столе. <...> Радуйтесь тому, что в жизни есть такое счастье – с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!
Предпросмотр: Учитель №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И мы педагоги никогда не должны забывать, что дети — это прежде всего наши друзья, это те кто впустил <...> Здесь вспоминаются слова Гете: «Учатся у тех, кого любят». <...> Подростки разработали рекомендации по употреблению жевательной резинки, для тех, кто не может от нее <...> В основу метода проектов положена направленность на результат, который можно получить при решении той <...> Подводит к тому, что только одна из прослушанных мелодий подходит к стихам про маму.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2019.pdf (0,1 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
Определенное отношение ребенка к ним позволит обнаружить те страхи, которые малыш испытывает. <...> У ребенка еще рассеянное внимание, он постоянно отвлекается на те или иные предметы. <...> Одним из путей такого перехода является повторение той формы, которая получилась у него случайно. <...> Ребенок еще не способен нарисовать одну и ту же форму одинаково, продублировать ее снова и снова. <...> Привилегии в развитии диалогической речи сводятся к тому, что ее вправе использовать как в совместной
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
идете на ту станцию, которая первая указана в вашем маршрутном листе. Итак!!! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!! <...> поры, «примерить» на себя реалии той жизни. <...> во время грозного лихолетья, и даже те, кому довелось увидеть свет во вторую половину сороковых. <...> Второй ведущий: Позабыть не имеем мы права Те года, что овеяла слава. <...> Война стала общей биографией детей той поры.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
избегать проблем с построением грамматических конструкций, полезным будет упражнение, когда одну и ту <...> Ровесники сами могут испытывать те же проблемы — чувствовать себя дезориентированными и растерянными, <...> Эта технология способствует тому, чтобы в центре педагогического процесса оказывался учащийся. <...> И не надо клеймить «отступниками» тех, кто не побоится нацепить понёву поверх драных джинсов и надеть <...> Мы всегда ждем от вас те идеи, которые помогут развиваться нашей стране и нашему региону».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Под наследственностью здесь подразумеваются те задатки и способности, которые заметным для окружающих <...> Ну, а воспитание здесь, по сути дела, есть те индивидуально-неповторимые свойства и качества, которые <...> большей организованностью, усложнением связей между объединениями, секциями, руководители которых в той <...> Для нас это те направления, которые объединяют интересы всех участников образовательного процесса, при <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» на ммешш недостатках тех или иных программ
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №29 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» rpfcbKK fry1 «чтения в стиле ретро», то есть те <...> Лету, а жизнеспособная в культурном отношении российская семья и школа могут — сообща — стать именно той <...> Из перечисленных ниже предметов, входящих в обязательную программу обучения, отметьте те, которые вы <...> Это часто лишь замаскированный способ формального разрешения той или иной проблемы ребенка. <...> Тому, чей фант достали, вручается товар. Кафе рекламирует свою работу по школьному радио.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2007.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Батл продолжается до тех пор, пока не закончатся изученные движения. <...> Педагоги живут в той же среде, что и дети, видят те же муралы (настенную живопись), те же скульптуры, <...> Другими словами, ребенок не станет бесконечно повторять за взрослым одни и те же элементы. <...> Святой Петр послал в ту деревню своих людей. <...> Алексей Константинович Бруднов был из тех людей, о которых говорят — Человек!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
И подтверждение тому — новшество, впервые воплотившееся на фестивале эти летом. <...> В частности, из тех инициатив, которые удалось реализовать в полном объеме! <...> Прочтите приведённые позиции и выберите ту, которая ближе вам. 2. <...> Прочтите приведённые позиции и выберите ту, которая ближе вам. 2. <...> Прочтите приведённые позиции и выберите ту, которая ближе вам. 2.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Более трети из тех, кто пытается влиять на взрослых, считают, что делают это результативно. <...> Важно доверять другим и с пониманием относиться к тому, что о нас говорят. <...> Ситуация учит тому, как нужно осторожно и бережно обходиться с теми, кого ведем за собой, и с теми, с <...> в) Важно ли для вожатых знать больше о тех, с кем работают? Почему? <...> Мы готовы к тому, чтобы работать и творить.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Аналитический уровень: проходят те, кто разработал тему. <...> Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы жили сейчас. <...> Песня «О той весне», сл. и муз. Е. Плотниковой, исполняет хор. Ведущие на сцене. <...> А над их наивностью смеялись Те, кто вел их в тот кромешный ад. <...> Он был одним из тех, кто уцелел, И мне забыть об этом не велел. Музыка останавливается.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Телюк Л. П.
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и на основе современных подходов к педагогике как науке и практике. Издание поможет студентам организовать работу в системе дополнительного образования детей и пополнить свой багаж знаний.
В КЮФ вступали сугубо добровольно (те, кому что-то в ней не нравилось, «проходили мимо») и только те, <...> Аутсайдеры – это те дети, чьи адаптивные навыки находятся на низком уровне. <...> Костин. − Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та. – 2007. – 228 с. 10. Лебедев О.Е. <...> Костик. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та. – 2006. – 140 с. 17. Костик, А.К. <...> Костик. − Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та. – 2007. – 228 с. 19. Круглова, Л.Ю.
Предпросмотр: Подготовка студентов к работе в системе дополнительного образования учебно-методическое пособие Л.П. Телюк, О.Е. Клименко ; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,4 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
новым представление о целях современного образования, предполагающее, по возможности, полное развитие тех <...> Это приводит к тому, что адаптационный процесс становится хаотичным, спонтанным. <...> активными участницами детского объединения, поступили и обучаются в педагогическом колледже, есть и те <...> Доказательством тому служат достижения и планы на будущее, которые строят все вместе. <...> Зависть Тому, что эта дурочка ничего не помнит.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Чапкин
М.: ПРОМЕДИА
Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.
входить специалисты разных областей производственной деятельности, но объединенные решением одних и тех <...> слушателей должны не формироваться, а отбираться по принципу совместной деятельности, т.е. в одну и ту <...> входить специалисты разных областей производства, но объединенные сотрудничеством в решении одних и тех <...> Например, в одну и ту же группу могут войти управляющий производством, энергетик, инженер, эколог, экономист <...> предпрофильного и профильного обучения, внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий и др., что с той
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Это является сигналом к тому, что учащийся готов к игре несложных пьес классического направления. <...> Туалеты находятся в той стороне. <...> И попробовать каждому свои силы в каком-то деле, примерить на себя ту или иную профессию. <...> — Поднимите руки те, кто считает, что в нашей работе выбранные цвета соответствуют теме «Весна»? <...> — Поднимите руки те, кто считает, что в нашей работе цветы расположены композиционно правильно?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, но и об эффективности деятельности методобъединения, методической службы, приемлемости реализации тех <...> Это приводит к тому, что традиции и опыт утрачиваются, а художественное развитие прекращается. <...> Используя метод устного опроса и включенного наблюдения, мы выяснили, что обучая детей тому или иному <...> Когда она выпрядала свою первую нить, мать прятала ее и приберегала до тех пор, когда дочь не станет <...> В те времена дочерям боярина либо князя надлежало быть за прялкой «вне конкуренции».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Объединив усилия, мы можем решить те задачи, которые раньше были не по силам. <...> Цель — раскрыть те таланты и способности конкурсантов, о которых мы, может быть, еще не знаем. <...> К тому же, грамотно созданная презентация может стать планом занятия, алгоритмом его проведения. <...> Из присказок про казаков: «Кто любит печь, тому не мила…» Закончите одним словом! <...> Друзья, те кто не получил жетоны, прошу присоединиться к зрителям. III.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Все характеристики имеют достаточно хороший в той или иной степени уровень развития. <...> История деревянной ложки берет свое начало десять веков тому назад. <...> Тех, кто сопротивлялся и не хотел идти, пристреливали. <...> Они стояли, прижатые теми, кто еще был жив. <...> Это можно определить не только по фамилиям, но и по тому, что убивали их семьями.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Поэтому даже те дети, кто изначально показывал нулевые результаты, догнали и перегнали тех, кто уже умел <...> Если педагог просит воплотить в рисунке ту или иную задачу (иллюстрации к тексту, песни, музыкального <...> Особенно привлекают внимание те из них, в которых отражены история города и профессия шахтера. <...> Те ключевые экологические компетенции, которые удалось сформировать педагогам у учащихся МКОУ ДОД ЭБЦ <...> Ведущий: Подходит к концу наша встреча со спортом И с теми, кто дружит со спортом всю жизнь!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
При проведении мастер-класса стоит задача НЕ ТОЛЬКО РАССКАЗАТЬ о той или иной технологии/методике, а <...> Почти половина занимающихся изобразительным творчеством научились той или иной технике в детстве (48% <...> Кто, что выбрал, в ту команду и становится. <...> Ребята, давайте попробуем вспомнить те эмоции, которые мы уже изучили! Готовы попробовать? <...> Спрячься, вон, в те кусты (указывает на парту), и тебя не ударит током.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
штык от винтовки Мосина, с которой в грозном 1941-ом отправлялись на передовую отряды добровольцев, те <...> гребень, вот те лён, вот те сорок веретен…»), а затем ткали прочную ткань, из которой и нарядные сарафаны <...> ребенка об окружающей действительности, совершенствуются формы ее отражения.… Любое нарушение речи в той <...> опорно-двигательного аппарата. – Укрепление мышц и связок помогает предотвратить травмы, особенно в тех <...> из направлений создания безопасной образовательной среды есть факторы управляемые и неуправляемые в той
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Сложившаяся система работы Дворца позволяет создавать ситуацию успеха как для тех детей, способности <...> Я склоняюсь к тому, чтобы дети воспитывались на серьезном отношении. <...> Получают традиционные почтовые открытки от тех, с кем общаются. <...> Но это ничуть не означает, что те, кто не стал победителем, оказался в проигрыше. Отнюдь нет! <...> В вокально-хоровой студии сейчас поют внуки тех, кто пел в хоре в послевоенные годы. Ф.С.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В то же время отдельные программы вышеназванных организаций вполне подходят под ту или иную форму. <...> Этому способствуют любые обстоятельства, кроме тех, когда ситуация не предполагает выбора морального <...> И те и другие представляют собой формы Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 <...> Таким образом, педагог не просто готов к тому, чтобы активно участвовать в коллективной форме работы, <...> А это как раз те особенности, которые дают возможность помочь детям найти себя в жизни.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2007.pdf (0,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Однако лишь в некоторых публикациях понятие «правила безопасности» в той или иной степени раскрыто. <...> Лишь те требования, которые сформулированы с учетом закономерностей безопасности, могут быть отнесены <...> Наиболее востребованы те выпускники медицинских вузов, которые не только обладают специальными знаниями <...> Так как это приведет к тому, что в поверхностных слоях поврежденного органа произойдёт восстановление <...> Содержательно текст во многом не сохраняет те достижения и традиции, которые сложились в нашей стране
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
материалов — различного рода текстов, сборников, разработок и научно-методических рекомендаций, только те <...> забытая, теоретическая истина, взятая в ее эволюционнодинамическом контексте, подвигает всех нас к тому <...> все более осознанным и ответственным, должна возрастать самостоятельность в оценке роли и значения тех <...> Для практического воплощения в жизнь этой творческой идеи мы выбрали ту рекреацию второго этажа нашей <...> Данный сборник — убедительное тому доказательство.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Щ /t у/с но убедиться, шаг за шагом раскрывая в работе с учителями те <...> , авторского волюнтаризма, низвергла с пьедестала почета этику исключи тельно строгих норм и правил той <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» < намсна/те. <...> ме роприятия заключалась в том, что, во-первых, в центр внимания собравшихся были определены именно те <...> (iтех приоритетных задач педагогического мониторин
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №28 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
Предлагаемое учебное пособие включает теоретические и методические основы духовно-нравственного воспитания. Потребность в данном материале обусловлена как федеральными документами, так и практической необходимостью разработки актуальных для повсеместного введения в практику дополнительного образования материалов по вопросам совершенствования ценностно-смысловой сферы личности на разных этапах ее становления.
Причин тому достаточно много и одна из них – абсолютная деидеологизация общества, ликвидация института <...> Джегутанова понимает совокупность предпосылок внешней и внутренней среды, в той или иной мере сознательно <...> Суть этого принципа заключается в признании прав человека на обеспечение защиты от тех видов информации <...> элементарные приемы и средства разъяснения: «Поступать нужно так, а не так», «Многие так сделают» и тому <...> Учитель, зная на эту специфику психики ребенка, должен использовать внушение только в тех случаях, когда
Предпросмотр: Учреждение дополнительного образования духовно-нравственное воспитание учащихся средствами искусства .pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Именно будущие дела тех, кого вожатый воспитывает, составляют подлинный смысл его деятельности. <...> Если к тому же вы ведете малоподвижный образ жизни, то теряете еще 20 баллов. 5. <...> Каждый ученик при помощи той или иной атрибутики представляет какую-то конкретную профессию. <...> Это те качества, в развитии которых все больше и больше нуждаются наши дети. <...> Жалко им тех дурашливых, юных, Что сгубили свою жизнь сгоряча.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никифорова В. В.
Свиток
В восемнадцати километрах к югу от Смоленска, там, где струится среди древних курганов река Сож, где за пределами большого города открываются холмистые дали, находится заповедное Талашкино.
С тех пор эти два понятия – Тенишева и Талашкино – становятся синонимами, их невозможно рассматривать <...> Те нишева была удивительной личностью, обладала энциклопедическими познаниями в искусстве. <...> К тому же княгиня, не имевшая счастливого детства и не знавшая родительской ласки, к детям своей школы <...> К тому же общество, где первенствующую роль играли художники, артисты, музыканты, споры и разговоры об <...> как проходили уроки более ста лет назад, а кроме того, могут мастерских и, конечно же, произведения тех
Предпросмотр: Талашкино.pdf (23,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации изложены теоретико-методологические основы организации учебного процесса по иностранному языку в условиях дополнительного образования и разработаны методические рекомендации по проектированию такого процесса.
В основном, предполагаемый студент ориентируются на тех, кто обучался в данной школе, на мнения своих <...> Специфика рассматриваемого метода заключается в использовании тех возможностей, которые открываются при <...> интенсивное обучение как целостную стратегию обучения, мы оказываемся перед необходимостью выделить те <...> их аспектов принятия общественной стороны по отношению к трактовке это и есть соотнесенность фраз с теми <...> принятия общественной стороны по отношению к трактовке поднять и поддержать у обучающихся интерес к той
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере языковой школы).pdf (1,2 Мб)
[Б.и.]
В данном сборнике представлены материалы из опыта педагогических ра-ботников учреждений дополнительного образования Оренбургской области: ГБУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко», МАУДО ЦРТДЮ «Созвездие» и МОАУДО «Дворец пионеров и школьников» (г. Орск), МБОУДО «Дом пионеров и школьников города Куванды-ка Кувандыкского района Оренбургской области».
Сборник имеет практическую значимость для педагогов, занимающихся преподаванием музыкальных дисциплин в инструментальных и вокально-инструментальных ансамблях, практикующих преподавателей музыки, педагогов дополнительного образования.
ВИА создавались при тех или иных уже существующих творческих объединениях: местных филармониях, театрах <...> И, наверно, еще больше тех, кто хотел бы научиться играть на ней. <...> Сейчас одну и ту же мелодию будут исполнять разные музыкальные инструменты. <...> Например, пропевая слово по слогам «Пе-ту-шок», дети выполняют три попеременных шага на каждый слог по <...> Пропевая следующее слово «Пе-ту-шок», дети начинают движение с другой ноги.
Предпросмотр: Воспитание музыкальной культуры учащихся средствами ансамблевого исполнительства в условиях дополнительного образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Щеняева Д. В.
[Б.и.]
Методическое пособие составлено для педагогов и родителей, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства. Сказкотерапия - это такое направление практической психологии, которое, используя метафорические ресурсы сказки, позволяет людям развить самосознание и построить особые уровни взаимодействия друг с другом, что создает условия для становления их субъектности. В пособии представлены сказки и методические рекомендации для работы с использованием сюжетов сказок, которые дают возможность педагогам и родителям с интересом и ненавязчиво для детей проводить нравственные беседы, а психологам – заниматься коррекционной работой.
Она взяла Шарли за руку и подвела его к люльке — к той самой, в которой когда-то спал он сам. <...> Он нежно лизнул котенка в лоб, и с тех пор они жили очень дружно. <...> С тех пор Енот и Белочка стали дружить и всегда друг другу помогали. <...> С тех пор Зайчик и его мама жили дружно и не обижались друг на друга. <...> Зайчик повернул не в ту сторону. А там в лесу, жил голодный волк. Волк погнался за Зайчиком.
Предпросмотр: СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,8 Мб)