Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 616683)
Контекстум
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1331)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 5142 (1,60 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1601

№3 [Сибирский учитель, 2012]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Таким образом, обучение на основе научного метода познания — не только ключ к решению проблемы научной <...> Реализация личностного обучения на основе метода познания повышает качество образования. <...> Опыт показывает, что в результате обучения на основе научного метода познания естественно и эффективно <...> ; обучение приемам и методам развития у детей познавательных процессов; обучение навыкам проведения психогимнастических <...> Она должна развиваться, пересматривать собственные формы, методы обучения и др.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2012.pdf (0,6 Мб)
1602

№8 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2018]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Десятилетие детства Сегодня в активную жизнь вступает так называемое поколение Z. <...> уровню профессиональной подготовки сотрудников МЧС России, необходимость освоения новых технологий и методов <...> обучения. <...> При этом, разумеется, – формирование активной гражданской позиции. <...> Кроме того, школьники учились методам выживания в условиях дикой природы.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №8 2018.pdf (0,1 Мб)
1603

№4 [Школьная библиотека, 2016]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Все учащиеся лицея и педагоги – активные пользователи ИРЦ. <...> В настоящее время рассматриваются методы и способы внесения в электронную базу «1С: Школьная библиотека <...> формы и методы работы. <...> Активными участниками конкурса стали учащиеся 8 «Б» и 8 «А» классов. <...> серии помогут библиотекарям и руководителям детского чтения повысить квалификацию, найти новые формы и методы

Предпросмотр: Школьная библиотека №4 2016.pdf (0,4 Мб)
1604

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ Монография

Автор: Тавстуха Ольга Григорьевна
Агентство Пресса

В монографии изложены современные аспекты теории и практики экологического образования дошкольников, которые были определены под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» студентами магистратуры, обучающимися по основной профессиональной образовательной программе «Педагогика дошкольного детства». Монография призвана оказать помощь студентам бакалавриата и магистратуры, а также педагогам-практикам в осмыслении сущности экологического образования дошкольников, в росте уровня профессиональной компетентности, в целостном видении исследуемой проблемы и проектировании образовательных продуктов соответствующей тематики.

Метод использования технических средств обучения предполагал использование фотоаппарата и проекционного <...> Охарактеризуем исследовательское обучение и исследовательский метод в педагогике. <...> Исследовательское обучение предполагает не частичное использование поисковых методов в образовании, а <...> Это был период активного внедрения в практику новых подходов к обучению, время развития идей исследовательского <...> В этой игре объекты поиска сами активны.

Предпросмотр: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ.pdf (0,4 Мб)
1605

№10 [Директор школы, 2019]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Цель проекта — вовлечение семей в активное чтение. <...> В эффективность данного метода обучения верят 91% российских учителей, 88% из них выразили желание использовать <...> В лагерях с этой целью чаще всего использовали три метода. <...> Метод упражнений не единственный, хотя и хороший! <...> Активное обучение IX Зазулин А., Каменский Р. Нешкольная оценка X ИЗ ЖИЗНИ ДИРЕКТОРА Гольденберг Б.

Предпросмотр: Директор школы №10 2019.pdf (0,4 Мб)
1606

Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения пособие для общеобразоват. организаций, реализующих АООП для слабовидящих обучающихся соответственно ФГОС НОО ОВЗ

Автор: Плаксина Л. И.
М.: ВЛАДОС

В пособии рассматривается методика обучения предметному рисованию детей с нарушением зрения, предлагаются методические рекомендации по развитию зрительного восприятия в процессе обучения детей рисованию. Занятия построены по принципу по степенного нарастания сложности изображения предметов. Представленный дидактический материал пособия позволяет учить детей понимать форму, величину и пространственные положения предметов и явлений окружающего мира.

для успешного овладения изобразительными навыками следует использовать иные, специфические приемы и методы <...> Кроме того, он оказывает ребенку активную помощь в зрительной ориентации, улучшает условия видения объекта <...> Однако прежде чем начать активную работу по формированию таких взаимосвязей, надо обеспечить детям активную <...> только на основе общеобразовательных принципов, приемов и методов, без учета специфических трудностей <...> Такой метод работы учит детей последовательному процессу изображения предметов.

Предпросмотр: Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения.pdf (0,1 Мб)
1607

№5 [Философия образования, 2014]

На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.

методы обучения, к которым относятся когнитивCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> » Философия образования, № 5(56), 2014 56 ные, креативные и организационно-деятельностные методы обучения <...> В процессе обучения не возбраняется применять традиционные методы работы, если они служат делу изучения <...> На основе научно обоснованного отбора наиболее рациональных методов обучения необходимо выбрать оптимальные <...> обучения (изменение средств и методов деятельности учителя).

Предпросмотр: Философия образования №5 2014.pdf (0,4 Мб)
1608

XXII Открытая научно-практическая конференция учащихся «Мир науки», 13–14 апреля 2018 г. тезисы докладов

КНИТУ

В сборнике публикуются работы, представленные на XXII Открытую научно-практическую конференцию учащихся «Мир науки» по всем основным дисциплинам, преподаваемым в рамках школьной программы.

Изучить условия, при которых они максимально активны. 4. <...> Kнига-Cервис» 49 способна положительно влиять на психосоциальное развитие ребёнка и помогать ему в обучении <...> Определить энергетические затраты во время обучения в школе и нахождении дома. 3. <...> Метод сравнительно-сопоставительный. <...> -метод. и информ. центра физ. культ.

Предпросмотр: Мир науки XXII Открытой научно-практической конференции учащихся тезисы докладов (13–14 апреля 2018 г.).pdf (0,3 Мб)
1609

№4 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2020]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Для этого необходимо ввести в образовательный процесс новые методы и технологии обучения, создать эффективную <...> обучения. <...> Увеличить концентрацию материала методом ПЦР — полимеразная цепная реакция (экспериментальный метод молекулярной <...> Методические и технологические умения обеспечивают выбор эффективных методов, приёмов и средств обучения <...> Приём удачно сочетается с самыми различными методами обучения: беседой, рассказом, наблюдениями, экспериментом

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
1610

№10 [Основы безопасности жизнедеятельности, 2018]

«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

Учения были очень эффективны, ведь лучший метод обучения – это когда ты все испытываешь лично. <...> Обучение учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих. 11. <...> Методы: анализ научной литературы, интервью, анкетирование. <...> Противовирусное лечение Препараты, содержащие активное вещество осельтамивир. <...> Активный оборонительный бой и контратаки истощили наступавшего противника.

Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №10 2018.pdf (0,2 Мб)
1611

№4 [Справочник заместителя директора школы, 2015]

Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.

Какой метод поиска информации необходимо использовать при определении одного события из возможных? <...> Данный прием требует от ученика активного и внимательного чтения. <...> Совершенствование методов обучения и воспитания. <...> Совершенствование методов обучения и воспитания. <...> ОО Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и

Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №4 2015.pdf (0,3 Мб)
1612

№4 (76). Серия "Естественные и технические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2012]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

характеристики (ВАХ), CV-метод, фото-электрический метод [3]. <...> Изучение аффинности Е-рецепторов Т-лимфоцитов, т. е. количества «активных» T-лимфоцитов, связывающих <...> Поэтому обоснование спектра биогенного влияния этих цеолитов в сочетании с другими биологически активными <...> Как у мужчин, так и у женщин на самый экономически активный возраст (мужчины – 20–54 лет, женщины – 20 <...> В целом по республике в 2009 г. в связи с преждевременной смертностью населения в экономически активном

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (76). Серия Естественные и технические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
1613

Использованиe? аудиальных игр на урокe? иностранного языка на срe?днe?й ступe?ни образования для организации проe?ктной дe?ятe?льности обучающихся

ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"

Цe‏ль работы: разработать мe‏тодичe‏скиe‏ рe‏комe‏ндации использования аудиальных игр на урокe‏ иностранного языка в срe‏днe‏й общe‏образоватe‏льной школe‏ в ходe‏ проe‏ктной дe‏ятe‏льности.

Об обучающих возможностях использования игрового метода известно давно. <...> Этот метод помогает оптимизировать процесс обучения в самой обычной общеобразовательной школе. <...> Метод проектов предполагает использование широкого спектра проблемных, исследовательских, поисковых методов <...> Мe няe тся и роль учащихся в учe нии, т.e . они становятся активными участниками процe сса. <...> Обучение младших школьников общению по телефону / О. А.

Предпросмотр: Использованиe‏ аудиальных игр на урокe‏ иностранного языка на срe‏днe‏й ступe‏ни образования для организации проe‏ктной дe‏ятe‏льности обучающихся .pdf (0,7 Мб)
1614

Рабочая программа по физической культуре. 7 класс к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 7 класса к УМК А.П. Матвеева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Рабочая программа может использоваться при работе по учебнику под ред. М.Я. Виленского (М.: Просвещение). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

материала, самостоятельно распределить учебные часы по разделам, темам, урокам (в зависимости от целей, методов <...> движений, способы выявления и устранения Простейший анализ и оценка техники осваиваемого упражнения по методу <...> Основные правила и приемы игры Использовать игру как средство для активного отдыха. <...> Основные правила и приемы игры Использовать игру как средство для активного отдыха. <...> Основные правила и приемы игры Использовать игру как средство для активного отдыха.

Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 7 класс (к УМК А.П. Матвеева).pdf (0,1 Мб)
1615

№12 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Этот способ не нов, широко известен и основывается на таких навыках общения, как активное слушание и <...> На первом этапе происходит прояснение конфликтной ситуации, причем взрослый применяет способ активного <...> «Методы развития интеллектуальных способностей у детей 6–7 лет» (А.З. <...> Методы развития интеллектуальных способностей у детей 6–7 лет. <...> Использование техник активного слушания при взаимодействии воспитателей с родителями 826–40 Лисянская

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №12 2015.pdf (1,3 Мб)
1616

№7 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2021]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

Панцов) в большей степени стали акцентировать активную роль И.В. <...> Методы ведения этой компании были таковы, что в декабре 1954 г. Сенат США вынес Дж. <...> В свое время именно это многих отпугнуло — метод ОС не оказался панацеей, которую мы все время жаждем <...> информации о прошлом; понимать особенность исторического документа, применять при его анализе доступные методы <...> Разнообразный иллюстративный ряд позволяет учителю применить на уроке множество методов и приемов работы

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №7 2021.pdf (0,1 Мб)
1617

№2 [Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, 2014]

Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду. Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.

На данном этапе решаются эстетические и педагогические задачи, определяются формы и методы вовлечения <...> предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;  развитие умения определять возможные методы <...> Только экологически грамотные и сознательные граждане, занимающие активную природосберегающую позицию <...> выбранного содержания (доступности и количества материала для восприятия и понимания), используемых методов <...> Основными задачами деятельности клуба являются:  привлечение отцов к активному участию в воспитании

Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №2 2014.pdf (0,7 Мб)
1618

№3 [Директор школы, 2013]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Свой метод Стенина Т. Авось возьмут Шапиро К. <...> Третий элемент — «естественный метод» обучения. <...> Ствол — «естественный метод». <...> В той же словарной статье содержится ссылка на портфолио как на «Активный метод обучения, получивший <...> «Как выбрать активные методы обучения: современный взгляд на старую проблему» 245 Пономарева Г.М.

Предпросмотр: Директор школы №3 2013.pdf (0,7 Мб)
1619

№3 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2019]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

Методы преподавания и изучения обществознания должны основываться на системно-деятельностном подходе, <...> самостоятельности и мотивации обучающихся в рамках изучения обществознания могут быть достигнуты путем активного <...> Позднее армия вошла в состав Вооруженных сил Юга России (ВСЮР) и принимала активное участие в борьбе <...> теоретическую основу (в параграфе), мотивацию, памятку, пошаговое задание для отработки, рекомендации по активному <...> Особенное значение этот навык имеет для школьников и молодежи, так как они скоро станут экономически активной

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2019.pdf (0,2 Мб)
1620

№8 [Иностранные языки в школе, 2021]

«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно. На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д. Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.

Кроме того, в процессе обучения написанию рассказа можно применять метод «Цепочка событий». <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с. 5. <...> ) — метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных <...> Метод конкретных ситуаций относится к неигровым имитационным методам обучения. <...> Кейс‑метод в обучении // Специалист. – 2010. – С. 22‑23. 4. Попова С. В.

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №8 2021.pdf (0,1 Мб)
1621

№4 [Вестник социально-гуманитарного образования и науки, 2018]

Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала. Основные рубрики журнала: · «Социально-гуманитарные исследования»; · «Социально-гуманитарные технологии»; · «Социально-гуманитарное образование».

Новосибирск), «Подготовка преподавателей к использованию современных методов обучения в процессе реализации <...> Дидактические аспекты панельной дискуссии как метода обучения // Международный научный электронный журнал <...> Так как проектная деятельность детей является одним из методов развивающего обучения [4, с. 38], то и <...> социокультурный компетентностный подход, стал одним из самых востребованных методов обучения [7]. <...> Влияние активных методов обучения на развитие подростков. — Использование метода проектов в образовательном

Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №4 2018.pdf (0,3 Мб)
1622

№2 [Справочник классного руководителя, 2015]

Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.

Обучающиеся являются активными участниками этих процессов. 2. <...> Омск Семинар-практикум «Методы борьбы с дистрессом» Цель: знакомство педагогов с различными методами <...> Методы: групповая работа, дискуссия, метод кейс-стади. <...> Кейс-стади (метод ситуационного анализа) – техника обучения, использующая описание реальных экономических <...> Имеются трудности в адаптации к условиям обучения в ОО 5.7.

Предпросмотр: Справочник классного руководителя №2 2015.pdf (0,3 Мб)
1623

№2 [МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ, 2024]

Журнал «Математика в школе» — самое авторитетное периодическое издание для учителей математики. Он выходит с 1934 года и все 75 лет служит верным помощником преподавателей. На страницах журнала опытные учителя, методисты, педагоги, ученые поделятся с вами своими секретами преодоления трудностей. Авторы новых учебников расскажут о методических идеях, заложенных в их пособиях, об особенностях работы с ними. Читая журнал «Математика в школе», Вы будете в курсе всех изменений в отечественной системе математического образования: это и новые стандарты, и новые формы экзаменов, и многое другое.

долгой, жаркой, эмоциональной, открытой, получили возможность выступить не только члены совета, но и активные <...> На его страницах учителя, методисты, педагоги, учёные делились своими методами обучения математике. <...> уровнем активного участия и мотивации со стороны учащихся [14]. <...> Для наставничества выделяют три основные категории методов: x подсказывание, то есть непосредственная <...> математике в контексте эффективного развития личности обучаемого, современные методы и формы контроля

Предпросмотр: МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
1624

№4 [Справочник педагога-психолога. Детский сад, 2015]

В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.

Методика сочинения сказки, метод пиктограмм. <...> Необходимо продолжать привлекать родителей и педагогов к общению со специалистом, используя активные <...> Методика сочинения сказок На первом году обучения используется метод карточекпиктограмм – символических <...> Образ храброго Артема придумывал уже другой воспитанник – К., мальчик с активной жизненной позицией. <...> Но цыпленок не сдавался, он все активнее шевелился, пробовал носиком пробить скорлупу, освободиться.

Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №4 2015.pdf (0,4 Мб)
1625

№6 [Учитель, 2012]

Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней (начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в 1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917- 1918 гг. Возобновлен в 1997 г. Учредитель-издатель журнала ООО «Приоритет-МВ»

В чем особенности обучения в колледже? Особое внимание уделяется организации процесса обучения. <...> Подготовка старшеклассников к итоговой аттестации: современные технологии, формы и методы обучения // <...> А чтобы всем было интересно, надо быть внимательными и активными. Перед вами веселая карусель. <...> Хрестоматия по методике русского языка: Методы обучения рус.яз. в образоват. учр.: Пособие для учителя <...> Желательно овладеть техникой «активного слушания».

Предпросмотр: Учитель №6 2012.pdf (3,3 Мб)
1626

№4 [Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области, 2014]

Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования! Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!

Какие способы, методы, приемы вы используете, чтобы создавать на занятиях ситуацию успеха? <...> Как следствие, в 2013 году при активной поддержке методической службы Городского центра развития образования <...> всех фестивальных мероприятий (мастер-классы, концерты, игровые программы и т. д.) с ориентацией на активное <...> Ведь социально значимые умения и навыки формируются, применяются и сохраняются только при условии активных <...> Обучение в колледже спортивного резерва очень помогает мне в работе.

Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2014.pdf (0,3 Мб)
1627

№4 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2024]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

технологий, методов обучения, которые могут быть адекватны вызовам современного общества. <...> , использование интерактивных методов обучения. <...> В ней он обосновал идею педагогического дизайна как альтернативу репродуктивным методам обучения. <...> Ленина Людмила Фроловна начала работать научным сотрудником в институте содержания и методов обучения <...> Активное участие Л.Ф.

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
1628

№1 [Русский язык в национальной школе, 2015]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Решению этой задачи спо собствует использование активных методов и приёмов обучения. <...> Цель служит ориентиром в отборе основного содер жания, методов, средств обучения и форм организации <...> Методы: самоконтроль, самооценка. <...> Используются разнообразные фор мы, методы и приёмы обучения, повы шающие степень активности учащих <...> В восьмой главе писатель также говорит о народах Поволжья, принявших активное участие в вос стании:

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
1629

№2 [Русский язык в национальной школе, 2014]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

На передний план выходят методы ак тивного социальнопсихологического обучения в разнообразных тренинго <...> позицией, «персоналис ты» явно недооценивают роль соци альной среды как источника развития, значения активной <...> Компетентностный подход в образова нии — система педагогических прин ципов, установок и методов деятельно <...> обогащая работу педагогических кадров и учеб ного заведения в целом новыми подхо дами, формами и методами <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» движения руки, известен ритмичес кий метод

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №2 2014.pdf (0,1 Мб)
1630

№3 [Сибирский учитель, 2022]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Тем не менее следует иметь в виду и применять активные методы обучения, способствующие активизации образовательного <...> Систематизировать педагогические методы и приемы по повышению мотивации к обучению у детей, исходя в <...> Активное и плодотворное изучение сущности мо тивации началось в XX веке практически одновремен но в ряде <...> к активной познавательной деятель ности игры на аккордеоне обучающегося и одновре менно предрасполагающий <...> Эти аспекты прямо направлены на развитие мышления и творческих способностей, тре буют от обучающихся активного

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2022.pdf (0,9 Мб)
1631

№3 [ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, 2024]

В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.

Для реализации этой миссии все участники Фестиваля были вовлечены в активный процесс проектирования образа <...> При этом методом обучения является погружение обучаемых в ситуацию общения именно с целью поиска и нахождения <...> Роль технологии смешанного обучения в персонализации обучения младших школьников / Сборник научных трудов <...> По нему передвигаются лыжники, ягодники, грибники и любители активного отдыха. <...> С их помощью в сборе материала активное участие принимали родители и другие члены семей учащихся, педагоги

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
1632

№8 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Некоторые авторы рассматривают СРС «как метод обучения и самообразования, в процессе которой студент <...> активного и интерактивного обучения. <...> Ляудис), выступает в качестве метода обучения (А. В. <...> Дискуссия как метод личностно-ориентированного обучения // Преподавание истории в школе. 2006. № 8. <...> При изучении темы «Урок и методы обучения» познакомились с расписанием и принципами его составления,

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2016.pdf (1,7 Мб)
1633

От 0 до 5: Простые подсказки для умных родителей

Автор: Катчлоу Трейси
М.: Альпина нон-фикшн

Кто из начинающих родителей не мечтал иметь простую, удобную в использовании книгу, где были бы собраны самые лучшие и проверенные советы по воспитанию малыша и уходу за ним! Такая книга перед вами. Ее автор — Трейси Катчлоу, журналист и молодая мама. Советы Трейси основаны на рекомендациях специалистов, пересказанных понятным, доходчивым языком, и ее собственном родительском опыте. Первые пять лет — очень важное время в жизни ребенка, когда он стремительно развивается. Всему, что нужно знать родителям в этот период, и посвящена эта книга. Для вас она станет помощником, вместе с которым вы воспитаете замечательного ребенка: умного, счастливого, нравственного, пытливого и, конечно, любимого! Эта книга поможет понять, что такое Сопротивление, где оно скрывается, как его побороть и наконец претворить в жизнь все те желания и планы, которые могли копиться годами или даже десятилетиями и не находили выхода.

Но и мой «облегченный» метод принес плоды, хотя обучение и растянулось почти на четыре месяца. <...> Итак, в фазе активного сна не торопитесь поднимать ребенка. <...> Нам с мужем пришлось искать подходящее время методом «научного тыка». <...> Уделите время обучению. <...> Пройдите обучение.

Предпросмотр: От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей.pdf (0,3 Мб)
1634

№1 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2021]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Интеллектуальные игры – один из методов активизации познавательной деятельности учащихся / А.С. <...> -метод. разработки. – Саратов, 1989. – С. 126. <...> Однако с помощью современных методов удалось записать и проанализировать ее активность во время выполнения <...> Материалы и методы исследования. <...> Прогревшаяся на солнце гадюка в «полной форме»: она активна, быстра в движениях, поворотлива.

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 2021.pdf (0,2 Мб)
1635

№12 [Иностранные языки в школе, 2021]

«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно. На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д. Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.

в вузе, и методов их оценки. <...> методов, форм, приемов обучения иностранному языку), контролирующую (способность к объективному оцениванию <...> — это система методов, организационных форм, приемов, психолого-педагогических условий обучения различным <...> Это позволяет расширять набор методов, применяемых в обучении языку [11]. <...> Психолого-педагогические особенности использования интерактивных методов обучения иностранному языку

Предпросмотр: Иностранные языки в школе №12 2021.pdf (0,1 Мб)
1636

№10 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Методы обучения : сборник науч. трудов / под ред. А. В. <...> учитывать [11]:  постоянно происходящие в научнотехнической и социальной сфере кардинальные изменения, активную <...> Для активного участия будущих педагогов профессионального обучения в конкурсах профессионального мастерства <...> Использование интерактивных методов и форм обучения как условия развития мотивации профессионального <...> То есть самореализация личности в профессии предполагает активную включенность человека как субъекта

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2017.pdf (1,4 Мб)
1637

№5 [Преподавание истории в школе, 2022]

«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных! Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом. Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов. Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!

Сыротюк методы. <...> Какие формы и методы следует использовать? <...> Это способствует формированию более активной жизненной позиции. <...> Среди методов обучения господ$ ствовали механическое заучивание молитв, текста Евангелия, преподавание <...> Женщины стали активным субъектом профессионального образования.

Предпросмотр: Преподавание истории в школе №5 2022.pdf (0,2 Мб)
1638

Интегративное обучение химии в современной школе монография

Автор: Лямин Алексей Николаевич
КИПК и ПРО

В монографии изложены методологические основы системы интегративного обучения и теоретико-методические основы интегративных занятий по химии в современной школе. Рассмотрены конкретные методики и технологии уроков по базовым темам курса химии основной общей школы. Предложены методические рекомендации и дидактические материалы к школьным интегративным занятиям по химии, программы элективных курсов.

должны быть реализованы активные методы и формы, оптимальные средства обучения, интегрирующие знания <...> Модель методов обучения (по В.В. <...> Эвристический метод обучения (по В.В. <...> Проблемный метод обучения (по В.В. Гузееву) Рис. 2.1.12. Модельный метод обучения (по В.В. <...> Просто и технологично о методах обучения [Текст] / В. В.

Предпросмотр: Интегративное обучение химии в современной школе.pdf (0,1 Мб)
1639

РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
ОГПУ

В учебном пособии излагаются ведущие концепции развития и воспитания ребенка дошкольного возраста в зарубежной педагогике XIX - XX в.в., получившие широкое распространение и определившие основные подходы к организации педагогического процесса в современном детском саду в различных странах мира. Учебное пособие-хрестоматия предназначено для студентов факультета дошкольного образования.

обучению чтению и письму. <...> Ее метод обеспечивает преемственность между дошкольным и школьным обучением. <...> В книге "Естественный метод обучения языку" мы подробно разъяснили это и показали превосходство естественного <...> Мы отсылаем читателя к нашей брошюре "Естественный метод обучения языку". <...> Какие методы, приемы и средства обучения детей родному языку как средства общения С.Френе являются актуальными

Предпросмотр: РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ.pdf (0,5 Мб)
1640

№6 [Сибирский учитель, 2023]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Материалы и методы исследования. <...> Основной метод исследования — обобщение педа гогического опыта. <...> В этом и заключается один из платонов ских методов обучения, хотя вряд ли он может гаран тировать постижение <...> обучения. <...> Аубакирова Использование личного сравнительного метода К. Д.

Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2023.pdf (1,0 Мб)
1641

№6 [Школьные технологии, 2014]

Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика». Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки

Обучение определено как активный процесс. <...> Учащиеся проявляют собственную инициативу в получении знания и более активны, чем при обучении в традиционной <...> игровой метод. <...> Активен в течение всего урока. Отвечает за процесс обучения и его результаты. <...> Отражение идеи предметности обучения в реализации исследовательского метода при изучении химии 2 106

Предпросмотр: Школьные технологии №6 2014.pdf (0,3 Мб)
1642

№1 [Русский язык в национальной школе, 2010]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

директор проекта Елена БЫСТРОВА, директор Центра филологического образования Института содержания и методов <...> Возраст 4–8 лет — это активный период развития речевых способностей. <...> Как правило, учёные различают активный и пассивный билингвизм. <...> в ней начинает формироваться активное двуязычие. <...> Это активные носители бурятского языка.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
1643

№1 [Коррекционно-развивающее образование, 2015]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

Kнига-Cервис» в дошкольной образовательной орга низации». — Родители — желанные гости в груп пе, активные <...> участники и создатели детских праздников. — Родители — активные участники оценочной деятельности в достижени <...> С интересом подростки от неслись к факультативу «Учимся об щению», на котором использовались активные <...> родителей приёмам ухода за детьми раннего возраста, методам обучения и воспитания; — формирование у <...> Однако разница в методах и формах работы была очевидна.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2015.pdf (0,1 Мб)
1644

Практические приложения математики в школе учеб. пособие для студентов пед. вузов

Автор: Егупова М. В.
М.: Издательство Прометей

Предлагаемое издание знакомит читателя с методикой практико-ориентированного обучения математике в школе. Вопросы обучения школьников практическим приложениям математики рассмотрены в историческом и современном контексте, проиллюстрированы примерами задач. Пособие подготовлено на кафедре элементарной математики и методики обучения математике МПГУ.

Заучивание наизусть по-прежнему оставалось главным методом обучения. <...> аспектах: принцип, средство, метод обучения; метод преподавания; цель обучения и эффективное средство <...> Выготскому, один из видов внимания – психический процесс, который заключается в сознательном и активном <...> обучению методу математического моделирования. <...> Третий этап требует активного участия учителя.

Предпросмотр: Практические приложения математики в школе Учеб. пособие для студентов педагогических вузов.pdf (0,1 Мб)
1645

№1 [Директор школы, 2019]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Убежден только в одном — школа не место для насилия над учителем, для авторитарных и жестких методов, <...> Педагогические советы проводим только в активных формах. Приведу два примера. <...> Но уже сейчас проектный и задачный подходы начинают потихоньку вытеснять традиционные методы обучения <...> Сюда же стоит отнести и многим знакомое понятие «обучение обучению». <...> Учителя были свободны в методах работы. Были и неудачные новшества.

Предпросмотр: Директор школы №1 2019.pdf (0,1 Мб)
1646

№5 [Школьная библиотека, 2021]

Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат. Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.

Это, прежде всего, активное общение – диалоги с книгой, со сверстниками, которые читают ту же книгу, <...> методов обучения, площадкой для реализации различных видов внеурочной деятельности – индивидуальной <...> Как образовательная среда, ориентированная на внедрение новых методов обучения и воспитания. 4. <...> Коммуникация возможна лишь в активном диалоге с создателем произведения. <...> Сколько за это время предложено и испробовано методов, путей, средств!

Предпросмотр: Школьная библиотека №5 (0) 2021.pdf (0,3 Мб)
1647

№6 [ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ, 2022]

Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии. Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.

он рассчитывает в рамках семинара расширить/углубить свои знания по географии, освоить современные методы <...> редакции. ние и оценка содержания географической информации)1 5 класс Верно ли, что экспедиционный метод <...> В каком веке начал применяться экспедиционный метод в географии? <...> Чем экспедиционный метод отличается от других методов географического познания? <...> на активной познавательной деятельности обучающихся, проявлении самостоятельности.

Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №6 2022.pdf (0,1 Мб)
1648

№6 [Сибирский учитель, 2019]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Смолеусова Методическая подготовка учителей к использованию новых форм, методов и технологий обучения <...> Реализация программы предпола гала использование активных и интерактивных форм и методов обучения, таких <...> В процессе обучения в педагогиче ском вузе студенты интенсивно включены в социаль но-активную деятельность <...> обучения; практические занятия в форме case-studies; проблемный метод обучения; исследовательский метод <...> квест; проектный метод обучения; технология организации решения проектной за дачи; метод решения методических

Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2019.pdf (2,7 Мб)
1649

№4 [Практика управления ДОУ, 2019]

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

Понять их эстетический вкус, используя методы: наблюдение, беседы, анкетирование и др. <...> Минск, Республика Беларусь, руководитель проекта активную позицию. <...> интерактивных методов и приемов. <...> Задачи: — обучение родителей элементам корригирующей гимнастики, воздействование на биологически активные <...> Список активных участников конкурса 1. Осипова Елена Елиферьевна (г.

Предпросмотр: Практика управления ДОУ №4 2019.pdf (0,1 Мб)
1650

№9 [Директор школы, 2015]

Журнал для преподавателей и руководителей школ

Горчакова не смогла бы состояться без активного участия учредителя. С.Э. <...> Партнерство понимается нами как активное соучастие в жизни школы. <...> ОТЗЫВЫ ЭКСПЕРТОВ «Имея опыт работы в советской и в российской школах, уверена, что методы обучения в <...> Ключевой метод ценообразования «от пола» — это метод себестоимости или метод «затраты плюс надбавка». <...> ; 2) метод прямого счета (п. 13). 1.

Предпросмотр: Директор школы №9 2015.pdf (0,4 Мб)
Страницы: 1 ... 31 32 33 34 35 ... 103