373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Основная ориентация при этом происходит на Китай, Россию, Корею, Турцию, Японию, Германию. <...> Обратимся к истории расширения Российского государства. <...> История педагогики и образования, изучающая процесс развития педагогических идей и практик в истории <...> Духовно-нравственное воспитание студентов в системах музыкального образования Китая и России: автореф <...> Формирующуюся в Китае быстрыми темпами науку о культуре можно квалифицировать как Cultural Studies.
Предпросмотр: Философия образования №4 2018.pdf (1,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории Средних веков для 6 класса к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Страны Азии, Америки и Африки в Средние века (2 ч) Китай: распад и восстановление единой державы. <...> .»; • «Индия и Китай в Средние века». Справочная литература 1. <...> и культуры Китая, Индии и Японии; соотносить историческое время и историческое пространство, действия <...> Народы Азии, Америки и Африки в Средние века (2 ч) Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония Урок открытия <...> и культуры Китая, Индии и Японии; соотносить историческое время и историческое пространство, действия
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Средних веков. 6 класс (к УМК Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского).pdf (0,1 Мб)
ОГПУ
Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование» (профессионально-образовательный профиль «Дошкольное образование»), представляет собой изложение теоретических аспектов дошкольной педагогики и методик дошкольного образования. Подробно раскрываются вопросы, связанные с целостным развитием ребенка. Выделены основные подходы к конструированию воспитательно-образовательного процесса. Особое внимание в пособии уделяется современным педагогическим технологиям, применяемым в работе с детьми дошкольного возраста.
История знает много тому примеров. <...> Развитие представлений о человеке в истории и культуре. М.: Сфера. 2007 5. Педагогика / под ред. <...> Широко известная из истории педагогики система М. <...> Развитие представлений о человеке в истории и культуре. М.: Сфера. 2007. 34. Никитин Б.П. <...> Становление и развитие теории и методов исследований познавательного интереса у детей дошкольного возраста Китая
Предпросмотр: Дошкольная педагогика и методики дошкольного образования.pdf (0,4 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Япония начала военную экспансию в Северо-Восточном Китае. <...> Для США это означало обострение соперничества за экономическое влияние в Китае и, потенциально, за влияние <...> Россия была заинтересована в открытии морского пути в Китай через Кантон, так как пушнина, поступавшая <...> Также здесь намечен путь для расширения торговых связей с Китаем. <...> В действительности торговля с Китаем морским путем стала возможной только во второй половине XIX в.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2022.pdf (0,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Китай. 5. Монголия. 6. Индостан. 7. Иран и Турция Отвечают на вопросы учителя. <...> Примеры стран: Япония, Монголия и Китай, Индостан, Иран и Турция. <...> Азиатско-Тихоокеанский регион (АТР: Китай, Япония, Монголия). 2. <...> Я попрошу вас составить синквейн: Азия, Япония, Китай, Иран. <...> Ответы: Польша, Крымское ханство, Осман3 ская империя, Швеция, Китай. III.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №2 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Арсеньева Н.М., Данилова А.А. и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение). К урокам дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «История России» в составе УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова, И.В. Курукина и др. / Под ред. А.В. Торкунова 2015–2020 гг. выпуска.
Персией и Средней Азией, Хивой и Бухарой, снаряжал посольство в Индию, смотрел и на Дальний Восток, на Китай <...> в истории страны. <...> беспошлинной торговли на границе в слободе Кяхта; • присоединение новых территорий: – после разгрома войсками Китая <...> Пушкин «История Пугачева» 3. <...> Ключевский «Курс русской истории.
Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 8 класс пособие для учителя (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
истории и Конституции РСФСР17. <...> С этим выводом в принципе согласны все страны (США, Россия, Китай, Германия, Япония и другие, на чью <...> решение он аргументировал тем, что это соглашение якобы несправедливо, поскольку другие страны (например, Китай <...> Многие крупные страны мира — Россия, Китай, Германия, Франция, Великобритания и др. — выразили разочарование <...> Китай обогнал США по объему выбросов. 11 См.: URL: http://www.bbc.com/russian/ news-40120078 (дата обращения
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Атюнин в 1900 г. участвовал в подавлении восстания в Китае, в 1904– 1905 гг. — в русско-японской войне <...> Женщины Юго-Восточной Азии обладали большими свободами в социальном плане, чем Индии и Китая. <...> В Китае в эпоху Тан (618–907) — период наивысшего могущества страны — появилась специфическая деталь <...> Мода на мушки продержалась в Китае несколько столетий. <...> Пример «внешнего» вмешательства в природу в Китае — обычай бинтовать ноги девочкам, чтобы у них была
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №2 2019.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Проблемы социокультурной интеграции образования России, Китая и Японии. С. 302 – 306. 3. <...> Музей истории и культуры г. <...> Музей истории и культуры г. <...> Обучение русскому языку как иностранному в вузах Китая: проблемы и пути их решения (из опыта работы преподавателей <...> Е., Изучение живых турецких наречий Западного Китая, Восточные записки. Т. 1, Л., 1927. 6.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
М.: Институт философии, теологии и истории св. <...> Китай запустил проект по созданию Китайского индекса научного цитирования – Chinese Science Citation <...> Система образования в Японии хэйанской эпохи была заимствована из Китая и базировалась на конфуцианских <...> Как и в Китае, Конфуций почитался великим учителем, но в гораздо меньшей степени, чем Будда. <...> культурным и идеологическим убеждениям правящей элиты, которая в эту эпоху во всём ориентировалась на Китай
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Автор: Гладышев Владимир Владимирович
М.: ФЛИНТА
Пособие включает теоретическую и практическую части. Разъяснение сущности принципа контекстного изучения литературных произведений и уяснение специфики изучения драматических произведений в основной и старшей школе призваны помочь учителю осмыслить природу контекстного подхода к изучению литературы вообще и драматических произведений в частности. Для особого рода «иллюстрации» возможностей контекстного изучения драматических
произведений используются фрагменты систем уроков, посвящённых
изучению конкретных драматических произведений. Вторая часть представляет собой цикл статей, каждая из которых раскрывает определённую проблему, связанную с контекстным изучением произведений из школьного курса.
подобного рода тем просто необходимо «погружение» учащихся в мир античной культуры, культуры средневековых Китая <...> Норы Хельмер не просто как истории “становления личности”, а как истории самосознания личности в условиях <...> Кристина имела в виду и «историю» с отношениями между Норой и доктором Ранком, и «историю», связанную <...> в истории человечества . <...> Творческая история пьесы “Мамаша Кураж и её дети”».
Предпросмотр: Тексты и контексты контекстное изучение драматических произведений.pdf (2,1 Мб)
до н.э. четыре китайских царства (Чжао, Вэй, Хань и Ци) и которое в дальнейшем стало применяться к Китаю <...> служило синонимом принадлежности к «цивилизации» и покровительства небесных сил (отсюда и другое название Китая <...> настойчивость английских и голландских мореплавателей в поисках Северо-восточного прохода в Индию и Китай <...> Культура Китая: Словарь-справочник. М.: ИД «Муравей», 1999. 16. Ястребов Е.В. <...> так как в ближневосточном регионе резко активизировались другие игроки (США, Великобритания, Франция, Китай
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2013.pdf (3,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Австралии, Новой Зеландии, Сингапура, Индонезии, Малайзии, Филиппин, Таиланда, Республики Корея, Японии, Китая <...> Великий учитель Китая Конфуций обучал своих последователей не наукам в привычном понимании этого слова <...> В то же время некоторые страны, к примеру Китай, после периодов затяжного кризиса или регресса вновь <...> Многие промышленные объекты (например, судостроительные заводы) расположены в прибрежной полосе (Китай <...> Тайная история управления поведением человека. – М.; Яуза: Э, 2015. – 352 с.
Предпросмотр: Философия образования №1 2018.pdf (0,7 Мб)
Автор: Рябцев Ю. С.
М.: Директ-Медиа
Предлагаемый сборник проверочных заданий служит дополнением к пособию Ю. С. Рябцева «История. Пособие для подготовки к ЕГЭ с электронным приложением». Сборник содержит более 1000 заданий, которые составлены в соответствии с типовыми экзаменационными вариантами ЕГЭ по истории. Задания разбиты на 27 тем, охватывающих историю России с древнейших врем?н до наших дней и повторяющих структуру пособия.
История : сборник проверочных заданий / Ю.С. <...> История : сборник проверочных заданий / Ю. С. <...> ДЕРЖАВЫ ДОГОВОРЫ А) Речь Посполитая Б) Швеция В) Турция Г) Китай 1) Столбовский мир 2) Деулинской перемирие <...> Турция Сан-Стефанский (Д) (Е) Пропущенные элементы: 1) 1807 г. 2) Гюлистанский 3) 1856 г. 4) Швеция 5) Китай <...> Требование трёх держав – Соединенных Штатов Америки, Великобритании и Китая – от 26 июля сего года о
Предпросмотр: ЕГЭ. История сборник проверочных заданий.pdf (0,2 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Проекты немецких исследователей – D-Trac (изучение учебников в Китае), DemoS (демократия в учебниках) <...> Институт имеет академическую программу для ученых из стран СНГ, автономных областей Китая, Балканских <...> «Китай#город», Старосадский пер. д. 9). Тел: 8 (495) 628#43#32. <...> «1», «3», «4» и «5», с точки зрения геологии – озёра. 2) Буквой «Б» на схеме обозначена территория Китая <...> «Китай#город», Старосадский пер. д. 9). Тел: 8 (495) 628#43#32.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №2 2023.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
это стремление нельзя считать «национальной идеей», оно присуще любому государству — от Сан-Марино до Китая <...> Методологические принципы в истории научной мысли. <...> развития всего человеческого общества, национально-государственной историей, историей развития ребёнка <...> , история религии, социология и т.д. <...> ХIХ века (и другие периоды), всемирная история, история Европы, литература (разные периоды) и др.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лосев С. А.
М.: Интеллект-Центр
Учебник по праву для 10–11 классов общеобразовательных учреждений разработан с учетом требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования для реализации основной образовательной программы среднего общего образования. Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.
В античной Греции ее развивал выдающийся философ Аристотель (384–322 гг. до н.э.), а в Древнем Китае <...> История некоторых из них (Китай, Япония, Египет) насчитывает несколько тысячелетий, другие (Южный Судан <...> Таким статусом в унитарной Испании обладает Страна Басков, а в Китае 5 автономных районов. <...> Не признали компетенцию суда и такие крупные государства, как США, Китай, Индия. <...> В народноосвободительной армии Китая насчитывается 2 250 тыс. человек.
Предпросмотр: Право. Учебник для 10-11 классов.pdf (0,3 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Изучение истории СССР в X кл. // Преподавание истории в школе. 1956. № 3. <...> Он приехал в Китай накануне разрыва гоминдановцами во главе с Чан Кайши альянса с коммунистами и стал <...> Ещё в конце ХIХ в. здесь выходила «Индепандан де Шангай» («Орган французских интересов в Китае»), а позже <...> католические круги наладили издание «Эко де ля Шин» («Эхо Китая»), выпуск которого по указанию Римского <...> книги о коммунизме и путешествиях; он любит бывать там, где происходят схватки нашей эпохи… Он едет в Китай
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
История и современные методики обучения детей игре на фортепиано в Китае . . . . . . . . . . . . . . <...> История фортепианного образования в Китае показывает интересную эволюцию: от заимствования классических <...> ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО В КИТАЕ электронных пианино), слушают <...> ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 6’2025 13 Заключение История развития методик обучения игре на фортепиано в Китае <...> ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО В КИТАЕ 10.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Детский литературный журнал для младших школьников.
Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя
Это оберег, и история её возникновения связана с Валдаем. – Оберег? А это что? <...> Каких сокровищ 25 ИСТОРИЯ ИГРУШЕК там только не было! <...> Показываем её обложку, выходные данные, рассказываем историю, как она попала к нам в Студию. <...> «Я радостно содрогнулся от мысли: я буду в Китае, в Индии, переплыву океаны...и жизнь моя не будет праздным <...> Спрашиваем: «Что за Китай? Что за Индия?» Название стран выписываем.
Предпросмотр: Читайка №10 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Автор: Махмутов Фёдор Римович
Южный Урал
Методические рекомендации для учителей
и обучающихся общеобразовательных
учреждений, абитуриентов и студентов физико-математических факультетов педагогических вузов
В истории решения алгебраических уравнений (XVI век) большое значение имели «Математические соревнования <...> также проводятся дистанционные интернет-олимпиады по всем предметам – от информатики и математики до истории <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 31 Математика древнего Китая Энциклопедические <...> Толстой искал для своего пособия интересные детские истории, в том числе научно-популярные, занимался <...> педагогическая работа, впервые изданная в 1872 году, включает не только адресованные ученикам короткие истории
Предпросмотр: МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К МАТЕМАТИЧЕСКИМ ОЛИМПИАДАМ.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> популяризации русского языка и развитию образования на русском языке в Синьцзян-Уйгурском автономном районе Китая <...> Так, просторы Сибири сейчас теряют население, в то время как северные провинции Китая стремительно растут <...> М.; СПб. : Нестор-История, 2011. 136 с. 7. Стратегия Европейской экономической комиссии ООН. <...> — севернокитайский язык, включая его разновидность путунхуа, который является официальным языком в Китае
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2017.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, А.А. Щенева «География материков и океанов. 7 класс» (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
, населения и хозяйства Китая; восточный и Западный Китай. <...> Из истории открытия и исследования материка 18. <...> История открытия. Рельеф и полезные ископаемые. <...> Из истории открытия и исследования материка. <...> Из истории открытия и исследования материка.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 7 класс (к УМК В.А. Коринской и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Китай 34,3 6. Великобритания 4,6 2. Китай 11,2 7. Индия 2,3 2. США 33,0 7. Республика Корея 3,5 3. <...> И хотя роль их в истории страны весьма не одинакова, вместе взятые, они сделали это место знаковым и <...> Ленина тяжелые страницы истории страны и народа, но есть и другие люди, для которых В.И. <...> Монастырь Потала в Лхасе (Китай). <...> (природно-рукотворные) священные места, в отличие от обычных памятников культуры и истории, прежде всего
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Берлинский кризис, столкновение интересов СССР и США на Ближнем Востоке, активизация гражданской войны в Китае <...> Сухопутные операции должны были развернуться в Китае и на Корейском полуострове, а также против Скандинавии <...> войне, США все же из-за престижа могут втянуться в большую войну… будет, следовательно, втянут в войну Китай <...> историю. <...> темы, которые ранее не изучались в школе (например, Государство Великих моголов в Индии и Китай), а
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 13 А.М. <...> Переход к политике завоеваний Китай. Империя Цин. «Опиумные войны». Восстание тайпинов. <...> «Открытие» Китая. Политика «самоусиления». Восстание «ихэтуаней». Революция 1911– 1913 гг. <...> события, итоги), высказывать суждение о характере этих войн со стороны западных держав и со стороны Китая <...> Торкунова: «Человек не выявляет себя в истории: он пробивается сквозь нее», «Моя семья в истории страны
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Арсентьева Н.М., Данилова А.А. и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС, Историко-культурного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «История России» в составе УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова, И.В. Курукина и др. / Под ред. А.В. Торкунова 2015–2018 гг. выпуска.
Осада Вторым ополчением Кремля и Китай-города 22 октября 1612 г. <...> Ополченцы захватили Китай-город 4 ноября 1612 г. <...> Отношения с Китаем. <...> Отношения с Китаем (Презентация работы пятой группы.) План доклада 1. <...> Столкновения с Китаем в XVII в. 3.
Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 7 класс пособие для учителя (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,2 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
Лекционные программы взаимодействия музея и ОО, подготовленные с учетом изучения истории и планирования <...> школах Великобритании, Франции, ФРГ, США, Австралии, Израиля, Нидерландов, Швеции, Болгарии, Казахстана, Китая <...> Поиск информации об истории символов и их расшифровке. <...> СПРАВКА Музейная педагогика* – область науки, изучающая историю, особенности культурно-образовательной <...> Рассказ об истории и разных сторонах деятельности Посольского приказа включает информацию о видных русских
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №12 2015.pdf (0,6 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Однако в дальнейшей истории, уже в истории советского образования, нашлась исследовательница, которая <...> Как показала дальнейшая история советского образования, «кухаркины дети» по-своему отплатили Н.К. <...> Разве вот эти традиции светской духовности в истории цивилизации значат меньше религиозных? <...> Знаем ли мы историю Неизбежным становилось влияние телеинформации на неокрепшие умы. <...> Но, видя фотографии из школ Индии, Пакистана, стран Африки, посещая школы Китая и даже Франции и Германии
Предпросмотр: Директор школы №10 2013.pdf (0,5 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Среди них всеобщая история и история отдельных стран и народов, история государства и права, военная <...> Философия образования в западной и восточной традиции 131 В Китае еще при династии Хань (202 г. до н. <...> В источнике следующего периода истории Древнего Китая – Троецарствия (220–280 гг. н. э.) также говорится <...> В Китае, как и во многих других странах, абсолютное большинство людей знакомятся со спортом и Copyright <...> Значение спорта в древнегреческой Спарте или в Китае периода расцвета – при династии Тан (618–907 гг.
Предпросмотр: Философия образования №1 2008.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Именно с этого момен та идет отсчет новейшей истории вуза. <...> Самообразование: История, теория и современные проблемы. Учебное пособие для вузов. <...> В Китае большинство детей с нарушениями здоровья не посещают школу. <...> Такова вкратце история зарубежного опыта инклюзии. <...> Дифференцированное обучение в школах России и Китая (на примере физики) // Трансграничье в изменяющемся
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2015.pdf (1,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
С точки зрения поставки минеральных ресурсов России предпочтительны Китай, страны ЮВА. <...> Такое случаи были в истории человечества. <...> Мейнеке по новейшей истории, Г. <...> Очерки истории русской философии. – М., 1920. С. 54.). <...> Кроме того, в Китае само государство регулирует цены на сталь и судовое оборудование.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Горинов М. М.
М.: Просвещение
Учебник освещает ключевые вопросы истории России с 1914 до 1945 г. Он разработан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта. С учётом современного уровня исторической науки в учебнике на фоне мировой истории показано историческое развитие России, её роль в мире. Значительное место уделено вопросам истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Учебник соответствует Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.
История. <...> Япония начала широкомасштабное вторжение в Китай. СССР стал наращивать военную помощь Китаю. <...> Япония начала широкомасштабное вторжение в Китай. СССР стал наращивать военную помощь Китаю. <...> Япония начала широкомасштабное вторжение в Китай. СССР стал наращивать военную помощь Китаю. <...> Япония начала широкомасштабное вторжение в Китай. СССР стал наращивать военную помощь Китаю.
Предпросмотр: История. История России. 1914-1945 гг. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. В 2 ч. Часть 2 (2).pdf (3,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
образования все большую актуальность приобретают стажировки студентов из зарубежных стран, в частности, из Китая <...> Различия в системе образования дружественных стран России и Китая также являются одним из важных факторов <...> Обучение учащихся письменной деятельности, как известно, в Китае преобладает. <...> Такой вид педагогической деятельности как игра, почти не используется на занятиях в Китае. <...> война в истории моей семьи».
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2019.pdf (1,5 Мб)
Автор: Лосев С. А.
М.: Интеллект-Центр
Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.
В античной Греции ее развивал выдающийся философ Аристотель (384–322 гг. до н.э.), а в Древнем Китае <...> История некоторых из них (Китай, Япония, Египет) насчитывает несколько тысячелетий, другие (Южный Судан <...> Таким статусом в унитарной Испании обладает Страна Басков, а в Китае 5 автономных районов. <...> Не признали компетенцию суда и такие крупные государства, как США, Китай, Индия. <...> В народноосвободительной армии Китая насчитывается 2 250 тыс. человек.
Предпросмотр: Право. Учебник для 10-11 классов.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
«История философии образования» как особый раздел журнала востребован дисциплиной «История философии <...> В истории же православной России со времен преп. <...> от таковых массы людей» [22, p. 14]. 2 Об опасности некритического заимствования моделей образования Китая <...> Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире: монография / пер. с англ. И. <...> Фроммом ориентации биофилии и некрофилии, «ужас истории» М.
Предпросмотр: Философия образования №3 2021.pdf (0,9 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
К сожалению, разработчики этой части стандарта проигнорировали почти полувековую историю отечественной <...> В истории человечества носителями информации были: камень, папирус, пергамент, берёста, бумага и другие <...> Например, в Китае, Японии де тям позволяют в режиме учебного про цесса поспать — 15–20 минут, располо <...> Наши коллеги из Китая утверждают, что та кой непродолжительный сон (для мно гих просто отдых) повышает <...> В заключение приведу слова великого китай ского мыслителя Конфуция: «Будьте добрыми, если захотите,
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Представленные разноуровневые дидактические задания сгруппированы тематически и предназначены для индивидуальной и групповой работы учеников по Истории Средних веков в 7 классе. Задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности, содержат, в том числе, работу с историческими источниками. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.
Всеобщая история. История Нового времени. Разноуровневые задания. 7 класс / Д.И. <...> История Нового времени. Разноуровневые задания. 7 класс / cост. Д.И. <...> Электронное издание на основе печатного издания: Всеобщая история. История Нового времени. <...> Индия, Китай и Япония в XVI–XVIII вв. А Выберите правильный ответ. 1. <...> Пекина маньчжурами и образование империи Цин Г «закрытие» Китая, запрет европейцам торговать в любых
Предпросмотр: Всеобщая история. История Нового времени. Разноуровневые задания. 7 класс.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
В рамках этого определения Россия отнесена к государствам-цивилизациям (наряду с Индией и Китаем). <...> важность конфуцианских установок китайских элит и народа в ходе преобразований конца ХХ в. — 2010 г. в Китае <...> Китай, по наблюдениям специалистов, перешел к современности путем цивилизационной и политической (сохранив <...> истории; История России XVII–XVIII вв.; Новая история стран Европы и Америки; История России XIX в.; <...> Наконец, на пятом курсе: Экономическая история; Тенденции мировой истории; История российской культуры
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Это открытая адресация к человеку, подобная поэзия способна превратить персональ ную историю в историю <...> Оно обозначает период в истории Древнего Китая, ознаменовавшийся борьбой между тремя китайскими царствами <...> Китай, его жители, нравы, обычаи, просвещение. <...> Бичурина о Китае // Уче ные записки Петрозаводского государственного университета. 2018. № 4(173). <...> В основе нарративной практики лежит метафора личной истории, а с позиции нар ративного подхода история
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2018.pdf (3,3 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по литературе для 7 класса к учебникам В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение) и Т.Ф. Курдюмовой (М.: Дрофа), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков с комментариями к вопросам и заданиям учебника, тесты, рекомендации по подготовке к сочинениям. Подходит к учебникам «Литература»: в составе УМК В.Я. Коровиной, В.П. Журавлёва , В.И. Коровина 2014–2018 гг. выпуска; в составе УМК Т.Ф. Курдюмовой 2014–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2020 гг.
Так русская история получает осмысление как продолжение Священной истории. <...> В начале прошлого века Европа заинтересовалась японской культурой: художники увлеклись искусством Китая <...> История басни 2 Из истории баллады. В.А. Жуковский. <...> Из истории эссе. К.Г. <...> Из истории эссе. К.Г.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературе. 7 класс пособие для учителя (к учебникам-хрестоматиям В.Я. Коровиной (М. Просвещение) Т.Ф. Курдюмовой (М. Дрофа)).pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
В издании представлены задания для подготовки учащихся 5-х классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по истории. Сборник содержит 9 вариантов работ, в каждой из которых 8 заданий. Составлен в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Приведен образец выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям.
История. 5 класс / К.В. <...> Часть 1 посвящена истории Древнего мира, в части 2 предложены задания по истории родного края. <...> На выполнение работы по истории дается 45 минут. <...> Перечень тем А) Древний Египет В) Вавилонское царство Б) Древний Китай Г) Древняя Греция 1 Каждая из <...> Перечень тем А) Финикия В) Древний Рим Б) Древний Китай Г) Ассирийское государство 1 Каждая из иллюстраций
Предпросмотр: Всероссийская проверочная работа. История. 5 класс.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
в изучении истории. <...> Отношения с Китаем. 4. Взаимодействие России с международными организациями. 5. <...> A. 16.07.2001 («Большой договор» между Россией и Китаем о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве.) <...> «Большой договор» между Россией и Китаем о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве. <...> Укрепление отношений с Китаем. 4. Взаимодействие России с международными организациями. 5.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2010.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Физика для школьников» рассказывает об истории науки и выдающихся ученых-физиках; информирует о новейших научно-технических достижениях; предлагает материалы по наиболее сложным и важным темам школьного курса физики; оказывает помощь по применению информационно-компьютерных технологий и осуществлению проектно-исследовательской деятельности; публикует статьи, отражающие прикладной характер знаний и умений и раскрывающие межпредметные связи; знакомит с нетрадиционными способами решения задач; дает полезные советы, как подготовиться к уроку, лабораторной работе, к выпускному экзамену в школе и вступительному экзамену в вуз. Цели журнала: вызвать у школьников интерес к физике как учебному предмету и к физике как науке, вооружать школьников умениями заниматься, выполнять разные задания; стимулировать познавательную активность учащихся; повысить уровень подготовленности учеников к сдаче экзаменов по физике.
Адресован учащимся средней и старшей школы, учителям, а также всем, кто интересуется физикой.
А где же древние Китай, Индия, Египет, Месопотамия? <...> Его обнаружили при раскопках гробницы знатного вельможи на юге Китая. <...> Обратная сторона «прозрачного» волшебного зеркала (Китай, бронза) [25, 26] Рис. 12. <...> История физики. — М.: Мир, 1970. — 464 с. 4. <...> Духовная культура Китая: энциклопедия: в 5 т. / гл. ред. М.Л. Титаренко; Ин-т Дальнего Востока.
Предпросмотр: ФИЗИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №3 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
По окончании института работал в школе учителем истории, затем старшим редактором в издательстве «Малыш <...> , которая берет свое начало в древнем Китае. <...> День рождения зубной щетки Зубные щетки придумали в Китае в XV в. <...> Из Китая приспособление для чистки зубов распространилось по всему миру. <...> Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №5 2023.pdf (0,6 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
до н. э. – VI в. до н. э., Древняя Палестина (любой период), Древняя Индия (любой период), Древний Китай <...> Аргумент для Древнего Китая: 9. Аргумент для Древней Персии: ¿.». <...> сансары) даёт основания считать, что индусы усилят своё влияние и в XXI в.). 8) Аргумент для Древнего Китая <...> шёлк – мягкая ткань, сотканная из нитей, добываемых из кокона тутового шелкопряда, был изобретён в Китае <...> Всеобщая история. История Средних веков. VI кл. / Под общ. ред. В.Р.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 11 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по каждой теме, но и подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи ко всем тестам.
История России. Базовый уровень. 11 класс / К.В. <...> Газета «Речь» пророчество‑ вала: «История сохранит светлое воспоминание об этом светлом часе в истории <...> СССР разорвал отношения с: F 1) Китаем F 2) Югославией F 3) Индией F 4) Северной Кореей А3. <...> И Порт‑Артур наш, и Дальний наш, – Сталин провел трубкой по Китаю, – и КВЖД наша. <...> Китай, Монголия – все в порядке… Вот здесь мне наша граница не нравится!»
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. История России. Базовый уровень. 11 класс.pdf (0,1 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
в процессе изучения истории автор — учитель истории Е.В. <...> Обучение истории в школе П.В. <...> После так называемых опиумных войн, которые вела Британская империя против Китая, тот стал объектом колониальных <...> Россия заявила о себе как о «друге Китая». <...> Соглашение с Китаем позволило ей получить в аренду сроком на 25 лет Ляодунский полуостров.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
История мыла насчитывает 4500 лет. <...> А вот как в Древнем Китае из соли изготовляли деньги. <...> А в Китае солили куриные яйца. Их опускали в насыщенный рассол. <...> Наиболее древние образцы были найдены в Китае, поэтому его считают родиной этого вида творчества. <...> Каблук тоже имеет необычную историю.
Предпросмотр: Досуг в школе №8 2009.pdf (2,1 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
его на всеобщую историю и историю Отечества4. <...> Китай под властью династии Цин, его внешнеполитическая активность в отношении сопредельных территорий <...> России, Всемирная история. <...> «Китай#город», Старосадский пер. д. 9). Тел: 8 (495) 628#43#32. <...> «Китай#город», Старосадский пер. д. 9). Тел: 8 (495) 628#43#32.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №3 2023.pdf (0,2 Мб)