Всероссийская проверочная работа. История. 5 класс (999,60 руб.)

Стр.3

Стр.4

УДК 372.893 ББК 74.266.3 В85 6+ на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. Издание допущено к использованию в образовательном процессе Р е ц е н з е н т – канд. пед. наук, учитель высшей категории О.В. Давыдова. В85 Всероссийская проверочная работа : история. 5 класс / сост. К.В. Волкова. – 5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Всероссийская проверочная работа). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-05784-9 В издании представлены задания для подготовки учащихся 5-х классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по истории. Сборник содержит 9 вариантов работ, в каждой из которых 8 заданий. Составлен в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Приведен образец выполнения проверочной работы. В конце издания даны ответы к заданиям. Пособие предназначено для учителей, методистов, заместителей директоров по учебной работе, использующих тесты для подготовки к ВПР, а также школьников и их родителей. УДК 372.893 ББК 74.266.3 Электронное издание на основе печатного издания: Всероссийская проверочная работа : история. 5 класс / сост. К.В. Волкова. – 4-е изд. – Москва : ВАКО, 2020. – 48 с. – (Всероссийская проверочная работа). – ISBN 978-5-408-04741-3. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-05784-9 © ООО «ВАКО», 2017

Стр.3

От составителя Цель данного пособия – помочь учащимся 5-х классов общеобразовательных школ подготовиться к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по истории. Сборник включает 9 вариантов типовых заданий, составленных в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Задания позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся, уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Задания могут быть использованы также для контроля за усвоением учебного материала, для оценки личностных результатов обучения и дальнейшей коррекционной работы. Каждый вариант проверочной работы состоит из двух частей и включает в себя 8 заданий. Часть 1 посвящена истории Древнего мира, в части 2 предложены задания по истории родного края. Выполняя задание 1, следует записать в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. При выполнении задания 2 в указанном месте необходимо записать нужную букву, а при выполнении заданий 3, 4, 6, 7, 8 – развернутый ответ. Задание 5 предполагает работу с контурной картой. На выполнение работы по истории дается 45 минут. Дополнительные материалы и оборудование не требуются. В конце пособия приведены ответы к некоторым заданиям. Рекомендации по оцениванию выполнения проверочной работы Правильно выполненная работа оценивается 15 баллами. Задание 1 считается выполненным верно, если правильно указана последовательность цифр. За полностью правильный ответ ставится 2 балла, при наличии однойдвух ошибок – 1 балл, при наличии большего количества ошибок – 0 баллов. За верно выполненное задание 2 выставляется 1 балл. Задание считается выполненным верно, если буква указана правильно. Задания с развернутым ответом и задание, предполагающее работу с кон№ задания Содержание верного ответа и указания по оцениванию 3 Правильно указано слово и раскрыт его смысл Правильно указано слово, при раскрытии его смысла допущена(ы) неточность(и), существенно не искажающая(ие) ответа, или правильно указано слово, при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки Правильно указано только слово Слово указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла, или приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания, или ответ неправильный Балл 3 2 1 0 3 турной картой, оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа в соответствии с критериями оценивания (см. таблицу).

Стр.4