Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 620136)
Контекстум
  Расширенный поиск
371

Организация воспитания и образования


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 3217 (4,22 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
301

№5 [Сибирский учитель, 2018]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Поляков, К. В. <...> Та кой вариант, по мнению О. В. <...> Во вре мя ответа все могут пользоваться своими записями в те традях. <...> «Личность в качестве субъек та, — пишет К. А. <...> Поляков, К. В.

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2018.pdf (2,8 Мб)
302

№1 [Историко-педагогические чтения, 2024]

Ежегодник

Коллективом авторов была проведена большая работа по сбору и оценке этнографических характеристик немцев, поляков <...> В те дни президент Франции Ф. <...> Благодаря тому, что Д. Ф. <...> Полякова О. Р. <...> В те годы В. И.

Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
303

№3 [Филологический класс, 2017]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

— и те и другие созданы по образу и подобию Божьему» [Курляндская 2007: 18]. <...> Письма. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2007. — 236 с. Кечина Е. А. <...> Полякова. — СПб.: АППО, 2016. — С. 19-24. Галицких Е. О. <...> «Даже и теперь в полном собрании его сочинений попадается тот же стих, та же строфа, та же идея, вставленная <...> Причин тому несколько.

Предпросмотр: Филологический класс №3 2017.pdf (2,2 Мб)
304

№4 (14) [Человек. Культура. Образование, 2014]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

И наоборот, те места природы, где жизнь бьёт ключом, и тех животных, которые полны энергии жизни, мы <...> Те организмы, чей образ близок к «стандартам» своего вида, мы находим прекрасными, а те, чей образ значительно <...> -Петерб. гос. ун-та, 2007. 8. История России : в 2 т. <...> у поляков с коммунистическим прошлым. <...> Для поляков, по мнению польского руководства, Дворец стал плодом дружбы (цит. по [29]).

Предпросмотр: Человек. Культура. Образование №4 (14) 2014.pdf (0,5 Мб)
305

№6(10) [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2009]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Где та черта, за которую нельзя переступать, не поправ национальные интересы? <...> исправлять, и тому, что не нужно исправлять слишком много! <...> Такое относительно небольшое представительство не было вызвано отсутствием интереса у поляков к конкурсу <...> И этот этап, как ни странно, оказался для поляков труднопроходимым. <...> К тому же практически никто них не знает русского языка.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2009.pdf (0,7 Мб)
306

№12 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

., Поляков А. В. <...> Поскольку диагностировать и измерять одни и те же компетенции в разных вузах одной и той же «линейкой <...> Либкнехта, д. 9, к. 38; e-mail: Brulina@list.ru Поляков Александр Владимирович, кандидат педагогических <...> И., Поляков А. <...> Поляков А. В.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2017.pdf (1,8 Мб)
307

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2013]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Шишин. – Барнаул : Изд-во Алтайского ун-та, 2001. – 240 с. 4. Ващенко, А. В. <...> С тех далёких времён в природе мотивации мало что изменилось. <...> Ребёнок смотрит те же телевизионные передачи, что и родители, слушает те же музыкальные записи, поёт <...> те же песни. <...> Полякова, ведущая ныне в консерватории альтовый класс.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2013.pdf (0,3 Мб)
308

Русский язык. Рабочая тетрадь для 8 класса : в 2-х частях, часть 2.

Автор: Богданова Галина Александровна
Генжер

Пособие предназначено для организации закрепления и проверки знаний по русскому языку. Составляя материал тетради, автор исходил прежде всего из требований базового уровня обязательной подготовки школьников по предмету и так называемых обязательных результатов обучения. Вместе с тем в тетради предлагаются и такие задания, выполнение которых показало бы и уровень повышенной подготовки, так называемый «продвинутый уровень». Такие задания отмечены звёздочкой (*). Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Воронку с фильтром встав...те в кольцо укреплё...ное в л...бораторном шт...тиве а под неё постав...те <...> Взойдите на эту гору и вы увид...те весь город. 6. <...> Сун...те руку в дупло и ваша рука увязнет в чёрном меду. (Ч.) <...> «Aгентство Kнига-Cервис» – 27 – было вылито слёз прочита...но молитв от набегов татар от вторжения поляков <...> Выпишите те выделенные слова, у которых нет окончаний.

Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь для 8 класса в 2-х частях.pdf (0,1 Мб)
309

№3 [Филологический класс, 2020]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

Поляков и В. Л. Луков, определение «метафизическая» возникло применительно к поэзии Дж. Донна, Дж. <...> отступление метафизиков от принципов подражания природе, проявившееся в усложненной метафорике их творчества [Поляков <...> Поляков, О. Ю. Метафизическая школа / О. Ю. Поляков, Вл. А. Луков. – Текст : электронный // Знание. <...> Липовецкий. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1992. Лукина, А. В. <...> К тому же вернулась моя шелудивая подруга экзема.

Предпросмотр: Филологический класс №3 2020.pdf (0,7 Мб)
310

№2 [Вестник социально-гуманитарного образования и науки, 2018]

Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала. Основные рубрики журнала: · «Социально-гуманитарные исследования»; · «Социально-гуманитарные технологии»; · «Социально-гуманитарное образование».

Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. – 2016. – № 3. 8. Рожков, М. И. <...> Поляков, В. А. Разработка и технология производства рекламного продукта [Текст] / В. А. Поляков, А. <...> К тому же, Иран и РФ связаны конфликтом в Сирии. <...> К тому же, Президент М. <...> К тому же, цена на нефть возрастет.

Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 2018.pdf (0,1 Мб)
311

№5 [Сибирский учитель, 2007]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

., декан фак-та повышения квалификации НГПУ Л. И. <...> Та же змея, тот же стимул — и такие разные ответы! <...> Поляков, А. И. Акулов, И. Ф. Мингазов. — Новосибирск : Наука, 2000. — 232 с. 3. Митина, Л. М. <...> , которая летит левее всех. — Найди ту, которая летит правее всех. — Найди ту, которая летит выше всех <...> И как всегда, большинство детей из категории тех, кто сидит на праздниках в зрителях: те, кто не поёт

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2007.pdf (0,5 Мб)
312

№3 [Сибирский учитель, 2013]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Полякова. М., 2007. 5. Холодная М. А. Предисловие // Равен Дж. <...> Упражнения Звук [Т] — произносится в сочетании с гласными: Тэ, та, то, ту, ты. <...> Упражнения Ти, те, тя, тё, тю. Ди, де, дя, дё, дю. Дитти, детте, дяття, дёттё, дюттю. <...> Чу-до-ле-сен-кой-ша-га-ю, Вы-со-ту-я-на-би-ра-ю: Шаг-на-го-ры, шаг-на-ту-чи... <...> Эмманюэль Мунье Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому. Родители — пример тому.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2013.pdf (0,4 Мб)
313

№1 [Наука и школа, 2013]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Полякова, В. А. Сластенина, В. И. Слободчикова, А. В. Хуторского, Т. И. Шамовой, О. Г. <...> Полякова. <...> Поляков С. Д. <...> Поляков С. Д. В поисках педагогической инноватики. М., 1993. 6. <...> Калининского пед. ин-та. Т. 77.

Предпросмотр: Наука и школа №1 2013.pdf (0,2 Мб)
314

№7 [Практика административной работы в школе, 2018]

В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица» (Миша Поляков, Гена Петров, Слава Эльдаров проявляют настойчивость <...> «Побеждают тЕ, кто Уверен в своих силах. <...> Все читают одну и ту же сказку, а видят в ней совершенно разные ве щи. <...> Подсказка 4: их бывает очень много, но не всегда есть та, которая нужна. <...> Смотрите, а вот та самая испорченная лампочка.

Предпросмотр: Практика административной работы в школе №7 2018.pdf (0,3 Мб)
315

№3 [Сибирский учитель, 2020]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Петухов. — Мо сква : Изд-во Москов. ун-та, 1987. — 89 с. — Текст : не посредственный. 12. <...> Поляков, Н. С. Пряжников, Г. М. Романцев, Е. В. Тка ченко, И. Д. Чечель, С. Н. Чистякова и др.). <...> Педагогическая журналистика: те оретический анализ понятия / А. М. <...> Именно та кими «образцовыми» учителями были Е. П. Анохина и К. М. Дьяконов (Попов). <...> Откуда вдруг в школе, да та кое, спросите вы? Всё сложно — просто.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2020.pdf (1,0 Мб)
316

№1 [Филологический класс, 2017]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

По тому или иному местному словечку можно было в России узнать выходцев из тех или иных уездов и волостей <...> Матвеева. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1996. <...> Полякова. — СПб.: СПб АППО, 2014. Свирина Н. М. <...> Приглашение Просьба давáй (те) пойдём … поедúм … послýшаем … кýпим … давáй(те) пить … есть … обéдать <...> Та же модель взаимопереходов наблюдается и в следующем абзаце.

Предпросмотр: Филологический класс №1 2017.pdf (1,3 Мб)
317

№3 [Воспитание в школе, 2013]

Воспитательная работа в школе

, кто себя к ним причисляет, и тех, кто им подражает. <...> Поляков, Е.В. <...> Время отдаляет нас от тех событий. <...> Так вот она — та точка роковая, Кто знал её вчера? <...> О тех, кто не вернулся, и о тех кто вернулся с искалеченной душой.

Предпросмотр: Воспитание в школе №3 2013.pdf (0,2 Мб)
318

№3 [Сибирский учитель, 2011]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

У кого-нибудь остались лишние слова, которые не включены ни в ту, ни в другую колонку? <...> Компьютер может работать только с той информацией, которую мы видим и слышим. <...> Мы карающий орган или те, кто понимает, воспитывает? <...> Полякова, Н. А. Рыжовой, А. И. Савенкова, В. Д. Симоненко, А. А. Хромова, Дж. <...> Какие эмоциональные реакции вызывает та или иная деятельность?

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
319

№1 [Сибирский учитель, 2007]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

., декан фак-та повышения квалификации НГПУ Л. И. <...> Но это крайне сложная, кропотливая, к тому же весьма длительная работа. <...> Полякова, Т. С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающего учителя [Текст] / Т. <...> Полякова. — М., 1983. 6. Сластёнин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. <...> Однако эта грань — та же, что и везде, — цель и методы ее достижения.

Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2007.pdf (0,5 Мб)
320

№2 [Наука и школа, 2016]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Поляков, А. В. Постклассическое правоведение и идея коммуникации [Текст] / А. В. <...> Поляков // Правоведение. – 2006. – № 2. – С. 26–43. 15. Поляков, А. В. <...> Поляков // Правоведение. – 2007. – № 4. – С. 7–12. 16. Барихин, А. Б. <...> Полякова, Т. Н. Метод проектов в школе: теория и практика применения [Текст] / Т. Н. <...> Полякова. – М., 2008. 4. Короткова, М. В.

Предпросмотр: Наука и школа №2 2016.pdf (0,3 Мб)
321

№4 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2022]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

В ту ночь под танками погибли сотни невинных сыновей и дочерей народа. <...> эмоции и те чувства, которые он заложил в основу картины. <...> преподавателями (Юдин Н.В., 2009), трудностями в сфере межличностного общения (Стрельцова И.П., 2003; Полякова <...> Ун-та., 2017. 229 с. 9. Лихачев Б.Т. <...> У тех людей, кто живёт не по средствам, этого не происходит.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
322

№3 [Филологический класс, 2013]

«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.

конституционно-демократической партии…»; «ГАЙДАМАК (истор.) 1. в 17 и 18 вв. – украинский казак-постанец, участник борьбы против поляков <...> Бабенко. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2010. Левонтина И. <...> Но даже те, кто по роду своей профессии должен нести это, не обладают ими. <...> Пьецуха «имели под собой в той или иной степени действительные резоны». <...> И к тому же здесь все любят друг друга» [Хаецкая 2011: 53].

Предпросмотр: Филологический класс №3 2013.pdf (0,7 Мб)
323

Теория и практика патриотического воспитания

Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения в современной России требует поиска педагогических условий, позволяющих эффективно организовать воспитание патриотизма детей младшего школьного и подросткового возраста с учетом их специфики

как то, что лежит по ту сторону нашего Я. <...> Вот та завязка, с которой начинается диалог. <...> И роли дать желающим, и к ветеранам отправить тех, кто сам вызвался. <...> Поляков, С.Д. Технологии воспитания / С.Д. Поляков. <...> Чебоксары: Изд-во Чуваш.ун-та, 2005. 160 с. 162. Шмеман, А.М.

Предпросмотр: Теория и практика патриотического воспитания.pdf (0,5 Мб)
324

№2 (74). Часть 2. Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2012]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Погибнув, можно вернуться к тому моменту, когда ты был еще жив. <...> Это взаимодействие в тех или иных формах необходимо по той причине, что содержательное наполнение правовой <...> Гуманит. ин-та, 2001. – 656 с. 9. Мережковский, Д. С. <...> Поляков, В. А. Гиревой спорт : метод. пособие / В. А. Поляков, В. И. <...> Лотря. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. – 338 с.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (74). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (1,2 Мб)
325

№2 [Вестник Пермского университета. История, 2019]

Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.

Католики Полноценная католическая община сформировалась в Екатеринбурге в 1860–1870-е гг. из ссыльных поляков <...> Поскольку 94% поляков Екатеринбурга являлись католиками, а община почти на 80% состояла из поляков, есть <...> При этом около 40% поляков Екатеринбурга (а значит, и католиков) получили начальное образоваCopyright <...> Многочисленные в среде ссыльных поляков и редкие для зауральской России потомственные дворяне, как правило <...> Екатеринбург и окрестности в жизни поляков XVIII – начала XX вв. // Архивы России и Польши: история,

Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №2 2019.pdf (1,6 Мб)
326

Здоровьесберегающие технологии в условиях модернизации образования [монография]

Автор: Попова Марина Алексеевна
Издательство Аксиома

В книге рассматриваются здоровьесберегающие технологии в условиях модернизации образования.

Урал. гос. ун-та, 2006. – № 45. – С. 209–213. <...> Ларионова. – Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1989. – 139 с. <...> Поляков, В.Я. <...> Поляков // Клиническая медицина, 2006. – № 5. – С. 34–37. 349. Поляков, В.Я. <...> Поляков, Ю. А. Николаев // Экология человека, 2011. – №5. – С.36 – 42. 350. Пономарев, Н.И.

Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в условиях модернизации образования.pdf (0,3 Мб)
327

№3 [Вестник Пермского университета. История, 2022]

Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.

Украинизация церкви стала частью его плана, направленного на создание условий для «совместной мирной жизни» поляков <...> костела и польскости» в восточных землях страны: «Нужно провозгласить лозунг возвращения в католицизм [поляков <...> римско-католического обряда, уже сама по себе является нашей победой, потому что увеличивает число сознательных поляков <...> Однако политика воеводы, направленная на создание условий для «совместной мирной жизни» поляков и украинцев <...> -Петерб. гос. ун-та, 1999. С. 17–50. Ригль А.

Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №3 2022.pdf (0,9 Мб)
328

№1 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2021]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

начальствующего состава вневедомственной охраны Росгвардии ....................................231 Поляков <...> Провоторова // Теоретичні і прикладні проблеми психології та педагогіки. <...> К тому же конечный результат часто расходится с поставленной целью. <...> Поляков, адъюнкт, Пермский военный институт ВНГ РФ, г. <...> Поляков О.А.

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2021.pdf (1,1 Мб)
329

Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях монография

Автор: Зименкова Ф. Н.
М.: Издательство Прометей

В настоящее время в период становления новой системы образования в России, сопровождающейся существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, происходит смена образовательной парадигмы: предлагается новое содержание, новые подходы, новые формы и методы обучения и др. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками. Особая роль в этом процессе отводится воспитанию творческой личности, становлению нравственного облика человека. Настоящая монография посвящена актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и на внеклассных занятиях. В ней показана ведущая роль трудового технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника, выявлены психологические и педагогические условия, при которых труд становится сферой его самоосуществления. Раскрыты также особенности взаимоотношений учителя с учащимися в процессе трудового воспитания, методы обучения на занятиях по технологии и внеклассных занятиях, и их влияние на формирование личности школьника.

Невнимание к тенденциям развития научно-технического и социального прогресса привело к тому, что с начала <...> Как себя повести или же поступить в той или иной ситуации — это уже творчество. <...> Р., Поляков В. А. <...> Какими приборами Вы воспользуетесь сначала: теми, что лежат дальше от тарелки (а) или теми, что лежат <...> Кому из них он должен уделять преимущественное внимание: той, что сидит слева от него (а) или той, что

Предпросмотр: Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях. Монография.pdf (0,2 Мб)
330

№2 [Воспитательная работа в школе, 2018]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

ПОЛЯКОВ Технология НТЛ (“Научно-технологическая лаборатория”) IV. <...> Поляков С.Д. <...> Поляков С.Д. От прошлого к будущему . <...> ПОЛЯКОВ Технология «Спор клуб» участнику по листу бумаги и проверяют наличие ручек или карандашей . <...> Чайковского Воткинск, в те годы – посёлок при металлургическом заводе .

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №2 2018.pdf (1,4 Мб)
331

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2007]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Поляков и С.Н. <...> Это те изделия, которыми мы пользуемся в повседневной жизни. Назовем их изделиями типа 1. <...> С этого момента и началась именно та дополнительная работа, о которой говорилось выше. <...> Та-а-к! Даже с моими соломенными мозгами ясно — что ничего не ясно! <...> Та-аю! Та-аю-у-у...! Бастинда исчезает. Наступает тишина. Чудик. А-а-а! Быть нам кикиморами!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2007.pdf (0,2 Мб)
332

Палимпсест: диалог социогуманитарных наук. Вып. II сб. науч. трудов

М.: Издательство Прометей

В сборник включены результаты научных исследований специалистов в областях философии, культурологии, истории, социологии, политологии, экономики, менеджмента, права, педагогики, психологии, методики обучения. Раздел «Социология» интегрирует исследования профессиональных социологов и студентов, обучающихся по направлению «Социология».

Народ – это не та обывательская чернь, которая в свое время клеймила его как разведенного, и не те, кто <...> На тех, кто голосует за Путина и тех, кто против, и мы действительно «верим» что таков мир и есть, а <...> Поляков А.Н. <...> встречается первое упоминание о казаках в хронике Бельского, который говорит, что в 1481г. во время похода «поляков <...> против татар» проводниками «поляков были казаки».

Предпросмотр: ПАЛИМПСЕСТ Диалог социогуманитарных наук. Сборник научных трудов. Выпуск 2.pdf (0,6 Мб)
333

№4 [Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования. Языки и специальность, 2017]

Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики. С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии. Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов. Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов. Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования. В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии. Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.

Именно эта публикация плюс увещевания знакомых из той же редакции «Смены» стали главным стимулом к тому <...> родной язык респондента отвечает его национальности — за исключением латвийских украинцев, белорусов и поляков <...> Полякова, имеет два значения: «прямое» в форме модели-репрезентации самого слова (т.е. культурного предмета <...> Поляков С.Э. Феноменология психических репрезентаций. СПб.: Питер, 2011. 688 с. 2. <...> Ему понятна деталь «в тех церквах молчат исповедальни».

Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №4 2017.pdf (0,4 Мб)
334

Русский язык. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации

Автор: Драбкина С. В.
М.: Интеллект-Центр

В настоящем пособии представлена пошаговая система подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. Излагается необходимый теоретический материал, представленный в сжатой и оптимально структурированной форме. Предлагается логически выстроенная последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, данная в виде алгоритмов. Рассматриваются типичные ошибки, которые абитуриенты допускают при выполнении заданий части 1 и 2. Содержатся методические рекомендации по написанию сочинения-рассуждения, приводятся образцы сочинений.Набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ по русскому языку. В пособии помещены примерные варианты ЕГЭ 2024 года и отражены те изменения, которые произошли в содержании контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2024 года.

Союзы: когда, пока, едва, лишь, с тех пор как, до тех пор как, в то время как, прежде чем, по мере того <...> Указательные местоимения (ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ; ТОТ, ТА, ТО, ТЕ; ТАКОЙ, ТАКАЯ, ТАКОЕ, ТАКИЕ) Далёким, <...> (6)Нет, это не так было. (7)Нет, это та же Таня, та же прежняя деревенская Таня! <...> Указательные местоимения (ЭТОТ, ЭТА, ЭТО, ЭТИ; ТОТ, ТА, ТО, ТЕ; ТАКОЙ, ТАКАЯ, ТАКОЕ, ТАКИЕ) Далёким, <...> (6)Нет, это не так было. (7)Нет, это та же Таня, та же прежняя деревенская Таня!

Предпросмотр: Русский язык. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации (1).pdf (0,1 Мб)
335

№5 [Воспитательная работа в школе, 2015]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

Из тех, что долго помнятся. История первая. <...> ШАТСКАЯ Скоро останутся лишь две группы людей: те, кто контролирует компьютеры, и те, кого контролируют <...> Родители пример тому». <...> Желающие высказаться по тому или иному вопросу садятся во внутренний круг, а те, кто во внешнем круге <...> Поляков С.Д. реалистическое воспитание М.: Центр «Педагогический поиск», — 2004 4. Соловейчик С.

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №5 2015.pdf (4,9 Мб)
336

№3 [Корпоративные университеты, 2020]

Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя учатся их сотрудники. Рубрики журнала - Тема номера - Проверено на практике - Технологии и Методики - Фабрикаидей - Советы Экспертов - Презентация - Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!

Если две кислоты действуют на одну и ту же щелочь и та из них, о которой говорят, что она имеет к данной <...> , качественно те же, отчасти же с той стороны, что здесь имеется количественная непрерывность. <...> Но та индиференция, которая может быть названа абсолютной, есть та неразличенность, которая через отрицание <...> Это единство находится ближайшим образом по ту сторону сравниваемого, равно как и по ту сторону моментов <...> чтобы та возбуждала ее, т. е. первую.

Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2020.pdf (0,3 Мб)
337

№2 [Воспитание в школе, 2015]

Воспитательная работа в школе

Именно в небольших сообществах, где люди особенно близки друг другу, зарождается та «скрытая теплота <...> И оценить, диагностировать качество тех мест и людей в школе, которые порождают у ребёнка причастность <...> Подведите детей к той мысли, что каждый из них видит лишь часть ситуации. <...> Шустова И.Ю., Поляков С.Д. <...> К тому же спортсмен, умница и дамский угодник.

Предпросмотр: Воспитание в школе №2 2015.pdf (0,5 Мб)
338

№2 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Кубанского ун-та. Вып. 3. Краснодар : изд. Кубанского ун-та, 1979. С. 77—83. 10. Ожегов С. <...> Герцберга тому пример. <...> Полякова Т.Ю. <...> Зимбардо, быть застенчивым – значит бояться людей, особенно тех людей, которые по той или иной причине <...> Запесоцкий выделяет те, которые являются актуальными.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2016.pdf (1,0 Мб)
339

Русский язык. Разбор всех типов заданий

Автор: Драбкина Светлана Владимировна
М.: Интеллект-Центр

В настоящем пособии представлена пошаговая система подготовки выпускника к сдаче ЕГЭ по русскому языку на максимальный балл. К каждому виду заданий экзаменационной работы дан подробный комментарий, теоретический материал и приведены тесты, ответы к которым даны в конце пособия. Особое внимание уделено тем заданиям, которые вызывают затруднения у школьников. Подробно рассмотрена и вторая часть контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку: сочинение-рассуждение. Приводятся критерии оценивания сочинения, подробный план. Даны рекомендации по обозначению проблемы, созданию комментария (как привести два примера-иллюстрации из текста, пояснить каждый и проанализировать смысловую связь между ними), определению позиции автора и обоснованию собственного мнения.

, после того как, до тех пор пока, по мере того как, после того как и др. <...> Те, кто приехали позже, не успели на экскурсию. 1. <...> Те, кто приехал позже, не успели на экскурсию. 4.2. <...> Союзы: когда, пока, едва, лишь, с тех пор как, до тех пор как, в то время как, прежде чем, по мере того <...> Андрей не может забыть те страшные дни. Война отняла у него все самое дорогое.

Предпросмотр: Русский язык. Разбор всех типов заданий.pdf (0,1 Мб)
340

№4-5 [Воспитательная работа в школе, 2018]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

В те же инстанции, куда писала Т.Е. <...> и тому подобные вопросы. <...> Поляков в своей докторской диссертации показывает, что коммунарскую методику для воспитательной работы <...> Поляков считает, что коммунарская методика имеет сложное системное строение, состоящее из трёх уровней <...> Поляков С.Д. О новом воспитании. Очерки коммунарской методики. – М.: Знание, 1990. С.М.

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4-5 2018.pdf (1,1 Мб)
341

№1 [Профессиональное образование в современном мире, 2020]

Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам: – теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования); – проблемы управления современным профессиональным образованием; – правовое регулирование профессионального образования; – анализ проблем реформирования современного профессионального образования; – повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании; – исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования; – дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении; – дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе; – современные вопросы системы отраслевого профессионального образования; – профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования; – современные проблемы воспитания в системе профессионального образования; – психологические и педагогические аспекты профессионального образования; – конкретные направления развития профессионального образования; – практика формирования профессиональных качеств специалиста; – инновационное профессиональное образование – требование времени; – профессиональное образование в западных и восточных традициях; – интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного); – рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях; – сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах; – краткие научные сообщения, заметки, письма.

СПб.: Изд-во Политех. ун-та, 2007. С. 401–407. 13. Йоцене М. А. <...> Кефели: Балт. гос. тех. Ун-т. СПб., 2012. С. 31–42. 19. Урсул А. <...> . ун-та. <...> Полякова В. П., Чистяковой С. Н. // Педагогика. 1993. № 5. С. 33–37. 5. Блинов В. И., Сергеев И. С. <...> Ее разработка ‒ дело ученых и практиков, тех, кто занят научными изысканиями и тех, кто имеет административный

Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2020.pdf (1,4 Мб)
342

СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН

Автор: Бояршинова Ирина Михайловна
ОГПУ

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей обществознания и студентов высших педагогических учебных заведений

Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.]; под ред. Л.В. Полякова. М.: Просвещение, 2008. <...> Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.]; под ред. Л.В. Полякова. М.: Просвещение, 2008. 2. <...> Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.]; под ред. Л.В. Полякова. М.: Просвещение, 2008. 2. <...> Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.]; под ред. Л.В. Полякова. М.: Просвещение, 2008. 2. <...> Поляков, В.В. Федоров, К.В. Симонов и др.] ; под ред. Л.В. Полякова. М.: Просвещение, 2008. 44.

Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН.pdf (0,3 Мб)
343

№12 [Дополнительное образование и воспитание, 2009]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

ощущается, что люди, формирующие государственную образовательную политику, не в полной мере понимают ту <...> Поляков). Ключевая идея ресурсного подхода В.М. <...> Для решения той или иной Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 6 <...> , и для тех кому дарят. <...> Это та область занятий, где не только девочки могут проявить себя в рукоделии: вязании, макраме.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2009.pdf (0,2 Мб)
344

№3 [Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика, 2013]

Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"

дни все больше по ту сторону реки ошивались. <...> Поляков, Г.П. Путилов, Н.А. Резник, Э.П. Семенюк, А.Д. Урсул, Э.Л. Шапиро, Ю.А. Шрейдер, M. <...> С тех пор обитель стала называться Андреевской. <...> Учитель сказал: – Я не видел тех, кто любит человеколюбие, и тех, кто ненавидит то, что является нечеловеколюбием <...> Даты, проставленные в конце каждого из них, не всегда соответствуют тому времени, когда происходили те

Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №3 2013.pdf (0,4 Мб)
345

№1 [Вестник Пермского университета. История, 2024]

Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.

В работе 2021 г. те же ошибки повторяются. <...> Он также находит и возможную причину потери ярмарок, обвиняя в этом поляков и евреев (РГИА. <...> Те идеи, которые привносил и реализовывал И. Д. <...> ., Поляков Е.Л. [и др.] <...> Совсем не та босоногая неряха, какой я ее знала.

Предпросмотр: Вестник Пермского университета. История №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
346

№4 [Наука и школа, 2018]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

ХХ в). – М.: Изд-во Московского ун-та, 1986. – С. 60–97. <...> Компетенции общекультурного компонен та по разделам: 1. <...> Поляков подчеркивал, что одну из форм «оживления произведения экспозиционного искусства можно обозначить <...> Поляков Т. П. Мифология музейного проектирования. – М., 2003. 4. Алексеева И. Б. <...> К тому же поддерживает феноменологию игры.

Предпросмотр: Наука и школа №4 2018.pdf (0,5 Мб)
347

№1 (3) [Человек. Культура. Образование, 2012]

Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал

Кроме того, в городе проживало 20 поляков (ссыльные и их потомки), 2 еврея, 7 представителей других этнических <...> В течение короткого времени в городе оказалось несколько тысяч поляков, и здесь была открыта польская <...> Тартус. гос. ун-та. Вып. 720. Тарту, 1986. 13. Ильина М.А. <...> Герой бежит от реальности ради жизни в искусстве, он по ту его сторону. <...> Она необходима втройне для тех детей, которые воспитываются без матери в домах ребёнка.

Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №1 (3) 2012.pdf (0,6 Мб)
348

№4-5* [Воспитательная работа в школе, 2018]

Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.

В те же инстанции, куда писала Т.Е. <...> и тому подобные вопросы. <...> Поляков в своей докторской диссертации показывает, что коммунарскую методику для воспитательной работы <...> Поляков считает, что коммунарская методика имеет сложное системное строение, состоящее из трёх уровней <...> Поляков С.Д. О новом воспитании. Очерки коммунарской методики. – М.: Знание, 1990. С.М.

Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №4-5* 2018.pdf (1,1 Мб)
349

№3 [Специальное образование, 2017]

Включен в Перечень ВАК

-практ. ин-та слуха и речи. 4. <...> — тá (/) и тá — та (/ — ). <...> или ТА. <...> -Петерб. ун-та, 1999. 3. Аванесян, Р. Д. <...> Поляков // Современные проблемы нейробиологии. — Тбилиси, 1986. — С. 329—330. 6. Ухтомский, А. А.

Предпросмотр: Специальное образование №3 2017.pdf (1,7 Мб)
350

№5 [Наука и школа, 2012]

«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.

Соедините слоги «ту» и «ду», «ду» и «ку», «ту» и «ку». <...> Полякову удалось сломить и Петра Николаевича и Семена Николаевича и вообще все их Управление. <...> Поляков, ген. Диеков и С. В. <...> Поляков. <...> По свидетельству генерала Полякова, Власов настаивал на признании его Главнокомандующим всеми вооруженными

Предпросмотр: Наука и школа №5 2012.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 5 6 7 8 9 ... 65