37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я членов семьи, их <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 52 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 54 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 64 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 72 « С о ц и а
Предпросмотр: Социальная педагогика №4-5 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
вы�олн��т, �едагоги �ровер��т. <...> То е�т�� �аконы е�т��, другое дело, как они и��олн��т��. <...> Т. <...> �т ре�ул��тативно�т�� обучени�. <...> � л�� бо�нател��но�т�� и т.�.
Предпросмотр: Директор школы №2 2011.pdf (4,0 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`12 директор школы www.direktor.ru Некоторое время назад <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`12 директор школы www.direktor.ru только во время учебы <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`12 директор школы www.direktor.ru общать учебный материал <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`12 директор школы www.direktor.ru Для чего создавать <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`12 директор школы www.direktor.ru ского коллектива и
Предпросмотр: Директор школы №1 2012.pdf (0,8 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
р а н с п о р т с т р о и т е л ь с т в о и а р х и т е к т у р а п р о м ы ш л е н н о с т ь с е л ь <...> ф о р м а ц и ю н е т , ч т е н и е э т и к е т о к з а н и м а е т м н о г о в р е м е н и н е т , н <...> з н о с т ь б ы с т р о т а п р и г о т о в л е н и я о щ у щ е н и е с ы т о с т и в н е ш н и й в и <...> о с т и р е с п о н д е н т о в в п р и г о т о в л е н и и п и щ и г о т о в я т с а м и х о д я т в <...> р у з е й и з и н т е р н е т а с о з д а ю т с в о и р е ц е п т ы с м о т р я т к у л и н а р н ы
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №4 2021.pdf (0,2 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Х а н т и н г т о н : " Т р а н с ц е н д е н т н а я ц и в и л и з а ц и я " К у л ь т у р н а я о б <...> ы к а , и с т о р и и , р е л и г и и , о б ы ч а е в и и н с т и т у т о в . <...> е т к р и т и к у , ч т о с о д е й с т в у е т о с в о б о ж д е н и ю ч е л о в е ч е с т в а о т <...> з у ю т с я в и д е а л и с т и ч е с к у ю о б щ н о с т ь , и н т е г р и р у ю щ у ю ч у в с т в <...> Н а б л ю д а е т с я м е ж э т н и ч е с к о е т я г о т е н и е , в к л ю ч е н и е э т н о г р а ф
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1-2 2021.pdf (0,3 Мб)
М.: Проспект
В учебнике изложены основные теоретические и практические вопросы курса «Риторика». Раскрыта специфика педагогического общения, речевой деятельности учителя, основных педагогических речевых жанров. В приложении содержатся четыре урока голосо-речевого тренинга.
е т и й и ч е т в е р т ы й с т и х к а ж д о й с т р о ф ы . <...> а к т е р о т н о ш е н и й а д р е с а т а и а д р е с а н т а ; о т с у т с т в и е л и ч н о с т н <...> т е р ч и т а е м о й л и т е р а т у р ы Ф у н к ц и я ч т е н и я В и д ч т е н и я Р е з у л ь т а <...> т а е м о й л и т е р а т у р ы Ф у н к ц и я ч т е н и я В и д ч т е н и я Р е з у л ь т а т ч т е <...> Т! Т! Т!
Предпросмотр: Риторика.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 8`11 директор школы www.direktor.ru Разработка стандартов <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 8`11 директор школы www.direktor.ru на простому родителю <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 8`11 директор школы www.direktor.ru одной этой фразой. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 8`11 директор школы www.direktor.ru Итак: 1. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 8`11 директор школы www.direktor.ru ло более 25%, каждый
Предпросмотр: Директор школы №8 2011.pdf (2,9 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
б с т о я т е л ь с т в а . <...> В о з м о ж н о с т ь р а с с м а т р и в а т ь д р у г и х у ч а с т н и к о в , к а к о б ъ е к т ы <...> С т о х а с т и ч е с к и е о б с т о я т е л ь с т в а . <...> С т о л к н о в е н и е п о т р е б н о с т е й , ц е н н о с т е й , и н т е р е с о в с у б ъ е к т <...> О т к р ы т о с т ь п о л и с у б ъ е к т н о й с р е д ы в к о н ф л и к т е с с у б ъ е к т о м .
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Вайнер Э. Н.
М.: ФЛИНТА
Содержит рекомендации по проведению семинарских занятий, лабораторных и практических работ по 12 основным разделам валеологического образования. Каждый из разделов включает краткую теоретическую информацию, предпосылки, содержание и методические указания к проведению соответствующих занятий и работ и перечень рекомендованной литературы.
Р о с т. <...> Методические рекомендации О р т о с т а т и ч е с к и й р е ф л е к с П р е в е л я. <...> Х о д р а б о т ы: М е т о д и к а: «Опросник Я. <...> л о с т и, п о в ы ш е н н о й н е р в о з н о с т и и р а з д р а ж и т е л ь н о с т и. <...> Х о д р а б о т ы: В п е р в о й ч а с т и з а н я т и я рассматри' ваются теоретические сведения об
Предпросмотр: Валеология.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 48 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 50 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 52 « С о ц и а <...> Еще Т. <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 62 « С о ц и а
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
в а т е л ь н а я п о л и т и к а 10`11 директор школы www.direktor.ru мена. <...> Психология неуспешности Т. <...> . 07 луговых т. <...> № 2 Рычагова т. <...> Поздяевым № 3 Немирич т.
Предпросмотр: Директор школы №10 2011.pdf (3,5 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`11 директор школы www.direktor.ru са вопросов. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`11 директор школы www.direktor.ru ЕГЭ оказался удивительно <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`11 директор школы www.direktor.ru самого себя. <...> Зайцева и Т. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 1`11 директор школы www.direktor.ru ности имеют «отвратительную
Предпросмотр: Директор школы №1 2011.pdf (3,5 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
т а л а Н0 е т д а н н ы 39 2 Р е з у л ь т а т и в н о с т ь д е я т е л ь н о с т и , с в я з а н <...> П р о е к т р е а л и з у е т с я д о с т а т о ч н о э ф ф е к т и в н о . <...> П р и с у т с т в у е т р и с к н е д о с т и ж е н и я п о к а з а т е л я п о д о с т у п н о с т и <...> и т е л ь с т в а д е т с к и х с а д о в , ч т о т р е б у е т о с о б о г о к о н т р о л я с о с т <...> Д о с т у п н о с т ь к д и а г н о с т и к е с п о с о б с т в у е т п о в ы ш е н и ю р а н н е й в
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Яковлева в э т о м н о м е р е d Письмо редактора Эффект Буратино Конкурс Бетчер Т. <...> Моя команда: искусство создания Т. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 7`11 директор школы www.direktor.ru Но главное в столь <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 7`11 директор школы www.direktor.ru школьного образования <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 7`11 директор школы www.direktor.ru как не содействовать
Предпросмотр: Директор школы №7 2011.pdf (2,3 Мб)
[Б.и.]
Статья посвящена характеристике основополагающей роли нравственного закона в развитии умст
венных способностей человека
р е м л е н и е ч е л о в е ч е с т в а с о й т и с к р е с т а, о б р а з о м, у м ч е л о в е к а и <...> м е е т в к а ч е с т в е с в о е й о с н о отказаться и от духовной вертикали (связь с Богом), вы дух <...> п о д ч е р к н у т ь, ч т о в д а н н о м с л у ч а е саморазрушения человечества – безудержного ум <...> р ешительно обо всем, о чем вы хоти те, но боле е всего любила говорить о том, какое значение мог у т <...> имущество — из-за него вы и бедной души своей не слышите» Надо сказать, что мног ие соврем енные с т
Предпросмотр: Духовно-нравственные основы ума.pdf (1,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
с о с т а в и т е л е й 8 « С о ц и а л ь н а я п е д а г о г и к а » 1 2 / 2 0 1 7 нетика — наука <...> о р и я и т е о р и я ной власти. <...> о р и я и т е о р и я И вот нашёл. <...> Педагоги ческое собрание в 8 т. — М.: Педагогика, т. 4, 1984. 9. Мошер Р., Кении Р., Гаррод Э. <...> Воспитывать коллективис тов.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1-2* 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`12 директор школы www.direktor.ru Каждый директор, без <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`12 директор школы www.direktor.ru Система поддержки образования <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`12 директор школы www.direktor.ru обратимся к зарубежной <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`12 директор школы www.direktor.ru памятник учителю и <...> В о с п и т а н и е и д о п о л н и т е л ь н о е о б р а з о в а н и е 3`12 директор школы www.direktor.ru
Предпросмотр: Директор школы №3 2012.pdf (1,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Математика здоровых привычек Шнырёва Т. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`11 директор школы www.direktor.ru закрепление? <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`11 директор школы www.direktor.ru Самое страшное, что <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`11 директор школы www.direktor.ru тодики его усвоения <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 3`11 директор школы www.direktor.ru ных университетов.
Предпросмотр: Директор школы №3 2011.pdf (3,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Фетисова, Т. <...> В 2 т. Т. 1. М., 2011. 2. <...> Т.8. 5. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т.7. 6. Луначарский А.В. <...> М., 1976. 16.Словарь русского языка: В 4 т. Т.1. <...> Хоркхаймер, Т.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №1 2013.pdf (0,4 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
т е л ь с т в о м и л и т р у д о в ы м к о н т р а к т о м П о л н о ц е н н ы й т р у д , п р е д <...> у х о в н о й б л и з о с т и П р а в о в а я з а щ и т а м а т е р и н с т в а и д е т с т в а О т н <...> д е я т е л ь н о с т и с о ц и а л ь н о г о г о с у д а р с т в а С т р а т е г и и д е я т е л ь н <...> о м и р а о т с и с т е м н о й э к с п а н с и и С т р а т е г и я у ч а с т и я в о б у с т р о й с <...> р а т и з а ц и я и ф о р м а л и з а ц и я Н е р а з в и т о с т ь и н с т и т у т о в г р а ж д а
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2019.pdf (0,3 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Собр. соч.: В 30 т. Т. 8. <...> Смелзер, Т. <...> ; Для Т = 677К: h * = 0,9426 h ; Для Т = 1061К: h * = 0,8885 h ; Для Т = 1829К: h * = 0,7896 h ; Для <...> Т = 3365К: h * = 0,6234 h ; Для Т = 4560К: h * = 0,5326 h ; Для Т = 6437К: h * = 0,3887 h … Во всех <...> Т = 3365К, R = 2,4011·1015с-1; При Т=4560К, R = 3,0155·1015с-1; при Т = 6437К, R = 3,9041·1015с-1.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №6 2014.pdf (1,8 Мб)
Автор: Алексеева М. А.
Издательство Уральского университета
В пособии приведена система практических занятий по курсу «Методика преподавания литературы», позволяющая сопоставить две модели изучения литературного произведения в школе: традиционную (монологическую)
и инновационную (диалогическую).
Рекомендуемая литература Бьюзен Т. Думайте эффективно / Т. Бьюзен ; пер. с англ. Т. <...> П о д г о т о в к а к в о с п р и я т и ю. <...> Р а б о т а с т е к с т о м с т и х о т в о р е н и я «Н е з н а к о м к а » Примерные вопросы для анализа <...> С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а у ч е н и к о в в г р у п п а х Задачи учащихся – выстроить <...> В 8 т. Т. 5. М. ; Л. : Гослитиздат, 1962. С. 421–424.
Предпросмотр: Преподавание литературы образовательные технологии.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я членов семьи, их <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 52 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 54 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 64 « С о ц и а <...> с т в о н а с о в р е м е н н о м э т а п е о б щ е с т в е н н о г о р а з в и т и я 72 « С о ц и а
Предпросмотр: Социальная педагогика №4-5* 2017.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
с о с т а в и т е л е й 8 « С о ц и а л ь н а я п е д а г о г и к а » 1 2 / 2 0 1 7 нетика — наука <...> о р и я и т е о р и я ной власти. <...> о р и я и т е о р и я И вот нашёл. <...> Педагоги ческое собрание в 8 т. — М.: Педагогика, т. 4, 1984. 9. Мошер Р., Кении Р., Гаррод Э. <...> Воспитывать коллективис тов.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1-2 2017.pdf (0,3 Мб)
Данное методическое пособие открывает серию выпусков проекта «Осторожно: дети!» и представляет подборку методических материалов по организации безопасного отдыха детей в условиях детского лагеря с точки зрения безопасности жизнедеятельности и психологической безопасности. Пособие содержит три части, включающих в себя инструкции по технике безопасности (часть 1), методические материалы и нормативно-правовые акты по организации деятельности социально-психологической службы в условиях детского лагеря (часть 2), а также методические разработки в помощь педагогам и организаторам детского отдыха по профилактике эмоционального выгорания.
Методическое пособие адресовано руководителям, специалистам, методическим службам, педагогам, вожатым и организаторам отдыха и оздоровления детей.
в о д е т е й н а п е д . у ч е т е К о л и ч е с т в о д е т е й с т о я щ и х н а у ч е т е в О Д Н <...> в о д е т е й н а п е д . у ч е т е К о л и ч е с т в о д е т е й с т о я щ и х н а у ч е т е в О Д Н <...> в о д е т е й н а п е д . у ч е т е К о л и ч е с т в о д е т е й с т о я щ и х н а у ч е т е в О Д Н <...> в о д е т е й н а п е д . у ч е т е К о л и ч е с т в о д е т е й с т о я щ и х н а у ч е т е в О Д Н <...> в о д е т е й н а п е д . у ч е т е К о л и ч е с т в о д е т е й с т о я щ и х н а у ч е т е в О Д Н
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №1 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 4`11 директор школы www.direktor.ru В феврале 2011 года <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 4`11 директор школы www.direktor.ru если скажем, что все <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 4`11 директор школы www.direktor.ru ный: большинство из <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 4`11 директор школы www.direktor.ru Реализм родителей и <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 4`11 директор школы www.direktor.ru нельзя сказать, что
Предпросмотр: Директор школы №4 2011.pdf (3,6 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 5`11 директор школы www.direktor.ru ми: базисная часть <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 5`11 директор школы www.direktor.ru нормально; в случае <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 5`11 директор школы www.direktor.ru рически знаем, чего <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 5`11 директор школы www.direktor.ru ченного, идут все-таки <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 5`11 директор школы www.direktor.ru но идут отчисления.
Предпросмотр: Директор школы №5 2011.pdf (3,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Т. 1. <...> В 8ми т. — Т.1. М., 19831986. С. 11. 14 Там же, т. 4. <...> М а к а р е н к о – т е о р е т и к и п р а к т и к п е д а г о г и к и вал. <...> М а к а р е н к о – т е о р е т и к и п р а к т и к п е д а г о г и к и щее. <...> (Т.
Предпросмотр: Социальная педагогика №4-5 2016.pdf (0,2 Мб)
[Б.и.]
В статье отражено содержание выступления на круглом столе «Образование в России. Ответы на гло
бальные вызовы и угрозы», пр оходившего 31 ок тября 2016 г. в рамках X X Всемирного русского народного
собора. В работе развивается мысль об основополагающей роли духовно-нравственного воспитания в
системе отечественного образования и воспитания.
– о бращ а ем мы к н е бу во просы. – Доколе т ы будешь г н еватьс я на нас? <...> Отс т уп ление от него приводит к разрушительным, катастрофическим последствиям. <...> а н и е р о д и т е л е й . <...> Н а э т о н а ц е л е н ы п е р в ы е п я т ь тания в качестве системообразующего фактора библейских <...> а л о б оже с т в е н н ы м т во р ч е с т во м.
Предпросмотр: Учить нравственному закону.pdf (1,3 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
В 3х т. Т. III. – М.: Мысль, 1972. – 371 с. 3. Достоевский Ф.М. Собр. соч. в 30 т. Т. <...> Собр. соч. в 2х т. Т. I. – М.: Мысль, 1979. – 486 с. 6. Розанов В.В. Собр. соч. в 2х т. Т. <...> Ч т о в л и я е т н а в о з н и к н о в е н и е н е о б х о д и м о с т и в а д а п т а ц и и 2 . <...> Н а д о с т и ж е н и е к а к и х р е з у л ь т а т о в в б у д у щ е м о р и е н т и р о в а н а с о <...> с о з н а в а т ь в о з н и к ш и е т р у д н о с т и , н е п р я т а т ь с я о т н и х , н е о т р и
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Т. <...> Собрание сочинений в 30-ти т. Т. 25. <...> Т.15. <...> Собр.соч.: В 6-ти т., Т. 3. <...> Т.2.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №2 2014.pdf (0,4 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Толковый словарь живого великорусского языка: В 4-х т. – Т. 1. – М., 1956. – С. 158. <...> 10-10м, при Т = 124,4К r = 2,94·10-10м, при Т = 200К r = 2,33·10-10м, при Т = 273К r = 1,98·10-10м, при <...> Т = 293К r = 1,91·10-10м, при Т = 313К r = 1,85·10-10м, при Т = 500К r = 1,465·10-10м, при Т = 1000К <...> r = 1,04·10-10м, при Т = 4000К r = 0,52·10-10м, при Т = 6000К r = 0,42·10-10м. <...> серебра – 44г/т.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №4 2012.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Тираж 1001.1 т в I Lena г нпбпдпая [ала ныхода 20.00.20IS). <...> Т д. (ЗНЗ) 223-5(5-90. 223-415-40. <...> Т Т Живая связь поколении Рецензия. Дополнить жизни волшебство... <...> Чиркова, Т. И. Методологические ос новы психологии / Т. И. <...> Симакова, Т. П.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2019.pdf (1,8 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 2`12 директор школы www.direktor.ru стемы повышения квалификации <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 2`12 директор школы www.direktor.ru развитие образования <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 2`12 директор школы www.direktor.ru В конце 2011 года в <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 2`12 директор школы www.direktor.ru тренние интересы, я <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 2`12 директор школы www.direktor.ru быть практикой повседневной
Предпросмотр: Директор школы №2 2012.pdf (1,0 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Амосова и Т. А. <...> Палий Т. П. <...> Сочинения: В 50 т. — М.: Мысль, 1974. — Т. 4. — 680 с. 11. <...> Самсонова, Т. П. Дмитриева, Т. Ю. <...> Т.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Т. Платоновой. <...> У г а д а й ж и в о т н о е П о г о р и з о н т а л и: 1. <...> Ж и в о т н ы й м и р п р е с н о в о д н ы х в о д о е м о в П о г о р и з о н т а л и: 11. <...> П о в е р т и к а л и: 1. <...> П е р в о ц в е т П о в е р т и к а л и: 1.
Предпросмотр: Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей №5 2016.pdf (0,2 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Д о с т а т о ч н о с т ь. Пусть имеют место равенства: Х1=Wx(Х1)=Z**. <...> Д о с т а т о ч н о с т ь. Пусть Х1 тотально на Z*. <...> Д о к а з а т е л ь с т в о. <...> Д о с т а т о ч н о с т ь. Если Х1 *=Z*, то Wx(Х1)=Х1 **. <...> Д о с т а т о ч н о с т ь. Пусть Y*=Z*.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 6`11 директор школы www.direktor.ru Автор, который пока <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 6`11 директор школы www.direktor.ru ты труда. <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 6`11 директор школы www.direktor.ru Российское информационное <...> О б р а з о в а т е л ь н а я п о л и т и к а 6`11 директор школы www.direktor.ru • Обеспечить возможность <...> В о с п и т а н и е и д о п о л н и т е л ь н о е о б р а з о в а н и е 6`11 директор школы www.direktor.ru
Предпросмотр: Директор школы №6 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Организация работы кружков: «Гражданская позиция», «Юные правоведы» и т. д. <...> Т. 1 / Отв. Ред. Л.А. Мостова. СПб. Универ. Книга, 1997. С. 135. 6. Давыдов В.В. <...> Т. 1. 10. Зорин С.С. Формирование визуальной культуры. Глазов, 2008.Т. 2. 11. Ильенков Э.Ф. <...> Человек как предмет воспитания. ( Опыт педагогической антропологии) Собр. соч.: В 11 т. М. <...> Т. Лихачёва.
Предпросмотр: Внешкольник №2 2012.pdf (0,1 Мб)
Автор: Филиппова О. В.
М.: ФЛИНТА
Рассматриваются вопросы теории в объеме, необходимом для использования интонации как речевого средства педагогического воздействия, для анализа и совершенствования индивидуального интонационного стиля учителя. Даны методические рекомендации, вопросы и задания для самопроверки, образцы ответов. Приведены тексты с интонационной разметкой и комментариями.
У ч е н и к и: Ежа | У ч и т е л ь: и речь Ежа | (Урок по теме «Прямая речь», 5 класс) У ч и т е л ь: <...> Интонация / Русская грамматика: В 2 т. — М., 1980. Т. 1. <...> Собр. соч.: В 8 т. М., 1995. Т. 3. С. 100. Глава 3. <...> Интонация / Русская грамматика: В 2 т. — М., 1980. Т. 1. <...> Собр. соч.: В 8 т. М., 1995. Т. 3. С. 100. Глава 3.
Предпросмотр: Профессиональная речь учителя. Интонация (2).pdf (1,0 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Д., ЧеＷеп０Ｑов０ Т. 〕. <...> Д., ЧеＷеп０Ｑов０ Т. 〕. <...> Д., ЧеＷеп０Ｑов０ Т. 〕. <...> Д., ЧеＷеп０Ｑов０ Т. 〕. <...> Д., ЧеＷеп０Ｑов０ Т. 〕.
Предпросмотр: Концепт №10 2016.pdf (0,5 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Сочинения: В 2-х т. – Т. 1. – С. 261. <...> u t dt Т а Т Т Т Т ; π γ π π γ sin n n tdt T cos n Т а Т n 4 2 2 2 0 = = . <...> sin n Т t T n Т cos n Т Т n Т sin n e Т n x e e n об об Т t об Т t Т t об об об π γ π π γ π π γ π γ Copyright <...> sin n Т t T n Т cos n Т Т n Т sin n e Т n x e e n об об Т t об Т t Т t об об об π γ π π γ π π γ π γ где <...> Т n Т sin n Т n С π γ π π γ π π γ π γ .
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №4 2016.pdf (1,5 Мб)
Автор: Селукова Н. С.
ГГПИ
Представленное к изданию учебное пособие «Тренинг профессионального педагогического общения» для студентов факультета педагогического и художественного образования, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» подготовлено старшим преподавателем кафедры дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко» Натальей Сидоровной Селуковой в рамках изучения дисциплины «Тренинг педагогического общения». Дисциплина «Тренинг педагогического общения» представляется одной из значимых в предметной структуре подготовки бакалавров по следующим причинам. Дисциплина формирует у студентов компетенции, необходимые для их дальнейшей профессиональной деятельности, способствует развитию коммуникативных навыков взаимодействия со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса. В этой связи представленные автором учебного пособия методы организации, подачи материала и заданий для практических занятий по дисциплине «Тренинг педагогического общения» являются обоснованными. Базовый теоретический материал сочетается с основными этапами выполнения задания, практическими ситуациями, коммуникативными тренингами.
В учебном пособии раскрыты не только основные темы курса, но и в рамках каждой темы выделены вопросы и задания для практической и самостоятельной работы студентов. Содержание учебного пособия отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).
Селукова. – Глазов : Глазов. гос. пед. ин-т, 2023. – 80 с. <...> 21 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Т е м а 3. <...> Орлов, Т. О. Смолева, Д. Б. Уотсон, В. Штерн, Т. Л. Шишова и др. <...> Гаспарова, Т. А. Репина, Т. О. Смолева, Ю. М. Орлов, В. И. <...> Маслова, Т. А. Педагогическое общение : учеб. пособие / Т. А. Маслова, С. И.
Предпросмотр: Тренинг профессионального педагогического общения.pdf (0,3 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Т. XIV. № 10346. <...> Сочинения: В 50-и т. – Т.3. – С.3. <...> Т. 3. С. 303. <...> Имеем два неизвестных (x и Т) и два уравнения ε Т = σ · xT-293·Т4 и λ max Т=b/x(T-293)/3. <...> Их решение дает Т= ε Т λ max 3/(σ·b3). Для Солнца ε Т = L /( 4 π R 2 ).
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №5 2014.pdf (1,7 Мб)
МГАФК
В сборнике представлены материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК, ВНИИФК. Рассматриваются вопросы теории и методики физической культуры, спортивной биомеханики, физиологии, психологии и педагогики, экологии, истории физической культуры и спорта, олимпизма, связи с общественностью в области физкультуры и спорта и др.
Им соотв е т ствует шесть снарядов. <...> Р-Н-Т : комбинаl(ИЯ рук, ног и туловища. p~т: ,комбинация рук и ТУПО вища. СГБ с гибание . <...> ТШШКО(Jа Т С. <...> Т ,.. ...... а. ттт '"''Т''n ,.... ., h ....... "Т,.й~~А r ....... а..,.,.То.JЖ Т · ... "!. <...> -rrrn Т'1'М""'"о."""" II"ТТТ:l' rr"I;l'Т"о.lI.# "r"Т"\""'YII",a.,,,,,rtТ I'О lУn ... опа ..... .,..
Предпросмотр: Материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК и ВНИИФК, Москва, 13-15 февраля 2001 г. Ч.2.pdf (2,0 Мб)
Автор: Семченко Е. Е.
М.: Проспект
Предложены теоретические и методологические основы оценки интеллектуального труда в системе подготовки кадров в современной России. Выделены три точки зрения на то, что такое «система подготовки кадров»: профессионально ориентированная, компетентностно формирующая, акмеологическо-бифуркационная. Особо сделан акцент на особенности переходной экономики России и ее влияния на систему подготовки кадров с позиций исторической беспрецедентности произошедших изменений. При этом доказано: сформировавшаяся в течение десятилетий социалистическая система ценностей и ориентаций продолжает проявляться в действии факторов не только экономических, но и внеэкономических, имеющих особо важное значение для системы подготовки кадров. Предложено все разнообразие точек зрения на понятия «творческость», «креативность» и «эвристичность» классифицировать на: «кибернетическо-растворенная», «творческо-генерационная», «индивидуально-видовая», «стимулирующе-средовая», «медико-корректирующая». Выделены как самостоятельные и широко представленные в современной научной литературе следующие теории содержания образования: дидактического
материализма или энциклопедизма, дидактического формализма, дидактического прагматизма, операциональной структуризации. Предложены и созданы базовые элементы
теории воззренологической гармонизации содержания образования. Используя понятия проектно-праксиологического образования, предложена типовая классическая
схема структуры форм организации учебного процесса, что позволяет строить модели
специалиста, учитывающие требования федеральных стандартов.
Н О С Т Ь О Б У С Л В Л Е Н Н О С Т Ь Б О Г О Д А Н Н О С Т Ь Рис. 2.4.1. <...> НЕПРИНУЖДЁННОСТЬ К О Н Т А К Т Н О С Т Ь К О М М У Н И К А Б Е Л Ь Н О С Т Ь С О В М Е С Т И М О С Т <...> Ь П О Д Г О Т О В Л Е Н Н О С Т Ь М О Б И Л И З И Р О В А Н Н О С Т Ь Т Р Е Н И Р О В А Н Н О С Т Ь С <...> Т. 23. <...> Глобальные проблемы образования: в 2 т. Т. I.
Предпросмотр: Оценка интеллектуального труда в системе подготовки кадров проблемы классической теории и методологии. Монография.pdf (0,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
., ЧеＷевＦчко Т. В. <...> О., ЧеＷевＦчко Т. В. <...> operation=1&iid=1710. 3. m Т Т Т Т Т Т / В. o. <...> К В. q. u . . 18. t . 19. m Т Т Т Т Т Т / В. o. А Т , r. r. t , В. m. qТ . 20. m : / s. <...> В., s А. o. u . . 26. m r. r. u . . 27. m Т Т Т Т Т Т / В. o.
Предпросмотр: Концепт №12 2016.pdf (0,5 Мб)