37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Реализация проекта позволит создать все необходимые условия для обмена методами и формами организации <...> Чему должна учить школа: навыки, предметные знания, владение методами? <...> теоретического анализа и синтеза, метод моделирования), диагностические и эмпирические методы, опытно-экспериментальная <...> ) – 33; – долгосрочных (5 и более лет обучения) – 7. <...> Огромное разнообразие форм и методов музейной работы в наши дни обогащается новыми подходами.
Предпросмотр: Внешкольник №2 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Ведущими эмпирическими методами в рамках данного исследования являются: – метод обучения по технологии <...> В основу педагогической технологии заложены эффективные методы обучения иностранным языкам: метод кейса <...> методы обучения при организации самостоятельной работы студентов [26]. <...> Особую группу составляют методы и средства обучения. <...> Это может обогатить использование методов обучения и способствовать росту их эффективности [16].
Предпросмотр: Концепт №9 2022.pdf (0,1 Мб)
М.: Проспект
В монографии рассмотрены социально-экономические и политические аспекты инновационных преобразований. В первой главе «Парадигма инновационной переориентации хозяйства» авторы постарались очертить круг проблем, стоящих перед современным российским обществом в различных плоскостях восприятия социально-экономических и политических процессов. При этом основное внимание уделяется «реформаторской» роли российских элит. Вторая глава посвящена поиску тех реперных точек экономики и политики, которые способны стать толчком для развития инновационных настроений в обществе, создания в социуме баланса согласования интересов в рамках зарождающейся парадигмы развития. Авторами анализируется проблема выбора стратегической линии в ходе инновационной модернизации Российской Федерации и предложений основных элитных групп относительно возможных «драйверов роста». Дается среднесрочный прогноз трансформации инновационного проекта России в условиях «войны санкций» и заявленной политики импортозамещения. Третья глава «Анализ структурных элементов инновационного кластера» освещает прикладные исследования, направленные на углубленное изучение тенденций перехода российского общества к обществу знания и формирования работоспособной инновационной инфраструктуры. При подготовке монографии были использованы результаты исследований, выполненных авторским коллективом при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект №15-02-00080а «Модель регионального инновационного кластера в условиях неопределенности рынка, особенностей экономической и социальной политики государства»).
…Рыночные методы и государственные методы регулирования не противостоят, а дополняют друг друга» [52] <...> Ее предметом могут быть новые услуги, технологии, формы и методы организации производства. <...> Программы обучения инновационных менеджеров должны научить студента интенсивно учиться, выработать у <...> По сути, необходим переход к новым принципам обучения — от получения знаний к обладанию компетенциями <...> Найдут ли себе применение выпускники вузов и институтов переподготовки кадров, прошедшие обучение по
Предпросмотр: Социально-экономические и политические аспекты инновационных преобразований. Монография.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Технологичность Методы обучения (объяснительно-иллюстративный, метод проблемного изложения, частично-поисковый <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М., 1991; он же. <...> Итак, инновационный образовательный маршрут с использованием комплекса меK тодов активного обучения и <...> палитра методов, приемов и средств обучения; их выбор и комбинация зависели от конкретK ной учебной <...> ; методы преподавания математических дисциплин (лекция, беседа, проблемное обучение, самостоятельная
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2008.pdf (0,4 Мб)
Автор: Иванищева Надежда Александровна
Экспресс-печать
Исследование выполнено в рамках проекта «Андрагогическая концепция сопровождения педагогов в условиях цифровой трансформации образования», реализуемого при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительное соглашение №073-03-2023-017/6 от 09.11.2023 к соглашению № 073-03-2023-017 от 26.01.2023 г.)
В правой части активного окна нажмите «Макеты». <...> На странице присутствуют несколько активных клавиш. <...> Трехмерный виртуальный мир с элементами социальный сети, который насчитывает более миллиона активных <...> Методы геймификации в образовании / Л. В. Капустина, Н. А. <...> Шишко // Информатика: проблемы, методы, технологии: материалы XXI Международной научно-методической конференции
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Без их активной помощи и участия как в совершенствовании процесса обучения нужных специалистов, так и <...> , нетрадиционные методы обучения. <...> (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Обзор, информ. / НИИВО; Вып. 4. С. 13). <...> Преподаватель обычно переносит на заочника привычные методы работы, принятые на очной форме обучения, <...> Особенно плодотворным и перспективным направлением в этом плане являются приемы активного обучения в
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 1999.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Методы Главный метод обучения объяснительноиллюстративный. <...> Поисково-исследовательский метод, эвристические, дискуссионные, игровые методы. <...> , активные методы работы, технологии интенсификации и работы в Интернет-проектах, интерактивные формы <...> Личности с доминантой этого типа обычно активны, инициативны. <...> Более 100—150 человек ежегодно проходят здесь обучение.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №21 2011.pdf (0,5 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Нетрадиционные формы урока можно рассматривать как одну из форм активного обучения. <...> принципы обучения с использованием различных средств и методов обучения [3]. <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе. / Ю.К. <...> , метод абсурда, обучение по алгоритму, метод деловых игр и т.д. [1]. <...> Интерактивные методы обучения в инженерном образовании.
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №9 2018.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал освещает теоретические и практические вопросы образования
и дистанционными методами обучения. <...> Методы и результат обучения как дидактические категории. <...> и методами обучения. <...> Дидактика: современные методы и средства обучения : учеб.-метод. пособие / С. И. <...> Методы интерактивного обучения относятся к активным методам и позволяют эффективно адаптироваться к коллективным
Предпросмотр: Мир образования — образование в мире №4 2018.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Обеспечить активное участие в жизни школы выпускников, родителей и общественности села. 11. <...> задачу обучения и воспитания учащихся. <...> Обучение с их использованием — это процесс создания нового уникального контента и процесс активного взаимодействия <...> — Что из себя представляют методы ФредерикаТэйлора? <...> «Интерактивные методы обучения как основа педагогической компетентности учителя» 126 Мусарский М.М.
Предпросмотр: Директор школы №10 2011.pdf (3,5 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Здесь возникает одно из главных противоречий обучения в вузе системы МВД – процесс обучения методами <...> метода обучения. <...> Креативный метод и технологию обучения автор рассматривает следующим образом: Креативный метод (или метод <...> явился опытным обучением на основе модели активного обучения французскому языку с интеграцией мультимедиа <...> модели активного обучения французскому языку с интеграцией мультимедиа технологий в рамках обучения
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №3 2016.pdf (1,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
метод проектов и Дальтон-план и что все эти и многие другие формы, методы и средства использовались, <...> : а) через содержание основ наук; б) через методы обучения; в) через возникшие на уроке или специально <...> обучения с доминированием методов мотивации и стимулирования учебной деятельности, которыми свободно <...> Давыдов в обучении. <...> Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям учащихся
Предпросмотр: Директор школы №5 2016.pdf (0,2 Мб)
М.: ВЛАДОС
Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской
логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям
многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи будущим специалистам
(студентам, бакалаврам, магистрам) и практикующим работникам, осуществляющим работу с детьми, имеющими нарушения речи.
Электронное приложение к учебнику содержит методические рекомендации к изучению курса и написанию курсовых работ по предмету, рабочую программу учебной дисциплины, интерактивные задания для самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, а также богатый перечень практических материалов, которые могут быть использованы при организации психодиагностической и психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи.
Научно-методические задачи: разработка научных основ методов и средств обучения детей с нарушениями речи <...> условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений. <...> Диалоговые методы — беседы, интервью, игровые интерактивные методы. <...> Создание условий для активного участия родителей в воспитании и обучении ребенка. 3. <...> Основным методом когнитивного уровня является беседа.
Предпросмотр: Детская логопсихология .pdf (0,1 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Методы обучения оказывают влияние на развитие познавательной самостоятельности младших школьников. <...> В парадигме взаимодействия, где у учителя доминирующими являются продуктивные методы обучения, учитель <...> Методы обучения и умственного развития ребенка. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1985. – 45 с. 5. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. 8. Махмутов М. И. <...> овладения навыками (проблемные задачи, исследовательская работа, интерактивные методы обучения).
Предпросмотр: Проблемы современного образования №1 2018.pdf (1,0 Мб)
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Монография раскрывает теоретические и практические основы эстетического освоения мира учащимися в учреждениях разного типа, содержит научное обоснование сущности, целей, содержания и технологий эстетического освоения мира учащимися в образовательном процессе; адресована студентам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.
Взаимовлияние художественных и научных методов познания признано как неоспоримый факт. <...> К программе обучения отнесены: структура деятельности учащихся, содержание программ обучения (их консерватизм <...> Давыдов В.В.Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1996.– 541с 38. Даль В. <...> Лернер И.Я.Дидактические основы методов обучения.М.: Педагогика, 1981. – 185с. 68. Лихачев Б.Т. <...> Эстетическое воспитание, сущность, формы, методы. – М., 1996. – 331с. 101. Ражников В. Г.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОСВОЕНИЯ МИРА.pdf (0,2 Мб)
МГАФК
В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на XXXI итоговой научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного составов, аспирантов и соискателей МГАФК за 2009 год.
Для достижения указанной цели большое значение имеет правильный выбор методов обучения, в частности, <...> На первый план выходит разработка и внедрение активных методов обучения в высшей школе. <...> Говоря об активном обучении, прежде всего, имеют в виду методы, формы и средства обучения, позволяющие <...> Применение различных форм и методов активного обучения направ лено на повышение эффективности учебно-воспитательного <...> Только после знакомства с активным залогом глаголов, лишь на втором году обучения, студенты переходят
Предпросмотр: Материалы ХХХI научно-методической конференции профессорско-преподавательского и научного состава МГАФК.pdf (1,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Педагогика наступившего века харак теризуется активным переходом к коллективному творчеству. <...> Определены формы, методы и сред ства стимулирования. Б. 1. <...> Определены формы, методы и сред ства стимулирования. В. 1. <...> Обоснованность использованных методов для решения поставленных задач 0–5 3. <...> лее сводится к «режиссуре» активной, познавательной деятельности школь ников.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2015.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
: формы, методы и сред& ства обучения и воспитания – от традици& онной информационной лекции до меж& <...> Субъект&субъектный подход к обуче& нию основывается на методах активного обучения и предполагает раскрытие <...> Инновационные техно& логии и методы обучения в профессиональ& ном образовании // Материалы конферен& <...> В процессе обучения графическим дис& циплинам мы активно применяем интенсив& ные методы обучения. <...> Совре& менные методы и технология обучения в техническом вузе: Метод. пособие.
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2011.pdf (0,2 Мб)
М.: Научный консультант
Международная научно-практическая конференция «Взаимодействие
науки и бизнеса» состоялась 27 марта 2015 года на базе Московской
гуманитарно-технической академии (МГТА, www.mgta.ru). Мультидисциплинарная структура конференции позволила обменяться
мнениями представителям различных областей знания. Участники из России и
стран СНГ выступили с докладами по таким направлениям, как экономика,
статистика, политология, право, психология, педагогика, социология,
культурология, история и филология. Широкий спектр мнений представителей
академической среды позволил разносторонне подойти к вопросам
взаимодействия бизнеса и науки.
, активных методов обучения (проектов, ролевой, деловой игры, анализа деловых ситуаций и т.д.), гибкое <...> деятельность», «обучение через открытие», «обучение через озарение» или «инсайд». <...> с каждым студентом, полностью адаптируя содержание обучения, методы и темпы учебной Copyright ОАО «ЦКБ <...> Самый активный возраст Интернет пользователей 25-34 года. <...> Нужно активное сотрудничество.
Предпросмотр: Взаимодействие науки и бизнеса Статьи и доклады участников международной научно-практической конференции.pdf (1,1 Мб)
Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.
В качестве средства (орудия) активного поведения и деятельности часто рассматривалось понятие знака [ <...> В нашей стране метод программированного обучения чаще всего подвергался критике, и прежде всего в связи <...> Неоднократно метод программированного обучения отечественные методологи противопоставляли методу поэтапного <...> Возможно, это следствие недоработки как учителя, так и программы обучения. <...> Игры, обучение, тренинг, досуг / под ред. В. В.
Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием.
Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.
Неизвестно, окупятся ли вложения в обучение, не нанесут ли вред бизнесу. <...> безопасным методам и приемам труда, санитарно-бытовое обслуживание. <...> Самый главный метод – это заработная плата. <...> к таким нетрадиционным формам обучения как кружки качества. <...> Государственная политика занятости может быть двух видов: активная и пассивная.
Предпросмотр: Человек и современный мир №7 2017.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
В настоящее время все большее внимаN ние уделяется активным формам и методам обучения: деловым играм, <...> Однако общепризнанN ным является факт, что подобный метод обучения не формирует компетенции и не способствует <...> При этом он еще и педагог, умеющий решать образовательные задачи с помощью разN личных методов обучения <...> Все шло методом проб и ошибок. Выдержали. <...> Аналогичным образом организована и самостоятельная работа студентов, т.е. инN терактивные методы обучения
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2016.pdf (0,5 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
компетенции, методы интерактивного обучения. <...> обучения [1]: ● методы создания положительной мотивации (мотивационный этап); ● методы организации интерактивной <...> Интерактивные методы обучения в высшей школе [Текст] / Ю.В. <...> Приобретению опыта самостоятельного решения разных задач способствуют активные методы обучения (мозговой <...> штурм, дискуссия, спордиалог, учебные дебаты и другие активные формы и методы), направленные на сотрудничество
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №3 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
персональным и его лучше решить в варианте один на один; • у вас нет времени для подготовки; • другой метод <...> Благодаря данному методу внимание присутствующих легко переключается с одной темы на другую, нацеливается <...> Опыт планирования такого метода на базе начальной школы мы предлагаем в данном материале. Е. <...> Понятие «зачисление на обучение» в Федеральном законе № 273-ФЗ обозначает элемент (этап) приема на обучение <...> Лагерь дневного пребывания — территория активной жизни ребят.
Предпросмотр: Директор школы №3 2015.pdf (0,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Лаборатория физики В лаборатории физики наиболее активные посетители планетария могут экспериментировать <...> Ярко выраженная тематическая направленность обучения, ориентированность процесса обучения на конкретную <...> Необходимость активного использования элементов научнопедагогического труда. <...> метод • Метод практикогориентированной поисковой деятельности • Метод исследовательско-аналитической <...> деятельности • Творческо-игровой метод • Рефлексивно-прогностический метод и др.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2009.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Цифровая трансформация принесла в систему просвещения электронные дневники, проектное обучение, методы <...> Это формирование школ интеллекта, активное использование метода про ектов — например, выведение уроков <...> Деятельностью, трудом на всех этапах обучения, самоуправлением на всех этапах обучения, воспитанием мнения <...> Пример как метод воспитания имеет исключитель ную силу. <...> Одним из адекватных, целесо образных и действенных методов вос питания может выступать метод при мера
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Анисимов Владимир Петрович
М.: Галактика
Книга содержит психолого-педагогические нормативы развития отцовства в процессе воспитания своего ребенка в перинатальный и ранний периоды жизни, а также рекомендации по обеспечению разумных условий воспитания конструктивного характера ребенка в структуре отцовско-материнского согласования в достижении детско-родительской взаимности.
Марии Монтессори; 6) обучение чтению должно значительно опережать обучение письму. <...> (Обучение по методу слухового анализа Д.Б. Эльконина не годится.) <...> Методы самодиагностики 3. <...> Методы самодиагностики 4. <...> Методы самодиагностики 7.
Предпросмотр: Отцовское счастье быть в согласии с ближними.pdf (1,4 Мб)
Журнал «Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии.
Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.
Том 11, № 2 этапе обучения, тщательно планировать соответствующих цели и задачам форм и методов работы <...> Методом исследования являлся количественный контент-анализ (метод парного сравнения). <...> Однако, по данным Центра социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения <...> На курсах по выбору используются как традиционные методы обучения, так и активные: работа в парах, группах <...> Метод выделения факторов: метод главных компонент; метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера;
Предпросмотр: Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогика, психология №1 2016.pdf (0,9 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
При характеристике методов духовно-нравственного воспитания дошкольников мы отдаем предпочтение активным <...> методам: поисковому диалогу, практическому делу, социокультурному тренингу, проектному методу. <...> Использование активных методов воспитания способствует обогащению эмоциональной сферы детей, развитию <...> -метод. пособие. М., 2001. 18 Уманский Л. И. <...> Начнем с социализации и обучения.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Формируя речевой компонент, ис пользую метод проблемного обучения. <...> ; метода проектов; технологии адаптивного обучения и информационнокоммуникацион ных технологий обучения <...> Используя техно логию метода проектов в обучении, я преследую следующие цели: научить учащихся самостоятельно <...> Использование различных методов и форм обучения на уроках математи ки с применением ЦОР. 5. <...> Считаю, что активное использование в учебном процессе информационно коммуникационных технологий повы
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
То есть педагог в полной мере владеет информацией о способах и методах обучения, воспитания и развития <...> Метод циклоблочного построения уроков и метод «погружения», затем система развивающего обучения, разработанная <...> Учатся активному слушанию, перефразированию, резюмированию. <...> методы образования. <...> Педагоги нуждаются в психологической поддержке, в обучении приемам и методам позитивного мировосприятия
Предпросмотр: Директор школы №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Не подходят здесь и директивные методы. <...> Правило № 4: субъект активен, если хорошо организован. <...> Неизменность методов оценки. <...> Ожегова учебник называется «руководством для обучения, книгой для обучения чему-либо». <...> «Как выбрать активные методы обучения: современный взгляд на старую проблему» 245 Резапкина Г.В.
Предпросмотр: Директор школы №7 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
обновле ния современными педагогами-профессионалами путей, принципов, содержания, форм, методов и при <...> Обучение в коллективах дополни тельного образования осуществляется по типовым и модифицированным программам <...> Так, три педагога приняли активное участие в конкурсе «Урок здоровья». <...> Этап активного становления основ профессионального опыта (ступени: I — III). <...> обучения АПН СССР, редактором журнала «Народное образование»; • 70-летие (27 апреля 1942 г.) со дня
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2012.pdf (0,5 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Ключевые слова: образовательные стандарты, системно-деятельностный подход, активные методы обучения, <...> Активные методы обучения решают ряд задач в разных аспектах образовательной деятельности: ● вовлечение <...> Иванова делит методы обучения в организации ДО на активные и интерактивные и отмечает, что необходим <...> Дополнительное образование детей: от активных методов обучения к интерактивным методам взаимодействия <...> Автором показано применение активных и интерактивных форм и методов обучения в высшей школе, эффективно
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №2 2019.pdf (1,4 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Обобщение как метод обучения всегда привлекал к себе внимание специалистов. <...> Не менее важный элемент разработанной модели – дифференциация методов обучения. <...> Наиболее релевантна системе методов, используемых в педагогике искусства, классификация методов обучения <...> В составе группы наглядных методов обучения относительно самостоятельное место занимают методы использования <...> МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ М.IV. РЕПРОДУКТИВНЫЕ МЕТОДЫ М.V.
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №3 2011.pdf (0,4 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
При использовании монологического метода обучения материал незначительно перестраивается. <...> Рассуждающий метод обучения. <...> решений, в том числе и методов обучения. <...> Из всего многообразия существующих методов обучения объектом внимания в настоящей работе явились методы <...> Единственнно доступный метод обучения – устный.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №6 2011.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
«Эту пёструю компанию я заприметил ещё в холле, — рассказал уполномоченному Николай Григорьев, активный <...> Оценка мнения родителей подростков Москвы и Московской области была проведена летом 2013 года методом <...> Мы считаем целесо образным использование как специальных методов обучения детей-сирот навыкам социальной <...> Метод социальной терапии. <...> Современный этап характеризуется активным развитием семейного образования во многих странах мира (так
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Принимаются новые управленческие решения, совершенствуются содержание и методы обучения и воспитания, <...> В рамках совершенствования содержания, методов и средств обучения отдельным дисциплинам, скорее всего <...> Комбинирование исследовательских методов обучения с изучением важных и актуальных вопросов информатизации <...> С. 180—187 182 ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ левко «метод проектов» — это способ организации <...> Реализация методов вычислительной математики при обучении студентов обратным задачам для дифференциальных
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2017.pdf (0,4 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Однако цифровые методы не всегда снижают затраты на обучение и облегчают работу преподавателей [4; 9; <...> , применять веб-технологии активнее. <...> обучения. <...> В данном случае рассматривается не просто внедрение новых форм обучения, но и разработка методов и алгоритмов <...> процессе цифрового обучения.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №4 2023.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
В годы войны продолжалось ее совершенствование, отрабатывались формы и методы обучения и воспитания. <...> Эффективная организация обучения методам и средствам интенсификации творчества, а также управление НИРС <...> Для СДО особенно актуальными являются вопросы активного использования средств автоматизированного обучения <...> Распространив эти допущения на практику экстерного обучения, на методы разработки и создания авторизованной <...> Индивидуализация обучения; — организация СРС по гуманитарным дисциплинам; — методы и формы контроля и
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 1995.pdf (0,9 Мб)
Научно-методический журнал освещает теоретические и практические вопросы образования
и методы обучения в соответствии с возрастными осо$ бенностями ребенка. <...> учебно$воспитательный эффект, если педагоги: — применяют оптимальные формы, методы, средства обучения <...> Пиаже [8], заключается в том, что люди учатся посредством активного исследования и это обучение происходит <...> Этот подход благоприятствует развитию совместных методов обучения, тем самым демонстрируя преимущество <...> ИОС содержит цель, методы, средства обучения, личные сведения о обу$ чающихся курсантах, цель и результаты
Предпросмотр: Мир образования — образование в мире №3 2017.pdf (0,3 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
Анализируются организационные методы, формы и средства обучения арифметическому материалу в начальной <...> Этот принцип обеспечивается подбором и обобщением методов обучения арифметическому материалу в соответствии <...> Содержание определило выбор организационных методов, форм и средств обучения. <...> Рассмотрим некоторые методы обучения арифметическому материалу учащихся начальной школы, способствующих <...> Методическим требованием к применению исследовательского метода в обучении арифметическому материалу
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №1 (85) 2015 (1).pdf (0,7 Мб)
Автор: Алебастрова Алла Анатольевна
М.: ВАКО
В справочнике, предлагаемом вашему вниманию, собраны теоретические и практические материалы, учитывающие требования новых образовательных стандартов и нормативов, продиктованных современным этапом развития российского общества. Данное издание поможет директору общеобразовательной школы выстроить индивидуальный метод управления образовательным учреждением.
Данное издание поможет директору общеобразовательной школы выстроить индивидуальный метод управления <...> обучения Л.В. <...> Управление строится на диалоге с использованием проектных методов работы. <...> , свобода творчества и т. д.); активные методы (ученики в роли учителя, чтение по ролям, обсуждение в <...> (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности. 2.3.11.
Предпросмотр: Справочник директора школы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Курзаева Л. В.
М.: ФЛИНТА
Пособие состоит из двух разделов и освещает вопросы, связанные с сущностью,
функциями и принципами управления качеством в образовании, а также
особенностями построения системы оценки результатов обучения в парадигме
компетентностного подхода. Рассматриваются основные функциональные
возможности табличных процессоров для задач управления качеством в образовании. В пособии приведены основные способы обработки данных на примере табличного процессора Microsoft Excel, а также раскрыты некоторые существенные отличия и особенности работы в Open Office.org Calc.
и контроля, внедрение инновационных методов обучения, использование современных средств и методов мониторинга <...> обучения, месту обучения, форме обучения и т.д.; – по измерению – по методу измерения, типу измерительных <...> (кейс-метод, кейс-стади, метод конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа) – техника обучения, <...> Основной идеей портфолио как формы и метода оценки результатов обучения студента является смещение акцента <...> Наконец, в-шестых, при использовании кейс-метода преодолевается классический дефект традиционного обучения
Предпросмотр: Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Это обучение по индивидуальным образовательным маршрутам, в том числе ускоренного обучения, и обучение <...> Это наиболее действенный метод. <...> Это я называю методом воронки. <...> Задаю вопрос и прошу ответить самого активного «почтаря». <...> За активную работу над новым материалом оценивала самых активных.
Предпросмотр: Директор школы №6 2018.pdf (0,2 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Этот метод в вузах считается одним из важных форм обучения. <...> Для усвоения материала выбираются соответствующие методы, средства обучения и формы обучения. <...> – отсюда возникает необходимость разработки методов обучения, эти методы, в свою очередь, связаны с содержанием <...> Другим существенным элементом данного направления стало обучение и активное применение методов психологической <...> Активный метод контроля подразумевает нагрев контролируемого объекта.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 2013.pdf (2,1 Мб)
ЯрГУ
Монография представляет собой обобщение исследований и теоретических разработок коллектива ярославской научной школы, посвященных проблеме практического мышления. В работе выделяются два основных раздела. Первый раздел посвящен теоретическим и исследовательским проблемам практического мышления. Он состоит из четырех частей: «Практическое мышление в контексте общих теоретических проблем психологической науки». «Практическое мышление во взаимодействии субъекта с миром», «Преобразовательная направленность практического мышления» и «Субъект практического мышления. Опыт и построение ситуации». Второй раздел, представленный в пятой части монографии «Методический аспект изучения и диагностики особенностей практического мышления», включает практико-ориентированные разработки коллектива в сфере исследования и диагностики особенностей практического мышления.
Активные методы обучения. М.: 1986. 33 с. 3. Завалишина Д.Н. <...> Современный вариант ситуационного обучения – кейс метод [17], широко используемый не только в вузовском <...> Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985. 167 с. 11. Емельянов Ю. Н. <...> Активные групповые методы социальнопсихологической подготовки специалистов // Вопросы психологии, 1985 <...> особенности процесса обучения, принципы обучения, содержание образования, методы обучения, характер
Предпросмотр: Практическое мышление теоретические проблемы и прикладные аспекты монография.pdf (1,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
В процессе обучения разрабатываются, апробируются и внедряются разнообразные формы и методы обучения, <...> Практика показала, что использование активных методов обучения в вузе повышает мотивацию студентов к <...> Применение метода музыкального моделирования творческого процесса композитора как метода обучения позволило <...> материала) и интерактивных (выполнение реконструкций предметов) методов обучения. <...> Кроме методов воспитания могут быть применены такие методы обучения, как эвристическая беседа, создание
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Предмет знает очень плохо, о методах, формах обучения, о педагогике вообще мало что помнит, ошибок тьма <...> методы обучения». <...> методы обучения»). <...> В статье есть инструкции к применению». теля-разнопредметники, давайте вместе осваивать активные методы <...> На следующем этапе произошел переход к изменению содержания и методов обучения с использованием новых
Предпросмотр: Директор школы №10 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
языкам; активные методики обучения иностранным языкам и переводу; педагогические технологии сотрудничества <...> ; метод педагогического наблюдения; межпредметный метод обучения при овладении переводческой компетенцией <...> методов обучения, именно она моделирует профессиональную и общественную среду жизни человека. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1991. – С. 72. <...> Инновационные образовательные технологии и методы обучения / С. Н. Викжанович, Т. Ю.
Предпросмотр: Концепт №7 2019.pdf (1,2 Мб)