Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 37:311.2(075.8) ББК 74.04(2)я73 К93 Р е ц е н з е н т: канд. физ.-мат. наук, доцент кафедры информатики ГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет» В.Е. Петеляк К93 Курзаева Л.В. Управление качеством образования и современные средства оценивания результатов обучения [Электронный ресурс] : учеб.пособие / Л.В. Курзаева, И.Г. Овчинникова. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2020. — 100 с. ISBN 978-5-9765-2313-5 Пособие состоит из двух разделов и освещает вопросы, связанные с сущностью, функциями и принципами управления качеством в образовании, а также особенностями построения системы оценки результатов обучения в парадигме компетентностного подхода. Рассматриваются основные функциональные возможности табличных процессоров для задач управления качеством в образовании. В пособии приведены основные способы обработки данных на примере табличного процессора Microsoft Excel, а также раскрыты некоторые существенные отличия и особенности работы в Open Office.org Calc. Издание адресовано, прежде всего, бакалаврам, магистрам и аспирантам очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование». Оно может быть использовано в ходе изучения дисциплин связанных с управлением качеством образования и современными технологиями и средствами оценивания результатов обучения. Пособие будет также полезно специалистам-практикам в ходе прохождения курсов повышения квалификации по данной тематике и в процессе выстраивания систем менеджмента качества в образовательных учреждениях. УДК 37:311.2(075.8) ББК 74.04(2)я73 ISBN 978-5-9765-2313-5 © Курзаева Л.В., Овчинникова И.Г., 2015 © Издательство «ФЛИНТА», 2015 2

Стр.2

Содержание ВВЕДЕНИЕ В УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ.................................................4 Управление образованием, его сущность и функции. Принципы управления педагогическими системами ...........................................................................................................................................4 Инструменты управления качеством образовательного процесса ...............................................8 Практикум.........................................................................................................................................24 СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ: ВИДЫ, ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА.............................................................65 Качество оценивания результатов обучения.................................................................................65 Основные этапы разработки педагогического теста ....................................................................74 Практикум.........................................................................................................................................78 3

Стр.3