159.923Психологические типы. Индивидуальная психология. Психология личности. Развитие, самосовершенствование личности
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Бакурова Т. П.
Изд-во СибГУФК
В учебно-методическом пособии представлены содержание и методика выполнения заданий по разделу дисциплины «Педагогика и психология». По каждой теме предлагаются планы лекционных, семинарских и практических занятий, список литературы, вопросы для самоконтроля, даны задания для
самостоятельной внеаудиторной работы, психологические задачи. В приложении приведен словарь терминов и проверочные тестовые задания по всем изучаемым темам.
Введение в психологию : учебник / Р. С. <...> Введение в психологию: учебник / Р. С. <...> Введение в психологию: учебник / Р. С. <...> Введение в психологию: учебник / Р. С. <...> Используйте учебник Р. С. Немова.
Предпросмотр: Психология.pdf (0,6 Мб)
Автор: Антропова Л. К.
Изд-во НГТУ
Изложение учебного материала в пособии соответствует учебной программе и требованиям ФГОС ВО по дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности» для направления подготовки 37.03.01 «Психология». Пособие состоит из четыре схематично изложенных разделов с использованием проблемно-модульной технологии. Цель курса – оптимизировать творческий процесс глубокого изучения студентами нейрофизиологических основ психической деятельности, осмысления психических процессов и явлений, эффективного применения приобретенных знаний, навыков и умений.
Физиология высшей нервной деятельности : учебник / H. H. Данилова, А. Л. <...> . – (Учебники МГУ). 2. Ковалева А. В. <...> Нормальная физиология : учебник для вузов / под ред. Б. И. <...> Физиология человека : учебник / под ред. В. М. Покровского, Г. Ф. <...> Физиология человека : учебник. В 3 т. / под ред. Р. Шмидт, Г.
Предпросмотр: Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем.pdf (0,6 Мб)
КНИТУ
Содержит практические задания разного уровня, кейсы-задачи, контрольные вопросы, вопросы для дискуссии, которые способствуют усвоению пройденного теоретического материала.
Теория менеджмента: учебник / А. О. Блинов, Н. В. <...> Организация труда персонала: учебник / А. П. Егоршин, А. К. <...> Управление изменениями: учебник / А. О. Блинов, Н. В. <...> Организационное поведение: учебник / Л. В. <...> Организационное поведение: учебник / А. К. Семенов, В. И.
Предпросмотр: Самоорганизация и командная работа практикум.pdf (0,3 Мб)
Бурятский государственный университет
В учебно-методическое пособие включены теоретические и методические
материалы по изучению основных вопросов психологии общения, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы и рекомендуемая
литература.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки
37.03.01 Психология.
Психология общения: учебник и практикум/Садовская В.С., Ремизов В.А.. <...> Психология общения: учебник и практикум / Г. В. Бороздина, Н. А. <...> Психология общения: учебник и практикум/Бороздина Г.В., Кормнова Н.А.. <...> Психология общения: учебник и практикум/Садовская В.С., Ремизов В.А.. <...> Электронный учебник. Составитель Радина Н.К. Н.Новгород.
Предпросмотр: Психология общения.pdf (1,4 Мб)
Автор: Степанова Ольга Павловна
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие может быть полезно клиническим, практическим психологам, педагогам, социальным работникам и всем тем, кто интересуется проблемами психологического здоровья, а также студентам дневного и заочного обучения
факультета психологии.
Клиническая психология: учебник / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2011. 3. <...> Нейропсихология: учебник для вузов. – СПб. [и др.]: Питер, 2007. 9. Цветкова Л.С. <...> Психотерапия: Психологические модели: учебник для вузов / Кочарян А. С., Жидко М. <...> Нейропсихология: учебник для вузов. – СПб. [и др.]: Питер, 2007. Тема 14. <...> Психотерапия: Психологические модели: учебник для вузов / Кочарян А. С., Жидко М.
Предпросмотр: Клиническая психология в схемах и таблицах.pdf (0,3 Мб)
Автор: Голубева Е. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Рассматриваются проблемы личности, ее самопознания, самоопределения и самореализации.
Общая психология [Текст]: учебник для вузов / А. Г. Маклаков. <...> Общая психология [Текст]: учебник для вузов / А. Г. Маклаков. <...> Общая психология [Текст]: учебник для вузов / А. Г. Маклаков. <...> Общая психология [Текст] : учебник для вузов / А. Г. <...> Психология [Текст] : учебник / А. В. Петровский, М. Г.
Предпросмотр: Развитие личности профессионала .pdf (0,4 Мб)
Автор: Любивая А. Е.
Изд-во ЛГТУ
В учебном пособии рассмотрены психологические особенности различных видов преступлений, виктимологический аспект совершения преступлений, социально-психологические проблемы предупреждения правонарушений несовершеннолетних. В пособии раскрыты основные закономерности формирования и проявления преступного поведения субъекта, умышленно совершившего преступления и психология личности преступника.
Криминология [Текст]: учебник / Г.А. Аванесов. – Москва: ЮНИТИ– ДАНА, 2013. – 576 с. 3. <...> Криминология и социальная профилактика [Текст]: учебник / Г.А. <...> Криминология [Текст]: учебник / Е.О. Алауханов. – Алматы: Жетi жарѕы, 2005. – 228 с. 5. <...> Криминология [Текст]: учебник / В.Д. Малков. – Москва: ЮстицИнформ, 2011. – 544 с. 43. <...> Криминальная виктимология [Текст]: учебник для вузов / Д.В.
Предпросмотр: Криминальная психология.pdf (0,5 Мб)
Автор: Белинская А. Б.
М.: ИТК "Дашков и К"
учебнике рассматриваются теоретические и научно-практические проблемы использования деонтологического знания в социальной работе. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и образовательной программой по дисциплине «Деонтология социальной работы».
Деонтология социальной работы : учебник / А.Б. <...> Деонтология социальной работы: Учебник для бакалавров / А. Б. <...> Теория социальной работы: Учебник для бакалавров / Е. И. Холостова, Л. И. Кононова, М. В. <...> Учебник и практикум. — М.: ЮРАЙТ, 2016. — 558 с. 30. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. <...> Теория социальной работы: Учебник. — М.: КОНОРУС, 2018. — 328 с. 31. Фукуяма Ф.
Предпросмотр: Деонтология социальной работы Учебник для бакалавров.pdf (0,1 Мб)
Автор: Рюмина Ирина Михайловна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. В пособии представлен накопленный теоретический и практический опыт отечественных и зарубежных авторов в сфере коррекционной работы. Рассмотрены основные категории и методологические принципы коррекционной деятельности, дан анализ видов коррекции, правила разработки психолого-педагогических коррекционных программ, требований к психологу, осуществляющему коррекционные воздействия. Рассмотрены методы, применяемые в коррекционной практике.
Пособие адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, специалистам образовательных учреждений, занимающихся психолого-педагогической коррекционной деятельностью.
Психологические основы педагогической реабилитации: учебник для бакалавриата и магистратуры / Б. Н. <...> Методы психологической коррекции личности : учебник для вузов / Л.М. <...> Психологическое консультирование и психологическая коррекция: учебник и практикум для академического <...> Психологические основы педагогической реабилитации: учебник для бакалавриата и магистратуры / Б. Н. <...> Методы психологической коррекции личности : учебник для вузов / Л.М.
Предпросмотр: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИИ.pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации.
В конце XVI в. на Руси появились первые печатные учебники – азбуки. <...> конкурс на создание лучших учебников в СССР. <...> (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения). <...> (Учебник для вузов) (Стандарт третьего поколения). 3. Пешкова В. Е. <...> Такая работа с учебником выступает как прием.
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Эксакусто Т. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Рассматриваются вопросы психотехнологий развития интеллектуального
и личностного ресурсов, что необходимо современному человеку с точки зрения его профессиональной и личностной успешности. Учебник ориентирован
как на получение теоретических знаний, так и на формирование навыков применения психотехнологий: диагностических, образовательных, рефлексивных, консультативных, психокоррекционных, направленных на изучение и развитие интеллектуально-личностного ресурса человека. Особенностью пособия является то, что все его главы сопровождаются схемами и таблицами. Каждый раздел в главах завершается вопросами для собеседования.
Психотехнологии развития интеллектуального и личностного ресурса : учебник / И.А. <...> КИБАЛЬЧЕНКО ПСИХОТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РЕСУРСА Учебник Ростов-на-Дону – <...> Э41 Психотехнологии развития интеллектуального и личностного ресурса : учебник / Т. В. <...> Психодиагностика [Текст]: учебник для вузов. / Л. Ф. <...> Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся [Текст] / Э. Г.
Предпросмотр: Психотехнологии развития интеллектуального и личностного ресурса.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тютюков В. Г.
М.: Советский спорт
В данном издании раскрыто основное содержание дисциплинарного профессионально-образовательного курса «Акмеология физической культуры и спорта». Оно включает в себя основные понятия аппарата общей и педагогической акмеологии, а также только еще формирующейся, прикладной акмеологической отрасли — акмеологии ФКиС. Автором представлены уровни продуктивности деятельности спортивного педагога, структура его мастерства, изложены рекомендации по оценке его профессионально значимых качеств, раскрыта проблема внедрения профессиональных стандартов и дана их характеристика. В работе рассмотрены специальные базовые категории акмеологии ФКиС. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Акмеология физической культуры и спорта (для СПО) : учебник / В.Г. <...> Именно последнему из них посвящен данный учебник. <...> Основы педагогического мастерства: учебник / С. Д. <...> Жданов // Акмеология: учебник / Под общ. Ред. А. А. <...> Основы педагогического мастерства: учебник / С. Д.
Предпросмотр: Акмеология физической культуры и спорта (для СПО).pdf (0,5 Мб)
Автор: Костихина Н. М.
Изд-во СибГУФК
Учебник разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Педагогика физической культуры» Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускников по направлению 49.03.01 - «Физическая культура».
Учтены современные тенденции в развитии психолого-педагогических
наук, достижения инновационных технологий в обучении и воспитании. Основной акцент делается на формирование профессионального мышления и деятельности специалиста в сфере физической культуры.
Педагогика физической культуры : учебник / О.Ю. <...> Педагогика физической культуры : учебник / Н. М. Костихи на, О. Ю. Гаврикова. Изд. 2-е. <...> Педагогика физической культуры и спорта: учебник для студ. высш. учеб. заведений / С. Д. <...> Педагогика физической культуры и спорта : учебник для студ. высш. учеб. заведений / С. Д. <...> Педагогика : учебник для студентов педагогических вузов : в 2 кн. / И. П. Подласый.
Предпросмотр: Педагогика физической культуры учебник. 2015 г.изд..pdf (1,1 Мб)
Автор: Орлова Галина Владимировна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
В предлагаемом читателю учебном пособии анализируется содержательный (системно-компонентный), структурный и функциональный подходы к исследованию учебно-профессиональной Я-концепции студента в процессе учебно-профессиональной деятельности.
Педагогическая психология : учебник для вузов / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2001. – 384 с. 37. <...> Введение в психологию труда : учебник для студ. вузов / Е. А. <...> Педагогическая психология : учебник для студ. высш. учеб. заведений / [под ред. Н. В. <...> Психология : учебник / [под ред. А. А. Крылова]. – М. : Научный центр, 1999. – 582 с. 86. <...> Психология и педагогика профессиональной деятельности : учебник / Н. В.
Предпросмотр: Развитие учебно-профессиональной Я-концепции студента.pdf (0,5 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
За создание учебника В. С. <...> Учебник В. С. <...> Учебник В. С. <...> Учебник уникален по своей целостности. <...> Изданию данного учебника предшествовало издание большого числа учебников и учебных пособий по психологии
Предпросмотр: Развитие личности №1 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Истратова О. Н.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Учебное пособие содержит избранные учебные материалы дисциплин «Психология профессионального саморазвития» «Психология деловых и межличностных коммуникаций» Южного федерального университета. Последовательно рассматриваются следующие темы: общая характеристика общения, коммуникативные барьеры, группа в развитии профессионала, принятие группового решения, правила подготовки к собеседованию и публичному выступлению. Каждая тема представлена теоретическим материалом и практическими заданиями для различных режимов работы: офлайн- и онлайн-обучения, включая задания для самостоятельной работы студентов.
Социальная психология [Текст] : учебник для высших учебных заведений / Г. М. <...> Курс лекций [Текст] : учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А. В. <...> Основы теории коммуникации [Текст] : учебник; под ред. проф. М. А. <...> Психология управления персоналом: учебник для академического бакалавриата [Текст] / В. А. <...> Управленческие решения [Текст] : учебник / Р. А.
Предпросмотр: Эффективное общение в профессиональном становлении личности.pdf (0,6 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
Студенты и магистранты учатся по учебнику В. С. Мухиной «Возрастная психология. <...> Феноменология развития»: учебник для обучающихся в высших учебн. заведениях. <...> Детская психология: Учебник (на исп. яз.). – Madrid: Pablo del Rio, 1988. <...> Детская психология: Учебник (на грузин. яз.). – Тбилиси: Мениереба, 1990. <...> Феноменология развития: Учебник. – М., 2012. – 14-е изд., стереотип.
Предпросмотр: Развитие личности №3 2013.pdf (0,5 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
учебника были E. <...> Гуревич – автор учебников и учебных пособий по математике. <...> Автор ряда учебников и учебных пособий. <...> Никитин – автор ряда учебников и программ для вузов. <...> Учебник. – М.; Л., 1975, 1985, 1992; Психология детства и отрочества: Учебник. – М., 1997; Феноменология
Предпросмотр: Развитие личности №4 2012.pdf (0,5 Мб)
№3 [Акмеология, 2012]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Теплов, 1953; в учебнике под редакцией А.А. Смирнова, 1956; П.А. <...> Теория и практика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008. [4] Психологическая диагностика: Учебник для <...> Этнопсихология: Учебник для вузов / Т.Г. <...> Социальная педагогика: Учебник для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. <...> Введение в психологию инвалидности: учебник /Под ред. О.В. Красновой.
Автор: Непопалов В. Н.
М.: Физическая культура
Данное пособие, разработанное сотрудниками кафедры психологии, адресовано студентам, учащимся заочно или по индивидуальному плану, для которых послужит учебно-методическим пособием при самостоятельном изучении курса общей психологии, а также – методическим руководством по организации активной самостоятельной познавательной деятельности студентов. Содержание и логика изложения соответствует программе дисциплины «Психология», утвержденной УМО университета. Пособие написано на основе теории деятельности, разрабатываемой в отечественной психологии (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, Н. Ф. Талызина и их сотрудники и ученики). Вместе с тем, данное пособие будет интересно и преподавателям, которые смогут воспользоваться пособием для решения разных педагогических задач, например, для организации самостоятельной работы студентов, разработки требований и контроля процесса усвоения, качества и результатов мыслительной деятельности студентов по их письменным ответам на проблемные вопросы и задачи.
Психология : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. С. <...> Психология : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. С. <...> Психология : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. С. <...> Психология : учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. С. <...> Психология: учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р. С.
Предпросмотр: Психические процессы и личность .pdf (0,4 Мб)
Автор: Маслова Е. Л.
М.: ИТК "Дашков и К"
Учебное пособие посвящено психологическим и этическим проблемам развития менеджмента в России. Рассматриваются практические стороны деятельности менеджера: организация бизнеса, формирование имиджа фирмы, психология деловых контактов, подбор персонала и наем на работу, правила самовыживания делового человека и этика деловых отношений. Специальный раздел посвящен национальным особенностям психологии и этики менеджмента. Работа содержит богатый фактический материал.
Психология делового общения : учебник / Г. В. <...> Менеджмент : учебник / О. С. Виханс кий, А. И. <...> Менеджмент : учебник для бакалавров / Е. Л. <...> Деловые коммуникации : учебник / О. В. <...> Теория менеджмента : учебник / А. К. Се менов, В. И.
Предпросмотр: Психология и этика менеджмента.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никуличева Д. Б.
М.: ФЛИНТА
Книга является второй в авторской серии, посвященной практическому
применению лингводидактических стратегий полиглотов — наших современников (Дмитрия Петрова, Ирины Шубиной, Вилли Мельникова, Тимоти Донера и др.). Обсуждаются конкретные стратегии и техники того, как самостоятельного совершенствовать речевые навыки — как на начальном, так и на продвинутом уровне, а также существенно улучшить навыки чтения и письма на изучаемом языке; даются важные рекомендации и предлагается четко выстроенная система авторских упражнений. Книга поможет эффективно организовать весь процесс изучения иностранного языка, создав детальную временную программу движения к намеченному результату, учитывающую своеобразие конкретной личности.
шведского, почитала немного учебник и села переводить. <...> «нет, конечно, в отношении японского языка без учебников и преподавателя я не обошлась. <...> Бонк, В.Д. аракин; учебники к видеокурсам типа Family Album U.S.A.; грамматические учебники типа “English <...> шведского, почитала немного учебник и села переводить. <...> Бонк, В.Д. аракин; учебники к видеокурсам типа Family Album U.S.A.; грамматические учебники типа “English
Предпросмотр: Говорим, читаем, пишем. Лингвистические и психологические стратегии полиглотов.pdf (0,9 Мб)
М.: Проспект
Монография посвящена вопросам междисциплинарного изучения личности преступника, совершающего коррупционные преступления в Российской Федерации. В ней представлены результаты криминологического исследования состояния коррупционной преступности в России, особенности социально-демографической, уголовно-правовой характеристик личности коррупционного преступника, факторы, влияющие на формирование рассматриваемого типа личности. Отличительной чертой данной монографии является глубокое изучение психологических особенностей преступников-коррупционеров с применением специфических методик исследования. Законодательство приведено по состоянию на 6 февраля 2019 г.
Криминология: учебник. М.: Норма; Инфра-М, 2014. С. 159. § 1.1. <...> Части Общая и Особенная: учебник / под ред. А. В. Бриллиантова. <...> Части Общая и Особенная: учебник / под ред. А. В. Бриллиантова. <...> Криминология: учебник. М.: Норма; Инфра-М, 2014. 129. Козлов Т. Л. <...> М.: Вузовский учебник; Инфра-М, 2015. 240. Шведко А. В.
Предпросмотр: Личность коррупционного преступника. Монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кибальченко И. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебнике рассматриваются вопросы изучения гениальности, креативности
и одаренности в аспектах современных зарубежных и отечественных научных концепций; диагностики и развития креативности и признаков одаренности. Учебник ориентирован как на изучение теоретических знаний, так и на приобретение навыков применения диагностических, коррекционно-развивающих, тренинговых психотехнологий направленных на работу с потенциальной и актуальной одаренностью во взаимосвязи со способностями, креативностью и гениальностью человека. Структура учебника включает главы, содержание которых сопровождается схемами, таблицами, вопросами для самоконтроля.
Психология креативности, одаренности и гениальности : учебник / Т.В. <...> К381 Психология креативности, одаренности и гениальности : учебник / И. А. Кибальченко, Т. В. <...> Учебник ориентирован как на изучение теоретических знаний, так и на приобретение навыков применения <...> Структура учебника включает главы, содержание которых сопровождается схемами, таблицами, вопросами для <...> Каждый параграф в главах учебника заканчивается вопросами для самоконроля или обсуждения.
Предпросмотр: Психология креативности, одаренности и гениальности.pdf (0,6 Мб)
Автор: Лифанов А. Д.
КНИТУ
Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов развития мотивации оздоровительной деятельности студентов вузов. Предложена
структурно-динамическая модель мотивации оздоровительной деятельности,
включающая пять основных компонентов – целевой, смысловой, интенционный (регулятивный), волевой и поведенческий, качественное преобразование
которых осуществлено на основе учета возраста и половой принадлежности
обучающихся.
Психология личности: принципы общепсихологического анализа: учебник для вузов / А. Г. <...> Валеология: учебник для вузов / Э. Н. Вай-нер. – М.: Флинта: Наука, 2001. – 416 c. 86. <...> Акмеология: учебник. 2-е изд., перераб. / под ред. А. А. <...> Психология: учебник для учащихся пед. училищ / В.А. <...> Психология: учебник для студ высш. пед. учеб. заведений / А. В.
Предпросмотр: Развитие мотивации спортивной и оздоровительной деятельности в процессе профессионализации личности (структурно-динамический аспект) монография.pdf (0,5 Мб)
Автор: Семченко Е. Е.
М.: Проспект
Предложены теоретические и методологические основы оценки интеллектуального труда в системе подготовки кадров в современной России. Выделены три точки зрения на то, что такое «система подготовки кадров»: профессионально ориентированная, компетентностно формирующая, акмеологическо-бифуркационная. Особо сделан акцент на особенности переходной экономики России и ее влияния на систему подготовки кадров с позиций исторической беспрецедентности произошедших изменений. При этом доказано: сформировавшаяся в течение десятилетий социалистическая система ценностей и ориентаций продолжает проявляться в действии факторов не только экономических, но и внеэкономических, имеющих особо важное значение для системы подготовки кадров. Предложено все разнообразие точек зрения на понятия «творческость», «креативность» и «эвристичность» классифицировать на: «кибернетическо-растворенная», «творческо-генерационная», «индивидуально-видовая», «стимулирующе-средовая», «медико-корректирующая». Выделены как самостоятельные и широко представленные в современной научной литературе следующие теории содержания образования: дидактического
материализма или энциклопедизма, дидактического формализма, дидактического прагматизма, операциональной структуризации. Предложены и созданы базовые элементы
теории воззренологической гармонизации содержания образования. Используя понятия проектно-праксиологического образования, предложена типовая классическая
схема структуры форм организации учебного процесса, что позволяет строить модели
специалиста, учитывающие требования федеральных стандартов.
Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2000. 8. Бушмарин И. В. <...> Конфликтология: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2004. 10. Генкин Б. М. <...> Организация труда персонала: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2008. 12. <...> Учебники, учебные пособия. Р-н/Д: Феникс, 2000. 12. Галкина Т. В., Алексеева Л. Г. <...> Основы этологии и генетики поведения: Учебник. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999.
Предпросмотр: Оценка интеллектуального труда в системе подготовки кадров проблемы классической теории и методологии. Монография.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В монографии раскрываются психологические факторы развития творческого мышления личности: своевременная актуализация возрастной сензитивности личности к проявлению качеств творческого мышления, развитие качеств творческого мышления личности в ходе специально организованной когнитивной деятельности, психологическая поддержка развития творческого мышления личности в постсензитивный период.
Данный материал адресуется специалистам в области психологии и педагогики, студентам психолого-педагогических специальностей, учителям средних школ, лицеев, гимназий, а также всем тем, кто интересуется проблемой развития творческого мышления личности.
Физиология высшей нервной деятельности [Текст]: учебник / Н.Н.Данилова, А.Л. <...> Когнитивная психология [Текст]: учебник для вузов / Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В. <...> Курс лекций [Текст]: учебник для высших и средних специальных учебных заведений / А.В. <...> Основы психофизиологии [Текст]: учебник / Отв. ред. <...> Психология [Текст]: учебник для технических вузов/ Под общей ред. В.Н.
Предпросмотр: Развитие творческого мышления личности.pdf (0,5 Мб)
Автор: Никитина Л. Л.
КНИТУ
Рассматриваются особенности психических процессов человека, типологические особенности личности и их связь с торговлей, основы поведения субъектов торговых процессов, психология общения в торговле. Приводятся методики отработки возражений покупателей, рекомендации по презентации товара. Освещаются вопросы этико-психологического сопровождения торговых процессов. Предлагаются вопросы, выносимые на обсуждение в рамках семинарских занятий, а также вопросы для повторения.
Книги покупают редко, в основном детективы и учебники. <...> Покупают зарубежную литературу, учебники, справочники и фантастику. <...> Методы стимулирования продаж в торговле: учебник / С. Б. <...> Поведение потребителей: учебник / под общ. ред. О. Н. <...> .: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2020. – 320 с.
Предпросмотр: Психотехнологии продажи товаров учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шабля А. П.
М.: Проспект
Развитие психологии личности и компетенций человека открывает новые подходы в бухгалтерском учете. Автор исследует исторические и психологические аспекты учета, описывает особенности личности и компетенций бухгалтера, которые влияют на успех деятельности предприятия и рациональную организацию бухгалтерского учета, а также приводит примеры игровых технологий.
В том же году появился учебник К. И. <...> В учебнике К. К. <...> В учебниках Н. А. Блатова [18, 19, 21] хорошо изложена теория учета. <...> В учебнике по балансоведению [18] Н. А. <...> Следующий учебник [20] Н. А.
Предпросмотр: Личностно-ориентированный подход в бухгалтерском учете. Монография.pdf (0,1 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
Это в одинаковой степени 1 Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. <...> Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник. М.: Академия, 1999. <...> Теория и методика физической культуры: учебник для институтов физической культуры. М., 2004. <...> Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. <...> Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
М.: Лаборатория знаний
В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей. Рассмотрены философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса: содержание, средства обучения, методы обучения, подходы к их классификации и стандартизации. Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. Предложена креативная педагогическая технология обучения и результаты ее апробации по одному из наиболее разработанных направлений профессионального образования — обучению инженерному творчеству.
Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. <...> Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А. <...> Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А. <...> Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А. <...> Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А.
Предпросмотр: Креативная педагогика. Методология, теория, практика (2).pdf (0,2 Мб)
Автор: Баженова Юлия Алексеевна
Экспресс-печать
Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль подготовки Психология образования) и содержанию дисциплин «Психология личности», «Практикум по психолого-педагогическому сопровождению развития личности».
В пособии представлен теоретический материал по проблеме. Практический блок представлен подбором практических задач и упражнений, методических материалов по дисциплинам.
Пособие предназначено для бакалавров профиля «Психология образования». Содержание учебно-методического пособия будет интересно студентам, педагогам, психологам.
Практикум по психологии личности : учебник для бакалавриата и магистратуры / О. П. <...> Морозюк. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 217 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-06609- <...> Психология личности [Текст : Электронный ресурс] : Учебник и практикум / Р. С. <...> Психолого-педагогическое сопровождение детей : учебник для академического бакалавриата / Л. В. <...> Розин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 239 с. — (Авторский учебник).
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ С ПРАКТИКУМОМ.pdf (0,3 Мб)
Автор: Немов Р. С.
М.: ВЛАДОС
Учебник включает базовые психологические знания и состоит из 2-х частей.
Во второй части учебника рассматриваются вопросы психических состояний личности, дается определение и классификация психических состояний, установок, методов исследования личности, способностей, темперамента, характера, воли, эмоциям и чувствам, мотивации поведения человека.
Учебник снабжен справочно-поисковым аппаратом, аннотированными списками литературы к каждой главе, в него включены вопросы для самоконтроля, темы семинарских занятий, содержание практических занятий и др.
II : учебник для пед. вузов / Е.С. Романова; Р.С. <...> Романова УЧЕБНИК ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ в 2-х частях Учебник включает базовые психологические <...> Учебник для вузов / Под ред. Т. Н. <...> Без нее учебник оказался бы неполноценным. <...> Они будут обсуждаться в следующих главах учебника.
Предпросмотр: Общая психология учебник для вузов. В 2 ч. Ч. 2.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кузьменко Г. А.
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии представлены профессиональные взгляды ведущих теоретиков и практиков на организацию процесса развития личностных качеств учащихся-спортсменов в условиях изменения методологических, нормативно-правовых, учебно-методических, организационных основ и требований к кадровому обеспечению системы образования. В основу издания заложен профессиональный диалог субъектов образовательного пространства, раскрыты особенности структуры и содержания педагогического процесса, обеспечивающего формирование предметных, метапредметных и личностных результатов деятельности учащегося-спортсмена.
Педагогика физической культуры и спорта: Учебник / Под ред. С. Д. <...> Психология: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1986. 72. Родионов А. В. <...> Психология физического воспитания и спорта: Учебник для вузов. М.: Академия, 2010. 73. <...> Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: Логос, 2004. 2. Луков В. А. <...> Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: Логос, 2004. 3. Макарова Г. А.
Предпросмотр: Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности. Учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены теоретические аспекты и практическое состояние проблемы социально-психологических основ командной работы и саморазвития. Дано целостное и многостороннее представление о командной работе в организации. Показаны факторы, влияющие на успешность командообразования и эффективность профессиональной деятельности в команде. Представлены возможности саморазвития личности в новых условиях экономических изменений общества, механизмы самосовершенствования человека в профессиональной деятельности с учетом его индивидуально-психологических особенностей.
Так, для авторов известного учебника по организационной психологии Л. Почебут и В. <...> Психология управления: учебник и практикум для академического бакалавриата / А. Т. <...> Психология труда: учебник и практикум для академического бакалавриата / А. В. <...> Управленческая психология: учебник / О. Д. Волкогонова, А. Т. <...> Управление проектами: учебник / под ред. Н. М. Филимоновой, Н. В. Моргуновой, Н. В.
Предпросмотр: Социально-психологические основы командной работы и саморазвития учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тихонова Яна Геннадьевна
М.: ФЛИНТА
Курс «Психологические особенности экстремальных ситуаций» направлен на подготовку слушателей к осуществлению деятельности в сложных условиях, а также к работе с людьми, пережившими экстремальные ситуации. Данное учебно-методическое пособие включает теоретические аспекты, диагностические материалы и практические рекомендации по оказанию психологической помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях.
Социальная психология : учебник для вузов / Г. М. Андреева. – М. : Аспект-Пресс, 2001. – 376 с. 2. <...> Безопасность жизнедеятельности : учебник для вузов / под общ. ред. С. В. <...> Психология : учебник / отв. ред. А. А. Крылов. – 2-е изд. – М. : Проспект, 2004. – 752 с. 16.
Предпросмотр: Психологические особенности экстремальных ситуаций.pdf (0,4 Мб)
Изд-во НГТУ
Данное пособие содержит теоретические и методические материалы учебного курса, предназначенного для студентов первого курса бакалавриата очного и заочного обучения всех специальностей НГТУ. При написании пособия
авторы руководствовались принципами гуманизации и гуманитаризации
высшего образования. Учащимся предстоит ознакомиться с особенностями гуманитарного мышления: с социокультурными, эстетическими и духовно-нравственными аспектами развития личности.
Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П.; под <...> Введение в этническую и кросс-культурную психологию: учебник для высших учебных заведений. – М.: «Ключ-С <...> профессиональные исследования по технике, основанные на достижениях математики и механики, а также первые учебники
Предпросмотр: Основы личностной и коммуникативной культуры. Культура и личность.pdf (0,3 Мб)
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
В написании глав этого учебника, помимо самого А. В. <...> И опирался не только на учебники, но и на эти популярные «Беседы». <...> Учебник был переведен на многие языки мира. <...> Феноменология развития: Учебник. – М., 2012: 14-е изд., стереотип. <...> Первый учебник был написан им в 1956 году в соавторстве с Г. А.
Предпросмотр: Развитие личности №2 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ковязина
М.: ПРОМЕДИА
Анализируются результаты комплексного нейропсихологического обследования испытуемых с различной патологией мозолистого тела.
Созревание головного мозга и психическое развитие // Психология развития: учебник для вузов / Под ред
Автор: Минюрова Светлана Алигарьевна
М.: ФЛИНТА
Учебник посвящен рассмотрению актуальных психолого-педагогических проблем самопознания и саморазвития человека. В учебнике раскрыты основные понятия, механизмы, факторы, структура и психологическое содержание самопознания и саморазвития, проанализированы условия их становления, значение в жизни человека.
Психология самопознания и саморазвития : учебник / С.А. <...> Уроки по географии, чтение учебника географии. 3. <...> Уроки и учебник анатомии и физиологии человека. 5. <...> Уроки по географии, чтение учебника географии. 3. <...> Уроки и учебник анатомии и физиологии человека. 5.
Предпросмотр: Психология самопознания и саморазвития .pdf (0,8 Мб)
Автор: Артюшина
Освещена проблема ценностей в истории философской и социологической мысли. Описаны методы эмпирического исследования личности в психологии.
Философия: учебник / под ред. О.А. Митрошенкова. М., 2002. 6. Шафранский, К.Д.
Автор: Артюшина
М.: ПРОМЕДИА
Освещена проблема ценностей в истории философской и социологической мысли. Описаны методы эмпирического исследования личности в психологии.
Философия: учебник / под ред. О.А. Митрошенкова. М., 2002. 6. Шафранский, К.Д.
Автор: Антипов О. В.
М.: ФГБОУ ВО МГАВМиБ - МВА имени К.И. Скрябина
В монографии рассматриваются вопросы формирования личностных и
психофизиологических характеристик студентов непрофильного вуза.
Проанализирован учебно-тренировочный процесс по футболу в
непрофильном вузе, представлены личностные и психофизиологические
характеристики студентов, занимающихся футболом. Итоговая диагностика
показала, что занятия футболом являются эффективным средством для
формирования личности обучающихся.
Практикум по психологии личности: учебник для бакалавриата и магистратуры / О. П. <...> Теория и методика футбола : Учебник / А. В. Антипов, А. Н. Беляков, В. В. <...> Теория и методика футбола : Учебник / А. В. Антипов, В. В. Варюшин, В. А.
Предпросмотр: Влияние занятий футболом на личностные и психофизиологические характеристики студентов непрофильного вуза.pdf (0,4 Мб)
Автор: Белоусов Алексей Дмитриевич
М.: Проспект
В пособии на основе анализа специальной научной литературы и деятельности
следователя по расследованию преступлений представлен системный подход к
проблеме активизации психологических ресурсов, изучено применение ресурсного подхода к повышению эффективности профессионала, осуществляющего названную деятельность. Сформулирована общая модель активизации психологических ресурсов в заданных условиях, описаны диспозиционные и ситуационные психологические ресурсы следователя.
Юридическая психология: учебник для вузов. 6-е изд. СПб.: Питер, 2009. С. 138—171. 2 Молчанова Е. <...> Мысленное реконструирование картины совершения преступления. 1 Прикладная юридическая психология: учебник <...> Юридическая психология: учебник для вузов. 6-е изд. СПб.: Питер, 2009. С. 138—171. 1.2. <...> Юридическая психология: учебник. М.: Зерцало, 1998. С. 17—73. 5 Воронина А. С.
Предпросмотр: Личностные ресурсы следователя структура и методы активизации при расследовании уголовных дел. Научно-практическое пособие.pdf (0,2 Мб)
№1 [Акмеология. Специальный выпуск, 2012]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
Акмеология: Учебник / Под общ. ред. А. А. Деркача. — М., 2002. 2. Еникеев М.И. <...> Учебник / Под ред. проф. В.В.Лазарева.М.: Право и закон, 2001. 10. Туманов В.А. <...> Психология управления: Учебник для вузов. М.: Альтекс, 2007. 472 с. 2. Деркач А.А. <...> Учебник. М.: Педагогическое общество России, 2004. 3. <...> Учебник для вузов. Ростов-на-Дону, 1996. 3. Дерябо С. Д., Ясвин В. А.
Автор: Рождественская
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена исследованию когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение.
этом, в частности, свидетельствует отсутствие в программах вузов и школ соответствующих дисциплин и учебников <...> Социальная психология: Учебник для вузов. М., 2005. Березина А.В.
№3 [Акмеология, 2011]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Акмеология: Учебник / Под общ.ред. А. А. Деркача. — М., 2002. 2. Еникеев М.И. <...> Учебник / Под ред. проф. В.В.Лазарева.М.: Право и закон, 2001. 10. Туманов В.А. <...> Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений., М, 2010; Кравченко А.И., Певцова Е.А. <...> Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений., М, 2008). <...> Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений., М, 2010. 4. Никитин А.Ф.
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
Западные персоналии составляют более 80% фигурантов учебника и более 90% словаря [13] (рис. 10). <...> Учебник выдержал 15 изданий и вышел в России общим тиражом более 200 тыс. экз. [3]. <...> Феноменология развития: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – 15-е изд., стер. – М., 2015. 4. <...> Будет ли это заочный суд или раздел в учебнике – вопрос будущего. <...> Феноменология развития: учебник. – 15-е изд., стереотип. – М., 2015.
Предпросмотр: Развитие личности №1 2016.pdf (0,6 Мб)
Автор: Казаков Юрий Николаевич
Статья посвящена анализу акмеологических аспектов взаимоотношений психотерапевта и пациента как формы специфической деятельности. Сделан акцент на выявление акмеологических условий и факторов процесса взаимоотношений психотерапевта и пациента. В результате подтверждено, что совершенствование взаимоотношений психотерапевта и пациента может быть достигнуто посредством реализации системного подхода, обеспечивающего познание и учёт условий и факторов осуществления этих взаимоотношений. Показано, что основными факторами взаимоотношений являются эмпатия, договор (контракт) и результат. Основной акмеологический фактор — профессионализм психотерапевта, условия — наличие психотерапевта-профессионала, а также искренности, доверия и цели во взаимоотношениях. Полученные результаты позволили разработать рекомендации в виде модели взаимоотношений психотерапевта и пациента, которые могут использоваться практикующими психотерапевтами, а также в консультационной и коррекционной работе психологов и в образовательном процессе в высшей школе.
Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. СПб.: Питер, 2013. С. 99. [14]. Кан М.
Автор: Пикулева
М.: ПРОМЕДИА
Представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи личностных ценностей и самопрезентационного поведения различных этнокультурных групп на основании данных самооценки.
Этнопсихология: Учебник для вузов. 4-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2009.