Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 612408)
Контекстум
  Расширенный поиск
159.9

Психология (Психиатрия. Психопатология. Психозы- см. 616.89; Психология отдельных видов деятельности - см. соотв. отраслевые разделы)


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 5205 (1,20 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
4901

Байковский, Ю.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ СПОРТА ПО УРОВНЮ ЭКСТРЕМАЛЬНОСТИ / Ю.В. Байковский, Андрей Пилькевич // Экстремальная деятельность человека .— 2016 .— №4(41) .— С. 32-35 .— URL: https://rucont.ru/efd/572094 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Байковский Юрий Викторович

Статья посвящена анализу факторов, определяющих уровень риска в различных видах спорта и разработке методических подходов к классификации видов спорта и спортивных дисциплин по уровню экстремальности деятельности спортсменов

4902

Хрусталев, Г.А. Формирование составов команд в игровых видах спорта на основе оценки психофизиологического состояния игроков / Г.А. Хрусталев, С.Н. Андреев // Вестник спортивной науки .— 2012 .— №2 .— С. 23-24 .— URL: https://rucont.ru/efd/256393 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Хрусталев
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается проблема личностной и ситуационной тревожности игроков в футзале, баскетболе, хоккее с позиции комплектования состава команды.

4903

Педагогическая поддержка студентов в процессе стратегического мышления

Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]

В статье рассмотрена педагогическая поддержка как научная категория и как совокупность конкретных действий в контексте развития стратегического мышления в рамках изучения кросс-технологий и ситуационного центра в том числе. Работа выполнена в рамках идей научной психологической школы Сибирского государственного технологического университета.

Предпросмотр: Педагогическая поддержка студентов в процессе стратегического мышления .pdf (0,1 Мб)
4904

Gagarin, AlexanderV. ECOLOGICAL ANTHROPOLOGY: ASPECTS OF INTERACTION IN THE SYSTEM «HUMAN – ENVIRONMENT – CULTURE» / AlexanderV. Gagarin // Акмеология .— 2014 .— №1 .— С. 117-122 .— URL: https://rucont.ru/efd/405001 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Gagarin

The study on the humanitarian perspective analyzes the particular interactions in ecologicalanthropological system «Human – Environment – Culture», underlines the necessity to study the particularities of fundamental personality formations (environmentally-oriented mindset, environmental culture, environmental competence) in this context.

4905

№5 [ДЕФЕКТОЛОГИЯ, 2018]

Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.

Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 2018.pdf (0,6 Мб)
4906

Стыд и истоки самоуважения, Shame and the Origins of Self-Esteem

Автор: Якоби Марио
М.: Ин-т общегуманит. исследований

Книга известного юнгианского аналитика, одного из признанных лидеров и патриархов современной аналитической психологии исследует проблемы, связанные со стыдливостью, застенчивостью и искаженной самооценкой. Это единственная психологическая работа, посвященная такому распространенному аффекту, как стыд. Автор предлагает комплексный взгляд и, опираясь на новейшие психоаналитические открытия, приводит много интересных клинических наблюдений. Доходчивое изложение научных концепций, блестящая эрудиция и литературный талант Марио Якоби не оставят равнодушными самых разных читателей.

Предпросмотр: Стыд и истоки самоуважения.pdf (0,2 Мб)
4907

Игра и реальность, Playing and Reality

Автор: Винникотт Дональд Вудс
М.: Ин-т общегуманит. исследований

Основываясь на обширном опыте клинической работы с маленькими детьми, Д.В. Винникотт внес неоценимый вклад в понимание развития человека. В данной работе Винникотт стремится исследовать истоки воображения и понять, из чего складывается способность человека жить творческой жизнью.

Предпросмотр: Игра и реальность.pdf (0,2 Мб)
4908

Техника интерпретаций в детском психоанализе, La technique de l’interprétation en psychanalyse d’enfant

Автор: Атанассиу-Попеско Клеопатра
М.: Ин-т общегуманит. исследований

Из этой книги читатели узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь «контейнировать», то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребёнка и внешним миром и другими людьми. А понимание того что подробного «контейнирования» не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.

Предпросмотр: Техника интерпретаций в детском психоанализе.pdf (0,2 Мб)
4909

Осторожно: детская душа. Заметки детского психолога

Автор: Танкова Оксана Владимировна
М.: Галактика

В книге простым, доступным и живым языком рассказывается о важном периоде ребенка — дошкольном детстве. Примеры из практики, интересные истории внука Саши и дочери Арины помогают увидеть многогранность и особенность детской души. Отдельные главы посвящены родителям и системе образования (детский сад, школа).

Предпросмотр: Осторожно детская душа. Заметки детского психолога.pdf (0,2 Мб)
4910

Основы эффективной речевой коммуникации и убеждающего общения учеб. пособие

Автор: Губина С. Т.
ГГПИ

В учебном пособии даётся обобщённое и систематизированное описание механизмов эффективной речевой коммуникации в межличностном общении. Уделяется внимание теоретическому анализу процесса убеждения, предлагаются конкретные рекомендации для решения коммуникативных задач, что является удобным руководством для самоанализа и коррекции поведения в общении.

Предпросмотр: Основы эффективной речевой коммуникации и убеждающего общения.pdf (0,6 Мб)
4911

Юнг, К. Современность и будущее (Окончание) / К. Юнг // Грани .— 1963 .— № 53 .— С. 175-196 .— URL: https://rucont.ru/efd/332201 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Юнг Карл Густав

В статье раскрываются особенности психологии человека, его мировоззрение и самопознание

4912

Средства и методы восстановления работоспособности студентов после занятий физической культурой метод. указания

Автор: Аршинова Н. Г.
ЯрГУ

Методические указания разработаны коллективом авторов на основе требований учебной программы, государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования и в соответствии с требованиями Примерной программы по физической культуре 2000 года. В издании подробно рассмотрены вопросы восстановления работоспособности в системе занятий физической культурой студентов вузов, отдельные вопросы для подготовки к экзамену по предмету «Физическая культура», приведен список литературы, рекомендуемой для самостоятельного изучения.

Предпросмотр: Средства и методы восстановления работоспособности студентов после занятий физической культурой Методические указания.pdf (0,6 Мб)
4913

Кононова, В. Исследование психометрической эквивалентности двух версий проективной психодиагностической методики - традиционной ("Цветовое зеркало") и компьютеризированной ("Цветомер личности) / В. Кононова, И.В. Нахаева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 136-151 .— URL: https://rucont.ru/efd/340871 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Кононова
М.: ПРОМЕДИА

В статье впервые упоминается модификация проективной методики "Цветовое зеркало" для Айпада, которая называется "Цветомер личности". Проведено исследование психометрической эквивалентности двух форм цветовой методики: бумажной и на Айпаде. Освещены отличия и преимущества компьютерной версии.

4914

Конкурс дипломных работ-11 / Н.Н. Поскребышева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 160-178 .— URL: https://rucont.ru/efd/340875 (дата обращения: 28.05.2025)

М.: ПРОМЕДИА

Публикуются авторские аннотации лучших дипломных работ, выполненных на факультете психологии МГУ в 2011 г.

4915

Конкурс дипломных работ-2012 / Н.Н. Поскребышева // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 179-190 .— URL: https://rucont.ru/efd/340873 (дата обращения: 28.05.2025)

М.: ПРОМЕДИА

Публикуются авторские аннотации лучших дипломных работ, выполненных на факультете психологии МГУ в 2011 г.

4916

Гайдар, К.М. РАЗВИТИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ КАК ЕЕ СУБЪЕКТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / К.М. Гайдар // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2011 .— №1 .— С. 13-18 .— URL: https://rucont.ru/efd/519206 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Гайдар

рассмотрена роль студенческой группы в подготовке специалистов к профессиональному труду, влияние ее субъектного потенциала на студента, обосновано значение такой групповой характеристики, как идентичность. Приведены результаты исследования групповой идентичности студенческих групп. Экспериментально показаны возможности активных методов социально-психологического обучения в развитии групповой идентичности

4917

ПОНОМАРЕВА, И.М. СПЕЦИФИКА И ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ЛИЦ, ПЕРЕЖИВАЮЩИХ КРИЗИСНУЮ СИТУАЦИЮ РАЗВОДА / И.М. ПОНОМАРЕВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2014 .— №1 (21) .— С. 46-53 .— URL: https://rucont.ru/efd/395845 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: ПОНОМАРЕВА ИРИНА МИХАЙЛОВНА

Развод анализируется автором как кризисная ситуация. Рассматриваются этапы работы психолога в ситуации развода и специфические задачи консультирования на каждом этапе.

4918

КИРЕЕВА, Н.Н. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА / Н.Н. КИРЕЕВА, АЛЕКСЕЙ АНИСИМОВ // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2010 .— №2 (14) .— С. 78-84 .— URL: https://rucont.ru/efd/394146 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: КИРЕЕВА НИНА НИКОЛАЕВНА

Рассматриваются определения понятия «социальное здоровье», специфика понимания его содержания, форм и критериев в философии, социологии, педагогике и психологии.

4919

ДУДЧЕНКО, З.Ф. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УСПЕШНЫХ ЖУРНАЛИСТОВ / З.Ф. ДУДЧЕНКО // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2014 .— №1 (21) .— С. 8-13 .— URL: https://rucont.ru/efd/395839 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: ДУДЧЕНКО ЗОЯ ФАДЕЕВНА

Статья посвящена анализу профессиональной журналистской деятельности. Выделяются ключевые факторы ее успешности. Представлены результаты сравнительного исследования личностных особенностей успешных и неуспешных журналистов. Отмечается, что для успешных журналистов характерна готовность к сотрудничеству, открытость новым переживаниям, стабильность в поведении, способность контролировать свои эмоции. Они реалистичны, обладают смелостью, не боятся сложных ситуаций, активны, жизнерадостны, общительны и дисциплинированны.

4920

Психология детско-родительских отношений учеб.-метод. пособие по курсу

М.: ФЛИНТА

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология детско-родительских отношений» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит в региональный компонент цикла факультативных дисциплин. Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации.

Предпросмотр: Психология детско-родительских отношений .pdf (0,3 Мб)
4921

Диагностические методики в перинатальной психологии метод. указания

Автор: Митрушина Н. А.
ЯрГУ

Описываются процедура проведения, общая схема обработки и интерпретации результатов основных методик, используемых в период беременности и после родов, приводятся сами методики. Методические указания являются дополнением к теоретической части дисциплины «Перинатальная психология» и могут использоваться для самостоятельной работы студентов при подготовке к семинарскому занятию. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 Психология (дисциплина «Перинатальная психология», блок ДС), очной формы обучения.

Предпросмотр: Диагностические методики в пе- ринатальной психологии Методические указания.pdf (0,7 Мб)
4922

Сёрен Кьеркегор: 5 форм человеческого бытия

Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]

Автор анализирует выделяемые С. Кьеркегором три основные формы человеческого бытия: эстетическая, этическая и религиозная, и две промежуточные: ироническая и комическая. Ироническую форму человеческого бытия Кьеркегор располагал между эстетической и этической формами, комическую форму – между этической и религиозной.

Предпросмотр: Сёрен Кьеркегор 5 форм человеческого бытия.pdf (0,1 Мб)
4923

Дневник Ирины Кнорринг как женская исповедь

Автор: Демидова Ольга Ростиславовна
[Б.и.]

Предметом анализа в статье является дневник русской эмигрантской поэтессы Ирины Кнорринг, который она вела с 1917 по 1943 гг. Дневник рассматривается как интертекст в процедурах гендерного анализа; автор статьи доказывает, что Кнорринг одновременно вела два дневника, переплетая поэтические тексты с прозаическими, с одной стороны, и чужие со своими – с другой. Понимаемый таким образом, дневник Кнорринг предстает как вербальное исповедальное пространство, в котором поэтесса конструирует свою гендерную и литературную идентичность.

4925

Гагарин, А.В. ЭКОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПСИХОЛОГИИ / А.В. Гагарин // Акмеология .— 2014 .— №2 .— С. 33-39 .— URL: https://rucont.ru/efd/405017 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Гагарин Александр Валерьевич

В предлагаемой статье показана возможность реализации эколого-акмеологической составляющей профессиональной подготовки бакалавра психологии при изучении психологических аспектов межвидового взаимодействия человека и животных. Такая возможность связана, прежде всего, с непосредственным включением студентов в реальные активные экопсихологические взаимодействия в системе «Человек – Животное», в ту или иную учебно-практическую деятельность с выполнением самостоятельных (экспериментальных), эмоционально окрашенных творческих заданий. Включение студентов в различные виды такого рода взаимодействий способствует развитию как профессиональных, так и эколого-ориентированных личностных компетенций будущих психологов, развитию профессионально-экологической культуры личности. Предлагается необходимый дидактический и методический материал, рекомендованы информационные ресурсы. Материал может быть полезен для преподавателей высшей школы, а также для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям профессиональной подготовки.

4926

Толеубекова, Р.К. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ / Р.К. Толеубекова, А.К. Аманова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2016 .— №1(23) .— С. 110-115 .— URL: https://rucont.ru/efd/363539 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Толеубекова

Профессии типа «человек-человек», к числу которых относятся профессии педагога, психолога, предполагают наличие гуманистической ориентации и яркой выраженности познавательных интересов к внутреннему миру людей. Авторы статьи в ходе исследования выявили ценности, характерные для будущих психологов. В статье представлены результаты эмпирического исследования, которые свидетельствуют о развитии ценностных ориентаций студентов в ходе их профессиональной подготовки в педагогическом вузе. Данные показывают сходства и различия ценностных ориентаций у будущих профессионалов на уровне норм (должного) и на уровне выбора индивидуальных приоритетов, а также динамику от первого до четвёртого года обучения.

4927

Аникина, В. К проблеме использования феноменологии Э. Гуссерля для исследования рефлексии в современной психологии / В. Аникина // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. .— 2013 .— №1 .— С. 42-51 .— URL: https://rucont.ru/efd/340864 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Аникина
М.: ПРОМЕДИА

В статье ставится вопрос о возможности обращения к феноменологии Э. Гуссерля как к философскому основанию исследований рефлексии в психологии.

4928

Дифференциальная психология учеб. пособие

Автор: Нартова-Бочавер С. К.
М.: ФЛИНТА

В книге отражены современные представления об источниках индивидуальных вариаций психики (среде и наследственности), классические и новейшие типологии индивидуальности; рассмотрены психологические признаки различной природы (формально-динамические, предметно-содержательные, духовно-мировоззренческие), их взаимодействие и развитие. Хорошо структурированное и оснащенное дидактическим материалом пособие подготавливает студентов к изучению цикла практических и прикладных дисциплин: психодиагностики, консультирования, психотерапии.

Предпросмотр: Дифференциальная психология .pdf (0,5 Мб)
4929

Черемисова, И.В. КРИТЕРИИ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ЭТАПЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ / И.В. Черемисова // Российский психологический журнал / Russian Psychological Journal .— 2016 .— №2 .— С. 115-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/478302 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Черемисова Ирина Валерьяновна

Разработка критериев и методов оценки музыкально-творческого развития личности студента в образовательном процессе вуза имеет особую актуальность в связи с тем, что выпускник вуза должен обладать не только набором профессиональных компетенций, но и высоким уровнем общей культуры, интеллигентностью, креативностью, духовностью.

4930

ЗМАНОВСКАЯ, Е.В. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ / Е.В. ЗМАНОВСКАЯ, ИРИНА ШАПЕНКОВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2010 .— №1 (13) .— С. 16-21 .— URL: https://rucont.ru/efd/394108 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: ЗМАНОВСКАЯ ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА

В статье рассматриваются сущностные характеристики ценностно-смысловой сферы личности, подходы к определению ее структурных компонентов, приводится обзор методов диагностики ценностно-смысловой сферы личности, их возможности и ограничения. Представлены результаты исследования ценностно-смысловой сферы личности учащихся школы искусств и учащихся средней общеобразовательной школы, ее структурные и содержательные особенности.

4931

Дизайн вашей жизни. Живите так, как нужно именно вам. Практикум

Автор: Бернетт Билл
М.: Альпина Паблишер

Практикум, созданный авторами мирового бестселлера «Дизайн вашей жизни», преподавателями Стэнфорда Биллом Бернеттом и Дэйвом Эвансом, поможет вам измениться к лучшему при помощи нескольких простых инструментов, которые легли в основу одного из самых популярных курсов Стэнфордского университета. Регулярно выполняя несложные задания, вы сможете проанализировать то, как живете сейчас, выявить свои слабые и сильные стороны, отрегулировать «настройки» и запланировать такие цели, достижение которых раскроет ваш потенциал, принесет огромную радость и выведет на качественно иной уровень жизни. Вы отрегулируете баланс между работой и личной жизнью, научитесь составлять ментальные карты, находить мотивацию, избавляться от стереотипов и косности, мешающих вашему движению вперед, и создадите новый вдохновляющий дизайн вашей жизни.

Предпросмотр: Дизайн вашей жизни. Живите так, как нужно именно вам. Практикум.pdf (0,1 Мб)
4932

Курсевич, Н.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ АРТИСТАМИ СЦЕНИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ / Н.И. Курсевич // Акмеология .— 2016 .— №4 .— С. 97-100 .— URL: https://rucont.ru/efd/555901 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Курсевич Наталия Ивановна

В результате проведённого исследования обозначен ряд теоретических обобщающих позиций, раскрывающих суть проблемы создания актёрами сценических образов. Определена система создания художественного образа в процессе сценического творчества артистов. Описаны основные психологические методы актёрской психотехники создания сценических образов. Обоснована необходимость исследования специфики процесса создания артистами сценических образов. Намечены перспективы дальнейшего исследования этого процесса

4933

Артюшина, М.Н. Сравнительный анализ методов диагностики ценностных отношений / М.Н. Артюшина // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №5 .— С. 60-64 .— URL: https://rucont.ru/efd/258373 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Артюшина
М.: ПРОМЕДИА

Освещена проблема ценностей в истории философской и социологической мысли. Описаны методы эмпирического исследования личности в психологии.

4934

Сурикова, Я.А. Специфика средовых и личностных ресурсов при разных уровнях качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности / Я.А. Сурикова, О.С. Ширяева // Высшее образование сегодня .— 2013 .— №12 .— С. 85-88 .— URL: https://rucont.ru/efd/259875 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Сурикова
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены результаты исследования средовых и личностных ресурсов, к которым обращается человек для достижения оптимального уровня качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности. Определены стратегии взаимодействия в системе "человек-среда" при разных уровнях качества жизни.

4936

Попова, О.Ф. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ В РАБОТЕ С ПИЩЕВОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ: ТРАНСФОРМАЦИЯ СТРАДАНИЯ И ТРЕВОГИ В ЦЕННОСТИ И СМЫСЛ / О.Ф. Попова // Акмеология .— 2014 .— №3 .— С. 148-153 .— URL: https://rucont.ru/efd/405065 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Попова Ольга Фёдоровна

Эффективность экзистенциального анализа в работе с расстройствами пищевого поведения обусловлена прикладным подходом к экзистенциальной философии. Личность, страдающая пищевой зависимостью, использует ряд стратегий, связанных с пищевым поведением, чтобы избежать конфронтации с так называемыми «бытийными данностями», описанными экзистенциалистами с различных точек зрения. Зависимая личность не выходит за пределы континуума «страдание – удовольствие». Экзистенциальный подход к страданию разворачивается в контексте осмысления жизни как подлинной/неподлинной. Одна из основных задач экзистенциального подхода к психотерапии пищевой зависимости: не освободить клиента от страдания, но присутствовать с ним на всех стадиях поиска смысла, трансформируя страдания в ценности и смысл.

4937

Северин, А.В. Проблема смысла жизни в работах Э. Фромма и А. Маслоу: попытка интегративного решения / А.В. Северин // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология .— 2010 .— №1 .— С. 81-90 .— URL: https://rucont.ru/efd/497420 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Северин

В данной статье делается попытка сравнительного анализа взглядов Э. Фромма и А. Маслоу о проблеме смысла жизни человека. Автором представлена модель интегративного решения проблемы смысла жизни человека, в рамках которой описаны два пути развития человека позитивный и негативный.

4939

Тимофеева, О.В. САМООТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД КРИЗИСА РЕВИЗИИ ПРОФЕССИИ / О.В. Тимофеева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2016 .— №2 .— С. 87-90 .— URL: https://rucont.ru/efd/511572 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Тимофеева

в статье рассматривается феномен самоотношения и его особенности в период кризиса ревизии профессии у студентов. Предлагаются психологические рекомендации кураторам учебных групп по сопровождению студентов в период кризиса ревизии профессии

4940

Басин, М.А. ТИПОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ МАРГИНАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ / М.А. Басин, Сергей Хаидов // Акмеология .— 2015 .— №2 .— С. 128-134 .— URL: https://rucont.ru/efd/405430 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Басин Максим Александрович

Типология психологических отклонений в развитии маргинальных личностей, обращающихся за помощью в учреждения социальной защиты. Психологические характеристики таких личностей. Интеграционные признаки каждого типа психологического отклонения. Пути социальной адаптации личностного развития и психологической коррекции маргинальной личности.

4941

Психология девиантного поведения

Издательский дом ВГУ

Цель изучения учебной дисциплины – формирование и развитие у студентов систематизированных знаний о причинах и механизмах развития девиаций.

Предпросмотр: Психология девиантного поведения.pdf (0,7 Мб)
4942

Каргина, Н.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЁЖИ / Н.В. Каргина, Тосиф Бабаев // Акмеология .— 2015 .— №2 .— С. 135-143 .— URL: https://rucont.ru/efd/405431 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Каргина Наталья Вячеславовна

Представлены психологические особенности агрессивности школьников подросткового периода и студентов первого года обучения. Факторный анализ по методикам FPI и Басса — Дарки на группе школьников и группе студентов позволил выделить три общих фактора: агрессивность, враждебность, тип взаимодействия. Выявлено, что подростки агрессивнее и враждебнее студентов. Это связано с началом ускорения темпа физического развития, половым созреванием, гормональной перестройкой организма, что, в свою очередь, приводит к эмоциональной нестабильности подростков.

4943

Федоркина, А.П. НОВЫЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ И ПРОЦЕССОВ / А.П. Федоркина // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 227-228 .— URL: https://rucont.ru/efd/405694 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Федоркина

Прежде всего необходимо отметить, что предпосылкой целого ряда новых психологических построений был отказ от некоторых фундаментальных представлений об окружающем мире, считавшихся неопровержимыми многие века. Это было связано с новыми открытиями в области естественно-научного знания, которые повлияли практически на все современные системы научного знания о мире, включая психологические знания. Результатом этого является создание новых моделей объяснения окружающего мира, в том числе выраженных в психологических воззрениях на мир.

4944

Зайлалов, И.И. Социально-психологический аспект этнического самосознания личности / И.И. Зайлалов // Высшее образование сегодня .— 2012 .— №2 .— С. 54-56 .— URL: https://rucont.ru/efd/259652 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Зайлалов
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены основные составляющие этнического самосознания, а также вопросы соотношения личностной и социальной (ролевой) идентичности.

4945

Разговор по существу

Автор: Скотт Сьюзан
М.: Манн, Иванов и Фербер

Сегодня подлинное, искреннее общение между людьми происходит все реже и реже, и зачастую многие из нас не готовы к откровенным и содержательным разговорам. Но именно такие разговоры составляют суть взаимоотношений и лежат в основе любого успеха, будь то бизнес или счастливая семейная жизнь. Эта книга поможет вам преодолеть барьеры в искреннем общении, научит верно выделять и воспринимать главное, расскажет, как управлять сиюминутными порывами и эмоциями, и откроет основные принципы ясной, конструктивной и результативной беседы, с помощью которой вы сможете влиять на окружающих вас людей и управлять различными ситуациями.

Предпросмотр: Разговор по существу.pdf (0,1 Мб)
4947

Гутнов, Г.О. КРИТИЧЕСКАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ, МАСКИРОВАННАЯ ДЕПРЕССИЯ И ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ У ПОТЕРПЕВШИХ В НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ / Г.О. Гутнов // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 64-66 .— URL: https://rucont.ru/efd/405545 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Гутнов Георгий Олегович

Статья посвящена анализу состояния людей, находящихся в тяжелом и опасном положении вследствие несчастного случая или чрезвычайной ситуации приведшей к соматической и психологической травматизации.

4948

№9 [Концепт, 2015]

Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК): 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК): 5.2. Экономика; 5.3. Психология. Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».

Предпросмотр: Концепт №9 2015.pdf (0,5 Мб)
4949

Нестерова, И.А. Здоровый образ жизни в контексте категории "здоровье" / И.А. Нестерова // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №2 .— С. 92-94 .— URL: https://rucont.ru/efd/259330 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Нестерова
М.: ПРОМЕДИА

Проведен теоретический анализ различных концепций категории "здоровье" и подходов к ее определению. Выявлены актуальные аспекты понятий "внутренняя картина здоровья" и "здоровый образ жизни". Рассмотрены проблемы поддержания здорового образа жизни в учебном процессе.

4950

Шептура, А.В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВОЙ ПОДСИСТЕМЫ УВЕРЕННОСТИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ / А.В. Шептура // Акмеология .— 2015 .— №3 .— С. 182-183 .— URL: https://rucont.ru/efd/405632 (дата обращения: 28.05.2025)

Автор: Шептура Анна Владимировна

В статье анализируются психологические особенности мотивационно-смысловой подсистемы уверенности африканских, китайских и латиноамериканских студентов, обучающихся в российском вузе.

Страницы: 1 ... 97 98 99 100 101 ... 105