Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 615775)
Контекстум
  Расширенный поиск
070.1

Журналистика. Работа журналиста


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 42 (0,91 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№3 [Вопросы филологических наук, 2013]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Растет между васильковыми цветами». <...> Все их украшающие цветы бывают: красный, синий, зеленый и желтый. <...> Лексика цветов имеет разные исходные и символические значения. <...> Вот почему дарить жёлтые цветы у русских не полагается. <...> Символические значения цветов изменяются и развиваются в двух языках.

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №3 2013.pdf (0,3 Мб)
2

Редакция. Содержание с №151 по №154 / Редакция // Грани .— 1989 .— № 154 .— С. 314-319 .— URL: https://rucont.ru/efd/366865 (дата обращения: 06.07.2025)

Автор: Редакция

Размещено содержание (в порядке тематических раздело) журналов "Грани" с № 151 по № 154.

Рассказ, 154 Цветы в ломбарде. Рассказ, 154 СЛАВИН-БОРОВСКИЙ Павел Перегодов.

3

№2 [Вопросы филологических наук, 2013]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Все насекомые, питающиеся цветами, растениями, погибают. <...> Влюблённый не испытывает радости, даже несмотря на приход весны и цветение цветов. <...> Несмотря на то, что цветы обвились вокруг друг друга, уши глохнут от стонов соловья: Снова наступила <...> весна, распустились цветы, Уши глохнут от стонов соловья, Цветы цепляются друг за друга, Маки принесли <...> влюбился в луноликую красавицу», «Снова вышла Лейли на прогулку», «Снова наступила весна, распустились цветы

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №2 2013.pdf (0,3 Мб)
4

№6 [Вопросы филологических наук, 2013]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

[5, с. 269]), обстоятельства («Ой ли, цветут-то цветы, цветы лазурьевы» [8, с. 109]). <...> Дневники военных лет); (4) Трава за Волгой выше роста человеческого, а цветов, цветов – самая пора косить <...> женщине существует немало пословиц и поговорок, порусски выражаются так: Женщина очень красивая, как цветы

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №6 2013.pdf (0,3 Мб)
5

№5 [Вопросы филологических наук, 2013]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

каменным местам в Даурии; она разстилается по земле, ствол у ней не выше перста, листов не много, а цветки <...> метров и украшен деревьями, стеной с 9 драконами из цветной керамики, мостиком, ручейком, дорожками с цветами <...> или Друзья присылают цветы. … Кто они, мы пока не знаем. Присланные цветы трогают нас. <...> случаях слово жест часто выполняет роль классификатора действий, как в примере Он часто посылал ей цветы <...> 华(цветы) – цветать.一目十行yī mù shí háng за раз можно прочитать десять строк, очень быстро читать.

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №5 2013.pdf (0,3 Мб)
6

№4 [Вопросы филологических наук, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

притяжания в винительном падеже: оотун оонньуура игрушка его (ее) ребенка, кыргыттаргыт сибэккилэрэ цветы <...> Кузнецова слово «черный» определено так: Самый темный из всех цветов, имеющий цвет сажи, угля. <...> Это обозначает различать добро и зло.),  (буквально: не разбираться в цветах черный и белый.

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №4 2012.pdf (0,6 Мб)
7

№1 [Вопросы филологических наук, 2014]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

скорее, – в великолепную оранжерею, потому что с обеих сторон до самой крыши подымались редкие чудесные цветы

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №1 2014.pdf (0,3 Мб)
8

№6 [Вопросы филологических наук, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

жинтиця/сироватка/сыворотка; имити/cпiймати/поймать, схватить; когут/пiвень/петух; косиця, чiчка/квiтка/цветок <...> глагол) – gakunnan ‘узнать, познать, увидеть’(слабый глагол 1 класса): gakunnaiþ blomans haiþjos ‘узрите цветы <...> жинтиця/сироватка/сыворотка; имити/cпiймати/поймать, схватить; когут/пiвень/петух; косиця, чiчка/квiтка/цветок <...> глагол) – gakunnan ‘узнать, познать, увидеть’(слабый глагол 1 класса): gakunnaiþ blomans haiþjos ‘узрите цветы

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №6 2012.pdf (0,4 Мб)
9

№1 [Вопросы филологических наук, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

самоубийства отца Юры появляется такое описание пейзажа: «Когда они спрыгивали на полотно, разминались, рвали цветы

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №1 2012.pdf (0,3 Мб)
10

№3 [Вопросы филологических наук, 2012]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Вопросы филологических наук, № 3, 2012 28 розы → Он купил цветы <...> ); обратное не всегда возможно, так как, например, цветы могут быть не только розами. 1.3 Структура семантического

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №3 2012.pdf (0,7 Мб)
11

Язык современной массовой коммуникации: активные процессы в построении медиа-текстов учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальностям «Журналистика» и «Связи с общественностью»

Автор: Щурина Ю. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В пособии на основании значительного фактического языкового материала анализируются динамические процессы, характерные для дискурса средств современной массовой коммуникации, а также предлагаются практические задания, направленные на формирование умений узнавать и интерпретировать языковой факт, оценивать и сознательно использовать языковые средства при построении медиа-текстов разных жанров, в соответствии с литературно-языковыми и стилистическими требованиями.

Дети – цветы жизни, не давайте им, однако, распускаться (Э. Кроткий). 5.

Предпросмотр: Язык современной массовой коммуникации активные процессы в построении медиа-текстов учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям «Журналистика» и «Связи с общественностью» Ю.В. Щурина ; Заб. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,7 Мб)
12

Чӑваш тӗнчи = Мир чувашский интервью, репортажи, эссе, хит-парады, закулисные диалоги

Автор: Филиппова Лидия Ивановна
Новое Время

В книгу, посвященной 40-летию Чувашского госуниверситета им. И.Н.Ульянова и 40-летию автора, вошли интервью, репортажи, эссе, хит-парады, закулисные диалоги, написанные автором в последние годы и опубликованные в научных сборниках, средствах массовой информации Чувашской Республики и других регионов Российской Федерации. Чувашская нация на современном этапе развития; ее успехи и проблемы; будущее чувашского народа глазами журналиста-публициста... - обо всем этом и о многом другом повествуется в данной книге.

невеста в Че боксарах»); Мари-Кристин («Генералы в юбках»); Дина («Соседская девчонка»); Снежинка, Цветок <...> Нравится раз водить цветы и наблюдать за гармонией в природе. Счастье... Что это в вашем понимании? <...> Она умеет радоваться каждому цветку и дереву, после общения с природой чувствует себя заново родившейся

Предпросмотр: Чӑваш тӗнчи = Мир чувашский.pdf (0,1 Мб)
13

Логическая культура журналиста. Учебное пособие

Автор: Тертычный Александр Алексеевич
[Б.и.]

В книге популярно изложены наиболее значимые, с точки зрения журналистской практики, законы и формы логически правильного построения мысли, следование которым позволяет журналисту делать в тексте обоснованные и точные умозаключения об исследуемой действительности. Рассмотрено множество конкретных примеров демонстрирующих логическое мастерство современных авторов, а также проанализированы наиболее часто встречающиеся в публикациях российской прессы логические ошибки. Книга содержит комплекс логических упражнений, позволяющих активно закреплять теоретические знания.

Номенклатура обозначает род явлений (можно, например, говорить о роде цветов ―роза‖, имея в виду самые <...> А в руках красовался грандиозный букет белых цветов. <...> Испытав легкий укол зависти к маленькой Варваре, которая сейчас станет обладательницей роскошных цветов <...> Прочитайте приведенные ниже понятия и произведите их ограничение: а) металл; б)цветок; в)животное; г) <...> А в руках красовался грандиозный букет белых цветов.

Предпросмотр: Логическая культура журналиста. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
14

Жанры периодической печати. Учебное пособие

Автор: Тертычный Александр Алексеевич
[Б.и.]

В данной книге излагается современная концепция жанров периодической печати. Выявляется роль предмета, функций, методов, форм и глубины отображения действительности в журналистике как ее главных жанроформирующих факторов. Дается характеристика основных журналистских жанров. Теоретические положения дополнены анализом конкретных публикаций, что позволяет использовать книгу как в научных, так и в учебных целях.

От букетика цветов в лютый мороз растает сердце любой женщины. Мужчины любят играть в победителя. <...> Холодной зимой они расцвечивают столицу букетами цветов, летом – наполняют ее улицы шепотом, смысл которого <...> Он рвал полевые цветы и ел их.

Предпросмотр: Жанры периодической печати. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
15

№1 [Вопросы филологических наук, 2013]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Почка цветка, нераспустившийся цветок или бутон – в русском языке, der Bouton в немецком языке имеет <...> Всем известны такие образы, как символика цветов, терновый венок, возлагавшийся на мучеников, древо познания

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №1 2013.pdf (0,3 Мб)
16

№3 [Вопросы филологических наук, 2011]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

наряду с другими произведениями Гоголя, опубликованными в «Литературной газете» и альманахе «Северные цветы <...> Ты, может быть, заметил в «Северных цветах» отрывок исторического романа, с подписью ОООО, также в «Литературной <...> Естественное ассоциативное значение к концепту «метель». 1) Осыпающиеся цветы, гонимая ветром и кружащаяся <...> напоминают метель, их сочетание вызывает совершенно новые ощущения от созерцания прелести осыпающихся цветов

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №3 2011.pdf (0,3 Мб)
17

Детская журналистика как творческий процесс

Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]

В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности. The author analyzes creative and communicative-playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.

увлекательных игр, время беззаботного и беззлобного смеха, время любви к радующим детский глаз ярким краскам, цветам

Предпросмотр: Детская журналистика как творческий процесс.pdf (0,2 Мб)
18

№3 [Вопросы филологических наук, 2014]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Пускай приведут мне танцовщиц Сидона, И Тира, и Смирны... во имя Венеры, Цветов и вина, дорогих благовоний <...> Родился я под небом полунощным, Но мне знаком латинской музы голос, И я люблю парнасские цветы. <...> нагорный ручей, Ты стояла над первою песней моей, – И была ли при этом победа, и чья, – У ручья ль от цветка <...> , у цветка ль от ручья?

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №3 2014.pdf (0,3 Мб)
19

Редакция. Содержание с №139 по №142 / Редакция // Грани .— 1986 .— № 142 .— С. 318-323 .— URL: https://rucont.ru/efd/364767 (дата обращения: 06.07.2025)

Автор: Редакция

Опубликовано содержание журналов "Грани" с № 139 по " 142 в алфавите авторов.

Рассказ, 142 ПОЭЗИЯ АНСТЕЙ Ольга Перевод стихотворения Оскара Уайльда "Цветок любви" ( Flower of love

20

Тележурналистика: стажировка в новостной редакции учеб. пособие

Автор: Горчаков В. В.
Изд-во НГТУ

В учебном пособии изложены особенности работы корреспондента в новостной телевизионной редакции. Представлены рекомендации и инструкции для использования в журналистской деятельности: от поиска инфоповодов до подготовки разноплановых сюжетов.

деталь) – выделяется значимая малая часть объекта съемки (лицо, руки, брошь на пиджаке, окно на доме, цветок <...> А рядом с площадью – выставка цветов: розы, фиалки, экзотические букеты…». <...> Они любят рассматривать, разбираются в цветах, хорошо подмечают детали.

Предпросмотр: Тележурналистика. Стажировка в новостной редакции.pdf (0,5 Мб)
21

№4 [Вопросы филологических наук, 2010]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Общеизвестно, что положительное эмоциональное состояние человека ассоциируется со светлыми, теплыми цветами <...> Бунин) Так порхай наша, други, младость / По светлым счастья цветам. (Ф. <...> оппозиция в двух лингвокультурах представлена достаточно большим числом элементов, т. е. насыщена разными цветами

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №4 2010.pdf (0,4 Мб)
22

Не ешь меня, я тебе песенку спою, или Как пишутся PR-тексты учеб. пособие

Автор: Шпильная Надежда Николаевна
М.: ФЛИНТА

Пособие призвано организовать эффективную подготовку студентов к практическим занятиям. Издание направлено на формирование текстовых компетенций в области создания различных типов PR-текстов. Оно включает в себя теоретический минимум, систему аналитических, рефлексивных и творческих заданий, нацеленных на развитие и закрепление навыков работы с PR-текстами.

оставить у пользователя позитивное впечатление о сайте, необходимо подобрать шрифты таких размеров и цветов <...> шрифту Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 26 Контраст текста и фона Сочетание цветов <...> : уровень зрительского восприятия от среднего до высокого, в зависимости от оттенков и насыщенности цветов <...> контраст и низкий уровень зрительного восприятия Красный текст на синем фоне Очень низкий: сочетание ярких цветов <...> эффект «дрожания» текста, утомляющий зрение Красный текст на черном фоне Очень низкий: сочетание ярких цветов

Предпросмотр: Не ешь меня, я тебе песенку спою, или Как пишутся PR-тексты.pdf (0,4 Мб)
23

Творческое мышление журналиста и национальная Модель Мира учеб.-метод. пособие

Автор: Ерофеева И. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В работе предпринята попытка интеграции нескольких сфер научных знаний: психологии творчества, психологии журналистики, этнопсихологии, социальной философии, теории журналистики. Учебное пособие содержит как теоретический материал, посвященный проблеме стимулирования творческого мышления в журналистской деятельности ресурсами российского менталитета, так и необходимую методическую базу по активизации профессионального креатива. В книгу включены технологии, способствующие решению профессиональных творческих проблем (создание заголовка, композиции текста, оригинальной информационной политики и т.д.), предлагаются возможные техники продвижения концептуальных смыслов российской духовности в СМИ.

хотим усовершенствовать процесс окраски мебели, то возможно рассмотреть, как окрашиваются минералы, цветы <...> Необходимо сделать шляпы из бумаги разных цветов или раздать карточки в форме шляпы. <...> Ильин Подпольно, исподволь, подспудно, Роясь, как в городе цветы, Растут в нас мысли, корчась трудно, <...> Вокруг меня много душистых трав и цветов, таких же малышей, как я. <...> – можно представить себя кустом черемухи или сирени, который расцветает весной и украшается яркими цветами

Предпросмотр: Творческое мышление журналиста и национальная Модель Мира учебно-методическое пособие Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,9 Мб)
24

Очерк – король жанров статья

Автор: Тертычный Александр Алексеевич
[Б.и.]

Очерк издавна считали «королем жанров». Своеобразие современного очерка в значительной мере определяется свойственными ему предметом, целью и способом отображения. И для этого, по мнению автора, есть основания – написать стоящий материал такого рода можно лишь тогда, когда хорошо разбираешься в предмете, о котором идет речь, когда владеешь разными методами отображения действительности, когда умеешь не просто увидеть те или иные факты, но и осмыслить, проанализировать их и воплотить полученное знание в такую форму, которая называется очерковой.

В окнах нет цветов и не видно детей…Издали город кажется огромной челюстью, с неровными черными зубами

Предпросмотр: Очерк – король жанров.pdf (0,2 Мб)
25

21 интервью

Автор: Минчин Александр
М.: Издательство Прометей

Писатель и драматург Александр Минчин, проживающий в США, в разные годы интервьюировал интереснейших людей нашего времени, российских и зарубежных деятелей культуры. Двадцать интервью с такими мастерами, как Олег Ефремов, Курт Воннегут, Иосиф Бродский, Василий Аксенов, Жаклин Биссет и другие, составили эту книгу. Двадцать первое интервью — с самим собой.

Так как если вы могли угадать на картине цветок, облако, вазу с фруктами, то картина была бы — провал <...> Разросся жасмин, жуткое количество цветов повсюду . С запахом жасмина у меня связано детство . <...> В аэропорту я был встречен цветами, телевидением, была необычайно доброжелательная обстановка . <...> Я выхожу, а меня встречают чуть ли не с музыкой, цветами, друзья, родственники, Кобзон . <...> Это был взрыв, люди прорывали кордоны милиции, они рвались ко мне руками, они забрасывали меня цветами

Предпросмотр: 21 интервью.pdf (0,1 Мб)
26

Журналистика: сборник учебных программ. Часть 2

[Б.и.]

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

SECAM (Sequential Couleur avec Memoire, Sequential Color Memory) – система последовательной передачи цветов <...> «Северные цветы» «благоуханный альманах». 5. «Полярная звезда» как тип издания. 6.

Предпросмотр: Журналистика. Сборник учебных программ. Часть 2 .pdf (0,9 Мб)
27

№1 [Вопросы филологических наук, 2011]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

В «Тиббнаме», наряду с простыми существительными (цветок, вода, кровь, мед, соль, весна, зима, день,

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №1 2011.pdf (0,8 Мб)
28

Расследовательская журналистика

Автор: Тертычный Александр Алексеевич
[Б.и.]

Автор всесторонне и глубоко изучил факторы, предопределяющие бурный рост расследовательской журналистики в современном мире, включая Россию. Свою концепцию этого вида деятельности СМИ он излагает с привлечением богатейшего практического материала, рассматривая при этом предысторию становления расследовательской журналистики. Учебное пособие определяет цели и методы, характеризует основные виды, исследует перспективы развития, а также особенности проведения журналистских расследований в современном российском обществе.

Оказалось оттого, что вчерашние торговцы тепличными цветами пересели в роскошные кабинеты, они не перестали <...> быть торговцами цветами»67[2]. <...> мнимого президента мнимой организации (от ее лица выступил Вальраф), заказан роскошный стол с букетом цветов <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 215 бокам, рубашку с рисунками красно-бело-желто-синего цветов <...> Подобно тому как карта географическая представляет в разных цветах горы, равнины и плато, карта свободы

Предпросмотр: Расследовательская журналистика.pdf (0,3 Мб)
29

Профессиональные творческие студии метод. указания по изучению курса : направление подгот. 42.03.02 "Журналистика", уровень высш. образования, бакалавриат

РИО СурГПУ

В методических указаниях по изучению курса представлен материал для работы на практических занятиях по дисциплине "Профессиональные творческие студии". В них определено содержание работы студента по подготовке к занятиям по данному курсу, представлены планы занятий, словарь терминов и терминологических понятий, рекомендуемая литература. Указания предназначены прежде всего студентам направления подготовки 42.03.02 "Журналистика". Материалы могут быть использованы преподавателями вуза для осуществления контроля самостоятельной работы студентов.

Федоровны роздали большую часть состояния на благотворительные нужды, а дети каждую субботу с букетами цветов

Предпросмотр: Профессиональные творческие студии.pdf (0,9 Мб)
30

Музыкальная журналистика: теория и практика Учебное пособие для студентов музыкальных вузов, обучающихсяпо направлению подготовки8.53.03.06 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» профилю «Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ»

Автор: Птушко Лидия Александровна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Учебное пособие состоит из двух частей: первая, теоретическая часть —обоснование музыкальной журналистики как прикладного вида художественного творчества с семиотических позиций теории коммуникации: семантики, синтактики, прагматики, выявление особой значимости музыкальной драматургии в построении документально-художественных журналистских программ о музыке. Вторая часть — практические учебно-методические материалы для семинарских занятий и рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по профилирующим дисциплинам кафедры музыкальной журналистики «Драматургия и редактирование музыкальных программ в СМИ», «Лекторское мастерство», «Основы научных исследований: журналистского, музыковедческого», полный обучающий блок дисциплин музыкальной радиожурналистики: «История и теория радиожурналистики», «Основы музыкальной радиожурналистики», «Музыкальная журналистика: радио», «Методология музыкального редактирования радиопрограмм», «Методология литературного редактирования радиопрограмм», «Методика преподавания профессиональных дисциплин», а также методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных творческих работ.

Головы их — как бутоны экзотических цветов на чуть наклоненных вперед стеблях, качающихся Copyright ОАО <...> И трудно было представить, что такой светлый, согретый любовью к людям цветок мог родиться здесь, в сумрачном <...> Там всегда светит солнце, звезды танцуют прямо над головой, много цветов, звучит прекрасная музыка, а

Предпросмотр: Музыкальная журналистика теория и практика.pdf (0,3 Мб)
31

Журналистика: сборник учебных программ. Часть 4

[Б.и.]

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Составные части корпоративной идентичности: система названий, символов, знаков, логотипа, цветов, мифов

Предпросмотр: Журналистика. Сборник учебных программ. Часть 4.pdf (0,8 Мб)
32

Основы медиаобразования в 2 ч. Часть 2 Допущено УМС ОГПУ в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература для дисциплины Б1.В.ДВ.1 «Основы медиаобразования учителя русского языка и литературы»

Автор: Халиуллина Маргарита Сагиндыковна

Во второй части учебного пособия представлены разделы, посвящённые проблемам медиавосприятия и развития навыков критического мышления обучающихся. Теоретический материал (опорные конспекты) подкреплен планами практических занятий и методическими рекомендациями по их проведению, контрольными вопросами и списками рекомендуемой литературы. Завершается пособие итоговой проверочной работой по пройденному курсу «Основы медиаобразования». Медиаобразовательные технологии пособия направлены на оснащение необходимым инструментарием будущего педагога, деятельность которого нацелена не только на передачу знаний в рамках своего предмета, но и формирование разноаспектных умений в сфере массмедиа. Приложения содержат медиаматериалы ЮНЕСКО; аналитические данные лаборатории Касперского; рекомендации по сохранению информационной безопасности для школьников, родителей и учителей; примеры медиатекстов; варианты учебных программ и др. Рекомендуется для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, а также широкого круга специалистов, работающих в сфере медиаобразования и изучающих работу СМИ и СМК.

Новорождённый ребенок видит свое окружение в размытых формах и цветах, и, чтобы различать отдельные предметы

Предпросмотр: Основы медиаобразования в 2 ч. Часть 2.pdf (0,4 Мб)
33

Журналистика и формирование образов прошлого и настоящего: проблемы, эффекты, прогнозы: материалы межрегиональной науч.-практ. конф. (Архангельск, 7–8 декабря 2018 г.)

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В сборнике представлены доклады межрегиональной научно-практической конференции, организованной кафедрой журналистики, рекламы и связей с общественностью Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова и посвященной 20-летию журналистского образования на Русском Севере. Издание включает тексты, представленные участниками конференции «Журналистика и формирование образов прошлого и настоящего: проблемы, эффекты, прогнозы». Авторы рассматривают проблемы создания информационной картины мира средствами массовой информации, роль журналистики в конструировании социальной памяти, формирование исторического сознания средствами публицистики.

сведения по ряду серьезных тем: «Как произошла химия», «Общий взгляд на вселенную», «Составные части цветов <...> и лаконичной работы порой создаётся нечто абсолютно нечитаемое либо режущее глаз: ужасное сочетание цветов

Предпросмотр: Журналистика и формирование образов прошлого и настоящего проблемы, эффекты, прогнозы материалы межрегиональной науч.-практ. конф. (Архангельск, 7–8 декабря 2018 г.) .pdf (1,1 Мб)
34

Медиаобразование 2013 сб. трудов Междунар. форума конф. «Медиаобразование 2013». Москва, 31 окт. — 02 нояб. 2013 г.

М.: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова

Предлагаемый вниманию читателей сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции современного медиаобразовательного дискурса: непрекращающиеся дискуссии в области понятийного аппарата, роли и места медиаобразования в обществе, особенностей функционирования, стратегий и технологий развития.

Как в семени цветка скрыта вся информация о его форме, цвете и аромате, и лишь негативные условия могут <...> существенное в них должно быть представлено просто, в оригинальной форме, в ограниченном использовании цветов <...> Магазин цветов «Камелия». Для нас невозможного нет! 26. ООО ПФ «Коттедж-Коломна».

Предпросмотр: Медиаобразование 2013 сб. науч. трудов.pdf (0,3 Мб)
35

Журналистика : сборник учебных программ. Часть 1

[Б.и.]

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Красный цветок. ХХ ВЕК А. Блок. Двенадцать. Скифы. Н. Гумилев. Огненный столп. В. Хлебников.

Предпросмотр: Журналистика. Сборник учебных программ. Часть 1 .pdf (0,9 Мб)
36

Журналистика: сборник учебных программ. Часть 3

[Б.и.]

Профили подготовки «Телевидение и радиовещание», «Международная журналистика», «Спортивная журналистика», «Музыкальная журналистика», «Журналистика в социально-культурной сфере», «Литературно-художественная критика»

Светоносность, разложение красочного тона, использование системы дополнительных цветов, раздельный мазок

Предпросмотр: Журналистика. Сборник учебных программ. Часть 3.pdf (0,9 Мб)
37

Современные российские массовые коммуникации в пространстве социокультурного диалога

[Б.и.]

Современные медиа являются сегодня не только средствами коммуникации, но и мощным инструментом культурного образования и участия в общественной жизни. Это обуславливает потребность в активном и сознательном формировании медиа- и информационной культуры населения. Необходимость целенаправленной деятельности в этой области понимается как ключевое условие реализации прав граждан в получении всесторонней и полной информации.

бы, в многонациональном государстве, коим является Российская Федерация, сам Бог велел «цвести всем цветам

Предпросмотр: Современные российские массовые коммуникации в пространстве социокультурного диалога.pdf (0,8 Мб)
38

Мой месяцеслов 2004

Автор: Бобров Александр Александрович
[Б.и.]

Известный поэт, публицист, теле- и радиокомментатор ведет рубрику "Мой месяцеслов" - в прессе, на радио, на телевидении. В этих материалах отражена - день за днем - жизнь современной России. с ее болью и радостями, ошибками и просчетами, надеждами и вечными ценностями

Входящие в город наши передовые части болгары встречали цветами и подарками.

Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (1).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (10).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (11).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (2).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (3).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (4).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (5).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (6).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (7).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (8).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (9).pdf (0,2 Мб)
39

Рецензия как публицистический жанр монография

Автор: Набиева Елена Айбулатиовна
М.: ФЛИНТА

В книге систематизирована теория жанра и на основе анализа шести разновидностей рецензии (книжная, театральная, музыкальная, кинорецензия, рецензия на фестиваль и на выставку) выявлены тактики убеждения, используемые журналистами. Рассматривается рекламная составляющая рецензии и современный культурный контекст ее существования. Одной из задач монографии является привлечение внимания к столь интересному и многоаспектному жанру, каким является рецензия. Практико-ориентированный характер издания дает право квалифицировать его как «пособие по написанию рецензий».

“В его картинах не увидишь ярких цветов.

Предпросмотр: Рецензия как публицистический жанр.pdf (0,7 Мб)
40

№6 [Вопросы филологических наук, 2010]

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Русская литература; литература народов Российской Федерации (с указанием конкретной литературы или группы литератур); литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы); теория литературы. Текстология; фольклористика; журналистика; русский язык; языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи); славянские языки; германские языки;романские языки; классическая филология, византийская и новогреческая филология; теория языка; сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; прикладная и математическая лингвистика; языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (с указанием конкретного языка или языковой семьи). Со 2-го полугодия 2014 года журнал не выходит

Encarnación «воплощение», Concepción “зачатие” (одно из имен Девы Марии), Libertad “свобода”); б) названия цветов

Предпросмотр: Вопросы филологических наук №6 2010.pdf (0,4 Мб)
41

Медиаобразование молодежи монография

Автор: Жилавская И. В.
М.: РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова

В монографии концентрированно дается представление об одном из наиболее актуальных направлений медиаисследований — медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют современным реалиям. По многим аспектам медиаобразования автор дает свое видение проблем и задач, стоящих перед специалистами, которые занимаются медиаобразованием подростков и молодежи.

Как в семени цветка скрыта вся информация о его форме, цвете и аромате, и лишь негативные условия ее

Предпросмотр: Медиаобразование молодежи монография.pdf (0,7 Мб)
42

Путь к профессионализму: Учебное пособие для курса «Основы творческой деятельности журналиста»

Автор: Бобров Александр Александрович
[Б.и.]

Учебное пособие основано на личном опыте автора – активно работающего публициста, очеркиста, теле-радиожурналиста – с учётом преподавательского опыта в Московском государственном университете культуры и искусств. Пособие насыщает теоретическую часть курса конкретными примерами, предметными рассуждениями о творческой деятельности журналиста, о требованиях, предъявляемых к нему современностью. Обобщает многолетний опыт преподавания учебной дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста», показывает принципиально новый подход к освоению общих закономерностей журналистики как особой творческой деятельности и в то же время – одной из разновидностей словесного творчества.

краю пыльной, серой дороги куст татарина (репья), три отростка: один сломан, и белый, загрязненный цветок

Предпросмотр: Путь к профессионализму Учебное пособие для курса «Основы творческой деятельности журналиста».pdf (0,3 Мб)