Журналистика: сборник учебных программ. Часть 2 (220,00 руб.)

Определение места теории литературы в структуре культуры, гуманитарных (в том числе искусствоведческих) наук; характеристика основных понятий и концепций теории литературы в различных исторически сложившихся школах; раскрытие познавательного потенциала дисциплины; формирование у обучающихся представления о возможностях применения теории литературы в сфере журналистской деятельности; привитие навыков анализа текста (художественного и журналистского) в синхронном и диахронном аспектах, в рамках открытой и закрытой его интерпретации. <...> К входным знаниям относится также представление обучающихся о гуманитарной миссии журналистики, работе журналиста, в том числе как особом роде литературного творчества, требованиях к его фундаментальной филологической образованности, полученное из первых предыдущего курса «Введение в специальность». <...> Важными являются также положения параллельно читаемого курса «Основы теории журналистики» о функциях СМИ и особенностей текстов массовой 6 информации. <...> Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины (модуля) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владение системой знаний в области теории литературы как важнейшей частью филологического общепрофессионального багажа выпускника, а также навыками подготовки и анализа различного рода текстов – по ФГОС ОК-1, ОК-13, ПК-5, ПК-25. <...> В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: общие закономерности исторического развития литературы (её видов и жанров), понимать принципы построения художественного произведения как в теоретическом, так и в практическом аспекте, связанном с подготовкой и анализом различного рода текстов в процессе журналисткой работы; Уметь: применять полученные знания в практической деятельности, как в прямом виде (для анализа художественного произведения в рамках профессиональной деятельности), так и в опосредованном (использование <...>