тестовый доступ

В учебной программе определены цели и задачи преподавания футбола в академии физической культуры, порядок обучения предмету на лекциях, практических занятиях.

В настоящем пособии раскрыты особенности физического воспитания детей 5-6 лет с логопедическими нарушениями. Сделан анализ программ физического воспитания для дошкольных образовательных учреждениях, определены количественные показатели физического развития, физической подготовленности детей, установлены показатели тревожности и мотивации к занятиям физической культурой подрастающего поколения, определена нагрузка на занятии физической культурой, при- ведены данные социологического исследования.

Разработка настоящего учебного пособия инициирована необходимостью представления адаптации как целостного, системного процесса, лежащего в основе подготовки квалифицированных атлетов. В данном учебном пособии автором коротко представлена история и эволюция теории адаптации, указано на истоки ошибочности бытующих представлений об адаптации. Отдельная глава посвящена основным положениям теории функциональных систем, представленной с позиции современных научных представлений. В учебном пособии описаны принципы и механизмы «системной» адаптации, даны определения предметов изучения, относящихся к процессу адаптации, выделены стадии адаптации человеческого организма к действующим на него факторам среды, указаны основные т«очки приложения» современной теории адаптации в спортивной педагогике и спортивной медицине.

Важной проблемой в физическом образовании является вовлечение личности в деятельность ориентированную на социокультурные ценности, в которой бы формировались особенности личности, соответствующие социально адекватному типу отношения - мотивация, адекватная самооценка, нравственные, эстетические, творческие и другие духовные качества

Разнообразие и выразительность речи достигается в значительной мере за счет развития в языке синонимических и антонимических средств. Благодаря именно именно этому свойству языка, во фразеологии так же, как и в лексикологии, довольно широко представлены явления синонимии и антонимии, которые служат в языке для обозначения качества, градуированного по своей природе, то есть проявляющегося с различной степенью интенсивности//Мир кочевых цивилизаций : история и современность. - 2007. - С. 140-144.

Фразеологизмы-антонимы - это обороты с противоположным значением//Феномен личности Давида Кугультинова - поэта, философа и гражданина : материалы конференции. - Элиста, 2007. - С. 214-215.

Работа посвящена описанию звукового и лексического состава языка тофаларов, одного из малочисленных тюркоязычных народов Саяно-Алтайского нагорья. - Улан-Удэ : Бурятское книжное издательство, 1971. - 251 с.

Сборник известных романтических новелл А. Грина «о бурях, кораблях, любви, признанной и отвергнутой, о судьбе, о тайных путях души и смысле случая».

Настоящее издание соответствует учебной программе курса «Специальные технологические методы в нанотехнологии». Рассматриваются методы выращивания 2D-наноструктур (нанослоев), 1D-наноструктур (нанонитей) и 0D-наноструктур (наночастиц) с помощью молекулярно-лучевой эпитаксии для их применения в наноприборах радиоэлектронных систем.

В данной монографии рассмотрена модель учебной деятельности по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин с использованием модульно-целевого подхода, исследовательско-эвристических игр и учебных задач, способствующая формированию процессов творческого мышления и воображения.

Пособие содержит аттестационный педагогический измерительный материал (АПИМ) по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры». Цель создания фонда АПИМ по ведущей дисциплине основной образовательной программы специальности 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» – повышение объективности и достоверности оценки качества подготовки студентов образовательных учреждений, обучающихся на данной специальности, на основе единых измерительных материалов и единых требований к базовому уровню их подготовки.

Монография посвящена исследованию возникновения и развития единоборств как культурно-исторического феномена и как социально-педагогической системы. Логико-исторический анализ единства многообразия видов, форм, направлений единоборств, от древнейших магических, тотемистических протоединоборств и боевых систем рабовладельческого и средневекового общества до спортивных единоборств современности, дан в контексте общей логики развития мирового исторического процесса. На примере даосизма и чань (дзэн) – буддизма подробно рассматривается философия единоборств. Теоретический и практический интерес представляет разработка методологии и методики освоения формальных комплексов и контактного поединка, единоборческих систем. Особое внимание уделено исследованию прикладных аспектов педагогики единоборств, в частности, психотехническим моделям, позволяющим эффективно действовать в условиях неординарных, экстремальных ситуаций.

Учебное пособие соответствует учебным программам кафедры методики физического воспитания и спортивной тренировки и кафедры управления экономики и истории физической культуры и спорта. В пособии отражены основные направления работы по физической культуре с трудящимися, раскрываются ее основные теоретические положения, даны практические рекомендации по комплексному применению средств физической культуры для трудящихся на производстве и вне его.

В монографии анализируются исследования, на основе которых создана оригинальная и эффективная методика, с помощью которой формируется музыкально-фольклорная культура студентов, их педагогическая компетентность. Разработанные программы комплекса фольклорных дисциплин («Сольное пение», «Фольклорный ансамбль», «Народное творчество», «Методика работы с народной песней») рекомендуются для внедрения в образовательный процесс подготовки будущих педагогов дошкольного образования.

В учебном пособии приведено основное содержание 19 лекций, общим объёмом 38 часов, отражающих основные разделы учебной программы по физиологии человека. Курс лекций знакомит с основными закономерностями деятельности организма, физиологическими механизмами мышечной деятельности, современными научными представлениями о развитии двигательных навыков и физических качеств, физиологическими особенностями деятельности организма в зависимости от возраста, пола, а также особых условий внешней среды, обеспечивая успешное освоение общекультурных и профессиональных компетенций ОК-1, ОК-8, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК- 16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-25, ПК-26, ПК-28, ПК-31, ПК-38.

В монографии рассмотрены вопросы, касающиеся особенностей здоровья и психофизического развития глухих детей, а также развития сенсорных систем и социальной адаптации детей с нарушением слуха. Представлена авторская методика использования аудиовизуального воздействия технических средств в целях совершенствования урочного процесса физической культуры глухих детей, основанная на концепции воздействия цвета и музыки на психофизическое развитие личности ребенка. Показана эффективность аудиовизуального воздействия на компенсаторное развитие сенсорных систем и физической подготовленности глухих детей.

В учебном пособии даётся комплексная оценка понятия "физический статус человека", проанализированы основные компоненты физического состояния, приведены физиологические механизмы формирования физического статуса человека, описаны различные методы оценки уровня физического состояния.

Рассказы и стихи

«Формирование нравственного и духовного здоровья личности средствами физической и спортивной культуры» - тема, раскрытие которой требует поэтапного исследования. Логика предметного рассмотрения данной темы диктует последовательность нескольких аналитических блоков.

Единоборства, боевые искусства существуют на Земле уже тысячи лет. В древнем мире, в эпоху Средневековья, в Новое Время без них не обходился практически ни один народ, которому удалось сохранить свои культурные традиции, социально-экономическую и политическую целостность достаточно долго, чтобы оставить свой след на дорогах истории. В этом смысле не стало исключением и современное общество: в нем по-прежнему процветают и развиваются самые различные виды и направления единоборств и боевых искусств, хотя сегодня наиболее влиятельным во всех отношениях выступает их физкультурно-спортивный тип или модель.

Почему современная философия спорта так далека от спортивной науки и от реального физкультурно-спортивного процесса? Может быть, причина кроется в своеобразии философского знания? Может быть, все дело в существующей философской традиции, определяющей мировоззренческую и методологическую сущность своей проблематики под влиянием некого социального заказа? Или причина еще глубже – в самом объекте философской рефлексии, то есть в двойственности и внутренней противоречивости спорта и спортивной науки? И, наконец, какое все это имеет значение для выяснения главного вопроса: чем на самом деле является спорт, в чем разгадка тайны его истинного исторического происхождения и социокультурной миссии? Ответы на поставленные вопросы автор этой книги пытается найти в исследовании истории и философии науки, путем разработки метанаучных концепций философии единоборств и футбола – двух наиболее влиятельных направлений современного личного и командно-игрового спорта.

Учебный курс «История и философия науки» представляется мне довольно сложным проблемным полем по целому ряду соображений. Во-первых, это синтетический курс, поскольку для его удовлетворительного освоения необходимо разобраться как минимум с тремя-четырьмя отраслями знания или социо-культурными феноменами. Аспирантам надлежит понять, в чем заключается специфика (предмет, метод, законы, понятия, язык) истории, философии, науки. Что само по себе уже далеко не просто с учётом нелинейной динамики их развития в мировой культуре и многообразия современных подходов к их трактовке, как в отечественной, так и в зарубежной литературе.

Программа дисциплины общенаучного цикла базовой части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 040100.68 «Социология» профилю «Социальная теория и прикладное социальное знание»

Настоящее и будущее отечественных наук о спорте! Как дать им реальную, а не завышенную или, наоборот, заниженную оценку? Как оценить, взвесить их очевидно действительное качество и перспективность? Это возможно сделать лишь одним, но зато надежным и проверенным способом: рассмотреть их место и роль в мировом процессе научно-философского развития, сравнить с лучшими образцами и теоретическими моделями классической и передовой философской и научной мысли. Только такого рода исследование позволит представить, как должна на самом деле выглядеть комплексная физкультурно-спортивная теория. Или, основываясь на терминологии ЮНЕСКО, «прорывная», парадигмальная теория, способная обеспечить качественный скачок в развитии российской физкультурно-спортивной сферы. В этом и состоит первая задача развернутого в дальнейшем исследования.

В сборнике освещены результаты экспериментальных исследований по таким важнейшим физиологическим проблемам современного промышленного животноводства, как пищеварение жвачных животных и птицы; использование питательных веществ кормов, полученных по новой технологии; лактация, обмен веществ и его регуляция; резистентность, адаптация животных к промышленной технологии и стрессы. Даны физиологические обоснования ряда принятых и новых технологических приемов повышения продуктивности животных.

На CD-ROM диске представлена оригинальная обучающая программа, ориентированная на желающих овладеть приемами подбора песен при помощи аккордовых схем. В этой программе была поставлена задача разработать такую систему подбора аккордов при помощи схем, чтобы любой желающий мог освоить и применять ее, не прибегая к изучению нотной грамоты. Программа построена в интерактивной форме, содержит примеры из народных песен, романсов, песен российских и зарубежных композиторов.

В сборнике приведены результаты научных исследований, представ-ленные на Всероссийскую научную конференцию с международным участием «Формирование экологической культуры и среда обитания на территории урбоэкосистем». Основная тематика сборника посвящена анализу теоретических проблем в области геоэкологии, а также обобщению материалов практических исследований. Сборник статей будет полезен исследователям и специалистам в области географии, геоэкологии, урбоэкологии, геоинформатики, педагогики и других направлениях науки. НИР выполнена в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы при финансовой поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

В настоящей работе предпринята попытка проанализировать антропометрические данные защитников, участвовавших в играх Кубка Мира ФИФА 2010 г., с целью определения диапазона и оптимума весоростовых показателей защитников разных амплуа.

В учебном пособии представлен материал по организации физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Родничок». Рекомендуется руководителям ДОУ, педагогам, воспитателям, студентам педагогических вузов колледжей, специалистам в области физической культуры.

В настоящей работе приводится характеристика предыгровой разминки на поле вратарей высокой квалификации (команд Премьер-Лиги, участвовавших в Чемпионате России 2011 года), с описанием применяемых упражнений и указанием дозировки их выполнения.

В настоящей работе приводится методика повышения локальной мышечной работоспособности юных футболистов в период краткосрочных учебно-тренировочных сборов. При разработке методики использовались данные специалистов, изучавших вопросы тренировки локальной мышечной работоспособности в разных видах спорта, в том числе и в футболе.

В настоящей книге передачи мяча по навесной траектории рассматриваются с точки зрения биомеханической организации движений футболистов и с позиций проявления игроками точности при выполнении таких передач в разных условиях (на фоне физических нагрузок различной длительности, направленности и специализированности). Также рассмотрены возрастные особенности проявления точности при выполнении передач мяча по навесной траектории футболистами 11-17 лет.

В настоящей работе дается общая характеристика построения двигательного действия при ловле и отражении мячей. Представленные данные получены в результате многолетнего комплексного экспериментального исследования разнообразных элементарных действий и сложнокоординированных действий при ловле и отражении мячей.

В настоящей работе рассмотрен комплекс вопросов, связанных с использованием при подготовке футболистов детско-юношеского возраста футбольных и нефутбольных ворот разных размеров.

В настоящей работе рассматриваются действия вратарей при организации атак в играх Первенства Европы 2000 г.

В методической разработке рассматриваются биомеханические особенности выполнения быстрых перемещений с мячом. Предлагаемые в настоящей работе тесты позволяют уточнить потенциальные и реальные возможности отдельных игроков с необходимым качеством действовать с мячом и улучшить селекционную работу при подборе футболистов в команду.

В настоящей работе рассматриваются факторы, обуславливающие мобилизационную готовность вратарей во время матча, такие как значимость гола для результата игры, вероятность второго подряд взятия ворот, закономерности развития «голевых» атак и др.

В настоящей работе рассматриваются базовые элементы техники игры вратарей, такие как «основная стойка вратаря», способы перемещения, приемы ловли и отражения мячей, передачи мяча ногой и рукой.

В методической разработке приводится методика тренировки вратарями ловли и отражения мячей «на два темпа».

В методической разработке рассматривается структура двигательной и психомоторной деятельности вратарей в игре, специфические реакции антиципации и оценивание вратарями своих возможностей успешно выполнять двигательные действия.

В методической разработке рассматривается анализ тактико-технических действий вратарей при выполнении угловых ударов.

В методической разработке приводятся данные исследования по изучению явления переноса тренированности в ловле и отражении мячей.

В настоящей работе предпринята попытка определить и раскрыть наиболее эффективные подходы к организации и и проведению разбора игр с футболистами профессиональной команды.

В методической разработке рассматривается проблема адаптации техники к изменяющимся физическим качествам и функциональным возможностям при использовании развивающих режимов тренировки футболистов.

В методической разработке приводятся аналитические закономерности доставки мяча на ударную позицию и взятия ворот, которые выявлены на основании анализа статистических данных матчей розыгрышей Кубков Мира последних десятилетий.

В методической разработке представлен анализ игр Кубка Мира 1998 г., который позволяет выявить тенденции развития футбола и организации самой игры.

В методической разработке представлен анализ игр Кубка Мира 1998 г. Статистические материалы позволяют проследить некоторые закономерности ведения игры и тенденции ее развития.

В методической разработке представлена методика постановки вбрасывания мяча из-за боковой линии, рассматриваются способы определения игроков, предрасположенных для выполнения далеких метаний, описываются различные тактические варианты ввода мяча в игру из-за боковой линии.

В методической разработке рассмотрена эффективность исполнения пенальти с позиции фундаментальных исследований в области биомеханики и психологии, на основании данных статистического анализа исполнения пенальти в играх сильнейших национальных сборных и клубных команд мира.