Объединённая коллекция "РУКОНТ_book"

Методические указания содержат рекомендации для студентов специальной медицинской группы высших и средних учебных заведений по организации проведения уроков и самостоятельных занятий с целью профилактики и лечения различных видов остеохондроза. Представлены упражнения, позволяющие включать их как в поурочную систему физического воспитания, так и в индивидуальный повседневный режим двигательной активности учащейся молодежи.

Целью данных методических указаний является овладение основами латинского языка, необходимыми для понимания латинской терминологии, употребляемой в профессиональной юридической науке и практике. Методические указания состоят из 10 уроков и приложения. Уроки содержат некоторые сведения по грамматике, упражнения и фразы для перевода. В приложение вынесены учебные тексты, лексические минимумы, грамматические и морфологические таблицы, а также схемы разбора частей речи и особенности их словарной записи.

Основная цель методических указаний - ознакомить студентов с методами нормирования расхода материалов, способами экономии материальных ресурсов. Приведены общие методы расчета потребности материалов и примеры решения задач по обоснованию потребности материальных ресурсов.

Логика отличается от психологических и общеобразовательных дисциплин особенностями предмета, методов, категориальным аппаратом и пр., поэтому её самостоятельное изучение может представлять определённые трудности для студентов. В дополнение к стандартному учебнику целесообразно воспользоваться краткими указаниями, структурирующими наиболее важные положения по основным темам.

Целью данных методических указаний является отработка практических навыков чтения, анализа и перевода латинских текстов с помощью грамматических таблиц и словаря. Содержатся упражнения, учебные фразы и тексты, а также рекомендуемый для заучивания лексический минимум и грамматические таблицы. Методические указания составлены в соответствии с требованиями действующей программы по латинскому языку для исторического факультета университета.

Методические указания составлены с целью оказания помощи слушателям при освоении данной дисциплины. В методических указаниях представлены содержание дисциплины, примерные темы курсовых работ, материалы для подготовки к семинарам, тесты, вопросы к зачету, а также примеры использования новых форм и методов при изучении дисциплины.

Методические указания содержат описания семи лабораторных работ, посвященных явлениям переноса в газах и жидкостях, закономерностям броуновского движения, термодинамическим процессам, фазовым превращениям и поверхностным явлениям. В них даются теоретические сведения, описания экспериментальных установок, методики измерении, развернутые задания по выполнению практической части работ и контрольные вопросы.

Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, обучающихся по специальностям: 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит: 061100 Менеджмент организации: 060600 Мировая экономика (дисциплина "Информатика", блок ЕН). очной, очно-заочной и заочной форм обучения. Ил. 6

Лабораторные работы предназначены для студентов, обучающихся по специальности 011600 Биология (дисциплина «Биофизика», блок ОПД), очной и заочной форм обучения.

Изложена теория нормальных форм в приложении к динамическим системам с конечномерным и бесконечномерным фазовым пространством. Приводится эффективный алгоритм вычисления коэффициентов нормальной формы. Учебное пособие по дисциплине „Численные методы анализа динамических систем" (блок ДС) предназначено студентам специальностей 010100 Математика и 010200 Прикладная математика и информатика очной формы обучения. Рис. 21. Библиогр.: 32 назв. Табл. 4

Предлагаемые методические указания включают задания к деловым играм, расчёты в практических работах, а также индивидуальное задание (деловая ситуация) к теме "Информационная логистика", что поможет усвоить практические навыки в области логистики. Кроме того, для закрепления теоретической части дисциплины предлагаются вопросы к семинарам. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 061100 Менеджмент организации и 060500 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит (дисциплина "Логистика", блок ДС), очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Специальный курс «Личность и творчество в культуре» является дополнением к основному учебному курсу «История и теория культуры». В нем рассматриваются ключевые, но мало изученные и трудно поддающиеся теоретическому осмыслению проблемы творчества. Индивид находится в центре культуры, и ее развитие не обходит стороной его волю, желание, цели. Непредсказуемость человеческой жизни напрямую связана с тайно творческой лаборатории личности. Каждый человек призван для исполнения какой-либо цели. В этом смысле творческие возможности и ответственность всех людей одинаковы. Основная цель работы — еще раз посмотреть на природу творчества как механизм развития цивилизации и на личность как главного его носителя, а также обратить внимание на особенность русской национальной традиции и главных ее представителей в областях государственного, народного и филос офско-художественного творчества. Предназначено для студентов, обучаюпгихся по специальности 020400 Психология: 080109 Бухгалтерский учет. Анализ и аудит: 080102 Мировая экономика (дисциплина "Личность и творчество в культуре", блок ГСЭ), очной формы обучения.

Данная работа представляет собой описание цикла лабораторных работ по курсу «Общая психология (психология ощущений и восприятия)». В пособии рассматриваются общие вопросы организации психологического исследования, демонстрируются методы исследования феноменов, механизмов и закономерностей процессов ощущения и восприятия. Работа предназначена для студентов, обучаюплгхся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Общая психология (психология ощущений и восприятия)», блок ОПД), очной формы обучения.

В данных методических указаниях сконцентрированы основные разделы занятий по лыжной подготовке со студентами 1-3 курсов в высших учебных заведениях. Здесь использован опыт практической работ преподавателей по лыжному спорту кафедры физического воспитания Ярославского государственного университета. В указаниях изложены современные методы обучения технике передвижения на лыжах, даются практические рекомендации по подбору, содержанию и хранению лыжного инвентаря, обуви, спортивней одежды.

Методические указания подготовлены для студентов, изучающих курс «Генетика и селекция», блок ОПД (специальность 011600 Биология) и курс «Основы генетики», блок ЕН (специальность 013100 Экология и направление 511100 Экология и природопользование), очной формы обучения.

Данные методические указания являются дополнением к основному лекционному курсу и руководством для выполнения практических заданий по географии. Предназначены д.ля студентов, обучающихся по специальности 013100 Экология и направлению 511100 Экология и природопользование (дисц. "География", блок ЕН). очной формы обучения.

Учебное пособие «Лабораторные работы по курсу "Методы вычислений"» представляет собой сборник из восьми лабораторных работ по основным разделам указанного курса. Перед каждой лабораторной работой приводятся без доказательств основные факты и теоремы по теме предлагаемой работы. Предназначено д.ля студентов 3 — 4 курсов, обучающихся по специальности 010100 Математика (дисциплина «Методы вычислений», блок ОПД) и направлению 510100 Математика (дисциплина «Методы вычислений», блок ОПД), очной формы обучения.

Настоящее учебное пособие предназначено для учебных заведений системы общего и среднего профессионального образования и имеет целью при помощи схем и таблиц представить курс логики в оптимально систематизированной и структурированной наглядной форме.

Данное учебное пособие содержит материал курса по дисциплине «Физическая культура» специализации «Легкая атлетика» для высшего учебного заведения. В пособии раскрыты исторические аспекты развития легкой атлетики как вида спорта; детально рассмотрены основы техники легкоатлетических двигательных действий, а также методы и приемы их обучения; предложены методические рекомендации по развитию физических способностей занимающихся.

В пособии сконцентрированы наиболее важные проблемы, зало-женные в тексты, предлагаемые для выполнения части «С» ЕГЭ по русскому языку в последние годы. Помимо формулировок проблем и авторских позиций по ним, пособие предоставляет литературный ма-териал для аргументации личностной позиции.

В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного, преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров, методику формирования жанрово-стилистической компетенции с учетом специальности обучающихся и этапа обучения.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО для бакалавров направления «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для углубленного изучения дисциплины «Компьютерный практикум по бухгалтерскому учету», рекомендованной Министерством образования РФ и УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики. Лабораторный практикум предназначен для работы студентов с компьютерной бухгалтерской программой «1С: Предприятие 8.2». Пособие раскрывает содержание соответствующих тем дисциплины. К каждой теме предложен теоретический материал и задания по ее изучению. Сквозная комплексная задача позволяет проводить как семинары, так и практические занятия.

В словаре толкуется профессиональная лексика льноводства, сохранившаяся в памяти представителей старшего поколения жителей Ивановской области, - наименования трудовых действий, производственных зданий, построек, орудий труда, частей растения, льняных изделий и др.

В учебном пособии дана биологическая характеристика наиболее часто встречающихся лекарственных растений, указано время сбора и описаны правила хранения лекарственного растительного сырья, а также применение лекарственных растений при заболеваниях животных. Может быть рекомендовано специалистам сельского хозяйства, научным работникам, аспирантам, студентам, слушателям факультетов повышения квалификации.

Статья посвящена рассмотрению проблемы лакунарности как показателя специфики лингвокультурных общностей. Лакунарность интерпретируется в понятиях общекультурного «инварианта» и этнокультурного (специфического) «варианта» вербального и невербального поведения. Специфика этнического сознания находит свое выражение в языковых и в культурных лакунах, которые обладают самостоятельной ценностью и несут значительную часть смысловой нагрузки сообщения, что может проявиться в нарушении процесса коммуникации.

Методические указания по выполнению дипломного проекта для студентов, обучающихся по специальности 250201 – Лесное хозяйство, составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и требований к уровню подготовки выпускника. В методических указаниях приведены тематика дипломных проектов, требования к структуре и порядку оформления дипломного проекта.

В учебно-методическом комплексе раздела «Лыжные гонки как олимпийский вид спорта и эффективное средство оздоровления населения» дисциплины «Теория и методика лыжных гонок» раскрываются история развития лыжных гонок в программе зимних Олимпийских игр 1924–2010 гг., регламент проведения соревнований в новых олимпийских дисциплинах. Дано биологическое обоснование оздоровительной эффективности занятий в передвижении на лыжах для населения в возрасте от 3-4 до 80 лет и старше, включая инвалидов различных категорий. Раскрыты государственные и общественные структуры управления физкультурно-спортивными организациями по лыжным гонкам. Подготовлен «Глоссарий», охватывающий все разделы. С целью развития творческого потенциала, стимулирования самостоятельной работы студентов по материалу пособия разработано 120 контрольно-тестовых практических заданий/вопросов и предложены 3 варианта ответов на каждый из них. В «Приложении» указан вариант правильного ответа. При таком подходе к содержанию пособия главным в подготовке специалиста становится не только передача и контроль знаний, а прежде всего развитие личности, формирование и оценка базовых умений, навыков, норм и правил осуществления профессиональной физкультурно-спортивной деятельности, что соответствует международным требованиям к подготовке специалистов. Учебно-методический комплекс данного раздела рекомендован преподавателям, студентам, магистрантам высших физкультурных учебных заведений. Материал может быть полезен для спецкурсов, научной работы аспирантов и соискателей.

Книга «Любовь и брак в Исламе», автором которой является современный ученый и богослов Ибрахим Амини, написана с целью нравственного и духовного обучения и подготовки молодых людей к основам и канонам супружеской жизни. Брак в Исламе имеет небесное начало, гарантирующее счастье и душевный покой. На страницах своей книги автор живо и подробно излагает наиболее часто встречающиеся проблемы на примере различных семейных пар, а также дает читателю советы, приводя пути их разрешения, опираясь при этом на Божественное руководство Священного Корана, Сунну Пророка Мухаммада (С) и изречения предводителей мусульманской уммы.

Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, обучающихся по специальностям: 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 061100 Менеджмент организации, 060600 Мировая экономика (дисциплина "Информатика", блок ЕН), очной, очно-заочной и заочной форм обучения. Ил. 6

Практикум включает в себя шесть лабораторных работ, охватывающих всю программу дисциплины «Динамика цифровых колебательных систем» По каждой работе приводятся теоретические свечения необходимые для квалифицированного выполнения заданий, а также содержание и порядок выполнения работы с контрольными вопросами и списком литературы. Лабораторные занятия проводятся на персональном компьютере. При работе с пособием рекомендуется пользоваться книгой Ю.А. Брюханова «Динамика цифровых колебательных систем» (Ярославль, 2005).

Лабораторные работы предназначены для студентов, обучающихся по специальности 011600 Биология (дисциплина «Биофизика», блок ОПД), очной и заочной форм обучения.

Изложена теория нормальных форм в приложении к динамическим системам с конечномерным и бесконечномерным фазовым пространством. Приводится эффективный алгоритм вычисления коэффициентов нормальной формы. Рис. 21. Библиогр.: 32 назв. Табл. 4.

В учебном пособии дано структурированное осмысление теоретических работ представителей эпохи русского модернизма: символистов, акмеистов, футуристов. Данное учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС ВПО и предназначено студентам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Русский язык и литература»), слушателям элективного образовательного модуля «Литературный процесс в контексте мировой культуры».

В методических указаниях для студентов, приводится примерный план курсового проекта. По каждому разделу даны краткие теоретические сведения, примеры расчетов и справочный материал для них, литература, рекомендуемая для выполнения проекта.

Методические рекомендации составлены на основе учебно-методического комплекса по дисциплине «Легкая атлетика», разработанного на кафедре спортивных дисциплин ГОУ ВПО «ШГПУ». Рекомендации предназначены для студентов факультета физической культуры педагогических вузов, преподавателей и учителей физической культуры.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2012 год

В книге публикуются статьи филологов и философов, посвященные проблемам этической теории и отражению этических концептов в разных языках, национальных культурах и художественных мирах. Авторы анализируют такие понятия, как вина, грех, долг, закон, совесть, стыд, справедливость и др. Большое внимание уделено истории становления этических концептов в русском языке и в русской народной культуре. В книге рассмотрены виды деонтической модальности, определяющие специфику морального дискурса - религиозного и светского (бытового, официального, художественного). Авторы выявляют разные способы - явные и скрытые, грамматические и лексические, вербальные и невербальные - выражения этической и этикетной оценки в культурах Запада и Востока. В Приложении помещены статьи, освещающие логико-лингвистические идеи модистов - наиболее яркой школы средневековой спекулятивной грамматики.

Исчислим ли смысл? Все, что появляется на поверхности нашего сознания, представляет собой осмысленность. Поддается ли ее возникновение логически упорядоченному и связному описанию? Вариативны ли стратегии формирования смысла, и если да, что означает такая вариативность для представления об универсальности разума? Может ли "смысл" стать объектом научного описания или его фундаментальная субъективность не будет преодолена? Таковы основные вопросы, поднятые в этой книге. Их обсуждение потребовало обращения к аналитической философии, лингвистике и философии языка, теориям культуры и цивилизации и другим направлениям современной мысли. Поставленные проблемы решаются методом сравнительного анализа на материале обыденного и теоретического мышления классической арабской культуры, а их рассмотрение доведено до уровня базовых интуиций, делающих возможным возникновение осмысленности. Результатом стала формулировка оснований логики смысла — теории, объясняющей закономерности формирования смысловых структур.

Блок монтажный МИ-363 Замок для сферических соединений типа '' W '' Замок для сферических соединений типа ''V'' Звенья промежуточнные специальные ПРС-7-3 Звенья промежуточные Звенья промежуточные вывернутые типа ПРВ Звенья промежуточные двойные типа 2ПР Звенья промежуточные двойные типа 2ПРР Звенья промежуточные переходные типа ПРТ Звенья промежуточные переходные типа ПТМ Звенья промежуточные прямые типа ПР Звенья промежуточные регулируемые типа ПРР Звенья промежуточные регулируемые типа ПТР (талрепы) Звенья промежуточные цепные типа ПРЦ Коромысла двухцепные двухреберные типа 2КД2 Коромысла двухцепные двухреберные типа 2КД2-240 Коромысла двухцепные типа 2КД Коромысла лучевые типа 2КЛ Коромысла лучевые типа 3КЛ, 4КЛ, 5КЛ и 8КЛ Коромысла трехлучевые универсальные типа 3КУ Коромысла трехцепные балансировочные типа 3КБ Коромысла трехцепные двухреберные типа 3КД5 Коромысла универсальные типа 2КУ Коромысла универсальные типа 4КУ, 5КУ и 8КУ Коромысло однореберное трехлучевое типа КТЗ Коромысло четырехцепное двухреберное 4КД2-25-1 Монтажные ролики Монтажные ролики М1P-5-0; М1Р-6-0; М1Р-7-0 Подвесы многороликовые поддерживающие типа 2П6Р, 3П6Р, 4П6Р, 5П6Р Подвесы многороликовые поддерживающие типа П4Р, П6Р Серьга типа СР, СРС Серьги серии СР Серьги серии СРС Серьги типа СР и СРС Скобы типа СК и СКД Скобы типа СК, СКД, СКТ Скобы трехлапчатые типа СКТ Термитные патроны (термопатроны) ПАС, ПА Узел крепления типа КГП-9/12-3 Узлы крепления КГ Узлы крепления типа КГ Узлы крепления типа КГН Узлы крепления типа КГП Узлы крепления типа КГТ-7-1 Узлы крепления экранов типа УКЭ-1Б Узлы крепления экранов УКЭ Ушки двухлапчатые типа У2 и У2К Ушки однолапчатые типа У1 и У1К Ушки специальные укороченные типа УСК Ушки укороченные типа У

Антивибрационный крюковой зажим ЗАК-10-1 Аппаратные, ответвительные, соединительные зажимы Гильзы кабельные соединительные алюминиевые типа ГКСА Зажим аппаратный А1А-150 Зажим аппаратный А1А-185 Зажим аппаратный А1А-240 Зажим заземляющий прессуемый для стальных канатов Зажим натяжной клиновой НК-1-1 Зажим опорный типа АА-210 Зажим ремонтный РАС-185-4А Зажимы 'FIBOX' Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А2А Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А4А Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А4АП Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А6А Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А6А (с шестью отверстиями в контактной лапке) Зажимы аппаратные прессуемые типа 2А6АП Зажимы аппаратные прессуемые типа 3А2АП, 3ААП, 4А6АП и 5А2АП Зажимы аппаратные прессуемые типа 3А4А Зажимы аппаратные прессуемые типа 3ААП, 4А6АП, 5А2АП, 6А6ПА Зажимы аппаратные прессуемые типа А1А Зажимы аппаратные прессуемые типа А1М Зажимы аппаратные прессуемые типа А2А Зажимы аппаратные прессуемые типа А2АП, А4АП Зажимы аппаратные прессуемые типа А2М Зажимы аппаратные прессуемые типа А4А Зажимы аппаратные прессуемые типа А4М Зажимы аппаратные прессуемые типа А6АП Зажимы аппаратные прессуемые типа ЗА2АП, 4А6АП и 5А2АП Зажимы аппаратные штыревые типа АШМ Зажимы болтовые серии ПАБ Зажимы заземляющие типа ЗПС Зажимы клыковые типа КС Зажимы монтажные клиновые МК Зажимы натяжные Зажимы натяжные болтовые типа НБ Зажимы натяжные заклинивающиеся НЗ-2-7 Зажимы натяжные клиновые коушные типа НКК Зажимы натяжные прессуемые НМБ Зажимы натяжные прессуемые типа НАП Зажимы натяжные прессуемые типа НАС Зажимы натяжные прессуемые типа НАСУС Зажимы натяжные прессуемые типа НМБ Зажимы натяжные прессуемые типа НС Зажимы натяжные траспозиционные прессуемые типа ТРАС Зажимы опорные Зажимы опорные 2АА, 3АА Зажимы ответвительные прессуемые типа АОА Зажимы ответвительные прессуемые типа ОА Зажимы ответвительные прессуемые типа ОАП Зажимы ответвительные прессуемые типа ОМ Зажимы ответвительные типа ОА Зажимы ответвительные типа ОАC Зажимы ответвительные типа ОМ Зажимы переходные петлевые прессуемые типа ПП Зажимы переходные петлевые типа ППР Зажимы переходные петлевые типа ППТ Зажимы переходные петлевые типов ПП, ПАС Зажимы переходные петлевые типов ППТ Зажимы плашечные и петлевые Зажимы поддерживающие Зажимы поддерживающие глухие опорные типа АА Зажимы поддерживающие глухие типа 2ПГН Зажимы поддерживающие глухие типа 3ПГН Зажимы поддерживающие глухие типа 3ПГН2 Зажимы поддерживающие глухие типа 4ПГН, 4ПГН2 Зажимы поддерживающие глухие типа 5ПГН, 5ПГН2 Зажимы поддерживающие глухие типа 8ПГН, 8ПГН2, 8ПГН4 Зажимы поддерживающие глухие типа ПГ Зажимы поддерживающие глухие типа ПГН Зажимы поддерживающие глухие типа ПГУ Зажимы разъемные ответвительные прессуемые типа РОА Зажимы ремонтные типа РАС Зажимы соединительные Зажимы соединительные овальные для медных проводов типа СОМ Зажимы соединительные овальные типа СОАС Зажимы соединительные овальные типа СОМ Зажимы соединительные переходные типа ПАС Зажимы соединительные плашечные типа ПА Зажимы соединительные плашечные типа ПАМ Зажимы соединительные плашечные типа ПС Зажимы соединительные прессуемые типа САС Зажимы соединительные прессуемые типа САСУС Зажимы соединительные типа САП Зажимы соединительные типа СВС Зажимы типа ПП для перехода с пяти проводов на четыре и на восемь проводов Инструмент для электромонтажных работ Кабельные наконечники НКА Наконечники и гильзы под опрессовку Натяжные прессуемые зажимы Соединительные прессуемые зажимы

Книга посвящена изучению историко-литературных и историко-культурных явлений и процессов, определивших новый тип литературной культуры России во второй половине XVII - начале XVIII в. Его формирование обусловлено взаимодействием художественного опыта восточнославянских народов, опиравшегося на общеевропейские теоретические и литературные практики эпохи барокко. Анализируется общекультурный контекст: идейные споры представителей различных культурных ориентации вокруг проблемы выбора пути для будущего развития России. Прослеживается определяющая роль риторического учения в становлении новой словесной культуры и новых жанров, в их соотнесенности с эмблематикой, в тенденции к взаимодействию слова с другими видами искусства. Особое внимание уделено придворно-церемониальной и просветительско-дидактической литературе, репрезентирующей новые принципы поэтики, символы и ключевые мотивы. Обозначены линии преемственного литературного развития в границах русского барокко и классицизма. В монографии вводится в научный оборот большое количество разнообразных историко-литературных материалов. Исследование сопровождается публикацией рукописных и старопечатных произведений.

Работа посвящена самому торжественному церковному распеву эпохи Московской Руси - демественному. Ключевой метод исследования подобен методу исторической лексикологии и применяется к одному из "стилей" древнерусской монодии. Формирование "лексики" демественного распева - попевок, лиц и фит - прослеживается автором в рукописной традиции от конца XV до конца XIX вв., при этом раскрывается ведущая роль речевой культуры в развитии певческой. Главный ракурс работы определяет изучение многообразных редакций песнопений - большого и малого распева демеством, региональных и авторских "переводов" (Маркелла Безбородого, Федора Крестьянина). Языковые изменения распева на протяжении столетий, его эволюция служат основой для периодизации его исторического развития. Включенная в работу сводная азбука демественного пения, показывая структурную взаимосвязь напева и нотации, объясняет смысл знаков музыкальной письменности. Инципитный каталог демественных песнопений в оригинальной нотации источников иллюстрирует на основе материальной культуры - певческих рукописей - историческую периодизацию распева. Нотное приложение содержит образцы песнопений в крюковой нотации с ее переводом в современную линейную. Песнопения приложения предлагаются в авторской расшифровке.

Предлагаемый сборник работ содержит описание ряда метаязыков для подхода к описанию языковых явлений от означаемого - мира ситуаций - через логический вывод к целостному предтексту, его высказываниям с актуальным членением, а затем к трансформационному выводу синтаксиса предложений и, наконец, синтаксической категоризации слов в виде членов предложения и частей речи. Особые «ветви» темы посвящены в самом начале сборника до-трансформационному соссюрианскому подходу к системному описанию грамматических форм, а в самом конце - порождающему описанию разных жанров текста: сказки, анекдота, афоризма и стиха.

"Лингвистическая семантика: Введение" является продолжением учебника Джона Лайонза "Язык, значение и контекст" (Language, Meaning, and Context, 1981). Сохранив структуру более ранней книги, автор существенно расширил ее, введя несколько новых разделов. В книге особое внимание уделено новым направлениям и достижениям в лингвистической семантике, что делает ее чрезвычайно ценным руководством по изучению данного предмета. Особое внимание уделено объяснению специальных терминов лингвистической семантики, описываются ее отношения с формальной и философской семантикой и современной прагматикой.

В книге представлена важнейшая лекция Мартина Хайдеггера "Что такое метафизика?" и главы из курса лекций о Ницше. Особое внимание неизменно уделяется самым основам метафизики, даже когда речь как будто идет о другом, поэтому лекции дают некоторое представление о позиции и философии Хайдеггера в целом. Книга не предназначена для широкого круга читателей, даже для любителей сложных умственных построений, хотя бы потому, что для углубления в философию этого замечательного мыслителя одного интеллектуального усилия недостаточно - необходимо еще и экзистенциальное. Однако для тех, кто не может не думать о смысле и сущности собственной жизни, вообще бытия, эти лекции могут оказаться очень полезными, захватывающими и интересными.

В книге рассматриваются проблемы, связанные с представлениями о пространстве, отраженными в различных языках (в первую очередь русском). Анализируются отдельные слова и классы слов, а также локативные синтаксические конструкции. Описываются разные типы концептуализации пространственных отношений, а также параметризация пространства. В нескольких работах объектом исследования является пространственная метафора. Особое внимание уделяется лингво- и культурноспецифичным пространственным концептам. Большой раздел посвящен картине пространства в художественных текстах разных авторов. В книгу входят работы как чисто лингвистические, так и лежащие на грани лингвистики и смежных областей знания: логики, культурологии, литературоведения.

Этот курс лекций был прочитан на философском факультете Российского Гуманитарного Государственного Университета (Москва) в 2003-2004 году. Но "Лекции по философии литературы" - не строгий систематический курс, а вольные опыты чтения русской классики – Пушкина, Толстого, Достоевского с точки зрения неклассической философии, и одновременно - попытка рассмотрения литературы ХХ века (от Анненского до Набокова) в рамках единства Золотого и Серебряного веков.

Линейная алгебра. Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки: 080100.62 Экономика и управление. II курс, 4,5 года.

Методические рекомендации посвящены лечению переломов первой пястной кости аппаратом внешней фиксации. Особое внимание уделено показаниям к операции, методике остеосинтеза и послеоперационному ведению. Рекомендации предназначены для врачей-ортопедов и травматологов, а также клинических ординаторов, интернов и студентов старших курсов.

В книге «Лекции по семиотике культуры и лингвистике» рассказывается о том, как зародилась наука семиотика, об основных этапах ее развития, характерных особенностях знаков, их типах и классификации. В предлагаемом труде показывается многомерность проявления знаков в повседневности, в сакрально-религиозных представлениях, в культуре, науке, искусстве и лингвистике.