Спорт. Игры. Физическая культура в целом

Статья посвящена описанию сущности спортивно-исторического наследия как объекта управления.

В УМК "Спортивная метрология" представлен учебный комплекс, способствующий развитию у студентов личностных качеств измерений и контроля физической, технической, тактической и психологической подготовки спортсменов на основе приобретенных знаний, умений и навыков теории управления в физической культуре и спорте.

Цель курса - ознакомить студентов с биомеханическими основами строения двигательного аппарата человека и физических упражнений как специфического средства оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки

В учебном пособии в доступной форме предлагается знакомство с лексикой избранного вида спорта, предлагается большое количество лексико-грамматических, переводческих упражнений и заданий для самоконтроля.

С использованием корреляционного и факторного анализов выявлена взаимосвязь ряда показателей пальцевой дерматоглифики и психологических особенностей высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в академической гребле в условиях предсоревновательной подготовки.

В лекции дан краткий исторический анализ развития ритмической гимнастики, особенностей различных школ и течений. Основное внимание уделено методике составления комплексов ритмической гимнастики с различной направленностью, т.е. комплексов для развития силы, гибкости, выносливости; методика подбора музыкального сопровождения, особенностям проведения комплексов ритмической гимнастики в институте физической культуры. Много внимания уделено контролю за состоянием здоровья, учету и контролю нагрузок.

Газета «Мир детей и подростков» является красочным, иллюстрированным изданием, печатается на восьми газетных полосах формата А3, выходит два раза в месяц тиражом 30 тысяч экземпляров. Рассчитана на детей возраста 8-16 лет, а также их родителей, учителей, воспитателей, руководителей детских кружков, студий, клубов. Направление – познавательно-занимательное. Призвана информировать читателя о важнейших проблемах и событиях детской жизни, новейших системах обучения и воспитания, знакомить с новостями культуры, науки, литературы, воспитывать художественный вкус, пробуждать здоровый патриотизм. Игровые материалы развивают сообразительность, спортивные приучают к здоровому образу жизни. Пользуется популярностью во всех регионах России и странах СНГ. В школах и детских домах вывешивается на стендах для коллективного прочтения.

Статья посвящена гендерной проблеме в спортивной деятельности. Рассматривается влияние гендерного фактора на эффективность тренировочной и соревновательной практики высококвалифицированных женщин-боксеров.

В учебно-методическом пособии с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии в соответствии с программой курса "Психология и педагогика".

Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся

Предлагаемые в сборнике тесты по общим основам теории физической культуры позволяют педагогам и студентам быстро и объективно оценить уровень полученных знаний. Для удобства пользования ко всем заданиям приведены ответы. Сборник предназначен для студентов очного и заочного обучения учреждений высшего и среднего профессионального образования в области физической культуры, преподавателям вузов, училищ и колледжей при подготовке к семинарским занятиям, зачету и экзамену по данной дисциплине.

Описываются основные направления экологии спорта как раздела спортивной науки. Перечислены факторы и явления природного и социального происхождения, негативно влияющие на человека. Даны определения базовых понятий экологии спорта, таких, как эндо- и экзоэкология, адаптогенные возможности.

В настоящей работе показано, что тренировка спортсменов-инвалидов должна основываться на принципиально других методиках с использованием других методов диагностики и коррекции хода тренировочного процесса, отличных от тренировки и диагностики обычных спортсменов.

Огромная социальная значимость физического воспитания обоснованна выдающимися учеными в конце ХIХ – начале ХХ вв. рассматривавших роль физического воспитания как социально-прикладного фактора. Фундаментальные труды и идеи этого времени актуальны и сегодня.

В работе рассматриваются теоретические и методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных лыжников-гонщиков и биатлонистов на различных этапах подготовки к XXII Олимпийским зимним играм 2014 года в Сочи (Россия).

Учебно-методическое пособие «Тексты для изучающего чтения и коммуникативные упражнения по теме «Профилактика спортивного травматизма» весьма актуально, т.к . интенсивный рост мастерства спортсменов предъявляет повышенные требования к предупреждению спортивного травматизма. Цель данного пособия - ознакомить студентов и аспирантов с лексическими единицами по темам «Строение человеческого тела» и «Профилактика спортивного травматизма». Каждая тема содержит лексический минимум, текстовый материал и упражнения для закрепления языковых знаний, контроля понимания содержания текста и развития речевых умений. При подготовке пособия использовался текстовой материал из журналов «Medizin und Sрогt», «Оstеrreichisch Journal fur Sportmedizin» и другой медицинской литературы, издаваемой на немецком языке.

Исследовано влияние метода комбинированного воздействия вибромиостимуляции и общей магнитотерапии на гематологические показатели крови и морфологический статус спортсменов.

В научно-методическом пособии представлены современные научные данные зарубежных лабораторий по основным аспектам организации тренировочного процесса и соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов и резерва сборных команд в лыжных гонках и биатлоне. Основное внимание зарубежные исследователи уделяют анализу и совершенствованию техники лыжной гонки и стрельбы, развитию специальных физических качеств, физиологическим и психофизиолгическим факторам гоночной и стрелковой подготовленности и техническому оснащению тренировочного процесса. Основанием для выполнения настоящей работы явилось техническое задание и тематический план государственного задания по выполнению прикладных научных исследований в области физической культуры и спорта на 2015 г. в соответствии с приказом Минспорта России от 17 декабря 2014 г. № 1030.

Приведена тематика диссертационных работ по физической культуре, спорту и туризму, защищенных в 2011 году, в сравнении с количеством выполненных работ за последние пять лет.

Данные методические рекомендации могут служить настольной книгой для многих желающих поправить своё здоровье, используя для этой цели занятия оздоровительной ходьбой и оздоровительным бегом. Форма занятий по предлагаемой методике может быть как групповой, так и индивидуальной.

В пособии обобщены экспериментальные исследования и научно-практические динамические наблюдения за разработкой и формированием программы функционально-диагностического тестирования спортсменов пляжного волейбола и внедрение ее в план научно-методического обеспечения подготовки в период 2009–2016 гг., что способствовало повышению эффективности управления подготовкой и успешному выступлению спортсменов пляжного волейбола на Олимпийских играх 2016 г.

В данной статье проводится философско-психологический сравнительный анализ и оценка перспективности использования в спортивной деятельности методов визуализации, идеомоторной тренировки и активной медитации. Посредством проведенного социально-психологического исследования на тему «психологическое обеспечение в практической стрельбе» автор показывает иерархию востребованности психологических методов. Актуальность темы исследования определяется тем, что основные, применяемые в спортивной педагогике, психологические методы до сих пор не получили научно-философского обоснования иерархии приоритетов в их использовании тренерским составом. Данное обстоятельство сильно тормозит развитие психологического обеспечения (подготовки и сопровождения) в различных видах спорта. Представленный материал, по сути, является метафилософским исследованием, предметом которого выступает сравнительный анализ трех ведущих методов спортивной психологии Основным результатом работы служат выводы о том, что метод визуализации по факту имеет наименьшую ценность, метод идеомоторной тренировки слишком сложен, а метод активной медитации наиболее адекватен для психолого-педагогической практики в спорте высших достижений. Новизна исследования заключается в философском концептуальном подходе, который обосновывает принципиальное мировоззренческое и методологическое развитие между тремя рассмотренными психологическими методами.

В статье приведен исторический анализ принятия управленческих решений руководством нашей страны на стадии становления физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» 1939 года. Автором детально рассмотрены основные административные подходы к разработке и распространению комплекса ГТО. Рассмотрены направления развития научной школы о физическом воспитании и внедрения научно обоснованной системы физического воспитания.

В данной статье затронута проблема формирования эстетической культуры как базисного качества личности в целом. Автор выявляет практический потенциал процесса физического воспитания способствующий становлению данного личностного состояния. Акцент ставится на формирование в физическом воспитании не только телесной, но и духовной составляющей человека.

В предлагаемом пособии представлена попытка дополнения имеющегося научного ресурса. Обративших к истокам становления проблемы надежности в спорте, автор раскрывает свое видение проблемы, а также корректное заимствование литературных источников.

В пособии обоснована необходимость использовать компьютерные тесты в диагностике функциональной подготовленности спортсменов, в процессе тренировочных мероприятий, с целью повышения эффективности управления тренировочным процессом и своевременной коррекцией плана тренировочных нагрузок и восстановительных мероприятий. Анализировались компьютерные тесты разной направленности.

В статье представлена взаимосвязь физических качеств и психологических свойств спортсменов.

В обзоре изложены основные представления об общепринятых характеристиках, которые отражают особенности физиологических реакций организма юных спортсменов на различные тестирующие нагрузки.

Учебное пособие построено в соответствии с рабочей программой по специализации физкультурно - оздоровительные технологии. В нем представлены темы учебных занятий, основное содержание учебного материала, вопросы для самостоятельной подготовки и самопроверки знаний, перечень литературы.

В статье освещены технические аспекты дыхательных техник и приведены доказательства их эффективности с точки зрения формальной физиологии.

Методические рекомендации относятся к разделу, посвященному методике подготовки хоккеиста, в частности, воспитанию и совершенствованию физических качеств.

Разработан системный подход к рациональному использованию пищевых субстратов, пищевых добавок и биологически активных веществ с целью оптимизации общей и специальной физической работоспособности высококвалифицированных спортсменов различной специализации. Определены новые представления о питании как важном направлении в повышении качества жизни и оптимизации двигательной активности человека.

В настоящем сборнике представлены афоризмы, анекдоты и др., которые дадут заинтересованному читателю повод для раздумий о волейболе и помогут ему сберечь и приумножить своё чувство юмора. Содержание сборника представляется через призму судейства в волейболе.

Обоснована роль экологической безопасности автотранспорта для спортсменов и зрителей в комплексе экологических проблем спортивных кластеров. Предложена для использования формула Качека для расчета экологического индекса при автоэнергоаудите спортивных кластеров.

Представлены данные модельных характеристик подготовленности спортсменов, специализирующихся в служебно-прикладных видах многоборья.

Преподавание физической культуры в общеобразовательных учреждениях в условиях введения ФГОС второго поколения и 3 часа физической культуры.

В монографии, состоящей из двух книг, на основе современных научных данных раскрываются теоретические и практические основы спортивного отбора. В первой книге изложены теоретические основы спортивного отбора, рассмотрены системы спортивного отбора, существующие в странах с развитым спортом. Определена структура и генетика спортивного таланта, приведены организационно-методические основы спортивного отбора, а также диагностика развития общих и специальных способностей спортсменов. Во второй книге рассмотрены ключевые вопросы спортивного отбора в отдельные виды спорта (легкую атлетику, гимнастику, фигурное катание, футбол, баскетбол, теннис, плавание, греблю, велоспорт, лыжный спорт, борьбу, бокс, фехтование, тяжелую атлетику, пауэр-лифтинг).

Пособие разработано в соответствии с рабочими учебными программами дисциплин «Теория и методика избранного вида спорта», «Технологии спортивной тренировки в избранном виде спорта» и «Элективные курсы по физической культуре». В учебном пособии рассмотрены разновидности индивидуальных игровых видов спорта, правила соревнований.

Пособие адресовано студентам факультетов физической культуры педагогических вузов для пошагового изучения дисциплины "Социология физической культуры и спорта" и направлено на формирование у студентов компетенций в области социологии физической культуры и спорта, обеспечение непрерывности и последовательности овладения основами профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников. В пособии сформулированы конкретные задания, которые соответствуют требованиям ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 - Педагогическое образование, профиль "Физкультурное образование".

Учебно-методическое пособие подготовлено автором в форме кратких тезисов лекций по основным разделам дисциплины «Теория и методика спортивных игр», включающим широкий круг вопросов системного использования спортивных игр как эффективного средства и метода физического воспитания различных контингентов населения.

Учебно-методическое пособие подготовлено автором в форме кратких тезисов лекций по основным разделам дисциплины «Теория и методика спортивных игр», включающим широкий круг вопросов системного использования спортивных игр как эффективного средства и метода физического воспитания различных контингентов населения.

В статье исследуются особенности кардиогемодинамики и вариабельности ее параметров у девушек в ответ на физическую нагрузку.

Автор статьи в обобщенной табличной форме представляет итоговые результаты онтокинезиологических разработок В. К. Бальсевича и других авторов.

Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности процесса активизации физического самовоспитания школьников 11-13 лет.

Авторами предпринята попытка оценить перспективность защиты населения от растущего неблагоприятного влияния окружающей среды посредством развития сферы физической культуры и спорта и приобщения населения к здоровому образу жизни, развития пропаганды идей самосохранительного поведения. Показано, что чем более востребованы населением услуги отрасли физической культуры и спорта, тем выше показатели долголетия.

В лексико-грамматическом практикуме в доступной форме предлагается знакомство с лексикой избранного вида спорта, а также имеется большое количество лексико-грамматических и переводческих упражнений. В методических рекомендациях объясняется некоторый грамматический материал, даются рекомендации и ключи.

Пособие призвано помочь преподавателям физического воспитания, работающим в образовательных учреждениях, в планировании и организации занятий по бадминтону.

Учебно-методическое пособие предназначено для освоения дисциплины студентами высших учебных заведений, обучающихся по направлению 49.03.01 (034300.62) «Физическая культура». В пособии изложены практические материалы и рекомендации по организации и проведению тренировочных занятий, а так же раскрыты основные аспекты содержания игры в футбол.

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 034300 (62) – «Физическая культура» (квалификация «бакалавр»). Учебник составляют четыре раздела дисциплины «Естественно-научные основы физической культуры и спорта»: математика, физика, химия, биология с основами экологии.

Спорт представлен в виде макроэкономической системы, а спортивный менеджер - субъектом институциональных изменений.