Физическая культура. Спортивные игры. Спорт

Учебное пособие - курс лекций по дисциплине "Психология педагогической деятельности тренера" включает современные представления по данной теме ведущих отечественных и зарубежных специалистов. Курс лекций подготовлен автором для студентов Вузов физической культуры, обучающихся по специальности 032101 "Физическая культура и спорт". Курс лекций по данной дисциплине включает шесть основных лекций по темам: 1. "Особенности психологической работы тренера". 2. "Общая характеристика спортивной деятельности". 3. "Особенности взаимоотношений личности спортсмена и тренера". 4. "Стресс в спортивной деятельности". 5. "Особенности активизации спортсменов". 6. "Напряженность, тревожность и методы психорегуляции в спортивной деятельности".

В пособии рассматриваются многие актуальные проблемы психологической подготовки волейболистов. Обсуждаются социально-психологическая структура команды и личности игрока, пути их оптимизации. Представлены психологические особенности игроков различных игровых амплуа, методы формирования самоощущения победителя. Обсуждаются вопросы управления командой и стрессовым состояниям волейболистов. Рассмотрены важные педагогические аспекты подготовки игроков высокой квалификации. Всесторонне проанализированы две основные педагогические системы воспитания – авторитарная (принудительная) и побудительная, реализующаяся на основе сотрудничества.

Учебное пособие содержит учебный материал, способствующий освоению учебной дисциплины: "Психологические аспекты здорового стиля жизни". Содержание учебного пособия направлено на формирование компетенций соответствующих требованиям федерального образовательного стандарта высшего образования у магистров по направлению подготовки 49.04.01 "Физическая культура", программе подготовки "Психолого-педагогический аспект в культурно-просветительской деятельности в сфере ФК". Учебное пособие способствует освоению системы психологических знаний о психическом аспекте организации здорового стиля жизни. Освещены проблемы формирования у студентов навыков ведения здорового стиля жизни, раскрывается роль валеологического самосознания в формировании здорового стиля жизни. В учебном пособии содержится лекционный материал и вопросы к самопроверке по учебной дисциплине: "психологические аспекты здорового стиля жизни".

Необходимость данного пособия вызвана тем, что в связи с ростом тренировочных нагрузок и обострением конкуренции на соревнованиях у лыжников возрастает психическая нагрузка, а вместе с тем, и роль психологической подготовки к соревнованиям. Поскольку литературы по этой проблеме явно недостаточно, авторы предприняли попытку восполнить этот пробел.

В настоящем пособии приводятся: общая характеристика понятий здоровье, профилактика, реабилитация; причины возникновения нарушений в состоянии здоровья спортсменов; специфические факторы, определяющие построение комплекса профилактическо-реабилитационных мероприятий различной направленности и содержания на всех этапах годичного цикла подготовки.

Материалы Международной научной конференции затрагивают разные стороны проблематики спортивной кинезиологии и отражают разные взгляды авторов в области вынесенных на обсуждение вопросов. Содержательная сторона материалов не подвергалась редактированию. К сожалению, не все докладчики представили материалы к опубликованию. Одна из статей представлена на английском языке.

Материалы Всероссийской научной конференции затрагивают разные стороны проблематики спортивной кинезиологии и отражают разные взгляды авторов в области вынесенных на обсуждение вопросов. Содержательная сторона материалов не подвергалась редактированию. К сожалению, не все потенциальные докладчики представили материалы к опубликованию. Видимо, конец учебного года не лучшее время для проведения конференции, поэтому очередную планируется провести осенью 2012 года. Как положительный фактор следует отметить интерес к проблемам спортивной кинезиологии молодых ученых.

В сборник пошли материалы научных докладов, представленные на 6 Всероссийской очно-заочной научной-практической конференции с международным участием (30-31 октября 2013 г.) и Научно-практической конференции (1-2 ноября 2013 г.), проведенной кафедрой философских, исторических и социальных наук Московской государственной академии физической культуры и Московской областной олимпийской академией. Публикуемые научные материалы ученых, преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов, представляющих вузы Российской Федерации и представителей зарубежных стран, знакомят с подходами и взглядами на историю, перспективу и стратегию решения актуальных проблем олимпийского сообщества, науки, физической культуры и спорта.Тексты докладов и тезисы, включенные в настоящий сборник, опубликованы преимущественно в авторской редакции, сокращение текстов было минимальным.

Современные проблемы и перспективы менеджмента физической культуры и спорта, перспективы развития физической культуры и спорта в 21 веке были предметом обсуждения на научной конференции традиционного 9 "круглого стола" кафедры управления, экономики и истории физической культуры и спорта МГАФК в декабре 2002 года. В обсуждении участвовали представители профессорско-преподавательского состава, аспиранты и соискатели кафедры. В работе конференции приняли участие представители профессорско-преподавательского состава Московского государственного педагогического университета.

В монографии рассматриваются актуальные вопросы управления спортивной подготовкой, освещаются инновационные вопросы интегративного контроля в спорте. Данная работа является результатом теоретико-экспериментального обобщения многолетних исследований автора в ряде технико-эстетических, игровых и циклических видов спорта, но, прежде всего, лонгитудинальных исследований автора, проведенных на предкульминационном этапе многолетней подготовки в фигурном катании на коньках и хоккее с шайбой.

В учебно-методическом пособии авторами рассматриваются наиболее распространенные виды и характер спортивных травм, основные причины травматизма и основы профилактики травм в лыжном спорте. Раскрываются специфические особенности травматизма и его профилактики в видах лыжного спорта и их олимпийских дисциплинах.

Сборник посвящен кинезиологии спорта в новом, широком понимании содержания этой научной дисциплины: имеется в виду полинаучный синтез всех возможных познаний, представлений, подходов, относящихся к области спортивной двигательной активности человека. Таким пониманием кинезиологического подхода объясняется тематическое многообразие, даже некоторая научная пестрота включенных в сборник статей. Авторы - известные специалисты, теоретики и практики в области физической культуры и спорта, работающие в МОГИФК, а также преподаватели и сотрудники ряда других физкультурных учебных заведений и организаций.

В методических рекомендациях описаны технические средства, используемые в процессе подготовки фигуристов различных специализаций и методика применения этих средств.

Логические законы отражают общие закономерности связи явлений и предметов, развития материи. Поскольку на всем земном шаре общие законы материального мира одинаковы, логические законы едины для всех людей независимо от классовой, национальной и иной принадлежности. Законы логики объективны, не зависят от воли людей. Логические законы связи мыслей в рассуждении нельзя отождествлять с законами возникновения, изменения и развития человеческого мышления. Процесс возникновения чувственных образов и образование на их базе абстракций, наиболее общие законы развития мышления изучает не логика, а теория познания. Для познания окружающего мира знание о них лишь законов связи мыслей в рассуждении недостаточно. Но логические законы являются одним из важнейших условий познания мира. Они обеспечивают получение верного вывода в результате рассуждения. Отступление от них немедленно нарушает процесс мышления, а вне мышления и без мышления невозможно познание закономерностей при роды и общества.

Учебное пособие предназначается изучающим английский язык в специализированных переводческих группах, где основное внимание уделяется текстам спортивной направленности. Пособие включает в себя статьи из зарубежной и отечественной спортивной прессы и содержит специальные тренировочные упражнения для развития базовых умений и навыков последовательного перевода. В каждом уроке содержится раздел, целью которого является практическое усвоение принципов перевода на основе использования переводческих трансформаций. Пособие имеет поурочную структуру и снабжено ключами к основным упражнениям. Структура пособия предполагает: Изучение лексико-фразеологических проблем перевода; Знакомство с переводческими трансформациями; Развитие навыков разговорного английского языка; Расширение запаса базовой спортивной терминологии; Усвоение основных умений переводческой деятельности.

Учебное пособие подготовлено на кафедре управления, экономики и истории физической культуры и спорта Московской государственной академии физической культуры в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, примерной типовой программой по дисциплине "Правовые основы физической культуры и спорта" и предназначено студентам физкультурных вузов, обучающимся по специальностям 032101 - "Физическая культура и спорт", 032102 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", 050706 "Педагогика и психология", 080507 - "Менеджмент организации", направлению - 032100 "Физическая культура" (бакалавры, аспирантам, практикам, участвующим в управлении отечественной системой физической культуры и спорта.

Учебное пособие подготовлено с целью расширения приобретенных знаний в вопросах раскрытия технологии существующих вариантов планирования тренировочных нагрузок в годичном цикле тренировки высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ. В пособии авторы раскрывают современные аспекты совершенствования технического мастерства, представлены различные варианты прохождения основной соревновательной дистанции.

Практикум содержит теоретические и практические сведения по структуре подготовительной части урока по легкой атлетике, наглядный материал по специальным беговым и прыжковым упражнениям, которые используют легкоатлеты в разминке, а также примерные планы-конспекты подготовительных частей уроков по толкованию ядра, отдельным беговым и прыжковым дисциплинам.

Методическое пособие посвящено проблемам планирования подготовки метателей молота высшей квалификации.

Материал сборника лекций включает ряд тем общих основ теории тренировки, а также историю развития спортивной тренировки в плавании.

Учебное пособие в форме курса лекций включает наиболее важные темы, отражающие вопросы спортивной тренировки в избранном виде спорта - плавании.

Учебно-методическое пособие подготовлено автором для студентов Московской государственной академии физической культуры в соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальностям: 032101 «Физическая культура и спорт», 032102 «Физическая культура и спорт для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная ФК)», 080507 «Менеджмент организации».

В пособии впервые представлены методические материалы оценки величины тренировочных нагрузок различной преимущественной направленности с учетом их педагогических параметров. Представлена 10-ти бальная шкала оценки величины тренировочных нагрузок и специальные упражнения к ним.

В монографии раскрывается сущность спортивного воспитания, его структурное содержание. Указываются особенности спортивного стиля жизни юных спортсменов, а также результаты международного проекта «Здоровье и поведение школьников» по Коломенскому району Московской области. На основании полученных данных предлагаются пути повышения спортивного воспитания в условиях ДЮСШ, используя личностный и культурологический подходы.

Учебное пособие (курс лекции) разработано в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине «Педагогика физической культуры» и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки бакалавров 49.03.01 «Физическая культура». В курсе лекций получили освещение вопросы деятельности спортивных педагогов по основным направлениям воспитания личности спортсменов и занимающихся физической культурой. Лекции раскрывают содержание предусмотренных программой тем по основным разделам дисциплины и завершаются вопросами для самопроверки усвоения учебного материала. Представлен список рекомендованной литературы.

Социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью - получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике социального управления (например, в управлении физкультурно-спортивным движением, или для совершенствования системы физического воспитания населения и осуществления здорового образа жизни населения страны). В современных динамично меняющихся условиях социальной жизни каждому специалисту физической культуры и спорта полезно и важно владеть основами социологических знаний, в частности уметь организовывать и провести конкретное социологическое исследование, чтобы целенаправленно совершенствовать физкультурно-спортивные услуги населению в соответствии с потребностями, интересами и вкусами разных групп общества, учитывая общественное мнение и моду. такие исследования рационально включать в комплекс частных педагогических исследований в сфере физической культуры и спорта, поскольку сведения о социальной жизни, о структуре личности человека в значительной мере обогащают воспитательный и учебно-тренировочный процесс при занятиях физической культурой и спортом.

Рассмотрение и изучение общих положений социологии, ее научного предназначения, основных понятий, явлений и фактов социальной жизни человека представляет собой необходимый и важный компонент подготовки специалистов физической культуры и спорта. Для успешной профессиональной деятельности такому специалисту в современных условиях полезно знать факторы социализации человека, его взаимодействия с другими людьми в обществе, а также материалы теоретических и конкретных исследований, которые рассказывают о социологических аспектах физической культуры и спорта. Успешное освоение знаний социологии осуществляется с теоретико-методологических позиций о приоритете прав и свобод человека, в частности прав использовать физическую культуру и спорт для формирования и осуществления здорового образа жизни и гуманистического воспитания молодежи.

В учебном пособии кратко изложена современная технология количественной оценки технического, тактического и психологического компонентов тренировочной нагрузки специализированных упражнений, применяемых в подготовке спортсменов высокой квалификации в мини-футболе.

Научно-методическое пособие включает в себя теоретические и практические основы отбора и подготовки юных футболистов в мини-футболе, включая медико-биологические аспекты отбора юных спортсменов, характеристику физической и технической подготовленности, информационные критерии перспективности отбора юных спортсменов, а также методика тренировки юных спортсменов, занимающихся мини-футболом.

Материал, обобщенный в учебном пособии, отражает вопросы методов организации и проведения занятий по развитию координационных способностей у детей четырех-шести лет.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом «Современный русский язык и культура речи» цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин Государственного образовательного стандарта, соответствует требованиям учебной программы по современному русскому языку и культуре речи. Учебное пособие ориентировано на осознанное усвоение лекционного курса, включает контрольные вопросы и задания, рассчитанные, прежде всего на самостоятельную работу бакалавров. Пособие развивает умение мыслить, анализировать и обобщать явления русского языка и культуры речи.

Лекция содержит основные сведения о принципах построения тренировки тяжелоатлетов. Впервые предлагаются критерии оценки тренировочного стажа тяжелоатлетов в процессе многолетней тренировки. Рассматриваются особенности построения тренировочной нагрузки тяжелоатлетов в зависимости от весовых категорий. Намечаются пути оптимизации тренировочного процесса.

Изучение закономерностей аэробного и анаэробного преобразования энергии в организме человека при напряжённой мышечной деятельности позволило разработать биоэнергетические критерии для оценки работоспособности спортсменов.

В пособии изложены вопросы физического воспитания детей грудного возраста и комплекс оздоровительно-гигиенических мероприятий с позиции современных знаний об особенностях морфо-функционального, моторного и психического развития младенца.

В учебном пособии изложены основные способы передвижения на лыжах по системно-структурному, фазовому принципам. Даны простейшие методико-практические приемы овладения элементами различных лыжных ходов и характерные ошибки при обучении, новые тенденции в коньковых ходах. Авторами впервые представлены одновременные ходы с дополнительным отталкиванием, позволяющие значительно увеличивать скорость передвижения спортсмена.

Материалы учебно-методического пособия соответствуют структуре дисциплины "Теория и методика физической культуры". В пособии рассмотрены основные понятия, история развития теории физической культуры, структура функции ФК, особенности физической культуры, как социальной системы, значение ФК в обеспечении здоровья населения всех возрастных групп, характеристика основных физических способностей и основные принципы методики их развития и совершенствования, профессионально-прикладная физическая культура и ее особенности.

В пособии освещаются вопросы спортивной тактики и особенностей тактической подготовки лыжников-гонщиков. Показана взаимосвязь и взаимообусловленность между основными элементами, приемами и вариантами тактических действий лыжников-гонщиков и показателями их физической, технической, функциональной и психологической подготовленности. Рассматривая основные направления тактической подготовки, авторы подчеркивают связь между мыслительной деятельностью (в т.ч. совершенствованием тактического мышления) и реализующими ее практическими формами тактики поведения лыжников-гонщиков в условиях соревновательной деятельности. Особое внимание уделено обзору и характеристике методических аспектов обучения и совершенствования тактического мастерства лыжников-гонщиков в процессе их многолетней подготовки.

Приводится общая характеристика основных вопросов спортивной офтальмоэргономики как нового направления в системе подготовки спортсмена. При помощи комплексного анализа большого числа работ рассмотрено психофизиологическое обоснование ОЭСД. Сформулированы ее цель и задачи. Для их решения в предварительной форме обозначен возможный методический арсенал. На примерах большого числа практических результатов собственных исследований в области спортивной офтальмоэргономики, а также исследований отечественных и зарубежных специалистов рассматриваются возможные взаимосвязи некоторых особенностей ОЭСД с технико-тактическими параметрами деятельности спортсмена, успешностью его процесса обучения и индивидуальным стилем деятельности. В общей форме рассмотрена актуальность учета возрастного аспекта при решении задач спортивной офтальмоэргономики.Главы, посвященные взаимосвязи глазодвигательной активности с целевой точностью и тактической деятельностью спортсмена, подготовлены совместно с Р.Г. Бархударяном и А.Я. Епишкиным соответственно.

Дается общая характеристика методологии спортивной офтальмоэргономики как нового направления в системе подготовки спортсмена. Рассмотрены технологические вопросы ОЭСД. Для решения задач спортивной офтальмоэргономики приводятся соответствующие комплексы методов и средств. С методологических позиций рассмотрены основные положения ОЭСД в системе подготовки спортсмена. На примере некоторых видов спорта показаны практические возможности ОЭСД по повышению эффективности деятельности спортсмена. Главы, посвященные возможностям методов ОЭСД в индивидуально-игровых и командно-игровых видах спорта, подготовлены совместно с Р.Г. Бархударяном и А.Я. Епишкиным, повышению зрительной работоспособности спортсмена методом лазерной стимуляции - с Р.Г. Бархударяном.

Учебно-методическое пособие разработано для студентов заочного факультета, обучающихся по специальности 022300 - Физическая культура и спорт. Структура и содержание пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по данной специальности, и учебному плану МГАФК.

В учебном пособии рассматриваются вопросы рационального питания спортсменов: расхода энергии и потребности организма в питательных веществах. Изложены материалы по потребности организма в основных усвояемых веществах и их роли в питании спортсменов. Рассказывается о роли минеральных веществ и витаминов в питании спортсменов. Даются общие сведения о лечебном питании, профилактике избыточной массы тела и ожирения, контролю за пищевой ценностью рационов.

Эффективное планирование тренировочным процессом основывается, как уже упоминалось выше, на ряде положений, требующих от тренерского и артериального административного состава проявления таких качеств как умение оперативно и обосновано принимать управленческие решения, проводить детальный анализ соревновательной и тренировочной деятельности как отдельных спортсменов, так тренировочных групп, формировать программы и продолжительность тренировочных мероприятий (суммарно и в текущем году), обосновывать перечень соревнований, участвовать в осуждении и интерпретации результатов углубленных медицинских обследований и научных исследований, осуществляемых комплексными научными группами.

Занятия лыжным спортом не требуют дорогостоящих сооружений, сложного оборудования п инвентаря Появилась острая необходимость в изучении и обобщении некоторого положительного опыта в организации и проведении массовых соревнований С этой целью нами совместно с кафедрой лыжного спорта М Г А Ф К были поставлены задачи разработки доступных форм и средств для организации и проведения соревнований по лыжным гонкам, которые позволили бы более эффективно приобщить население района и области к систематическим занятиям лыжным спортом.

Учебно-методическое пособие посвящено начальному обучению верховой езде детей на лошадях в холке до 150 сантиметров. В пособии рассмотрены вопросы, касающиеся правил безопасности при работе с лошадью, снаряжению, седловке лошади, а также обучения правильной посадке и средствам управления.

В пособии реализуется попытка ввести читателя в сферу науки о спорте. Показано общественное значение научной деятельности и ее суть. Раскрыты предпосылки возникновения науки о спорте. Даны представления об основополагающих научных категориях: объект, предмет, переменная, противоречие, проблема, задача, гипотеза, метод исследования и т.п. Значительное место отведено вопросам объективизации получения научных знаний.

В материалах учебно-методического пособия авторами представлены наиболее важные компоненты нападения команды в баскетболе, рассматриваются особенности теории нападения в контексте современных технологий спортивной деятельности, рывки и заслоны в качестве неотъемлемых составляющих технических параметров выполнения игровых действий.

Учебное пособие посвящено одной из наиболее актуальных проблем современного процесса оздоровления и реабилитации – методам и средствам немедикаментозной терапии. В нем представлены основные методы и средства, применяющиеся в настоящее время в лечебной практике, связанные с использованием физических упражнений, различных видов рефлексотерапии, фитотерапии, апитерапии, диетотерапии, психотерапии и др. Приведены теоретические обоснования применения описанных методов и средств, даны механизмы их действия.

В пособии изложены принципы и факторы, правила и условия осуществления управленческой деятельности в организации. Особое внимание уделено социально-педагогическим проблемам и аспектам менеджмента, межличностного и межгруппового взаимодействия, а также приемам программированного планирования производственной деятельности.

Новая система управления и хозяйствования развивается в условиях перехода к рыночной экономике. Главной фигурой в этом процессе стал специалист, обладающий глубокими и обширными знаниями в области современного менеджмента. Потребность в спортивных менеджерах, которые за короткий срок могут построить спортивную организацию с гибкой системой управления, способную к адаптации в постоянно меняющейся внешней среде и обеспечивающую эффективную деятельность, сомнений не вызывает. В учебном пособии рассматриваются основы построения современной организации, как социальной системы с присущими функциями, организационной структурой и методами управления и руководства коллективом менеджерами.

В учебно-методическом пособии представлены материалы лекций, задания для практических занятий, вопросы для самоконтроля студентов очной и заочной форм обучения. В учебно-методическом пособии рассматриваются общие вопросы болезни и здоровья человека, этиология и патогенез основных заболеваний различных систем организма человека, наследственные и врожденные заболевания, доврачебная помощь при неотложных состояниях, основы здорового образа жизни, рационального питания и профилактики девиантного поведения.