615.8Физиотерапия. Механически действующие терапевтические средства. Радиотерапия и другие (немедицинские) терапевтические средства
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Бреан Аре
М.: Альпина Паблишер
Мозг знает о нас всё и управляет нами. А еще наш мозг очень чутко реагирует на музыку — так, что ищет мелодии и ритмы даже в повседневном шуме. Многие из нас считают, что мелодия и гармония — лучшие лекарства от хандры, а прослушивание классических музыкальных произведений может сделать нас умнее и излечить серьезные недуги. Правда ли это? Неужели музыка действительно обладает такой силой воздействия на организм человека? Норвежские преподаватели нейробиологии музыки Аре Бреан и Гейр Ульве Скейе помогают заглянуть внутрь собственной головы и посмотреть, что там происходит, когда вы слушаете любимую песню.
В какой части мозга? <...> Его подразделяют на два основных типа: инфаркт мозга и кровоизлияние в мозг. <...> От 80 до 90% инсультов приходятся на инфаркт мозга. Остальные — кровоизлияние в мозг. <...> Риск инфаркта головного мозга и кровоизлияния в мозг повышается по схожим причинам. <...> или кровоизлияния в мозг.
Предпросмотр: Музыка и мозг. Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хоуэллс Лоуренс
М.: Альпина Паблишер
Почему мы злимся? Депрессия — это просто очень сильная печаль? Что делать, если мучает стыд или страх? Где пролегают границы психического здоровья? На эти вопросы поможет найти ответ путеводитель по эмоциям, который вы держите в руках. Практикующий клинический психолог Лоуренс Хоуэллс подробно рассказывает о семи базовых человеческих эмоциях — страхе, печали, гневе, отвращении, чувстве вины, стыде и счастье — и объясняет, как научиться с ними жить. В книге он описывает семь «эмоциональных ловушек», которые возникают, когда мы привыкаем реагировать на жизненные события неконструктивно, и рассказывает, как найти из них выход.
Когда мы чувствуем угрозу, рептильный мозг активизируется и отключает мозг рациональный. <...> таким образом рептильный мозг. <...> , что мозг состоит из трех отделов: рептильного мозга, мозга млекопита ющих и рационального мозга. <...> Успокоив рептильный мозг, мы можем активнее включать рациональный мозг в осознание ситуации. <...> Гнев и мозг Во введении мы говорили о том, что мозг состоит из трех частей: рептильного мозга, мозга
Предпросмотр: Эмоции, которые нами управляют. Как не попасть в ловушки гнева, вины, печали. Когнитивно-поведенческий подход.pdf (0,1 Мб)
Автор: Айенгар Б.К.С.
М.: Альпина нон-фикшн
«Прояснение Пранаямы» является достойным дополнением и продолжением «Прояснения йоги» Шри Б.К.С. Айенгара, книги, которая на данный момент является классическим учебником по практике Хатха Йоги. Настоящая книга также является практическим, полным и надежным путеводителем для всех, кто желает совершенствоваться в йогическом искусстве дыхания. Дыхательная система излагается как с точки зрения современной анатомии, так и с точки зрения древних йогических текстов. Описаны 82 дыхательные техники 14 основных пранаям, от простейших до наиболее совершенных. Ступени каждой пранаямы сведены в таблицы. Представлены всесторонние данные по философии йоги и такие важные темы, как нади, бандхи, чакры, Биджа мантра. Особое внимание уделяется препятствиям и опасностям, которых необходимо избегать в практике пранаямы. Для желающих серьезно изучать это искусство предлагается прогрессивный, рассчитанный на 5 уровней сложности 200-недельный курс.
Кости поддерживают тело и производят костный мозг. Костный мозг дает силу и производит семя. <...> Мозг 42. Мозг должен быть восприимчивым и наблюдающим. <...> Мозг — это компьютер и инструмент мышления. Ум имеет способность чувствовать, но не мозг. <...> В пранаяме мозг — побудительная сила. Легкие — актеры, мозг — режиссер. 50. <...> Мозг разделен на три основные части: кора головного мозга, гипоталамус и мозжечок.
Предпросмотр: Прояснение Пранаямы. Пранаяма Дипика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Семенович А. В.
М.: Генезис
Мозг человека — тайна за семью печатями. Что происходит в его лабиринтах? Возможно ли постигнуть невообразимо сложные закономерности его функционирования? Автор считает, что ключом к познанию законов работы мозга, а соответственно и законов психического развития человека является нейропсихология — наука о мозговой организации психической деятельности человека в норме и патологии, основанная выдающимся отечественным ученым А.Р. Лурия. Автор знакомит читателя с основными парадигмами, понятийным полем и принципами этой науки. Акцент делается на проблемах раннего онтогенеза, однако выводы применимы к проблемам развития (личного и профессионального) вообще. Ведь коды и шифры синдромного анализа феноменов поведения универсальны. Раскрывая с их помощью одни тайны, мы приходим к новым, еще более интригующим.
При этом мозг, по мнению Г. <...> в мозг, при тромбозах центральных сосудов головно го мозга, при ишемии. <...> Уилсон «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный». <...> в мозг, при тромбозах центральных сосудов головно го мозга, при ишемии. <...> Уилсон «Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный».
Предпросмотр: В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Хоуэллс Лоуренс
М.: Альпина Паблишер
Почему мы злимся? Депрессия — это просто очень сильная печаль? Что делать, если мучает стыд или страх? Где пролегают границы психического здоровья? На эти вопросы поможет найти ответ путеводитель по эмоциям, который вы держите в руках. Практикующий клинический психолог Лоуренс Хоуэллс подробно рассказывает о семи базовых человеческих эмоциях — страхе, печали, гневе, отвращении, чувстве вины, стыде и счастье — и объясняет, как научиться с ними жить. В книге он описывает семь «эмоциональных ловушек», которые возникают, когда мы привыкаем реагировать на жизненные события неконструктивно, и рассказывает, как найти из них выход. Опираясь на методы когнитивно-поведенческой терапии, автор предлагает читателям действенные упражнения и наглядные примеры, которые помогут научиться понимать и принимать эмоции, стать счастливее и поддержать близких.
Когда мы чувствуем угрозу, рептильный мозг активизируется и отключает мозг рациональный. <...> таким образом рептильный мозг. <...> , что мозг состоит из трех отделов: рептильного мозга, мозга млекопита ющих и рационального мозга. <...> Успокоив рептильный мозг, мы можем активнее включать рациональный мозг в осознание ситуации. <...> Гнев и мозг Во введении мы говорили о том, что мозг состоит из трех частей: рептильного мозга, мозга
Предпросмотр: Эмоции, которые нами управляют. Как не попасть в ловушки гнева, вины, печали. Когнитивно-поведенческий подход.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кроули Крис
М.: Альпина нон-фикшн
Хотите выглядеть и чувствовать себя в 30, как в 20 лет, в 40 — как в 30, а в 70 — как в 50? Знаменитый доктор Генри Лодж знает, как без лекарств и чудес пластической хирургии повернуть время вспять и становиться моложе год за годом! Следуя простым и легким правилам, вы приведете в лучшую форму голову, тело и дух! Доктор Лодж доказывает, что и в 80 лет можно быть сильным, здоровым, активным и счастливым. Он рассказывает о многом — о старении, здоровье мужчины и женщины, аэробных и силовых нагрузках, питании и лишнем весе, о сексуальных отношениях, психологии взаимоотношений в семье, эмоциях и оптимизме. Всем своим рекомендациям доктор Лодж дает строго научное, но вместе с тем простое и понятное обоснование, а истории из жизни Криса Кроули, одного из его пациентов, доказывают их действенность. Все, кто читал книгу доктора Лоджа, утверждают, что она перевернула их сознание — и жизнь стала такой же прекрасной, как и в молодые годы!
Изменения затрагивают и мозг. <...> У лосося тот же самый основной телесный мозг, что и у вас, а вернее сказать, это у вас тот же мозг, что <...> тонкую связь между телом и головным мозгом. <...> Да и в столице тоже — я имею в виду мозг. <...> Наш головной мозг внезапно стал втрое больше.
Предпросмотр: Моложе с каждым годом. Как дожить до 100 лет бодрым, здоровым и счастливым.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лютц Манфред
СПб.: Скифия
Первое российское издание бестселлера психиатра и теолога, директора Кельнской психиатрической больницы, популярного немецкого писателя Манфреда Лютца. Книга посвящена психике человека и болезненным отклонениям, относительности понятий «нормального» и «ненормального», затрагивает философские проблемы бытия, касается вопросов этики.
Вильгельм Гризингер признал мозг причиной всяческого зла: психические болезни — это болезни мозга. <...> Этот пример показывает, что никогда нельзя забывать, что у человека есть мозг, и что мозг — это такой <...> Тогда это заболевание мозга как органа. В мозгу возникает опухоль: дезориентация, сонливость, кома. <...> Менингит — это «воспаление оболочки головного мозга», но часто бывает затронут и сам мозг, в таком случае <...> Когда прихватило мозг — легкие подзатыльники не повышают интеллект ви слишком незначителен, мозг отключается
Предпросмотр: Безумие! Не тех лечим. Занимательная книга о психотерапии.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2007г. Журнал непрерывного экологического образования. Дипломант первой общенациональной выставки общественных организаций России: Гражданское общество, здоровый образ жизни, охрана здоровья населения и окружающей среды «ЛИГА ЗДОРОВЬЯ НАЦИИ»
В зоне опасного влияния оказываются, прежде всего, головной мозг и центральная нервная система. <...> Ведь, находясь в непосредственной близости от аппарата, наш мозг в прямом смысле выполняет роль части <...> Согласно модели, за каждый из векторов отвечает «свой» участок мозга. <...> Так устроен наш мозг, что он «видит» ведущую проблемную область, прежде чем мы это осознаем. <...> Мозг сигналит: срочно обрати внимание на питание, если хочешь остаться здоровым (не зря вы написали в
Предпросмотр: Библиотека непрерывного экологического образования №12 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Айенгар Б.К.С.
М.: Альпина нон-фикшн
Вы держите в руках мировой бестселлер одного из самых выдающихся учителей йоги Б.К.С. Айенгара, основоположника школы йоги, которая носит его имя. Свой метод познания мира, свою философскую трактовку йоги он изложил в форме, доступной даже для начинающих. Автор не говорит, что все просто, и не дает пустых обещаний для доверчивых читателей, однако он абсолютно уверен, что каждому под силу совершить Путешествие внутрь себя в поиске цельности и внутренней свободы. В этом его убеждают собственный путь, собственный опыт, преодоление трудностей и даже смертельной болезни, которые не сломили его, а, напротив, выработали упорство и желание дойти до самой сути учения. Йога — универсальный путь, прекрасный путеводитель с правилами игры под названием Жизнь. Выполняя асаны, мы делаем не акробатические упражнения. Мы продвигаемся в поиске цельности, преодолевая внешние и внутренние препятствия на нашем пути. И, как остроумно замечает Айенгар, результат зависит от прилагаемых усилий: «Кто-то как минимум сможет самостоятельно завязать шнурки в восемьдесят лет, а кто-то постигнет таинство жизни».
Мозг питает иллюзии: «Мне это под силу». <...> Правильно ли мозг истолковал действие? Если мозг неверно следит за телом, действие будет запутано. <...> заднего мозга. <...> Асана ни на сколько не приближает нас к шумному мышлению мозга, напротив, мозг успокаивается. <...> Вот так тело воздействует на мозг.
Предпросмотр: Свет жизни йога. Путешествие к цельности, внутреннему спокойствию и наивысшей свободе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Друри Нэвилл
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Эта книга — уникальна. Она рассматривает практически все новые значимые направления психотерапии, сложившиеся в русле «New Age» («Новой Эры»): их источники, основные идеи, развитие и современное состояние. Диапазон содержания очень широк — от ставших уже классикой работ К. Юнга, Ф. Перлза и В. Райха до рассмотрения воздействия галлюциногенных путешествий и холодинамических методик. Это — краткая энциклопедия Трансперсональной психологии.
О мозге С чисто физической точки зрения мозг — это один из наиболее тяжелых органов тела. <...> Наиболее древний этап представлен расположенным около окончания продолговатого мозга мозгом «пресмыкающегося <...> И наконец, позже всех развился мозг «нового млекопитающего», или новая кора мозга, которая наиболее развита <...> Два полушария мозга Ведущие нейрофизиологи конца девятнадцатого века считали, что мозг является однородной <...> 8 О мозге 9 Два полушария мозга 11 Восприятие, «реальность» и голографическая модель сознания 14 глава
Предпросмотр: Трансперсональная психология.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фопель Клаус
М.: Генезис
В книге известного немецкого психолога и психотерапевта Клауса Фопеля представлен широкий спектр практических идей, а также приемов и техник проведения профессиональных психологических мастерских, или «воркшопов». Она дает читателю возможность ознакомиться с основными принципами современной теории обучения, основанной на результатах новейших исследований мозга; получить конкретные сведения о том, как организовать «динамическое» обучение; пополнить свой репертуар десятками кратких техник интервенции, а также более чем двумя сотнями игр и упражнений; и наконец, узнать, как можно использовать теорию «семи интеллектов» Говарда Гарднера для повышения эффективности работы. Ранее книга издавалась под названием «Эффективный воркшоп».
Мозг каждого человека уникален. У всех нас мозг устроен оди наково, но все мы различаемся. <...> «ДУМАЮЩИЙ» МОЗГ: КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА Как мы уже отмечали, это самая «молодая» часть мозга и одно временно <...> нейронов головного мозга. <...> «ДУМАЮЩИЙ» МОЗГ: КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА Как мы уже отмечали, это самая «молодая» часть мозга и одно временно <...> нейронов головного мозга.
Предпросмотр: Психологичеcкие принципы обучения взрослых. Проведение воркшопов семинаров, мастер-классов (2).pdf (0,1 Мб)
Автор: Каматтари Джанни
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Эта книга является описанием современных и адаптированных техник расслабления. В книге уделено внимание практическим техникам расслабления и саморегуляции, которые являются необходимыми навыками современного человека и могут быть с успехом использованы для управления стрессом и повышения личной эффективности.
Эти три мозга действуют согласованно между собой. <...> Способности мозга составляют 30%, а тела – 70%. <...> Воздействует на активность мозга. <...> Воздействие на мозг: • возрастание альфа волн в мозгу, приводящих человека в состояние покоя и миролюбия <...> Чтобы расслабить мозг, необходимо перестать думать.
Предпросмотр: 10+1 методов расслабления.pdf (0,3 Мб)
Автор: Анофелес
М.: ПРОМЕДИА
В статье идет речь о том, как человек на себе испытывает состояние замедленного времени.
Значит, и тратить ресурсы мозга на замедления времени при начатом движении бессмысленно. <...> Как же можно забраться в мозги другого человека и наблюдать замедление его личного времени? <...> см стоит интерактивный облегченно вздохнуть и сказать: вот видите, когда нет подготовки к движению, мозг <...> Этот опыт подтвердил, что мозг в момент подготовки к движению преобразует именно восприятие времени. <...> Предполагалось, что в первом случае мозг участника сосредоточивается на последующем движении рукой.
Автор: Рат Том
М.: Альпина Паблишер
Мы привыкли к тому, что переход к здоровому образу жизни требует каких-то кардинальных перемен, например полного отказа от никотина и алкоголя, регулярных спортивных занятий, смены места жительства. Во многом поэтому мы не уделяем должного внимания «мелочам» — ежедневным решениям по поводу того, что съесть на завтрак: овсянку или бутерброд? Позвонить коллеге или пройтись до его кабинета? Лечь поспать пораньше или позволить себе немного расслабиться и посмотреть допоздна любимый сериал? А ведь именно эти «мелочи», как утверждает Том Рат, оказывают существенное влияние на продолжительность и качество нашей жизни. Автор выработал простую методику, которая позволяет ему, имея тяжелое заболевание, вести активный образ жизни и заниматься любимым делом. Методика базируется на трех основных принципах — качественный сон, постоянное движение и правильная еда. Не важно, какой образ жизни вы ведете сегодня, всегда можно измениться, чтобы прожить долгую и полноценную жизнь. О том, какие именно привычки стоит изменить, что и когда есть и как добавить в свою жизнь больше движения, читайте в этой книге.
и спинном мозге. <...> железе и спинном мозге. <...> Он помогает мозгу обработать всю отложенную информацию. <...> Прогулка для мозга Наш мозг работает более продуктивно после физической нагрузки. <...> О чем книга О том, как работает человеческий мозг.
Предпросмотр: Ешь, двигайся, спи. Как повседневные решения влияют на здоровье и долголетие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Айенгар Б. К. С.
М.: Альпина нон-фикшн
Книга автора знаменитой «Йоги Айенгара» освещает практические и философские аспекты йоги. В ее основу легли беседы с учениками и лекции, с которыми он выступал по всему миру. Мастер с готовностью делится личным опытом практики поз и дыхательных упражнений. «Йогу-сутр» Патанджали Айенгар уподобляет дереву, которое плодоносит только при ежедневном уходе, и призывает следовать этому принципу в своих занятиях. Отдельные главы посвящены темам любви, сексуальности, семейной жизни, здоровью, целительскому искусству, медитации, смерти. Свою философию Айенгар рассматривает как руководство для повседневной жизни и сам являет пример ее последовательного воплощения. Усердно практикуя йогу, он никогда не пренебрегал мирскими обязанностями — супруга, отца, сына, ученика, учителя. Поэтому его советы и рекомендации максимально приближены к реальной жизни.
Мой мозг бдителен. <...> Я скажу: «Расслабь мозг! Отпусти!» <...> Но йог говорит: «Распространите эту энергию мозга на все тело, чтобы тело и мозг могли работать в согласии <...> И мозг успокаивается. Он становится пустым. <...> Как медитация может вернуть вас к целостности , если существует что-то, что разделяет тело и мозг, мозг
Предпросмотр: Дерево йоги. Ежедневная практика.pdf (0,1 Мб)
ТГСПА им. Д. И. Менделеева
В учебно-методическом пособии изложены современные комплексные подходы к важной проблеме – реабилитация детей. Подробно дана характеристика основ физической реабилитации при всех основных формах патологии, особенностей реабилитации детей. Представлены суждения о реабилитации и роли лечебной физической культуры, массажа, физиотерапии и естественных факторов среды, которые преследуют цель восстановления, сохранения и укрепление здоровья детского организма. В пособие даны методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов педагогического вуза
С 4-летнего возраста начинается превращение красного мозга в желтый или жировой костный мозг. <...> мозга. <...> Здесь проходят анатомические пути, соединяющие головной мозг со всем остальным туловищем: спинной мозг <...> Последний занимает промежуточное положение между полушариями головного мозга и спинным мозгом и может <...> Рубцы могут сдавливать спинной мозг, другие нервные стволы, нервные окончания и ствол головного мозга
Предпросмотр: Физическая реабилитация в педиатрии.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мартынихин В. М.
МГАФК
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки бакалавров по направлению 49.03.02. "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья" (адаптивная физическая культура). В пособии изложены основные материалы, касающиеся вопросов медицинской и физической реабилитации неврологических больных с некоторыми формами двигательных расстройств и принципов использования врачебного контроля при данной патологии.
Различают кровоизлияние в мозг геморрагический инсульт и тромбоз сосудов головного мозга ишемический <...> от кровоизлияния в мозг. <...> Ствол мозга связан продящими путями с большим мозгом, мозжечком и спинным мозгом и управляет особо важными <...> включающая в себя сотрясение головного мозга и ущиб головного мозга легкой степени. <...> СДАВЛЕНИЕ МОЗГА.
Предпросмотр: Лечебная физкультура и врачебный контроль у неврологических больных с разными формами двигательных расстройств учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Фельденкрайз М.
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Книга посвящена функциональной интеграции, одному из наиболее известных методов телесной практики, основателем которого был Моше Фельденкрайз, уникальный человек, — инженер, физик, инструктор джиу-джитсу и дзюдо, обладатель черного пояса по дзюдо, а для большинства людей — Мастер с большой буквы. Разработанные им методы сегодня широко применяются для лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата и нервной системы и снятия боли, избавления от последствий травм, восстановления и улучшения состояния после инсультов, параличей и травм спины. Кроме того, эти методы применяют и здоровые люди, занимающиеся боевыми искусствами, танцами, спортом и другими видами двигательной активности. Уроки движения, представленные в данной книге, могут быть использованы любым человеком, желающим преодолеть ограничения подвижности и снять мышечные зажимы, научиться двигаться легко и грациозно, развить восприимчивость и осознание, расширить границы телесной подвижности и представление о собственных возможностях, обрести свободу, легкость и радость движения независимо от возраста.
Наш мозг очень сильно отличается от мозга животных. <...> Но к концу жизни мозг обезьяны весит всего 450 г, а мозг взрослого человека с немыслимой скоростью увеличивается <...> Головной мозг, спинной мозг и позвоночник, вся структура в целом устроена таким образом, что чувствительные <...> У большинства людей, за исключением некоторых левшей, мозг устроен именно так. <...> Мозг перенасыщается и больше ничего не может переварить.
Предпросмотр: Искусство движения.pdf (1,1 Мб)
Автор: Мезенцева Вера Анатольевна
РИЦ СГСХА
Данные методические указания могут использовать студенты для самостоятельных занятий. Правильно выбирать средства физической культуры, для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов.
При умственной деятельности интенсивная работа мозга продолжается. <...> работы не получил полного отдыха, его тоническое напряжение мускулов увеличивается: переутомленный мозг <...> Как мышечные клетки беспомощны без нервных, так и нервные (и мозг в целом) без мышечной системы, по сути <...> И произошло физиологическое чудо: мозг подопытных животных начал постепенно увеличиваться, стали явно <...> Наряду с изменениями в деятельности высших отделов головного мозга снижается уровень функционирования
Предпросмотр: Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности студентов. Средства физической культуры в регулировании работоспособности.pdf (0,6 Мб)
Автор: Фопель Клаус
М.: Генезис
Книга адресована психологам, ведущим групповую работу. В ней представлены разнообразные упражнения, существенно расширяющие репертуар приемов ведения групп и повышающие эффективность групповой работы. Рабочие материалы скомпонованы по конкретным направлениям: умение работать с конфликтами, развитие групповой сплоченности, духовный рост и осознание жизненных целей и т.д. Описаны методы, позволяющие диагностировать ситуацию в группе и подготовить участников к завершению групповой работы. Многие упражнения подходят для работы с детьми и подростками.
Мозг каждого человека уникален. У всех нас мозг устроен оди наково, но все мы различаемся. <...> «ДУМАЮЩИЙ» МОЗГ: КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА Как мы уже отмечали, это самая «молодая» часть мозга и одно временно <...> Эта область мозга составляет только десятую часть всего объема мозга, но в ней концентрируются более <...> Звуки дела ют наш мозг бодрее. <...> нейронов головного мозга.
Предпросмотр: Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Нельсон А. И.
М.: Лаборатория знаний
В монографии изложены современные представления о теории и практике электросудорожной терапии (ЭСТ). Описана одобренная во всем мире методика ЭСТ, предусматривающая использование модернизированных конвульсаторов с короткоимпульсными модулированными токами, наркоза и миорелаксации. Детально обсуждаются важнейшие практические аспекты методики. Освещены этические и юридические проблемы применения ЭСТ, вопросы обучения методу, внедрения и административно-правового регулирования его применения. Представлены перспективные направления развития, расширяющие применение ЭСТ. Описаны новые методы электровоздействия на центральную нервную систему.
самому мозгу. <...> Опухоли мозга. <...> самому мозгу. <...> Опухоли мозга. <...> самому мозгу.
Предпросмотр: Электросудорожная терапия в психиатрии, наркологии и неврологии (2).pdf (0,6 Мб)
Автор: Кальсина В. В.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии изложены теоретические вопросы и контрольные задания по вопросам физической реабилитации неврологических пациентов. Материал систематизирован по нозологическим формам. Подробно излагаются вопросы, касающиеся методик реабилитации неврологических пациентов с учетом периода течения основного заболевания, индивидуальных особенностей и двигательных режимов.
Передние рога спинного мозга В Задние корешки спинного мозга 19. <...> Травматическая болезнь спинного мозга 2. Травматическая болезнь головного мозга 3. <...> спинного мозга. <...> спинного мозга. <...> головного мозга.
Предпросмотр: Физическая реабилитация в неврологии .pdf (0,2 Мб)
Автор: Качоровский Анджей
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Анджей Качоровский — известный польский гипнотерапевт, психолог, доктор нетрадиционной медицины. Получил образование в России, США, Италии, Украине. Входит в преподавательский состав Института клинического гипноза в Москве. В своей практике использует индивидуальную и групповую гипнотерапию, гипносуггестивную психотерапию. Анджей Качоровский является автором книг «Гипноз и сон», «Реинкарнация в гипнозе», «Реинкарнация в ипнотерапии», «Реинкарнация и гипноз в терапии», автором дисков по самогипнозу под названием «Реинкарнация в гипнозе», «Депрессия» и «Синхронизация полушарий мозга», имеет множество публикаций в международной прессе. Принимал участие в телевизионных передачах и в научно-популярных фильмах о гипнозе. Является руководителем центра нетрадиционной медицины в г. Вроцлав (Польша), официальным экспертом по диагностике экстрасенсорных способностей. Анджей Качоровский — единственный в Польше гипнотерапевт, использующий реинкарнацию в гипнозе в терапевтических целях. Авторский метод А.Качоровского «Имаготерапия» позволяет объединить индивидуальную веру, эмоции и чувства человека для исцеления души, духа и тела. Книга «Терапевтический гипноз в регрессии и реинкарнации» рассматривает закон кармы — вечный закон причины и следствия, который руководит нашей жизнью и существованием во Вселенной. Осознание этого закона, принципов кармы при помощи терапевтического гипноза, дает возможность изменить свою судьбу.
Человеческий мозг — это совершенный компьютер. <...> полушарий головного мозга. <...> Всякая новая информация увеличивает активность мозга. <...> Структуры мозга человека принимают 31. <...> Действуя на мозг, 39. Дружба, радость, но не алкоголь.
Предпросмотр: Гипнотерапия как метод работы с подсознанием.pdf (0,2 Мб)
В журнале "Вестник спортивной науки" публикуются научные сообщения о теории и методике спорта высших достижений, детско-юношеского спорта, по проблемам профилактической и спортивной медицины, оздоровления населения и т.д.
и, аналогично, перцептивное обучение меняет движения и двигательные зоны мозга [3]. <...> Обучение двигательным действиям приводит к изменениям в сенсорных областях мозга. <...> Однако для уточнения и совершенствования этих предсказаний мозг также применяет активный вывод. <...> Структурное изменение убеждений в мозге обеспечивается нейропластичностью. <...> Это будет адекватно процессам функционирования мозга при управлении движениями.
Предпросмотр: Вестник спортивной науки №4 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Уэстбрук Кэтрин
М.: Лаборатория знаний
В справочнике описаны методы и процедуры сканирования, включена информация, позволяющая улучшать качество изображения, выявлять
наиболее распространенные артефакты. Даны рекомендации по использованию сканеров, методов кардиосинхронизации и респираторной компенсации, подготовке больного к процедуре МРТ и соблюдению правил техники безопасности при ее проведении. Освещены вопросы исследования отдельных анатомических отделов. Описаны импульсные последовательности, приведены проекции сканирования и направления срезов. Предложены конкретные протоколы исследования. Данное издание не только помогает врачам овладевать приемами МРТ, но и знакомит читателя с последними достижениями в области создания новых томографов и методов реконструкции изображения.
Головной мозг, гл. 8 Голова и шея, ч. 2). <...> EPI-изображение головного мозга. Одиночный снимок. <...> мозг 85 8 Рис. 8.12. <...> Т2-взвешенное изображение головного мозга. <...> Перфузионная МРТ головного мозга.
Предпросмотр: Магнитно-резонансная томография справочник.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кузьминова Т. А.
МГАФК
Монография посвящена одной из наиболее актуальных проблем современной неврологии - реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму с применением средств лечебной физической культуры. В монографии приводятся основные клинические проявления последствий тяжелой черепно-мозговой травмы у детей, физиологические механизмы действия физических упражнений при проведении адекватно подобранных занятий, современные технические средства реабилитации и обоснованные методики лечебной физической культуры в медицинской реабилитации. В основной части монографии уделено внимание построению занятий лечебной гимнастикой по фазам и периодам восстановительного лечения.
(мозжечке, базальных ганглиях ствола головного мозга). <...> из головного мозга в спинной. <...> Продолговатый мозг и варолиев мост являются частью ствола мозга, играют важную роль в осуществлении двигательных <...> позы и др.), расположены в различных отделах мозга – от коры больших полушарий до спинного мозга. <...> мозга.
Предпросмотр: Лечебная физическая культура в медицинской реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Цыганок А. А.
М.: Теревинф
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности – как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист.
Коррекция нарушений функций второго функционального блока мозга Второй функциональный блок мозга является <...> го функционального блока мозга). <...> Коррекция нарушений функций третьего функционального блока мозга Третий блок мозга—блок программирования <...> го функционального блока мозга). <...> Коррекция нарушений функций третьего функционального блока мозга Третий блок мозга—блок программирования
Предпросмотр: Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Калачева Татьяна Алексанлровна
[Б.и.]
В данном издании представлена информация, которая позволит взглянуть по новому на привычное для всех вещество - воду.
Последние вырабатываются в клетках мозга и передаются нервным окончаниям. <...> Однако лишь 20% питательных веществ из поглощаемой пищи достигает мозга. <...> Обезвоживание стресс для клеток мозга Мозг человека на 85-90% состоит из воды и отличается повышенной <...> В качестве источника энергии мозгу необходима вода. <...> Кофеин истощает энергетические ресурсы мозга.
Предпросмотр: Ее величество вода.pdf (1,5 Мб)
Автор: Гингер Серж
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Гештальт-терапия — это психотерапевтический метод, успешно завоевавший Северную Америку, Западную Европу, Латинскую Америку, Австралию; в последние 20 лет он стал распространяться в России и странах Восточной Европы. Гештальт быстро стал одним из основных психотерапевтических методов наряду с психоаналитическим и бихевиорально-когнитивным подходами. Мы представляем российским психотерапевтам, врачам, психологам, педагогам, а также самой широкой публике обобщающий современный труд по Гештальту. В книге прослежены история Гештальт-подхода, его основные принципы, техники, разновидности и главные области его применения; все это проиллюстрировано многочисленными примерами из практики авторов этой книги.
Рептильный мозг Лимбический мозг Неокортекс палеэнцефал рептилии архэнцефал гипоталамус: аппетит, сексуальность <...> Асимметрия полушарий головного мозга Давно известно, что человеческий мозг характеризуется выраженной <...> Таким образом, можно проследить «весь репертуар интеракций, запрограммированных в мозге матери и мозге <...> то есть значительную мобилизацию всего головно го мозга. <...> Мозг и гештальт 194 Глава 11.
Предпросмотр: Гештальт-терапия контакта.pdf (0,1 Мб)
Автор: Барнс-Сварни Патриция
М.: Альпина Паблишер
Перед вами подробнейший справочник по здоровому питанию. В нем более 500 ответов на вопросы, которые охватывают все области нутрициологии. Что нужно знать о составе продуктов? Как готовить еду, чтобы продукты не потеряли своих питательных веществ? В чем опасность пищевых добавок? И так ли страшны ГМО, как о них говорят? Какие продукты и как влияют на наше настроение? Почему некоторые едят все, что хотят, и не полнеют? Авторы книги Патриция Барнс-Сварни и Томас Сварни, опираясь на новейшие научные исследования и данные, рассказывают про основы питания, объясняют, как сбалансировать свой рацион, и разбирают самые популярные диеты и мифы.
и развития мозга и глаз у младенцев. <...> Желудок часто называют кишечным мозгом. <...> , а мозг примата использует всего 8%. <...> Да, растущий мозг нуждается в питании, так же как и мозг взрослого человека. <...> Если вы хотите помочь своему мозгу — и особенно мозгу своих детей, ешьте такие продукты, как спаржа,
Предпросмотр: Здоровое питание в вопросах и ответах.pdf (0,1 Мб)
Автор: Айенгар Б. К. С.
М.: Альпина нон-фикшн
В этой книге признанный мастер йоги и основоположник собственной школы Б.К.С. Айенгар дает свое толкование известнейшему древнеиндийскому трактату — Йога-сутрам Патанджали. Произведению уже посвящены отдельные монографии, к ним написано немало комментариев. Однако, как считает Айенгар, переводы иногда сложно понять, комментарии также трудны для восприятия а толкования отличаются друг от друга. Тем не менее автор не теряет надежды, что сможет помочь тем, кто следует вместе с ним путем самопознания. В книге приведены санскритские термины, которые содержатся в сутрах, и их словарные определения. Мастер отобрал те из них, которые в свете собственной практики и опыта посчитал наиболее точными.
Когда все четыре доли мозга достигают высшей точки своего развития и сливаются воедино, мозг становится <...> Мозг и пять видов страдания (клеши) Уровень Клеша Функции четырех долей мозга Локализация 1. <...> Интеллектуальный вместилище логики передняя доля мозга = сознательный мозг 2. <...> Эмоциональный вместилище следов удовольствия и боли основание мозга (гипоталамус) = подсознательный мозг <...> Глаза — это зеркало мозга. Любое движение мозга отражается в глазах.
Предпросмотр: Йога-сутры Патанджали. Прояснение.pdf (0,1 Мб)
Автор: Печерская В. А.
М.: Галактика
Панические атаки разделили вашу жизнь на «до» и «после»? Вы испытываете внезапные приступы необъяснимого страха и тревоги? Чувствуете, как в этот момент ваше тело выходит из под контроля: начинаются приступы удушья, предобморочное состояние, онемение в конечностях, повышается сердцебиение и потливость? И вы не знаете, почему с вами это происходит? Не знаете, как облегчить своё состояние? Как прекратить эти пугающие эпизоды? Как вернуть себе контроль над своими эмоциями и телом? Данная книга является полноценным практическим, профессиональным руководством, которое поможет вам ответить на все ваши вопросы, касательно приступов панических атак: что запускает их механизм, почему у вас возникают панические атаки, какие патогенные причины в нарушении вашего здоровья и психики влияют на формирование благоприятного фона для панических атак. А также, в книге, вы найдёте уникальные тесты для самодиагностики и множество эффективных техник саморегуляции и самопомощи при панических атаках.
Из-за этого наш «первобытный мозг» замыкает. <...> А мозг интерпретирует все происходящее как угрозы жизни. <...> Ваш мозг начинает существовать в ощущении постоянного предчувствия смерти. <...> Дело в том, что наш мозг не может испытывать одновременно стресс и благодарность. <...> Телу неудобно, мозг офигевший...
Предпросмотр: Панические атаки верни контроль над своим телом.pdf (0,4 Мб)
Автор: Сентис Викран
М.: Альпина Паблишер
В отношениях с партнером маленькое недопонимание может превратиться в большие проблемы, а неосторожно сказанное слово — послужить поводом для обиды, ревности или разочарования. Психотерапевт Викран Сентис уже 30 лет работает с семейными парами и умеет определять причины конфликтов между супругами. Он считает, что люди слишком часто верят мифам, которые побуждают их ожидать от партнеров слишком многого. Из этой книги вы узнаете, как взглянуть на себя и партнера без розовых очков, научиться слышать друг друга и избегать ненужных ссор. А главное — вы сможете выстроить крепкие, гармоничные отношения, в которых ценятся взаимоуважение, поддержка и, конечно, любовь.
Но как этот феномен развивается в нашем головном мозгу? <...> Например, психолог Дрю Уэстен со своими коллегами выяснил, что области головного мозга, отвечающие за <...> Мозг ребенка не способен распознавать личные качества матери. <...> В это время в мозгу преобладает выработка окситоцина. <...> Поэтому рано или поздно он синтезируется мозгом.
Предпросмотр: Почему мы ссоримся с любимыми и как построить здоровые отношения без обид.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Светлана Александровна
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, включает теоретический курс по дисциплине «Физическая реабилитация», материалы и контрольные вопросы для самостоятельной работы студента, в нем рассказывается о задачах, методиках физической реабилитации, основах массажа при патологии опорно-двигательного аппарата, об особенностях организации физиотерапии. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Физическая культура», профиля подготовки «Спортивная тренировка», квалификации бакалавр.
состояния головного мозга. <...> Головной мозг расположен в полости черепа, спинной мозг в позвоночном столбе. <...> Спинной мозг и нервные корешки. <...> Спинной мозг начинается от головного мозга и заканчивается на уровне промежутка между первым и вторым <...> Обморок – внезапная потеря сознания, обусловленная ишемией мозга.
Предпросмотр: Физическая реабилитация.pdf (0,5 Мб)
Автор: Бус Филлис Б.
М.: Теревинф
Данное издание представляет собой фундаментальное руководство по игровой терапии Тераплэй — уникальному подходу к психологической работе с детьми и их семьями, который фокусируется на развитии отношений и привязанности посредством игры. В руководстве представлена тщательно разработанная теория Тераплэй, подробно описана методика работы на всех этапах взаимодействия с клиентом — от диагностики до повторных профилактических встреч, а также специфика терапии с различными категориями клиентов — детьми с нарушениями регуляции, расстройствами аутического спектра, детьми, пережившими насилие, приемными детьми, а также подростками и взрослыми. В каждой главе яркое представление о подходе дают живые иллюстрации — описания сессий.
Новые данные о развитии мозга и воздействии травмы на мозг подтверждают ценность обращения к более ранним <...> • природа социально-эмоционального мозга • центральная роль регуляции эмоций • развитие мозга как руководство <...> Природа социально-эмоционального мозга Мозг развивается с самого начала. <...> Организация мозга Игра также имеет глубокое влияние на формирование новых нервных связей в мозге. <...> МОЗГ РЕБЕНКА, ПЕРЕЖИВШЕГО ТРАВМУ Взглянем на то, что происходит с мозгом ребенка, если он не защищен
Предпросмотр: Тераплэй руководство по улучшению детско-родительских отношений через игру, основанную на привязанности.pdf (0,1 Мб)
Автор: Сатир Вирджиния
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Хотим мы того или нет, семья в любом случае является тем местом, которое формирует наше мироощущение. Наша родительская семья (наши родители и наши братья и сестры) очень во многом и на долгие годы, а часто и на всю жизнь, определяют наш характер, наши стереотипы, наш образ действий и наши устремления. С другой стороны, не создав свою собственную семью, не сформировав гармоничных отношений с другим человеком, вряд ли можно по-настоящему понять, что такое счастье. Эту книгу Вирджиния Сатир посвятила тому, чтобы не только специалисты по семейной терапии, но и все люди, кто хочет личного счастья, лучше понимали, по каким законам функционируют семьи, какие бывают у них проблемы (вы действительно считаете, что больше ни у кого в мире нет схожих с вами проблем?), и как их можно решать.
Книга классика психотерапии читается легко, а советы, которые Вирджиния дает своим читателям, понятны и легки в применении. Так что если свое собственное счастье и эффективность, а также счастье и душевное здоровье ваших близких вам не безразличны, настоятельно рекомендую эту книгу внимательно прочитать.
Мозг регистрирует картинки и звуки, все, что происходит между мной и тобой, здесь и теперь. <...> В этот момент твой мозг истол ковывает все это на основе твоего прошлого опыта, особенна того, который <...> Люди отражают то, что видят, мозг интерпретирует увиденное; на основе этих интерпретаций человек Copyright <...> А наш мозг дополнял полученную информацию. <...> Поскольку наш мозг работает гораздо быстрее, чем язык, мы часто использу ем сокращенные выражения, нечто
Предпросмотр: Коммуникация в психотерапии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бахим Саша
М.: Альпина Паблишер
Любой профессиональный психотерапевт имеет в своем арсенале набор техник и приемов, с помощью которых он диагностирует состояние клиента и ищет пути решения его проблемы. И хотя освоение некоторых приемов требует серьезной подготовки, есть много таких, которые доступны каждому. Саша Бахим — опытный психотерапевт из Германии, описывает 100 проверенных техник, которые он использует в своей практике, чтобы научить клиентов правильно оценивать свои чувства и потребности, справляться с постоянным стрессом и завышенными требованиями к себе. Легкий юмор, наглядные примеры, увлекательные интеллектуальные эксперименты и истории из жизни помогут вам освоить эти техники самостоятельно и применять их в любой жизненной ситуации.
Или не можете заснуть ночью, потому что мозг по-прежнему кип ит? <...> Ведь мозг постоянно пытается нас обмануть, начиная с оптических иллюзий. <...> Затем мозг обращается к имеющимся у вас знаниям о змеях. <...> Центром тревоги в мозге служит миндалевидное тело. <...> схематических реакций нижних отделов мозга.
Предпросмотр: Психотерапия на каждый день. 100 техник для счастливой и спокойной жизни.pdf (0,3 Мб)
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии представлены отдельные лекции по дисциплине «Лечебная физическая культура», раскрывающие особенности лечебной физической культуры при операциях на органах брюшной полости и грудной клетке, заболеваниях и травмах нервной системы. Курс лекций дополнен тестовыми вопросами для самоконтроля знаний. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования курс лекций направлен на получение знаний, способствующих формированию профессиональных компетенций в соответствии с требованиями
к уровню подготовки выпускников по специальности 49.02.01 «Физическая культура».
, ножек мозга, варолиева моста, про долговатого мозга, мозжечка. <...> ; опухоли; паразиты головного мозга; врожденные заболевания головного мозга (ДЦП); травмы головного мозга <...> Кровоснабжение головного мозга Головной мозг снабжается кровью из системы двух артерий: позвоночных и <...> ЛФК при травмах головного мозга. <...> Ушиб (контузия) мозга. Тяжелые сотрясения мозга могут быть отнесены к ушибам.
Предпросмотр: Избранные лекции по лечебной физической культуре. В 3 ч. Ч. 3. Лечебная физическая культура в хирургии и неврологии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Разработанная автором арттерапевтическая методика «Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование» хорошо зарекомендовала себя в работе с различными категориями детей и подростков, в том числе с особыми образовательными потребностями, как на групповых, так и на индивидуальных занятиях. Методика также может быть использована в работе со взрослыми. В основе метода лежит интуитивный подход к развитию творческого потенциала, опирающийся как на осознаваемую, так и неосознаваемую деятельность мозга, что открывает большие возможности для всестороннего развития личности.
Оно совмещает в себе все уровни работы мозга до уровня интуиции. <...> Мозг и его деятельность. – М., 1926. 6. Байерс А. <...> Мозг и его деятельность. – М., 1926. 9. Бокемюль М. Тернер. – М., 2004. 10. Болл Б. <...> Лекции о работе больших полушарий головного мозга. Л., 1949. 35. Практикум по арт-терапии. <...> Созидающий мозг (нейронные основы творчества). М., 1993. 39.
Предпросмотр: Интуитивное рисование развитие творческих способностей средствами арттерапии.pdf (0,2 Мб)
Автор: Зэйферт Клаудиа
М.: Альпина Паблишер
Потеря близкого человека, пережитое насилие, автомобильная авария или участие в боевых действиях редко проходят бесследно. Переживание психологической травмы зачастую сопряжено с повышенной тревожностью, изменениями в настроении и поведении, бессонницей и головными болями. Понимание и поддержка важны для помощи тем, кто страдает посттравматическим стрессовым расстройством, но потребности их родственников и друзей часто упускаются из виду. Что делать, чтобы ускорить восстановление психики близкого человека, но не нанести вред своей? Куда обратиться, если вы чувствуете, что не справляетесь с нагрузкой? Опытные клинические психологи Клаудиа Зэйферт и Джейсон Девива в своей книге рассказывают о том, как вести себя с людьми с ПТСР, как оказывать действенную поддержку, но не забывать о собственном благополучии. Их книга — подробное руководство, которое поможет преодолевать трудности вместе с близкими и жить здоровой полноценной жизнью.
Дело в том, что мозг пострадавшего все время начеку. <...> Наш мозг постоянно обрабатывает события, которые мы переживаем. <...> Активация миндалины — своего рода сигнал для мозга: «Опасность! Опасность! <...> Но его тело оставалось в прекрасной форме — проблемы были с мозгом. <...> Последствия травмы мозга могут быть самыми разными.
Предпросмотр: Жизнь после травмы. Как помочь близкому с посттравматическим стрессовым расстройством.pdf (0,1 Мб)
Автор: Айенгар Б.К.С.
М.: Альпина нон-фикшн
Вся жизнь Б.К.С. Айенгара была посвящена практике и изучению йоги. В процессе неустанного труда ему удалось создать уникальную практическую методику, которую отличает точность и ясность. Убежденный в том, что йога предназначена для всех — юных и пожилых, здоровых и больных, богатых и бедных, Айенгар сумел адаптировать древнейшее искусство к восприятию современников. Именно Айенгару мы обязаны распространением йоги по всему миру, и его метод стал одним из наиболее популярных. Айенгаровская «Йога-дипика. Прояснение йоги» служит учебником для нескольких поколений учеников по всему миру. В настоящей работе он внятно и доступно растолковывает афоризмы Йога-сутр Патанджали, раскрывая читателю философскую суть этого великого учения. С предисловием Далай-ламы.
Неподвижность взгляда успокаивает мозг , придавая устойчивость уму и сознанию. <...> Витарка, аналитический мозг , располагается с левой стороны головного мозга, а вичара, отвечающая за <...> Я привел свой мозг в контакт с телом, и они стали работать сообща. <...> Так мой мозг научился чувствовать и переживать внутренние реакции. <...> Мастишка: мозг . Матсарья: зависть, злоба, ненависть.
Предпросмотр: Сердце Йога-сутр.pdf (0,2 Мб)
Изд-во НГТУ
В учебно-методическом пособии излагается история возникновения и развития скандинавской ходьбы в мире и в России, рассказывается об особенностях и пользе занятий. Авторы пособия заостряют внимание на анализе техники ходьбы, методике обучения, знакомят с методическими основами начального обучения. Ходьба как естественное движение человека не вызывает психологического дискомфорта, поэтому этот вид физической нагрузки идеален для тех, кто решил заняться своим здоровьем. Учебное пособие направлено на повышение активности самостоятельной работы студентов как одной из основных форм приобретения умений и навыков.
Наш организм устроен так, что если мышцы или мозг не получают нагрузку, то они атрофируются. <...> Развитые мышцы выполняют роль «второго сердца», дополнительно снабжающего ткани и мозг кислородом. <...> ; налаживают работу сердечно-сосудистой и дыхательной системы; улучшают кровообращение и работу мозга <...> увеличиваются их объем и глубина дыхания; в мелких сосудах увеличивается кровоток, что полезно для головного мозга <...> силы, обрести уверенность в себе, укрепить силу воли и избавиться от депрессии, так как со временем мозг
Предпросмотр: Скандинавская ходьба.pdf (0,3 Мб)
Автор: Леонтьев М. А.
М.: Проспект
Книга предназначена в первую очередь пациентам после любых тяжелых травм и заболеваний центральной нервной системы. На конкретном примере рассказывается о различных этапах лечения и реабилитации. Материал книги универсален, он актуален для восстановления при самых различных неврологических нарушениях. Книга будет очень полезна родственникам пострадавших от инсульта или травмы головного мозга, при восстановлении после удаления опухолей центральной нервной системы, головного и спинного мозга. Этот материал позволит вам лучше понимать своих близких, оказавшихся в крайне тяжелой ситуации. И, соответственно, вы сможете помочь близкому вам человеку грамотно и четко организовать его возвращение в активную жизнь. Надеемся, что высказанные нами соображения будут интересны специалистам, которые занимаются лечением и реабилитацией неврологических, нейрохирургических и других пациентов, а также организаторам здравоохранения, которые работают в этой сфере. Будем признательны за критику и обсуждение изложенного материала.
Почему-то именно такие картины засели где-то глубоко в мозгу. <...> — Корешки спинного мозга прорастут в ноги. У тебя же нет полного прерывания спинного мозга? <...> Ткани спинного мозга не всегда повреждаются напрямую. <...> Очевидна тяжелая компрессия спинного мозга клином Урбана Th1. <...> Кисты спинного мозга — закономерное следствие травмы или иного повреждения спинного мозга, их дренируют
Предпросмотр: Паралич путь к выздоровлению.pdf (0,2 Мб)
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Эта книга — прекрасное введение в мир психотерапевтических и оздоровительных методов работы с телом, компетентный путеводитель для тех, кто желает познакомиться с телесно-ориентированными подходами в психотерапии, медицине, сфере обучения или просто больше узнать о своем теле, о том, как обрести и сохранить телесное здоровье, как можно вернуть телу гибкость и подвижность. Здесь представлены наиболее значимые и проверенные методы и направления; изложены как весьма популярные, так и малоизвестные западные и восточные методики. Описание многочисленных телесных практик сопровождается интересными, познавательными, часто захватывающими историями о происхождении некоторых методов и рассказами из жизни их основателей, реальными случаями из практики, разного рода рекомендациями и советами, а также практическими упражнениями.
Книга предлагает чрезвычайно полезное и увлекательное чтение о возможностях тела и его потенциале, способах его оздоровления, развития, поддержания и обучения. Чтение этой книги поможет сформировать представление о мире телесных практик и сделать первые шаги на пути к силе, красоте и мудрости тела.
Мозг даже вырабатывает вещество удовольствия — эндорфин. <...> «Кожа — это внешняя поверхность мозга, или мозг — это самый глубокий слой кожи, — говорит Дин Юхан, — <...> находят нейропептиды (химические элементы мозга) не только в мозгу, нервной и иммунной системах, но <...> Мозг, в свою очередь, расшифровывает их и преобразует в команды телу. <...> и ствол головного мозга до различных зон головного мозга.
Предпросмотр: Открытие тела. Путеводитель по методам телесно-ориентированной терапии антология.pdf (0,4 Мб)
Автор: Саввина Н. П.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В учебном пособии рассмотрены вопросы теоретического и практического материала по самостоятельным занятиям студентов с различными заболеваниями. Представлены комплексы упражнений с учетом показаний и противопоказаний к занятиям физическим упражнениями, перечислены факторы, способствующие возникновению или обострению заболеваний. Пособие посвящено специфике самостоятельных занятий студентов специальной медицинской группы. Назначение данного материала состоит в том, чтобы убедить студентов в необходимости дополнительных самостоятельных занятий и помочь подобрать примерный комплекс упражнений, соответствующих имеющемуся заболеванию.
Они за щищают внутренние органы (грудная клетка и таз) или спинной мозг (позвон ки), головной мозг (кости <...> Костный мозг производит клетки крови. <...> Любая травма головы и сотрясение мозга. 14. Разная длина ног. 15. <...> обнажения суставных по верхностей (спондилоартроз), так и за счет защемления нервных корешков спинного мозга <...> окостенение позво ночников с потерей их естественной гибкости, нарушение кровоснабжения го ловного мозга
Предпросмотр: Особенности самостоятельных занятий физическими упражнениями студентов специальных медицинских групп.pdf (1,9 Мб)
МГАФК
В настоящем учебно-методическом пособии приводятся основные клинические проявления различных заболеваний, физиологические механизмы действия физических упражнений на больной и ослабленный организм, а также задачи, средства, формы и обоснованные методики лечебной физической культуры. Значительное внимание уделено проведению занятий лечебной физической культурой по этапам восстановительного лечения, включая вопросы определения эффективности проводимого курса ЛФК.
Он предохраняет спинной мозг от травмирования и благодаря своей рессорной функции — головной мозг и внутренние <...> целостности оболочек мозга и его вещества, сопровождающиеся кровотечением. <...> Травмы спинного мозга возникают при открытых и закрытых повреждениях позвоночного столба. <...> Какие травмы головного мозга вы знаете? 11. <...> Угрюмов, В.М. лечебная гимнастика при повреждениях позвоночника и спинного мозга / В.М.
Предпросмотр: Лечебная физическая культура учебно-методическое пособие .pdf (0,4 Мб)
Автор: Финни Нэнси Р.
М.: Теревинф
Эта книга – одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. В ней описаны нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания – личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом
общества.
Однако есть одно коренное различие между мозгом взрослого и ребенка: мозг взрослого уже сформирован и <...> Если повреждена обширная область на поверхности мозга (часть коры головного мозга), то развиваются спастические <...> Клетки головного мозга не просто интен/ сивно делятся, но и перемещаются внутри мозга: формируются нервные <...> заметно у детей с поврежденным мозгом. <...> и клетки спинного мозга.
Предпросмотр: Ребенок с церебральным параличем.pdf (0,6 Мб)
Автор: Финни Нэнси Р.
М.: Теревинф
Эта книга — одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания — личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества. Русский перевод дополнен статьей-предисловием и пояснениями невролога, физического терапевта, руководителя АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург) Е.В.Клочковой, а также обращением к читателю президента Центра лечебной педагогики (Москва) А.Л.Битовой.
Однако есть одно коренное различие между мозгом взрослого и ребенка: мозг взрослого уже сформирован и <...> Если повреждена обширная область на поверхности мозга (часть коры головного мозга), то развиваются спастические <...> Клетки головного мозга не просто интен/ сивно делятся, но и перемещаются внутри мозга: формируются нервные <...> заметно у детей с поврежденным мозгом. <...> и клетки спинного мозга.
Предпросмотр: Ребенок с церебральным параличом.pdf (0,4 Мб)
Старейший отечественный журнал в области применения физических лечебных факторов. Основан в 1923 году по предложению руководителя Управления эксплуатации курортов профессора П.Н. Обросова и при личном содействии наркома здравоохранения Н.А. Семашко. В журнале отражаются фундаментальные теоретические проблемы физических методов лечения, последние достижения отечественных и зарубежных исследователей, прикладные вопросы, способствующие внедрению в практику новейших разработок.
Журнал освещает вопросы изучения механизмов физиологического и лечебного действия физических факторов, лечебной физической культуры, методы и результаты их применения в лечении, реабилитации, первичной и вторичной профилактике, в восстановительном лечении. На страницах журнала ведущими специалистами проводятся дискуссии по сложным и спорным теоретическим и практическим вопросам курортологии, физиотерапии и ЛФК.
В журнале регулярно помещаются рецензии на книги по вопросам физиотерапии, курортологии и лечебной физкультуры, широко освещается научная жизнь физиотерапевтов, курортологов и специалистов по лечебной физкультуре и восстановительной медицине, публикуются отчеты о съездах, конференциях, симпозиумах, информация о предстоящих научных форумах и научно-практических мероприятиях.
Журнал рассчитан на практических врачей-курортологов и врачей-организаторов, работающих в санаториях и на курортах, физиотерапевтов и специалистов по лечебной физической культуре и восстановительному лечению, сотрудников СПА-центров, центров реабилитации и восстановительного лечения, а также научных работников в области указанных дисциплин.
При этом мозг потребляет 25%, т.е. 1/4 O2, получаемого при дыхании [14]. <...> Головной мозг потребляет 70% образующейся в печени и поступающей в кровь глюкозы. <...> Биофизика мозга. Реальность и модели. <...> Особенности энергетических процессов головного мозга. Основные биохимические тесты. <...> Шишонину, теория эгоистичного мозга.
Предпросмотр: Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гильфанова Е. К.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлена методика физического воспитания студентов специальных медицинских групп на основе оздоровительной фитнес-йоги в условиях вуза.
В свою очередь, мозг предоставляет органам новые, улучшенные, режимы управления их работой. <...> , потому что ритм, производимый дыханием йогов, обладает свойством подчинять весь организм, включая мозг <...> Тонизируют спинной мозг и нервную систему. <...> Оказывает положительное влияние на спинной мозг, нервную систему и все органы и железы брюшной полости <...> Тонизируют нервную систему и спинной мозг. 1. Поза «Кобры» Лежа на животе.
Предпросмотр: Оздоровительная фитнес-йога для студентов специальных медицинских групп.pdf (0,5 Мб)