003Системы письма и письменности. Семиотика. Коды. Графическое представление мысли
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
птичка; chrobáčik — жучок), однако неуменьшительные названия этих животных (ср. myš — мышь; vták — птица <...> стихотворениях картины (предметы) можно объединить в несколько групп (мотивов): «природные» (ивы, березы, птицы <...> Зверь и птица не приближаются к древу смерти, человеку же изменяет чувство самосохранения. <...> историческим» убеждениям зрителей с помощью многочисленных эпизодов, в которых его герои, люди, животные и птицы
Предпросмотр: Филологический класс №1 2018.pdf (2,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Чтоб не было лжи, К старинной птице чужого поэта Милую свежесть щек приложи. <...> Калужской, напротив, засеки тянутся на сотни, болота на десятки вёрст, и не перевелась ещё благородная птица <...> «…благородная птица тетерев, водится добродушный дупель, и хлопотунья куропатка» [там же]. • Кого из <...> Праведникова) на участников петербургской литературной группы «Краса» – изображение птиц (аналогия с <...> птицей Сирин), сидящих на ветке, с лицами С.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2019.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
В древнерусской словесности функции проводников выполняют святые, птицы, божественные посланники или <...> Возможность объединения в единую парадигму чудесных птиц, юродивых, ангелов и святых в творчестве В. <...> Массовый взлет и грай птиц – подобие масштабного отступления обезоруженной и поверженной армии в условиях <...> Отлет последних птиц воспринимается как безоговорочная капитуляция, опавшие листья – как отходящие в <...> Книга продается, и весьма недешево, в салоне-магазине «АРТ-птица» (отметим слово «салон»).
Предпросмотр: Филологический класс №2 2020.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Семью ссыльных, стоявших у него на квартире, вспомнили не сразу, пока одна из них не сказала что-то „о птице-гоголе <...> из воды морское чудище), персонажи античной мифологии (Медуза, Скилла), гуляние с медведем, райские птицы <...> стены отделяют одну социальную группу («фракцию», «стаю», которых насчитывалось пять: Фазаны, Крысы, Птицы <...> Липовецкий, причисляя Сфинкса, Слепого, Лорда (короля эльфов), Стервятника (короля птиц) к трикстерам
Предпросмотр: Филологический класс №2 2021.pdf (0,8 Мб)
[Б.и.]
Учителям предметов гуманитарного цикла часто приходится работать с анализом произведений живописи, литературы, созданных по библейским сюжетам. Поэтому им необходима информация о семиотической (знаковой) системе определенного вида искусства. В данном сборнике на основе просветительского и культурологического подходов представлена информация об основных библейских символах. Отдельно выделен раздел о Кресте как главном символе христианства. Пособие предназначено в первую очередь для преподавателей курса «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «ОПК»).
Орёл выше, чем любая другая птица, взмывает к небесам. <...> Несмотря на то, что Библия причисляет всех ходульных птиц к «нечистым животным», аист рассматривается <...> Такое толкование основано на раннем представлении, что, якобы, орёл, в отличие от других птиц, летая <...> Эта мифическая птица несравненной красоты живет в Аравийской пустыне. <...> Будучи «огненной птицей», означает божественность царской власти, благородство и единственность.
Предпросмотр: Родом из Библии. Часть 2. Символический язык христианства..pdf (0,1 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Как называются эти птицы? Дополни предложения и запомни. Это (кто?). Это (кто?). <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 15 Для зимующих птиц — снегирей, дятлов, синиц <...> кормушки. о ребятах о людях о птицах узнал(а), дети птицам Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> лезет за птицами. идут по льду. (Какой?) (кто?) (Какой?) (кто?) плывёт под водой. поймал (кого?). <...> То птицу, то зайца поймает и съест. Запомни БроLдит по леLсу — хоLдит по леLсу.
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.2.pdf (0,2 Мб)
Автор: Готлиб О. М.
М.: ВКН
В монографии рассматриваются основные понятия и категории китайской письменности, анализ которой проводится в системно-семиотическом аспекте; в работе дается новая терминологическая сетка, выделяются и рассматриваются основные уровни системы и их составляющие, выделяются и анализируются базовые классы китайских письменных знаков — логограмм. Анализ проводится на обширном фактическом материале в русле современных грамматологических и семиотических теорий. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.
След зверя, птицы. 69. 厃 wěi / yán 1. 瞻仰。2. 同“危”。3. 屋檐處橫木。同 “簷”。Человек, стоящий у обрыва. 70. <...> 襾 覀 (西) xī — запад (гнездо птицы). 119. 釆 biàn “辨”的古字。象獸爪分別之形，本義指獸爪， 引申爲辨別。След лапы зверя. 120. <...> (птица + птица), 屾 shén — две горы (гора + гора), 孖 zì — двойня, близнецы (ребенок + ребенок), 珏 jué <...> 雥 zá — стая птиц (птица + птица + птица), 磊 lěi — груда камней (камень + камень + камень), 茻 mǎng — заросли <...> “飌”的今字) — трансформ от 鳳 — птица феникс как символ и божество ветра. 1. 空气流动 的现象。2. 风教；教化。3. 习俗，风气。
Предпросмотр: Основы грамматологии китайской письменности.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Продукты: мясо (говядина, свинина), птица (индейка, курятина, утка), рыба (минтай, сельдь (селёдка), <...> Таким зеркалом выступает и природа, все живое в ней: растения, звери, птицы, насекомые, даже дуновение <...> Теперь самки тетеревов и многих других птиц будут садиться на яйца, но зато свободные самцы теперь между <...> примет: «Вальдшнепы не тянули, дрозды не пели, но зато наконец прилетела кукушка»; теперь самки... птиц <...> Реалистическая конкретика в изображении леса, дерева, птиц и т.п.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2017.pdf (1,3 Мб)
Автор: Яманова Р. Р.
КНИТУ
Изложены основные сведения о развитии письменности в истории земной цивилизации, рассмотрены различные образцы шрифтов и шрифтовых композиций.
Предметы изображались либо символическими знаками (солнце, луна), либо графическими изображениями (птица <...> , павлин, улитка, осел, жук, крокодил, черепаха, гусеница, муха, лошадь, овца, разнообразные рыбы и птицы <...> Таинственные знаки в виде миниатюрных изображений рыб и птиц – реальных и вымышленных, вырезанных зубом
Предпросмотр: Краткая история развития шрифта учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ни звука не пронесется, ни птица не пролетит... Тяжело...» (VI, 68). <...> И — как призрак – В полукруге арки — птицей – Бабочкой ночной — Психея! Шепот: «Вы еще не спите? <...> Для многих слов, составляющих данную группу, актуальны и семы полета (птица, бабочка и др.); нереальности <...> · Эллиптические: И — как призрак — В полукруге арки — птицей — Бабочкой ночной — Психея! <...> [Там же: 241], — становится чудо-существо — «звездо-птица» [Там же: 249], огненный посланник Всевышнего4
Предпросмотр: Филологический класс №4 2013.pdf (0,6 Мб)
Автор: Безрукова Екатерина Александровна
Издательство КемГИК
Учебное наглядное пособие включает теоретические материалы, примеры практических заданий, предназначенные для освоения дисциплины «Шрифтовая графика»; содержит наглядные материалы (варианты упражнений, учебно-творческих работ, элементы курсовых и дипломных проектов), выполненные студентами направления подготовки 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Графический дизайн») Кемеровского государственного института культуры. Все практические задания направлены на изучение и использование в учебных работах уже существующих шрифтов, а также на приобретение умений разрабатывать собственные, авторские шрифты, создавать цветографические шрифтовые композиции и проектировать различные дизайн-проекты с использованием шрифтовых форм. Материалы пособия могут оказать помощь обучающимся при выполнении как учебных творческих заданий, так и курсовых проектов, а также выпускной квалификационной работы.
Это могут быть образы определенной группы животного мира: птицы, рыбы, млекопитающие, насекомые и другие <...> Их можно объединить более узкой темой, например: «Райские птицы», «Цирковые артисты», «Виды китообразных
Предпросмотр: Шрифтовая графика учебное наглядное пособие (1).pdf (1,0 Мб)
Автор: Сухих Станислав Алексеевич
М.: Проспект
В пособии описаны представления о закономерностях организации и функционирования коммуникативной компетенции в социальных процессах. Освоение материала данного курса позволяет психологу и лингвисту понимать механизмы становления и функционирования психики человека.
Птица летит, следовательно, душа это — птица. Ассоциация по смежности доминирует в данной логике. <...> Сорока и соловей относятся к классу птиц, указания на которых свидетельствуют об утрате сил в социальной <...> «река» –символ жизни, «лодка» — увлечение женским полом, «потерять кольцо» — творческое озарение; «птица
Предпросмотр: Коммуникативная компетентность личности в общении. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 5-го класса образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся. Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся.
торопился в школу Коля Савушкин и какое у него было лицо; по какому лесу шли герои; каких животных и птиц <...> А просыпаясь, лежал без движения, следя за птицами или глядя в небо сквозь ветви над головой.
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 5 класс. Ч.2 .pdf (0,1 Мб)
Автор: Зенкин С. Н.
М.: Изд. дом Высшей школы экономики
Учебное пособие содержит систематическое изложение основных положений семиотики культуры — дисциплины, оказавшей исключительное влияние на развитие мировых гуманитарных наук во второй половине ХХ века. Рассмотрены общие проблемы семиотики — определение и структура знака, первичные и вторичные знаковые отношения, семиозис и мимесис, — а также ряд конкретных знаковых систем, чаще всего затрагиваемых при исследовании словесности (язык и литература, визуальные системы, повествование, семиотические аспекты поведения и денежного обращения, общее устройство знаковой культуры). Излагаются идеи ведущих теоретиков семиотики — Ролана Барта, Умберто Эко, Юрия Лотмана и других. Теоретическое изложение сопровождается многочисленными примерами, в основном взятыми из языка, художественной литературы и других искусств.
иконические знаки — таковы звукоподражания, применяемые в речи и в музыке: можно имитировать крики животных и птиц <...> Одним из ее видов были ауспиции — гадание по полету птиц. <...> жезлом священное пространство в небе — оно называлось templum — и в дальнейшем следил только за теми птицами
Предпросмотр: Семиотика культуры учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Орлов И. И.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В настоящем пособии представлена система, позволяющая овладеть важнейшей темой «Шрифты, шрифтовые композиции и буквенный орнамент», а также приведены сведения, необходимые для получения профессиональных навыков работы в области графического дизайна. Материалы каждой темы содержат небольшие теоретические справки, облегчающие качественное выполнение практических заданий, и вопросы для проверки степени подготовленности студентов к проведению самостоятельных работ.
В декоре инициалов изображения всевозможных животных и птиц сливались с растительными формами, создавая
Предпросмотр: Шрифты, шрифтовые композиции, буквенный орнамент .pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
усыпленный Родимым ветром подышать... (1830) [Лермонтов 1958: I, 127] — и с его «Желанием»: Зачем я не птица <...> Ирена в детстве считает мещанами, в доме у них царит культ чистоты, в качестве украшения стоит чучело птицы <...> (У Байрона: Есть в пустыне родник, чтоб напиться, Деревце есть на лысом горбе, В одиночестве певчая птица
Предпросмотр: Филологический класс №4 2014.pdf (1,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
может принимать вид свиньи, кошки, собаки, коровы, ласки, овцы, косули, зайца, волка и других животных; птицы <...> Б) Леший — хозяин леса, покровитель лесных зверей и птиц. <...> Он может принимать облик любого человека, превращаться в любого зверя и птицу, часто — в волка, в зайца
Предпросмотр: Филологический класс №2 (40) 2015.pdf (0,9 Мб)
Автор: Воронова Ирина Витальевна
Издательство КемГИК
Практикум включает описания практических заданий, методические указания к практическим заданиям дисциплины и наглядный материал в виде практических работ, выполненных бакалаврами направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика» Кемеровского государственного института культуры.
основное содержание раздела посвящено изучению приемов стилизации изображений (животных, насекомых, птиц
Предпросмотр: Основы современной шрифтовой культуры.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Судьба героини подсвечена образами русской классики, соотносится с птицей-тройкой Н. <...> лес и луг – свернувшись, как свиток; церковь, домики, стада и сад с огородами – слетев, как спугнутые птицы <...> , как динозавры стараются выжить, пожалел их и заколдовал ходячих динозавров в обезьян, летучих – в птиц <...> пытался перебрать, кажется, все возможные варианты встречи с гостем или гостями: это могли быть соседи, птицы
Предпросмотр: Филологический класс №3 2013.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Я печаль, как птицу серую, В сердце медленно несу. Что мне делать с птицей раненой? <...> Кинематограф сегодня – это сериал. (…) У Николая Владимировича Коляды есть пьеса про актеров „Птица Феникс <...> Там сочинитель обнаруживает такое же желание в стишках и пишет – Зачем я не птица, не хищная птица! <...> В сценарии церемонии «Курица» олицетворена молодая женщина, которая, как и птица, должна прижиться в <...> мифопоэтическую «версию» о «пятой стихии», «времени», – среде обитания, органичной только для человека: Как птица
Предпросмотр: Филологический класс №3 2021.pdf (2,0 Мб)
Автор: Адаменко Михаил Васильевич
М.: ДМК Пресс
Предлагаемая книга посвящена вопросам, касающимся истории появления и развития шифров и кодов, а также основам криптографии, криптоанализа и криптологии. Особое внимание уделено особенностям использования кодов и шифров различной степени сложности, которые каждый человек при необходимости может применять в повседневной жизни. В первой главе в простой и доступной форме разъясняется значение понятий «код» и «шифр», приводятся краткие сведения об основных терминах и определениях, используемых при работе с кодами и шифрами. Во второй и третьей главах коротко изложены наиболее знаменательные и интересные события из истории появления различных кодов, а также из истории криптографии Советы по использованию наиболее известных кодов даны в четвертой главе. Разделы пятой главы посвящены вопросам практического применения простых шифров в повседневной жизни. Шестая глава содержит специальные упражнения и простые задачи по кодированию и раскодированию, а также по шифрованию сообщений и криптоанализу шифрограмм. В приложениях приводятся некоторые наиболее часто применяемые в различных областях жизнедеятельности человека коды. Это, в первую очередь, азбука Морзе и азбука Брайля, а также семафорная азбука и флажный код. Причем даны не только русские, но и международные варианты этих кодов. Все главы и разделы сопровождаются поясняющими рисунками и таблицами, благодаря которым восприятие и усвоение изложенной информации происходит значительно эффективнее.
Так, например, картинка ястреба, стремительной птицы, как предполагалось, должна была означать скорость <...> Индейцы навахо имели много слов для обозначения вещей, которые хорошо знали, например для обозначения птиц <...> таблице для обозначения разных типов кораблей использовались названия рыб, а для самолетов – названия птиц
Предпросмотр: Основы классической криптологии секреты шифров и кодов.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кучерова А. В.
Изд-во ОмГТУ
Учебное пособие содержит актуальные вопросы профессиональной подготовки
студентов в процессе обучения типографике. Рассмотрены в исторической последовательности происхождение письменности, ее виды, алфавит, развитие шрифта. Типографика представлена как система правил, знание которых обеспечивает готовность к решению дизайнерских задач.
предметы, существа, действия, являются способом воспроизведения поведения и жестов человека, животных и птиц
Предпросмотр: Типографика.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
соперником, с которым сбежала жена Персикова, тоже был артист — оперный тенор (аналог петуха как певчей птицы <...> звуков Пример З – Ж возить – вожу СТ – Щ простой – проще Х – Ш пахать – пашу Т – С плести плету Ц – Ч птица
Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
По ходу размышлений ребята неизбежно зададутся и другим вопросом: почему из всех птиц Державин выбирает <...> С одной стороны, птица близка земле, на которой живет человек, а с другой – принадлежит небесам («Но <...> лишь придет весна, И роза вздохнет лишь румяна, Встаешь ты от смертного сна... (168) «Бездыханная» птица <...> С его станами, народами, цветами и деревьями, животными и птицами, облаками, снегом и дождем. <...> Птица, залетевшая к ангелам: документальный роман. – Алматы: Седьмая верста, 2011. – 388 с.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2019.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Где-то плачет Ночная зловещая птица. Деревянные всадники Сеют копытливый стук [Есенин 1990: 452]. <...> пронзает и Каетана: из окна замка ему открывается видение – будущее замка, над которым «летели железные птицы <...> Но река без кораблей – это как небо без птиц. <...> Для них, больших, я что-то вроде птицы, Нечаянно присевшей на скамью. <...> некоторая обида: на него не обращают внимания, выбирая место для свидания («Для них, больших, я нечто вроде птицы
Предпросмотр: Филологический класс №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
красивая или безобразная, костлявая беззубая и/или безглазая старуха; змея, жаба, червь, козел, свинья, птица <...> Воробей Яшка в самом начале зимы лишился кормушки: умерла старуха, подкармливавшая птиц.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Базылев В. Н.
М.: ФЛИНТА
Книга посвящена историографическому аналитическому описанию феномена криптолингвистики - парадигмального (т.е. обладающего философскими основаниями, методологической базой, методическими фальсификационными приемами и историческими корнями в лице авангардной советской лингвистики 20-30-х гг. XX в. и отечественной этимологической практики XVII-XIX вв.) способа исследования языка с ярко выраженными практическими
политическими целями. Тексты, созданные в рамках криптолингвистики,
рассчитаны на широкие слои читающей публики, в основном на молодежь; активно пропагандируются, в том числе с помощью Интернета и СМИ. Исследование криптолингвистики выводит нас в сферу современного вненаучного знания - духовно-практического и практически-политического; в сферу языковой игры и бельсайнтистики.
Читающая публика впервые узнала об этом сочинении из небольшого сообщения в малотиражном журнале «Жар-птица <...> Публикация в «Жар-птице», вероятно, оставалась бы известной лишь достаточно узкому кругу читателей журнала <...> Читающая публика впервые узнала об этом сочинении из небольшого сообщения в малотиражном журнале «Жар-птица <...> Публикация в «Жар-птице», вероятно, оставалась бы известной лишь достаточно узкому кругу читателей журнала
Предпросмотр: Криптолингвистика (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Столяров Ю. Н.
Горизонт
В учебном пособии освещаются социальное значение, свойства и функции документа, излагаются онтологические положения общей теории документа, или документологии: законы функционирования документа в обществе, социальный статус документа, его семиотические составляющие
(наименование, материальная основа, знаковая система, содержание и
смысл, структура, особенности бытования во внешней среде и иные), основания классификации.
Завета узнаем, что Господу Богу было недостаточно образовать из земли всех животных полевых и всех птиц <...> решил устроить на земле всемирный потоп и дал возможность спастись только семейству Ноя с животными и птицами <...> «И вспомнил Бог о Ное, и о всех зверях, и о скотах, и о всех птицах, и о всех гадах пресмыкающихся, бывших
Предпросмотр: Документология учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
чтил книгу, почитал ее, слушал разумно — и размышлял… Для него было нерушимо, что «ум без книг, аки птица <...> соловей», эпатирующий читателя физиологическим описанием трансформации живого соловья в механическую птицу
Предпросмотр: Филологический класс №3 2016.pdf (2,1 Мб)
Автор: Маккей Синклер
М.: Альпина Паблишер
С древних времен человек пытался изобрести шифры, которые невозможно взломать. Скрывающие связь влюбленные, секретные сообщества и церковные ордена, разведчики, дипломаты и военные — лишь небольшая часть тех, кто стремился любой ценой сохранить свои тайны. Перемещаясь между эпохами, историк и писатель Синклер Маккей рассказывает о самых знаменитых шифрах и дешифровщиках, хитроумных шпионах и контрразведчиках, поэтах и ученых, включавших в свои труды тайнопись, и, конечно же, о всевозможных кодах. Читатели узнают о глифах майя и библейских пророчествах, загадочном Манускрипте Войнича, шифровальной машине «Энигма», сообщениях, которые ученые отправляют в космос, и будущем криптографии. Немало внимания уделено древним письменам, таким как надписи на Розеттском камне, и способам их расшифровки. К каждой главе прилагаются логические задачи, шифры и загадки, которые позволят читателю почувствовать себя криптографом.
Помимо кошек, баранов и птиц, представленных в довольно простой графической форме, на диске встречаются <...> Он записал звуки волн и ветра, песни птиц и китов.
Предпросмотр: Шифры цивилизации. Коды, секретные послания и тайные знаки в истории человечества.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Устойчивое сравнение–метафора «слово-птица», столь знакомое по ранней поэзии Ахматовой, рождает целый <...> Лишь пройденный путь свой Слежу Да близкие судьбы Читаю… Вдруг, Сердце моѐ леденя, Под ноги мне падает Птица
Предпросмотр: Филологический класс №3 2015.pdf (2,1 Мб)
Автор: Маккей Синклер
М.: Альпина Паблишер
С древних времен человек пытался изобрести шифры, которые невозможно взломать. Скрывающие связь влюбленные, секретные сообщества и церковные ордена, разведчики, дипломаты и военные — лишь небольшая часть тех, кто стремился любой ценой сохранить свои тайны. Перемещаясь между эпохами, историк и писатель Синклер Маккей рассказывает о самых знаменитых шифрах и дешифровщиках, хитроумных шпионах и контрразведчиках, поэтах и ученых, включавших в свои труды тайнопись, и, конечно же, о всевозможных кодах. Читатели узнают о глифах майя и библейских пророчествах, загадочном Манускрипте Войнича, шифровальной машине «Энигма», сообщениях, которые ученые отправляют в космос, и будущем криптографии. Немало внимания уделено древним письменам, таким как надписи на Розеттском камне, и способам их расшифровки. К каждой главе прилагаются логические задачи, шифры и загадки, которые позволят читателю почувствовать себя криптографом.
Помимо кошек, баранов и птиц, представленных в довольно простой графической форме, на диске встречаются <...> Он записал звуки волн и ветра, песни птиц и китов.
Предпросмотр: Шифры цивилизации. Коды, секретные послания и тайные знаки в истории человечества.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Очевидные реминисценции из евангельского текста о птицах небесных и лилиях долины как знаках райского <...> В этой связи примечательно само 10 «Взгляните на птиц небесных: они ни сеют, ни жнут, ни собирают в житницы
Предпросмотр: Филологический класс №3 2017.pdf (2,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
insects, birds’ / ‘эмпатия, как зонтик деревьев и веток для различных видов ягод, семян, насекомых, птиц <...> extreme users, and birds are our project managers’ / ‘насекомые – наши экстремальные пользователи, птица <...> Здесь были и изображения багряных рыб, груд тыкв и райских птиц с развевающимися золотыми перьями, коз
Предпросмотр: Филологический класс №1 2022.pdf (0,7 Мб)
[Б.и.]
Подготовлено учебное пособие в виде хрестоматии, в которую вошли мемуары, дневники, письма, литературно-критические статьи, освещающие жизненный путь, особенности личности писателей-классиков, а также восприятие современниками их произведений. Представлен литературный процесс первых четырех десятилетий XIX века.
Комедий, Опер, Водевилей, исторических, романтических, натурально-волшебных представлений и Мелодрам с птицами <...> источником для разных анекдотов истинных и выдуманных <…> <…> Шишков был всегда страстный охотник кормить птиц <...> Я угадал птицу по полѐту. Свидетели тебе Вяземский и Пушкин. <...> несущейся от моря до моря по широкому раздолью нашей земли, и, наконец, об ухарской тройке, об этой птице-тройке
Предпросмотр: Русская литература Х1Х века 1800 1830 годы. Воспоминания, литературно-критические статьи, письма учебное пособие .pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
природа – это поля и леса»; «Русская природа – поля, реки, леса, горы, берёзы, Волга, луга, ромашки, птицы <...> обращаются к описаниям места действия как в фольклоре, так и в литературе: вода, земля, скалы, образы птиц
Предпросмотр: Филологический класс №2 2022.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
конечно, в стихотворении есть элемент игры или шутки — вот как мы можем очеловечить простую городскую птицу
Предпросмотр: Филологический класс №2 2017.pdf (2,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
они думают, что река течет к морю, «мимо берегов далеких стран, в которых сейчас растут цветы и поют птицы <...> субъект как автобиографическая проекция автора наделяется чаще всего фантазийными свойствами (ангел, птица
Предпросмотр: Филологический класс №1 2021.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Птицы, улетающие осенью на юг. <...> Миграция народов. || Периодическое переселение животных – перелетных птиц, морских рыб – из одного места
Предпросмотр: Филологический класс №4 (0) 2023.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
В заключение своего анализа молодая исследовательница утверждает, что образы птиц, рыб и разных насекомых
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
говорящие» жесты и движения героини: «чуть заметное дрожанье руки», «рванулась движеньем испуганной птицы
Предпросмотр: Филологический класс №3 2020.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
В центре Барселоны запрещают продажу семечек для кормления птиц.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2021.pdf (0,9 Мб)