ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В учебном пособии рассмотрены такие важные темы, как производственный менеджмент как система, предприятие как объект производственного менеджмента, инновационные аспекты производственного менеджмента, производственная структура и структура управления, стратегия выпуска продукции. Освещаются особенности управленческой деятельности производственных организаций, функционирующих в рыночных условиях.

В пособии рассматриваются прикладные экономические механизмы, действующие на уровне предприятия. Дана характеристика факторов производства и показателей их использования, приведены методы анализа финансовых результатов деятельности промышленных производств. Особое внимание уделено деятельности предприятий в условиях рыночной экономики, а также современным подходам к определению экономической эффективности инвестиций. Материал изложен в доступной форме, содержит таблицы, схемы и практикум для закрепления теоретических знаний. Для кого: для обучающихся по направлению подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)».

В монографии представлена технология формирования у будущих педагогов культуры управления образовательной деятельностью обучающихся на этапе общепрофессиональной подготовки.

Монография представляет собой комплексное исследование правового регулирования государственного контроля за экономической концентрацией в Российской Федерации. В работе рассмотрены вопросы, связанные с определением экономической концентрации, историей правового регулирования государственного контроля в данной сфере. Уделено внимание проблематике определения целей государственного контроля за экономической концентрацией. Автор детально анализирует объект контроля, основные принципы формирования перечня сделок и иных действий, подпадающих под государственный контроль, а также проблемы, существующие в рамках процедуры государственного контроля. В заключительной главе разобраны негативные правовые последствия нарушения требований в ука-занной сфере. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2023 г.

В монографии предложено решение ряда дискуссионных вопросов теории и истории правоприменительной деятельности. Речь идет, в частности, о том, каковы ее понятие и место в истории, что представляют собой субъекты правоприменения и его процесс, каковы должны быть требования, предъявляемые к применению права. Предложения по правотворчеству сделаны по состоянию действующего права на 13 августа 2023 г. Нормы права, приведенные в цитатах, изложены авторами соответствующих цитат.

В данном сборнике представлен обзор практики Суда по интеллектуальным правам по делам, в которых высказаны значимые правовые позиции относительно защиты исключительных прав на лекарственные средства. Обзор охватывает гражданско-правовые споры, связанные с предоставлением правовой охраны патентам на фармацевтические препараты, материальные и процессуальные вопросы защиты исключительных прав, а также споры о защите товарных знаков, зарегистрированных в отношении лекарственных средств. Обзор каждого дела сопровождается кратким комментарием, отражающим действующее регулирование и спорность возникшей ситуации, сведениями о фактических обстоятельствах и результатах рассмотрения в разных инстанциях. Особое внимание уделено возникающим при рассмотрении дела вопросам и высказанным судом правовым позициям применительно к ним. Нормативные правовые акты приведены по состоянию на 10 июля 2023 г.

Сборник материалов выступлений на конференции посвящен актуальным проблемам повышения качества профориентационной работы в образовательных организациях, направленной на эффективное самоопределение личности. В сборник вошли статьи ученых-исследователей, педагогов-практиков, аспирантов, магистрантов, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы, вопросы разработки и внедрения инновационных подходов и технологий в систему профессионального ориентирования личности. Представлен широкий круг проблем, рассматриваемых исследователями, что позволяет обосновать системные подходы к их решению. Статьи публикуются в авторской редакции. Авторы статей несут ответственность за содержание статей и за сам факт их публикации. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.

В методических рекомендациях раскрыты основные требования к структуре, содержанию, этапам выполнения и защиты выпускной квалификационной работы. Данное пособие адресовано прежде всего обучающимся бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа / направленность Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности, а также научным руководителям, осуществляющим руководство выпускной квалификационной работой, консультантам, рецензентам, специалистам-практикам, всем участникам процедуры государственной итоговой аттестации.

В данном пособии представлены учебные материалы, направленные на освоение психологических условий и механизмов воспитательной деятельности педагога: краткое содержание тем, вопросы для самостоятельной работы, информационные материалы к изучаемым темам, практические задания, оценочные средства. Выделенные разделы связаны с раскрытием смысла и содержания исходных понятий психологии воспитания, психологии воспитательной деятельности, форм и методов организации воспитательного процесса. Содержательная ориентация курса на трудовые функции педагога достаточно четко выражена во всех разделах курса, оценочные средства позволяют выявить степень освоения ориентировочного и операционального компонентов общепрофессиональных компетенций по направлениям подготовки 44.03.00. Образование и педагогические науки. Учебное пособие направление на сопровождение учебных дисциплин «Психология» (модуль «Психология воспитания») и «Психология воспитательных практик» для педагогических направлений подготовки, модуля Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ для психолого-педагогического направления подготовки

В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены примеры упражнений по коррекции познавательной деятельности.

Родители дошкольников и школьников часто переживают: дети всё реже берут в руки книги, предпочитая смартфоны и социальные сети. В своей книге «Почему он не читает? 100 советов, как увлечь ребенка чтением» кандидат педагогических наук, победитель конкурса «Учитель года России — 2018», талантливый педагог и заботливый отец Алихан Динаев предлагает 100 проверенных способов, которые превратят даже самого заядлого непоседу в любителя книг. Эти методы подходят для детей всех возрастов — от дошкольников до подростков. Алихан делится лучшими идеями из своей практики, показывая, что чтение — это не только ключ к знаниям, но и источник счастья и любви в вашей семье.

Жёсткий, прямолинейный, бескомпромиссный. Он прошёл путь от мальчишки из школы- интерната до успешного бизнесмена, построил империю и создал свой бренд. Эта книга — исповедь, полная жизненной мудрости, цинизма и самоиронии. Это путеводитель по миру бизнеса и жизни, где нет места слабости. Это история успеха, сотканная из труда, риска и бескомпромиссной борьбы. В своей откровенной истории Борис Горкунов ломает стереотипы и выворачивает наизнанку мир большого бизнеса. Без прикрас и фальши он рассказывает о тернистом пути к вершине, о цене побед и горечи поражений, о суровых законах рынка и непростых человеческих отношениях. Эта книга — не просто биография успешного человека. Это концентрат жизненного опыта, заправленный язвительным юмором и абсолютной честностью. Горкунов делится своей философией, где нет места слабости и сомнениям. Он учит брать ответственность за свою жизнь, бороться за свою мечту и никогда не сдаваться.

Набиль Фануз — пластический хирург, доцент кафедры хирургии Университета Макгилла в Монреале. Всю жизнь он помогает людям меняться к лучшему и считает, что каждый человек несет в себе крупицу мудрости и может ею поделиться. Тысячи прочитанных книг, многолетний опыт работы с людьми, реальные истории пациентов Набиль Фануз объединил в жизненные принципы, которым следует сам и которыми делится в книге. Она поможет читателю преодолеть трудности, побороть стресс, добиться успеха и научиться управлять своей жизнью.

Пособие адресовано студентам Института дошкольного и начального образования, обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 – Педагогическое образование, направленность (профиль) подготовки – Дошкольное образование, Начальное образование; 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) подготовки – Дошкольное образование и Начальное образование. Материалы учебного пособия переработаны и дополнены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и призваны помочь студентам в подготовке к практическим занятиям по дисциплинам: «Педагогические технологии развивающего образования», «Технологии работы с детьми раннего возраста», «Методика и технологии обучения в начальной школе». Учебное пособие может быть использовано студентами вузов, педагогических колледжей и педагогами дошкольного и начального общего образования.

Монография содержит всестороннее исследование реальной экономики и правовых механизмов ее регулирования в России. В книге проводится экономико-правовой анализ структуры реальной экономики и разъясняется роль права, прежде всего предпринимательского, в системе устойчивого развития страны. Пересматривается правовое регулирование отдельных видов экономической деятельности. Законодательство рассматривается по состоянию на 1 июня 2023 года.

Монография посвящена особенностям принятия и опубликования законов республик в составе Российской Федерации, а также проблемам реализации гарантий сохранения и равноправия языков народов России. В ней рассматриваются вопросы опубликования федеральных законов на государственных языках республик в составе Российской Федерации как реализация конституционных прав граждан Российской Федерации, вносятся предложения по совершенствованию процедуры опубликования федеральных законов на государственных языках республик в составе Российской Федерации. Законодательство приведено по состоянию на 1 апреля 2024 г.

Настоящая монография – результат многолетнего исследования правоотношений в научно-технологической сфере. В ответ на современные вызовы научно-технологического развития представлена авторская концепция многоуровневого правового и связанного с ним индивидуального регулирования отношений в указанной области, учитывающая уникальность объекта регулирования и особенности возникновения правоотношений. На основе интегративной концепции понимания права рассмотрены субъекты правоотношений, специфика их прав, обязанностей и ответственности, характерные черты формируемых юридических связей. В работе проанализирована правовая система Российской Федерации, особое внимание уделено исследованию специальных принципов права, много- и одноуровневых взаимосвязей правового регулирования, его пределов и ограничений. Монография подготовлена с учетом перспектив научно-технологического развития и эволюции правоотношений в научно-технологической сфере в условиях постиндустриального общества. Законодательство приведено по состоянию на 31 июля 2024 г.

Методические указания составлены с целью подготовки магистров к написанию курсовой работы по дисциплине «Проектирование экскурсионных услуг». Курсовая работа ‒ одна из важных форм обучения студента. В процессе выполнения курсовой работы обучающийся приобретает навыки самостоятельной научной работы, осваивает современные методы ведения исследовательской деятельности, учится работать с литературой и нормативными актами, развивает творческое мышление и умение аргументировано отстаивать свою точку зрения

Владение иностранным языком стало неотъемлемой частью средства профессиональной реализации специалиста в любой сфере производства. Российский бизнес все больше интегрируется в мировую экономику, компании стараются отказываться от услуг переводчиков и нанимают специалистов, владеющих иностранным языком на довольно высоком уровне. В этой связи настоящее монографическое исследование является актуальным, поскольку предлагает возможные варианты совершенствования процесса обучения студентов с учетом принципов обучения студентов иностранному языку на примере неязыкового (аграрного) вуза

В пособии приведен материал для ознакомления с требованиями к зданиям перерабатываемой промышленности, также по безопасности на предприятиях перерабатывающей промышленности, рассмотрен генеральный план проектируемого предприятия переработки мясной продукции, изложены требования пожарной безопасности для предприятий перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию, включенных в рабочую программу по указанной дисциплине в Оренбургском ГАУ. Практикум предназначен для студентов высших учебных заведений по специальности 35.03.07 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции"

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего образования, программой дисциплины «Элективные дисциплины ФКиС: Спортивно-оздоровительная подготовка» в котором изложены теоретические и методические основы организации процесса обучения прикладному плаванию для студентов всех направлений. Учебное пособие предназначено для обучающихся высших учебных заведений очной и заочной форм обучения всех направлений подготовки бакалавров

Учебное пособие содержит теоретико-методологический материал, базирующийся на источниках, научной и общественно-политической литературе, включает в себя лекции, тесты, задачи и упражнения по темам дисциплины «Политология».

В книге дается систематическое изложение теоретико-методологических и методических проблем диагностики и измерения искренности респондентов в опросном социологическом исследовании. Описываются основные концептуальные подходы к пониманию и объяснению неискреннего поведения опрашиваемых. Особое внимание уделяется критическому анализу конкретных методов и приемов распознавания правды и лжи в социологических опросах. Даются советы и рекомендации по их практическому применению. В каждой главе предложены вопросы для контроля и закрепления знаний студентов, приводятся списки основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения, представлены практические задания, направленные на формирование умений и навыков работы с диагностическими методиками и инструментами.

Монография раскрывает специфику культурологического подхода при подготовке специалиста в системе исламского образования. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей, а также получившему в последнее время широкое распространение культурологическому подходу в современном образовании.

Данная книга поясняет экономические процессы в условиях, когда их динамичность значительно повысилась. В книге выдвигаются практические предложения по оценке ключевых индикаторов при все более возрастающей роли неопределенности в экономике. Лаконично изложены разработанные автором интервальные методы исследования экономических индикаторов в условиях неопределённости, позволяющие наглядно представить возможности прогнозирования и вариантность экономических процессов. Показано, что при накоплении негативных явлений в, казалось бы, стабильной ситуации может сработать эффект «сжатой пружины». Сформулированы соотношение неопределенностей и минимальный интервал неопределенности. Представлены эффект расширяющейся полосы неопределенности, пороги чувствительности, а также принципы систематизации и прогнозирования экономических индикаторов. Все это в комплексе определяет новизну и уникальность книги. Книга написана понятным языком, что делает ее доступной широкому читательскому кругу. Читатель научится распознавать экономические болезни, формулировать и систематизировать необходимые для экономического развития интервалы целевых, нормативных и регулирующих индикаторов, оценивать качество прогноза, а также повысит эффективность прогнозов и принятия решений.

В монографии рассматриваются теоретические аспекты формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности с точки зрения культурологического, гносеологического, аксиологического, деятельностного, средового, творческого подходов к эстетическому развитию личности. Особо представлены, разработанные на основе современных требований к начальному общему образованию, педагогические условия и технология формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности. В контексте переосмысления содержания образовательного процесса описана теоретическая модель, система критериев и уровней сформированности эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников, уровней их готовности к коллективной творческой деятельности; определены перспективы формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Показана значимость особой эстетической воспитательно-образовательной среды в формировании эстетических представлений об окружающем мире у младших школьников в коллективной творческой деятельности. Материалы монографии будут полезны студентам при подготовке их к самостоятельной творческой практико-ориентированной деятельности.

В монографии систематизированы сведения о видах показателей и оценок, используемых в образовательной деятельности, рассмотрены процедуры их обработки, применимые в компьютерных коэффициентных методиках, а также методы анализа и синтеза коэффициентных методик, в том числе с использованием изменяемых весовых коэффициентов, приведены примеры практического построения методик оценки образовательной деятельности с применением созданной программной оболочки для разработки и реализации на ПЭВМ коэффициентных методик рейтинговой оценки объектов. Содержащийся в монографии материал обеспечит читателям, не специализирующимся в области компьютерной техники, возможность самого активного участия в процессах разработки и применения компьютерных коэффициентных методик оценки в области своей профессиональной деятельности.

Пособие предназначено для организации самостоятельной работы при изучении проектной деятельности в образовании. Издание может быть использовано преподавателями вузов, средних специальных учебных заведений, учителями, студентами при изучении основ научно-исследовательской, проектной деятельности, в практической работе. В работе используются технологии критического мышления, пособие содержит как теоретический материал, так и задания для индивидуального и группового выполнения. Особое внимание уделено философским основам проектной деятельности, истории возникновения метода проектов, теоретическим основам организации проектной деятельности обучаемых. Отдельно рассматривается технология вебквестов. Приводятся примеры веб-квестов, шаблон оформления вебквеста работы, темы проектов по математике, многочисленные задания, для деятельностного изучения материала. Пособие апробировано, использовалось на курсах повышения квалификации преподавателей и учителей математики, соответствует сертифицированной программе курсов повышения квалификации.

Пособие дает возможность студентам высших и средних учебно-профессиональных заведений систематизировать полученные знания и умения и навыки в области теоретической и практической психологии для успешного осуществления содержательной стороны профессиональной деятельности педагога-психолога – просветительской, профилактической, психодиагностической, развивающе-коррекционной и консультативной деятельности в образовательных учреждениях различного типа.

Основой предлагаемой книги стали лекции и практические занятия автора со студентами Латвийской Полицейской академии, юридического факультета Международной Балтийской академии и Высшей школы психологии, а также многолетний опыт работы в Психологической службе Государственной полиции Латвии. В содержание книги вошли результаты исследований, опубликованные в специальных изданиях.

Содержатся теоретико-методологическое обоснование подготовки педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании. Раскрыто содержание понятия «готовность педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей», описаны структурные компоненты, критерии и показатели сформированности. Описаны концептуальные положения, технологическая модель, организационно-педагогические условия формирования готовности педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании.

В настоящее пособие входят сценарии уроков изобразительного искусства и художественного труда, включающие краеведческий материал по искусству гражданской архитектуры Оренбурга, и схемы технологических карт, показывающих последовательность изготовления из бумаги ряда образов городских построек.

Книга «Процессуальные фразеологизмы русского языка (категории бытия и отношения)» представляет собой первое в русской фразеологической науке разностороннее описание семантической природы процессуальных фразеологизмов бытия и отношения. В монографии представлена семантическая организованность данных единиц: семантические субкатегории, группы, подгруппы; семантические свойства и отношения: особенности полисемии, синонимия, антонимия.

Учебное пособие предлагает возможные ответы на вопрос, что является причиной коммуникативных неудач в профессиональной деятельности и повседневной жизни, помогает избегать типичных коммуникативных ловушек и добиться взаимопонимания, систематизирует возможные помехи, барьеры, шумы, препятствующие адекватному декодированию передаваемого в ходе коммуникации сообщения, начиная с чисто технических погрешностей и заканчивая вопросами несовпадения психологических, социальных, культурных параметров коммуникантов.

Иллюстрированное пособие расширит и углубит представления учащихся о паронимах — словах, сходных по звучанию и морфемному составу, но различающихся лексическим значением. Их тонкие смысловые оттенки и различия вызывают трудности, становятся причиной ошибок при употреблении в речи этих слов. Упражнения помогут ученикам запомнить смысловые оттенки паронимов, позволят закрепить умение употреблять слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости.

В работе представлено комплексное прагмалингвистическое описание явления коммуникативного патернализма в целом и конституирующих его дискурсивных практик в частности (в формате институционализированных форм общения на материале русского, немецкого и английского языков). Особое внимание уделяется межкультурному аспекту проявления патернализма в рамках коммуникативного жанра «собеседование при приеме на работу».

Цель пособия – помочь изучающим английский язык выработать правильное произношение. В пособии использованы новейшие материалы английских специалистов в области фонетики. Все упражнения пособия записаны английскими фонетистами.

Монография посвящена комплексному описанию системы языковых средств, реализующих категорию пространство в политическом тексте. Выявляются лексические и фразеологические единицы вторичной номинации с пространственным компонентом, устанавливаются модели их корреляции в языке и речи. С позиции семантико-когнитивного подхода обоснованы принципы параметризации политического пространства.

Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов разработан в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, современными подходами к оценке качества образования. Включает теоретические материалы и задания к практическим занятиям, а также методические рекомендации к выполнению заданий. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Предлагаемый учебник представляет собой систематическое введение в современное психологическое знание, ориентированное на формирование мировоззрения и профессионального самосознания будущих учителей и работников сферы культуры и образования. Подготовленный коллективом авторов РГПУ им. А. И. Герцена, учебник охватывает широкий спектр тем, связанных с психологией в образовательной деятельности. Учебник включает разделы, посвящённые предмету психологической науки, исследованию психического потенциала человека как субъекта образовательного процесса, а также психологии социального взаимодействия в образовании. Особое внимание уделяется психологии развития, психологическим проблемам в педагогической деятельности и роли учителя как субъекта профессиональной деятельности. Важными аспектами являются также психология образовательной деятельности в цифровой среде и психолого-педагогическая поддержка учащихся в кризисных ситуациях. Эти темы способствуют глубокому пониманию взаимодействия психологии и образования, что делает учебник незаменимым ресурсом для студентов педагогических вузов, стремящихся к профессиональному росту и развитию в своей области.

В 2025 году «Педагогической поэме» Антона Семеновича Макаренко исполнилось 90 лет. Это не просто автобиографическая книга, а живое и яркое произведение, имеющее богатейшее воспитывающее содержание, по праву входящее в мировое педагогическое наследие. Антон Макаренко назвал свою книгу поэмой, которая имеет необычную десятилетнюю историю создания, где раскрыта особая значимость творческой и романтической составляющих труда педагога. Педагогика по Макаренко — это история огромной любви к детям и своему делу, без которой не может быть настоящего учителя. Это философия коллективных творческих открытий и значимых побед, труда на благо Отечества. Идеи и наследие Макаренко, его методика воспитания и обучения детей и подростков по-прежнему актуальны и изучаются во всём мире.

Книга известного российского педагога, директора Центра образования № 109 г. Москвы Е. А. Ямбурга посвящена важнейшей для современного учителя теме — повышению профессионализма педагогов и внедрению нового профессионального стандарта (вводится с 1 сентября 2023 г.). Анализируя сомнения и опасения коллег, автор рассказывает, как шла апробация стандарта на экспериментальных площадках по стране, какие изменения нужны в профессиональной подготовке учителей и системе их аттестации, как важно повышать общий культурный уровень педагогов, затрагивает многие другие насущные вопросы.

В книге «Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления» собран уникальный материал о современных научно-практических подходах к преодолению неуспешности в обучении у современных школьников.

Учебно-методическое пособие содержит материалы, способствующие овладению профессиональной компетентностью в области своеобразия психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями, в вопросах диагностической и психокоррекционной работы с ними. Учебно-методическое пособие состоит из четырёх глав: 1) структура и содержание дисциплины; 2) оценочные средства дисциплины; 3) материалы для подготовки к семинарским занятиям; 4) диагностический инструментарий к лабораторным занятиям. В пособии представлены методические рекомендации, использование которых позволяет повысить эффективность выполнения учебных заданий. Адресовано обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 специальное (дефектологическое) образование.

В учебно-методическом пособии раскрываются методология и логика проектирования научно-педагогического исследования с позиций гуманитарного подхода к образовательной деятельности; рассматриваются основные научные понятия; охарактеризованы теоретические и эмпирические методы исследования. В пособии предложены вопросы и практические задания для самостоятельной работы, способствующие освоению учебного материала. Адресовано студентам педагогических вузов. Может быть полезно слушателям системы повышения квалификации работников образования.

В учебном пособии представлен материал об особенностях жизни и деятельности предпринимателей в разные исторические периоды России. Рассказывается о знаменитых российских купцах, внесших огромный вклад в развитие экономики. Приводятся исторические факты, пословицы разных стран мира, на которых воспитывались тысячи людей. Предложены предпринимательские ступеньки, которые каждый школьник пройдет в своей жизни если не сегодня, так завтра. Представлены реальные школьные проекты, а также предпринимательский словарь для школьников. Раскрывается сущность кооперации как модели развития общества. Знакомство с кооперативными ценностями и принципами формирует у молодежи любовь к труду, чувство сопричастности к общему делу, способствует духовно-нравственному и патриотическому воспитанию, пониманию целостности Родины, уверенности в завтрашнем дне и успехах России.

Издание соответствует требованиям ФГОС по дисциплине «Проектная деятельность в органах государственной и муниципальной власти». Пособие включает 6 частей. В первой части рассматриваются основы методологии проектного управления; во второй — сущность и содержание организации проектной деятельности. В последующих частях представлены аспекты проектного управления на различных уровнях публичного администрирования: стратегическом, программном, проектном, муниципальном. После каждой части приведены вопросы для самоконтроля. В приложении представлены кейсы реализованных проектов в Республике Бурятия. Предназначено для магистрантов по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки по данному направлению.

В комплект входят следующие журналы: • «Управление ДОУ» — это: информация с учетом требований нормативно-законодательной базы (ФГОС ДО, ФОП ДО и профессиональных стандартов); темы статей затрагивают основные подходы и специфику управленческой деятельности в ДОО; раскрывают инновационные модели управления; основы кадрового менеджмента; формы организации взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; вопросы психолого-педагогического и юридического сопровождения образовательного процесса, здоровьесбережения и защиты детства, внедрения ИКТ, организации РППС. • «Воспитатель ДОУ» — это: четкая структура каждого номера, построенная в логике режима дня ребенка и воспитателя (разделы Утро, День, Вечер, Ночь); методологическое, теоретико-методическое и социокультурное сопровождение процесса воспитания и развития дошкольников с учетом рекомендаций и требований ФГОС ДО и ФОП ДО; инновационные практики, конспекты занятий образовательного, воспитательного и развивающего характера, проектная деятельность, планы непосредственной образовательной деятельности (НОД) и организованной образовательной деятельности (ООД), оригинальные авторские сценарии мероприятий (театральных постановок, праздников, досугов, совместных со взрослыми и пр.); авторские, апробированные практикой и новые методические разработки по организации педагогического процесса в ДОО России и зарубежных стран; технологии и опыт взаимодействия специалистов ДОО с семьями воспитанников. • Журнал «Методист ДОУ» — это: ценный источник проверенной научной и практической информации, раскрывающей актуальный опыт, тенденции и перспективы методической работы; уникальная поддержка педагогической работы по организации педагогического процесса; помощь в реализации положений ФГОС ДО, планировании и мониторинге педагогического процесса; консультации по оптимизации процессов в ДОО для построения целостной системы методической работы; методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов; помощь в планировании НОД и СОД, а также дополнительных услуг, предоставляемых ДОО; психолого-педагогическая экспертиза игр и игрушек. • «Инструктор по физкультуре» — это: первый журнал для инструкторов по физкультуре и всех, кому важны здоровье подрастающего поколения, его безопасность и общечеловеческие ценности; планирование и организация образовательной, развивающей, физкультурно-оздоровительной и коррекционной работы согласно ФГОС ДО для укрепления физического и психического здоровья детей с опорой на ресурсы каждого ребенка; авторские здоровьесберегающие методики и технологии овладения ребенком представлений о себе, своем здоровье и физической культуре; практикумы по совместной деятельности инструкторов по физической культуре со специалистами ДОО и семьями воспитанников; нормативные правовые и справочно-информативные материалы, дискуссии по актуальным вопросам. • Журнал «Логопед» — это: результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук; апробированные на практике авторские методики и технологии; презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы; оригинальные методические материалы, игры и пособия по развитию речи. • Журнал «Дошкольное воспитание» — это: старейшее периодическое издание в России, существующее с 1928 года, что делает его авторитетным и проверенным временем источником информации; авторитетная платформа для обсуждения методологических, теоретико-методических и социокультурных аспектов развития дошкольного образования; проводник научных идей и теорий в практику, публикуются результаты новейших исследований, передовые методики и инновационные подходы к обучению и воспитанию. • «Музыкальный руководитель» — это: источник материалов для развития музыкальных способностей детей в различных видах деятельности; помощник педагогам ДО в вопросах развития эмоциональной сферы детей, формирования их музыкального вкуса и способностей; практические материалы и теоретические знания, необходимые для эффективной музыкальной работы в детском саду; платформа для обмена опытом и распространения передовых методик в области музыкального образования; актуальное издание, оперативно реагирующее на изменения в системе дошкольного образования.

Политический режим являет собой адаптивно эволюционирующее качество организационно-управленческой реализации публичной власти. Исторические условия развития государственной организации общества, свидетельствуя о многофакторности состояний социальной системы, естественно продуцируют различные (конкурирующие) методы иерархизации и структурной функционализации национального сообщества. Настоящая работа посвящена комплексному анализу большинства проявляющих себя в мировой практике (зарубежной и отечественной) политических режимов: военного авторитаризма, гибридного режима, исламского фундаментализма, либеральной демократии, милитаризма, переходного режима, сионизма, социализма, трайбализма, фашизма, «Чучхе». Каждый из них раскрывается в трех аспектах: история становления, характерные особенности, специфика реализации.

Третий год на территории Украины продолжается специальная военная операция (СВО), оказывающая негативное влияние на криминальную обстановку в приграничных к ней регионах России. Речь идет о приросте тяжких и особо тяжких преступлений, в том числе совершенных с использованием оружия, взрывчатых веществ и взрывных устройств. В наибольшей степени указанные негативные тенденции затронули Белгородскую и Курскую области, а также Крым. В условиях санкционных, валютных и иных ограничений заметно активизировались кибермошенники и контрабандисты, постоянно совершенствующие схемы для незаконного обогащения. В связи с притоком трудовых мигрантов из среднеазиатских стран СНГ заметно увеличилась доля этнической преступности, в том числе организованной. Несмотря на ужесточение мер ответственности, высокие коррупционные риски сохраняются в сферах государственных закупок и государственного оборонного заказа. Настоящее издание содержит анализ состояния, динамики и структуры преступности за 2022–2023 гг., а также организационно-правовых мер противодействия преступности в условиях СВО. В качестве эмпирической базы были использованы отдельные формы статистического наблюдения ГИАЦ МВД России, сведения интернет-ресурса «Судебные и нормативные акты РФ», данные Судебного департамента Верховного Суда РФ, а также материалы интернет-изданий. Законодательство приводится по состоянию на 1 апреля 2024 г.