Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 611263)
Контекстум
  Расширенный поиск
7

ИСКУССТВО. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ФОТОГРАФИЯ. МУЗЫКА. ИГРЫ. СПОРТ


← назад в каталог
6

78МУЗЫКА (674)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 17528 (2,82 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
201

№1 [Музыкальная жизнь, 2021]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Aгентство Kнига-Cервис» т е к с т : а н н а г о р д е е в а МУЗЫКАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ № 1 (1218), ЯНВАРЬ 2021 5 <...> Как сложилась бы его судьба, если бы первые шаги в музыке не были совершены в школе прославленного скрипичного <...> В классе И. <...> Победителем Всероссийского конкурса стала ученица одиннадцатого класса Центральной музыкальной школы <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №1 2021.pdf (0,3 Мб)
202

История хорового исполнительства в Кемеровской области учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки: 53.03.06 "Музыкознание и музыкально-прикладное искусство"

Автор: Поморцева Нина Владимировна
Издательство КемГИК

В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии хорового исполнительства в Кемеровской области с дореволюционного периода до наших дней, охарактеризованы этапы развития инфраструктуры хорового образования и хоровой инфраструктуры, представлен анализ исполнительского искусства выдающихся хоровых коллективов региона и хорового творчества композиторов Кемеровской области.

5. <...> Начиная с четвертого класса ученики, заинтересовавшиеся музыкой, продолжали свое музыкально-хоровое обучение <...> . 5. <...> При таких школах существовали специальные музыкальные классы, ученики которых (помимо предметов гуманитарного <...> 6. – С. 26–41. 5.

Предпросмотр: История хорового исполнительства в Кемеровской области.pdf (0,6 Мб)
203

Исполнительство на музыкальном инструменте практикум. Направление подготовки: 53.03.06 "Музыкознание и музыкально-прикладное искусство". Профиль подготовки: "Музыкальная педагогика". Квалификация выпускника: "Преподаватель". Форма обучения: очная

Автор: Пригодич Елена Олеговна
Издательство КемГИК

В структуру и содержание практикума входят методические указания по изучению дисциплины, указания по организации самостоятельной работы обучающихся, методические рекомендации для преподавателей, а также учебно-практические материалы, включающие описания практических занятий и требования к выполнению заданий.

Клавирная музыка Баха в фортепианном классе / Н. <...> Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе / И. <...> Средние классы. Сонатины и вариации / под ред. Т. Мануильской. – М., 1983. – Вып. 5. 18. <...> Фортепианная музыка. Средние классы ДМШ / сост. и ред. А. Руббаха. – М., 1972. – Вып. 1 2. <...> Фортепиано. 5 класс ДМШ. – М.: Кифара, 1997. 3. Ансамбли. Фортепианная музыка.

Предпросмотр: Исполнительство на музыкальном инструменте.pdf (0,6 Мб)
204

Православная певческая культура Восточного Забайкалья: истоки и развитие [монография]

Автор: Недогонова В. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Актуальность темы монографии определяется обращением автора к наследию отечественной религиозно-духовной культуры. Автором дан анализ и теоретическое обобщение результатов процессов сохранения и возрождения православной певческой традиции Восточного Забайкалья в современном социокультурном контексте. Убедительно представлен фактологический материал периода конца XX – начала XXI вв., свидетельствующий о возрождении православной певческой культуры в Восточном Забайкалье, и современные проблемы, связанные с этим процессом. В приложении помещены песни на православную тематику, написанные автором монографии.

Практика проходила в церковноприходской школе или в младших классах училища. <...> Феномен художественной школы в каноническом искусстве (онтологический аспект) // Музыка и ритуал : структура <...> Миронов Александр Александрович. 5. Мишина Валентина Васильевна. <...> Учителя начальных классов: 3. Глебова Елена Николаевна. <...> Воробьёва Кристина Валерьевна, преподаватель Закона Божия. 5.

Предпросмотр: Православная певческая культура Восточного Забайкалья истоки и развитие.pdf (0,4 Мб)
205

№7 [Музыкальная жизнь, 2019]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

не очень хорошего класса. <...> В последний год учебы в школе думал, какой квалификационный экзамен сдавать, решил всетаки выбрать музыку <...> Картера и 5 пьес на народные темы для виолончели и фортепиано С. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В. <...> С. 61. 5 – ȟаврилин В. А. О музыке и не толькоő ȣаписи разных лет. -е изд.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №7 2019.pdf (0,2 Мб)
206

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2020]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

М.: Музыка, 1966. С. 73–98. 5. Глиэр Р. <...> М.: Музыка, 1967. 195 с. 4. Мирек А. М. Справочник по гармоникам. М.: Музыка, 1968. 131 с. 5. <...> К вопросу о русской гитарной школе // Гитаристъ. 1997. №3. С. 43–44. 5. <...> Высшей школы музыки г. Мюнстера (Германия) Й. Еванского. Саратов, 2001 г. Литература: 1. <...> Музыка в целом; 2. Историческая эпоха; 3. Национальная художественная школа; 4. Жанр; 5.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2020.pdf (0,1 Мб)
207

Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях учеб.-метод. пособие

Автор: Воробьева Е. В.
Изд-во филиала Российского государственного университета физической культуры и спорта в г. Иркутске

Рассмотрена методика разработки основных документов планирования учебного процесса в общеобразовательной школе, раскрыта технология хронометрирования урока, определения нагрузки на уроке, визуального педагогического анализа урока физической культуры. Приведены примерные образцы соответствующих документов, а также памятки студенту, методисту вуза и учителю физической культуры, в которых даются перечни их должностных обязанностей в процессе прохождения педагогической практики.

Помочь учащимся успешно закончить 7-й класс. 5. <...> Звучит музыка из кинофильма «Александр Невский»: «Вставайте, люди русские!». <...> Звучит музыка из кинофильма «Гусарская баллада» – «Давным-давно». <...> » 151 5 Президентские состязания Учащиеся школ Команды классов Апрель 2010 Спортзалы школ Методисты ДЮСШ <...> Организация и методика преподавания предмета «Физическая культура» в школе 2 2 1 5 Тема 5.

Предпросмотр: Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях.pdf (0,5 Мб)
208

№6 [Музыкальный Клондайк, 2015]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Фестиваль откроется 5 июня концертом «Посвящение Шаляпину». <...> Под его руководством школа прославилась на весь мир. <...> Причём часто эти мастер-классы интересны не только самим музыкантам, но и просто любителям музыки. <...> Арман начал заниматься в музыкальной школе в 13 лет по классу гитары. <...> Хотя организовать эти концерты и мастер-классы было невероятно трудно.

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2015.pdf (4,1 Мб)
209

Культура и искусство: поиски и открытия. Т.1 сборник научных статей

Издательство КемГИК

Сборник включает статьи, в которых рассматриваются актуальные вопросы искусствоведения, культурологии, музееведения, социально-культурной деятельности, педагогики, туризма, экономики и менеджмента социально-культурной сферы, информационно-коммуникационных технологий.

– от 1 до 5 баллов 5. <...> и школ искусств. <...> в братских школах и иезуитских бурсах, в школах при крепостных театрах. <...> Вечное, сиюминутное // Советская музыка. – 1988. – № 1. – С. 95–96. 5. Маклыгин А. Л. <...> Об отборе детей с временной задержкой темпа психического развития в специальные классы или школы // Дефектология

Предпросмотр: Культура и искусство поиски и открытия. Т.1.pdf (1,3 Мб)
210

№4/5 [Балет, 2009]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

.— №4/5 .— 69 с. : ил. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/208888 (дата обращения: 14.02.2024)июль-октябрь <...> №4-5 (158) 2009 РУССКИЕ СЕЗОНЫ – ЮБИЛЕЙНЫЕ ПОСВЯЩЕНИЯ: Пермь – Париж – Лондон – Монте-Карло – Гамбург <...> «Aгентство Kнига-Cервис» Литературно-критический историко-теоретический иллюстрированный журнал № 4-5 <...> Бориса Мягкова, а заканчивал Смольянинов обучение в Школе классического танца Геннадия Ледяха, в классе <...> Оба работают в классе до изнеможения.

Предпросмотр: Балет №4-5 2009.pdf (1,1 Мб)
211

Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки монография

Автор: Попова Е. М.
ЧГАКИ

В монографии рассматриваются пути и средства развития исполнительской активности учителей музыки в процессе профессиональной подготовки. Автор исследует теоретические основы развития исполнительской активности студентов музыкальных вузов и предлагает комплекс методов, способствующих развитию данного качества у учителей музыки в процессе овладения концертмейстерским мастерством.

в школе. <...> «Песня о школе». 2) Струве Г. «Музыка». 3) Пахмутова А. «Надежда». 4) Френкель Я. <...> Уроки музыки в начальных классах : из опыта работы в 1-м и 2-м классах / Г. С. <...> «Первый класс»; «Монтер»; «Песня о школе»; «Карусель»; «Наш край». Калинников В. «Тень-тень». <...> Транспонирование в классе фортепиано / О. Рафалович. – Л., 1963. 5. Хавкина-Трахтер, Р. С.

Предпросмотр: Развитие исполнительской активности учителя музыки в процессе концертмейстерской подготовки.pdf (0,2 Мб)
212

№10(184) [Театральная афиша, 2016]

Журнал существует с 1997 г. (до 1999 года он назывался "Репертуар и аннотации к спектаклям московских театров"). У нас практически ежемесячно размещают информацию более 150 театров и театральных организаций. Ежемесячно рассылается руководителям и режиссерам театров, критикам, в Министерство культуры РФ, Мэрию г. Москвы Союз театральных деятелей РФ, Департамент культуры г. Москвы, Управления по культуре административных округов г. Москвы. "Театральную афишу" используют в работе ТВ канал "Культура", Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ, Комитет по культуре г. Москвы и другие организации. С ИЮЛЯ 2017Г. ЖУРНАЛ В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ НЕ ВЫХОДИТ!!!

Тверская, 5/6 м. <...> Николаи «Железный класс», Ф. <...> Тверская 5/6, м. <...> Партия фортепиано – Светлана БОНДАРЕНКО 5 пн Класс профессора С.Л. <...> пн Класс профессора Т.А.

Предпросмотр: Театральная афиша №10(184) 2016.pdf (0,2 Мб)
213

№9 [Дополнительное образование и воспитание, 2020]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Планируется развитие системы ранней профориентации, школьники 5–11 классов должны знакомиться с современными <...> Мастер-класс по аквагриму. Экскурсия в школу искусств. <...> В связи с этим основной контингент родителей — это родители учащихся 1–5 классов, реже 6–7 класса. <...> В рамках «Университетских суббот» для школьников (начиная с 5-го класса) и взрослых открывают свои двери <...> (Начинает игру один из игроков, продолжают учащиеся 5–7 классов.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2020.pdf (0,1 Мб)
214

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2024]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

стилей, в том числе в аранжировке, фольклор, джазовая и современная музыка, музыка для детей из мультфильмов <...> классы). <...> Рис. 5. <...> Под веселую музыку они приклеивают их на воздушные шары. <...> Музыка Ведущий: Добрый день, дорогие гости!

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
215

№8(165) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Заявки на участие принимаются по адресу irina_tchernova@rambler.ru до 5 сентября 2016 года. <...> Предположительные сроки реализации 5. Необходимые для реализации ресурсы 6. <...> Она прекрасно рисует, занимается в музыкальной школе по классу фортепиано, участвует во многих мероприятиях <...> Творческий процесс в Летней школе не замирал ни на час, и даже в выходные ребята собирались на мастер-классы <...> И сегодня в старших классах школы занятия по некоторым предметам по-прежнему ведут профессора МГК.

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №8 2016.pdf (0,3 Мб)
216

№4 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2016]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

. – С. 44–52. 5. Торопова, А. В. К методологии научного творчества в школе Э. Б. <...> Занятие проводилось с учащимися четвёртых классов общеобразовательной школы № 43 г. Могилёва. <...> Русская школа концертмейстерства [Текст] / А. Юдин. – СПб. : Невская нота, 2008. – 128 с. 5. <...> Генрих Густавович часто приезжал в Свердловск на гастроли с мастер-классами, благодаря чему его школа <...> Кроме класса в консерватории, она начала вести классы в музыкальном училище и позже в открывшейся школе-десятилетке

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
217

№3 [Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств, 2023]

«Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств» – рецензируемое научное издание, пропагандирующее инновационные научно-теоретические и научно-прикладные разработки проблем в области социально-гуманитарных, библиотечно-библиографических, информационных, гуманитарных наук, художественного творчества, теории и истории культуры и искусства, музеологии и охраны культурного наследия, образования, теории и методики социально-культурной деятельности, управления в сфере культуры, туризма и рекреации, межкультурных коммуникаций и других направлений культуры, искусства, туризма; обобщающее результаты докторских и кандидатских диссертаций ученых не только Татарстана, Российской Федерации, но и вузов СНГ, работающих в этих направлениях. Включен в Перечень научных рецензируемых изданий ВАК по направлениям: общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) (5.8.1), теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки) (5.8.2), методология и технология профессионального образования (5.8.7), теория и история культуры, искусства (искусствоведение, культурология, философские науки, исторические науки) (5.10.1), музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология, исторические науки, искусствоведение) (5.10.2), библиотековедение, библиографоведение и книговедение (исторические науки, педагогические науки) (5.10.4). Журнал зарегистрирован в РИНЦ, на платформе еLIBRARY.ru имеет открытые для всех полнотекстовые выпуски, «Вестник КазГУКИ» загружается в систему Российских научных журналов на портале ФГБУ Российский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфере, включен в научную электронную библиотеку «КиберЛенинка».

Келдыш //Советская музыка. – 1955. – №7. – С. 40. 5. Корев, С. «Война и мир» / С. <...> Гринберг // Советская музыка. – 1952. – №5. – С. 32-38. 9. Сутоцкий, С.Б. <...> число учащихся – всего 5 человек [12, с. 177], в 1897-1898 учебном году из 178 человек «в классе пения <...> О разрешении Новицкому открыть муз школу // НА РТ. Ф. 1. Оп. 3. Д. 2245. Л.5. 11. <...> дополнительное образование ученики 5-11-х классов, делают первые шаги в звукорежиссуре, дизайне одежды

Предпросмотр: Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств №3 (0) 2023.pdf (0,8 Мб)
218

№4 [Студия Антре, 2020]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Стручкова – 95 5 ДИНАСТИИ. Династия – единственная в своем роде 11 ЮБИЛЕЙ. <...> Как сейчас помню ее первое появление в классе. <...> В школе любили добрую девочку. <...> и институте и так было до 8 класса. <...> Критика восторженно писала: «Музыка П.И.

Предпросмотр: Студия Антре №4 2020.pdf (0,2 Мб)
219

№6(163) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

Именно на его сцене 5 марта 1942 года оркестром находившегося в эвакуации в Куйбышеве Большого театра <...> В проекте примут участие музыканты всех возрастов и специальностей по двум категориям: «от 5 до 13 лет <...> Будем носить имя школы и играть барочную музыку. – Кто из учителей дал Вам больше? <...> – Я очень скрупулезно отношусь к качеству игры, то есть к школе, поэтому на первом месте у меня в классе <...> В этом учебном году на базе нашей школы, в рамках Образовательного центра Юрия Башмета, прошло 20 мастер-классов

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2016.pdf (0,6 Мб)
220

№3 [Музыкальная академия, 2018]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Проект того же театра приглашает учащихся старших классов и выпускников школ познакомиться с многообразием <...> Этот материал имеет большую ценность для обучения в начальных классах музыкальной школы, так как прививает <...> ОБ Как Вы учились музыке? ЮК До войны я учился в Гнесинской школе и кончил пять классов. <...> Слепушкина» [4] и в специально разработанной «Школе игры на арфе» [5]. <...> М.: Музгиз, 1927. — 49 с. 5. Парфёнов Н. Г. Школа игры на арфе / ред. М. П. Мчеделова.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №3 2018.pdf (0,0 Мб)
221

№4 [Студия Антре, 2014]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Борис Эйфман – голос времени 2 Музыка. Музыкальные узоры Римского-Корсакова 6 Школа. <...> Фото автора | № 4 (69) 2014 | 5 Кумиры Борис Эйфман в роли Мольера. <...> моим педагогом стала маргарита владленовна михайлова, выпускница класса софьи Николаевны головкиной. <...> – класс – это каждодневная профессиональная необходимость артиста балета. правда и здесь всегда может <...> Aгентство Kнига-Cервис» Антракт 22 | студия Антре | Катя Зозуля, 4 года (вместе с мамой) Лера Пакулина, 5

Предпросмотр: Студия Антре №4 2014.pdf (1,1 Мб)
222

№4 (57) [Ярославский педагогический вестник, 2008]

Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук. Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.

профилем, начинающимся обычно с 7 класса (редко – с 1 или 3 класса), при переходе в среднюю школу. <...> группах: 1-4-й классы, где можно знакомить детей с доступными для них профессиями; 5-7-й классы, где <...> Музыка 5-9 классы [Текст] / сост. Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская. − М.: Просвещение, 2005. – 48 с. 7. <...> В 5−6 классах под руководством и с помощью учителя, в 7−9 классах уже самостоятельно дети решают и составляют <...> Систематическая работа с контрольно-оценочными таблицами в 5−6 классах позволяет к 7−9 классам сформировать

Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №4 2008 2008.pdf (0,4 Мб)
223

№6 (226) Ю.Е. ИВАНТЕР Дети в театре кукол: Методическое пособие [Я вхожу в мир искусств, 2016]

Репертуарно-методическая библиотечка, выходит ежемесячно с 1997 года. В нее входит литература по эстетическому воспитанию детей и юношества: образовательные программы по театральному искусству, методические пособия для руководителей детских театральных коллективов, пьесы, сценарии праздников, детский фольклор. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!

5 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» РИСУНОК. <...> Это был выпускной класс начальной школы. <...> Только надо всё-таки добавить один штрих для полноты картины, это был выпускной класс начальной школы <...> Это был выпускной класс начальной школы. <...> Только надо всё-таки добавить один штрих для полноты картины, это был выпускной класс начальной школы

Предпросмотр: Я вхожу в мир искусств №6 2016.pdf (0,0 Мб)
224

Командная гимнастика в школе метод. пособие

Автор: Лагутин А. Б.
М.: Физическая культура

В методическом пособии представлены программа и правила проведения соревнований среди школьников по новой самостоятельной спортивно-гимнастической дисциплине – командной гимнастике. Содержание программы позволяет проводить соревнования по гимнастике как среди команд классов одной школы, так и более высокого уровня – межшкольных, городских и т.п., а также тестировать индивидуальный уровень подготовленности учащихся по разделу «Гимнастика» программы по физической культуре для общеобразовательных школ. Комментарии к «Регламенту» и «Правилам соревнований» помогут более чётко организовать их проведение и сделать работу судей более компетентной и объективной. В пособии представлены методические материалы по проведению командных соревнований по физической подготовке, которые можно проводить как на уроках, так и на секционных занятиях гимнастикой.

Содержание программы позволяет проводить соревнования по гимнастике как среди команд классов одной школы <...> Программа соревнований для учащихся 5 – 6 классов Групповые вольные упражнения И.п. – о.с. <...> Школа № 4 Выходной Школа № 1 2.2. <...> Возраст участников Мальчики Девочки 1 класс 2,00 2,05 2 класс 1,90 1,95 3 класс 1,80 1,85 4 класс 1,70 <...> 1,75 5 класс 1,60 1,65 6 класс 1,50 1,55 7 класс 1,40 1,45 8 класс 1,30 1,35 9 класс 1,20 1,25 10 класс

Предпросмотр: Командная гимнастика в школе.pdf (0,3 Мб)
225

№1 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Музыка. 5–8 классы: необычные уроки: музыкальные расследования и путешествия, сценки-пьесы, концерты <...> Это для меня в новинку, так как в школе, с моим классом у нас никогда не было такой сплочённости». <...> М.: Смысл, 2012. 287 с. 5. Холопова В. Н. Феномен музыки. <...> Однако этим сходство с педагогами старой школы и ограничивается, так как в классе В. Н. <...> Путь к искусству. 3-е изд., СПб.: Планета музыки, 2018. 332 с. 5. Дюкина Е.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2021.pdf (0,5 Мб)
226

№2 [Музыкальная жизнь, 2021]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Школа эта восходила к немецкой школе в ее лучших проявлениях. <...> С какой вокальной школой вы себя соотносите? <...> Не стремится создать свою школу, как Шёнберг, по-вагнеровски указать путь «музыке будущего» или повести <...> Окончила Московскую консерваторию (класс проф. В. Г. <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №2 2021.pdf (0,3 Мб)
227

№1 [Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств, 2024]

«Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств» – рецензируемое научное издание, пропагандирующее инновационные научно-теоретические и научно-прикладные разработки проблем в области социально-гуманитарных, библиотечно-библиографических, информационных, гуманитарных наук, художественного творчества, теории и истории культуры и искусства, музеологии и охраны культурного наследия, образования, теории и методики социально-культурной деятельности, управления в сфере культуры, туризма и рекреации, межкультурных коммуникаций и других направлений культуры, искусства, туризма; обобщающее результаты докторских и кандидатских диссертаций ученых не только Татарстана, Российской Федерации, но и вузов СНГ, работающих в этих направлениях. Включен в Перечень научных рецензируемых изданий ВАК по направлениям: общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) (5.8.1), теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки) (5.8.2), методология и технология профессионального образования (5.8.7), теория и история культуры, искусства (искусствоведение, культурология, философские науки, исторические науки) (5.10.1), музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология, исторические науки, искусствоведение) (5.10.2), библиотековедение, библиографоведение и книговедение (исторические науки, педагогические науки) (5.10.4). Журнал зарегистрирован в РИНЦ, на платформе еLIBRARY.ru имеет открытые для всех полнотекстовые выпуски, «Вестник КазГУКИ» загружается в систему Российских научных журналов на портале ФГБУ Российский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфере, включен в научную электронную библиотеку «КиберЛенинка».

Т. 18. №1 C. 105-108. 5. Иванова Л.П. Типология фольклоризма в русской музыке XX века. <...> Библиогр.: 102 с. (5 назв.) 3. Вхутемас 100. Школа авангарда/автор-сост. К.Л. <...> В муниципальном этапе олимпиады в 2013/2014 учебном году приняли участие 620 участников из 5-11 классов <...> За весь период нашей деятельности более 10 000 школьников среднего и старшего звена (5 – 11 классов) <...> История и теория профессионально-педагогической подготовки будущих учителей музыки в классе фортепиано

Предпросмотр: Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
228

№1 [Музыкальная палитра, 2021]

Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры

Вы не сомневайтесь в нас, Канал будет просто класс! <...> — Пройдем мы в незнакомый класс По коридорам школы. <...> Мы здесь бы остаться хотели, Но школа, но школа нас ждет. Припев. 3. <...> . — А теперь мы повзрослели… — И пойдем мы в первый класс! <...> Проходите в первый класс! 2.

Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 2021.pdf (0,3 Мб)
229

№2 [Музыкальная академия, 2020]

«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.

Музыка античных форм // Sator tenet opera rotas. Юрий Николаевич Холопов и его научная школа. <...> С. 5. 8. Мелик-Пашаева К. Живые и нарождающиеся традиции // Советская музыка. 1990. № 5. <...> В 1997 году поступил в Российскую академию музыки имени Гнеси ных, в класс А. К. <...> С 1966 по 1987 год преподавал музыкальнотео ретические предметы в Краковской высшей школе музыки. <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №2 2020.pdf (0,2 Мб)
230

№6 [Студия Антре, 2020]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Майя Плисецкая – 95 5 ДИНАСТИИ. Семейный альбом. А.Петров 11 ПРЕМЬЕРА. <...> выпускных экзаменов, дает мастер-классы, является членом жюри московских фестивалей школ искусств. <...> Поленова); – 5 лет поводится открытый фестиваль хореографических отделений школ искусств Новой Москвы <...> Мамонтова берет свое начало с музыкальных классов при общеобразовательной школе, которая находилась в <...> Когда мы с ними танцевали, работали, делали один и тот же класс – это тоже была школа, очень большая

Предпросмотр: Студия Антре №6 2020.pdf (0,2 Мб)
231

Секреты успеха уроков физкультуры учеб.-метод. пособие

Автор: Коджаспиров Ю. Г.
М.: Спорт

Искусство физического воспитания старо как мир. Однако, всегда ли ныне практикуемые методы обучения и тренировки достаточно надежны, привлекательны и эффективны? Каждый, знакомый с этой проблемой не понаслышке, знает, что – нет. Книга заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, доктора педагогических наук, профессора Ю.Г. Коджаспирова раскрывает секреты успеха уроков физкультуры, достигаемого путем искусного возбуждения удовольствия и повышенной учебной активности занимающихся нетрадиционными средствами функциональной музыки.

почти откровенно негативным в старших классах. <...> , класса или команды. <...> Дозировка упражнений 2 11–12 мин 5 раз 2 серии. 10 раз 3 серии по 5 раз 5 раз 7 раз 10 раз Программа <...> План-конспект примерного урока по баскетболу для учащихся 6 класса с применением функциональной музыки <...> Рис. 5.

Предпросмотр: Секреты успеха уроков физкультуры учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
232

№4 [Студия Антре, 2019]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

Анна Быстрова, 3/7 класс Балет для меня – это инструмент, который помогает выразить музыку без единого <...> Аглая Опарина, 3/7 класс Школа классического танца под руководством Геннадия и Ларисы Ледях История одного <...> Алиса Целикова, 1/5 класс Балет – это фантастическое искусство. <...> Софья Васильева, 1/5 класс Антракт Антракт 16 | студия Антре | | № 4 (99) 2019 | 17 | Рисунки | | Заметки <...> | 31 Школы Школы 30 | студия Антре | Бурятии.

Предпросмотр: Студия Антре №4 2019.pdf (0,7 Мб)
233

№11 [Дополнительное образование и воспитание, 2019]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

В школах мини-проектами педагоги начинают заниматься с детьми уже с 1 класса, где учат их работать в <...> Категория участников проекта — обучающиеся 5–6 классов, члены военно-патриотических клубов образовательных <...> Не успели мы зайти в свою школу, как из соседнего класса уже раздаются звуки И.С. Баха, С. <...> Вот недавний пример — Концерт старинной музыки — в нашей школе. <...> Участники: обучающиеся 3–4 классов образовательных учреждений. Состав команды: 5 человек.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2019.pdf (0,1 Мб)
234

№4 [Балет, 2017]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Начинался мой трудовой день в 9.00 с урока в школе, затем садился в машину и уже в 11.00 давал класс <...> Я там учился по 4-й класс. <...> тот момент, когда они просматривались в академию в 5класс. <...> Я сказал, что готов взять парня к себе класс. Корр. <...> К сожалению, такой школы критики сейчас нет, как и школы хореографов. У меня нет инстаграма.

Предпросмотр: Балет №4 2017.pdf (0,4 Мб)
235

№2 [Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование», 2021]

Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.

Региональная программа учебного предмета «Музыка» 1–4 классы в контексте проекта «Музыка для всех» / <...> Интерпретация музыки. Л.: Музыка, 1979. 208 с. 5. Арановский М. Г. <...> Золотые страницы оперной классики в жанре музыкального путешествия // Искусство в школе. 2020. № 5. <...> В 1987 году Регентский класс был реорганизовал в Регентскую школу, в которую стали набирать и девушек <...> Регентская школа при Московской духовной академии. Сергиев Посад: Галактика, 2007. 37 с. 5.

Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2021.pdf (0,8 Мб)
236

№4 [Музыкальная жизнь, 2025]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Чайковского (класс А. А. Писарева) и выпускник Гнесинской десятилетки (класс Т. Г. Шкловской). <...> Мы планируем показать знаменитый «Класс-концерт» Асафа Мессерера, современный балет «Не вовремя» на музыку <...> По инициативе Феликса Мендельсона создана Лейпцигская высшая школа музыки и театра — первая в Германии <...> Лектор курсов по истории музыки и киномузыки в Московской школе кино и Высшей школе экономики. <...> школе музыки имени Корто.

Предпросмотр: Музыкальная жизнь №4 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
237

№2 [Музыкальное образование и наука, 2021]

Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.

Это были как произведения композиторов разных школ, так и народная, и городская музыка. <...> сцены...» [5, XIV]. <...> Vol. 36. № 5. P. 9–21. 9. Двужильная И. Ф. Тема Холокоста в академической музыке. <...> В этих церковных школах основное внимание уделялось содержанию преподавания музыки. <...> В Сириусе открывается Высшая школа музыки.

Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2021.pdf (0,3 Мб)
238

Духовный фактор в деятельности и творческих способностях монография

Автор: Макарова К. В.
М.: Издательство Прометей

В монографии рассматриваются проблемы развития способностей как в широком теоретическом плане, так и в плане влияния духовного фактора на деятельность и творческие способности.

ISВN 978-5-7042-2367-2 © К. В. <...> С поступлением ребенка в школу не только переходят на новый уровень развития познавательные процессы, <...> У школьников 3–4-х классов образ начинает постепенно „строиться“. <...> У детей от класса к классу развивается критическое отношение к создаваемым образам, которое является <...> Пиаже. – Вып. 5. – М., 1975. – С. 5–111. 195. Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М.

Предпросмотр: Духовный фактор в деятельности и творческих способностях .pdf (1,0 Мб)
239

Уроки музыки. 1–4 классы

Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО

Цель книги – создание стратегии по музыкальному воспитанию младших школьников во внеурочное время. В сборнике приведены подробные сценарии занятий и театрализованных представлений, которые могут быть использованы в качестве дополнения к урокам музыки. Пособие будет полезно педагогам, работающим с учебниками «Музыка» (1–4 классы) разных авторов, поскольку в темах занятий нашли отражение направления, свойственные большинству программ для общеобразовательных школ.

Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Уроки музыки. 1–4 классы / М.А. <...> Пособие адресовано учителям музыки, заместителям директора школы по внеклассной работе, будет полезно <...> (Музыка замолкает.) В е д у щ а я. В 18 лет Дагни окончила школу. <...> Концерты Моцартов продолжались по 4–5 часов.

Предпросмотр: Уроки музыки. 1–4 классы.pdf (0,2 Мб)
240

№4 [Дополнительное образование и воспитание, 2015]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Ее участниками становятся суворовцы 5-8 и 10 классов. <...> Классы Специализация Отряды Краткое содержание программы 5-8 Интегрирование курсов литературного краеведения <...> Я работаю с обучающимися 1-го и 5-го классов. <...> Навык при этом нарабатывается, а усталость и скука прийти в класс не успевают. 5. <...> Все они короткие, зато за урок их бывает 3-4 и даже больше. 5класс давно усвоил, что банального набора

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2015.pdf (0,1 Мб)
241

№1 [Балет, 2018]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Нет лучшей школы для любого хореографа, чем школа Петипа. <...> Но в основе пять позиций остаются пятью позициями, школа – всё та же школа, и нет другой, кроме нее, <...> Но присущий танцу трехдольный размер меняет на 5/8. <...> Ученики старших классов открыли и завершили гала-концерт, подтвердив высокую репутацию школы. <...> В исполнении «Бала» участвуют 8 артистов и 5 музыкантов.

Предпросмотр: Балет №1 2018.pdf (0,4 Мб)
242

№7(164) [Музыкальный Клондайк, 2016]

Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни. Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".

В юношеской группе вторыми стали москвич, ученик седьмого класса Детской музыкальной школы при Российской <...> Третью премию получили 16-летние пианистки: ученица девятого класса Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Специального приза от Алексея Чернова — приглашения в свой класс в Центральной музыкальной школы (колледжа <...> Чайковского удостоился 13-летний кировчанин, ученик шестого класса Первой Детской музыкальной школы города <...> Вера Куликова, учащаяся 7-го класса музыкальной школы ЦДТ г. Пушкино -Мне очень нравится Алушта!

Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №7 2016.pdf (0,4 Мб)
243

№4 [Музыкальная жизнь, 2018]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Если в школе у нас не воспитывают любовь к родине, то это может восполнить музыка Рахманинова. <...> своего мастер-класса. <...> Так, Николай Мохов учился и в Высшей школе музыки Карлсруэ в классе Ренаты Грайс, и занимался у самого <...> Алена Мариона и Высшую школу музыки Мюнхена в класс Андраша Адорьяна. <...> Чайковского (класс проф. Э. в. Денисова) и Университет музыки г.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №4 2018.pdf (0,1 Мб)
244

№3 [Дополнительное образование и воспитание, 2013]

Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!

Так, например, главным лейтмотивом содержания четвертого года обучения (6 класс – Русская музыка) по <...> Методика музыкального воспитания: учеб.пособие/ – М.: Музыка, 1989,с.117-137. 5. <...> Если в классе четное количество детей, водящих двое. 5. <...> 5. <...> Изобразить голоса 5 птиц. 4. По гербарию назвать 5 лесных растений. 5.

Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2013.pdf (1,3 Мб)
245

№1 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2021]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

О трех венских школах в истории музыки 7 Петри Э. К. <...> @mts-nn.ru О ТРЕХ ВЕНСКИХ ШКОЛАХ В ИСТОРИИ МУЗЫКИ В статье рассматривается феномен венской школы в истории <...> М.: Музыка, 1964. 636 с. 5. Петров Д. Р. Густав Малер и «девятнадцатый век». <...> С. 88–94 5. Полякова С. Валентин Сильвестров: Композитор должен дождаться музыки. <...> Герцена по классу профессора И. С.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 2021.pdf (0,1 Мб)
246

Гимнастика: Основы хореографии. Учебно-методическое пособие

Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В учебно-методическом пособии подробно рассматриваются вопросы хореографической подготовки будущих бакалавров физической культуры, педагогов по физическому воспитанию в ДОУ. Дается классификация средств хореографии, раскрываются теоретико-методические особенности содержания и обучения упражнениям классического экзерсиса, танцевальным и ритмическим упражнениям, описывается методика использования музыки в процессе занятий физическими упражнениями. Работа содержит обширный практический материал для различных видов занятий: танцевальные упражнения, музыкальные игры, движения свободной пластики и др. Пособие адресовано бакалаврам факультета естественных на-ук, физической культуры и туризма, преподавателям, учителям физиче-ской культуры, педагогам по физическому воспитанию в ДОУ, а также может быть полезно специалистам в области физического воспитания.

Запомни мелодию Группа или класс делится на команды по 5–6 человек и выстраивается в колонны. <...> Ниже приводится примерное содержание музыкально – игровых средств во втором классе (таблица 5). <...> Использование музыки на занятиях физической культуры в школе содействует созданию правильных представлений <...> Детгиз, 1959. 5. Богданов Г. П. Физическая культура в школе. М.: Просвещение, 1971. 6. Борисова В. <...> Танцевальные упражнения в начальных классах//Физическая культура в школе. № 10. 1988. 13.

Предпросмотр: Гимнастика Основы хореографии. Учебно-методическое пособие (1).pdf (0,4 Мб)
247

№5 [Музыкальная жизнь, 2022]

Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы. Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.

Они разные, «бьют» в разные точки, имеют каждый свою эстетику, но везде это музыка очень высокого класса <...> от эпохи барокко до современности, в том числе музыку композиторской школы Башкортостана. <...> Вот бостонский колледж Berklee — лучшая джазовая школа в мире. <...> В школе я произвел фурор такой прической!» <...> Чайковского (класс проф. Э. В. Денисова) и Университет музыки г. Карлсруэ (Германия, класс проф. В.

Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №5 2022.pdf (0,1 Мб)
248

История хорового исполнительства Кузбасса. Преподаватели кафедры хорового дирижирования Кемеровского государственного института культуры (1977-2000): учебный справочник для студентов, обучающихся по направлению подготовки 53.03.06 "Музыкознание и музыкально-прикладное искусство", профили: "Менеджмент музыкального искусства", "Музыкальная педагогика", квалификация "бакалавр"

Автор: Кемеровский государственный институт культуры
Издательство КемГИК

Учебный справочник отражает историю становления высшего хорового образования и хорового исполнительства в г. Кемерово, педагогическую и творческую деятельность преподавателей кафедры дирижирования и академического пения КемГИК в первые десятилетия ее существования (с 1977 года по 2000 год).

Каждый класс входил в существующие при школе хоровые коллективы: хор 1-х классов, младший хор (2-е и <...> 3-и классы), старший хор (5–11-е классы). <...> С 1990 года по настоящее время – преподаватель ДШИ № 5 г. Калуги (хор младших и старших классов). <...> Со 2-го курса училась в классе профессора С. Мусина, на 5-м – в классе профессора М. <...> Стиль и жанр в музыке. – М., 2003. – 248 с. 5. Овчинникова Т. К.

Предпросмотр: История хорового исполнительства Кузбасса. Преподаватели кафедры хорового дирижирования Кемеровского государственного института культуры (1977-2000) учебный справочник.pdf (1,0 Мб)
249

Фортепианное творчество А.А. Касьянова учебно-методическое пособие

Автор: Колесников Валерий Серафимович
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки

Учебно-методическое пособие является специальным исследованием, посвященным изучению фортепианного творчества народного артиста СССР А.А.Касьянова. В первой главе говорится об общении Касьянова с крупнейшими деятелями русской культуры Балакиревым, Ляпуновым, Д.Стасовым, Репиным, Шаляпиным и др., заложившими основы взглядов композитора на музыкальное творчество. Раскрывается деятельность Касьянова в Нижнем Новгороде после революции, которая во многом прокладывала новые пути музыкального строительства в городе. Затрагиваются неизвестные драматические эпизоды жизни композитора, наложившие отпечаток на его творчество и личность. Во второй главе анализируется неизвестное ранее фортепианное творчество Касьянова революционных и послереволюционных лет, где композитор экспериментирует на основе достижений музыкального искусства начала века. Анализируются произведения для фортепиано последнего десятилетия жизни композитора. Автор прослеживает историю исполнения фортепианных произведений Касьянова от 1918 до 2011 гг. и дает рекомендации исполнителям.

улучшилось, когда семья переехала из села Лыскова5 в Нижний Новгород, где мальчик поступил учиться в частную школу <...> В гостеприимный дом приходили местные музыканты, товарищи Саши по школе Цареградского. <...> перешёл в класс композиции профессора Н.А.Соколова. <...> Пример 5 Главная тема 5-й сонаты весьма напоминает речитативное высказывание (хотя и не обозначена recitativo <...> Был исполнен Касьяновым на экзамене в год окончания школы В.М.Цареградского весной 1908 г. 31.

Предпросмотр: Фортепианное творчество А.А. Касьянова.pdf (0,9 Мб)
250

№4 [Актуальные проблемы высшего музыкального образования, 2018]

Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.

С. 58. 9 Многочисленные бытовые жанры в музыке Шостаковича отмечает М. Сабинина [5]. <...> элементов музыки серьезной» [5, с. 7]. <...> Стандартизация проявила себя и на вступительных экзаменах в скрипичные классы в музыкальных школах: высокие <...> , в которых существовали скрипичные классы. 5 О стандартизации механизма отбора учащихся в класс скрипки <...> М.: Музыка, 1981. С. 75–111. 4. Мартынов И. Морис Равель. М.: Музыка, 1979. 335 с. 5.

Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 ... 3 4 5 6 7 ... 351