
Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
М.: Онега. 1994. 256 с 2. Гуревич П.С. Философская антропология. М.: Знание.1996. 287 с. 3. <...> М.: Профобразование. 2003. 255 с. 4. Мансуров Н.С. <...> М.: Политическая литература.1955. 676 с. <...> Земская. – М.: Русский язык. 1994. – 386 с. <...> М.: Наука. 1981. 240 с. 7. Петров И.Ф.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: БЕЛОВ ВАСИЛИЙ ГЕОРГИЕВИЧ
В статье обобщены и систематизированы научные представления о феномене делинквентного поведения современных подростков. Представлена модель личности подростка с делинквентным поведением. Выделены условия, детерминирующие делинквентную направленность развития личности подростков, к которым относятся аддиктивность, способность к адаптации в асоциальной среде, эмоциональная неустойчивость, латентность личностных деформаций, проблемные семьи.
Нами установлено, что в сравнении со сверстниками с нормативным поведением девиантные подростки значительно <...> Влияние семьи на формирование девиантного поведения. — М.: Компас, 1988. — 128 с. 2. Бровин А. Н. <...> Социальная и клин. психиатр. — М.: Наука, 1995. — 326 с. 4. Гомжина Е. А. <...> Девиантная виктимность как антропологическая проблема. — М.: Высь, 2000. — 184 с. 6. Копытин А. И. <...> Полученные нами результаты позволили прийти к следующим выводам: 1.
Автор: Суходольский Богдан
Статья посвящена анализу доклада "Мозг и личность", прочитанному 13 марта 1968 года на коллоквиуме, организованном ЮНЕСКО в Париже под общим названием "Исследования мозга и человеческое поведение".
функционировании нейрона, или вжиться полностью в обезьянью психику, или, в конечном счете, все это нам <...> хорошо вижу и понимаю, что, используя результаты ис следования мозга, мы можем рассчитывать, что это нам <...> Совре менная литература и фильм дают нам потрясающие картины этого явления. <...> Помогут ли нам исследования мозга найти ответы на эти вопросы, а если да, то в какой мере? <...> Но тем не менее мы не позволяем легко увлечь себя ми фами дешевых надежд и не разрешаем себе уповать
Газета о целителях и экстрасенсах, загадках мироздания и сверхспособностях людей.
Все это результаты экспериментов, о которых нам не рассказали. <...> – Да, действительно не все так однозначно, как нам подают историю. <...> Это точно отличается от всего того, что нам говорили с каждого утюга. <...> Так нам подсказал Небесный компас. Александр сел на свое место. <...> Мой друг подбежал к нам, глотая воздух, заявил: – Все так странно, и чудесно, и страшно!
Предпросмотр: Тайна жизни №2 2024.pdf (0,2 Мб)
Газета-целительница, выпускается с 2002года. Составлена по письмам известных народных целителей, травников, советы наших бабушек.
lib.rucont.ru/efd/812311 (дата обращения: 07.08.2025)выпуск №28 (1212) июль 2023 500 РУБЛЕЙ В К А Ж Д О М <...> Н О М Е Р Е Предупреждаем, что газета не является учебником по медицине и пособием по лечению болезней <...> Будьте с нами! <...> ПИШИТЕ НАМ: 121108, г. Москва, ул. Пивченкова, д.3, корпус 3, ООО «Прессиздатель». <...> Но реально нам помог только один святой человек, мастер от Бога из Кирова Андрей Валерьевич Шехурдин.
Предпросмотр: Бабушкины рецепты №28 2023.pdf (0,4 Мб)
Автор: Плужников
М.: ПРОМЕДИА
О проблеме использования основных принципов синдромного нейропсихологического анализа в психиатрической клинике. Анализируются перспективы дальнейшего развития нейропсихологии в психиатрии.
М., 2010. Выготский Л.С. <...> М., 1983. <...> М., 1973. Лурия А.Р. <...> М., 2010. Сидорова М.А. <...> М., 2000. Хомская Е.Д.
Автор: Анохина
Об актуальной проблеме развития ключевых компетентностей личности в личностно ориентированной технологии естественно-научного образования. Была выявлена новая форма учебного занятия с ситуационно-поисковым механизмом обучения, позволившим решать задачи развития личности. Механизм демонстрирует эволюцию ситуаций развития личности в ситуацию саморазвития личности школьника.
М.: Просвещение, 1987. 2. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М: Педагогика, 1994. 3. <...> М.: Педагогика, 1991. 4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. <...> Личность // Избранные психологические произведения М.: Наука, 1983. 33 Рис. 1. <...> М.: Просвещение, 1935. 6. Сериков В.В. Образование и личность. <...> М.: Школьная пресса, 2000. 8. Chabris C., Kosslyn S.
Автор: Благодырь
Определяются понятие и признаки безопасного поведения для детей дошкольного возраста 3 – 6 лет. Приводится краткое описание понятий безопасности и безопасного поведения с точки зрения терминологии психологии безопасности. Соотносятся понятия здоровой личности и безопасной личности, при этом понятие безопасности понимается не как характеристика среды, а как исключительно внутреннее психическое состояние. В результате анализа общих понятий безопасности и безопасного поведения проводится попытка адаптировать их для детей 3 – 6 лет, что должно выступить основой для построения системы безопасного поведения детей дошкольного возраста.
Эти понятия будут приниматься нами как категории психологии безопасности, и иметь идейные значения, на <...> Тем самым любая опасность независимо от ее происхождения понимается нами не как характеристика внешней <...> Подобное понимание безопасности дает нам возможность минимизировать рассмотрение факторов безопасности <...> М., 1960. 328 с. 2. Краснянская Т.М. Психология самообеспечения безопасности. <...> М., 1995. 289 с. 4. Эльконин Б.Д. Введение в психологию. М., 1994. 168 с. 5. Обухова Л.Ф.
Газета-целительница, выпускается с 2002года. Составлена по письмам известных народных целителей, травников, советы наших бабушек.
Будьте с нами! <...> Поругают нас, покричат, проклянут, и нам становится плохо. <...> Скажут нам слова любви, похвалят, поблагодарят, и мы тут же расцветаем. <...> Порой наши четвероногие друзья помогают нам смотреть на этот мир иначе. <...> Возникшая болезнь говорит нам: что-то в наших мыслях, словах, поступках и образе жизни не позволяет нам
Предпросмотр: Бабушкины рецепты №21 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы».
Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска.
Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!
Смешно было, когда нам рекламировали плохие привычки. <...> М.: АКАДЕМ ПРОЕКТ, 1999. Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: ЭКСМО, 2005. Монахова А.Ю. <...> . – М: ТЦСФЕРА, 1977. Сборщикова К., Терентьева А. <...> М.: Консорциум «Социальное здоровье России» 70 руб. 6. <...> М.: Консорциум «Социальное здоровье России» 100 руб.
Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Интересная неделя - самый доступный еженедельник с телепрограммой! На страницах журнала Вы найдете популярные рубрики, полюбившиеся нашими подписчиками, а именно: востребованные новости, справочное бюро, секреты долголетия, про кумиров, доска объявлений, новости медицины, гороскоп и многое другое, а также еженедельная телепрограмма.
(16+) 02.35 Т/с «Провинциалка» (16+) ТВ-3 Россия 06.00, 09.15 «Утренние гадания» (16+) 06.15, 03.45 М/ <...> Дворец Эссаада» (12+) 23.30 Х/ф «Я мечтаю о Джини, девушке с каштановыми волосами» (16+) 02.40 М/ф (6 <...> Преображение (12+) 07.05, 02.35 М/ф (6+) 07.55 Х/ф «Обыкновенный человек» (12+) 09.30 «Классная тема! <...> ф (0+) 07.00 «Женский журнал ТВ-3» (16+) 09.00 «Секреты здоровья». 2 сезон (16+) 09.15 М/ф «Гостья из <...> Толгская икона Божией Матери» (0+) 03.00 Бесогон (18+) Мир 05.00 М/ф (6+) 07.20 «Рожденные в СССР».
Предпросмотр: Интересная неделя №32 2023.pdf (1,2 Мб)
Автор: Бухтояров Николай Иванович
Рассматривается исторический анализ проблем определения предмета философии права в отечественном правоведении. Осуществлена философская реконструкция предмета философии права.
. – М.: Изд-во Фырина, 1904. – 48 с. 3. Новгородцев П.И. Историческая школа юристов / П.И. <...> . – М.: Лань, 1999. – 192 с. 4. Новгородцев П.И. История философии права / П.И. <...> . – М.: Изд-во братьев Сабашниковых, 1897. – 272 с. 5. Новгородцев П.И. <...> Новгородцев. – М.: Изд-во Фырина, 1914. – 128 с. 8. Новгородцев П.И. Сочинения / П.И. <...> . – М.: Раритет, 1995. – 448 с. 9.
Автор: Брейтбарт
Статья посвящена анализу книги В. Турчина "Инерция страха", посвященной рассмотрению социализма как тоталитарного учения, идеологии социализма, приводятся рассуждения о логическом конце социализма.
как кажется самому автору, если и не полностью, то почти формализованную, или, говоря другими слова ми <...> Конечно, следовало бы проанализировать вместе названные нами три ра боты о социализме, хотя бы на том <...> Неужели такое понятие, как религия, можно уподобить ореху или атому, ядро которых может нам пригодиться <...> исторического материализ272 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ма» (Госиздат, М. <...> Вслед за Дьюи, говоря его слова ми, о книге Турчина можно сказать, что в ней 276 Copyright ОАО «ЦКБ «
Автор: Третьякова М.В., Полевая М.В.
М.: ГАОУ ВПО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича
Учебно-методические материалы по учебной дисциплине "Профессиональная этика" по направлению 101100.62 Гостиничное дело. II курс, 4,5 года .
Кибанова. – М.:ИНФРА-М, 2012. 2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. <...> . – М.: Изд. деловой и учебной литературы, 2011 4. Соломанидина Т.О. <...> . – М.: ИнфраМ, 2010 Дополнительная литература: 1. Фокин В.А. <...> . – М.:МГИИТ, 2009 2. Соловьев Э.Я. Современный этикет. Деловой протокол. – М.: Изд. <...> Лавриненко. – М., 2008 4. Е.Б.Перелыгина. Психология имиджа. М.: 2007. 9.
Предпросмотр: Профессиональная этика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Поппер Карл
Статья посвящена ограничению насилия, причинам, которые приводят к насилию, о методах решения спорных вопросов и философии ненасилия.
торического процесса, на который мы можем в из вестной мере влиять, направляя его к избранной цели, — нам <...> Подчеркивая трудность выбора между различны ми утопическими идеалами при помощи рациональных доводов, <...> Но не пытайтесь осуществлять эту цель окольны ми путями, а именно: работой для достижения обри сованного <...> Фактически нам не так трудно в дискуссии достичь соглашения по вопросу о самом невыносимом зле и о том <...> например, такие, как помощь слабым, больным и тем, которые страдают от угнете ния и несправедливости; нам
[Б.и.]
Журналистский жанр предстает как сложная система средств и способов овладения миром, а также освоения текстов и нахождения для них места в мире, обусловленного нашей культурой. Жанровая система, характерная для журналистики и прессы в каком-либо обществе какого-либо исторического периода, проецирует само общество – его идеалы и приоритеты, заблуждения и табу. Она развивается по определенным законам и трансформируется, исходя из изменений в матрице коммуникативных запросов людей и системе стратегических целей медиаинформирования. Каждое время порождает собственную модель видения «жизненного мира», свойственную социальным группам и журналистике именно данной эпохи. В жанровых конфигурациях, задействованных системой журналистики, уточняется не только видение социальной практики, но и необходимых ее трансформаций.
М.: Аспект Пресс, 2004. 240 с. 3. Песков Г.С. <...> М.: Права человека, 2007. 192 с. 5. Самарцев О.Р. <...> М.: Академический проект, 2007. 528 с. 6. Шибаева Л.В. <...> М.: Прогресс, 1988. 704 с. 13. Fairclough N. <...> М.: Аспект Пресс, 2011. 320 с. 17. Тепляшина А.Н.
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В учебных материалах рассматриваются общие вопросы психологии детей с отклонениями в интеллектуальном развитии, дается психолого-педагогическая характеристика состава учащихся специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, раскрываются особенности познавательной сферы, личности и деятельности, а также эмоционально-волевой сферы детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Каждая тема сопровождена вопросами и заданиями для самопроверки, которые должны помочь студентам лучше разобраться в рассматриваемых проблемах.
Данные учебные материалы адресованы студентам, осваивающим ООП по специальности 050714.65 Олигофренопедагогика, а также могут быть полезны преподавателям, читающим психологические курсы, и практикующим дефектологам.
. – М.,2002. 4. Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М.,1986. 5. <...> . – М.,1963. 6. Петрова, В.Г., Белякова, И.В. Психология умственно отсталых школьников. – М.,2002. <...> . – М.,1977. 5. Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника. – М.,1986. ГЛАВА IV. <...> . – М.,1986. – Гл. 12, 15, 16. 4.2. <...> . – М.,2002. – Гл. 4, 6, 14. ГЛАВА V.
Предпросмотр: Психология детей с отклонениями в интеллектуальном развитии.pdf (0,3 Мб)
Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми.
С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.
Общение с ним всем нам в тягость, а ему плевать на наши границы. <...> А если не осознаем, то это управляет нами. <...> Санкт-Петербург Расскажите нам свою историю: искренне и от души. <...> Почему-то нам не везло. <...> Теперь нам предстояло добраться до столицы, а оттуда поездом – на отдых.
Предпросмотр: Психология и я №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Красиков Владимир Иванович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Автор статьи ставит вопрос о специфике идей высшей степени общности, их статусе и механизмах
их формирования и полагает, что интеллекту наряду с описательной и схематизирующей генерализацией присуща также имагинативная генерализация, или работа творческого воображения, контролируемая
требованиями связности и логичности. С историко-антропологической точки зрения предельные значения
представляют собой умопостигаемый предел генерализации значимостей какого-либо из «сегментов» человеческого существования. Их функции – организация умопостижения, индикация смыслов и ценностей.
Процессы усмотрения предельного значения в группе всеобщих, его полагание в качестве «координат»
предлагаемого учения, аргументация в его пользу и демонстрация мировоззренческих следствий – все
это и составляет суть онтологической работы философа. Философы постулируют основоположения своих
учений, или предельные значения, используя их затем уже в качестве своих главных аргументов. Подобные
высшие идеи имеют своим источником происхождения как объективный социальный, так и субъективный
психологический контекст. Автор больше интересуется вторым аспектом, выявляя субъективные механизмы деятельности сознания по выбору некоторых общих понятий на роль предельных значений. Вместе с
тем он утверждает антропологическую обусловленность многообразия философских учений как выражения многочисленных субъективных образов одного реально наличного мира. Подобная многосценарность
поддерживает оптимум отбора нужных перспектив для развития человечества в самых разных областях
его соприкосновения с действительностью. Полагания предельных значений в истории философии вовсе
не являются волюнтаристскими актами, а имеют корреляции как с реальными условиями человеческого
существования, так и с требованиями историко-философской традиции рационального обоснования устанавливаемых основоположений.
М.: Прогресс, 1990. С. 337–353. 7. Малкина С.М. <...> М.: Прогресс-Культура, 1995. 480 с. 14. Вежбицкая А. <...> М.: Яз. славян. культуры, 2001. 288 с. 15. Мышкин О.С. <...> М.: Мысль, 1978. С. 152–247. 20. Лезгина М.Л. <...> М.: REFL-book, 1994. 528 с. Красиков В.И.
Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми.
С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.
Но иногда кажется, что это не мы управляем техникой, а она – нами. <...> Помню, когда родилась дочка, нам подарили музыкальную карусельку. <...> А нам скрепыша точно дадут, или нужно что-то еще купить?» <...> Москва Расскажите нам свою историю: искренне и от души. <...> И совсем неважно, сколько нам лет – семь, 34 или 66.
Предпросмотр: Психология и я №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Посохова Анастасия Владиславовна
Представлены основные положения для постановки новой для акмеологии проблемы — полипрофессионализма личности и деятельности. Показано, что в сложных многофункциональных видах деятельности важны не отдельные личностно-профессиональные свойства и характеристики, а пространство свойств и характеристик, связанных с главными направлениями или функциями сложной деятельности. Для сложных видов профессиональной деятельности показана важная роль полипрофессиональной компетентности, продуктивное развитие которой приводит к обретению полипрофессионализма. С психолого-акмеологических позиций дано определение полипрофессионализма, раскрыто его содержание, обозначены пути развития.
. — М.: ИПК ГС, 2008. _1_15.indd 45 14.02.2015 17:31:29 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Деркача. — М.: РАГС, 2005. 3 Зазыкин В.Г., Карпенко А.С. <...> М.: ИПК ГС, 2008; Личностно-профессиональная компетентность государственных служащих / Под ред. <...> Деркача. — М.: РАГС, 2005; Степнова Л.А. <...> . — М.: Эдельвейс, 2000. 4 Пачина Н.Н.
Автор: Рубин Илья
В статье рассматриваются ситуации социального тупика, когда происходит полный распад человеческой личности; насильственного насаждения благодатной материальной справедливости; забвение земной справедливости перед лицом Божественного произвола.
Предание будто говорит нам — можно и так. <...> Библия дает нам при меры тупиковых ситуаций — вероотступничество, «отречение от принципа». <...> Случай Каина совершенно не таков: нам недву смысленно сообщается о допустимости этого пути, его физической <...> Подобное осознание — суровая ми лость, но и она дается не всякому. <...> «Творческая мысль», М., 1912, стр. 37).
Автор: Морковкина
М.: ПРОМЕДИА
Исследование профессионально важных качеств водителей маршрутных такси на разных стадиях профессионального становления.
Нами исследовались личностные различия между тремя группами водителей маршрутных такси, находящихся на <...> В результате применения критерия Колмогорова – Смирнова для одной выборки нами было установлено, что <...> Более высокие показатели у группы водителей со сроком профессионального становления более 10 лет – М <...> М., 1998. 3. Кутейников, А.Н. Математические методы в психологии: учеб. пособие / А.Н. Кутейников. <...> М., 1982.
Газета-целительница, выпускается с 2002года. Составлена по письмам известных народных целителей, травников, советы наших бабушек.
Будьте с нами! <...> Особенно нравились нам вечерние купания. <...> Сегодня наш папа и дедушка снова с нами. <...> ПИШИТЕ НАМ: 121108, г. Москва, ул. <...> Вдруг перед нами осветилось облако и вышла Божья Матерь.
Предпросмотр: Бабушкины рецепты №51 2022.pdf (0,4 Мб)
Газета-целительница, выпускается с 2002года. Составлена по письмам известных народных целителей, травников, советы наших бабушек.
Рядом с нами повседневные продукты, которые могут помочь. <...> Будьте с нами! <...> Пишите нам: 121108, г. Москва, ул. Пивченкова, д.3, корпус 3, ООО «Прессиздатель». <...> И боль, и радость нужны нам для развития. <...> Все остальное, необходимое нам для выживания и развития, приложится.
Предпросмотр: Бабушкины рецепты №27 2022.pdf (0,4 Мб)
Автор: Николко Владимир Николаевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье отмечается, что Аристотель называл силлогизмами только те тройки простых категорических высказываний вида А («Все… суть…») или Е («Все... не суть…»), или I («Некоторые… суть…»),
или О («Некоторые… не суть…»), которые в настоящее время называются «правильными» и представляют собой условную речь, истинность посылок которой гарантирует истинность заключений. Как
и всякая условная речь, силлогизм есть соответствие содержания посылок и заключений. В условиях
полного господства функционизма в точных науках аристотелевский силлогизм мог определяться только как функция, как однозначное соответствие посылок и вывода. В статье разрабатывается идея нефункционной сущности силлогизма как неоднозначного соответствия значений посылок и заключений.
В литературе такие соответствия даже не получили названия. Автор называет их функфорами, поэтому
скрупулезно рассматривает функционизм как фундаментальную методологию науки, уточняет понятие
«функция», конкретизирует содержание функфоров, которыми являются аристотелевские силлогизмы,
вводит прочее функфорное содержание силлогизмов. В работе воспроизводится опыт определения аристотелевских силлогизмов так, как это происходило на самом деле. Как и всякое открытие среднего
уровня, функфорное содержание ведет к уточнениям, исправлениям, отказам от отдельных ограничений,
смене приоритетов, категориальным перестановкам – все это есть в функфорном расширении аристотелевской силлогистики. В качестве главного обстоятельства, стимулирующего исследования автора настоящей статьи, отмечается тот факт, что силлогистика выходит из господствующей в настоящее время
функционной направленности точного научного знания, что, возможно, означает начало нового этапа
теоретического освоения окружающей природы. Кроме того, дается определение аристотелевских силлогизмов на функфорной основе.
М.: Физматлит, 2000. 128 с. <...> М.: Мир, 1983. 488 с. 7. Фреге Г. <...> М.: Аспект Пресс, 2000. С. 147–152. 8. Фреге Г. <...> М.: Наука, 1988. 96 с. 16. Лукасевич Я. <...> М.: Наука, 1966. 120 с. 18. Николко В.Н.
Автор: Елисеева Т. В.
М.: ИТК "Дашков и К"
«Хочу. Могу. Знаю» – сборник из 11 интервью психолога Татьяны Елисеевой. О семье, о том, как пережить расставание, о конструктивных способах разрешения конфликтов, о том, как справляться с тревогой, и о других темах, с которыми так или иначе встречается каждый человек, проживая свою жизнь.
О способах управления тревогой 65 «Тревога – это вызов, который бросает нам жизнь на всём своём протяжении <...> Так получается, что нам кажется, будто мы обязаны отражать того, кому сейчас плохо. Но так ли это? <...> Нами двигала не особо подкреплённая финансовыми расчётами идея – распространение метода психодрамы в <...> На уровне тела – это любовь к той «внешней оболочке», которая досталась нам для жизни. <...> Поскольку мы проходим свой уникальный путь, то нам всегда есть чем поделиться с другими.
Предпросмотр: Хочу. Могу. Знаю 11 интервью о жизни с психологом Татьяной Елисеевой.pdf (0,1 Мб)
"СЛАВЯНКА" рассказывает о русских духовных традициях, семейных отношениях и воспитании детей, о самоотверженной любви и чудесах веры, величии русской души, природы, истории и культуры... И, конечно, делится секретами женской красоты и здоровья, рукоделия и кулинарии!
Она нужна нам не только… как великая дверь для последнего ухода; она нужна нам прежде всего в самой жизни <...> Нам известно, что в миру блаженную звали Дарья. <...> Как же нужны нам такие дети... <...> М-да... в расцвете... <...> Помочь нам вы можете следующим образом: 1.
Предпросмотр: Православный женский журнал СЛАВЯНКА №2 2023.pdf (0,1 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Будем вместе мы трудиться, Не пристало нам лениться! <...> . – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007. 4. Жорж Ж. <...> Кравцова М., Шевнина О. Маленький разбойник. <...> . – М., Эксмо, 2006. <...> Книга в помощь малышу. – М.: Эксмо, 2012.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №10 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Аринин Евгений Игоревич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Феномен старообрядчества сегодня широко изучается историками, филологами, этнографами, социологами, философами, экономистами и представителями целого ряда других наук. В данной статье старообрядчество предлагается рассматривать в контексте религиоведческого истолкования концептуально-
го аппарата теории «аутопойетических систем» одного из крупнейших социальных философов ХХ века
Никласа Лумана. Старообрядчество чрезвычайно интересно для комплекса религиоведческих наук,
т. к. оно носит ярко выраженный «аутопойетический» характер, поскольку включает относительно замкнутые и автономные сообщества, объединяемые стремлением сохранять аутентичное «благочестие веры
отцов» на протяжении более чем 350 лет в условиях противоречивых отношений с властями и другими религиозными объединениями. «Старолюбцы» отождествляли себя с «ревнителями древлего благочестия»,
тогда как власть могла квалифицировать их в рамках целого спектра идентификаций, начиная с уголовной
характеристики как «еретиков» (1656) до «двоеданов» (1716), «старообрядцев» (1763), «единоверцев»
(1800) и «церкви» (1917). Это противостояние привело к особому акцентированию на личной религиозности, подчеркнутой в старообрядчестве, что порой позволяет трактовать его как «гуманистические движения», «демократические и свободные объединения», «народные церкви», противопоставляемые положению мирян в «государственной», «официальной», «полицейской» церкви и «правительственной вере».
Современные старообрядцы находятся в процессе возрождения этноконфессионального самосознания,
во многом утраченного во времена советской власти, когда важной считалась только общенациональная идентичность на базе коммунистической идеологии. Сегодня возрождение этноконфессиональной
идентичности способствует возрождению традиционных ценностных ориентаций старообрядцев, что отражается в их своеобразной культуре, сохраняемой в местах их компактных поселений, основой которой
являются традиционализм, доминантность книжной традиции и относительная обособленность от культуры соседей.
М., 1955. Т. IV. <...> М., 2008. Вып. 1. С. 219–221. 7. Шахов М.О. <...> М., 2002. 8. Керов В.В. <...> М., 2008. Т. II. 568 с. <...> М., 2001. 16. Маграт А. Богословская мысль Реформации.
Журнал для всей семьи! В каждом номере — секреты красоты и здоровья, домашнего уюта, кулинарные советы, рекомендации астролога, уход за домашними питомцами, семейная психология, юридическая консультация, житейские истории и многое-многое другое.
Оставайтесь с нами в 2024-м! <...> Назначьте свидание с нами у себя дома в новом году! <...> «Лечитесь с нами» — маленькая семейная энциклопедия здоровья. <...> СМОЛЕНСК, ГЛАВПОЧТАМТ, А/Я 200, «ЛЕЧИТЕСЬ С НАМИ» С ПОМЕТКОЙ «АКЦИЯ». <...> Зелёный будет особо актуален в 2024-м, ведь это цвет покровителя наступающего года.
Предпросмотр: Домашний №24 2023.pdf (0,9 Мб)
Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми.
С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.
Своим… Как нам наладить отношения со старшим сыном? Алена, г. <...> лет назад мама при переезде забрала их к нам в квартиру. <...> Москва Расскажите нам свою историю: искренне и от души. <...> ОДПИШИС ВСЕГО ЗА 1 М ЕС ЯЦ! <...> Нам трудно оценивать себя объективно.
Предпросмотр: Психология и я №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Васильев Борис Викторович
Рассматривается развитие философско-правовой мысли в русской культуре. Анализируются различные концепции соотношения права и нравственности. Обосновывается нравственная обусловленность права в русской философии права.
. – М., 1916. – 374 с. 4. Михайловский И.В. Очерки философии права / И.В. <...> Проблемы идеализма. – М., 1902. – 893 с. 7. Соловьев В.С. Соч.: в 2т. Т.1 / В.С. <...> . – М., 1988. – 687 c. 8. Трубецкой Е.Н. Миросозерцание Вл. С. Соловьева. Т.II / Е.Н. <...> Чичерин. – М., 1999. – 202 с. 11. Чичерин Б.Н. Философия права / Б.Н.
Автор: Корниенко Нина Алексеевна
В статье делается попытка обосновать патриотизм в качестве объединяющей идеи российского общества, так как оно всегда отличалось многонациональным составом и многоконфессиональностью. Изложен опыт работы по гармонизации межэтнических отношений и реализации стратегии государственной национальной политики РФ до 2025 года, в Новосибирской области — на 2016–2018 годы.
Ближний — это тот, с кем нам приходится общаться. <...> М., 1991. 3. Корниенко Н. А. <...> М.: изд-во «Русский путь», 1998 г. 6. Товченко Р. Б., Матюнин С. С. <...> М., 2004. С. 406. 8. Hantngton S. Robust nationalism // The Nationally Interest. Wash.
Автор: Ефремов Александр Петрович
М.: РУДН
На основе прямых и часто повторяющихся коранических высказываний сделана попытка продемонстрировать, что Коран декларирует учение существенно отличное от христианской доктрины существования.
Четыре современные нам мировые религии буддизм, иудаизм, христианство и ислам. <...> Кострома, МЦИОСТ, 1996. * См., например, Л.И.Климович: Книга о Коране, его происхождении и мифологии, М. <...> Если Он пожелает, * Цитируется по: Коран, перевод Крачковского, М., Изд. восточн. лит., 1963. <...> Сб. к 200-летию Н.И.Лобачевского, 1993, М., “Белка”, С.58-62.
Предпросмотр: КОРАНИЧЕСКИЕ СКАЗАНИЯ И ДУАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бобришева Людмила Семёновна
В статье рассмотрены возможности применения акмеолографического метода преподавателем вуза в работе с выпускниками. Обозначено положение об изменении социально-культурной ситуации в мире в целом, связанной с трансформацией видов коммуникации и принципов взаимодействия, формированием глобальной медиасреды. Определены основные факторы, способствующие формированию знаний, умений и навыков в сфере информационно-коммуникационных технологий, способности и готовности использовать их в профессиональной деятельности. Показано, что акмеография помогает спрогнозировать результат профессиональной деятельности преподавателя; современные тенденции в образовании способствуют становлению акмеологической компетентности выпускника, формируют его информационно-аналитическую компетентность; стремление и готовность к решению профессиональных задач с помощью информационно-коммуникационных технологий
. — М., 1996. [4]. Рудкевич Л.А. <...> Деркача. — М.: РАГС, 2002. [20]. Абдеев Р.Ф. <...> . — М., 1994. [21]. Ершова Т.В., Хохлов Ю.Е. <...> . — М., 2001. [22]. Ленк Х. <...> Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 512 с. [24]. HutmacherW.
Автор: Строгова Н. А.
М.: ВЛАДОС
Сказкотерапия — это метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. В пособии рассматривается методика применения психотерапевтических сказок для детей младшего, среднего и старшего дошкольного, а также младшего школьного возраста при проведении
социально-эмоциональной коррекции личности ребенка. Цель психотерапевтической работы со сказкой — помочь ребенку в психотравмирующей ситуации, оказать помощь в разрешении внутреннего конфликта, повысить самооценку, снизить тревожность.
— Пусть Тани набирают воду в ведерки и подносят нам! <...> Помоги нам! — Но как я помогу вам, Дедушка Мороз и Снегурочка? <...> . — М., 2002. 11. <...> М., 2000. 15. Фурманов И.А. <...> М., 1996.
Предпросмотр: Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов и родителей.pdf (0,1 Мб)
Издательский дом ВГУ
В учебном пособии рассматриваются некоторые вопросы научного знания, а также частные геологические особенности.
Аналогичное знание о формах мысли дает нам логика. <...> Это дает нам право утверждать, что тезис истинен. <...> Теперь нам нужно показать, что этот антитезис ложен. <...> О чем умолчали учебники – М.: ЭНАС, 2008. – 312 с. Круть И. В. <...> Структура научных революций. – М.: Прогресс, 1977. – 300 с. Резанов И.А.
Предпросмотр: Лекции по философии геологии .pdf (0,5 Мб)
Автор: Евсеева Лариса Николаевна
[Б.и.]
В статье приводятся различные понимания термина «концепт», концепт трактуется как часть картины мира народа и как смысловое образование, явленное в языковом выражении
М.,2003.С.5 3 Колесов В.В. Философия русского слова. <...> М., 2003.С.383 6 6 Советский энциклопедический словарь. <...> М., 1997.С.267 280 10 Воркачев С.Г. <...> М.,2003.С.7 11 Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. М., 2001.С. 43 12 Маслова В.А. <...> М.,1996.С.92 19 Воркачев С.Г.
Предпросмотр: Статья «Концепт как ментальное образование».pdf (0,2 Мб)
Автор: БУРАВЦОВА НАТАЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА
Проблема детских страхов анализируется в статье с позиции различных психологических школ и направлений. Рассмотрены основные функции страхов (защитная и охранительная), определены врожденные детерминанты страха. Показаны возможности эффективного психокоррекционного воздействия с помощью методик арт-терапии. Особое внимание уделено использованию ассоциативных карт и элементов сказкотерапии в психокоррекции страхов. Описаны алгоритмы работы с детским страхом темноты. Авторская интерпретация техники введения ресурсного персонажа помогает понять значение данного метода работы с детскими страхами.
М.: Рефл-бук, 1996. 282 с. 2. Бандура А., Уолтерс Р. <...> М., 1984. С. 55–61. 3. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. <...> М.: Академический проект; Изд-во Московского ун-та, 2004. 232 с. 4. Буравцова Н. В. <...> М.: Мамины сказки, 2008. 70 с. 12. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. <...> Что делать, если … М.: АСТ, 2014. 143 с. 14. Пыкина Е. В., Опевалова Е. В.
Автор: Агапов Валерий Сергеевич
Статья посвящена исследованию личностно-профессиональных качеств муниципальных служащих, проведённого с применением метода экспертной оценки. Были использованы адаптированные методики: «Лист Липмана» и методика экспертной оценки профессионально важных качеств субъекта управленческого труда. Раскрыто понятие «личностно-профессиональные качества». Представлены описание и анализ экспертной оценки личностно-профессиональных качеств муниципальных служащих. Показано, что выявленные в результате экспертного анализа личностно-профессиональные качества муниципальных служащих в целом соответствуют предъявляемым к ним требованиям. Эксперты выделили 49 показателей, имеющих высокую степень значимости, из которых 17 показателей заняли первое место по степени профессиональной значимости, 19 — второе место и 13 — третье место. Результаты исследования позволяют использовать их для обоснования задач разработки теоретической модели и программы развития личностно-профессиональных качеств муниципальных служащих
Первое место по степени профессиональной значимости (среднее арифметическое значение М = 1,8533) в оценке <...> Остальные показатели личностно-профессиональных качеств имеют диапазон значений от М = 0,6667 до М = <...> Психология профессий. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.— 229 с. [6]. <...> Личностно-профессиональный потенциал управленца и его оценка. — М.: РАГС, 2001.— 264 с. [8]. <...> Вопросы психологии труда. — М.: Медицина, 1970.— 263 с. [9].
Рецензируемый научно-практический журнал, предоставляющий возможность исследователям опубликовать результаты собственной научной деятельности и познакомиться с работами коллег из России, стран ближнего и дальнего зарубежья, а также поделиться своим профессиональным опытом в сфере наук педагогической и психологической направленности.
Миссия журнала: освещение научных достижений и практического опыта учёных-исследователей и практикующих специалистов в области педагогики и психологии; актуализация современных проблем модернизации и развития образования, научно-технического потенциала России; внедрение научных достижений и инновационных механизмов развития различных отраслей народного хозяйства и социальных институтов России и стран ближнего зарубежья.
М.: ООО «Типограф РОСТО», 2010. 64 с. 2. <...> М.: РОСТО, 2007. 112 с. 5. <...> М., 2012. 24 с. <...> М.: РОСТО, 2007. 112 с. 4. <...> М., 2012. 24 с. References 1.
Предпросмотр: Научные исследования и образование №4 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Федосенко Екатерина Владимировна
Статья посвящена анализу понятия субъекта в классической немецкой философии. Рассматриваются понятия рациональной и эмпирической психологии в философии Канта через призму понятия субъективного и объективного. Представлено понимание субъекта в философии Канта и Шопенгауэра.
. – М.: МГУ, 1984. [16] Эриксон. Э. Идентичность. Психология самосознания. <...> Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 2006. <...> Иващенко. – М.: МОСУ, МГСА, РПО, 2001. [2] Агапов B.C. <...> Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986. [7] Гагарин А.В. <...> Никакой опыт не дает нам объективного и необходимого суждения.
Автор: Астапов Сергей Николаевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье проводится демаркация объектов и предметов философии религии и религиоведения, что
методологически необходимо для ученых, занимающихся научными, философскими и теологическими
исследованиями религии. Объект и предмет исследования различаются как область реальности и результат теоретического абстрагирования, позволяющий выделить определенные закономерности в ней.
Объект философии религии – религия как социальное и духовное явление – имеет теоретический характер, не сводимый к описаниям эмпирических данных. В центре предметной области философии религии находятся сущность и природа религии. Объектом религиоведения выступают религиозные системы
в их исторической и этнокультурной определенности. Но у религиоведения нет единого предмета исследования. Следовательно, религиоведение не является единой дисциплинарно оформленной наукой.
Три науки с разными предметами и методами, если объектом их исследования становится религия, образуют «ядро» религиоведения: история религии, социология религии и психология религии. Между ними
возникают междисциплинарные исследования, многообразие которых определяется еще и включением
наук, вносящих в религиоведение различный фактологический материал (например, антропология религии). Особое место в религиоведческом знании занимает феноменология религии, которая в ХХ веке
позиционировалась как нефилософская методология религиоведения, но, решая философские вопросы,
в учениях своих представителей она либо эволюционировала в сторону философии религии и теологии, либо давала решение непоследовательное и незаконченное. Автор статьи приходит к выводу, что
если какие-либо аспекты вопроса о сущности и природе религии входят в сферу религиоведения,
то их рассмотрение образует зону конвергенции предметных областей философии религии и религиоведения.
М., 2004. С. 25. <...> М.: Мысль, 1985. 270 с. 4. Хоффманн Х. <...> М.: РАГС, 2004. С. 16–41. 8. Крейк А.И. <...> М.: Наука, 2007. C. 89–136. 11. Тиле К. <...> М.: Канон, 1996. Т. 1. С. 144–196. 12. Астапов С.Н.
Автор: Дени Поль
ИОИ
Книга известного французского психоаналитика Поля Дени посвящена феномену контр-переноса. Автор подробно рассматривает историю зарождения этого понятия, различные подходы к его осмыслению и использованию, определяет его кадр и критически рассматривает нарушения, отмеченные у некоторых аналитиков, к которым может привести игнорирование или ненадлежащее использование этого значимого элемента терапевтических отношений.
Такие ситуации помогают нам приобрести толстокожесть, необходимую, чтобы совладать «с контр-переносом <...> Эта точка зрения представляется нам существенной в клиническом плане. <...> Другие цитаты Лакана взяты нами, по большей части, из того же текста. <...> Понимание ничему не служит: «Нам следует чаще не понимать, чтобы мыслить». <...> Это замечание представляется нам существенным.
Предпросмотр: Контр-перенос в кадре и отклонениях.pdf (0,2 Мб)
Журнал для тех, кто любит жизнь, стремится к гармонии с окружающим миром и с самим собой. Главная тема каждого номера – взаимоотношения между мужчиной и женщиной, родителями и детьми.
С помощью профессиональных психологов и жизненного опыта самих читателей Вы найдете ответы на сложные жизненные вопросы. Журнал станет для Вас путеводителем в мире отношений, любви, интима, здоровья и веры.
Марина, по e-mail 5 Расскажите нам свою историю: искренне и от души. <...> Ответственность за нашу жизнь принадлежит не нам. <...> Как нам найти какое-то приемлемое решение в наших спорах? Михаил, г. <...> Но тут между нами снова пробежала черная кошка. <...> ОДПИШИС ВСЕГО ЗА 1 М ЕС ЯЦ!
Предпросмотр: Психология и я №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Аграрный вопрос всегда был в центре внимания русских мыслителей. Особую актуальность проблема обоснования необходимости аграрного реформирования приобрела в 60-х годах XIX века, в период отмены крепостного права. В это время вся российская интеллигенция ликовала по поводу так давно ожидаемого события. Однако, не все вопросы, связанные с аграрной реформой сразу были решены, и на это явление обращала в первую очередь радикально настроенная часть русского общества как представители революционного народничества. Идеологи этого движения в своих трудах и теоретических построениях большое внимание уделяли проблеме справедливого решения аграрного вопроса в Российской Империи. Народников интересовал не просто процесс решения данного вопроса, а то, насколько, проводимые реформы отвечали возможности дальнейшего построения общества справедливости и нравственности. Однако взгляды народников на аграрные преобразования были различны, не носили системного характера и не содержали в себе единой экономической программы действий. В большей степени их воззрения были неким синтезом этико-философских построений с теоретико-экономической базой.
М., 1965. Т. 2 – С.412. <...> М., 1935., Т. 3, – С. 111. <...> М., 1959, Т.2, Ч.1 С. 421 10 Бакунин М.А. Философия, социология, политика. М.,1989 – С.40. <...> М.,1989 – С.28. 12 См. Ткачев П.Н. Избранные сочинения. <...> М., 1935., Т.4, – С.167. 17 Народническая экономическая литература. М., 1958. – С.287.
Автор: Рахутин
М.: ПРОМЕДИА
Формулировка основных проблем квалиэгометрии и некоторых направлений их решения.
Прохоров М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. Кн. 2: Н-Я, – 2015 с. 2. <...> . – М.: Национальный институт бизнеса, 2003. – 360 с. 4. <...> :ИНФРА-М, 2000. 9. Антология русского качества / Сост. – Б.В. Бойцов, Ю.В. <...> Доп. – М.: РИО «Станадарты и качество», 2000. – 432 с. 10. <...> Глудкина. – М.: Горячая линия – Телеком, 2001. – 600 с. с илл.
Газета о целителях и экстрасенсах, загадках мироздания и сверхспособностях людей.
Для начала необходимо посмотреть, какие кармические уроки нам встречаются – это то, что в основном нам <...> Это точно отличается от всего того, что нам говорили с каждого утюга. <...> Здесь все происходит для того, чтобы помогать нам стать счастливыми. <...> Для комнаты с площадью в 20 кв. м, возьмите 7 капель лаванды. Аромаванны. <...> Я тебя заждался, пора нам поработать, клиент ждет!
Предпросмотр: Тайна жизни №11 2023.pdf (0,2 Мб)