Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Стишенок И. В.
Генезис: М.
В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки,
сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании
детей. Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными
сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.
Предпросмотр: Из гусеницы в бабочку Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе.pdf (0,3 Мб)
Автор: Колдуэлл Фиби
Теревинф: М.
Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от «сенсорного хаоса», сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ.
Предпросмотр: Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яркова Е. Н.
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии изложены основные вопросы курса «История и философия
науки». Анализируется научный рационализм как форма познания, выявляется его генезис, репрезентируются основные исторические типы: классический,
неклассический, постнеклассический; рассматривается общенаучная методология научного исследования, а также основные парадигмы социально-гуманитарного познания: герменевтика, натурализм, аксиология, прагматизм, феноменология, позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм, структурализм, постструктурализм, структурный функционализм, культурно-исторический (цивилизационный) подход, эволюционизм, формационный подход, синергетика.
Предпросмотр: История и философия науки.pdf (0,7 Мб)
ФЛИНТА: М.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «История возрастной психологии» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование», специальности 050703 «Дошкольная педагогика и психология», 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология». Дисциплина входит в базовую часть профессионального блока ООП. Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации.
Предпросмотр: История возрастной психологии.pdf (0,3 Мб)
ФЛИНТА: М.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «История психологии» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению 050100 «Педагогическое образование», специальности 050711
«Социальная педагогика», 050703 «Дошкольная педагогика и психология»,
050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология». Дисциплина входит в базовую часть профессионального блока ООП. Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации.
Предпросмотр: История психологии.pdf (0,3 Мб)
Автор: Попов В. Я.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
B учебном пособии подробно рассмотрено явление, получившее название «информационное общество», раскрыты его история, современный научно-мировоззренческий фундамент, а также проанализированы основные узловые проблемы теории «информационного общества». Особое внимание уделено вопросу влияния современных информационных технологий на жизнь человека и общества.
Предпросмотр: Информационное общество история, движущие силы и основные проблемы.pdf (0,2 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие представляет собой курс лекций, составлено на основе исследований, выполненных отечественными и зарубежными психологами в области истории психологии, и представляет собой изложение общих закономерностей становления основных этапов психологической науки, ее ведущих тенденций и перспектив дальнейшего развития.
Предпросмотр: История психологии.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации.
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Глаголев Владимир Сергеевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В данной статье исследована специфика современных идентификационных процессов в молодежной
среде ФРГ. Акцент сделан на политических, социокультурных, этико-религиозных и гендерных аспектах
идентичности, рассмотренных во взаимосвязи и взаимозависимости. Идентичность представлена в качестве функции ценностных предпочтений индивидов и групп. Предпринят философско-культурологический анализ доминирующих тенденций «переоценки ценностей» на современном этапе. Прослеживаются
основные пути перехода от установки на «жесткую» мультикультурную идентичность к новому пониманию разнообразия и сложности как системы личных приоритетов. Поскольку с 1990-х годов до середины
2010-х Германия играла роль пионера мультикультурализма в Западной Европе, а ее политические лидеры
считали свою страну примером для других членов Европейского союза, обращение к теме пересмотра отношения к данной идеологии в молодежной среде представляется важным для понимания общеевропейских тенденций, а также перспектив взаимодействия России с Германией на международной арене. Описание ключевых направлений трансформации идентификационных программ позволяет проследить контуры
возможного «культурного разлома» в отношениях «отцов» и «детей» на немецкой почве, а также выявить
типичные черты, которые разделяют представителей различных толкований этических, конфессиональных
и социальных норм внутри немецкого общества. Отмечено, что универсализация европейской системы
образования создает дополнительный импульс поддержанию ценностей социальной мобильности, толерантности и мультикультурализма. Вместе с тем немецкая молодежь сохраняет привязанность к консервативным ценностям семьи и карьеры. Новейшее возрождение национализма под влиянием межкультурной
напряженности поликультурного немецкого общества, особенно в связи с последним миграционным кризисом, заставляет более внимательно отнестись к теме культурной идентификации немецкой молодежи.
Автор: Ле Гофф Жак
Текст: М.
Жак Ле Гофф (1924—2014), один из самых известных специалистов по Средним векам, в своем кратком курсе истории тела рассказывает о главном объекте дискуссий и конфликтов того времени, рассуждая о свободе, чувственности и сексуальности. Отношение к телу, угнетаемому и превозносимому, в Средние века было противоречивым и неоднозначным — от воздержания священников до наслаждения мирян, от устоев христианства до пережитков язычества, от моды в одежде до привычек в питании, от целибата до страстной любви. Строгий пост и необузданный разгул карнавалов, восприятие тела как вместилища греха и воспевание его красоты… Сексуальность, труд, одежда, война, жест, смех — в Средние века все возбуждало споры. Многое из того, что определяет поведение наших современников, зародилось в те дни. Эта книга поможет лучше понять, откуда появились такие общеизвестные современному читателю понятия, как генная инженерия, сексуальная революция, индустрия моды и многие другие.
Автор: Янушко Елена
Теревинф: М.
Книга посвящена раннему детскому аутизму. В ней описаны игры и специальные методы и приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрытые страхи и начать работу по их преодолению, в целом помогают ребенку стать более активным в его познании мира. Намечены пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомления с окружающим миром, обучения способам взаимодействия. Практические советы, обращенные к близким аутичного ребенка, объясняют как оптимально организовать его режим дня и быт, создать необходимые условия для игр и занятий. Рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагают варианты действий в сложных ситуациях. Также намечены пути достижения взаимопонимания и взаимодействия между специалистами и семьей аутичного ребенка. Наконец, в книге представлена информация об организациях, оказывающих помощь аутичным детям, и ресурсы Интернет, посвященные этой проблеме. В отличие от существующих изданий по этой теме, книга является не теоретическим изложением, а прикладным пособием. Материал намеренно изложен кратко и в популярной форме, снабжен множеством примеров из опыта работы.
Предпросмотр: Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тюттерин Д. К.
Генезис: М.
Любой взрослый с ребенком не раз оказывался в очередях, в пробках, или просто в дороге, когда время тянется томительно долго. Эта книга — сборник удивительных игр, которые помогут скрасить любое ожидание, подарить ребенку и взрослому моменты полноценного общения, — а его часто так не хватает в нашей повседневной жизни... Ну и заодно они дадут возможность незаметно для ребенка решать задачи развития, улучшая память, внимание, мышление, воображение, навыки счета и многое другое.
Предпросмотр: Игры в очереди с предметами, которые всегда под рукой.pdf (0,2 Мб)
Автор: Адлер Альфред
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Эта замечательная книга будет интересна не только специалистам, психологам и психоаналитикам, но и широкому кругу читателей, прежде всего родителям. Из увлекательных примеров из клинической практики автора они узнают о том, что детей нужно не просто любить и воспитывать, но и уметь «контейнировать», то есть устанавливать границы между неудержимой экспансией ребенка и внешним миром и другими людьми. А понимание того, что подобного «контейнирования» не хватало в детстве, в свою очередь поможет взрослым разобраться в их нынешних психологических проблемах.
Предпросмотр: Индивидуальная психология и развитие ребенка.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мартынова Е. В.
Генезис: М.
В книге представлен всесторонний анализ психологического консультирования как особой профессиональной области. Описаны принципы, основные понятия, цели и задачи, методы и навыки, этические проблемы и требования к личности консультанта. Дан обзор современного состояния консультирования и перспективы его развития. Автор подробно рассматривает процесс работы консультанта, его этапы и феномены, принципы организации терапевтического пространства. Как установить и поддерживать контакт с клиентом? Как избежать «ловушек консультирования»? Что делать с переносом и контрпереносом? Как обрести индивидуальный стиль консультирования? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге. Особое внимание уделено нравственным проблемам, встающим перед консультантом в процессе оказания психологической помощи, а также проблемам обучения консультированию.
Книга написана образно и эмоционально, проиллюстрирована примерами из консультативной практики. В конце каждой главы приводятся творческие задания, которые способствуют обучению начинающих консультантов.
Предпросмотр: Индивидуальное психологическое консультирование Теория, практика, обучение.pdf (0,4 Мб)
Автор: Бендлер Ричард
Корвет: М.
Книга знакомит с новым эффективным методом психотерапии — нейро-лингвистическим программированием. НЛП — это ясная эффективная модель человеческого внутреннего опыта и коммуникации. Используя принципы НЛП, можно описать любую человеческую активность весьма детальным образом, что позволяет производить легко и быстро глубокое и устойчивое изменение этой активности. Все, что вы найдете в этой книге, изложено просто и ясно, может быть легко проверено на вашем собственном опыте. Вы сможете научится: излечивать фобии и другие неприятные ощущения; помочь «низкообучаемым» детям и взрослым преодолевать соответствующие ограничения; устранять нежелательные привычки — курение, пьянство, переедание, бессонницу; производить изменения во взаимодействиях, имеющих место в супружеских парах, семьях и организациях и многое другое.
Предпросмотр: Из лягушек — в принцы Нейро-лингвистическое программирование.pdf (0,1 Мб)
Автор: Рубин Джудит А.
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Автор демонстрирует тонкий и деликатный подход к арт-терапии, представляя основные методики лечения эмоционально, увлеченно и с большой долей здравого смысла. Автор анализирует специальные знания, необходимые для более продуктивной работы с людьми любого возраста и в разных условиях; в то же время она большое внимание уделяет решению проблем, с которыми сталкиваются и терапевты, и их клиенты в качестве создателей произведений изобразительного искусства.
Предпросмотр: Искусство арт-терапии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мэй Ролло
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Это замечательная книга написана основателем экзистенциальной психологии, видным мыслителем, признанным специалистом в области психотерапии и консультирования Ролло Мэем. Консультант для него — это не мастер, владеющий множеством специальных техник, не психиатр с медицинским образованием, а преподаватель, социальный работник, религиозный служитель, то есть тот, кому приходится разговаривать с людьми и выслушивать их чаще, чем кому бы то ни было; он отнюдь не советчик или врачеватель, но учитель и друг, который ведет заплутавшего в собственный проблемах, «комплексах» и переживаниях и оттого несчастного человека к пониманию самого себя, осознанию и творческому отношению к собственной жизни и к себе. В свою очередь консультируемый — это «нормальный» невротик, который в силу своих личностных проблем и самоограничений не способен жить полнокровной жизнью; это незрелая личность, которая не способна к самостоятельному интеллектуальному, моральному, религиозному — в общем, личностному, взрослению, — и потому не может обойтись без чуткого, эмпатийного, принимающего и понимающего человека, то есть консультанта. В отличие от обычной процедуры выбора клинического материала для демонстрации какой-то отдельной техники или теории, сновидения специально не отбираются. Читателю дается возможность провести собственный анализ клинических данных во всей полноте и вынести свои независимые суждения.
Предпросмотр: Искусство психологического консультирования. Как давать и обретать душевное здоровье.pdf (0,4 Мб)
Автор: Винникотт Дональд Вудс
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Основываясь на обширном опыте клинической работы с маленькими детьми, Д.В. Винникотт внес неоценимый вклад в понимание развития человека. В данной работе Винникотт стремится исследовать истоки воображения и понять, из чего складывается способность человека жить творческой жизнью.
Предпросмотр: Игра и реальность.pdf (0,2 Мб)
Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Книга «Интуиция, творчество и арттерапия» является логическим продолжением книги «Интуитивное рисование: развитие творческих способностей средствами арттерапии» (2009). Автор открывает читателю новые возможности интуитивного метода.
Предпросмотр: Интуиция, творчество, арттерапия.pdf (0,2 Мб)
Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Разработанная автором арттерапевтическая методика «Развитие творческих способностей средствами арттерапии. Интуитивное рисование» хорошо зарекомендовала себя в работе с различными категориями детей и подростков, в том числе с особыми образовательными потребностями, как на групповых, так и на индивидуальных занятиях. Методика также может быть использована в работе со взрослыми. В основе метода лежит интуитивный подход к развитию творческого потенциала, опирающийся как на осознаваемую, так и неосознаваемую деятельность мозга, что открывает большие возможности для всестороннего развития личности.
Предпросмотр: Интуитивное рисование развитие творческих способностей средствами арттерапии.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фельденкрайз М.
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Книга посвящена функциональной интеграции, одному из наиболее известных методов телесной практики, основателем которого был Моше Фельденкрайз, уникальный человек, — инженер, физик, инструктор джиу-джитсу и дзюдо, обладатель черного пояса по дзюдо, а для большинства людей — Мастер с большой буквы. Разработанные им методы сегодня широко применяются для лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата и нервной системы и снятия боли, избавления от последствий травм, восстановления и улучшения состояния после инсультов, параличей и травм спины. Кроме того, эти методы применяют и здоровые люди, занимающиеся боевыми искусствами, танцами, спортом и другими видами двигательной активности. Уроки движения, представленные в данной книге, могут быть использованы любым человеком, желающим преодолеть ограничения подвижности и снять мышечные зажимы, научиться двигаться легко и грациозно, развить восприимчивость и осознание, расширить границы телесной подвижности и представление о собственных возможностях, обрести свободу, легкость и радость движения независимо от возраста.
Предпросмотр: Искусство движения.pdf (1,1 Мб)
Автор: Кристал Генри
Ин-т общегуманит. исследований: М.
Алекситимия — единственная наиболее часто встречающаяся причина неблагоприятного исхода или полной неудачи психоанализа и психоаналитической терапии. Многолетние научные и клинические исследования Г. Кристала, нашедшие отражение в этой важнейшей психоаналитической книге, позволяют приблизиться к решению этой сложной проблемы. Алекситимия может быть главным посттравматическим последствием, и она также представляет собой регрессию аффекта и/или задержку в генетическом развитии аффекта. Чрезвычайно важно иметь в своем распоряжении диагностические и терапевтические инструменты, позволяющие эффективно работать с такими пациентами.
Предпросмотр: Интеграция и самоисцеление. Аффект — травма — алекситимия.pdf (0,2 Мб)
Автор: Пятигорский А. М.
РГГУ: М.
В книге собраны востоковедческие статьи русского философа и мыслителя Александра Моисеевича Пятигорского (1929–2009), профессора Лондонского университета, написанные им в 1960–1970-е годы, до эмиграции в Англию (1974), и опубликованные в ныне труднодоступных изданиях. Это первая попытка представить в систематизированном виде его исследования в области индологии и особенно буддологии, которыми он занимался, будучи научным сотрудником Института востоковедения Академии наук CССР. Оригинальный подход Пятигорского к исследованию проблем индийской и буддийской психологии и философии, резко отличающийся от официально принятого в те годы марксистского подхода, и сегодня представляет большой интерес не только для поклонников творчества А.М. Пятигорского, но и для профессиональных востоковедов.
Предпросмотр: Избранные статьи по индологии и буддологии. 1960-1970 годы.pdf (0,1 Мб)
Русский фонд содействия образованию и науке: М.
В год столетия Октябрьской революции особый интерес вызывает творчество венгерского философа и литературоведа Дьёрдя Лукача (1885–1971), одного из виднейших марксистских теоретиков и выдающегося представителя европейского коммунистического движения. Под корешком настоящего издания собраны три его работы: новый комментированный перевод «Истории и классового сознания» (1923), а также малоизвестные российскому читателю «Хвостизм и диалектика» (1926) и фрагменты «Тезисов Блюма» (1928), позволяющие лучше понять теоретические и политические аспекты философии мыслителя и направление эволюции его взглядов в период 1920-х гг. Во вступительной статье, написанной С. П. Поцелуевым, автором перевода публикуемых текстов, творчество Д. Лукача трактуется в актуальном идейно-политическом контексте левого движения.
Предпросмотр: История и классовое сознание. Хвостизм и диалектика. Тезисы Блюма (фрагменты).pdf (0,3 Мб)
Автор: Ларионов И. К.
ИТК "Дашков и К": М.
В монографической форме представлена оригинальная авторская концепция места и роли интеллектуального труда в формировании и развитии многомерной экономики, с учетом ее глобальной трансформации в принципиально иное качество, когда процессы экономических преобразований в России и мире находятся на перепутье пост-нео-индустриализма.
Предпросмотр: Интеллектуальный труд в многомерной экономике.pdf (0,3 Мб)
ИТК "Дашков и К": М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для магистров. В пособии изложены теоретические материалы, отражающие технологические аспекты социальной работы, приведены вопросы для самопроверки, задания для самостоятельной работы студентов (научно-исследовательской и проектной деятельности), предложены практические материалы, которые могут быть использованы на семинарских занятиях, а также в профессиональной практике будущими магистрами социальной сферы.
Предпросмотр: Инновационные методы практики социальной работы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакурадзе Андрей Бондович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье обосновывается актуальность философского исследования управления социальной организацией,
дается характеристика социально-философского анализа как наиболее часто имеющей место философско-методологической процедуры изучения социальных объектов. Новизна предложенного автором подхода заключается в использовании философского алгоритма познания, разработанного А.А. Кокориным, для проведения
социально-философского анализа управленческой деятельности. Рассматривая этапы такого алгоритма, автор
выделяет доминирующие методологические средства, которые целесообразно применять на каждом из этапов
алгоритма при исследовании социального управления. Также в работе сформулированы правила применения
философского алгоритма познания, апробированные в ходе изучения ценностных оснований управления социальной организацией, мотивации труда ее работников и руководителей, различных аспектов лидерства. Для
обеспечения многоаспектного рассмотрения феномена социального управления автор предлагает наряду с философским алгоритмом познания использовать как комплекс общелогических методологических процедур, так
и методологии частных гуманитарных наук: психологии, политологии, социологии, экономики, юриспруденции
и др. В работе подчеркивается роль синтеза, абстрагирования, обобщения, индукции, дедукции в исследованиях управления социальной организацией. Кроме того, автор обосновывает целесообразность применения в таких исследованиях системного, структурно-функционального и ситуационного подходов и приходит к выводу,
что для осуществления указанных исследований имеется достаточное количество методологических средств,
которые необходимо использовать комплексно. Практическая значимость статьи заключается в возможности
применения предложенного автором подхода при разработке методологической базы как социально-философских, так и частнонаучных исследований управления, в ходе консалтинговой деятельности, ориентированной
на поддержку руководящих кадров различных управленческих уровней, а также в рамках методологической
подготовки руководителей в системах высшего и дополнительного профессионального образования.
Автор: Никифорова А. С.
Проспект: М.
В монографии исследована проблема идеи синтеза искусств в европейской
культуре XIX–XX вв. Интерпретация художественных процессов указанного
периода дана в их отношении к идее синтеза искусств, сформировавшейся в культуре немецкого романтизма. Проанализированы ключевые философские концепции, а также сами произведения изобразительного, музыкального и театрального искусства исследуемого периода. Материалы монографии могут быть использованы в курсах по философии культуры, истории философии, эстетики.
Предпросмотр: Идея синтеза искусств в европейской культуре XIX–XX веков. Монография.pdf (0,2 Мб)
Проспект: М.
Учебник написан известными российскими учеными, профессорами ведущих вузов страны, членами Российской академии наук и Российской академии образования. Он подготовлен в соответствии с программой кандидатских экзаменов «История и философия науки» («Философия науки») и содержит систему базовых знаний по философии и методологии науки, а также по истории и философии основных гуманитарных дисциплин. В стремлении сделать учебник максимально удобным при подготовке к сдаче кандидатского экзамена авторы раскрывают каждую тему, отвечая на четыре ключевых вопроса, предлагая в конце текста вопросы для повторения, тематику рефератов и список наиболее важной литературы.
Предпросмотр: История и философия науки. Учебник для аспирантов и соискателей.pdf (0,3 Мб)
Проспект: М.
Учебное пособие подготовлено в рамках программы курса Московского государственного университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) «Уголовно-исполнительное право». Рассматриваются понятие и основные средства исправления осужденных при отбывании ими наказания в виде лишения свободы. Более подробно излагаются особенности применения средств исправления к отдельным категориям осужденных: несовершеннолетним, женщинам, рецидивистам. Самостоятельно описана личность осужденного как объект исправительного воздействия, а также влияние на нее социальной среды мест лишения свободы. Описан профилактический учет как закрепление исправительного воздействия в отношении определенной категории осужденных. Рассматривается место психологии и педагогики в исправительном процессе. Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2018 г.
Предпросмотр: Исправительное воздействие на осужденных. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
ПГАУ
Коллективная монография посвящена знаковым событиям и феноменам XX века. Авторы раскрывают исторические, философские, религиозные аспекты социального бытия прошедшего столетия. Особое внимание уделяется истории России начала и конца века, показывается нравственная и социально-историческая несостоятельность фашизма, с точки зрения богословия рассматриваются постулаты экологической этики, анализируется концепция нравственного права природы.
Предпросмотр: Исторические и философские перипетии XX века.pdf (0,4 Мб)
Автор: Терешина Е. А.
Проспект: М.
Учебное пособие ориентировано на целостное формирование у студентов представлений об основных этапах исторического развития ключевых подходов к пониманию конфликтов, начиная с эпохи Древнего мира и завершая эпохой современности. В книге представлены основные социально-философские концепции в их развитии и соперничестве; рассмотрены философско-методологические концепции, описывающие сущность конфликтов, причины их возникновения, способы урегулирования; определены истоки и причины возникновения философских учений, определивших методологические основы современной конфликтологии.
Предпросмотр: История конфликтологии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Попов В. Я.
Изд-во ЛГТУ
В учебном пособии подробно рассмотрено явление, получившее название «информационного общества», раскрыты его история, современный научно-мировоззренческий фундамент, а также проанализированы основные узловые проблемы теории «информационного общества». Особое внимание уделено вопросу влияния современных информационных технологий на жизнь человека и общества.
Предпросмотр: Информационное общество история, движущие силы и основные проблемы .pdf (0,4 Мб)
Весь мир: М.
В фокусе внимания авторов энциклопедического издания – понятие идентичности и его использование в современном научном и политическом дискурсах. Дана оценка когнитивного потенциала концепта идентичности и теоретико-методологических подходов, формирующих поле идентитарных исследований. Рассмотрены тенденции происходящих в современных обществах социально-политических изменений и их влияние на динамику идентичности. В центральном, словарном разделе книги представлены более 80 значимых для концептуализации индивидуальной идентичности и групповых идентичностей понятий. Биобиблиографический словарь содержит краткие научные биографии ученых, занимавшихся изучением субъективного фактора социального развития и тематикой идентичности. Книгу завершает эмпирическое исследование профессиональной идентичности представителей российского политологического сообщества и когнитивная карта терминов и понятий, значимых для анализа дискурсов идентичности и процессов ее формирования.
Издание адресовано ученым, экспертам, преподавателям и студентам, а также всем, кто изучает индивидуальное и массовое сознание, задумывается над влиянием субъективного фактора на перспективы социального и политического развития и становления нового миропорядка.
Предпросмотр: Идентичность Личность, общество, политика. Энциклопедическое издание.pdf (0,7 Мб)
Автор: Опенков Михаил Юрьевич
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье представлен философский анализ феномена искусственного интеллекта и рассмотрен вопрос
о его экономической ценности для современного человека и общества на основе положений теории «длинного хвоста», предложенной К. Андерсоном. Раскрывая идейно-технологическую и экономическую специфику
первой зимы искусственного интеллекта, продолжавшейся с начала 1970-х до середины 2000-х годов, авторы
указывают, что существующие на данный момент технологические тренды и ведущиеся разработки свидетельствуют об успешном развитии сферы искусственного интеллекта. Этот этап в истории исследуемого
феномена (со второй половины 2000-х годов) получил название новой весны искусственного интеллекта. Он
характеризуется тем, что достижения в сфере искусственного интеллекта превосходно вписываются в экономику «длинного хвоста», а дальнейшее развитие искусственного интеллекта происходит по ее законам. В работе артикулируется следующий тезис: сколько в мире существует ниш (субкультур/«глобальных деревень»),
столько появится и типов искусственного интеллекта. В качестве ключевых направлений возрождения искусственного интеллекта рассматриваются чатботы (персональные помощники в системе диалоговых взаимодействий, внедряемые в первую очередь в социальных сетях), блокчейн-технология (электронная система
учета материальных и нематериальных активов), а также эмитируемая интернет-пользователями криптовалюта биткойн. Авторы акцентируют внимание на важной роли блокчейна в мировой экономике и на проектировании цифровой экономики в России, где по инициативе президента В.В. Путина запущена соответствующая программа. В заключение обосновывается тезис о том, что искусственный интеллект воплощает
в себе экспериментальную философию, которая именно в таком виде приобретает экономическую ценность,
поскольку становится предметом первой необходимости человека и удовлетворяет потребности общества.
Автор: Головкина М. В.
Изд-во ПГУТИ
Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «История и методология фотоники и оптоинформатики». Учебное пособие рассчитано на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014. В книге на высоком уровне рассматриваются вопросы роли науки в современном обществе, методологические проблемы конкретной отрасли науки - фотоники и оптоинформатики, практические вопросы особенностей методологии решения научных и инженерных задач в области фотоники и оптоинформатики, изучается история фотоники. Особое внимание уделяется вкладу советских и российских ученых в развитие фотоники.
Предпросмотр: История и методология фотоники и оптоинформатики учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Андреева Светлана Валентиновна
Издательство КемГИК
Настоящий конспект лекций раскрывает важные вопросы по основным темам дисциплины «Имиджелогия», способствуя познавательной деятельности, организации самостоятельной работы и расширению знаний студентов, обучающихся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность», профилю «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ» в области моделирования профессионального положительного имиджа. Первый раздел «Составляющие имиджа» включает в себя: вопросы возникновения и развития имиджа как социального явления; психологические принципы формирования имиджа; классификацию факторов, образующих имидж. Во втором разделе «Технологии имиджирования» рассматриваются вопросы психотехники и биоэнергетики имиджа, моделирования положительного имиджа, стиля и его составляющих в имиджировании. В целях организации самостоятельной работы студентов каждая лекция содержит план и список рекомендуемой литературы для углубленного изучения вопросов темы.
Предпросмотр: Имиджелогия конспект лекций (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Дрозд Тарас
Страта: СПб.
Что может быть дороже денег? В наше экспансивное время создаются и рассыпаются в прах величайшие проекты и гигантские корпорации. Что или, вернее, кто стоит за этим? Чьи имена вызывают у нас восхищение или зависть? Это те, чьи идеи за последнюю пару веков кардинально преобразили наш мир. Совершая научные открытия, изобретая феноменальные устройства, силой своего интеллекта и предпринимательским талантом они покорили вершины бизнеса и вычленили из множества фантазий реальные идеи. Эти идеи, создав огромные капиталы, изменили мир, облегчив нам путь к прогрессу. Книга рассказывает о двадцати великих бизнесменах, чьи имена известны всему миру, о тех, кто максимально реализовал свои достижения, чтобы наша жизнь стала более комфортной и совершенной.
Предпросмотр: Идеи дороже денег.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Данное учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата по
направлению «Философия». Учебное пособие посвящено изложению тех
философских учений, которые представляют для студентов наибольшую
трудность при самостоятельной подготовке. Принадлежащие к различным
периодам развития истории философии (от античной философии до философии XX в., включая историю русской философии), выбранные авторами учения проанализированы с позиций общефилософских проблем человека и его познания, определения разных видов бытия и методов философского исследования, что показывает логическую связь философских направлений.
Предпросмотр: История философии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Липовой С. П.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
Учебник состоит из одиннадцати глав. Они посвящены самым крупным мыслителям новоевропейской философии XVII – первой половины XVIII в. Изложение материала подчинено задаче выработать у студентов навыки теоретического мышления. Для этого темы и проблемы рассматриваются на предельно возможном привлечении оригинальных текстов мыслителей. Поэтому учебник является также добротным руководством по изучению сочинений изучаемых мыслителей.
Предпросмотр: История новоевропейской философии (XVII - первая половина XVIII в.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Липовой С. П.
Изд-во ЮФУ: Ростов н/Д.
В первой части пособия три модуля. Они представляют важнейшие этапы истории средневековой философии: ее непосредственное начало, окончательное оформление и расцвет. Темы и проблемы рассматриваются с максимально возможным привлечением оригинальных текстов и малодоступных
исследований. Во второй части пособия два модуля. В первом рассматривается начало новоевропейской гносеологии, во втором – ее развитие. Структура части
в целом и его содержание рассчитаны дать объемное, теоретически выверенное представление о новизне и развитии новоевропейской гносеологии.
Модули снабжены проверочно-активизирующими вопросами, проектными
заданиями, библиографией. Данная часть пособия разработана на основе
собственных исследований автора. Большинство оценок, квалификаций и
сам процесс перехода от Бэкона к Гоббсу даются впервые.
Предпросмотр: История западноевропейской философии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гэбэй Джонатан
Олимп-Бизнес: М.
Книга «Измени себя сам» станет надежным руководством на пути к самообновлению и самосовершенствованию, поможет раскрыть тот внутренний потенциал, который заложен в вашей личности, в ваших способностях, в вашей карьере, в вашем жизненном пути. Анализируя реальные проблемы — профессиональные, карьерные, личные, — автор рассматривает все аспекты самообновления и предлагает практические решения для того, чтобы изменить себя и найти свой уникальный путь к успеху.
Предпросмотр: Измени себя сам. Как найти свой уникальный путь к успеху и счастью.pdf (0,5 Мб)
Автор: Алексеева И. Ю.
Проспект: М.
Работа посвящена междисциплинарным проблемам технологического
развития, связанным с изменениями в понимании природы и перспектив
интеллекта. Рассматриваются различные подходы к феномену интеллекта
в психологии, искусственном интеллекте, когнитивных науках и эпистемологии, обсуждается влияние современных информационно-коммуникационных технологий на умственные способности человека, технологизация управления в сфере науки и образования. Перспективы интеллекта рассматриваются в контексте конвергентного развития нано-, био-, инфо-, когнитивных, а также социогуманитарных наук и технологий (НБИКС-конвергенции и НБИКС-революции).
Предпросмотр: Интеллект и технологии. Монография.pdf (0,1 Мб)