Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

В выступлении затронуты вопросы религиозности и нравственности в современном высшем образовании.

Научный альманах Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства

Рассмотрена роль эстрадно-джазового искусства в современной музыкальной культуре. Обоснована необходимость изучения джазовой музыки в процессе профессиональной подготовки будущих учителей музыки.

В статье рассматриваются методологические основания и концептуальные аспекты духовно-нравственного потенциала регионального традиционного и композиторского творчества в практике обучения и воспитания подрастающего поколения в системе непрерывного художественного образования. Акцентируется внимание на культурологическом, филизационном и парадигмальном подходах, которые позволяют сконцентрироваться на более масштабных обобщениях, общечеловеческих и национальных закономерностях процесса духовно-нравственного воспитания, обусловленных многообразием конкретной социальнокультурной сферы.

Рассмотрены проблемы развития коммуникативной компетентности тренера в условиях учебно-тренировочной работы с юными спортсменами. Обозначены основные особенности коммуникации тренера в воспитательном процессе.

Методические указания содержат план лекций, список рекомендуемых источников, перечень вопросов к зачету, задачи для практических занятий, образцы адвокатских документов. Настоящие методические указания подготовлены в соответствии с программой дисциплины и предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «Адвокатская деятельность», блок ДС), очной формы обучения.

Данная статья посвящена вопросам срочной и долговременной адаптации, так как в последнее время большое количество людей уделяет огромное внимание спорту, в результате чего первоначальный период физической подготовки для многих оказывается достаточно сложным и на этом этапе возникают различного рода проблемы. Автор рассматривает основные законы и стадии адаптации: физиологическое напряжение, адаптированность, дизадаптация, реадаптация. В статье также отмечен наиболее правильный путь к предупреждению адаптационных нарушений: это правильное построение режима тренировок, отдыха и повышение устойчивости к стрессовым воздействиям и гармоничном физическом и психическом развитии личности спортсмена.

Различные подходы к сущности понятий «позиция», «гражданская позиция». Проблемы и пути формирования гражданской позиции студентов вуза.

Обеспечение крупных инвестиционных проектов и новых производственных объектов Западно-Сибирского региона (Тюменской области, ХМАО, ЯНАО) современными инженерными и управленческими кадрами требует модернизации технического образования. С этой целью на основе консолидации интеллектуальных, производственных и административных ресурсов органов публичной власти в ТюмГУ происходит реализация образовательного проекта «Политехническая школа».

В современных условиях к научно-педагогическим кадрам вузов предъявляются требования высоких профессиональных знаний и навыков, владения передовыми педагогическими методами и технологиями, а также осознанной личной ответственности за качество образования, формирование творческих, всесторонне развитых личностей профессионалов. В статье акцентируется внимание на проблеме оценки эффективности деятельности преподавателя с точки зрения поведенческой компетенции. В рамках этой задачи изучена существующая тенденция в определении компетенций преподавателя. Автором представлена модель компетенций преподавателя высшей школы. Разработанная модель согласована со стратегическими планами учебного заведения и адаптирована под существующую корпоративную культуру

Воспоминания преподавателя химии.

Обобщается педагогический опыт организация учебно-воспитательного процесса высшей школы на основе межвузовского научного объединения студентов в решении актуальных социально-нравственных проблем современного общества.

освещена история введения в российской школе метода взаимного обучения, отношение к нему государства, отдельных ведомств, либеральных помещиков. На основе архивных документов анализируется состояние ланкастерских школ в Воронежской губернии, их роль и место в социально-экономической жизни российской провинции середины XIX в

В статье рассматриваются вопросы педагогического взаимодействия преподавателя и обучающихся, факторы, способствующие гуманизации этого процесса.

обсуждаются возможности профессиональной подготовки будущего учителя в классическом университете и описывается опыт реализации программы дополнительного образования «Преподаватель» в ВГУ на физическом факультете.

рассматриваются концепции развития современных вузов на основе требований к выпускникам школ

На основе проведенных исследований была изучена физическая подготовленность студенческой молодежи первых трех курсов и определен уровень готовности к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Исследование проводилось в Казанском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации со студентами 1, 2 и 3 курсов, не имеющих отклонений в состоянии здоровья Система оценки физического состояния детей и юношества проектировалась максимально гибкой, учитывающей индивидуальные особенности. Выявлена необходимость конкретизации методики выполнения отдельных нормативов комплекса.

Рассмотрен процесс оптимизации профессионального обучения в высшем учебном заведении на примере инженерного образования. Приведены стадии становления профессиональной компетентности инженера.

В выступлении затронуты вопросы религиозности и нравственности в современном высшем образовании.

Рассмотрены вопросы использования сочинений-эссе в подготовке студентов вузов.

Влияние технических компонентов и приемов на эффективность обучения студентов.

рецензия на книгу В. С. Листенгартена «ВГУ: от А до Я», в которой в алфавитном порядке раскрываются понятия, связанные с жизнью Воронежского государственного университета

В данной статье рассмотрены художественные особенности жапрообразующих элементов «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского. Проанализирован текст произведения и выявлены характерные особенности его жанра и стиля. Показано, как через синтетический жанр произведения и стилевую неоднородность автор выражает религиозно-этические взгляды писателя. Выявлена и обоснована необходимость совместного использования методов литературоведческого и богословского анализа в процессе толкования. На основе проведенного исследования автором предлагается выделить религиозно-этическую составляющую «Дневника писателя» через стиль и жанр произведения

В статье рассмотрено становление новой системы высшего образования в Республике Дагестан в период 1953–1964 гг, проанализированы документы Архива Республики о помощи высшим учебным заведениям со стороны Правительства и обкома партии республики. Показаны изменения в количественном составе высшей школы Дагестана, перед которой в предшествующий период стояла трудноразрешимая задача подготовки национальных кадров с высшим образованием. В документах архива РД прослеживается то внимание, которое в республике уделялось созданию нормальных условий для учебы молодежи в вузах. В статье прослежена связь между увеличением Вузов в РД и становлением дагестанской науки, которое шло одновременно.

В статье рассматривается проблема оптимизации двигательного режима студентов средствами физической культуры необходимой для более успешной профессиональной подготовки будущих медицинских работников.

В 2010 году один из ведущих вузов России - Кубанский государственный университет - отмечает 90-летний юбилей. Представлена краткая история университета и основные достижения в деле совершенствования образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности на современном этапе.

Предложен подход к преподаванию курсов экономических дисциплин, учитывающий новые тенденции социального маркетинга.

Статья посвящена рассмотрению дидактических принципов, а также новым подходам применения образовательных ресурсов Интернета. Особое внимание уделяется разработке критериев ресурса

В данной статье авторы предпримем) попытку обосновать необходимость нового фософско-педвгогического подкола к описанию и объяснению важнейших понятий, помогающих формировать научное мировоззрение студентов. Многозначность и мифологичность некоторых из таких помггий затрудняют процесс осмысления и понижения Понятие общества было взято в качестве примера для такой научной интерпретации, что позволяет, по мнению авторов, более аргументировано объяснить вопросы генезиса развития и исчезновения различных явлений, о также высветить их внутренние процессы. В дополнение к традиционным подходе и к формированию универсальных компетенции у обучающихся гредложенный в данной статье позволит не только расширить представление о гро-цессах развития и функционирования общества, но существенно повлияет не только на повышение, но и на диверсификацию качество образования в целом

анализируются проблемы здоровья учащихся на основе проведенного исследования и предлагаются меры по его сохранению

Приведены отличительные особенности профессиональных компетенций бакалавров и магистров социальной работы. Рассмотрено применение практико-ориентированного подхода и проектного метода в обучении социальных работников.

Актуальность и цели. Изменения в образовательной сфере России обусловливают необходимость осмысления педагогического опыта и нововведений в условиях демократизации общественных отношений и расширения возможностей получения качественного образования для каждой личности. Цель работы – проанализировать основные направления развития инновационных процессов в сфере высшего образования Материалы и методы. Реализация исследовательских задач достигалась на основе изучения практики введения педагогических инноваций и государственных нормативно-правовых документов в сфере образования. Методологический потенциал включает исторический, цивилизационный, сравнительноправовой, аналитический методы исследования. Результаты. Проанализирована сущность понятия «педагогическая инновация», рассмотрены изменения в нормативно-правовой базе, охарактеризованы предпосылки и направления развития инноваций в сфере образования. Выводы. Изучение педагогических инноваций позволяет осмыслить содержание позитивных тенденций в развитии отечественного образования, учесть требования государства и общества к качеству подготовки специалистов и определить направления дальнейшего изучения научной проблемы.

Описан педагогический эксперимент по организации проектной практики на основе технологий дистанционного интерактивно-производственного обучения в форме непосредственного участия будущих инженеров в разработке проектной документации на строительство нефтяных и газовых скважин.

в статье обобщается опыт работы филиала университета, который расположен в районном центре Воронежской области — городе Лиски, по участию в социальной и культурной жизни, что оказывает на нее положительное влияние

Обсуждаются приоритеты деятельности преподавателя высшей школы. Предлагается модель качеств и компетенций преподавателя современного вуза.

Рассказывается о роли М. К. Елиашевича, профессора Владивостокского политехнического института (1919-1922), в исследовании угольных месторождений юга Приморья. Впервые приводятся сведения о его жизни и научной деятельности в США, куда он уехал осенью 1922 г.

Рассмотрены актуальные аспекты реализации компетентностного подхода в системе высшего образования и авторские идеи формирования основополагающих характеристик личности специалиста в новом образовательном формате вуза. Предложены характеристики последовательного развития творческих способностей студентов на различных уровнях их сформированности.

в статье рассматривается система управления в области высшего образования, преимущества и недостатки централизованной и децентрализованной систем управления. На примере Германии анализируются разграничения области компетенции между федерацией и землями, сравниваются системы управления высшим образованием Германии и России

Рассматриваются особенности и виды адаптации иностранных студентов в российском техническом вузе. Выявлены трудности, возникающие в период обучения студентов-иностранцев в высшем учебном заведении. Показаны основные подходы к формированию у них лингвокультурной адаптации. Освещены проблемы, с которыми сталкиваются иностранные студенты в учебно-воспитательном процессе в вузе.

Представлен опыт построения коррекционного курса английского языка для студентов 1 курса неязыкового вуза.

Краткий исторический очерк о становлении Брянского государственного аграрного университета. Поэтапно проанализированы главные вехи истории вуза: основание сельскохозяйственной школы с ее преподавательским составом и материально-техническим оснащением; переход на новую ступень развития - техникум; преобразование в институт; переименование в академию; получение статуса университета.

традиционно в развитых культурах образование неразрывно связано с воспитанием. Сегодня высшая школа недостаточно занимается формированием фундаментальных ценностей, однако было бы серьезной ошибкой их игнорировать. Студент может приобрести в университете не только знания, но и убеждения. В современной России разработан Кодекс профессиональной этики. Его цель – установить этические взаимоотношения между всеми участниками образовательного процесса, поднять престиж профессии педагога, обеспечить устойчивое развитие образовательной организации в современных условиях. В кодексе подчеркивается, что педагоги должны осознавать свою ответственность перед государством, обществом и гражданами. Особенно важно следование правилам Кодекса для преподавателей гуманитарных дисциплин, которые обладают реальной властью и огромной ответственностью. На повестке дня сегодня – актуальность нравственности.

На материалах социологических исследований, проведенных в 2011-2012 гг. в университетах России, США, Греции, Румынии, Италии, рассматривается состояние брендов университетов в мире и их влияние на выбор вуза иностранными студентами.

В статье рассматриваются вопросы теоретико-правовой разработки проблем медицинского права (МП) как учебной дисциплины и отрасли науки. В работе даются ответы на вопросы: какова правовая природа медицинского права, что является его предметом и методом, какие аспекты должны входить в учебный курс, каковы требования к преподавателям дисциплины "Медицинское право"? Авторами определяется цель, содержание курса медицинского права, взаимосвязь МП с другими отраслями права, а также знания и умения, которыми студенты должны овладеть по окончании изучения курса.

Различные подходы к сущности понятий «позиция», «гражданская позиция». Проблемы и пути формирования гражданской позиции студентов вуза.

Рассмотрены подходы к организации управления интеллектуальной собственностью в ведущих университетах США.

обобщается опыт сотрудничества ученых России и стран Евросоюза по изучению истории боевых действий на территории Воронежской области в годы Великой Отечественной войны Показана роль исследований в воспитании молодежи.

20 октября 2011 года в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова Президент Российской Федерации Д. А. Медведев встретился со студентами российских вузов и представителями молодежных организаций. В качестве темы для обсуждения Д. А. Медведев предложил вопросы межнациональных отношений. Представлена публикация состоявшейся беседы в изложении.

Краткие итоги 10-летнего участия России в Болонском процессе. Обсуждается выполнение Россией целей Болонской декларации 1999 г.

В статье исследуется содержание огневой подготовки в частях постоянной готовности Сухопутных войск Вооруженных Сил Российской Федерации на основе Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Рассматриваются требования руководящих документов к подготовке и ведению общевойскового боя в современных условиях, проблемы использования имеющейся учебной материальной технической базы для формирования огневой выучки личного состава в процессе боевой подготовки и выявлены причины недостаточной обученности солдат и сержантов, как в индивидуальной подготовке, так и в процессе слаживания подразделений. На основе выявленных причин низкого уровня огневой выучки мотострелковых подразделений предложены пути совершенствования содержания огневой подготовки