377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Зорин
М.: ПРОМЕДИА
Специфические условия формирования содержания профессионального туристского образования. Реализация общепедагогических принципов в профессиональном туристском образовании.
Они играют все более активную роль в этом секторе образования. <...> туристском образовании реализующую роль и позволяют использовать уже готовую и разнообразную палитру методов <...> ориентированный, феноменологический, рыночной ориентации, структурно-функциональной па раметризации, обучения
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Один из талантливых выпускников МАРХИ Сергей Симаков успешно завершил обучение в 1972 г., был принят <...> Разработка таких проектов требует особых знаний и навыков, приобретенных в процессе обучения [1]. <...> Юный Ив, сын простого крестьянина, всеми силами стремится в Париж, где сможет поступить в обучение; ради <...> Это космизм активный и проективный. <...> В статье раскрывается связь загадки будущего с тайнами человека и мира; оптимистический и активный подход
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Комиссарова
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрена роль импровизации в истории музыки и музыкального образования. Обоснована актуальность развития навыков джазового сольфеджирования (музыкальной импровизации) в процессе подготовки учителя музыки.
Историко-педагогические особенности профессионального обучения джазовому сольфеджио / Н.А. <...> Туликова (г. калуга) историко-педагогические особенности профессионального обучения джазовому сольфеджио <...> Следует отметить, что обучение импровизации всегда находилось в неразрывной связи не только с изучением <...> В настоящее время методика обучения джазовому искусству развита достаточно широко. <...> Традиции обучения музыкальной импровизации постепенно предаются забвению, а обучение музыке в конце концов
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
О проблемах формирования исследовательской среды в образовательных учреждениях и методах их решения . <...> Республика Башкортостан О ПРОБЛЕМАХ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И МЕТОДАХ <...> отметить, что появление устройств с сенсорным вводом может привести к изменению самих веб-сайтов и методов <...> ïðåäñòàâëåíû: • ïåðå÷åíü ðàáîò; • ïðåäñòàâëåíèÿ î ôîðìàõ ïðåäúÿâëåíèÿ ðåçóëüòàòîâ èññëåäîâàíèé Òàáëèöà 3 Методы <...> Для заражения устройств они избирают разные методы, в том числе создают вредоносные приложения.
Предпросмотр: Информатика и образование №2 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бондаренко
М.: ПРОМЕДИА
Выполненный анализ системы дополнительного профессионального образования (ДПО) позволил обосновать необходимость оценки системы управления интеллектуальным потенциалом данных организаций. Разработана методика оценки системы управления интеллектуальным потенциалом организаций дополнительного профессионального образования, позволяющая выявить проблемы в различных функциональных областях управления данным ресурсом и разработать рекомендации по их устранению, а также сравнить результативность по видам организаций ДПО.
человек, прошедших дополнительное профессиональное обучение в России, колеблется в больших диапазонах <...> инновационного потенциала (Кинновац. п) – Количество используемых инновационных образовательных технологий и методов <...> обучения; – количество используемых методов контроля знаний слушателей; – количество новых учебных программ <...> конференциях и форумах 4 Уровень развития организационного потенциала (Корг. п) – Количество применяемых методов <...> При этом использование методов оценки системы управления интеллектуальным потенциалом в деятельности
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Для анализа данных путем построения модели с учетом всех упомянутых факторов применили метод структурного <...> гендерные различия, возрастные различия, кросс-культурные сравнения, неформальные социальные нормы, метод <...> Между первым и вторым тестированием изменились методы обучения — в классе появился цыганский ассистент <...> Описаны основные методы и приемы обучения языку, а также дополнительные мероприятия в рамках клуба русского <...> языка, повышающие мотивацию и качество обучения студентов.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №3 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Д.В. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Д.В. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Д.В. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Д.В. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Д.В.
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Федорова
М.: ПРОМЕДИА
Представлены разные толкования понятий "направленность личности", "профессиональная направленность личности". Раскрыты общие характеристики основных проявлений направленности личности: потребностей, мотивов, интересов, мировоззрения и убеждений. Выделены условия эффективности формирования профессиональной направленности.
образовательной области «Естество знание», но и позволяет при необходимости изменить ранее выбранный профиль обучения <...> Технология обучения на основе многопрофильности / В.И. Жилин; ГНУ «ИОВ РАО». СПб., 2006. 217 с. 4. <...> Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. М.: Педагогика, 1981. 186 с. 12. Новиков, А. <...> Направленность личности имеет первостепенное значение для формирования личности в процессе обучения и
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
обучения и т.п. <...> Ленин показал на практике силу этого метода – Революция, СССР. <...> на эту тему, но у нас есть его работы, из которых мы можем понять ход его мыслей и научиться этому методу <...> , технология аудита системы обучения, гольф-стратегия. <...> Глубокое овладение этим методом требует прежде всего обращения к ленинскому идейному наследию.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5-6* 2020.pdf (1,2 Мб)
Автор: Яшкова
В современных условиях в образовательном пространстве происходит конкурентная борьба среди учебных заведений за абитуриентов. Успех одерживает только то учебное заведение, которое имеет свой бренд, обоснованный качественным образованием и востребованностью его выпускников в реальном секторе экономики. Увеличить конкурентоспособность можно путем повышения качества образования. Этому способствуют регулярное усовершенствование учебного процесса, внедрение новых педагогических технологий, повышение педагогического мастерства преподавателей Основные направления повышения качества образовательного процесса — аудиторная и внеаудиторная работа со студентами, а также активизация их научной деятельности. Улучшить качество образования можно, усилив заинтересованность студентов в осваиваемой профессии, таким образом, у них будет внутренняя мотивация для более качественного овладения материалом и активизации учебной и научной деятельности. Для этого педагог должен применять современные педагогические методики и сам постоянно развиваться. В исследовании использован педагогический опыт автора. Систематизированы направления оценки качества, которые могут быть применены как для создания механизмов внутренней, так и для внешней оценки качества образовательного процесса. Приведены примеры опыта организации учебного процесса.
Цель исследования — анализ методов организации учебного процесса для выявления оптимальных, способствующих <...> В связи с введением ФГОС третьего поколения в настоящее время меняется отношение к результатам обучения <...> В последние годы большое внимание уделяется вопросам оценки качества обучения. <...> К работе в студенческих кружках следует привлекать студентов 1–3 (4)-го курсов обучения. <...> ТРАНСПОРТА организации, включающая разработку концепции и стратегии кадровой политики, принципов и методов
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Методика обучения информационным технологиям в школьном курсе информатики............................ <...> интересного контента, и мы помогаем нашим клиентам создавать такой контент, который и побудит пользователей активнее <...> Лукина, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва ИНТЕГРАЦИЯ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАТИКИ В РАМКАХ <...> доктор пед. наук, доцент, ст. науч. сотрудник лаборатории дидактики информатики Института содержания и методов <...> обучения РАО, Москва; адрес: 119905, г.
Предпросмотр: Информатика и образование №1 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пьянов Р. И.
Изд-во Орел ГАУ
Целью написания методических указаний является оказание практической помощи обучающимся специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта при написании курсовой работы по ПМ.02. Организация деятельности коллектива исполнителей. Цель работы - освоить необходимые организационно-экономические принципы целесообразности создания автосервисного участка на базе действующего предприятия. Актуальность подготовки методических материалов по курсовой работе возрастает в современный период, применительно к которому изданные ранее рекомендации подлежат уточнению и коренной переработке. Обучающиеся испытывают острую потребность в усовершенствованных методических и нормативных материалах по организации работы предприятий по оказанию ремонтных услуг и оценке экономической эффективности мероприятий, с учетом изменившихся условий хозяйствования, форм собственности и т.д. Поэтому считаю, что методические указания разработаны своевременно и имеют большую полезность и актуальность для обучающихся автомехаников при написании курсовой работы ПМ.02. Организация деятельности коллектива исполнителей.
Данные методические указания разработаны для обучающихся очной и заочной формы обучения специальности <...> Данные методические указания разработаны для обучающихся очной и заочной формы обучения специальности <...> занятий, сдаче экзаменов, выполнении курсовых и дипломных работ, при поступлении на более высокую ступень обучения <...> Глубина освещения темы, достоверность результатов Наличие методологических характеристик, описание методов <...> состава сторонних организаций совпадают с указанными в задании; на рынке сервисных услуг используется метод
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по профессиональному модулю ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей специальности 23.0 titlebreak уживание и ремонт автомобильного транспорта .pdf (1,1 Мб)
Автор: Косорукова
В статье проводится анализ проблем качества российского образования, ставится проблема выявления критериев оценки конкурентоспособности российского образования. В работе анализируется динамика показателей, которые характеризуют выявленные критерии, исследуется их взаимосвязь между направлениями подготовки выпускников высших учебных заведений и уровнем их занятости и безработицы, востребованностью качественного школьного образования и потребностями в квалифицированных кадрах в современной российской экономике. Изучается проблема независимой оценки квалификаций, которая вступает в силу с 2017 года, ее достоинства и недостатки, констатируются факты, формулируются выводы и перспективы конкурентоспособности российского образования
математических дисциплин и компетенций в подготовке студентов технических и экономических вузов; − активное <...> самостоятельно поступивших в ведущие иностранные вузы и создает условия для их возвращения в Россию по окончании обучения <...> (условие гранта – трудоустройство после обучения на российских предприятиях и осуществление трудовой <...> профессиональном стандарте «Специалист в оценочной деятельности» Трудовая функция Требования к образованию и обучению <...> Влияние современного социума на обучение математике в основной школе // Математика. 2010. № 14.
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Жизнь Серебрякова подходит под модель жизни активного героя западноевропейского романа XIX века: «Сюжетная <...> Так, говоря о времени обучения на естественном Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Интеграция методов – это, пожалуй, самая очевидная и неотъемлемая черта научной фантастики. <...> Таким образом, художественный метод Ефремова имеет научные корни. <...> Семидесятые оказались для Аксенова периодом активных творческих исканий: он экспериментирует с художественной
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №1 (1) Филология 2012.pdf (1,1 Мб)
Автор: Романченко Михаил Константинович
В статье рассматриваются подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться полнейшей реализации своего потенциала различными по структуре системами образования. Представляет интерес сравнение вариантов достижения востребованного уровня профессионального образования в России и Финляндии.
Они избрали собственную, единую в рамках страны, форму обучения профессии. <...> Продолжительность обучения на таких курсах составляет 40 недель, что равняется одному учебному году. <...> в виде «oppisopimuskoulutus» (с финского — «обучение на рабочем месте»). <...> Форма обучения на этих ступенях подразделяется на обучение в гимназиях, ориентированных на дальнейшее <...> по программе среднего профессионального обучения по подготовке специалистов; б) трехлетнее обучение
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Мобильное обучение информатике и ИКТ................................................ 62 Зенина М. <...> агента по причине неудовлетворительного обучения (L3) Порождение i-го подагента (G) Обучение агента <...> Абдуразаков, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва, М. Г. <...> доктор пед. наук, доцент, ст. науч. сотрудник лаборатории дидактики информатики Института содержания и методов <...> обучения РАО, Москва; адрес: 119905, г.
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
по обучению и развитию персонала, директоров по персоналу, преподавателей, тренеров, методистов, нас <...> тав ников, разработчиков курсов, провайдеров услуг корпоративного обучения. <...> компетенций, корпоративной культуры, место и роль корпоративного обучения в образовательном процессе <...> ТЕМЫ ближайших номеров 2013 года: №40 (январь—февраль) Корпоративное обучение иностранному языку №41 <...> (март—апрель) Электронное и дистанционное обучение, как добиться практического результата?
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2012.pdf (1,4 Мб)
Автор: Драницына
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена систематизации процесса адаптации студентов и выпускников учреждений профессионального образования, оптимизации сроков их адаптации, формированию профессионально мобильного, конкурентоспособного выпускника.
промышленного производства актуальной становится проблема производственной адаптации молодежи, как на этапе обучения <...> То есть, адаптация обучающихся к новым условиям обучения начинается не с того момента как абитуриент <...> Абитуриенты, зачисленные в колледж становятся активными участниками всего учебного процесса, для их разрабатываются <...> Важно чтобы такое обучение способствовало развитию готовности воспринимать новые знания, а также развитию <...> Производственное обучение необходимо приблизить к условиям производства, с помощью современных технологий
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Активное участие в обсуждении темы, помимо присутствующих студентов, приняли: председатель отдела религиозного <...> Материалы и методы. <...> Обработка полученных данных осуществлена методами описательной статистики и индексного анализа. <...> современницах, четыре были замужем, три причислены к лику святых, три служили учительницами, две занимались активной <...> Это позволяет им в дальнейшем становиться активными участниками детских музыкальных спектаклей-мюзиклов
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №4 2018.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кочетков
В статье рассмотрены ключевые проблемы подготовки профессиональных кадров для современного рынка труда, вопросы повышения престижа рабочих профессий, независимой системы оценки квалификаций. Отмечается важность внедрения практикоориентированной (дуальной) модели профессионального образования и развития международного движения WorldSkills
которые дают фундаментальные теоретические знания об индустрии, но значимость именно практического обучения <...> Называется такая система подготовки кадров – дуальное обучение. <...> профессионального образования отличается развитым институтом наставничества, практикоориентированным обучением <...> и активным участием бизнеса в подготовке кадров. <...> участвовали как сотрудники отделения медицинской техники и оптики, так и ведущие специалисты отрасли, а также активные
Автор: Никитенко
Профессиональное образование человека происходит не только тогда, когда он уже выбрал профессию и обучается в соответствующем образовательном учреждении, а проходит через всю его жизнь. От рождения и далее личность является субъектом общественных отношений и соприкасается с людьми разных профессий. При этом он некоторые профессии примеряет на себя и в итоге делает выбор одной из них. Далее поступает учиться в учреждение профессионального образования, чтобы подготовиться к выбранной профессиональной деятельности. После получения документа о профессиональном образовании непосредственно включается в профессиональную деятельность, и на этом его профессиональное образование не заканчивается. Человек стремится достигнуть своего акме на профессиональном поприще. Таким образом, можно утверждать, что профессиональное образование непрерывно, но складывается из ряда последовательных дискретных этапов, на каждом из которых формируются отношения к профессии и необходимые для нее личностные качества. Каждый из дискретных этапов столь же важен, как и другие. Поэтому непрерывное профессиональное образование следует понимать как целостность, состоящую из ряда дискретных целостностей, и подходить к нему с позиций философии холизма. Причем непрерывное образование и каждая из его локальных целостностей включают в себя когнитивную и практическую составляющие, овладение профессиональными знаниями сочетается с практикой. Соотношение теории и практики на разных этапах интеграции личности с профессией различно, но всегда включает в себя общее и профессиональное образование.
написания статьи является понимание образования не только как «целенаправленного процесса воспитания и обучения <...> Отношения такого рода не менее важны, чем обучение самим профессиям, ибо лежат в основе принятия решений <...> командного лидерства в комсомольских организациях и спорте, успешной педагогической практики во время обучения <...> учебные практики он ни проходил, в полный трудовой цикл и палитру решения профессиональных задач за время обучения <...> образование представляется как явление всеобщего характера, а не только как совокупность воспитания и обучения
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Метод проектов в обучении веб-дизайну ............... 66 Хомышак О. Б. <...> Трубина, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва, А. А. <...> Лобачевского МЕТОД ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ВЕБ-ДИЗАЙНУ Àííîòàöèÿ Â ñòàòüå ðàññìàòðèâàþòñÿ îñîáåííîñòè îáó <...> Абдуразаков, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва, Ж. Х. <...> обучения РАО, Москва; адрес: 119905, г.
Предпросмотр: Информатика и образование №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
-метод. пособие / М.: Планета, 2010. — С. 61. <...> дальнейшего обучения в Православной гимназии. <...> Обучение письму в нашей гимназии — это обучение искусству каллиграфии. <...> -метод. пособие. — М.: Глобус, 2009. — С. 83. <...> Конечно, такая практика имеет право быть, но она не должна искоренить привлечения каждого человека к активному
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №5 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
, технология аудита системы обучения, гольф-стратегия. <...> Если таких ориентиров нет, то те, кто хочет расти, будут вынуждены угадывать, что для этого нужно, — методом <...> Много лет назад, на обучении на тренера-психолога в питерском центре обучения и консультирования «Профессиональные <...> Вернемся к моему примеру обучения в Питере. <...> обучение.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2018.pdf (2,1 Мб)
Автор: Орехова
М.: ПРОМЕДИА
О пресс-конференции Академии АйТи, где обсуждались роль и место негосударственных образовательных учреждений в системе дополнительного профессионального образования в России.
центра профессиональной под готовки, определив для себя основные стратеги ческие программы: ● развитие обучения <...> коммуни кационные технологии», «Информационная без опасность», «Программ ная инженерия» и «Биз несобучение <...> движение стандартных решений и предоставле ние полного комплекса услуг для внедрения корпоративных систем обучения <...> объединенных в общую программу «Строим корпоратив ный университет»; ● развитие услуг кон салтинга и активное
Изд-во Орел ГАУ
Производственная (по профилю специальности) практика студентов является составной частью программы подготовки специалистов среднего звена. Практика призвана сформировать у студента профессиональные умения и навыки принимать самостоятельные решения на конкретном участке работы в реальных производственных условиях путем выполнения различных обязанностей, свойственных будущей профессиональной, организационно-управленческой и общественной деятельности.
рыночных отношений, внедрения эффективных форм управления, организации и стимулирования труда, проведения активной <...> Пропаганда и внедрение достижений науки и передового опыта Обучающийся обязан принимать активное участие <...> Структура службы охраны труда, проведение инструктажей и обучения, составление и ведение основных документов <...> Структура службы охраны труда, проведение инструктажей и обучения, составление и ведение основных документов <...> Решение поставленных задач достигается непосредственным активным участием Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся III - IV курса специальности 35.02.05 Агрономия по прохождению производственной (по профилю специальности) практики .pdf (0,7 Мб)
Автор: Кузнецов Александр Павлович
М.: Просвещение
Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником А. П. Кузнецова, Э. В. Ким «География. Базовый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Границы государств на картах даны на октябрь 2022 г.
Список слов (словосочетаний): 1) язык; 2) сознание; 3) мышление; 4) методы; 5) теории; 6) картина мира <...> протяжённость железных дорог. е) В различных сферах информационной экономики занято более половины экономически активного <...> информации г) сфера хозяйственной деятельности, в которой занята незначительная часть экономически активного <...> Список слов (словосочетаний): 1) язык; 2) сознание; 3) мышление; 4) методы; 5) теории; 6) картина мира <...> информации г) сфера хозяйственной деятельности, в которой занята незначительная часть экономически активного
Предпросмотр: География. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для СПО (1).pdf (2,0 Мб)
Автор: Елканова
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрен интегративно-аппликативный подход к процессу гуманитаризации профессионального образования, основанный на реализации авторской концепции интеграционно-корреляционных связей. Интеграционно-корреляционные связи подразумевают установление и использование в учебном процессе взаимосвязей не только между учебными дисциплинами, но и между различными областями знания и культуры.
Обучение должно осуществляться одновременно в двойном контексте: в контексте профессиональном и контексте <...> Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М.: ИЦ ПКПС, 2004. 84с. 2. <...> Режиссура и менеджмент технологий активно-игрового обучения. М.: Издво РАГС, 2008. 233 с. 4. <...> Реализация контекстного подхода в процессе обучения общеобразовательным дисциплинам студентов вуза (на <...> В обучении она может осуществляться путем слияния в одном синтезированном курсе элементов разных учебных
Автор: Демин
М.: ПРОМЕДИА
24 апреля 2013 года состоялся VII съезд Союза директоров средних специальных учебных заведений России. Учитывая итоги съезда и принятые им решения, автор статьи сформулировал задачи, которые станут приоритетными для Союза директоров средних специальных учебных заведений на ближайший период.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 Совет принимает активное <...> основных причин на первом месте стоят: – низкая мотивация преподавателей и мастеров производственного обучения <...> Их уже не существует, а обучение по ним продолжается. <...> В ситуации, когда в системе образования практическому обучению стало отводиться все меньше времени, нужно
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Технология обучения информатике в начальной школе: понятийный аппарат ............................... <...> Aгентство Kнига-Cервис» ISSN 0234-0453 • ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ • 2013 • № 3 (242) 72 Применение метода <...> Абдуразаков, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва, А. Х. <...> доктор пед. наук, доцент, ст. научный сотрудник лаборатории дидактики информатики Института содержания и методов <...> обучения РАО, Москва; адрес: 119905, г.
Предпросмотр: Информатика и образование №3 2013.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Интерактивный метод обучения программированию с использованием технологии кейс-стади ................ <...> Коротенков, Институт содержания и методов обучения РАО, Москва ЗНАНИЕ И ДАННЫЕ КАК ОБЪЕКТЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ <...> -мат. наук, доцент, ст. научный сотрудник лаборатории дидактики информатики Института содержания и методов <...> обучения РАО, Москва; адрес: 119121, г. <...> Челябинск ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ КЕЙС-СТАДИ Àííîòàöèÿ
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2013.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Активный рост планшетов на Windows положительным образом сказывается на доле этих устройств в корпоративном <...> Еще один метод, разработанный под руководством Дики, — впрыскивание жидкого металла в полимерную форму <...> Метод сверхсимвола Ïðèìåíåíèå äàííîãî ìåòîäà Ï. ß. <...> Метод рамочных структур  îñíîâå èíôîðìàöèîííîãî îáîáùåíèÿ ðàçëè÷íûõ ýëåìåíòîâ ñîäåðæàíèÿ ëåæèò âîçìîæíîñòü <...> предоставленным компанией МТС — «Мобильные ТелеСистемы») Патент на проецирование Электронным очкам, сделанным по методу
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
В настоящее время обучение китайскому языку осуществляется в ряде вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска <...> китайского языка и культуры, а также проведение научно-практических конференций и консультаций по вопросам обучения <...> Глазов Вятской губернии был поднят вопрос об обучении повитух у акушерок. <...> Глазовским земским собранием было принято решение привлекать повивальных бабок к обучению у акушерок. <...> Активное участие в подготовке этого документа принял В.И.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №4 2017.pdf (0,8 Мб)
М.: ПРОМЕДИА
31 августа 2010 года прошло совместное заседание Государственного совета и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России, где обсуждались приоритетные задачи в области профессионального образования. Представлена публикация материалов состоявшейся дискуссии в изложении.
Да, сейчас есть возможности для ин тер нетобразования, дистанционно го обучения. <...> объяснить им подчас очень сложные вопросы, которые трудно уяснить из книг или даже во время дистанцион ного обучения <...> И мы очень надеемся, что более активная часть работода телей, участвующих в деятельности Общественнопрофессионального <...> Эффективным и дающим быструю от дачу инструментом интеграции долж но стать активное участие студентов <...> Очень хороша идея прикладного бакалав риата, где 50% обучения занимает производственная практика.
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
То, что мы видим уже по тем клиентам, которые являются активными пользователями мобильного банка, — большим <...> Методика внедрения ЭОР в процесс обучения Íà íàø âçãëÿä, ýôôåêòèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ ÝÎÐ çàâèñèò îò òîãî <...> вебинары, творческие проекты и масштабные конкурсы, опубликовано свыше 3500 статей, на портале почти 400 активных <...> Участники, успешно прошедшие дистанционное обучение, получили сертификаты конференции и поощрительные <...> Руководители бизнеса могут уже сегодня разрабатывать методы извлечения прибыли из Всеобъемлющего Интернета
Предпросмотр: Информатика и образование №4 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузнецова
М.: ПРОМЕДИА
Система государственного регулирования подготовки и распределения кадров аграрного профиля в советский период. Исследования уровня образования сельского населения (в сравнении с городским) и трудоустройства молодых специалистов на селе в Республике Башкортостан. Государственная поддержка кадрового потенциала агропромышленного комплекса Республики Башкортостан.
Источником оплаты за обучение у сельских учащихся в 89,8% случаях являются доходы, получаемые от деятельности <...> Перспективные планы выпускников образовательных учреждений в отношении необходимости продолжения обучения <...> Так, среди учащихся старших классов на селе не планируют дальнейшее обучение 4,2% респондентов, в городе <...> респондентов не обладают необходимым уровнем знаний для поступления на бюджетной основе и не имеют средств для обучения <...> Ежегодно бюджетные средства, выделяемые для обучения абитуриентов из села по целевым направлениям, не
Автор: Баскаков В. С.
Изд-во ПГУТИ
Программа производственной практики профессиональной подготовки кабельщик – спайщик 3-его разряда разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и профилю «Оптические и проводные сети и системы связи» с получением рабочей специальности. Предназначена для студентов III курса факультета TP, для проведения практических занятий и последующим получением рабочей специальности. Программа предусматривает закрепление знаний полученных студентом при изучении вариативных дисциплин ООП бакалавриата и приобретение практических навыков по профилю подготовки. При положительной оценке результатов пробной квалификационной работы студенту выдается сертификат кабельщика-спайщика 3-го разряда.
Программа производственной практики профессиональной подготовки кабельщик - спайщик 3-его разряда : метод <...> технического обслуживания КЛС 10 10 10 20 Проверка знаний 5 Обучение работам, выполняемым кабельщиком <...> Производственная практика предполагает активное непосредствен-ное участие студентов в освоении профессиональных <...> по практике с дифференцированной оценкой в форме собеседования принимает руководитель практики после обучения <...> Методы технического обслуживания оконечных устройств КЛС. 6.
Предпросмотр: Программа производственной практики профессиональной подготовки кабельщик - спайщик 3 разряда Методическая разработка.pdf (0,2 Мб)
Автор: Боликова
М.: ПРОМЕДИА
На материале научных работ зарубежных и отечественных исследователей, посвященных проблемам профессиональной педагогики, раскрыта сущность отдельных основных понятий, используемых для характеристики отечественной и немецкой систем начального профессионального образования. Показаны общие и отличительные подходы к пониманию данной терминологии.
Профессиональное обучение в дуальной системе проходит в двух местах обучения: на обучающем предприятии <...> синхронно (занятия идут параллельно) или диахронно (сменяя друг друга при блочной организации процесса обучения <...> В то же время для профессионального образования в качестве психологических основ трудового обучения важны <...> Для педагогических целей (обучения профессии, воспитания будущего профессионала), как указывает сам автор <...> главной задачей немецкой и отечественной системы начального профессионального образования является обучение
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Чеботареву за активное участие в экспедиционных работах. <...> Температурный режим активной толщи ледников Актру//Гляциология Сибири. Томск. Изд-во ТГУ, 1993. <...> необходимой информацией (включая компьютерные базы данных по соответствующей тематике и объектам) и их обучение <...> Кисловка № Метод определения Кол-во наблюдешн Q, м3/с Расхождение Q с первым методом, % м, л/с с 1 км3 <...> Расхождение М с первым методом, % Q. м'/с Расхождение Q с первым % методом, м, л/с с 1 км2 Расхождение
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №1 2001.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
И только система образования (просвещения, обучения и воспитания), как самая большая по численности её <...> , возвращение трудового воспитания детей, открытие новых способов дополнительного и индивидуального обучения <...> Быть честным, активным и откровенным. Правило 2. <...> уже в XIX в. в учебных заведениях, в том числе, в технических вузах Российской империи было введено обучение <...> внешнеполитические задачи: были возвращены территории, захваченные шведами по результатам Ливонской войны, шло активное
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
М.: Теревинф
Существующая система помощи взрослым людям с психическими проблемами направлена лишь на преодоление социальной изоляции. Но эти люди не хотят быть только получателями помощи; они стремятся делать что-то нужное и интересное для себя и для других.
Книга адресована тем, кто занимается организацией системы профессионального обучения таких людей. <...> Педагоги, психологи, мастера производственного обучения найдут здесь детальное описание структуры и принципов <...> ................... 14 Особенности профессионального обучения в наших мастерских .................... <...> Керамическая мастерская Принципы обучения ............................................... 43 Лепка .. <...> Книга адресована тем, кто занимается организацией системы профессионального обучения таких людей.
Предпросмотр: Творческие профессии для людей с инвалидностью (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Валиуллина В. А.
КНИТУ
Изложены вопросы проектирования систем автоматизации, приведены сведения о нормативных документах, используемых при проектировании систем автоматизации химико-технологических и других технологических процессов. Даны рекомендации по содержанию, разработке и оформлению раздела «Автоматизация технологических процессов» дипломного проекта по специальностям 240125 и 260103. Изложены требования к графической части и структурным элементам данного раздела пояснительной записки. Приведен пример выполнения ФСА «Автоматизация технологических процессов» дипломного проекта.
Предназначено для студентов СПО технологических специальностей всех форм обучения. <...> пластических масс и эластомеров» и 260103 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий» всех форм обучения <...> Данным проектом завершается обучение студентов методам, приборам и средствам автоматического контроля <...> Правила построения условных обозначений ГОСТ 21.404-85 предусматривает два метода построения условных <...> Данное пособие адресовано студентам СПО всех форм обучения при выполнении раздела «Автоматизация технологических
Предпросмотр: Разрботка функциональных схем автоматизации технологических процесов.pdf (0,4 Мб)
Автор: Соболева
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрена взаимосвязь аудита и консалтинга на рынке образовательных услуг. Представлен зарубежный опыт образовательного аудита и консалтинга. Дан анализ деятельности экспертных организаций по обеспечению качества образования в странах Европы.
Новые механизмы обеспечения качества, сместив фокус с учебного процесса на результаты обучения, обеспечивают <...> В то время европейские страны уже стремились к тому, чтобы обучение за границей признавалось эквивалентным <...> обучению в родной стране, и нуждались в гарантиях того, что знания, которые даются в других странах, <...> самостоятельности и независимости от правительства и высших учебных заведений с точки зрения процедур и методов <...> вуз на лекциях и семинарах, включение в экспертные панели зарубежных экспертов, а также проведение обучения
Автор: Елканова
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрен аксиологический подход к процессу гуманитаризации профессионального образования.
Использование метода проектов на занятиях по китайскому языку // Сиб. педаг. журн. 2009. № 6. <...> Буева, «совокупность воспринятых личностью в процессе обучения и воспитания, а также выработанных в личном <...> том, что они обусловлены структурой социальных отношений, в которых формируются системой воспитания и обучения <...> аксиологизация может рассматриваться как системообразующий фактор в формировании содержания и форм обучения <...> , так и активизации внутренних побуждений личности в процессе обучения: мотивов, потребностей, ценностных
РИО СамГАУ
Методические указания призваны оптимизировать подготовку студентов к семинарским занятиям по курсу «Политология», помочь самостоятельно осмыслить наиболее сложные темы курса.
бакалавриата направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» всех форм обучения <...> ЦЕЛИ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ПОЛИТИКИ Цель: изучить совокупность целей, средств и методов, присутствующих <...> Что в политике доминирует над чем: средства над методами, или методы над средствами? 2. <...> Структура и функции политической системы Наиболее активной и динамичной частью политической системы общества <...> Цели, средства и методы политики……………………………… 19 Тема 6.
Предпросмотр: Политология методические указания .pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В связи с этим ADEC принял решение внедрить ГИС в школьное обучение на постоянной основе. <...> Одним из решений данной проблемы является игровое и проектное обучение. <...> «В настоящее время в гимназии идет активный процесс освоения информационной образовательной системы. <...> Стоит отметить, что процесс обучения стал более живым, динамичным и интересным. <...> Широкие возможности появились и для дистанционного обучения.
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2014.pdf (0,1 Мб)
КНИТУ
Представлены материалы II творческого конкурса «Вперед – в прошлое!» школьников, учащихся учреждений НПО и СПО. Цель конференции - привлечение внимания детей и молодежи к историко-культурному наследию народов, населяющих Татарстан, к традициям научных школ города Казани; воспитание патриотизма и гордости за свою Родину, формирование бережного отношения к народным традициям, привлечение внимания к проблеме сохранения памятников старины; творческое развитие личности детей, формирование у них мотивации к познанию и творчеству, стимулирование различных видов и форм индивидуальной и групповой деятельности, обмен творческими достижениями.
А эта фотография сделана в 2001 году, как раз в годы обучения в Академии. <...> Вы умеете хорошо рисовать, зачем нужно Вам обучение в Академии? <...> Новые методы изучения органических веществ (в основном это физико-химические методы) приносят доказательства <...> Например, в Германии, США идёт совместное обучение. <...> Что помогает Вам всегда оставаться активным?
Предпросмотр: Вперед - в прошлое - 2011! Материалы II творческого конкурса для школьников, учащихся учреждений НПО и СПО. Часть 1..pdf (0,2 Мб)
Автор: Курдюмова Тамара Фёдоровна
М.: Просвещение
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования в
редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от
12.08.2022 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 27.12.2023 г. № 1028),
требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от
19.03.2024 г. № 171), и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами
основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования.
Учебник обеспечит достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС СОО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий.
Реализму свойственно активное использование типизации. <...> Фантастика становится методом сатирического изображения действительности. <...> Но была и активная оппо зиция среди старых генералов. <...> Фантастика становится методом сатирического изо бражения действительности. <...> Но была и активная оппо зиция среди старых генералов.
Предпросмотр: Литература. Базовый уровень. Учебник для СПО. В 2 частях. Ч. 1 (1).pdf (3,3 Мб)
Автор: Тищенко Марина Анатольевна
КрасГАУ
Представлены цель и задачи учебной практики, ее содержание, а также
требования к результатам.
Задание 1 Цель задания – уяснить назначение и строение счетов бухгалтерского учета, понять структуру активного <...> Метод бухгалтерского учета, его элементы. 10. <...> Оценка как элемент метода бухгалтерского учета. <...> Характеристика применяемых методов оценки хозяйственных средств. 32. <...> Калькуляция как элемент метода бухгалтерского учета. 33.
Предпросмотр: Учебная практика по основам бухгалтерского учета.pdf (0,4 Мб)