377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Бородина, Т. Ф. <...> Кастельс), информационного общества и т. п. <...> События могут относиться к спорту, бизнесу, сферам культуры и т. д. <...> Физиология человека: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. Н.В. <...> Т. Губко. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с. М.А.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3(41) 2017.pdf (1,7 Мб)
В 4 т. Т. 2. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1966. 12. <...> Закс и др.: в 2 т. Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2012. Т.1. С. 38 384. 18. Петрова Л. И. <...> пед. ин-тов. <...> Т. <...> Танки-амфибии Т-37, Т-38, Т-40 // Фронтовая иллюстрация. 37. 2003. №3. 35. Коломиец М. В. КВ.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2015.pdf (3,0 Мб)
Автор: Уваровская Ольга Валентиновна
М.: Директ-Медиа
Данное пособие ориентировано на преподавателей СПО. В пособии представлены особенности проектирования учебных занятий в СПО с использованием современных педагогических технологий, реализующих интерактивные формы обучения. Пособие носит практико‐ориентированный характер, так как по всем представленным в пособии технологиям приведены примеры фрагментов учебных занятий, приемов работы, позволяющих реализовывать компетентностный и системно‐деятельностный подходы в подготовке будущих специалистов, а также сформировать компетенции, необходимые специалисту 21 века. Автор благодарит Баженову Л. С., Канапицкайте Д. В., Кирпичеву О. А., Юраневу И. Н., предоставивших практические материалы, использованные на практике.
Способы установления обратной связи (т. е. контроля). 5. <...> и т. д. 14. <...> Постарайтесь подойти творчески (т. е. это могут быть и схемы, и рисунки, и ключевые слова и т. д.) <...> Таким образом, каждая группа, т. е. <...> И., Аверьянова Т. А.
Предпросмотр: Интерактивное обучение как условие реализации ФГОС в СПО учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Синеева Т. А. <...> Диш Т. М. <...> Полное собрание сочинений и писем : в 30 т. – М. : Наука, 1982, Письма : в 18 т. Т. 1. – 607 с. <...> Т. 4. <...> Так, Т. М.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
В той или иной форме к этой проблеме обращался Т. Парсонс. <...> Так, западный психолог Т. <...> Т. 1. №1. 21. Скрипкина Т.П. Психология доверия (теоретико-эмпирический анализ). <...> Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. <...> Прозрачный явный, легко разгадываемый, понятный, ясный, отчетливый Ефремова Т. Ф.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
., Лебедева Т. Н. <...> Т. <...> Анищик Т. А. <...> Носова1, Т. Н. <...> С., Лебедева Т. Н.
Предпросмотр: Информатика и образование №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Юркина Т. Н. <...> Т. <...> Т. Шацкого. <...> Т. Педагогические сочинения : в 4 т. Т. 1. – М. : Просвещение, 1962. – 503 с. 10. Эрисман Ф. Ф. <...> Т.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2018.pdf (1,4 Мб)
Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования.
Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования.
Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.
в натуральном и стоимостном выражении, планируемые спрос на продукцию и прибыль от ее реализации и т. <...> фирмы для вышестоящих органов управления, органов государственной статистики, налоговой инспекции и т. <...> __________________________________________________ almanah-mopo@mail.ru 46 демонстрационных залов и т. <...> д., т. е. торговлю через собственную, зависимую сбытовую сеть. <...> Контроль маркетинговой деятельности осуществляется в процессе реализации маркетинговых программ, т. е
Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №1 2018.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Осинина Т. Н. <...> Аленичева Т. С., Куршакова Н. Б. <...> Аленичева Т. С., Мамаева Н. А., Куршакова Н. Б. <...> Богатырева Т. П. <...> Суворова Т. Н.
Предпросмотр: Информатика и образование №3 2020.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т. <...> Т. 20. № 1. С. 467–472. 16. Прач Н. А. <...> Никулина Т. В., Стариченко Е. Б. <...> Т. 16. № 16. С. 56–59. 9. Чучалин А. И. <...> Т. 1. С. 304–320.
Предпросмотр: Информатика и образование №9 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Т. 17, № 3. С. 201–209. <...> Т. 17, № 3. С. 201–209. <...> Кампанеллы, Т. Мора, М. Замятина и др. 2. <...> Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики <...> Т. 43. С. 341– 344. URL: http://e-koncept.ru/2016/76490.htm 5.
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Шлейдену и Т. <...> Петрова, Т. Н. Главная героиня народной педагогики / Т. Н. <...> Сурина, Т. Ю. <...> . – Т. 1–3). <...> Русско-татарский словарь : в 4 т. Т. 1 / под ред. М. К.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
И., Суворова Т. <...> Т. 7. No. 8.1. <...> В., Суворова Т. Н. <...> И., Суворова Т. Н. <...> И., Суворова Т. Н.
Предпросмотр: Информатика и образование №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Агафонова Инна Борисовна
М.: Просвещение
Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником И. Б. Агафоновой, А. А. Каменского, В. И. Сивоглазова «Биология. Базовый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Практикум содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания.
соответствии с принципом комплементарности изобразите вторую нуклеотидную цепь в молекуле ДНК: Г-Ц-А-Т-Г-Г-Т-А-Ц-Ц-А-Т-Г-Т-А-Т-Ц-Ц-Г-А <...> # В 1957 г. российские учёные Т. Е. Павловская и А. Г. <...> соответствии с принципом комплементарности изобразите вторую нуклеотидную цепь в молекуле ДНК: Г-Ц-А-Т-Г-Г-Т-А-Ц-Ц-А-Т-Г-Т-А-Т-Ц-Ц-Г-А <...> Одна из цепей ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: Ц-Т-Т-А-А-Ц-А-Ц-Ц-Ц-Ц-Т-Г-А-Ц-Г-Т-Г-А-Ц-Г-Ц-Г-Г-Ц-Ц-Г <...> # В 1957 г. российские учёные Т. Е. Павловская и А. Г.
Предпросмотр: Биология. Базовый уровень. Практикум. СПО (1).pdf (2,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Талалаева, Т. В. <...> Павлова Т. Л. <...> Павлова Т. Л. <...> Голсуорси, «Сага о Форсайтах»; Т. Манн, «Будденброки»; Т. <...> и т. д.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Н., Чернецкая Т. А. <...> Т. 4. № 35-3. <...> Минькович Т. В. <...> Минькович Т. В. <...> Минькович Т. В.
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Т. 14. № 4. <...> Т. 14. № 4. <...> Т. 14. № 4. <...> Т. 14. № 4. <...> Т. 14. № 4.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №4 2017.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Т. Пашуто, А. Н. Сахаров. К примеру, В. Т. <...> Т. 18. <...> Т. Ф. <...> Т. <...> Т.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2016.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т. В. <...> Т.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2017.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
id=com. hil_hk.pythagorea&hl=ru) и т. д. <...> Захарова Т. Б., Захаров А. С. <...> А., Захарова Т. Б. <...> Сыроваткина Т. Н. <...> Т. 19. № 4 (81). 16. Шишкина Е. А.
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2017.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
. : в 2 т. – М. : Мысль, 1990. – Т. 2. – 824 с. 11. Стёпин, В. С. <...> В 4 т. Т. 1. Сырое и приготовленное / К. ЛевиСтрос; пер. с фр. З. А. Сокулера, К. З. <...> Поэтика [Текст] // Соч. : в 4 т. – М., 1984. – Т. 4. 2. Бахтин, М. М. <...> Об органе души [Текст] // Собр. соч. : в 8 т. – М., 1994. – Т. 8. 9. Кассирер, Э. <...> В 2 т. Т. 1. / Ф. Ницше. – М., 1990. 9. Ницше, Ф. Так говорил Заратустра [Текст] / Ф.
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №3 (9) Культурология и философия 2013.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т. 4. № 35-3. <...> Т. 4. № 35-3. <...> Зюзина Т. Н. <...> Зюзина Т. Н. <...> Т. 1.
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
.: Как Вы считаете, ка ковы предпосылки создания корпоративных университе тов в компаниях? <...> Сейчас сложилась благоприятная ситуация для создания и развития корпоративных университе тов, с одной <...> пред приятий, потому что основное обучение по рабо чим специальностям происходит на рабочих мес тах <...> Классификация корпоративных университеE тов по степени развития меE ханизма подачи учебного материала <...> Обучение для консультан тов по навыкам макияжа длится 2 месяца. Тре нинги по продажам 2 3 дня.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2007.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
с теми, кто ищет счастье с помощью грибов, «колес», внутривенных инъекций, гипервентиляции легких и т. <...> преимущества использования ИПО «Гарант» и последующей продажи – Установление контакта с клиентом (в т. <...> системы на языке пользы с учетом выявленных потребностей (грамотная речь, структура демонстрации), в т. <...> координаты команды, скорость продвижения, ответы на вопросы, данные об использованных подсказках и т. <...> Есть элементарный биологический страх выступления перед аудиторией и т. д.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2009.pdf (9,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т., Насипкалиев У. <...> Шитова Т. Ф. <...> Екшикеев Т. К. <...> Т. <...> Т., Салгожа И. Т.
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Данное учебное пособие раскрывает основные вопросы методики профессионального обучения. Адресовано слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических учебных заведений, преподавателям и мастерам производственного обучения системы начального и среднего профессионального образования.
Содержание обучения выступает по отношению к содержанию образования как средство по отношению к цели (т. <...> Компоненты образовательного процесса В учебном пособии «Управление образовательными системами» (Т. <...> Постановка целей учебного занятия, т. е. результатов обучения. 3. Определение начальных условий. 4. <...> Постановка целей урока, т. е. определение желаемых результатов обучения. 3. <...> Шамова, Т. И. Управление образовательными системами / Т. И. Шамова и др. – М.: Академия, 2002. 6.
Предпросмотр: Методика профессионального обучения.pdf (0,9 Мб)
Автор: Бояршинова Ирина Михайловна
[Б.и.]
Программа по курсу «Проблемы противодействия экстремизму и терроризму в молодежной среде: история и современность» составлена на основе материалов, разработанных научным коллективом кафедры истории Отечества и социально-политических теорий Оренбургского государственного педагогического университета под руководством доктора исторических наук, профессора Ивановой А. Г. Необходимость разработки программы курса продиктована социально-политическими и духовно-нравственными условиями, в которых формируются мировоззренческие основы современной молодежи.
Т. 2. 623 с. 9. Дерябина С.Р. <...> История гражданской войны в СССР: в 5-ти т. Т. 2. М. 1943. 367 с. 15. Ляшко С.В. <...> Русско-японская война: в 9 т. – СПб.: Государственная типография, 1910. – Т. V. <...> Т. 2. 623 с. 4. Егоров А.В. <...> Сибай: Сибайский ин-т БГУ, 2000. Т. 2. С. 157 –159. Лекция 8.
Предпросмотр: ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ФОРМИРОВАНИЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИЗМУ И ТЕРРОРИЗМУ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ».pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Попова Т. А. <...> Комарова Т. С. <...> Кривцова Т. В. <...> Т. В. <...> Гурина Т. А.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2023.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
А., Бондаренко Т. А. <...> Молоткова Т. Л. <...> Шилова Т. В. <...> Т. 35. № 4. С. 96–107. <...> Т. 1. № 3.
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2020.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Трапезникова Т. Н. <...> и т. д. <...> Шалавина Т. И. <...> Шкуричева Т. В. <...> Т.200. С.940-947.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Автор: Григорьев Дмитрий
М.: Манн, Иванов и Фербер
В этой книге системно представлена методология разработки и проведения блестящего тренинга, основная цель которого — стать эффективным инструментом развития бизнеса. Автор подробно рассказывает о том, что для этого необходимо, и дает ценные рекомендации для того, чтобы тренинг произвел на слушателей самое благоприятное впечатление, гарантировал развитие их деятельности и достиг максимального практического результата. Читатели найдут в книге ответы на все вопросы, связанные с бизнес-тренингом, начиная от общих технологических схем до детального рассмотрения методов обучения и примеров игр.
Затем мы проведем ролевую игру... и т. д.». <...> и т. п.). Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Глава 2. <...> и т. д.). <...> И т. д. Отсутствует единая логика в серии вопросов. <...> и т. д.
Предпросмотр: Бизнес-тренинг как это делается.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
., Лаптева Т. <...> Смоликова Т. М. <...> Бабин1 Т. Д. <...> Т. 11. № 1. <...> Анохин, Т. Е.
Предпросмотр: Информатика и образование №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Т. 14. № 3. <...> Т. 14. № 3. <...> Т. 14. № 3. <...> Т. 14. № 3. <...> Т. 14. № 3.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №3 2017.pdf (0,3 Мб)
Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования.
Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования.
Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.
заказов, приход и расход материальных ценностей на складе, ведение табеля учета рабочего времени и т. <...> непосредственными исполнителями хозяйственных процессов (рабочими, кладовщиками, администраторами и т. <...> привлечения ресурсов, источников финансирования, выбор места размещения новых филиалов предприятия и т. <...> специфики алгоритмов решаемых задач, используемых программных информационных и технических средств, т. <...> цену; другие — экономичность; третьи — скоростные характеристики; четвертые — престижность марки и т.
Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Сочинения: В 4 т. — М.: Мысль, 1983. — Т. 4. — С. 626. <...> Сочинения: В 4-х т. — М.: Мысль, 1983. — Т. 4. — С. 375–644. 3. Бок Д. <...> Т. 2. СПб. — М.: Изд. т-ва М.О. <...> Соч.: В 6 т. Т. 3. ‒ М.: Мысль, 1964. ‒ 799 с. 8. Лопатин Л.М. <...> Из-огнутость — гнутый — гнуть — согнуть. г–н–т / к–н–т Икона.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №4 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
П., Садовникова, Т. Ю. <...> Т. С. <...> Евстратова, Т. А. <...> Силакова и Т. А. <...> В., Спицына, Т. А.
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Т.1 – 565 с. <...> Т. 7, №3. С 4. 4. <...> По мнению Т. <...> Т. 6. <...> Парсонс, Т. Системы современных обществ / Т. Парсонс.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2022.pdf (1,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Т.10. № 4. <...> Т. 6. <...> Рогова, Т. И. Попова и др. – В 15 т. – Т. 10 – СПб.: МАПРЯЛ, 2015 – 1204 с. – с. 91-96 3. <...> Ростовская, Т. К. Современные теории изучения ценностно-смысловой сферы / Т. К. Ростовская, Т. Б. <...> и т. д.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2023.pdf (0,7 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии представлен успешный педагогический опыт использования в общеобразовательных (коррекционных) организациях Архангельской области оборудования, приобретённого в рамках проекта «Доброшкола» федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Соловьева; Арханг. обл. ин-т открытого образования .— Электрон. изд. — Архангельск : Изд-во АО ИОО, 2022 <...> учащиеся часто путают графически сходные буквы, цифры, предметы, сходные по звучанию звуки, слова и т. <...> Аткинсон Р., Тэйкон Р., Винг Т. <...> В комплекте 18 карточек: "да", "нет", "жди", "хочу в туалет", "хочу пить" и т. д. <...> Т. II / под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 656 с.
Предпросмотр: Доброшкола опыт участия в проекте сборник материалов.pdf (1,3 Мб)
Автор: Харланова Г. А.
Изд-во Орел ГАУ
В методических рекомендациях по дисциплине ОП.04. История архитектуры рассматриваются требования к знаниям и умениям, содержание самостоятельной деятельности студентов, рекомендуемая литература. Методическое рекомендации представляет методическую помощь обучающимся в подготовке внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине ОП.04. История архитектуры. В рекомендациях содержатся требования к знаниям и умениям, содержание самостоятельной деятельности студентов. Указаны конкретные задания для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по каждой теме, основная литература для их выполнения. Методические рекомендации включают вопросы для самоконтроля, творческие задания для проверки усвоения знаний по темам, курсу. Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельного процесса изучения дисциплины.
ISBN 978-5-9916-3527-1.Ильина, Т. В. <...> ISBN 978-5-9916-3527-1.Ильина, Т. В. <...> ISBN 978-5-9916-3527-1.Ильина, Т. В. <...> ISBN 978-5-9916-3527-1.Ильина, Т. В. <...> ISBN 978-5-9916-3527-1.Ильина, Т. В.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ по дисциплине ОП.04. История архитектуры по специальности 07.02.01 Архитектура .pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т. 23. № 4. С. 132–141. <...> Бенькович Т. М., Чепуренко Г. П. <...> Гребенюк Т. Б., Панюшкина М. А. <...> Т. 3. № 3. <...> А., Тягунова Т. Н.
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
–Т.2. – С. 17-20. Арпентьева М.Р. <...> В работе Т. ЛеалМендес и С. <...> Т. 52, № 1. – С. 3-9. Мандельштам О.Э. Собрание сочинений в 4-х т. <...> , к чертовой матери и т. д. <...> Ин-т русского языка им. В.В.
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 2016.pdf (1,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т. 2. М.: 1СПаблишинг, 2014. 3. Волканин Л. С., Хачай А. Ю. <...> Т. 2. М.: 1СПаблишинг, 2015. <...> Т. 2. М.: 1СПаблишинг, 2014. 2. <...> Руднева Т. И., Липатова Н. О., Агеенко Н. В. <...> Руднева Т. И., Стрекалова Н. Б.
Предпросмотр: Информатика и образование №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Т., Моралийска Н. С., Русев К. Н., Иванова В. А., Табакова-Комсалова В. <...> Т., Моралийска Н. С., Русев К. Н., Иванова В. А., Табакова-Комсалова В. <...> Т., Моралийска Н. С., Русев К. Н., Иванова В. А., Табакова-Комсалова В. <...> С., Лаптева Т. <...> Т., Царьков И.
Предпросмотр: Информатика и образование №10 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Т. 4. <...> Т. 1. — М., 1993. — 440 с. <...> В 4 т. Т. 4. — М.: Русский язык, 2002. — С. 316. 6 Илья Муромец крестьянский сын. — С. 4. <...> Т. 2. — С. 239. 16 Даль В.И. Указ.соч. Т. 4. — С. 266. <...> Сочинения: В 6 т. Т. 4. Ч. 1. — М.: Мысль, 1965. 4. Кант И. Сочинения: В 6 т.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Среди них читателей моложе 18 лет было 10,4 %, т. е. примерно 150 человек. <...> Т. 4. — СПб., 1891. — С. 55–58. 2. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ). <...> Т. 17. № 3. — С. 1426‒1429. 1 Денисова Д.Н. <...> Зиммель) и т. д. <...> Спиноза, Т. Гоббс, Д. Локк, Ш.-Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №3 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Никитенко
Профессиональное образование человека происходит не только тогда, когда он уже выбрал профессию и обучается в соответствующем образовательном учреждении, а проходит через всю его жизнь. От рождения и далее личность является субъектом общественных отношений и соприкасается с людьми разных профессий. При этом он некоторые профессии примеряет на себя и в итоге делает выбор одной из них. Далее поступает учиться в учреждение профессионального образования, чтобы подготовиться к выбранной профессиональной деятельности. После получения документа о профессиональном образовании непосредственно включается в профессиональную деятельность, и на этом его профессиональное образование не заканчивается. Человек стремится достигнуть своего акме на профессиональном поприще. Таким образом, можно утверждать, что профессиональное образование непрерывно, но складывается из ряда последовательных дискретных этапов, на каждом из которых формируются отношения к профессии и необходимые для нее личностные качества. Каждый из дискретных этапов столь же важен, как и другие. Поэтому непрерывное профессиональное образование следует понимать как целостность, состоящую из ряда дискретных целостностей, и подходить к нему с позиций философии холизма. Причем непрерывное образование и каждая из его локальных целостностей включают в себя когнитивную и практическую составляющие, овладение профессиональными знаниями сочетается с практикой. Соотношение теории и практики на разных этапах интеграции личности с профессией различно, но всегда включает в себя общее и профессиональное образование.
Т. 6. № 1. <...> Т. 6. № 1. С. 160–163. DOI: 10.15372/PEMW20160126. are equally important. <...> Т. 6, № 1 ISSN 2224-1841 (print) Professional education in the modern world. 2016. <...> произошло под влиянием примеров их воспитателей и школьных учителей, игр «в дом», «в семью», «в школу» и т. <...> образования называют по-разному – «последипломное», «послевузовское», «дополнительное профессиональное» и т.
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Фролов Д. Ф., Грабенко Т. М. <...> Т. 14. № 3. С. 55–61. DOI: 10.14357/19922264200308 19. <...> Н., Иванилова Т. Н., Кудрявцева О. А. <...> И., Пахомова Т. <...> А., Аликовская Т. А., Тумялис А. В., Голохваст К.
Предпросмотр: Информатика и образование №10 2020.pdf (0,1 Мб)