376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Во-первых, это системность в отборе и организации работы с ними. <...> Могла ли деятельность организации, о которой говорится в тексте, увенчаться успехом? <...> Учеб. для общеобразоват. организаций. В 3 ч. Ч. 1 / [М. М. Горинов и др. ; под ред. А. В. <...> Организация и методы исследования. <...> и стимулирующего характера на уровне муниципалитетов и самих образовательных организаций.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Лица, обучающиеся в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях и образовательных <...> обучение мерам пожарной безопасности в образовательных организациях [1] . <...> Разработка плана действий организации регламентирована, переходите к п.1. <...> Ваша организация, относится к организациям, в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения <...> , занимающиеся его регуляцией и организацией соревнований.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии представлен успешный педагогический опыт использования в общеобразовательных (коррекционных) организациях Архангельской области оборудования, приобретённого в рамках проекта «Доброшкола» федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Форма организации деятельности: групповая, индивидуальная. <...> Организация рабочих мест. Ознакомление с правилами работы и поведения в мастерской. <...> Самостоятельная организация рабочего места. Подготовка машины и материалов к работе. <...> , характеристику достижений организации (всего не более 2 листов). 4. <...> Основные направления развития организации. 7.
Предпросмотр: Доброшкола опыт участия в проекте сборник материалов.pdf (1,3 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
, но и в условиях инклюзии, в отдельных группах и классах на базе общеобразовательных организаций, при <...> Опыт может стать примером для корректировки деятельности руководителей образовательных организаций по <...> ; в том числе образовательные организации, осуществляющие свою деятельность на базе медицинской организации <...> Методические рекомендации об организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не <...> Дети с нарушением слуха: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. М.: Просвещение, 2019. 80 с.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Здесь должна быть совместная деятельность школы, родителей, общественных организаций по работе с детьми <...> Легостаева Влияние организации обучения в классе на сформированность естественно-научной грамотности <...> и организаций СПО из 75 субъектов РФ. <...> и разных об разовательных организаций. <...> В результате активисты смогли определить 1 000 лучших мест, организаций и проектов.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 (0) 2024.pdf (2,5 Мб)
В анкетировании приняли участие 132 педагога общеобразовательных организаций г. <...> В исследовании приняли участие 132 педагога общеобразовательных организаций г. <...> Организация деятельности учителя-логопеда в общеобразовательной организации в условиях образовательной <...> детей с ОВЗ в образовательной организации. <...> Организация деятельности учителя-логопеда в общеобразовательной организации в условиях образовательной
Предпросмотр: Специальное образование №4 2022.pdf (1,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Рассматриваются подходы к структуре и организации проектной деятельности. <...> Андреева определяет взаимодействие как организацию совВ © Белорожев О. <...> Важны и формы организации занятий. <...> Вопросы социологии и эстетики музыки : ст. и исслед. – Л. : Совет. композитор, 1981. – Вып. 2. – 295 <...> Жукова; – Курганская региональная организация Общероссийской общественной организации инвалидов войны
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2017.pdf (1,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
организации для разных категорий обучающихся с ОВЗ и 15 образовательных организаций для обучающихся <...> Кроме того, определяется связь и с региональными особенностями организации логопедической помощи, и с <...> В течение XX века осуществлялись попытки организации обучения детей рядом с местом проживания [1]. <...> Выявление и диагностика речевых нарушений у обучающихся общеобразовательных организаций: Методическое <...> Технология организации логопедического обследования: Методиче ское пособие. 3-е изд.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Липунова О. В.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассматриваются вопросы психологии отклоняющегося поведения личности, дается анализ проблемы влияния эмоций на поведение личности. Особое внимание уделяется изучению личности несовершеннолетних с нарушениями поведения. Раскрываются методы комплексной психологической диагностики и пути профилактики и коррекции отклоняющегося поведения, дается психологическое обоснование эффективной коррекции эмоционального
дефекта несовершеннолетних девиантов. Учебное пособие содержит вопросы и задания, позволяющие систематизировать полученные знания.
Организация исследования с позиции системного подхода Принцип изучения системной организации функций, <...> Организация социальной среды. <...> Организация здорового образа жизни. <...> Социология девиантного поведения. – СПб., 1993. 54. Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. <...> Социология. – М., 1995. 71. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001. 72.
Предпросмотр: Психология отклоняющегося поведения.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Культурный ассимилятор как средство адаптации иностранных граждан к жизни в российском мегаполисе // Журнал социологии <...> , организации рефлексивного анализа. <...> , организации работы с информацией, организации рефлексивного анализа различия статистически значимы. <...> Это характеристика униполярной организации картины мира. <...> Социология. 2013. № 4 (16).
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2014.pdf (3,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
компетенций педагога в организации индивидуально-ориентированного маршрута обучающегося с ОВЗ (организация <...> Организация исследования. <...> Организация исследования. <...> Москва, Российская Федерация, Некоммерческая организация Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», г. <...> Организация и методы исследования.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Дети с задержкой психического развития: учеб. пособ. для общеобр. организаций. <...> Организация и методы исследования. <...> .), педагогов образовательной организации (учитель-предметник, педагог дополнительного образования и <...> Анкета для специалистов психолого-педагогического сопровождения, педагогов образовательных организаций <...> Материал и организация исследования.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Петрич Лариса Владимировна
[Б.и.]
Ликвидация безграмотности в советской России началась в 1918 г. Одной из основных проблем, с которой в ходе укрепления воинской дисциплины столкнулось руководство страны и армии, это тотальная неграмотность и малограмотность допризывников. Методы ликвидации гражданского населения были перенесены на обучение красноармейцев и допризывников.
В 1920-х гг. под руководством государственных политорганов, армейских партийных организаций был взят <...> Организация обучения проводилась в каждой роте. <...> выполнить план по обучению всех неграмотных и малограмотных допризывников 1914/1915 года рождения путем организации <...> организовать обучение всех неграмотных допризывников на районных учебных пунктах с отрывом от производства с организацией <...> Об организации территориальных войсковых частей и проведении военной подготовки трудящихся : декрет от
Предпросмотр: ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ ПРИЗЫВНИКОВ КРАСНОЙ АРМИИ В 20-30-Е ГОДЫ XX ВЕКА (НА МАТЕРИАЛАХ ОРЕНБУРЖЬЯ)..pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
(ISO) является Всемирной федерацией национальных организаций по стандартизации. <...> Некоммерческая организация «Фонд содействия и поддержки Гимназии № 1 г. <...> Задача взрослых — организация таких общественно полезных дел. <...> Коллективный договор администрации и профсоюзной организации. 6. <...> осуществляются за заведование кабинетами химии, физики, информатики, спортивного зала, психологии, социологии
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2008.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Изменился ведущий формат обучения, проводимого образовательной организацией. <...> Эта ситуация предъявляет образовательной организации повышенные требования и ожидает от нее организации <...> в 85 регионах РФ, а также выборочный телефонный опрос руководителей этих организаций. <...> Базу исследования составили 11 образовательных организаций общего образования Мурманской области. <...> ; образовательные организации, реализующие инклюзивную практику.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2020.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
теоретико-методологическая основа современных политических исследований // Журнал политической философии и социологии <...> Метод социологии. – М. : Наука, 1991.– 575 с. 5. Залевская А. А. <...> Организация деятельности сиротских домов в Петровскую эпоху, как отмечает Л. Н. <...> Ведение бухгалтерского и налогового учета с использованием конфигурации «1С: Бухгалтерия 3.0» 39.03.01 Социология <...> Сведения об организации (аффилиация) включают название организации, где выполнена работа (в четком соответствии
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2020.pdf (1,0 Мб)
М.: Теревинф
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО «Центра
лечебной педагогики» — «Особый ребенок». В десятом выпуске опубликованы
статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских организаций, представляющие разные формы работы с детьми и взрослыми, — ранняя помощь, групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками, поддержка школьного обучения, подготовка к самостоятельному проживанию взрослых с психическими нарушениями.
Сер. 12, Социология, Вып. 3. – С. 36–47. <...> Организация, работающая с семьей особого ребенка. <...> Что может некоммерческая организация? <...> Сер. 12, Социология, Вып. 3. – С. 36–47. <...> Что может некоммерческая организация?
Предпросмотр: Особый ребенок исследования и опыт помощи. Вып. 10 (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Маллер А. Р.
М.: Изд-во В. Секачев
В книге представлена система помощи детям с интеллектуальными нарушениями в семье. На доступных примерах показано, как воспитывать и обучать детей-инвалидов, прививать им навыки самообслуживания, развивать речь, учить играть и выполнять несложные задания, связанные с жизненными ситуациями. Даны описания игр и дидактических упражнений, направленных на развитие познавательной деятельности детей. Рассматриваются возможные пути интеграции таких детей в общество.
Кроме заданий, связанных с организацией поведения, упражнений, выправлявших осанку, развивавших пальцы <...> Решению этой проблемы во многом способствует деятельность различных международных организаций: ЮНЕСКО <...> , Всемирная организация здравоохранения, Международная ассоциация по научному изуCopyright ООО «ЦКБ « <...> Дети младшего возраста воспитываются главным образом в дошкольных образовательных организациях (ДОО), <...> Особое внимание обращалось на организацию возможной адаптации детей-инвалидов в социуме.
Предпросмотр: Семья и проблемный ребенок. Пособие для родителей.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Такая организация труда — основа нового воспитания, это согласуется с Д. <...> Сионистской организации избран Х. <...> учреждений слово «учреждение» не требуется заменять словом «организация». <...> законодательством): тип образовательной организации : для школы-хозяйства типом образовательной организации <...> , профессиональных образовательных организациях.
Предпросмотр: Социальная педагогика №5-6 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Общеобразовательные организации, что вполне объяснимо, испытывают трудности в реализации специальных <...> В исследовании приняли участие 43 общеобразовательные организации из 26 регионов Российской Федерации <...> Содержание и организация специальной работы по речевому развитию обучающихся с нарушениями слуха при <...> видов и культурных практик (организацию игровой, трудовой деятельности детей с ОВЗ, особенности организации <...> (Москва) Организация инклюзивного отдыха и оздоровления детей. – № 5. – С. 63–72.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Организация исследования. <...> Организация и проведение исследования. <...> личностного развития дошкольников с речевым дизонтогенезом рисуночными тестами // Системная психология и социология <...> Материал и организация исследования. <...> Организация исследования.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Социология. Педагогика. 2009. № 2-1. С. 287-290. 3. Ковалев Г. Ф. <...> Энциклопедия социологии / А. <...> Социология. Педагогика. Психоло гия. 2013. № 1. С. 216-227. 11. Черникова Л. В. <...> Празднично-обрядовая деятельность в современных условиях // Актуальные вопросы общественных наук: социология <...> С ведения об организации (аффилиация) включают название организации, где выполнена работа (в четком соответствии
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2022.pdf (3,4 Мб)
М.: Советский спорт
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 034300 – «Физическая культура», 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура». Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Методы и формы организации адаптивной физической культуры // Теория и организация адаптивной физической <...> Требования к организации занятий Главные требования к организации и проведению занятий в условиях домашней <...> Выбор атрибутов и организация места проведения игры При подборе инвентаря, пособий и атрибутов для организации <...> Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник: в 2 т. Т. 1. <...> Методы и формы организации адаптивной физической культуры // Теория и организация адаптивной физической
Предпросмотр: Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре (для СПО).pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Важной задачей является организация работы преподавателя с родителями учеников. <...> необходимо воспользоваться всеми достижениями психологической и педагогической науки, культурологии, социологии <...> Но при правильной организации урока обучение в классе тоже возможно. <...> Организация самостоятельной работы При организации самостоятельной работы гиперактивных школьников необходимо <...> Способ организации этого вида обучения разработан болгарским психологом Г. К.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Нарушения обусловлены особой мозговой организацией у них процессов овладения грамотой. <...> При этом образовательная организация имеет право выбора профиля обучения [6]. <...> Технология организации логопедического обследования / О. Е. <...> Организация логопедической работы в общеобразовательной школе / Н. Ю. <...> Поэтому требуется специальная организация преодоления данных недостатков.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2020.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
и самой организации. <...> занятии – парная форма организации занятии – групповая форма организации занятии Консультация Элективный <...> Наблюдение за организацией внеурочной деятельности в образовательных организациях показало, что педагоги <...> организации внеурочной деятельности часто реализуются именно традиционные формы и методы организации <...> взаимодействия (например, с участием организаций дополнительного образования детей, организаций культуры
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В НСО успешно внедряется ИКОП «Сферум», образовательные организации осва ивают и применяют ФГИС «Моя <...> Данный доку мент определяет цель, задачи, субъектов реализации проекта и организацию деятельности ОО <...> При оритетной задачей педагога становится организация образовательного процес са в условиях перевода <...> Вы деленные в статье особенности организации сетевой дистанционной поддержки позволят сформировать у <...> Сорокину, относились к области изучения и развития социологии [12].
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 (0) 2024.pdf (2,2 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Организация деятельности ППк 2.1. <...> руководителя Организации. <...> Для организации деятельности ППк в Организации оформляются: приказ руководителя Организации о создании <...> Периодичность проведения заседаний ППк определяется запросом Организации на обследование и организацию <...> (например, с участием организаций дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта).
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В стране существуют более 2,7 тысячи муниципальных методических организаций и учреждений. <...> Технология организации восприятия художественных произведений. 2. <...> В пособии предложен теоретический материал и задания для организации его усвоения. <...> поэтапного построения педагогами новой деятельности, в организации ее анализа и рефлексии. <...> Организация поддержки профессионального развития педагогов [Текст] / Н. А.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2006.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Социология. 2012. № 2. С. 159-165. 22. Ярилин А. А. Иммунитет // Большая российская энциклопедия. <...> Профессиональная идентичность художника // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. <...> Признак 4 принципы организации профессионального развития педагогов. <...> конфе ренций, семинаров и круглых столов с руководителем организации [16]. <...> С ведения об организации (аффилиация) включают название организации, где выполнена работа (в четком соответствии
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2021.pdf (1,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
2021 ISSN 2074-4986 Функциональная грамотность обучающихся с нарушением слуха: интегрированный подход Организация <...> В целях организации подобной работы рекомендуется моделировать учебные ситуации, позволяющие формировать <...> Методические рекомендации. 5–6 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций, реализующих адапт <...> Нами была проанализирована литература по организации продуктивной деятельности детей с ОВЗ в категории <...> Также пластилин может быть рекомендован родителям для организации досуга детей старше трех лет с ЗПР,
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике опубликованы лучшие работы участников II Регионального заочного конкурса практических пособий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Участниками конкурса стали педагоги и специалисты образовательных организаций дошкольного, школьного, среднего профессионального, дополнительного образования детей и реабилитационных центров. В настоящем сборнике опубликованы учебно-игровые, учебно-наглядные и методические разработки, конспекты занятий, технологические карты, логопедические пособия, сборники заданий и упражнений, рабочие тетради, дидактические игры, сценарии и пр. Статьи сопровождаются иллюстрациями, фотоотчётами, ссылками на пособия и презентации.
Многофункциональная ширма для организации образовательной деятельности. <...> Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте в условиях реализации ФГОС: учеб. <...> Особенности организации образовательного процесса При организации образовательного процесса необходимо <...> Организация рабочего места. Правила техники безопасности. Правила культуры поведения. <...> режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей. 2.
Предпросмотр: II Региональный заочный конкурс практических пособий для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
(Москва) Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации <...> Организация процесса обучения для реализации предметной области «Технология» требует наличия педагогов <...> Для создания успешных условий инклюзивного обучения в образовательной организации требуется разработка <...> Контрольные материалы направлялись в образовательные организации в день проведения обследования. <...> , реализующих АООП НОО1, и ФРП по математике для 1–4 классов образовательных организаций [3].
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
В условиях мас сового обучения он является оптимальной формой организации учебного процесса. <...> Методика организации воспитательного процесса. М.: Издво АПН РСФСР, 1950. С. 178. <...> Перечислите организации и предприятия города, которые нуж даются в этой профессии. <...> , с организацией взаимодействия между участниками обще ния. <...> Организация субъектов воспитательного процесса в школе / Л.А. Николенко. СПб., 1991. 14.
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2014.pdf (0,2 Мб)
. № 2 13 логия и социология. — 2013. — № 8. — С. 72—78. 6. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. <...> Описывается организация работы в детском летнем инклюзивном лагере. <...> 2012—2013 года проводился мониторинг общеобразовательных организаций Западного округа г. <...> стенах самого учреждения и требует моделирования организации этой деятельности, т. е. <...> Полное название организации — строчными буквами. Файл называется фамилией автора.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2014.pdf (3,4 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
(Санкт-Петербург) Комплексный интегративный подход к организации проектной деятельности детей дошкольного <...> Зыкову, процесс обучения языку глухих учащихся предусматривает такую организацию работы, при которой <...> Организация слухоречевой среды в процессе воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха // <...> Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т. 1. <...> Поэтому при организации проектной деятельности и с детьми с нормотипичным развитием, и с детьми с ЗПР
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 2022.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Организация процесса обучения этой профессии в школе-интернате. Давиденко И.Б. <...> Организация работы ученика с учебником, технологическими картами, чертежами. 6. <...> Организация положительных эмоций в общении «мастер — учащийся — мастер». 9. <...> Организация самоанализа собственной деятельности. <...> Методика организации воспитательного процесса в 5 T. / А.С.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2022.pdf (0,2 Мб)
с соответствующими учреждениями и организациями для решения инклюзивных проблем. <...> Даны рекомендации педагогам образовательных организаций по определению содержания курса. <...> Дальнейшие исследования позволили уточнить ряд деталей организации этих сетей [24]. <...> Организация психологической работы в школе / М. Р. <...> Но есть факт: жалоб со стороны ребят на организацию обучения практически нет.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2020.pdf (1,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Анализ методологических подходов в организации психолого-педагогического сопровождения семьи ........ <...> Новые формы организации образования взрослых : учеб.-метод. пособие. Красноярск : КИПК, 2012. 11. <...> При организации «многостороннего» общения происходит речевое взаимодейВ © Сенченкова Е. <...> Организация самостоятельной работы студентов : метод. рекомендации для преподавателей. <...> Адлера, предложил обучение родителей посредством организации дискуссий. По мнению Р.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2016.pdf (2,2 Мб)
Автор: Андреева Елена Ивановна
ООО "Агентство Пресса"
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для освоения дисциплин «Психология и педагогика инклюзивного образования», «Моделирование образовательных программ для детей с ОВЗ», «Дошкольная олигофренопедагогика с олигофренопсихологией» основных профессиональных образовательных программ высшего образования 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, а также для реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации специалистов психолого-педагогического сопровождения.
Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение студентами и слушателями содержания и алгоритма проектирования программ, относящихся к системе психолого-педагогического сопровождения развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в контексте общего образования, с одинаковым успехом могут быть применены как для проведения аудиторных практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов и слушателей.
Данное учебно-методическое пособие может быть использовано специалистами системы психолого-педагогического сопровождения образования, слушателями системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, студентами психологических и дефектологических профилей для реализации профессиональной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Пункт 1 статьи 79 ФЗ «Об образовании в РФ» устанавливает, что содержание образования и условия организации <...> В образовательной организации также есть локальные акты, которые содержат некоторую информацию об организации <...> В образовательной организации также есть локальные акты, которые содержат некоторую информацию об организации <...> В образовательной организации также есть локальные акты, которые содержат некоторую информацию об организации <...> Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова.
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе общего образования.pdf (0,5 Мб)
М.: Советский спорт
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 034300 – «Физическая культура», 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 –
«Адаптивная физическая культура».
Методы и формы организации адаптивной физической культуры // Теория и организация адаптивной физической <...> Требования к организации занятий Главные требования к организации и проведению занятий в условиях домашней <...> Выбор атрибутов и организация места проведения игры При подборе инвентаря, пособий и атрибутов для организации <...> Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник: в 2 т. Т. 1. <...> Методы и формы организации адаптивной физической культуры // Теория и организация адаптивной физической
Предпросмотр: Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Организация электронного обучения в РСДО При организации электронного обучения в РСДО для каждой группы <...> Благодаря организации электронного обучения образовательные организации получили дополнительную возможность <...> При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательные организации могут использовать возможности <...> организаций дополнительного образования, культуры, спорта. <...> Предлагаем некоторые варианты организации поисковых игр.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Организация рефлексивного пространства как фактор индивидуализации обучения на проблемно-диалогическом <...> Так, классно-урочная форма организации учебно-воспитательного процесса (Я. А. <...> Вела историю, обществознание, основы социологии и политологии, теперь преподаю социальную и управленческую <...> Организация участников проекта. 3. Выполнение проекта. 4. Презентация проекта. 5. <...> Организация мастер-класса в ДОУ [Текст] / Н. В. Клёнова, С. А.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2010.pdf (0,5 Мб)
Екатеринбург, Россия Организация помощи семьям и детям с риском двигательных нарушений в условиях службы <...> Игры для слепых и слабовидящих : организация и методика проведения / Д. М. <...> В основополагающих трудах о мозговой организации речи и афазии А. Р. <...> Лурии в изучение мозговой организации языка / А. Ардила, Т. В. Ахутина, Ю. В. <...> Функциональная организация мозга / А. Р.
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2023.pdf (0,5 Мб)
КНИТУ
Содержание сборника отражает основные результаты научных исследований студентов, аспирантов и молодых ученых в области работы с одаренными детьми и студентами, организации системы самостоятельной работы в вузе и реализации концепции непрерывного профессионального образования.
Эта практика имеет целью ознакомить студентов с общезаводским хозяйством и общими принципами организации <...> Затем Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 студенты знакомятся с организацией <...> При организации такой работы широко применяется проектно-ориентированное обучение. <...> Организация и проведение конкурсов, турниров, олимпиад. <...> ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ НИРС………………………………………………………..169 Шнипа Н.Г.
Предпросмотр: Международная молодежная конференция Поддержка талантливых детей и молодежи в рамках реализации концепции непрерывного профессионального образования.pdf (1,0 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Но возможна и организация мастер-класса, рассчитанного только на группу глухих. <...> Возможны и другие темы организации и проведения мастерских. 4. <...> Поэтому формой организации программы были выбраны детско-родительские группы. <...> Ниже приведем пример организации взаимодействия родителей и детей в группе. <...> Тренинг может быть проведен как в стенах образовательной организации, так и вне.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
И ОБУЧЕНИЕ детей с нарушениями развития 2018 ISSN 2074-4986 Взаимодействие семьи и образовательной организации <...> профессионального образования, а также в 569 организациях высшего образования, в которых в настоящее <...> Квалификация: Сурдопереводчик. 2) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. <...> Квалификация: Менеджер по продажам. 3) 40.02.01 Право и организация социального обеспечения. <...> Общие задачи образовательной организации: 1.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
Абакумов Особенности организации медицинской помощи морякам в условиях Арктики 8 E.V. <...> , включенных в перечень организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда <...> Êîíòàêòíûé òåëåôîí ïðèåìíîãî îòäåëåíèÿ ÑÌÊÖ äîñòóïåí äëÿ 12 Конвенция Международной организации труда <...> Забелин, представитель Всемирной организации здравоохранения в Российской Федерации М. <...> Агентства и сторонних организаций России.
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №4 2017.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Вопросы эффективности очень важны для организации сопровож дения. <...> , «Принципы научной организации труда ученика». <...> Организация социальнопеда гогической поддержки педагогом. <...> Организация процедуры разрешения конфликта через посредника. <...> Но не становится ли в этом случае школа не вос питательной, а социальной организацией?
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2013.pdf (0,2 Мб)