374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
Предлагаемое учебное пособие включает теоретические и методические основы духовно-нравственного воспитания. Потребность в данном материале обусловлена как федеральными документами, так и практической необходимостью разработки актуальных для повсеместного введения в практику дополнительного образования материалов по вопросам совершенствования ценностно-смысловой сферы личности на разных этапах ее становления.
Теория и методика воспитания / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. <...> Теория обучения. Современная интерпретация : учеб-ник для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. <...> Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / С. Ю.
Предпросмотр: Учреждение дополнительного образования духовно-нравственное воспитание учащихся средствами искусства .pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 НАША МОЛОДЁЖЬ № 5(33), май 2012 В НОМЕРЕ Теория <...> К вопросу теории о молодёжи будущего 51 Елена Потапова. Ну ты и тролль! 52 Максим Петров. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 Общероссийский молодёжный журнал ТЕОРИЯ <...> Он впервые использовал слово «атом» (что в переводе с греческого означает «нераскалываемый») для описания <...> зачастую на первых этапах жизненного пути оставались изгоями в научной среде, поскольку опровергали теории
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №5 2012.pdf (1,4 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
ОренПечать
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты проблемы духовно-нравственного воспитания в условиях дополнительного образования, раскрывает цель, задачи, принципы и методы реализации данного процесса.
Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / С.Ю. <...> Теория и методика воспитания, Волгоград, 2002. 7. Бреусова Т. А. <...> Теория обучения. Современная интерпретация: Учебник для студ. высш. пед. учеб. Заведений.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,9 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
.; в Париже книга издана в 1973 году под названием «Beaumarchais oucalomnie», что в переводе означает <...> И когда я уже собиралась в обратную дорогу, подумала о том, что теория шести рукопожатий, конечно, хорошая <...> Земле через шесть уровней связей, если постараются, найдут общих знакомых, но в случае с Камчаткой эта теория <...> НМ Перевод с китайского Зарины Бабадурдыевой п Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис
Предпросмотр: Наша молодежь №13 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ВЫСКРЕБЕНЦЕВА 39 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 4 5 ВОПРОСЫ <...> ТЕОРИИ Дополнительное образование и воспитание. № 8 2020 лагает общение организаторов, ведущих конкурса <...> нашего учреждения являются: Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 7 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> , «История и теория религии и атеизма», «Время и вечность: темпоральные свойства сложных структур», « <...> и сооружений дороги входят пост электрической централизации, откуда школьники управляют стрелочными переводами
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» НАША МОЛОДЁЖЬ ОбщерОссийский МОЛОДеЖНый ЖурНАЛ ТеОриЯ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4(10)·2010 общероссийский молодежный журнал • теория <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» (10)·2010 ОбщерОссийский МОЛОДеЖНый ЖурНАЛ • теОрия <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4(10)·2010 общероссийский молодежный журнал • теория <...> достопримечательCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4(10)·2010 общероссийский молодежный журнал • теория
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Команда отвечает по билетам (1 вопрос — теория, 2 вопрос — практика). 5. <...> Добыча огня 1 спичкой, лупой, трением Теория: разновидности костров. <...> В переводе оно означает — характер, а если быть более точным — корень или основа характера человека. <...> Любые упражнения в додзё (а в переводе с японского — это место для занятий воинскими искусствами) проходят <...> Еще я предлагаю вам прослушать перевод стихотворения современного немецкого детского писателя Герхарда
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Объединить теорию и практику возможно, если использовать образовательную робототехнику при изучении различных <...> Сегодня мы познакомимся с переводами этой баллады. 2.4. <...> Работа с разными переводами в группах. <...> Половина класса получает распечатанный перевод В.Жуковского, половина – М.Лермонтова (без указания имен <...> Для учащихся младших классов на проекторе был размещен перевод ролей героев.
Предпросмотр: Учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Шолохова Теория и практика молодежной политики 03 Дмитрий Медведев. <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3 № 08(26), август 2011 НАША МОЛОДЁЖЬ общероссийский молодёжный журнал теория <...> Я верю в теорию Л. Гумилева, что все народы Евразии очень схожи. <...> здоровья, но и название вещества, изготовленного из млечного сока головок мака — слово «οπος» (опиум) в переводе
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №8 2011.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
кафедрой педагогики НГПИ, доктор педагогических наук, Юрий Владимирович разработал свою оригинальную теорию <...> весьма ценная для социальных педагогов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования теория <...> внешкольного образования, определенным образом высветили эту проблему, дали новую жизнь проверенной в прошлом теории <...> БРЕЙКЕРЫ—группа юношей и девушек, объединенная любительским интересом к популярному западному танцу брейк-данс(в переводе
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Брутова Марина Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.
Стоит отметить взгляд на теорию сопровождения Е.И. Казаковой. <...> Подготовьте характеристику теории индивидуальной помощи А.В. Мудрика. 2. <...> достижению целей на объективную оценку полученных результатов и выработку регулирующих механиз мов по переводу <...> ТИМ (теория, история, методика детского движения). – Вып. 5. – М., 1999. 7. Фришман И.И. <...> Теория, история, практика. – М., 2002. 2. Анохина Т.В.
Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Домашнее задание: Повторение теории и пройденных статей. Практикум. <...> Основные цели: 1) сформировать представления о записи чисел в различных системах счисления, переводе <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 68 5 Перечислить физические свойства азота. 2 6 Азот в переводе <...> Одно из них рассмотреть в свете теории электролитической диссоциации. 5 IX. <...> Теория обучения в информационном обществе. – М.: Просвещение, 2011. 2.
Предпросмотр: Учитель №5 2012.pdf (3,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Именно это формирует в ребенке Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> Воспитанников нового заведения назвали «кадетами» (в переводе с французского — «младший»). <...> Особую ценность в разработке теории внешкольного образования представляет «Энциклопедия внешкольного <...> Как называется танец, буквальный перевод которого — Ура-прыжок? — (Хип-хоп) 2. <...> (В переводе с английского «блокировка, запирание», «зависание». Locking — жизнерадостный танец) 5.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Корякина, Искитим, 11овосибирская область 34 44 54 31 13 /(<'НКЧ/<ГГ( < /<<1И Теория и практика обобщения <...> тесной взаимосвязи формы и содержания декларируется сегодня практически во всех без исключения научных теориях <...> Я верю в теорию малых дел, когда мы должны начинать преобразование мира с самих себя. <...> Обучение должно быть научным, характеризоваться связью теории с практикой, быть наглядным, доступным, <...> района, его бесчисленные озера, многие из которых соленые, а также говорит о названии района, которое в переводе
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №31 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
ребенка, аккумулирования интеллектуального капитала традиционной отечественной педагогики и современных теорий <...> Кругловым, федеральным координатором, — старшим научным сотрудником лаборатории стратегии и теории воспитания <...> эмпирического бывшего, это есть красота настоящего, преображенного прошлого, вошедшего в настоящее. • Теория <...> Перевод из отрицательного кон тента в сугубо положительное смыс ловое поле. <...> «Физис» в переводе на рус ский значит «природа», которая окру жает детей на каждом шагу.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2019.pdf (1,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ЛЯШКО 30 ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÎËÈÌÏ Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> Теория и методика воспитания/П.И. Маленкова. — М., 2012. 6. Сластенин В.А. <...> «Теория невероятностей» В. <...> Теория всегда должна сопровождаться иллюстрациями. <...> останется мертвой теорией.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Жура
С целью выявить культурологические особенности изучения иностранных языков в современной России был проведен опрос российских учащихся и выпускников средней и высшей школы, иностранных студентов, стажеров и гостей российских вузов. Опрос касался длительности, целей и способов изучения иностранных языков и культур, а также причин выбора языков. Сопоставление ответов представителей разных регионов выявляет особенности данного процесса в России.
. № 4 ТЕОРИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Е.М. <...> Италии, 20,4 — из КНР, по 4,5% — из Чешской Республики и СеЖура Екатерина Максимовна — аспирант кафедры теории <...> Война и мир языков и культур: вопросы теории и практики. М., 2007. Graddol D. <...> Война и мир языков и культур: вопросы теории и практики. М., 2007. C. 286.
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Российский союз ректоров (РСР) в сотрудничестве с рядом организаций планирует реализовать программу перевода <...> дошкольному возрасту современные образовательные технологии, построенные на методах и приемах общей теории <...> сильного мышления (ОТСМ – Хоменко Н.Н.), теории решения изобретательских задач (ТРИЗ – Альтшуллер Г.С <...> сильного мышления (ОТСМ – Н.Н.Хоменко), теории решения изобретательских задач (ТРИЗ – Г.С.Альтшуллер <...> Знакомство с новым словами/выражениями, структурами/именами собственными из аудиотекста: • чтение вслух и перевод
Предпросмотр: Учитель №6 2009.pdf (1,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
образовательных организаций в рамках персонифицированных моделей повышения квалификации; план-график по переводу <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Музейный экспонат (в переводе с немецкого exponat) – выставленный напоказ предмет, который часто идентифицируется <...> Михайловского Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное <...> Теория и практика современного дополнительного образования детей: учеб. пособие.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2013.pdf (0,1 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
Арушанян // Управление образованием: теория и практика. 2022.№4 (50). 2. Мухаметзянова, Ф.Г. <...> Началась работа над переводом как можно большего числа слов из пассивного словаря в активный.
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
А если кто-то, как Вы выразились (может быть, неточный перевод), хочет от нас избавиться, это совершенно <...> Васильева, посвященных теории и методологии русской исторической школы. <...> Он перевёлся из филиала, причину перевода я не знал, да это и неважно: главное, он — охотник.
Предпросмотр: Наша молодежь №18 2016.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
нашей российской системе профессионального педагогического образования, что научную педагогическую теорию <...> Обсуждая в ходе конкурса вопрос о необходимости гармоничного соединения педагогической теории и практики <...> Общая теория функциональных систем, разработанная в 70-е ГОДЫ XX века П. К. <...> Философские аспекты теории функциональной системы. — М.; Наука, 1978.—400 с. <...> рассказываю в этом классе на немецком языке историю одной девочки и прошу сильных учеников сделать синхронный перевод
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Работа Кузнецова была непроста, ибо многие русские поэты рассматривали перевод национальных поэтов как <...> Через некоторое время Петр Денисович добился перевода на подводную лодку «Пантера». <...> Штейн писал, что Грищенко не только глубоко изучает теорию подводной войны, но и своими действиями сам
Предпросмотр: Наша молодежь №22 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 6 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Теория воспитания на началах народности разработана в трудах В.В. Зеньковского, П.Ф. <...> Теория и практика. 2003.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2014.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Развитие речи: теория и практика обучения. М., 1991. 4. <...> Обоснование проекта урока Используемые дидактические теории, концепции, образовательные практики. <...> NATIONAL EMBLEM THE LANGUAGE OF THE COUNTRY THE SIGHTS OF THE COUNTRY На доске записаны незнакомые слова с переводом <...> Учитель спрашивает, слышали ли они когда-нибудь этот вопрос, знают ли его перевод «Вы были когда-нибудь <...> В качестве одного из доказательств в поддержку своей теории итальянский ученый ссылается на то, что в
Предпросмотр: Учитель №6 2014.pdf (1,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Все основы теории музыки преподносятся детям только в процессе игры на инструменте. <...> Психокоррекция: теория и практика [Текст]. — М: Научно-практический центр «Коррекция», 1995. — 223 с. <...> движений издавна стал общепонятным языком, для которого не существовало преград и который не нуждался в переводе <...> Технология печати КИМ в аудитории с последующим переводом в электронный вид экзаменационных материалов
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Эльконина «Психология развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С. <...> Родители и ученики написали заявления о переводе на такую форму обучения. <...> ИИ может быть использован для решения различных задач, таких как распознавание речи, машинный перевод <...> Например, при переводе текста на русский нейросеть склонна делать ошибки. <...> Ну и конечно, нельзя не сказать про чтение на английском языке с переводом и разбором – это позволит
Предпросмотр: Учитель №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
При возникновении споров в отношении перевода стенограмм, стенограммы обоих стенографов сравнивались. <...> (Решали задачи по теории вероятностей, находили вероятность равновозможных Ò Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> А теперь от теории к практике, т.е. несколько практических примеров и советов. <...> Это может быть как список слов с переводом, так и перечень различных понятий, картинок или фотографий <...> Давайте соединим наши знания, умения, теорию, воображение и привнесем немного волшебства на наши уроки
Предпросмотр: Учитель №5 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Белых, он близок мне по духу, он исповедует историю России, ее культурное наследие и экономическую теорию <...> . — А как история России связана с экономической теорией? <...> Но, как известно, теория без практики — потраченное время зря. <...> На этом основана одна из теорий возникновения социального неравенства. <...> В развитие этого разговора мною был предложен план действий по переводу этого конфликта в мирное русло
Предпросмотр: Наша молодежь №19 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
УМЕРЕНКОВА 50 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 6 7 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> Уровень эмоционального интеллекта по теории Д. Гоулмана; 3. <...> Интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Екатеринбург, 1994. 2. Белая К.Ю. <...> Испанский танец, имитирующий корриду (в переводе — «двойной шаг»). A. Сальса; B. Румба; C. <...> страшной боли оккупированного немецко-фашистскими зверями родного города. 2 обучающийся: Холокост в переводе
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
составе индивидуального творческого педагогического опыта хотя бы минимальных зачатков собственной «теории <...> Ушинским, образцы той самой, «туманной» или «крошечной» теории воспитания. <...> Свое же системно-целостное, содержательно ёмкое и структурно упорядоченное воплощение собственной «теории <...> века, даже само название озера Балман, у которого сейчас уютно расположилось интересующее нас село, в переводе <...> Это серьезное издание, посвященное славной истории, теории и практике развития детского движения.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2007.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Малова 53 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ К проблеме стандартизации дополнительного образования детей: проект инвариантных <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Основы теории народной культуры и народного искусства Инвариантный модуль содержания дополнительного <...> Проксемика — теория пространственных потребностей человека. <...> Не сдавших зачет ждет перевод в болотные кикиморы и в таежных леших! Все!.. Через три дня...
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2007.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Лобанов 23 НУЖНО ЛИ ГИТАРИСТУ ЗНАТЬ ТЕОРИЮ МУЗЫКИ Т.Э. Батагова, В.В. <...> «О понятиях, терминах современной теории музыки». Критика и музыкознание. Ленинград 1987 г. <...> Сегодня вопрос о знании нот и теории музыки в среде гитаристов не дискутируется. <...> Изучение теории на уроках сольфеджио нередко ведется в игровой форме: правила и термины запоминаются <...> История, теория, практика: Учеб. пособие М:. высш. школа, 2004. 6.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2014.pdf (0,8 Мб)
Автор: Пай Светлана Сергеевна
Медицина ДВ
В монографии раскрыта концепция первой советской реформы народного просвещения, выявлены региональные особенности преобразований на юге Дальнего Востока России и на территории Полосы отчуждения КВЖД в период Гражданской войны и объединенной иностранной военной интервенции.
В книге собран разнообразный фактический материал по истории культурного развития региона в период системного социально-политического и экономического кризиса. Монография предназначена для исследователей истории народного образования, ориенталистов, краеведов, преподавателей, учителей и тех, кто интересуется историей Дальнего Востока и Северной Маньчжурии.
В положении предусматривались следующие мероприятия: создание ЕТШ, перевод школ на государственное обеспечение <...> Сборник документов и материалов. – Хабаровск, 1969. – С. 86, 96. 2 Приказ №135 Дальсовнаркома о переводе <...> Перевод всех учебных заведений республики в школы I-й и II-й ступеней по образцу советских начался с <...> Георгиевский) и «Общая теория права» (приват-доцент Знаменский). <...> Грибовский: теория и методология истории славян; профессор С.П.
Предпросмотр: Система народного просвещения на юге Дальнего Востока в 1917–1922 годах.pdf (0,5 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Конечно, я читал почти все его немецкие переводы: и те, что выходили в «Иностранной литературе», и отдельными <...> книгами, читал и «Будденброки», и «Иосиф и его братья» Томаса Манна, первые переводы новелл Франца Кафки <...> Две минуты назад он сообщил мне, что успел прочитать из ваших переводов, — список впечатляет. <...> Однажды в Коктебеле, уже в 90-х, я разговаривал о переводах С. К. <...> В музее Кобланды-батыра, которого мир узнал благодаря переводам Семена Израилевича, поэту отведено достойное
Предпросмотр: Наша молодежь №8 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
БОРОВСКАЯ 60 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 4 5 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> Понять содержание (знать перевод). • заучиваются лексические единицы, новая лексика отрабатывается в <...> Педагогические технологии в дополнительном образовании детей: теория и опыт [Электронный ресурс] / URL <...> В переводе с греческого языка это слово означает: «экос» — дом, «логос» — наука. <...> В 2007 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук по теме «Теория
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Цаплин А. О.
[Б.и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегри-рованных мероприятий.
Его учение во многом предопределило идеи теории функционализма. <...> Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне Текст./Ж.Агостон //М.: Мир, 1982.-123с. 3. <...> Новое слово в теории дизайна./ М.С.Каган //Техническая эстетика. -М., 1991. -№6 . -С. 3-5. 9. <...> /С.М.Кожуховская //Теория и практика профессионального образования. Педагогический поиск. <...> Дизайнобразование: теория, практика, траектория развития.
Предпросмотр: ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .pdf (0,6 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на
базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва. Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов, а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы по подготовке юных спортсменов.
.: НИЦ «Теория и практика физического воспитания и спорта», 2006. – 112 с. 2. Губа, В.П. <...> Шамардин // Теория и практика физической культуры. 2010. № 8. С. 17-22.
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
АНДРЮЩЕНКО 64 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ 6 7 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование и воспитание. № 9 2023 дошкольников <...> Проектированием занимаются уже 8 9 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование и воспитание. № 9 2023 не <...> Примеры заданий: «Прочитай текст — переведи его», «Ситуативные переводы с русского на английский и наоборот <...> Теория семейных систем. Москва. 2022. 2. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? <...> Веер «утива» стал прототипом боевого веера «гумбай» (в переводе с японского «веер полководца»).
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Рассмотрены наиболее актуальные вопросы теории и практики командообразования. <...> Теория и практика командообразования Общее понятие о командообразовании. <...> пусть и контурном, описании процесса наращивания профессионализма педагогических кадров в вопросах теории <...> Теория. Практика N° 2 Л.И. <...> Боровиков Теория и практика обобщения профессионального воспитательного опыта Заочная методическая школа
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №32 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
четырех основных сфер современного массового «педагогического производства»: методология воспитания, теория <...> Ушинский утверждал: «Нет такого педагога-практика, который бы не имел своей, хотя крошечной, хотя туманной теории <...> Такие практико-ориентированные теории, извлеченные из живого педагогического опыта, как раз и образуют <...> Нужно помнить, что любая педагогическая теория, располагая многообразием собственных исследовательских <...> В этом отношении теория и практика воспитания стоят по разные стороны педагогических баррикад.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Плюснина
В статье рассматривается проблема развития творческого самовыражения обучающихся в системе дополнительного образования. Раскрывается сущность понятий «самовыражение», «творческое самовыражение», определятся роль дополнительного образования в развитии самовыражения обучающихся, обосновывается значение проектной деятельности в формировании творческого самовыражения школьников
Петелин // Теория и практика профессиональной подготовки учителя музыки: сборник научных трудов.
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. № 3, 2007 Д ПОЛНИТЕЛЬНОЕ О БРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ 3(89)’ 2007 СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Проектная <...> ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Среднего не дано и совмещение способов невозможно: один оппонирует и даже противостоит <...> Там, где создаются условия для выбора учащимся 1 Теория и практика продуктивного обучения/ Под ред. <...> На занятиях должно быть сочетание теории и практики, словесных и наглядных методов обучения. 6. <...> собственных особенностей, свойств, возможностей и творческих ресурсов. • Осознание собственного поведения – перевод
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2007.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
[Б.и.]
В данной статье рассматривается проблема формирования мотивационной
готовности В статье рассмотрены особенности управления подготовкой спортсменов на базе школ олимпийского резерва, а также затронуты актуальные проблемы в системе подготовки спортивного резерва на базе училищ олимпийского резерва. Сформулированы основные направления подготовки юных спортсменов и принципы их деятельности. Проанализирована структура управления подготовкой спортсменов, выявлены основные элементы и установлены между ними взаимосвязи. Особое внимание акцентировано на
планировании и контроле учебно-тренировочных процессов как структурных элементов управления подготовкой юных спортсменов на базе школ олимпийского резерва.
Выявлены факторы, позволяющие эффективно управлять подготовкой юных спортсменов,
а также определена последовательность действий руководителя спортивной школы по
эффективной организации процесса управления подготовкой юных спортсменов. В
заключении статьи даны рекомендации руководителям спортивных школ и тренерско-
преподавательскому составу на предмет дальнейшего повышения эффективности работы
по подготовке юных спортсменов.
.: НИЦ «Теория и практика физического воспитания и спорта», 2006. – 112 с. 2. Губа, В.П. <...> Шамардин // Теория и практика физической культуры. 2010. № 8. С. 17-22.
Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА БАЗЕ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Еще нужно отметить важность точного перевода с китайского на русский и наоборот. <...> Сотников), пропагандирующих теорию борьбы хорошего с лучшим, в детской литературе СССР мелькнули: замечательная
Предпросмотр: Наша молодежь №15 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для теории инклюзивности современного дополнительного образования детей одним из оснований является теория <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> условие процесса развития инклюзивCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ВОПРОСЫ ТЕОРИИ Дополнительное образование <...> Теория Обмен опытом: доклады, презентации 4.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Денежные переводы уже стали дешевле, проще и быстрее, а в будущем на блокчейне можно провести самые справедливые <...> После чего лимит наших писем сразу уменьшится, а информация об отправленном переводе зафиксируется как <...> Свободно владею английским языком (читаю, говорю, перевожу); имею многолетний опыт перевода с английского
Предпросмотр: Наша молодежь №20(158) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Ó÷èòåëü ¹4'2013 7 кафедрой математической логики и теории <...> В ее теориях используются структурные, теоретико-множественные, логические и другие методы нечисленного <...> Его выводы будут безошибочны, как теория Эвклида. <...> Его поддержал канадский психолог А.Бандура в своей работе «Теория социального научения». <...> «Память ненадежна» – это дословный перевод первого предложения, с которого ученые начали свою статью
Предпросмотр: Учитель №4 2013.pdf (1,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации изложены теоретико-методологические основы организации учебного процесса по иностранному языку в условиях дополнительного образования и разработаны методические рекомендации по проектированию такого процесса.
принятия общественной стороны по отношению к трактовке методологической основой исследования явились теории <...> Блумфилд) и психологической теории бихевиоризма (Э. Торндайк, Д. Уотсон). <...> Перевод и грамматика из системы обучения исключались, занятия протекали в форме подражания речи преподавателя <...> Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э. Г. <...> Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика [Текст] / Н. Д. Гальскова, Н. И.
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере языковой школы).pdf (1,2 Мб)