ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (220,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Авторы-составители: Цаплин А.О., аспирант кафедры общей педагогики ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»; учитель изобразительного искусства и технологии МОАУ «Лицей № 1» г.Оренбурга; Лупандина Е.А., старший преподаватель кафедры художественно-эстетического воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Рецензент: Русакова Т.Г., профессор, доктор педагогических наук, зав.кафедрой художественно-эстетического воспитания ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» УДК ББК Б Дизайн-проектирование во внеурочной деятельности: методическое пособие /Авт.-сост. Цаплин А.О., Е.А. Лупандина. - Оренбург, ОГПУ, 2019. - 90 с. Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегрированных мероприятий. © Цаплин А.О. © Лупандина Е.А. 2

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………….. Раздел I История становления и развития дизайна………………….. 4 8 1.1 История возникновения дизайна……………………………………….. 8 1.2 Виды дизайна…………………………………………………………….. 20 2.3 Дизайн-образование в общеобразовательной школе………………. Раздел II Конспекты занятий по внеурочной деятельности с элементами дизайна………………………………………………………. 22 27 2.1 «Кто такой дизайнер?» Конспект вводного занятия ………………… 27 2.2 «Волшебные листочки». Возможности графики на занятиях дизайнпроектированием……………....………..………………………………….. 35 2.3 «Защитный оберег» Орнамент в круге, роспись по дереву………… 41 2.4 «Когда расцветают подносы?» Технология изготовления и роспись металлических подносов…………………………………………………… 50 Раздел III Сценарии интегрированных внеклассных мероприятий………………………………………………………………... 57 3.1. Интегрированное внеклассное мероприятие эстетический цикл: изобразительное искусство, музыка, технология: «Это все – Россия!»… 59 3.2 Праздник «Встреча Весны»……………………….…………………… 70 Список литературы.……………………..……… Приложения…………………………………………………….…….. Приложение 1. Технологические карты занятий………..…….. Приложение 2. Примеры творческих проектов учащихся …… 77 81 81 87 3

Стр.3