374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
детей к игре: «Для дитяти игра – действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та <...> Ученик: К нам домой, под Новый год Кто-то из лесу придет, Вся пушистая в иголках, А зовут ту гостью… <...> Ученик: Милый Дедушка Мороз, У меня к тебе вопрос: Почему приходишь в гости В ту пору, когда мороз? <...> На одну и ту же ситуацию может быть множество мнений, и все они могут быть верными с той или иной точки <...> Однако все может получиться только у тех, кто ничего не делает.
Предпросмотр: Учитель №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Учителю следует быть готовым к тому, что некоторые учащиеся могут испытывать затруднения с выполнением <...> Чем раньше у ребенка обнаруживаются способности к той или иной деятельности, чем больше внимания будет <...> Но есть и те, кто выступает против цифровизации. <...> Тому, кто поймет природу перемен и найдет в них свое место, будет по плечу гораздо больше. <...> Нужно пытаться двигаться до тех пор, пока не вернется управление телом.
Предпросмотр: Учитель №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Дорогие друзья и читатели! Вы «держите в руках» первый номер возобновленного выпуска журнала «АртМосковия». В нем вы сможете узнать о значимых событиях мира культуры и искусства конца 2019 — начала 2020 года, прочитать интервью с артистами, музыкантами, деятелями кино и культуры. Познакомиться с интересным проектами творческих людей — художников, музыкантов, поэтов и писателей. И даже, прочитать рассказ, написанный Искусственным Интеллектом. Узнать о последних новинках в мире кино и книг.
И это в контрадикции к тому, что здесь было 152 года назад. <...> Это те три кита, на основе которых строится любая работа. <...> Но по ту сторону экрана все было совсем иначе. <...> Это те три кита, на основе которых строится любая работа. <...> Но по ту сторону экрана все было совсем иначе.
Предпросмотр: АртМосковия №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Педагоги Центра (воспитатели) помогают детям определиться с той социальной ролью и той функцией, которую <...> С тех пор прошло немало времени. <...> И нельзя не сказать о тех, кто стоял у его истоков, о тех, кто внес свой неоценимый вклад в развитие <...> Только тех, не знает кто о лени, Настоящими спортсменами зовут. <...> Практическое занятие (1 час).Письмо буквы Т, слогов ТА, ТО, ТИ, ТУ. Практическое занятие (1 час).
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2019 (1).pdf (0,0 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
В сборнике представлены методические материалы из опыта работы педагогов дополнительного образования МОУДОД ЦРТДЮ Грачевского района Оренбургской области и ГБУДО ООДТДМ им. В.П. Поляничко г.Оренбурга по различным видам хореографии: спортивно-бальным танцам, народной и современной хореографии. Сборник предназначен в помощь методистам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских хореографических коллективов, занимающихся обучением детей искусству хореографии. Представленные материалы также могут быть интересны родителей учащихся творческих хореографических объединений учреждений дополнительного образования; магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополни-тельное образование детей средствами искусства.
техникой исполнительского мастерства приоритет на занятиях отдается, в первую очередь, творчеству и тому <...> принцип, составляющий основу дополнительного образования детей, позволяет педагогу, исходя из учета тех <...> Последовательность его в основном та же. <...> Следуют те же движения, но в левую сторону. С повторением пьесы начинается «завивание улитки». <...> Приучите своего ребенка к тому, что физические нагрузки – часть привычного уклада жизни.
Предпросмотр: Хореографическая школа в дополнительном образовании.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
На ней выступают «кандидат» и те, кто его представляет. <...> Мне хотелось бы высказать свое мнение о тех нововведениях, которые должны «прийти» в школу. <...> Если ученик не знает слово, он бросает мяч тому, кому захочет сам. <...> Выбор структуры определяется теми задачами, которые ставятся при составлении карты. <...> Не той, которой сегодня стоит на прилавках книжных магазинов: комиксы манга и мультфильмы-аниме, а той
Предпросмотр: Учитель №5 2011.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Это стало следующим мостиком к тому, чтобы приступить к работе с набором 7696. <...> На примере подобных простых алгоритмов дети учатся тому, как «увидеть» алгоритм. <...> К тому времени в этом лагере было около 2 тысяч наших. <...> -пед. ун-та, 2012. 72 с. 3. Колмогорова Л. А. <...> Рана, нанесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.
Предпросмотр: Учитель №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В те годы в Венесуэле была «алмазная лихорадка», все пытались найти алмазы. <...> Повторное называние одних и тех же предметов, явлений, повторное употребление одних и тех же слов (характерный <...> В той бездушной атмосфере он бы погиб. <...> Мы стремимся к тому, чтобы усвоение каждого курса приносило существенную пользу. <...> «Курс для тех, кому за 50» (50 + Package) – уникальная программа, предназначенная для тех, кому действительно
Предпросмотр: Учитель №5 2010.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Почему в творчестве художников преобладают одни и те же цвета? <...> Чем были те взрывы? <...> Ученики сами выбирают те предметы, которые они хотели бы изучать углубленно, и те, которые хотели бы <...> И с тех пор жили счастливо и никогда не болели. <...> Есть много причин выбора той или иной профессии.
Предпросмотр: Учитель №4 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
, кто видит нарушение, вторая группа – те, кто не видит нарушения, третья группа – те, кто не может определиться <...> , кому надо повышать вдвое, а есть те, кому не надо повышать», – сказал он. <...> Поднимите карточки те, кто доволен своими покупками. <...> А теперь поднимите карточки те, кто хотел бы поменять свой лот на другой. Объясните почему? <...> Это – уже масштаб исполинов из числа тех, которые смеялись над Ноем перед потопом.
Предпросмотр: Учитель №4 2011.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
, кто любит выступать перед публикой, и тех, кто стремится «отсидеться в тени». <...> Завязываются симпатии, и ребята постарше начинают опекать тех, кто младше. <...> признаки и 3) выполняющие одну и ту же синтаксическую роль. <...> Скажем, когда учитель ведет и уроки, и платные занятия у одних и тех же учеников. <...> Четко прописано, что считается местом учебы для тех, кто получает знания через Интернет.
Предпросмотр: Учитель №1 2013.pdf (3,4 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Челяб. гос. ун-та. 2015. № 10(365). С. 32–38. <...> Таковы были, к сожалению, реалии тех лет. <...> Родитель учит ребенка тому, что умеет сам. <...> теми или иными сторонами жизни (табл. 6). <...> Челяб. гос. ун та. 2015. № 5. С. 207–213.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №4 2023.pdf (3,2 Мб)
М.: Институт Наследия
В сборник вошли статьи, подготовленные по материалам докладов и сообщений Восьмого международного научного форума «Культурное наследие Северного Кавказа как ресурс межнационального согласия», состоявшегося 22–25 сентября 2022 г. В опубликованных статьях рассмотрены проблемы культурного наследия народов России в аспекте укрепления российской государственности, основные вопросы теории и практики сохранения культурного наследия, специфические черты этнических культур Северного Кавказа и механизмы межнационального взаимодействия, народные художественные промыслы в эпоху глобальных трансформаций, художественная жизнь в контексте диалога культур. Особое внимание уделяется анализу опыта актуализации и репрезентации культурного наследия Северного Кавказа в современном обществе.
Поляков, артель «Красный швейник», В. К. Яргина, Т. И. <...> Поляков. Разместилась артель в доме Гунякова. Но ненадолго. <...> В те годы была модной вышивка «Ришелье». <...> Учителя тех лет — настоящие герои. <...> Однако обстоятельства XXI века, увы, уже не те.
Предпросмотр: Культурное наследие Северного Кавказа как ресурс межнационального согласия. Сборник научных статей по материалам VIII Международного научного форума.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Как заверил министр, «идеология новой программы опирается на ту часть национального проекта, которая <...> По тому же принципу строится трудовое обучение в полеводстве. <...> Ведущий: на празднике – все участники, и даже те ребята, которые сидят в зале. <...> Но студентам не дается полное объяснение тех или иных вопросов. <...> Саранск: изд-во Мордовского ун-та, 1993. 4. Райхштейн А.Д.
Предпросмотр: Учитель №6 2010.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Выполняют нестандартные задания даже в тех случаях, когда они не оцениваются. <...> Мы специально ограничились лишь контурным обозначением тех или иных мероприятий. <...> Живи до тех пор, пока твоя черная голова не побелеет, и твои зубы не пожелтеют!». <...> равновесие у тех, которые не находятся в состоянии равновесия». <...> К тому же, сами вузы теперь не будут определять необходимые для сдачи экзамены.
Предпросмотр: Учитель №1 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
); те, кто решил 3 и менее заданий верно, решают задание на карточках. <...> К тому же, это интересно и забавно, доставляет маленьким ученикам огромное удовольствие. <...> Не следует на публичных собраниях допускать разговора о слабых сторонах тех или иных детей. <...> Исключения составляют те глаголы, которые не употребляются без НЕ. <...> Это та часть урока, где каждый ребенок может проявить себя как творческая личность.
Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
– Как полученная информация согласовывается с той, которая имелась по теме, проблеме? <...> Как поступать в той или иной ситуации? <...> Вы должны быть готовы изначально к тому, что одежда для прогулок просто обязана быть испачкана! <...> Однако есть и те, кто считает, что одеть детей одинаково – не выход из ситуации. <...> Однако есть и те, кто считает, что одеть детей одинаково – не выход из ситуации.
Предпросмотр: Учитель №3 2012.pdf (3,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
(Да, он вдохнул аромат той розы, которая росла у него в саду. <...> Вспомните те времена. Подобное участие необходимо и пятикласснику. <...> Всегда ли ваша внутренняя погода радует тех, кто рядом с вами? <...> Та же картина, что и в Аду. Котлы с едой, люди с ложками с длинню-ю-ю-ющими ручками. <...> Можно ли те неприятности, которые случаются назвать эпизодами?
Предпросмотр: Учитель №3 2014.pdf (3,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
. – Найти слова в стихотворении с подобными орфограммами или с теми, которые мы еще не повторили. <...> Запишите в столбик задания тех разделов, которые вам известны. <...> Причин тому достаточно много. Вот некоторые из них: 1. <...> Не секрет, что мотивы выбора той или иной профессии не всегда являются четко осознанными. <...> Некоторым правящим династиям тех времен, очевидно, удалось избежать краха.
Предпросмотр: Учитель №5 2009.pdf (1,8 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Те или иные ценности актуализируются в результате изменений различных условий. <...> Таким образом, представление о жизни у студентов основывается в большей степени на тех ценностях и тех <...> Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1988. 344 с. 3. Каган М.С. Философия культуры. <...> Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1998. Кн. 2. 317 с. References: 1. Feldstein D.I. <...> Повторение одних и тех же данных в тексте, таблицах и графиках недопустимо.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Те пары, которые закончат раньше, будут опрошены первыми и станут помощниками учителя. <...> После каждой реплики учитель подключает тех детей, которые думают иначе. <...> Как называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности? 6. <...> Молчалин: К тому ж вам папенька оставил триста душ? Чацкий: Четыреста. <...> Не противоречит ли это той идее, которую хотел отразить в своем романе Достоевский?
Предпросмотр: Учитель №6 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
им, а за теми, которые требуют будущие работодатели. <...> В тех же случаях, когда ребенок пострадал от той или иной формы агрессии или жестокости со стороны других <...> Расскажите сами то, что вы увидели в той стране ночью. <...> Щуплый паренек, стриженный коротко, пока поднимались в кабинет, «издергал» и тех, кого знал, и тех, кого <...> И эстет к тому же: до сих пор любит Иван красивые вещи.
Предпросмотр: Учитель №6 2012.pdf (3,3 Мб)
М.: Институт Наследия
Организаторами Всероссийской научной конференции «Цифровизация культуры и культура цифровизации: современные проблемы информационных технологий» выступили Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачёва (Институт Наследия) и Российская ассоциация криптоэкономики, искусственного интеллекта и блокчейна (РАКИБ). Первая в России конференция, объединяющая темы развития культуры и цифровизации, собрала ученых-гуманитариев, специалистов в сфере социокультурных технологий и практиков в области цифровых технологий, которые выступили с докладами и сообщениями на этом научно-практическом форуме. Настоящий сборник представляет выступления участников конференции в виде статей по теоретическим и прикладным вопросам цифровизации культуры.
Основные положения данной программы были выработаны в 2001 г. и с тех пор неоднократно дополнялись и <...> Для тех, кто по тем или иным причинам не успевал выйти на портал вовремя, было предусмотрено обращение <...> Лосев отмечает также в платонизме отсутствие всей той духовной борьбы за спасение, к которой по слову <...> сегодня в издательской сфере, — лишнее тому 79 Ипполитов С. <...> Картографические базы данных для социально-экономических карт // Вестник Московского ун-та. Сер. 5.
Предпросмотр: Цифровизация культуры и культура цифровизации современные проблемы информационных технологии?.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пай Светлана Сергеевна
Медицина ДВ
В монографии раскрыта концепция первой советской реформы народного просвещения, выявлены региональные особенности преобразований на юге Дальнего Востока России и на территории Полосы отчуждения КВЖД в период Гражданской войны и объединенной иностранной военной интервенции.
В книге собран разнообразный фактический материал по истории культурного развития региона в период системного социально-политического и экономического кризиса. Монография предназначена для исследователей истории народного образования, ориенталистов, краеведов, преподавателей, учителей и тех, кто интересуется историей Дальнего Востока и Северной Маньчжурии.
Смета на 1922-1923 уч. г. была составлена в тех же пределах2. В г. <...> Дударенок. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2015. – 239 с. 27. <...> Дударенок. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2015. – 533 с. 28. <...> Флерова. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 1963. – 269 с. 115. Скляр Т.В. <...> Поправко. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2008. – 288 с. 13.
Предпросмотр: Система народного просвещения на юге Дальнего Востока в 1917–1922 годах.pdf (0,5 Мб)
Автор: Брутова Марина Алексеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В пособии раскрыты роль и специфика системы дополнительного образования детей, особенности учреждений дополнительного образования, рассмотрены содержание и организация учебно-воспитательного процесса в данных образовательных учреждениях, уделено внимание проблеме управления учреждением дополнительного образования.
Мотивационная функция заключается в том, что использование тех или иных дидактических средств делает <...> Те, кто критикует происходящее в стране, не могут считаться настоящими патриотами. 3. <...> Если нужно, то я могу делать даже ту работу, которая мне не нравится. 84. <...> Те, кто критикует происходящее в стране, не могут считаться настоящими патриотами. 3. <...> В большинстве своем это те, от кого он в той или иной степени зависит.
Предпросмотр: Педагогика дополнительного образования учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Многие годы идем к тому, чтобы выстроить всероссийскую систему оценки качества. <...> российских учителей, при этом каждой школе нужно дать возможность самостоятельно выбирать для себя ту <...> Получил ту награду маршал Советского Союза Г.К.Жуков. <...> Причины тому разные. <...> Кто танцует веселей, Та команда и сильней! (Звучит музыка. Проходит эстафета).
Предпросмотр: Учитель №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Михайлов Александр Николаевич
М.: Директ-Медиа
Монография посвящена исследованию основных этапов становления и развития авраамической религиозной традиции. Проанализированы главные идеи вероучения, их отражение в библейских текстах и богословских комментариях, своеобразие культовой практики, особенности литургической интерпретации пространственно-временной символики и ритуально-обрядовых форм священнодействия. Основное внимание авторы уделяют анализу концептуальных оснований авраамической традиции, генетически связанных с историей иудаизма и раннего христианства до эпохи расколов. Широкий культурно-исторический контекст позволяет детально рассмотреть условия формирования иудео-христианского миропонимания и реконструировать процесс складывания единой религиозной традиции, во многом определивший развитие мировой культуры.
Фарисеи были убеждены, что для тех, кто не знает Закона, спасение невозможно. <...> и те же обряды, предписанные Торой, по-разному понимали суть Священного Писания. <...> Пастыри и учителя — это очевидно те, кому было предназначено руководить общиной. <...> А если нет ни той, ни другой, то возлей на голову трижды»102. <...> материалу, из которого она сделана, а тому образу, что на ней запечатлён.
Предпросмотр: Генезис авраамической религиозной традиции в контексте истории культуры монография.pdf (0,5 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
-соц. ин-та: МОДЭК, 2004. 752 с. 11. Сластенин В.А., Чижакова г.И. <...> Ставрополь: Изд-во Ставроп. гос. пед. ин-та, 1991. 180 с. 13. Хмара С.А. <...> Коломна: Изд-во Колом. пед. ин-та, 1990. 126 с. 15. Дёмкина Е.В. <...> Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004. 60 с. 3. Василькова Ю.В. <...> Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2003. 384 с. 8. Chaabène H.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2015.pdf (1,4 Мб)
М.: Альпина Паблишерз
Концепция Edutainment — это технология современного образования, которая может использоваться в разных проектах. И лагерь — именно то образовательное пространство, в котором участники имеют возможность не только отдохнуть и пообщаться, но и получить новые знания, умения и навыки. Концепция Edutainment делает этот процесс сбалансированным. Организовать такой лагерь с нуля вам поможет эта книга. В ней детально разобран весь путь: от запроса на создание лагеря до вариантов сопровождения участников после программы. Книга будет полезна не только разработчикам лагеря или заказчикам программы, но и организаторам других образовательных проектов, которые хотят больше узнать о концепции Edutainment и ее реализации. Авторы книги — специалисты Творческого Объединения #Шашники: директора лагерей и руководители образовательных программ, психологи, методологи, разработчики, тренеры, режиссеры.
Но будьте готовы к тому, что вы все же осметите ряд работ. <...> К тому же вы смотрите другими глазами, нежели заказчик. <...> Это зависит от той цели, которую форма должна решить. <...> К тому же показывает уважительное отношение к владельцу! <...> Придут те, кто готов, у кого есть желание и настроение.
Предпросмотр: Обучение через развлечение. Edutainment лагерь как технология современного образования.pdf (0,0 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
или иной ситуации, при обсуждении тех или иных вопросов. <...> Причиной тому является расхождение культур. <...> Выпуск 2 (159) 2015 бления даже тех слов, которые имеют одинаковое окружение» (Стрелкова, 1989). <...> М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. 220 с. 7. van Dijk T.A. Discourse and Communication. <...> Повторение одних и тех же данных в тексте, таблицах и графиках недопустимо.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Сафаралиев Б. С.
ЧГАКИ
Монография посвящена истории духовной культуры таджикского народа, охватывает вторую половину XIX – начало XX в., содержит социально-экономические, описывает культурные характеристики, основные движущие силы развития и особенности динамики социально-культурной деятельности таджикского народа.
И Стасов призывает принять все меры к тому, чтобы этого не случилось. <...> Теми же мрачными красками он рисует и других правителей. <...> Интонация здесь та же, что и в первой части. <...> Дарвиш // Трактат о музыке: рукопись библ. ин-та востоковедения им. <...> Казан. ун-та. Кн. 1–2. – Казань, 1881. 197. Мирхасилов, М.
Предпросмотр: Из истории духовной культуры таджикского народа монография.pdf (0,3 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Нац. ун-та Узбекистана. 2021. № 1. <...> Том. гос. ун-та. 2011. Январь. С. 77–84. <...> Та музыка, те ритмы и мелодии, которые появились в 1960–1980-х гг., не забыты и сегодня, и это говорит <...> Комфорт (удобство) занял второе место у тех, кто живет с родителями, и у тех, кто снимает жилье, а также <...> у тех, кто живет в общежитии.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Казань: Из-во Каз. ун-та, 1996. 5. Широбоков С.Н. <...> способности, которые развиваются в соответствии с той или иной характеристикой. <...> Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та им. В.И. Ульянова-Ленина, 2006. 146 с. 6. <...> Опыт Кисловодского терренкура является тому подтверждением. <...> Повторение одних и тех же данных в тексте, таблицах и графиках недопустимо.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
С тех пор прошло более сорока лет. <...> Наверное, с тех пор он полюбил Украину, Днепр. <...> Я пишу, и от стыда немеют руки: Как мне рассказать тебе, Солдат, Что подняли головы те суки, Те — что <...> Израсходовал много, а тех, что остаются, — не хватает. <...> Затем спускаетесь ниже и работаете по той же схеме.
Предпросмотр: Наша молодежь №6 2015.pdf (1,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Там они будут совмещать белые банты, белые фартуки и всё ту же самую бутылку. <...> Поздравили и тех, кто лучше всех трудоустроился в прошедшем году. <...> Есть те, кто помогает нам и вовремя дежурит. <...> Тому, кто вправда силен, не нужно это доказывать всему миру. <...> Следует немного упомянуть об историческом контексте той эпохи.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №6 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
С тех пор каждый год на «Селигере» справляют несколько свадеб. <...> То есть собрали в одном месте тех, кто может предложить работу и тех, кто хочет найти ее. <...> К тому же, за территорию лагеря выходить было просто незачем. <...> Для тех, кто уже в ней, для тех, кто только планирует влиться туда, и для тех, кто впервые о ней слышит <...> К тому же, туризм может быть полезен самому государству.
Предпросмотр: Наша молодежь №10 2013.pdf (1,0 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Однако те, кто не укладывался во время, выбывали. <...> Мы будем верить в ту реальность, которую создаем сами. <...> Выбирали по принципу «та, которая больше всего тронула». <...> Словно поздний, загустший взяток В тех цветах Опьянял шмелей... <...> И с тех пор словно падаю, падаю И всё мимо и мимо Земли.
Предпросмотр: Наша молодежь №14 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
предполагалось, что информация, методически грамотно представленная в журнале, способна стать именно той <...> И если признать справедливой критику методической стороны дела в те, теперь уже весьма далекие для нас <...> В те далекие 1950-е годы, когда Северное было глухим селом, оторванным от цивилизации, местом ссылки <...> У меня о работе тех лет — самые что ни на есть добрые воспоминания. <...> Каждый пишущий дол жен в той или иной мере это испытать.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №23 2011.pdf (0,5 Мб)
Издательский дом ВШЭ
Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым «архитектором» образовательного пространства ребенка является семья. Именно семейные установки, доступные ресурсы и готовность прилагать усилия в наибольшей степени детерминируют форму и содержание образовательного пространства детей.
Это ведет к тому, что несколько раз автоматически учитываются порой одни и те же дети, занимающиеся в <...> Причины непосещения дополнительных занятий в группах тех, кто не занимается ничем дополнительно, и тех <...> Во всей совокупности Среди тех, кто посещает Во всей совокупности Среди тех, кто посещает Во всей совокупности <...> , кто посещает Во всей совокупности Среди тех, кто посещает Во всей совокупности Среди тех, кто посещает <...> С тех пор как классик социологии П.
Предпросмотр: Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
У меня сохранились учебники тех лет. <...> «Давай не тому, кто просит, а нуждающемуся!» <...> Прогрессивная система обучения – не та, которая загружает маленького человека, а та, которая развивает <...> Изд-во Харьковского ун-та, 1959. 4. <...> Они помнят тебя с тех пор, как сами учились в Хогвардсе. Ты же читал.
Предпросмотр: Учитель №1 2011.pdf (3,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
К тому же и техники уже много, не хочется все оставлять. <...> Среди молодых участников дискуссий оказались и те, кто приехал за свежими идеями, и те, кто привез свои <...> Это касается, кстати, и решения вопросов экологии, тех же выбросов. <...> Надо стремиться к тому, чтобы смотреть друг на друга как на партнёров. <...> Те, кого хоть кто-нибудь любил, существуют вечно, мамочка.
Предпросмотр: Наша молодежь №23-24(161-162) 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
К тому же, работа должна приносить и удовольствие. <...> Например, в Индии, люди радуются тому, что имеют. <...> Будьте готовы к тому, что лидерство — это борьба. <...> Как жизнь тому назад. <...> Есть те, кто живёт, и те, кто собирается жить. Вы кто?
Предпросмотр: Наша молодежь №14(152) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
И так до тех пор, пока не будет ошибок. – Методика «Стратегия орфографии». <...> , поэтому ни в коем случае не пейте никаких трав перед экзаменами, если вам неврологом не прописаны те <...> Вместе с тем, ощущается недостаток социологического изучения тех особенностей, противоречий, которые <...> Другими словами, прежде всего цель создания тропы заключается в обучении и воспитании тех, кто пойдет <...> Пример наших выпускников – тому подтверждение.
Предпросмотр: Учитель №2 2014.pdf (3,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Гончарова 35 Все это – образ той страны, в которой правит детство А.И. <...> Шацкому) и тех образовательных интересов, которые не нашли педагогической поддержки в школе. <...> Выигрывают те участники, чьи вопросы и ответы окажутся наиболее оригинальными и интересными. <...> ВСЕ ЭТО – ОБРАЗ ТОЙ СТРАНЫ, В КОТОРОЙ ПРАВИТ ДЕТСТВО А.И. Бедник ОБ АВТОРЕ ◊ БЕДНИК А. <...> Вед: Правда, что суровые законы твоей страны беспощадно карали тех, кто причинял кошке зло.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2009.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
широко известный отечественный педагог-исследователь, новосибирец, создатель весьма оригинальной для тех <...> могут быть весьма опосредованными, но в конечном счете всякий интерес как свойство личности выражает ту <...> Впрочем, во «враги народа» мог в те годы быть зачислен практически любой неосторожный человек. <...> + Какие задания из тех, что были на занятии, оказались самыми простыми, сложными, интересными? <...> Это было более 10 лет тому назад. С тех пор я руковожу военнопатриотическим клубом «Легион».
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №27 2012.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
новые имена, зазвучавшие в инновационном образовательном пространстве Новосибирской области, — вот те <...> Про тех, кто здесь бывал, Честь класса защищал. <...> Много воды утекло с тех славных времён конца 70-х — начала 80-х годов. <...> Двадцать лет тому назад я вдруг проснулся пенсионером. <...> Любил рассказывать о том, что вдохновило его на создание той или иной работы.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2006.pdf (0,1 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Приведу в пример те же ролевые игры. <...> и те, у кого их нет. <...> Больше половины были те, кто никуда больше не мог поступить. <...> Там причудливо переплелись судьбы и тех, кто представлял собой в то время силовые структуры, и тех, кто <...> Обращают на нее внимание и те, кто постарше.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
А теперь уже и нас отделяют от той современности 1985 года те же 30 с небольшим лет. <...> К тому же в те годы смертельная опасность нависла над всем нашим Отечеством, враг стоял у ворот. <...> А жилось ему в ту пору трудно: безденежье было частым. <...> Шуер, у которой к тому времени играла в квартете. <...> К тому же любая копия, как известно, хуже оригинала.
Предпросмотр: Наша молодежь №11(149) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Ту самую которую спроектировали инженеры. <...> Как вы относитесь к поступкам рыцаря (к тому, что он поднял перчатку, и к тому, что бросил перчатку в <...> Поднимите руку те, у кого все получилось! <...> Мы, живущие сегодня, – и те, кто жил задолго до нас, и те, кто будет жить через много-много лет после <...> Вот те вопросы, которые неизбежно возникают перед педагогом.
Предпросмотр: Учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)