371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Рюмина, Ю. Е. Левит. М.: Музыка, 1980. 149 с. 9. Никитина Е. Н. <...> М.: Советский композитор, 1987. С. 5–45. 20. Паисов Ю. И. <...> Ю. И. Паисов. М.: Композитор, 2004. Вып. 2. С. 231–262. 21. Паисов Ю. И. <...> М. Матусевича. М.: Советский писатель, 1991. 526 с. 9. Энгель Ю. Д. <...> Чайковского; редкол.: Ю. Н. Хохлов (отв. ред.), К. В. Зенкин, Е. М. Царёва.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
М. Короткова. М.: ИНФРА, 2003. С. 1206. 5. Ломакина Т. Ю. <...> Ю. Ломакиной. М., 2003. Ч. 2. С. 11–12. 7. Новиков А. М. <...> М.: Центр «Педагогический поиск», 1999. 7. Левина Е. Ю. <...> Лажечникова (1835) 175 лет — «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова (1840) 175 лет — «Мцыри» М. Ю. <...> Сенько Ю. В., Фроловская М. Н. Педагогика понимания. М.: Дрофа, 2007. 12. Троицкий Ю. Л.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2015.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ю. Лермонтова «Мифопоэтические образы стихий в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри». <...> В поэме М. Ю. <...> Лермонтов М. Ю. Сочинения: в 6 т. — М.; Л.: Издво АН СССР, 1954—1957. Ходанен Л. А. Поэмы М. Ю. <...> Бухтшаба, М. Гаспарова, Л. Гинзбург, М. Гиршмана, Ю. Лотмана, Б. <...> . — М.: Пранат, 2006. Нечипоренко Ю.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2016.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Вершловским, М. Т. Громковой, Ю. Н. Кулюткиным, Н. И. Мицкевичем, Н. Ф. <...> Ю. В. <...> Рычкова Ю. В. Краткая история живописи. — М„ 2002. Часть VII. Глава 2. 4. Яхонтова Е. С. <...> Ю. Региональная модель аттестации педагогических работников [Текст] / Т. Ю. Томенко, О. Н. <...> Ю. Кабаленова и педагог-психолог Т. М. Трошкова.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2009.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Глуханюк, Ю. Н. Кулюткин, К. М. Левитан, Л. М. Митина). <...> М. : Искусство, 1991. 4. ДОНСКАЯ Л. Ю. <...> М., 1995. 7. СОЦИАЛЬНАЯ психология : словарь / под ред. М. Ю. <...> М. : Педагогика, 1986. 2. АНДРЕЕВА Ю. В. <...> Бердяева, Ю. В. Бромлея, Л. Н. Гумилева, Н. Я. Данилевского, М. Ю. Лотмана, В. М. Межуева.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ю. <...> Родная земля» (автор М. Ю. <...> Ч. 1 / М. Ю. Демидова [и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. <...> М.: Центр педагогического образования, 2008. 272 с. 6. Конаржевский Ю. А. Анализ урока. <...> М. Бобко, Ю. Г. Молокова. Новосибирск: НГУ, 2004. 186 с. 3. Молокова А. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2010.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Бочаровой [30] и тест Ю. М. Орлова и Ю. Н. Емельянова «Самооценка эмпатических способностей» [31]. <...> Орлов, Ю. М., Емельянов Ю. Н. Само оценка эмпатических способностей [Электронный ресурс] / Ю. М. <...> Ю. И. Челкаускас ; общ. ред. С. М. Крымского и Ю. С. Наний ; предисл. Ю. С. <...> ., Мазниченко, М. А., Тюнников, Ю. С. <...> Буланова-Топоркова, М., Духанева, А., Кукушин, Ю., Сучков, Г.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии приведен обзор современных теоретических основ,
методологических подходов и практических рекомендаций по профессиональной подготовке педагогов дополнительного образования в различных направлениях, что способствует формированию их профессиональной компетентности. Особое внимание авторы уделяют формированию лидерских компетенций, коммуникативных навыков у будущих педагогов дополнительного образования, а также использованию современных цифровых средств и ресурсов в учебно-профессиональной деятельности.
Ю. Афанасьевой, Н. М. Беленковой, Н. И. Гез, В. В. Сафоновой и др. [11; 14; 42; 79]. <...> Ю. <...> Бабанский Ю. К. <...> Ю. <...> Егорова Ю. Н.
Предпросмотр: Профессиональная подготовка педагога дополнительного образования методология и технология.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
В., Львова Ю. М. <...> Как отмечает Ю. М. <...> В., Львова Ю. М. Аннотация. <...> В., Львова Ю. М. <...> В., Львова Ю. М.
Предпросмотр: Наука и школа №6 2021.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ю. Анализ сцен и эпизодов в романе Ф. М. <...> Мамлеев Ю. Россия вечная. – М.: РАЕН, 2011. Мамлеев Ю. <...> . – М.: Сов Россия, 1977. С. 110-121. Нагибин Ю. <...> . – М.: Сов Россия, 1985. С. 81-83. Трифонов Ю. Книги, которые выбирают нас (1976) // Трифонов Ю. <...> . – М.: Сов Россия, 1985. С. 272-279. Трифонов Ю.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2012.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Маклюэн М. <...> . – М., 2003; Хардт М., Негри А. Империя. – М., 2004; Леггеви К. <...> Изучение научных трудов Ю. К. <...> Д., Эбзеева Ю. Н., Дубинина Н. В., Ким Л. И., Ракишева Г. М., Сейдина М. З., Котик К. <...> Корнилова Т.В., Тихомиров О.К.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2018.pdf (1,3 Мб)
Вайсгербер. — М., 1993. 3. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. <...> М. Матюхина, Г. Мюррей, М. Ю. Орлов, В. А. Скотт, Т. А. Саблина, В. И. Степанский, Г. Трудевинд, Б. <...> М. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте / Ж. М. Глозман, А. Ю. Потанина, А. Е. <...> Ю. <...> Ю. Крохалев, Т. Е.
Предпросмотр: Специальное образование №1 2014.pdf (0,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Босовой, Ю. В. Вайнштейн, В. В. Гриншкуна. М. : ИНФРА-М, 2024. 188 с. 4. Исаев А. М. <...> М. Петров, л. Г. Макарова ; ред. Ю. А. Бабаев. 4-е изд. М., 2015. 576 с. 4. Башарина А. <...> А., Рыбаков М. Ю. Когнитивные аспекты управления в мультикультурной среде. <...> Ю., Быстрай Е. Б., Кабанов А. М., Савельева Н. Х., Сорокина Н.И. <...> Нижельская Ю. А., Павлова М. П., Сухарукова А. Д.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №S1 2024.pdf (1,3 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Чангиан, Ю. А. Дубровченко, В. М. <...> Жигорева, М. В. Переверзева, Л. А. Головчиц, А. Я. Абкович, А. Ю. <...> М. Старобина, И. Ю. Левченко, В. В. Ткачёва, О. В. Югова и др.) [19, 24, 29]. <...> Бурда. — М.: Радио и связь, 1988. — 232 с. 2. Воронкин, Ю. Н., Позняков, Н. В. <...> Ю. Всё об оригами / С. Ю. Афонькин, Е. Ю.
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ю., Немыкина И. Н., Павлов И. В., Петренко Н. И., Петрова Т. Н., Резник Ю. М., Рязанцева И. <...> Федосюк, М. Ю. <...> . … канд. пед. наук : 13.00.01 / М. В. Нам. – Уфа, 2006. – 181 с. 5. Наркевич, Н. Ю. <...> Беспалько, Ю. Г. Татур. − М. : Высш. шк., 1989. − 144 с. 3. Борытко, Н. М. <...> Ю. Городецкий, О. Б. Сиротинина и др.), философы (М. М. Бахтин, М. С. Каган и др.).
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Герасимов Ю. Н., Сальников Г. М., Буслаев С. В. <...> . – М. : Академия, 1999. – 168 с. 4. Лебедев Ю. В. <...> Павлов, М. Ю. <...> . – М. : Перемена, 2010. – 49 с. 8. Кудакова М. Ю., Павлов И. В. <...> . – М., 1999. – 180 с. 10. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4(92) 2016.pdf (0,8 Мб)
Автор: Мошкина
М.: ПРОМЕДИА
Рассматривается проблема развития письменной речи учащихся с учетом речевой среды и культурных традиций народа. Новизна подхода заключается в создании образовательного пространства, стимулирующего мотивацию к высказыванию. При опоре на многочисленные исследования отечественных и зарубежных ученых-лингвистов обосновывается необходимость моделирования речевой среды с учетом экстралингвистической информации как эффективного средства развития речи учащихся.
Реферовская, Ю. А. <...> М. <...> Сорокин, Ю. А. Психолингвистические аспекты изучения текста / Ю. А. <...> Гальперин. – М. : Наука, 1981. – 189 с. 7. Фуко, М. Порядок дискурса / М. Фуко // Фуко М. <...> Ю. Шведовой. – М. : Русский язык, 1990. – 921 с. 11. Ушинский, К. Д.
Автор: Панасина С. Ю.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Практикум предназначен для проведения практических занятий по
дисциплине «Теория и методика обучения праву» со студентами, обучающимися по направлению 540400 «Социально-экономическое образование», профиль «Юриспруденция» (бакалавриат) на факультете истории и права Тульского государственного педагогического университета
им. Л. Н. Толстого. Содержит результаты исследования по проблеме «Оказание правовой помощи социально незащищенным слоям населения на базе студенческой юридической клиники», организационно-методические указания и предложения по совершенствованию преподавания правовых дисциплин, список литературы и нормативных правовых актов.
Ю. Теория и методика обучения праву: Практикум / С. Ю. <...> Ю. П. Орловский. – М.: КОНТРАКТ: ИНФРА, 2007. 3. <...> Ю. Грудцына. – М.: Эксмо, 2008. 3. Григорьева, Н. А. <...> М. Павленко. – М.: Права человека. – 2008. 20. Панасина, С. Ю. <...> Тучкова. – М.: Проспект, 2009. 29. Федорова, М. Ю.
Предпросмотр: Теория и методика обучения праву.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
А., Дворникова М. Ю. <...> А., Дворникова М. Ю., Журавлёва Е. С., Терещенко К. В. <...> Швецов М. Ю., Алдар Л. Д. <...> Фомина М. Ю., Щербук Ю. А., Воронин Е. Е. <...> Б., Захаров Ю. М., Киселев В. И., Кубарко А. И., Кураев Г. А., Лаиге К. А., Маляренко Ю.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2018.pdf (1,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
С., Котова М. Ю. и др. ; отв. ред. Котова М. Ю. СПб. : Изд-во СПбГУ, 2014. С. 18-32. 3. Кляйн М. <...> Ю. Шведова. 4-е изд., доп. М. : А ТЕМП, 2006. 944 с. 16. Патсис М. <...> Ю. Кириллова, А. М. Иванова, Г. Н. <...> В., Григорьевская М. Ю., Васильева Р. М. <...> М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семенова).
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2019.pdf (26,3 Мб)
Пащенко, М. Ю. Колобова. — Москва : ЦНИИС, 2011. — С. 128–131. 6. Степанова, Г. М. <...> М. Степанова. — СанктПетербург : [б. и.], 1998. — С. 8–10. 7. Степанова, Ю. Е. <...> Степанова, Ю. Е. Стандарты обследования детей с нарушениями голосовой функции / Ю. Е. Cтепанова, М. <...> Ю. <...> Ю.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2023.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Ю. Литературный редактор ЕФРЕМОВА О.Д. Маркетинг и подписка ЮНАК Е. В., ЮНАК И. В. <...> Марьинская, д. 7, к. 1 ИД ООО «Витязь-М» Тел. <...> Общественная малая академия наук «Интеллект будущего», канд. пед. наук ЛЕОНТОВИЧ А.В. зам. директора МГДД (Ю) <...> Ю. <...> Тихомиров, В.В.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2009.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ю. Кулагиной, Д. И. Фельдштейна, Л. М. <...> М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Владос, 2001. 315 с. 19. Шиянов Е. Н. <...> М.: Проспект, 2004. 208 с. С. 15-89. 3. Звездилин А. Ю. <...> М.: Аркти, 2004. 190 с. 3. Гладкова О. Ю. <...> Ковель М. Ю.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Павленко, Ю. <...> Ю. <...> Быкова, М. К. Гав рилова, Л. Н. Доронина, Ю. В. Дружинина, И. А. Кондра тьева, А. А. Обласова, О. <...> Бехтерева Ю. А. Тупицын, М. М. Кабанов, Н. Г. Незнанов совместно с М. Аммон и И. Бурбиль [9]. <...> Ю. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2023.pdf (2,3 Мб)
М.: Издательство Прометей
В сборник включены результаты научных исследований специалистов в областях истории, экономики, права, социологии, политологии, философии, культурологии, педагогики, психологии, методики обучения.
Ступени к семейному счаст�ю. � М.� Мысл�, 1988. Медведева А. Ю. <...> М. � Указ.соч.; Красин Ю. А. <...> Панченко М. Ю. <...> . � М.� Инфа�М, 2001. 5. Плотинский Ю. М. Модели социал�ных процессов. � М.� Логос, 2001. 6. <...> М. Толма� чев, Г. К. Косиков, А. Ю. Зинов�ев и др.; под ред. В. М.
Предпросмотр: Палимпсест диалог социогуманитарных наук. Сборник научных трудов. Выпуск 1.pdf (0,8 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Даньків Й., Попович М., Волошина Ю. <...> Ендовицкий Д.А., Бубнов Ю. А., Гайдар К. М. <...> М.: Директ-Медиа, 2014. 47 с. 3. Цибизова Т. Ю. <...> М., Парамонова М. Ю. <...> Ушакова, М. П. Мицулина, Н. В. Замятина, В. А. Белоус, В. А. Щеголев, Ю. Н. Щедрин, Ю. Д.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2018.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
М.: Мысль, 1967. 671 с. Про А. Двенадцать уроков по истории / пер. с фр. Ю. В. Ткаченко. <...> Бобовича, М. А. Бобовича и Ю. Н. Стефанова; отв. ред. А.Я. Гуревич. М.: Наука, 1991. 630 с. <...> Ю. <...> Тихомировым, Д.Б. <...> Ю. С. Путрик. М.: Федерал. агентство по туризму, 2014. 254 с. Квартальнов В.А.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №4 2018.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Мотков), «Самоактуализационный тест» (Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман, М. В. Загика и М. В. <...> Ю. Любимовой, Б. М. Мастерова, В. А. Маликовой, Е. Г. <...> М. Бурголь, В. П. Кузовлев, В. Н. Монахов, Ю. <...> БУГДОЛЬ, М. Социальные вопросы в управлении качеством / М. Бугдоль, В. П. Кузовлев, Ю. <...> . — М., 1968. 4. ГРЕБЕНЩИКОВА, В. Ю.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Автор: Захарова В. В.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по литературному чтению для 2 класса к учебнику Н.А. Чураковой (М. : Академкнига/Учебник) УМК «Перспективная начальная школа» составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Сценарий каждого урока содержит подробный разбор произведений, включенных в программу, а также игровые задания: загадки, ребусы, кроссворды. В дополнительных материалах к урокам педагог найдет полезную информацию о жанрах детского фольклора, краткие биографии писателей и поэтов. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Н.А. Чураковой 2011–2013, 2014–2018, 2019–2020 гг. выпуска.
Ю. Энтина, муз. М. Минкова); толковый словарь. Ход уроков I. <...> Познакомиться с ней поближе и представить, как она поет, нам поможет писатель Ю. <...> (Ю. <...> Екимцев «Осень», Ю. <...> Д Н Ю Ъ З Р О Я В Й А Е Ж И Ё Г Ш К Ь Б У С П Р М Н Л Ч Ф Э – Разгадали фамилию автора?
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.А. Чураковой «Перспективная начальная школа»).pdf (0,2 Мб)
Автор: Ивойлов
КемГМА
В сборнике представлены доклады профессорско-преподавательского состава КемГМА
А., Соловьева М. О., Хохлов П. Г. Курация студентов первого курса 32 Бураго Ю. И., Петров И. <...> М., Процук Р. Ю. <...> Ю. Лопухина. – Вып. 2. – М.: Медицина, 1999. 2. Деонтология в медицине: в 2 т. / под ред. Б. В. <...> М. Размахнина, Р. Ю. <...> Шерстенникова, жителя блокадного Ленинграда профессора Ю. Н. Хатминского, труженика тыла доцента М.
Предпросмотр: Современные проблемы воспитательного процесса в вузе сб. докл. Региональной научно-практической конференции (г. Кемерово, 2008).pdf (3,4 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
А., Стаховская Ю. М. <...> А., Пономаренко Ю. С., Курдова М. А. <...> Ю., Смирнова Н. М. <...> М.: Алетейя, 2001. 216 с. 8. Шеманов А. Ю., Попова Н. Т. <...> М.: Педагогика, 1984. 144 c. 4. Березнева Е. Ю., Крысова Т. И.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2018.pdf (1,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
М.: Музыка, 1978. 288 с. 4. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. <...> Ю. Дубовик, О. Н. Владимирова, Е. М. Конончук. Красноярск. <...> Ю. и М. Ю. Виельгорские, Ф. М. Толстой, М. И. Глинка; выступали Ф. Лист, П. Виардо, Д. Рубини, Г. <...> Однако М. Ю. <...> Картушина М. Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2021.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
М. Ю. <...> М., Дудницын Ю. П. и др. <...> . – М.: Знание, 1981. 4. Фохт-Бабушкин Ю. У. <...> М. И. Кондакова, А. С. Вишнякова. – М., 1984. 2. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. <...> Жуковский, М. Ю. Лермонтов [10, с. 215].
Предпросмотр: Наука и школа №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Ю. <...> Карцовой (Санкт-Петербург), доцентов СПбГУ М. Ю. Скрипкина, И. И. <...> Ахметов М. А., Ермакова Ю. А. <...> Гавронская Ю. Ю., Середович А. С. <...> Ахметов М. А. Басюк В. С. Гавронская Ю. Ю. Головнер В. Н. Дерябина Н. Е. Калмыков С. Н. Медведев Ю.
Предпросмотр: Химия в школе №4 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Зарецкий [и др.]. — М. : Издательский сервис, 2002. — 352 с. 9. Татур, Ю. Г. <...> Ю. Что меняется в работе учреждения ДППО в связи с изменением статуса? [Текст] / Г. Ю. <...> Ю., Яхно Ю. Б. <...> Ю. <...> Ю., Головин О. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2007.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Смолеусова, канд. пед. наук, доц., проф. каф. начального образования НИПКиПРО М. Ю. <...> Ю. <...> М. : Институт педагогических инноваций РАО, 1995. 7. Степанов С. Ю. <...> М., 1999. 9. Татур Ю. Г. Образовательная система в России: Высшая школа : монография. М., 1999. 10. <...> Ю.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2013.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2000. 176 с. ^ ш 2. Макаренко А. С. <...> Мель Ю. <...> Ю. <...> Ю. <...> Типология элективных курсов и их роль в организации профильного обучения № Валевская М. Ю.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2008.pdf (0,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Л., СКИБИН Ю. В., МИщЕНКО М. В. <...> В., Крупнов Ю. А., Толмачев О. М. <...> Дорошенко Ю. А., Старикова М. С., Ряпухина В. Н. <...> М., Чуманов Ю. В. <...> М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. 159 c. 5. Катханова Ю. Ф.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
М. Родина и Е. Ю. <...> М., Протасова Е. Ю. <...> Антонян Ю. М., Самовичев Е. Г. <...> Человек в управлении обществом. – М.: Политиздат, 1977. 2. Волков Ю. Е. Лошкарев Ю. Ш. <...> Ю. А. Полякова. – М.: Наука, 1992. – 354 с.
Предпросмотр: Наука и школа №6 2011.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
М.: Высш. шк., 1981. 3. Маслов Ю. С. <...> Лихачева, Ю. М. <...> М., 1986. С. 185. 11. Корчагина Е. Ю. <...> М., 1999. 27. Боташева Х. Ю. <...> М., 1914. 7. Виппер Р. Ю. Учебник древней истории. М., 1911. 8. Виппер Р. Ю., Васильев А. А.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2013.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
М. Бобко, Ю. Г. Молокова. Новосибирск: НГУ, 2005. 4. <...> М., 1995. 5. Корсакова Н. К., Микадзе Ю. В., Балашова Е. Ю. <...> М.: Высшая школа, 1985. 8. Шулекина Ю. А. <...> Ю. Г. Круглов. М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2003. 5. Крамаренко O. K. <...> Ю. Ф. Гаркуши. М.,2002. 5. Ляудис В. Я., Негурэ И. П.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Т. 2 [Текст] / М. А. Чехов. – М. : Искусство, 1995. – 587 с. 6. Алиханова, Ю. М. <...> К истокам древнеиндийского понятия «раса» [Текст] / Ю. М. <...> ВольфФеррари, русские – М. Вайнберг, Л. Книппер, Ю. Левитин, А. Эшпай. <...> Ю. М. <...> Лотман, Ю. М. Художественное пространство в прозе Гоголя [Текст] / Ю. М. Лотман // Ю. М. Лотман.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: Директ-Медиа
Содержание учебно-методического пособия (курс лекций по Теории и методике физической культуры) отражает основные требования: – ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), 49.03.01 Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт, 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль Физическая реабилитация в части формирования подготовленности бакалавра к профессиональной деятельности в сфере физической культуры, – ФГОС СПО по направлениям подготовки: 44.02.01 Дошкольное образование по дисциплине Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста, 44.02.02 Преподавание в начальных классах по дисциплине Теория и методика физического воспитания с практикумом. Представлена система научных знаний о системе двигательных способностей человека. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании ценностного потенциала физической культуры в воспитании системы двигательных способностей различного контингента обучающихся: воспитание двигательных (физических) качеств и обучение двигательным действиям (формирование двигательных умений и навыков). Материал учебно-методического пособия отражает направленность на формирование основных компетенций, определяющих качество профессиональной деятельности специалиста по реализации образовательных процессов в сфере физической культуры в отношении воспитания двигательных способностей личности, обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе их особых образовательных потребностей.
М. Выдрин. — СПб.: СПбГУФК им. П. Ф. Лесгафта, 2006. — 151 с. 8. Гавердовский, Ю. К. <...> Железняк, Ю. Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» / Ю. Д. Железняк, В. М. <...> М. Словарь по педагогике / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. <...> Никитушкин. — М.: Физическая культура, 2010. — 240 с. 36. Николаев, Ю. Н. <...> Ю. Ф. Курамшина. — М.: Советский спорт, 2003. — 464 с. 57. Тер-Ованесян, А. А.
Предпросмотр: Основы теории и методики воспитания двигательных способностей обучающихся учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Б., Карганов М. Ю. <...> Ю. Гончарук. – М.: РГСУ, 2012. – 216 с. 5. Гончарук, А. Ю. <...> Ю. Гончарук. – Ч. 1. – М.: Перспектива, 2012. – 180 с. 6. Гончарук, А. Ю. <...> Ю. Гончарук – М.: 2013. – Ч. 1. – 148 с.; Ч. 2. – 182 с. 7. Гончарук, А. Ю. <...> Романова, М. Ю.
Предпросмотр: Наука и школа №5 2014.pdf (0,3 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1996. 3. Семенов И. Н., Степанов С. Ю., Байер И. В. <...> М., 1993. 5. Степанов С. Ю., Полищук О. А., Семенов И. Н. <...> М.: Логос, 2006. 9. Кондратьев В. В., Лунев Ю. А. НR-инжиниринг. <...> Ю. Геноцид. М.: Терра, 1998. 4. Бердяев Н. А. Судьба России: сочинения. М., 1998. 5. Дугин А. <...> М.: Просвещение, 1980. 5. Либеров А. Ю.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2016.pdf (0,8 Мб)