159.9Психология (Психиатрия. Психопатология. Психозы- см. 616.89; Психология отдельных видов деятельности - см. соотв. отраслевые разделы)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Омский госуниверситет
Содержит комплекс методик, позволяющим студентам исследовать интеллектуальные особенности личности, а также овладеть необходимым для этого инструментарием.
Вы должны вспомнить, что означало слово, начинающееся с этой буквы: цветок, инструмент, птицу, произведение <...> Из группы слов, означающих: 1) цветок, 2) инструмент, 3) птицу, 4) произведение искусства, 5) животное <...> Из группы слов, означающих: 1) цветок, 2) инструмент, 3) птицу, 4) произведение искусства, 5) животное <...> Задания 157–176 № задания Первая буква слова 1 Цветы 2 Инструменты 3 Птицы 4 Произведения искусства 5 <...> еще не струнный оркестр… Если один раз выиграл, это не значит, что будешь выигрывать все время… Одна птица
В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам развития, воспитания и бытия личности. Изначальной позицией редакции журнала является понимание личности через диалектическое единство внешних условий и внутренних позиций человека, возникающих в процессе онтогенеза. Миссия журнала: открытое обсуждение феноменологии развития и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях; выявление феноменологических особенностей личности и их систематизация, обоснования теоретических и практических методов работы в условиях обыденной жизни и чрезвычайных ситуаций; обогащение теоретической и практической базы отечественной и мировой психологии, философии и социологии.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Целевая аудитория журнала - профессионалы науки и практики, те, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философы, психологи, социологи, педагоги, психиатры, психотерапевты, филологи, историки, этнологи, культурологи, теологи, правоведы, политологи, медики, юристы и др.
Предметы с вариативной формой – это тело человека, туловище четвероногого животного, птицы, рыбы, это <...> А жизнь каждой былинки в поле, каждой птицы в лесу, как и каждого человека, устремляется все к тому же <...> храма – «ангельский собор», «человеческий род», райскую растительность, а в иных иконах – зверей и птиц <...> Всякое дыхание да хвалит Господа» мы видим опять-таки Вселенную – род человеческий, ангелов, зверей, птиц <...> Земля вращается вокруг Солнца, растения к нему тянутся, звери и птицы о нем радуются, но изнутри вся
Предпросмотр: Развитие личности №1 2019.pdf (0,8 Мб)
Автор: Яковлева Елена Людвиговна
Познание
Написание монографии было обусловлено не только существованием
экологической проблемы, но и двумя ключевыми тенденциями современности, связанными с тем, что согласно указам президента 2013 год был объявлен в Российской Федерации годом экологической культуры, а 2014 – годом культуры. В монографии излагаются современные взгляды на понятие «экологическая культура». Авторы на основе анализа научных данных и результатов собственных
исследований показали значение экологии и экологической культуры в жизни человека. Разграничены такие понятия, как экология, экологизация, экологическое мышление и сознание, экологическое воспитание, экологическое образование, экологическая культура и т.п. С различных позиций (с точки зрения философии, психологии, педагогики, культурологии) осуществлена попытка найти ответы на вопросы формирования и воспитания экологической культуры, а также предложена
модель преодоления экологического кризиса современности.
Традиционный тотемизм базируется на идее родства человека с неко торыми видами животных (птиц, растений <...> владыкою над делами рук Твоих, все положил под ноги его: овец и волов всех и так же полевых зверей, птиц <...> владыкою над делами рук Твоих, Все положил под ноги его: овец и волов всех и так же полевых зверей, птиц <...> , «как спят птицы?» и т.п. <...> Мороз и железо рвет, и на лету птицу бьет (русская).
Предпросмотр: . Экологическая культура .pdf (1,9 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
так же мало вводит нового, как и все другие, признающие искусство узнавать будущее, которые наблюдают птиц <...> Kнига-Cервис» Современные гуманитарные исследования, № 6, 2016 29 меты и жертвы: они предполагают, что не сами птицы <...> Но по большей части люди выражаются так, что птицы и встречные [как знаки] отклоняют их от чего-нибудь
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6(73) 2016.pdf (0,7 Мб)
В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы».
Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска.
Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!
Пусть это будет какой-то чистый звук, который мил вашему слуху: пение птиц и т. д. <...> поставить дерево около стола и придумать историю о том, как хозяева дома пьют чай за этим столом и слушают птиц <...> При выполнении этого звукообраза, клиенту предлагается представить образ свободно парящей сильной птицы <...> Светлана сказала, что её птица не просто не полетела, она упала. <...> После звукообраза «Я» был выполнен ещё раз звукообраз «Тхаа», и на этот раз упражнение получилось, «птица
Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №2 2015.pdf (1,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
возникают из-за того, что учебный процесс предполагает постоянное обращение к объектам и свойствам живой (птицы <...> Слова: собака, бельчонок, будка, дупло, щенок, птенец, птица, белка, гнездо 1 способ – собака, щенок, <...> будка; белка, бельчонок, дупло; птица, птенец, гнездо; 2 способ – собака, белка, птица; щенок, бельчонок <...> когда каждое последующее слово называется вместе с предыдущим. – Разделите их на группы (1. насекомые, птицы
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы».
Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска.
Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!
Роса дымится, в воздух отлетая…» «Готово солнце встать в мерцающей пыли, Крепчает пенье птиц под бесконечным <...> светом По листам затрепетало; Рассказать, что лес проснулся, Весь проснулся, веткой каждой, Каждой птицей <...> успокоилась», «Лимон», «Пара», «Вибрация», «Летний денек», «Замедленное движение», «Тишина», «Звери и птицы
Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №1 2011.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
– Да, птицы такие; – Знаешь ли ты, что такое «горячий сбитень»? <...> и поговорки о том, что жизнь женщины может быть хорошей только в том случае, если у нее есть муж: «Птица
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №4 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал освещает вопросы профилактики и лечения психических и поведенческих расстройств, публикует оригинальные статьи по различным отраслям психиатрии и смежных наук.
Использование проективной методики «Птица» позволило выделить наиболее значимые детали в рисунках птиц <...> Онкологические пациенты реже рисовали водоплавающих птиц, чаще птиц, не относящихся к хищникам или врановым <...> Процент нарисовавших павлина, воробья, Жар-птицу составил 49%. <...> Примечательно, что все нарисованные птицы имеют тщательную прорисовку ног (бедро птицы). <...> Стоит отметить, что детально прорисованная лапа птицы изображена без когтей.
Предпросмотр: Психиатрия, психотерапия и клиническая психология №4 2020.pdf (2,6 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Птицы улетели в тёплые края. Ещё вчера на улице была слякоть и грязь.
Предпросмотр: Концепт №1 2011.pdf (1,8 Мб)
«Сват плохого не посоветует», — говорят в народе. В каждом номере журнала «Сваты» вы найдете: проверенные советы от читателей, экспертов, юристов, медиков, психологов, кулинарные рецепты, секреты здоровья, помощь в воспитании детей разного возраста, песни, байки, анекдоты. И все это в ярком, красочном оформлении. В каждом номере – схемы для вышивки и вязания.
ЕЭС России «Зеркало» Персея Лента в завязке Брезентовая куртка Испанский остров Часть пищевода птицы
Предпросмотр: Сваты №5 (0) 2024.pdf (1,0 Мб)
Автор: Ахметгалеева Зульфия Мансуровна
Издательство КемГИК
Практикум «Средства интенсификации творческого мышления при создании театрализованного представления» предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль подготовки: «Театрализованные представления и праздники». В практикуме рассматриваются методы интенсификации творческого мышления: Five Ws & one H, креативная стратегия Уолта Диснея, Mind Map, мозговой штурм, «Шесть шляп», SCAMPER. Приведены практические примеры использования данных методов.
Возьмем более яркую картину: дети играют на полянке возле загородного дома, поют птицы (звуковое создание
Предпросмотр: Средства интенсификации творческого мышления при создании театрализованного представления.pdf (0,2 Мб)
Электронный научный журнал, освещающий актуальные проблемы образовательного процесса, общественных и гуманитарных наук. Его корреспондентами являются как именитые ученые, так и молодые авторы. Журнал включен в Перечень ВАК.
январю-февралю тонн в % 2008 г. к январю-февралю 2009 г. доля производства от-дельных видов скота и птицы <...> в общем объеме производства скота и птицы на убой, % Скот и птица на убой (в живом весе) из них: крупный <...> рогатый скот свиньи овцы птица 8478 2174 2379 29 3883 116,1 98,5 231,1 426,8 95,7 100,0 25,6 28,1 0,3 <...> Основная доля молока по-прежнему реализуется заготовительным организациям (57,0 %), скот, птица и яйца <...> Скот и птица 8606 100,4 1299 103,3 7307 99,9 Молоко 46078 117,1 26286 110,8 19792 126,6 Яйца, тыс. штук
Предпросмотр: Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки №3 2013.pdf (0,6 Мб)
Автор: Маленкова Людмила Ивановна
М.: Директ-Медиа
Книга адресована тебе — ученику 9–11 классов. Почему? Одна из особенностей возраста — потребность познать себя: какой я? Почему я такой? В чем смысл происходящих изменений? Кто я среди людей?.. Что мне нравится, а что нет? Хочется стать лучше, чище, красивее, умнее... Естественная потребность саморазвития, самовоспитания. Но... знаний пока мало, опыта жизненного — тоже. Назначение книги — помочь взрослеющему человеку разобраться в себе, ответить на поставленные вопросы. В живой, увлекательной форме даны в ней приемы самовоспитания, тесты, тренинговые упражнения, проблемные вопросы для размышления..
утка, я называю такую птицу уткой. <...> Большинство изображений птиц не копии, а рисунки на основе описания. <...> Сухомлинский Вольнее птицы младость, Кто в силах удержать любовь? <...> Представьте, не будет ни рек, ни деревьев, ни пения птиц... <...> Радость любимого — Счастье незримое, Птицей летит высоко.
Предпросмотр: Я — человек! Курс «Человековедение» старшеклассникам о самопознании и самовоспитании.pdf (0,7 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
.) • Дед Мороз, улетающие птицы, сбор урожая, первый снег. <...> Спокойно идем по тропинке… Вокруг кусты, деревья, зеленая травка… Птицы поют, шелестят листья. <...> Солнце в ладошке, тень на дорожке, Крик петушиный, мурлыканье кошки, Птица на ветке, цветок у тропинки <...> представить, что улыбающийся малыш с ямочками на щечках способен мучить котят и щенков, бросаться камнями в птиц
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №10 2015.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Особенности кормового поведения птиц зависят от типа пищи, способа ее добывания и местообитания птиц. <...> Эволюция поведения и головного мозга птиц / Л. Н. <...> от птиц с маневренным типом полета. <...> у птиц с прерывистым типом полета. <...> Ключевые слова: онтогенез, конечный мозг, птицы, нейроны, глия.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 1. Серия Естественные и технические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Сборник научных статей «Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива» с 2012 г. входит в состав периодического электронного издания «Уральский филологический вестник» в качестве одной из серий. Данное издание продолжает серию периодических сборников научных трудов «Язык. Система. Личность», начатую в 1998 году в рамках разработки комплексной общекафедральной темы.
Определитель по голосам», «Голоса птиц в природе», «Голоса птиц уссурийской тайги», в звуковом справочнике-определителе <...> «Голоса птиц России» и на нескольких интернет сайтах. <...> (Серия: Жизнь наших птиц и зверей. Вып. 7). Кушнир Н. Я. <...> Механизмы коммуникации у птиц. – М., 1978. Рябицев В. К. <...> В душе у меня сразу запели разные птицы (11.VII.67).
Предпросмотр: Уральский филологический вестник. Серия Язык. Система. Личность Лингвистика креатива №1 2018.pdf (1,3 Мб)
В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы».
Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска.
Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!
Учащиеся изучают основы лепки животных, птиц, предметов быта, окружающей природы по памяти и представлению <...> «ЗВЕРИ И ПТИЦЫ СПЯТ» Упражнение на релаксацию Мы идём – та-та-та Обычная ходьба. <...> Дети слышат пение птиц («Малыш и птичка» из серии «Кроха»). Птички стали щебетать.
Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №3 2015.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Перелетные птицы давно уже начали прилетать стаями. <...> Птица свила себе гнездо и вывела птенцов. <...> Птица тосковала по прошлой жизни, очень горевала за своих птенцов. <...> Яковлева многие тексты посвящены природе, временам года, жизни животных, птиц. <...> Приятны все повадки этой прекрасной птицы.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Спокойно идем по тропинке… Вокруг кусты, деревья, зеленая травка… Птицы поют, шелестят листья. <...> Игра «Рыба, птица, зверь». 3. <...> пальцем или всей ладонью прерывать воздушную струю так, чтобы получился звук ветра, клич индейца, свист птицы
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №9 2015.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Дети отмечают изменения в поведении перелетных птиц. <...> Сбор семян дикорастущих трав для подкормки птиц зимой. <...> Изучение следов птиц на снегу и у кормушек. Наблюдение за повадками птиц. <...> Дети пытаются отгадать по форме клюва: чем питается птица. <...> Вывешивание кормушек для птиц и подкормка.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2021.pdf (0,6 Мб)
Автор: Боднар А. М.
Издательство Уральского университета
Память занимает особое место в психике человека: на протяжении
веков она считалась основой всякого знания, психики, личности. Поэтому
психология памяти должна быть таким разделом общей психологии, который играет роль интегратора всего психологического знания. В этом качестве он и представлен в лекциях, которые содержат как традиционно-обязательные сведения о процессах памяти и ее структуре, исторических этапах экспериментального исследования памяти, так и редко обсуждающиеся в учебной литературе, но методологически принципиальные представления о феномене памяти как проблеме психологии. Отдельно рассматриваются теории памяти.
Едят, перемещаются, отличаются кожей Птицы Перья, крылья Рыбы Плавают, имеют плавники Растения Воробей <...> он какой-то общей или более специальной категории. например, воробей сначала относится к категории «птиц <...> что он маленький, серый и не умеет петь, в отличие, скажем, от канарейки, которая тоже относится к птицам <...> чем «собака — млекопитающее», зато дольше анализируют фразу «канарейка — животное», чем «канарейка — птица
Предпросмотр: Психология памяти курс лекций.pdf (0,3 Мб)
ГОУ ВПО "ОГУ"
В монографии представлено исследование психологических условий формирования конструктивно-проектировочной деятельности педагогов, ориентированных на инновационную образовательную деятельность. В основе процесса формирования лежит переориентация педагогов на новые проектные единицы: целостные учебно-воспитательные ситуации, позволяющие перейти от узкой предметоцентристской позиции на позицию культурных кураторов постановки и решения учениками творческих задач иноязычной межкультурной коммуникации.
А мораль такова это птицы одной стаи» «Только горчица не птица», заметила Алиса. <...> А мораль такова это птицы одного полета» «Только перец не птица», заметила Алиса.
Предпросмотр: Формирование конструктивно-проектировочной деятельности педагогов инновационной школы (на материале курсов иностранного языка).pdf (0,5 Мб)
Автор: Ткач Разида Мугаллимовна
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Автор раскрывает технологию написания терапевтических сказок, доступно и емко описывает специфику сказкотерапии психосоматических заболеваний и поведенческих проблем, делится случаями из практики и предлагает примеры терапевтических сказок. В книгу вошли материалы из ранее изданной монографии автора «Сказкотерапия детских проблем» (СПб, Речь, 2008 г.) и стенограммы бесед на развивающем видео канале «РадоМир TV» (radomir.tv).
Одна за другой возвращались птицы с хорошими новостями и одного за другим относили детей на своих сильных <...> Эго бьша очень умная птица, она много знала и умела давать мудрые советы. <...> Вошпебные ... раздался вдалеке голос улетающей птицы.
Предпросмотр: 50 целебных сказок для детей.pdf (1,5 Мб)
Научно-образовательный и методический рецензируемый журнал
Статус Ворона как птицы смерти был запечатлен в известном стихотворении Эдгара По «Ворон». <...> Той птицы тень – вокруг меня, И в этой тьме душа моя Скорбит, подавлена тоской, И в сумрак тени роковой <...> Он мечтал соорудить крылья и летать, как птицы. <...> Еще пятьсот лет назад Леонардо да Винчи, изучая строение крыльев птиц, летучих мышей, насекомых, думал <...> мифологема: яйцо, являющееся символом Вселенной, которое откладывает в водной стихии водоплавающая птица
Предпросмотр: Научно-образовательный и методический журнал Человек. Культура. Образование №2 (4) 2012.pdf (1,1 Мб)
Автор: Бинсвангер Людвиг
М.: Ин-т общегуманит. исследований
В книге изложен предложенный Людвигом Бинсвангером метод анализа личности, раскрывающий ее во всей полноте и уникальности ее существования. Из сплава идей Ясперса, Гуссерля, Хайдеггера, Сартра, Бубера, Канта и других философов Бинсвангер создал уникальную теорию экзистенциального анализа, научный инструмент, с помощью которого можно приблизиться к научному пониманию «непостижимой психической жизни». Будучи проводником идей Хайдеггера и Гуссерля в пространство психиатрии, Бинсвангер строит анализ индивидуального бытия на онтологии абстрактного Бытия, разработанной Хайдеггером, и видит задачу в том, чтобы проникнуть через поверхность феноменов во внутренний мир личности, дабы с помощью феноменологического метода описать мир больного человека, мир, предельно отличный от нашего мира. Не интерпретировать и не пытаться истолковать рационально, а «схватить в целостности и единстве переживания нерациональный мир, рождающийся в сознании шизофреника, невротика, ребенка». Экзистенциальный анализ, по словам Бинсвангера, рожден, чтобы достичь нового научного понимания проблем психиатрии, психопатологии и психотерапии.
В случае Эллен Вест экзистенция предстала перед нами в виде ликующей птицы, парящей в небе, полета в <...> Од нажды ей показали птичье гнездо, но она стала настаивать, что это не гнездо птицы, и ничто не могло <...> Она бы скорее умерла, подобно птице, которая разрывает горло в предельном ликовании или сгорела бы в <...> «Меланхолия» нависает над ее жизнью, словно черная птица, которая преследует ее, чтобы схватить и разо <...> Эллен Вест тоже хотела бы умереть, «подобно птице, разрывающей горло в момент высшей радости».
Предпросмотр: Экзистенциальный анализ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Давыдова Екатерина
М.: Альпина Паблишер
Все мы сталкиваемся с ощущением стагнации, отсутствия прогресса или перспектив в жизни. Порой это случается потому, что мы не видим явных способов двигаться вперед или достичь целей, переживаем профессиональную неудовлетворенность, сложности в отношениях или чувствуем гнетущую усталость от монотонности и предсказуемости повседневности. А иногда понимаем, что оказались в заложниках своего опыта и живем как будто по инерции, следуя чужим правилам и ожиданиям. Как же выйти из жизненного тупика? Юнгианский психолог Екатерина Давыдова предлагает отказаться от привычных способов мышления и отправиться в таинственный лес бессознательного. На примерах из собственного профессионального опыта и произведений массовой и классической культуры она рассказывает, как научиться слушать свою интуицию, доверять снам и использовать потенциал иррационального. Книга поможет читателям установить контакт со своим бессознательным, чтобы найти решение для задач, которые еще недавно казались невыполнимыми.
То ли эти нерадивые птицы не додумались забраться повыше, то ли именно там была подходящая древесина, <...> Животные, понятное дело, начали подстерегать птиц : то в стиле «крадущийся тигр, затаившийся дракон», <...> мысли, а представить, например, что они облака на небе, которые просто плывут со своей скоростью, или птицы <...> выполнит задание (найти жену, сразиться со злодеем, что-то добыть в темном лесу, поймать диковинную птицу
Предпросмотр: Таинственный лес. Как диалог с бессознательным помогает выйти из жизненного тупика.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Но и животные, например, такие как: олень, уссурийский тигр, зубр, рысь, среди птиц черный аист. <...> Это специальное место, где нельзя охотиться на животных, уничтожать деревья, траву и птиц. <...> Живут в нем птицы и цветы, Веселый звон ручья. Живешь в том светлом доме ты И все твои друзья. <...> Угадайте-ка, о ком эта загадка: Из лесу к нам прибежала Не мышь и не птица. <...> В лесу поют птицы. А вот скачет наша белочка.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Среди городских птиц приводят названия лесных (глухарь, тетерев и др.), птиц жарких стран (райская птица <...> Осины протяжно скрипели, А птицы так радостно пели. <...> Чудесный концерт в лесу дают птицы. Каждая поёт по-своему. Слушай пение птиц, наслаждайся им. <...> Вам надо угадать какое животное или птицу вы услышали. <...> Без неё не могут жить ни звери, ни птицы.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
М.: ФЛИНТА
Сборник методических материалов является учебным пособием по курсу
«Методы активного социально-психологического обучения». Содержит тренинги для подростков и юношей, сказкотерапию для детей дошкольного и младшего школьного возраста, психокоррекционные программы для детей с психосоматической проблематикой, деловые игры.
Ворона прокаркала: «Кто помог такой нелепой птице появиться в нашем парке? <...> Между ветвями шныряют рыбы большие и маленькие точь-в-точь как у нас птицы. <...> Человек прислушался и услышал пение птиц. Как красиво они пели! <...> Ворона прокаркала: «Кто помог такой нелепой птице появиться в нашем парке? <...> Человек прислушался и услышал пение птиц. Как красиво они пели!
Предпросмотр: Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бин Джон
М.: Теревинф
В книге двух музыкальных терапевтов из Великобритании описаны игры, способствующие общему развитию ребенка. Этим данная книга отличается от других сборников музыкальных игр, ориентированных либо на развлекательные задачи, либо на задачи специального (музыкального) образования. Описание каждой игры сопровождается указанием ее психологических целей и рисунком-иллюстрацией. Специально для русского издания подготовлен словарь, рассказывающий об используемых в играх музыкальных инструментах.
Ведущий может предложить участникам изобразить движения качающегося дерева, извивающейся змеи, летящей птицы <...> МАНЎОК, инструмент для подманивания птиц или зверей. Фор? <...> ния птиц — М. типа свистка, имитирующий, например, голос КЛАКСОН КОЛОТУШКА КСИЛОФОН УТИНЫЙ МАНОК Copyright <...> МАНЎОК, инструмент для подманивания птиц или зверей. Фор? <...> ния птиц — М. типа свистка, имитирующий, например, голос КЛАКСОН КОЛОТУШКА КСИЛОФОН УТИНЫЙ МАНОК Copyright
Предпросмотр: Волшебная дудочка. 78 музыкальных развивающих игр (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Белянин В. П.
М.: Генезис
В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией.
«Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых предпочтениях читателей и об их личностных особенностях. Отдельная глава посвящена практическому применению новой типологии. Идентификация типологических черт личности по тексту может использоваться для анализа рекламной продукции и определения аудитории, на которую она рассчитана, в судебной психолого-лингвистической экспертизе, при дистанционном анализе личности по речи и т.п.
Попав с помощью птицы Кол около в то Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Глава <...> Може не все дойдем, — шатнулся вспуганной птицей комиссарский голос, — а идти нужно... потому, товарищи <...> Кричащие журавли, светлячки, птицы с ярким оперением и яркие цветы — это то, что при влекает его внимание <...> Казалось, ни ясное утро, ни пение птиц не радовали ее — тень печали лежала на прекрасном лице. < . . <...> Достав нож, он швырнул его в противоположный угол и сказал: — Для этой расфуфыренной птицы он мне не
Предпросмотр: Психологическое литературоведение. Текст как отражение внутренних миров автора и читателя монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Авдулова Т. П.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие создано как практическая реализация федеральных государственных образовательных стандартов и раскрывает содержание и пути формирования у дошкольников таких компонентов личностной компетентности, как коммуникативная и нравственная компетентность личности. Пособие представляет собой целостную систему, включающую по каждой из компетенций диагностический блок, содержательный анализ понятия и возрастные закономерности морального и коммуникативного развития дошкольника, а также программы психолого-педагогического сопровождения коммуникативной и нравственной компетентностей личности.
Добро любило птиц, живущих в лесу, заботилось о них: кормило их зимой, строило для них домики весной. <...> А птицы отвечали ему тем же, они пели Добру свои звонкие и красивые песни, от их песен у всех вокруг <...> Добро заботилось не только о цветах и птицах, оно еще очень любило животных и дружило с ними. <...> Зло не дружило с животными, ему не нравилось пение птиц. <...> драка между мальчиками дети разоряют воронье гнездо девочка кормит собаку дети ухаживают за птицами
Предпросмотр: Личностная и коммуникативная компетентности современного школьника. Учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО, включает теоретический аспект изучаемых тем, вопросы и задания для подготовки к практическим занятиям.
По чему птицы летают? По воздуху 24. За чем мы едим? За столом 25. За чем вода в бутылке? <...> Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зелёной, И
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности.pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Кроме вас, там только звери, птицы и цветы. Какие звуки вы слышите?.. Какие запахи чувствуете?.. <...> Вокруг растут деревья и поют птицы. Солнечные лучи проходят сквозь листву.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2014.pdf (0,4 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
молодые, а это значит, что собст венно зелени, тени и красоты взрос лых деревьев на участках мало, а птиц <...> предложили создать зимний сад, в кабинете биоло гии организовать уголок природы с аквариумом, клеткой с птицами <...> Kнига-Cервис» дома, помощь в приготовлении пищи, работу в саду, огороде, поле, уход за домашними животными и птицей <...> Это пренебрежительное отношение к женщине отражено и в пословицах: «Курица не птица — баба не чело век <...> «В ряде русских губерний (например, Вятской) забивание скота и птицы женской рукой считалось грехом,
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
языковая) тема, а тема из окружающего предметного мира («Домашние животные», «Дикие животные», «Домашние птицы <...> Домашние птицы Я купаться не боюсь,Нам гогочет важный…..(гусь).
Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2011.pdf (6,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Известно, что масса яиц у врановых обратно пропорциональна массе взрослых птиц [12]. <...> Сорока – оседлая, регулярно зимующая птица степной зоны Южного Урала. <...> Птицы Ивановской области. – М. : Изд-во Россельхозакадемии, 2000. – 125 с. 3. Климов С. <...> по изучению экологии врановых птиц России. – Казань, 2005. – С. 106–111. 8. <...> Изучение врановых птиц в Волжско-Камском крае // Врановые птицы в антропогенном ландшафте. – Вып. 4.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4(92) 2016.pdf (0,8 Мб)
Автор: Дагбаева С. Б.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебном пособии рассматривается содержание и этапы психологической практики. Пособие включает два раздела. В первом разделе рассматриваются цели, задачи, структура и содержание практики. Во втором разделе представлены методические материалы и учебные задания по практике.
Я буду называть тебе птиц. <...> . – Назови всех птиц, которых ты знаешь. <...> Ребенка просят вспомнить тех птиц, которые были названы в начале игры. 15. <...> Еще раз про осень Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое <...> Постарайся мысленно представить эту картину: листья желтые, птицы улетают, дождь... Представил?
Предпросмотр: Практика в системе обучения бакалавров педагогики по профилю «Практическая психология в образовании» учебное пособие С.Б. Дагбаева, Н.В. Тонышева; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (1,1 Мб)
Автор: Вараева Н. В.
М.: ФЛИНТА
Эта книга – о женской идентичности, женской сущности, женской психологии. Книга построена в форме программы тренингов, и включает в себя несколько разделов. Каждая тема–раздел представляет собой описание отдельного завершенного занятия с объяснением назначения и особенностей выполнения упражнений. В конце каждой темы даны рекомендации и особые упражнения для тренировки своей женственности в повседневной жизни, обозначенные как домашнее задание. В приложении есть рабочая тетрадь с подробным описанием всех заданий и упражнений базового тренинга.
Достаточно просто быть птицей. <...> Мы как птицы раскрываем свои крылья и наслаждаемся ощущением полета, чтобы потом делать это уже самостоятельно <...> Хорошо подойдет шум моря или звуки леса с шелестом листьев и пением птиц. <...> Свет, огонек, легкое облако, мягкая подушка, журчащая вода, теплая кофта, летящая птица, … Найдите свой <...> Хорошо подойдет шум моря или звуки леса шелестом листьев и пением птиц. Закройте глаза.
Предпросмотр: Территория женственности.pdf (0,3 Мб)
Автор: Черниговская Татьяна Владимировна
М.: Языки славянской культуры
Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии — теперь всё это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарого развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов книги — язык как интерфейс между мозгом, сознанием и миром, и это отражает позицию автора и его взгляд на эволюцию и природу вербального языка и других высших функций, их фило- и онтогенез, на генетические и кросс-культурные аспекты развития сознания и языка и их мозговых коррелятов, на возможности межвидовой коммуникации и моделирования человеческих когнитивных процессов.
Картезианство и бэконианство в лингвистике: птицы и лягушки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> В статье описывается главная оппозиция — Фрэнсиса Бэкона («лягушки») и Рене Декарта («птицы»), и даже <...> «Птицы», воспитанные Хомским и его последователями, не видят смысла в «ботанике»: наращивание объема <...> Есть ли кошка тоже птица? Эмилий Керковиус. <...> Птицы и лягушки в математике и физике // Успехи физических наук. 2010. Т. 180. № 8.
Предпросмотр: Чеширская улыбка кота Шрёдингера язык и сознание.pdf (0,4 Мб)
Автор: Черниговская Т. В.
М.: Языки славянской культуры
Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии - теперь всё это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарого развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов книги - язык как интерфейс между мозгом, сознанием и миром, и это отражает позицию автора и его взгляд на эволюцию и природу вербального языка и других высших функций, их фило- и онтогенез, на генетические и кросс-культурные аспекты развития сознания и языка и их мозговых коррелятов, на возможности межвидовой коммуникации и моделирования человеческих когнитивных процессов.
Картезианство и бэконианство в лингвистике: птицы и лягушки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> В статье описывается главная оппозиция — Фрэнсиса Бэкона («лягушки») и Рене Декарта («птицы»), и даже <...> «Птицы», воспитанные Хомским и его последователями, не видят смысла в «ботанике»: наращивание объема <...> Есть ли кошка тоже птица? Эмилий Керковиус. <...> Птицы и лягушки в математике и физике // Успехи физических наук. 2010. Т. 180. № 8.
Предпросмотр: Чеширская улыбка кота Шрёдингера язык и сознание, изд. 3.pdf (0,5 Мб)
В марте 1994 года Консорциум «Социальное здоровье России» совместно с российской Ассоциацией работников социальных служб учредил профессиональный периодический журнал «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы».
Это было первое периодическое издание для вновь формирующегося в России профессионального сообщества социальных работников и социальных педагогов, практических психологов, работающих в различных межведомственных учреждениях новой для России социальной инфраструктуры, оказывающих социально-психологическую и психолого-медико-педагогическую помощь детям и семьям группы риска.
Этот журнал предназначается также и для впервые открывающихся в России факультетов социальной работы и социальной педагогики, и для стремительно растущих психологических факультетов, готовящих практических психологов для социальных служб и образования. ИЗДАНИЕ С 2017 ГОДА ВЫХОДИТЬ НЕ БУДЕТ!!!
Ты вдыхаешь легкий аромат цветов, слышишь, как поют птицы. <...> тишина: ты слышишь лишь далекий, чуть слышный шум воды, жужжание пчелы над цветком, где-то поет одинокая птица <...> Птицы поют на разные голоса, пахнет цветами и травами. Хорошо, тепло… Слышишь? Кто – то стучит.
Предпросмотр: Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы №3 2013.pdf (0,4 Мб)
М.: Изд-во В. Секачев
В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно
оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников.
Инструкция: Реши задачу: «На дереве сидело 5 птиц. 2 улетели. Сколько птиц осталось?». <...> Реши вторую задачу: «Сначала улетели 3 птицы, а потом 2. Сколько птиц улетело?». <...> К лесной опушке слетаются птицы. Звенят в воздухе их радостные песенки. <...> Птицы улетели, бросили свои гнёзда. Погибла и кладка куличков. (По Ю. <...> Знаю и тебя непоседливую Иволгу, птицу летнюю, и тебя, Свиристеля, птицу зимнюю.
Предпросмотр: Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Гуляя по палубе корабля они слушали шум моря и голоса птиц. (Запись голосов птиц и шум моря). <...> Дети по очереди без слов изображают жителей моря; всех, кого видели во время путешествия: птиц, зайца <...> с записью музыки (шум, громкая музыка, свист) и спокойная музыка (шум леса, журчание ручейка, пение птиц <...> (иллюстрация птицы сороки Д ) Ребята, сегодня у нашего окна всё утро стрекотала сорока. <...> (Звучит спокойная, тихая музыка, пение птиц, журчание ручейка, шум леса.)
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Непомнящий Николай
М.: Директ-Медиа
Феномен человека и загадка его происхождения волновали людей с глубокой древности. Но само понятие «феномен человека» вел в научный оборот известный французский мыслитель Пьер Тейяр де Шарден, который так и назвал одну из своих главных книг. Кроме своей целостности человек несет в себе черты уникальности: хоть все мы люди, каждый из нас неповторим, и случается, что особенности отдельных людей носят столь уникальный характер, что о них говорят не иначе как о чудо-людях, необыкновенном порождении человеческой природы. И эта книга именно о таких проявлениях во многом неведомых нам сил, направляющих нашу эволюцию. В этой книге мы расскажем лишь о некоторых, наиболее значительных людях-феноменах, отличных от других и оставивших заметный след в истории; тайны их удивительных способностей во многом еще не раскрыты.
Аполлоний также говорил, что умеет общаться с птицами на их языке. <...> Но перед родами увидела Наталия сон: спустилась с неба большая белая птица и села ей на правую руку. <...> Лицо у птицы было человеческое и без глаз, с накрепко сомкнутыми веками. <...> Это – теория и практика живописи, анатомия, математика и даже полёт птиц. <...> Например, если внимательно вглядываться в картины, можно обнаружить символическую взлетающую птицу.
Предпросмотр: Не такие, как все. Люди-феномены.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Женщины и птицы в «Мертвых душах» (Анализ фрагмента) // Филологический класс. – 2008. – № 19. – С. 57 <...> Так, при употреблении звукоподражательных слов, обозначающих звукоиздания животных или птиц, в переносном <...> Например: trillern (пускать трели о птицах); Ряд вторичных значений в смысловом объеме глаголов звучания <...> применяются для изображения настроения поэта и получают важное значение при слуховом восприятии музыки, пения птиц
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2019.pdf (0,4 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Кроме вас, там только звери, птицы и цветы. Какие звуки вы слышите?.. Какие запахи чувствуете?.. <...> Вокруг растут деревья и поют птицы. Солнечные лучи проходят сквозь листву.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №5 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мах Эрнст
М.: Лаборатория знаний
Вниманию читателя предлагается фундаментальное, наиболее зрелое произведение великого физика, естествоиспытателя и философа Эрнста Маха. Высказанные им идеи об основных чертах и принципах научного творчества, о сути понятий, используемых в науке, не утратили актуальности по сей день.
Мы можем также наблюдать это явление на птицах и других животных. <...> Птица питается, например, красными сладкими ягодами. <...> представление о стерегущих золото грифах, о птице Рох и т. д. <...> Птица питается, например, красными сладкими ягодами. <...> представление о стерегущих золото грифах, о птице Рох и т. д.
Предпросмотр: Познание и заблуждение. Очерки по психологии исследования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Плотникова Л. И.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебном пособии представлены исследования антропологических оснований религии: психологические предпосылки религиозности; психологические аспекты религиозного опыта; роль религиозности в становлении внутреннего мира личности; социально-психологические подходы в психологии религии; соотношение религии и душевного здоровья, религиозное поведение и другие проявления религиозной психологии, в частности, психологии молитвы, эйдетических и гипнагогических представлений, психических автоматизмов и т. д.
себе, боящиеся за свое будущее люди.1 Во всяком гадании: с воском, на картах, на бобах или по полету птицы <...> Бога солнца Гора древние изображали в виде парящей птицы, глазами которой были солнце и луна. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 160 глаза на заранее выбранную им птицу, если <...> Птица порхает и чирикает беззаботно, весе лая, деятельная. <...> Мигрирующие птицы могут чувствовать земные магнитные и гравитационные поля.
Предпросмотр: Психология религии. В 2 ч. Ч. 2.pdf (0,6 Мб)