Социология

Исследуется оценка деятельности персонала организации. Освещены вопросы взаимосвязи и отличительных особенностей таких понятий, как компетентность и компетенция. Рассматривается влияние этих отличий на проведение мероприятий по оценке деятельности персонала организации, а также на подготовку мероприятий по оценке деятельности организации и каждого её отдельного члена.

Обоснована актуальность изучения социального здоровья учителей и психологических защит. Представлено эмпирическое исследование социального здоровья учителей, а также проанализирована степень выраженности и напряженности психологических защит у учителей с различным уровнем социального здоровья. Выявлена взаимосвязь социального здоровья и напряженности психологических защит у учителей. Делается вывод, что степень напряженности защит может выступать индикатором уровня социального здоровья.

В представленной статье рассматривается проблема влияния семейного воспитания на формирование девиантного поведения личности. Авторы рассматривают взаимосвязь особенностей семейного воспитания и возникновения девиантного поведения у детей и подростков постмодернистской России как с педагогических, так и с психологических, социологических и культуральных позиций. Различные формы проявлений девиантного поведения рассматриваются как реакция на неразрешенные семейные конфликты. Приводится анализ типов культур как общих тенденций, оказывающих воздействие на развитие фундамента адаптивной-дезадаптивной социализации личности. Анализируются стили семейного воспитания в контексте возможности возникновения отклоняющегося поведения.

В статье осмысляется роль и место современных инновационных практик академической мобильности в стратегическом реформировании системы образования Казахстана. Рассматривается генезис и миссия «Назарбаев университета» в процессе формирования интеллектуального ядра нации. Обосновывается приоритетное значение Президентской стипендиальной программы «Болашак» и «Назарбаев университета» в стратегической парадигме целесообразного применения инновационных практик международной академической мобильности в целях создания и развития интеллектуального ядра нации. Также анализируются проблемные аспекты казахстанской высшей школы и представлены рекомендации, направленные на модернизацию образовательной сферы страны. Особое место в статье занимает анализ социальной направленности государственных программ.

В книге представлен анализ развития традиционных народных ремесел и декоративно-прикладного творчества, которые наиболее распространены на Севере. В центре внимания авторов монографии проблемы формирования, сохранения и использования культурноисторического потенциала северных регионов страны, их социокультурного развития, оценки влияния глобализации на культуру и образ жизни населения Севера.

В статье отмечается, что острая проблема низкого качества здоровья подросткового поколения – это не только подтверждение снижения жизнеспособности (индивидуальной и общественной), это доказательство необходимости улучшения качества и благополучия граждан, совершенствование финансирования системы здоровья сбережения, развитие физической культуры и массового спорта, большого внимания воспитания, образования и оздоровления молодежи. Материальные и моральные вложения в здоровье народа позволят более эффективно использовать потенциал единого здорового общества.

Авторами статьи проведено исследование с целью рассмотрения социального поведения и социальных конфликтов, возникающих в обществе. По его итогам авторы резюмируют, что порожденные современностью феномены глобализации, информационного общества, а также стремительное развитие различных новейших технологий ставят новые, не имеющие аналогов в истории, проблемы как перед наукой и человечеством, в целом, так и перед каждым членом общества, в отдельности. Темпы развития информационного общества, современные технические открытия и изобретения, в ускоренные сроки внедренные в жизнь, новые возможности, открывающиеся перед человеком в связи с развитием таких инновационных отраслей, как трансплантология, биотехнология, клонирование, становятся причиной перманентной нестабильности, превращая современное общество как отмечал У. Бек [1] в «общество риска».

В данной статье рассмотрены проблемы и специфика этнокланового фактора и патернализма в Чеченской Республике. Предлагается обоснование причин появления и характер существования патернализма и клановости, характер влияния их на модернизационные процессы в республике. Рассматриваются проблемы функционирования тейпов на современном этапе развития Чеченской Республики. Рассматриваются предпосылки появления этнократии влияние этих факторов на социально-экономическое развитие республики. Описывается роль сложносоставных неформальных систем в поведение населения. Влияние правящей элиты(клан) на экономическое развитие.

Как отмечают авторы статьи, существует серьезное влияние коллективных факторов развития патриотических установок, но они, по сути, оказываются вписанными в систему внешних условий формирования ценностных и теоретических установок социального поведения членов общества. По этой причине при рассмотрении вопроса на индивидуальном уровне они также относятся к сфере общественного бытия, поскольку имеют внешний характер по отношению к носителю индивидуального мировоззрения.

Статья посвящена социологическому исследованию проблемы обеспечения социальной безопасности как особому виду социокультурной деятельности. В статье анализируются формальные и неформальные аспекты деятельности по обеспечению социальной безопасности, в результате чего делается ключевой вывод о том, что деятельность по обеспечению социальной безопасности является институционализированной и осуществляется совокупностью формальных организаций разного профиля – от правительственных структур до районных школ и поликлиник. Однако, успешность деятельности по обеспечению социальной безопасности во многом зависит и от неформальной активности граждан.

В статье в результате кропотливого, системного анализа заявленной в заголовке статьи темы, определено место и роль военной техники в практике социального взаимодействия (военного насилия), рассмотрены противоречия научно-технического прогресса, доказано, что современная военная техника (гонка вооружений) являются источником опасностей социального, экономического, экологического и политического развития как отдельных государств, так и служит угрозой жизни на Земле.

В социологии и в социальной философии проблема сущностного обоснования развития и воспроизводства общественных структур и отношений относится к числу наиболее значимых. Соответственно, принципы научного прогнозирования общества обусловлены обращением к сущности целого ряда перемен, позволяющих обществу переходить от одного состояния к другому, в диалектике изменений различного масштаба. В современных условиях по параметрам успешности развития наиболее актуальны исследования преимущества для социальных, экономических систем в пространстве философского понимания времени и условий конкретного социума.

Аннотация В данной статье рассматривается глобальная проблема современной человеческой цивилизации, связанная с обеспечением экологической безопасности. Оптимальным путем предотвращения экологической, а, следовательно, и цивилизационной катастрофы следует считать переход на экогуманистическую парадигму, в рамках которой процессы взаимодействия общества и природы происходят в диалоговом формате на основе гибкого инструмента социальной регуляции экологических практик в самых различных социальных сферах. Решение данной проблемы предполагает обращение к базовому агенту социализации – семье, социализационный потенциал которой в современной российской реальности претерпевает, как и сам институт семьи, значительные изменения, негативно сказывающиеся на его функциональной эффективности. Тем не менее, без активизации и оптимизации социализационного потенциала семьи в процесс формирования экологической культуры молодежи как основы для перехода к безопасной стратегии экоразвития предотвратить экологическую катастрофу будет сложно. Этими обстоятельствами продиктован выбор именно такого ракурса исследования достаточно популярной в отечественной социологии экологической проблематики.

В статье исследуются социальные нормы, их основные функции и роль в формировании общественного сознания, подчеркивается влияние социальных норм на жизнь и существование социума. Рассматривается связанный с этим вопрос о том, свободен ли социальный субъект в выборе своей деятельности, способен ли он к самоорганизации и регуляции собственной жизни, или же его жизненный путь жестко детерминирован обществом и социальными регуляторами. Социальные нормы как основной механизм общества, обеспечивающий его целостность, стабильность и нормальное функционирование, рассматривается как первое условие, необходимое для существования и успешного развития всей социальной системы.

В статье показано, что российское представление о праве и реализации права устойчиво разделяет и в определенном смысле противопоставляет идею закона и права. Обращено внимание на то обстоятельство, что в условиях российских политико-правовых реалий подзаконный акт часто приобретает доминирующее положение в отношении закона и права. Приказы или инструкции могут приходить в противоречие со смыслом и предписанием закона, но парадоксально выполняются в российской практике. Подчеркнуто, что границы российской Конституции не распространяются дальше писаного юридического документа, поскольку структурируют реальные практики индивидуального актора общественнополитического процесса, задают систему двухсторонних правовых обязательств, неформальные правила и неписаные нормы.

В статье анализируется такой аспект национальной безопасности, как здоровье молодого поколения. Исследуется роль спорта в организации досуга, физической подготовки, воспитания гражданской позиции молодого поколения. Социализация молодежи в современном обществе имеет стихийный и неорганизованный характер. Молодежь подвергается многообразным противоречивым влияниям, не имеет четких ролевых моделей, что препятствует выработке устойчивой и определенной идентичности, как личностной, так и коллективной. Авторы показывают, что развитие массового доступного спорта способно не только решить проблемы улучшения здоровья молодых людей и качества жизни российских граждан, но также сыграть значительную роль в обеспечении национальной безопасности страны.

В условиях интенсивного развития информационно-коммуникативных технологий, обращение к проблеме социализации молодёжи в обществе приобретает чрезвычайно важное значение на пути формирования высоко культурного, интеллектуального общества. В данной статье исследователи поставили цель выявить и оценить с точки зрения социализации молодёжи ключевые научные подходы в рассмотрении данного вопроса.

В статье рассматриваются понятие и компоненты жизнестойкости личности. Излагаются результаты эмпирического исследования, показывающие связь различных компонентов жизнестойкости с индивидуально-типологическими особенностями личности и саморегуляцией поведения. На основании полученных результатов сделаны выводы, что личностям с высоким уровнем жизнестойкости характерен более высокий общий уровень саморегуляции поведения, а также таких составляющих саморегуляции, как моделирование, программирование, оценка результатов и гибкость, по сравнению с личностями с уровнем жизнестойкости ниже среднего. Также полученные данные свидетельствуют, что существует прямая связь жизнестойкости с экстраверсией и обратная связь жизнестойкости с ригидностью, агрессивностью, интроверсией и сензитивностью. Таким образом, жизнестойкость положительно связана с такими особенностями личности, которые предполагают ее активность.

Предмет дипломной работы – социально-политические взгляды Говарда Филлипса Лавкрафта, сформированные под влиянием литературы жанра ужасов, мистики в литературе и произведениями, которыми увлекался автор.

В статье раскрываются вопросы классовой структуры, безработицы, экономической и социальной несправедливости советского общества.

Статья является интервью журнала "Грани" с эмигрантом из Советского Союза Львом Короткиным, который работал на ленинградском заводе шлифовальщиком. В интервью рассказывается о социальной жизни рабочих в СССР 80-х гг. XX века.

Реферативный журнал.

Книга представляет собой авторскую разработку своеобразной модели научения и инструмента выявления компетенций в разных областях социологии - "квадратуры социологических компетенций". Она включает в себя знания по классической социологии, новой социологии, продуктивной социологии и социологии в профессиональной деятельности экономиста и юриста. Особое внимание автор уделяет разработке концептов: "продуктивная социология", "общество множественных индивидов", "социология имущественных отношений", "социология бедности" Издание отличают основательность, новизна, оригинальность подачи материала и доступность изложения.

В предлагаемом курсе лекций изложены теоретические и практические материалы, охватывающие как классический, так и современный периоды развития социологической науки. При освещении теоретических вопросов акцент сделан на персоналистско-парадигмальный подход. Особое внимание уделено роли социологии в профессиональной деятельности экономиста и юриста

В статье отмечается, что эффективное взыскание долгов является важным условием нормального функционирования любого хозяйствующего субъекта и участника гражданского оборота. Актуальность соблюдения этого условия возрастает в периоды кризисных явлений в экономике. Соответственно, объектом исследования выступили отношения должников и кредиторов. Предметом – мотивация неисполнительных должников.

Учебное пособие содержит материалы по истории социологии, обзор со- циологических теорий «среднего уровня», которые помогают студентам ори- ентироваться в классических и современных социологических парадигмах ми- ровой науки и осваивать теории ученых ведущих вузов страны и Российской Академии наук. В издании представлен методолого-методический материал, имеющий отношение к социологическим исследованиям вообще и к социологическому сопровождению образовательного процесса в частности. В конце изложения каждой темы даны определения основных понятий и контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы над текстом учебника. В приложении – набор разнообразных эмпирических методик, направленных на изучение сферы образования. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, со- ставлено в соответствии с программой курса социологии по направлениям профессиональной подготовки: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», «Специальное (дефектологическое) образование».

Рассматриваются основные теории и парадигмы современной социологии. Излагаются методология, методика и техники социологических исследований. Самостоятельный раздел посвящен истории социологии от зарождения социологических идей до становления социологии как науки в XIX - начале XX в. Особенностью учебника является попытка авторов свести воедино, с одной стороны, академические понятия социологии как науки, а с другой - реальный мир современного социума с его сложными проблемами и кричащими противоречиями.

В учебном пособии излагаются основные положения курса «Социология», изучаемого в Академии Следственного комитета Российской Федерации, на курсах повышения квалификации руководящих работников, государственных служащих и юристов. Дается общее представление о современной социологии и проблемах ее развития. Освещаются важнейшие темы, имеющие интерес для современного общества и работника следственных органов: общество, социальные общности и группы, социальные институты и организации, личность, социальный контроль и девиантное поведение, социальная стратификация, социальное взаимодействие, социальный конфликт и др. Работа базируется на учебно-методической и справочной литературе по социологии, материалах, раскрывающих мировой и отечественный опыт, на реалиях нынешнего этапа общественного развития.

Раскрыты основополагающие проблемы теоретической и прикладной социологии, дающие целостное представление о современном обществе, его структурных элементах и процессах, о социальных проблемах современного российского общества и тенденциях его развития. Значительное внимание уделено специфическому содержанию социологии права, а также специфике социологической проблематики в сфере правоохранительной деятельности.

Проводится анализ социальной политики в органах внутренних дел государств дальнего зарубежья, стран Восточной Европы, Балтии и СНГ. Рассмотрены системы оплаты и стимулирования труда, медицинского обслуживания, пенсионного обеспечения. Исследованы критерии оценки эффективности деятельности правоохранительных органов зарубежных стран.

Данное издание — это история социологии в России (СССР) в лицах — жизнь и творчество людей, которые активно участвовали (и участвуют) в становлении, развитии и функционировании социологической мысли в ХIХ—ХХI вв. Личностный характер описания основных жизненных вех и трудов социологов (многие библиографии даны в авторском изложении) показывают поиск и развитие новых идей, трансформацию уже сложившихся, а также практическое участие социологов в судьбе страны и науки.

Предлагаемая вниманию читателей книга является развитием научных идей социологии управления в области массовых коммуникаций, разрабатываемых автором в предыдущих книгах «Медиапланирование. Теория и практика» (2010), «Основы медиапланирования» (2002), «Медиапланирование для практиков» (2006, 2008), «Гуманизация социально-экономических отношений в современном обществе» (2010) и более чем в 50 статьях. Новая книга посвящена разработке концепции системно-деятельностного подхода к управлению медиапространством, который позволяет дать целостную картину медиапространства как части пространства социального. Для анализа структуры медиапространства вводится понятие базового элемента медиапространства, которое используется и для выявления функциональной связи объектов российского медиапространства. Описываются система эффективного управления российским медиапространством и система контроля за реализацией управленческих решений.

В книге излагаются основы современной социологии, объясняется теоретический и практический смысл социологических исследований, их связь с философией, политологией, юриспруденцией, экономикой и другими науками, а также с реальной социальной практикой. Впервые в подобной литературе учебного характера объясняется логико-математический базис эмпирической социологии и в связи с этим описывается технический инструментарий прикладных социологических исследований.

Пожилые люди являются одной из наиболее ослабленных категорий общества и нуждаются в эффективной социальной защите. Социальное обслуживание является одним из инструментов защиты пожилых людей. Благодаря функционированию социального института обеспечивается поддержание надлежащего уровня качества жизни пожилых людей. Цель данной статьи заключается в рассмотрении актуального состояния института социального обслуживания пожилых людей. В статье рассматриваются основные определения, связанные с социальным обслуживанием, правовая база института социального обслуживания, формы предоставления социальных услуг, жизненные потребности пожилых людей. Также автором статьи проводится анализ ключевых проблем, связанных с предоставлением социальных услуг пожилой категории общества. Выделяются продуктивные тенденции развития социального института, реализация которых позволит обеспечить поддержание стабильно высокого уровня жизни пожилых людей в России.

Учебное пособие подготовлено с учетом опыта социологических исследований, проведенных в лаборатории истории, педагогики и социологии села, существующей на базе кафедры отечественной истории, социологии и политологии Ижевской ГСХА.

Учебник соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Социология» для гуманитарных вузов. Рассмотрены теоретические источники социологии как науки, ее объект, предмет, структура и уровни социологического знания, функции. Освещены вопросы современной западной и отечественной социологической мысли, социальные движения, социальное неравенство, формирование мировой системы и место России в мировом (глобальном) сообществе. Дается аргументированный анализ и изложение наиболее важных специальных социологических теорий: социологии культуры, семьи, труда, города и деревни. Особое внимание авторы уделяют проблемам межнациональных отношений, чрезвычайно важным в наши дни. Обстоятельно рассмотрены вопросы социализации личности и функционирования общественного мнения.

В четвертом издании учебника в соответствии с третьим Государственным образовательным стандартом по социологии развиты и дополнены принципиальные положения авторской концепции социологии жизни, которая базируется на раскрытии фундаментальных и прикладных проблем общественного сознания и социальной практики в условиях реальной социальной среды. Дан анализ основных социальных явлений и процессов экономической, социальной, политической и культурной сфер общества. Представлен богатый эмпирический материал, помогающий понять сложность, неоднозначность и противоречивость происходящих изменений и определить пути и средства управления ими.

Рассматриваются основополагающие концепции, теории, методологические подходы, понятия современной социологии в ее историческом и логическом развитии. Особое внимание уделяется анализу фундаментальных проблем развития современного общества средствами и методами социологической науки. Для более глубокого усвоения теоретический материал сопровождается анализом актуальных проблем развития современного общества.

В третьем издании учебника осуществлены принципиальные изменения в подаче материала, введены новые главы, некоторые главы переработаны и дополнены, увеличен объем эмпирической информации. Структура учебника позволяет получить глубокие знания о сущности социологической науки, ее роли в современном обществе, о задачах, стоящих перед социологами. Особое внимание уделено таким краеугольным понятиям социологии, как социальное развитие общества, социальная стратификация, политические институты, семья и брак и др.

Новое издание известного учебника «Социология» подготовлено с учетом апробации двух предыдущих изданий (1-е, 2-е изд. - ЮНИТИ, 1998, 2000). Основная цель учебника - помочь изучающим курс социологии научно осмыслить сложные явления и процессы современной общественной жизни, чтобы сознательно ориентироваться в них, а также разобраться в существующих социологических теориях. Содержание и структура учебника дают представление о существующих уровнях социологического знания, которые отражают соответствующие уровни анализа социальных явлений.

Рассмотрены предмет социологии управления, ее функции и место в системе социологического знания, история возникновения и развития. Основное внимание уделено анализу системы социального управления, его особенностей на различных уровнях, социальных институтов управления, соотношению с социальной политикой. Дана характеристика методологии и методики социологического изучения социального управления, раскрыта взаимосвязь социального управления, общественного мнения, массовой коммуникации и PR.

В учебнике члена-корреспондента РАН Ж.Т. Тощенко, главного редактора журнала «Социологические исследования», декана социологического факультета РГГУ, реализовано принципиально новое прочтение теории и практики использования социальных резервов труда. Автор определяет несколько задач/направлений, вокруг которых концентрируются материалы: 1) уяснить, почему именно человек представляет собой исходное звено для анализа трудовых отношений, 2) рассмотреть проблемы труда в единстве науки и практики - как научные идеи рождались на практике и как практика учитывала рекомендации науки, 3) охарактеризовать социальные резервы труда в контексте объективных потребностей, которые возникали с каждым новым этапом развития производства как новые грани человеческих возможностей, 4) проанализировать отечественный и мировой опыт в их взаимосвязи, 5) охарактеризовать социальные проблемы труда и в «старых», и в новых их проявлениях, 6) сделать так, чтобы изложенный материал был понятным и привлекательным для студентов, а для практиков - поучительным и пригодным для эффективного использования социальных резервов труда на производстве. Теоретический материал учебника дополнен практикумом, где представлены тесты, задания, контрольные вопросы, темы для рефератов, курсовых и дипломных работ.

Представлен широкий спектр современной проблематики социологии образования — от теоретико-методологического анализа институционально-ценностной природы и сущности образования до практически значимых вопросов развития и модернизации социального образования в современной России. Особый акцент сделан на выявлении устойчивых закономерностей развития социологии образования, образования как важнейшего социального института. Учебный материал систематизирован в форме общей целостной институционально-аксиологической модели социологии образования в современной России, основанной на системном учете экономических, социологических, аксиологических, национально-культурных и идеологических аспектов развития российского образования.

Рассматривается краткая история становления социологии культуры, дается представление о ее предмете и методе, месте в структуре гуманитарного знания, раскрывается содержание ее базовых понятий, описываются существующие в мировой и отечественной социологической науке методики фиксации различных социокультурных феноменов, анализируются результаты многочисленных исследований, проведенных в последние годы российскими социологами. На конкретных примерах, взятых из практики, раскрываются противоречия культурного развития общества, находящегося в процессе реформирования, показываются пути повышения уровня культурного развития российских граждан.

Во втором издании в простой и доступной форме раскрываются основные положения социологии как науки об обществе. Дается более полная характеристика предмета, методов и функций социологии, социальной структуры и социальной стратификации, социальных групп и организаций, семьи и брака, социализации и социального контроля, прикладных эмпирических исследований. Учебный материал и логика его изложения построены с учетом специфики подготовки студентов-юристов и характера их будущей профессиональной деятельности.

В пособии анализируются социокультурные процессы в бизнес-организациях, которые описаны в понятиях «организационная культура», «корпоративная культура», «деловая культура». Книга подготовлена на основе конкретных социальных исследований и методических разработок, успешно апробированных автором на учебных занятиях в магистратурах и бизнес-школах. Учебное пособие открывает новые горизонты понимания социокультурных особенностей бизнес-организаций.

В учебнике представлено синтетическое и систематическое изложение основ разработки, измерения, интерпретации и использования социальных индикаторов в описании, анализе, прогнозировании, исследовании социально-экономических процессов, ситуаций и феноменов на глобальном, национальном и местном уровнях. Проблемы и задачи увязываются с социально-экономическими концепциями, моделями и теориями, способами получения информации и ее характером, целевым назначением и областями использования социальных индикаторов. Это область социального наблюдения, задача которого - отображать события и процессы, происходящие в обществе, в общепонятных символах, чаще всего в числах, и тем самым давать возможность мониторинга и принятия решений.

На основе анализа основных тенденций формирования социально-экономического неравенства в российском обществе определены его экономические и институциональные основы, факторы дифференциации на макро-, мезо- и микроуровнях. Выявлены причины низкой эффективности механизмов регулирования дифференциации и предложены практические рекомендации по их совершенствованию. Проведена оценка трансформации структуры российского общества и доминирующих экономических и политических интересов.

Рассмотрены методики проведения, обработки, последующего анализа и представления результатов социально-психологической оценки персонала современных организаций (фирм). Теоретический материал проиллюстрирован примерами из современной российской практики. Новое издание дополнено методикой и результатами оценки персонала в реальных спортивных, творческих и других коллективах. Представлены статистические данные, позволяющие сравнить характер взаимоотношений и особенностей персонала в конкретной организации с коллективами, которые были обследованы в течение последних десяти лет.

Представлены общие принципы социального управления и основные концепции управленческого решения, как на теоретическом, так и на практическом уровне. Особое место отведено идее системности исследования процесса принятия решения. Рассмотрены природа и роль решений в системе управления, организация и технология процесса принятия решений, возможности обоснования, оптимизации и прогнозирования их последствий с помощью современных методов моделирования и экспертных оценок.