Социология

Коллективная монография посвящена описанию представлений о власти и властных отношениях, которые запечатлены в русском языке, текстах и «коллективном бессознательном» русского этноса. Использовались разнообразные лингвистические, психосемантические и статистические методы исследования.

Коллективная монография посвящена всестороннему анализу влияния социального неблагополучия на разные аспекты развития ребенка: когнитивные показатели, языковую компетенцию, школьную успеваемость, а также на социальный статус и успешность во взрослом возрасте. Данное издание призвано познакомить читателя с подтвержденными результатами и нерешенными проблемами исследований в этой области. Отличительной особенностью книги является интегральное рассмотрение проблемы детского развития с точки зрения ряда смежных дисциплин: классической психологии, нейропсихологии, социологии, социальной экономики. В книге подробно охарактеризованы методы анализа и измерительные инструменты (тесты, опросники и другие методики количественной оценки), применяемые в подобных исследованиях, а также детально описаны программы раннего вмешательства и их последствия.

В чем причина коммуникативных неудач, возникающих в общении англичан и русских, и как их преодолевать? Чем отличается поведение представителей двух культур, и на какие ценности они опираются? На эти и многие другие вопросы даются ответы в этой увлекательной книге, которая знакомит читателей с культурой, менталитетом и стилем коммуникации англичан и русских и является своеобразным справочником по «грамматике английского поведения».

Аннотируемая книга сохраняет полную тематическую и теоретико-методологическую преемственность по отношению к недавно опубликованной первой книге, вышедшей в издательстве «Языки славянских культур». Обе книги являются составной частью единого проекта «Актуальные этноязыковые и этнокультурные проблемы современности», являющегося пятой публикацией международного авторского коллектива, разрабатывающего остро актуальные проблемы современного многополярного мира. В отличие от первой книги, здесь ставится акцент на вопросах межэтнических, межкультурных и межъязыковых взаимоотношений, этнокультурной и этноязыковой ситуации, этнической самоидентификации, интерференции и билингвизма. В преемственности с предыдущими интердисциплинарными, комплексными исследованиями авторы монографии уделяют внимание и изучению роли новых информационных технологий во внутриэтнической и межэтнической коммуникации. Впервые в исследовательское поле вводится анализ опыта создания общеславянского литературного (культурного) языка, а также региональных культурных языков межэтнического общения. Книга знакомит читателя с новой трактовкой фундаментальных теоретико-методологических вопросов, а также возможными путями их решения.

Статья посвящена проблемам формирования лидерских компетенций в высших учебных заведениях (вузах). Актуальность данной темы подтверждается требованиями потребителей образовательных услуг: государством, вузами, студентами и работодателями. На основе анализа ФГОС экономических направлений (экономика, менеджмент, управление персоналом и др.) для работодателей, преподавателей и студентов была составлена анкета, в которой были выделены основные общие, общекультурные и профессиональные компетенции и выявлены наиболее востребованные знания, умения и навыки молодых специалистов

Пособие представляет собой курс лекций, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 39.03.02 – Социальная работа. В нем рассматриваются ключевые понятия и термины социальной инноватики, основные подходы к классификации нововведений, описывается содержание, структура и этапы инновационного процесса. Большое внимание уделяется различным аспектам инновационной деятельности в социальной сфере. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 39.03.02 – Социальная работа

Учебник составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Магистр». Охватывает развитие цивилизаций Европы, Америки, Азии и Африки на всём протяжении развития с древнейших времён до настоящего времени и даёт полное представление об особенностях их исторического пути и современном состоянии. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению 460401 – История, магистерской программе «Всеобщая история», а также для студентов вузов гуманитарного профиля

Пособие представляет собой составную часть учебно-методического комплекса курса «Социальные инновации», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 39.03.02 – Социаль- ная работа. Содержит практические занятия, вопросы и задания для формирования и контроля владения компетенциями. Практические занятия ориентируют студентов на всестороннее и системное изучение теоретических и технологических основ социальной инноватики. Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению 39.03.02 – Социальная работа

Пособие представляет собой составную часть учебно-методического обеспечения учебного курса «Политология и социология». Содержит курс лекций, вопросы для самопроверки, литературу. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 06.03.01 – Биология, 45.03.01– Филология, 01.03.02 – Прикладная математика и информатика, 03.03.02 – Физика. Может использоваться в качестве дополнительной литературы для студентов, изучающих курсы «Политология», «Социология», «Политология и социология», обучающихся по другим направлениям подготовки.

Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого СКФУ инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму», Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034000.68 – Конфликтология, профилю подготовки «Философия конфликта и конфликтология»

Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму»

Пособие представляет курс лекций, который содержит материалы, отражающие теоретико-методологические основы профессии социолога, дана краткая история возникновения социологии как науки и профессии социолога, приведен этический кодекс современного социолога, раскрыто содержание профессионального образования социологов в высшей школе. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 (040100.62) - Социология, а также всем, кто интересуется профессией социолога

Пособие отражает комплексное представление о русской традиционной музыкальной культуре и включает сведения из различных областей современной гуманитарной науки: музыкальной фольклористики, филологии, этнографии. В пособии дается описание различных жанров народного музыкального искусства основных этнокультурных зон России. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 – Социально-культурная деятельность, профиль подготовки «Социально-культурные технологии в индустрии досуга»

В статье анализируются результаты институционализации гражданского образования и конструирования гражданской идентичности в российской системе образования на примере Ростова-на-Дону. Основываясь на результатах социологического исследования, авторы приходят к выводу, что конструирование гражданской идентичности в отечественной образовательной среде отличается как по ценностным ориентациям, так и по форме от европейского опыта. Основными причинами данного отличия признаются выявленное в ходе исследования доминирование административных ценностей в сфере организационной культуры школ Ростова-на-Дону и субъективная неготовность учителей и администрации к работе такого рода

В период модернизации системы высшего образования состояние корпоративной культуры вузов является весьма проблематичным. На основании ценностей, доминирующих в деятельности вуза, автор выделяет основные модели корпоративной культуры – традиционную, инновационную и функциональную, сложившиеся в настоящее время в российских вузах. В статье акцентируется внимание на том, что наличие различных моделей корпоративной культуры в рамках одного вуза мешает его устойчивому развитию

В статье рассматриваются проблемы культурного и образовательного неравенства, в свете угроз национальной безопасности России значительно актуализировавшиеся в социологической науке. При этом значимое внимание уделяется неравенству образовательному, поскольку именно образование является важнейшим механизмом формирования культурного капитала. Культурное неравенство проявляется не только на микроуровне, но и на макроуровне. Государства в современном мире значительно различаются по уровню образованности населения, степени развития науки, которая является основным двигателем технологического и экономического роста. Культурное отставание создает предпосылки социальной напряженности внутри государства, интеллектуальной и технологической зависимости от других стран и делает государство уязвимым к внутренним и внешним рискам, что создает угрозы национальной безопасности государства

Статья посвящена перспективам социологии будущего как самостоятельного направления развития отечественной социологической мысли, рассматриваются категории, вводимые в социологический оборот в контексте исследования будущего как социальной реальности. Отмечается, что социологический диагноз и социологическая экспертиза содержат возможности формирования сценарного мышления, что в современном социологическом знании гуманистический поворот заключается в том, чтобы определить потенциал различных социальных групп и общества в целом для созидания будущего

В статье рассматриваются теоретические особенности досуговой деятельности. Анализируются междисциплинарные показатели социологии культуры и индустрии досуга. Рассматриваются социальные и культурные тенденции развития туризма в современном обществе. Особое внимание уделено вопросам повышения качества жизни населения в контексте развития туризма. Концептуализировано понятие рекреационно-анимационной деятельности. Проведен сравнительный анализ рекреационноанимационной и досуговой деятельности

В статье анализируются основные теоретико-методологические подходы к корпоративной культуре, сложившиеся в современной науке. Автор обращает внимание на то, что в условиях новых вызовов, стоящих перед российской системой высшего образования, формирование корпоративной культуры в вузах является основой обеспечения качества образовательной деятельности

Рассматриваются технологическая и социальная модернизации России, роль патриотически настроенной молодежи, стремящейся внести свой вклад в развитие современной России путем саморазвития и совершенствования своих профессиональных качеств, формирование национальной инновационной системы, актуальность патриотического воспитания молодежи. Модернизация предполагает решимость создавать новое общество без разрушения старого, для модернизации страны необходимо иметь достаточно многочисленный кадровый резерв

В статье проанализирована образовательная политика современной России, направленная на модернизацию системы образования, соотношение целей и задач образовательной политики и решения непростых задач национальной консолидации общества. Делается попытка определения того, что в либерально-рыночных преобразованиях образовательного пространства способствует, а что препятствует национальной интеграции российского общества

В статье показано, почему с середины ХIХ в. в Европе и России активизировался интерес к проблеме существования славянского культурного типа; рассмотрены различные решения этой проблемы, а также выявлены их теоретико-методологические предпосылки

В статье анализируются вопросы, связанные с информатизацией образования, процесс которого может принимать технократический характер. Образование предлагается рассматривать в качестве социокультурного феномена, что предопределяет потребность в гуманитаризации информационно-коммуникационных технологий и формировании информационной культуры

В статье анализируется гендерная социология как частная социологическая теория, ее зарождение, формирование и институционализация в научном пространстве и профессиональном сообществе. Анализ этого сложного процесса позволяет выделить несколько этапов развития этого научного направления (советский (1989–1992 гг.), постсоветский, трансформационный (1992 –2000 гг.), современный, интегративный, междисциплинарный)

Статья посвящена изучению повседневности и социального самочувствия жителей Ростовской области на основе проведенного исследования. Исследование построено на инструментарии и методологии, разработанных Институтом социологии РАН, что обеспечило сравнимость полученных данных для общероссийского и регионального уровней. Интерпретация полученных результатов содержит в себе понимание специфики регионального социума, знание условий и контекста, в котором развивается Ростовская область. Благодаря этому реализованный проект несёт элементы научного поиска и научной новизны. Авторы рассматривают социальное самочувствие жителей региона, их реакцию на западные санкции и протестный потенциал в динамике последних лет

В статье показаны специфические черты формирования интеллектуальных сред в контексте развития инновационной системы России: низкая динамика инновационно ориентированных «точек роста», модель социальной консервации, сырьевой характер экономики, наличие оставшегося от советской эпохи интеллектуального капитала, настроенность общества на интеллектуальный тип развития, адекватный инновационной модернизации

В статье показана специфика секьюритологического характера информационноправовых аспектов противодействия коррупции в социальном пространстве информационного общества, которая объясняется благодаря следующим методологическим основаниям: универсальная модель человеческой деятельности «субъект с определенными целями – средства и орудия деятельности – объект деятельности»; концепция временного ресурса; триада М. Фуко «суверенитет – дисциплинарные практики – правительственное управление»; концепция сетевого общества; социологический конструкт социального пространства и пр

В данной статье анализируется проблема формирования и реализация жизненных проектов молодежи в условиях информационного общества и влияния на сознание и поведение молодых россиян информационнокоммуникативных технологий. В статье обосновывается необходимость пристального внимания к молодежи, реализующей свою субъектность в крайне неблагоприятных социокультурных и социально-экономических условиях, порождающих риски ухода в виртуальный мир как более предпочтительный для жизненной самореализации, что угрожает риском социального исключения молодежи и ее жизненной дезадаптацией

Раскрываются теоретические и прикладные особенности социологического подхода к исследованию кризисов. Анализируются санкционный кризис, его специфика и измеряемость, типология финансовоэкономических кризисов, их интенсивность и распространенность, влияние на социальную практику. Автор уточняет дефиницию «социальные риски», анализирует виды и интенсивность социальных рисков финансово-экономических кризисов, их содержание и воздействие на социальное воспроизводство

Автор исходит из идеи о том, что логика построения понятийного аппарата социологии выстраивается в зависимости от того, какой аспект социальной реальности выступает предметом анализа, являясь основополагающим понятием в парадигмах социологического знания. Сторонники парадигмы социологического реализма, для которых исходным понятием (категорией) были «общество» или его производные («системы», «структуры», «институты» и др.), отдавали предпочтение объективным показателям, подчиняя жизнь людей таким независимым переменным, как экономический и политический строй общества. Последователи же парадигмы социологического номинализма преувеличивали значение субъективного фактора, абсолютизировали его возможности по воздействию на общество. Суть же социологического конструктивизма состоит в том, что он анализирует и интерпретирует социальную реальность во всем ее многообразии. Автор делает вывод о том, что такой подход образует новую теоретическую концепцию – социологию жизни, органически сочетающую в себе реально функционирующие взаимоотношения общества и человека

В статье приводится обоснование необходимости реализации консалтинговой поддержки в системе органов территориальной власти. В работе акцентировано внимание на широком круге задач, решаемых главами муниципальных образований. Представлено обоснование необходимости реализации конструктивной специализированной подготовки политической элиты. Определяется круг вопросов, необходимых для повышения эффективности местной власти

Статья посвящена исследованию культурной безопасности современного российского общества, которое подвергается существенным рискам и угрозам в эпоху глобальных массмедиа. По мнению автора, необходимо междисциплинарное изучение угроз и вызовов информационно-культурной безопасности страны с целью выработки эффективных механизмов реализации «Основ государственной культурной политики»

В статье рассматриваются проблемы развития отечественного телевидения по производству смыслов. Обоснована необходимость смыслового поворота в деятельности СМИ для утверждения гуманистических ценностей российского общества

В работе осуществляется анализ роли аксиологических стереотипов для поддержания устойчивости развития российского общества. Выявление указанного потенциала у аксиологических стереотипов основано на изучении трех переменных: 1) фиксации ими социальной роли в групповых отношениях; 2) социальной значимости с точки зрения их функциональной направленности; 3) ценностной акцентуированности социальных стереотипов. Эта задача решается в контексте достижения более общей цели установления в российском обществе ценностной однородности

Статья посвящена чрезвычайно актуальной теме современного социально-гуманитарного знания и связана с проблемами отклоняющегося поведения человека. В статье делается вывод о том, что личность является и субъектом культуры, и потребителем культурных благ; что существующие типы девиантности связаны с проблемой выбора и ответственности в культуре и классифицируются по критерию отношения к ядру культуры и характеру культурных изменений

Представленная статья отражает исследовательскую позицию автора, которая состоит в том, что социологический диагноз представляет социальный диагноз, включающий аналитические и объяснительные конструкты социологического знания. Автор статьи исходит из того, что достижение целей социологического диагноза при высокой степени верифицируемости результатов возможно при реализации двух следующих условий. Во-первых, выбор метода диагноза, включающего реализацию соответствующей социологической парадигмы, нацеленной на производство объективного знания. Во-вторых, принятие формулы эффективности достигнутых результатов

В статье поэтапно рассмотрен процесс формирования русскоязычного сообщества в Норвегии, а также эволюция и специфика двусторонних отношений между странами в разные исторические эпохи. В статье дано описание современного положения русскоязычных мигрантов в Норвегии, их состав и отношение к ним местного населения. В данной работе проанализирована специфика адаптационных процессов русскоязычных мигрантов в Норвегии оформление правового статуса, переквалификация и устройство на работу. Кроме того рассмотрены особенности функционирования русскоязычного сообщества в Норвегии.

В статье анализируется становление личности в системе образования в условиях современного российского общества. Выявляются институциональные и процессуальные барьеры развития личности в системе образования. Делается вывод о том, что сложившаяся социальная зависимость в российском образовании носит неконструктивный характер и проявляется через реактивные и стереотипные установки акторов образования и может стать конструктивной только при ориентации социальных установок акторов образования на социальную компетентность

В статье рассматривается проблема сохранения статуса кво социальной идентичности и анализируются адаптативные механизмы, активизирующиеся в ситуациях угрозы личной или коллективной самооценке. Стратегии поддержания/развития позитивной социальной идентичности, рассмотренные с позиций теории социальной идентичности, позволяют понять механизм функционирования «когнитивных альтернатив»

В статье рассматриваются социокультурные аспекты идентичности. Показаны основные проблемы и тенденции развития современной российской культуры, определяющие процессы идентификации

Анализируются основные изменения, произошедшие в российской социологии в конце ХХ – начале ХХI веков. Особое внимание обращается на новые предметные области социологического знания. Сделана попытка осмысления усложнившейся социальной реальности. Показано углубление представлений о «старых» накопленных концепциях. В статье обращается внимание на появление в социологии новой противоречивой терминологии

Авторы показывают востребованность методов постнеклассической науки при анализе идентификационного пространства Северного Кавказа, которому присуще нелинейное взаимодействие этнокультурной, региональной и национальной форм идентичности. Построенная на основе синергетико-ценологического подхода модель позволит определить пути несилового воздействия на идентификационные процессы в регионе в целях укрепления общероссийской национальной идентичности, нацелена на достижение его устойчивого развития

Рассматривается некоторые теоретические подходы к исследованию проблемы идеологии в контексте безопасности российского общества. Идеологическая безопасность как системный фактор национальной безопасности выдвигается на первый план общественного и научного внимания, поскольку речь идет о сохранении безопасности общества, сбережении базисных значений и ценностей личности

В статье в контексте гуманизации науки рассматриваются проблемы научной субъектности и конструктивизма в социально-гуманитарном познании

Статья посвящена проблемам социологического сопровождения образовательных инноваций. Автор акцентирует внимание на парадигмальных аспектах социологии образования. Показан динамичный характер становления социологии образования, а также указано на проблему социальной ответственности социологии образования

В статье рассматриваются институциональные и методологические проблемы развития российской социологии на рубеже XX – XXI вв.

В статье рассматривается специфика экономической глобализации и ее влияние на экономики национальных государств. Авторы отмечают, что экономическая глобализация не столько интегрирует мир, сколько закрепляет глубокое экономическое неравенство регионов и стран. В завершение публикации авторы делают вывод, что резкое обострение глобальной конкуренции за ресурсы, рынки, стратегические транспортные коммуникации сопровождается ростом конфликтов в современном мире

В статье обоснованы и представлены отдельные положения авторской теории формирования, исследования и ревизии аксиологических установок социального воспроизводства для современного общества. Аксиология социального воспроизводства преимущественно обращена к утверждению, закреплению положительных стимулов и установок благополучного развития

В статье отмечается, что телевидение представляет собой сложное социальное явление, которое можно изучать в различных аспектах: как социальный институт – производственную систему со специфическими функциями, деятельностью и оргструктурой; как дискурс – систему языковой и метаязыковой коммуникации; как форму социального знания – способ производства и накопления обществом знаний о самом себе; как элемент повседневной жизни человека – наряду с учебой, работой, сном, отдыхом и т.д

В статье представлена тематика образовательных практик современных студентов в условиях активного применения в процессе обучения информационных технологий. С позиции экспертов-преподавателей оцениваются образовательные интернет-практики учащейся молодежи, отдельное внимание уделяется образовательным практикам в виртуальном пространстве дистанционного обучения. На основе суждений специалистов делается ряд выводов и рекомендаций