Базовый массив 2023

В учебно-методическом комплексе раздела «Лыжные гонки как олимпийский вид спорта и эффективное средство оздоровления населения» дисциплины «Теория и методика лыжных гонок» раскрываются история развития лыжных гонок в программе зимних Олимпийских игр 1924–2010 гг., регламент проведения соревнований в новых олимпийских дисциплинах. Дано биологическое обоснование оздоровительной эффективности занятий в передвижении на лыжах для населения в возрасте от 3-4 до 80 лет и старше, включая инвалидов различных категорий. Раскрыты государственные и общественные структуры управления физкультурно-спортивными организациями по лыжным гонкам. Подготовлен «Глоссарий», охватывающий все разделы. С целью развития творческого потенциала, стимулирования самостоятельной работы студентов по материалу пособия разработано 120 контрольно-тестовых практических заданий/вопросов и предложены 3 варианта ответов на каждый из них. В «Приложении» указан вариант правильного ответа. При таком подходе к содержанию пособия главным в подготовке специалиста становится не только передача и контроль знаний, а прежде всего развитие личности, формирование и оценка базовых умений, навыков, норм и правил осуществления профессиональной физкультурно-спортивной деятельности, что соответствует международным требованиям к подготовке специалистов. Учебно-методический комплекс данного раздела рекомендован преподавателям, студентам, магистрантам высших физкультурных учебных заведений. Материал может быть полезен для спецкурсов, научной работы аспирантов и соискателей.

Методические указания предназначены для студентов экономического факультета, обучающихся по специальностям: 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 061100 Менеджмент организации, 060600 Мировая экономика (дисциплина "Информатика", блок ЕН), очной, очно-заочной и заочной форм обучения. Ил. 6

Практикум включает в себя шесть лабораторных работ, охватывающих всю программу дисциплины «Динамика цифровых колебательных систем» По каждой работе приводятся теоретические свечения необходимые для квалифицированного выполнения заданий, а также содержание и порядок выполнения работы с контрольными вопросами и списком литературы. Лабораторные занятия проводятся на персональном компьютере. При работе с пособием рекомендуется пользоваться книгой Ю.А. Брюханова «Динамика цифровых колебательных систем» (Ярославль, 2005).

Лабораторные работы предназначены для студентов, обучающихся по специальности 011600 Биология (дисциплина «Биофизика», блок ОПД), очной и заочной форм обучения.

Изложена теория нормальных форм в приложении к динамическим системам с конечномерным и бесконечномерным фазовым пространством. Приводится эффективный алгоритм вычисления коэффициентов нормальной формы. Рис. 21. Библиогр.: 32 назв. Табл. 4.

В учебном пособии дано структурированное осмысление теоретических работ представителей эпохи русского модернизма: символистов, акмеистов, футуристов. Данное учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС ВПО и предназначено студентам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование» (профиль подготовки «Русский язык и литература»), слушателям элективного образовательного модуля «Литературный процесс в контексте мировой культуры».

В методических указаниях для студентов, приводится примерный план курсового проекта. По каждому разделу даны краткие теоретические сведения, примеры расчетов и справочный материал для них, литература, рекомендуемая для выполнения проекта.

Методические рекомендации составлены на основе учебно-методического комплекса по дисциплине «Легкая атлетика», разработанного на кафедре спортивных дисциплин ГОУ ВПО «ШГПУ». Рекомендации предназначены для студентов факультета физической культуры педагогических вузов, преподавателей и учителей физической культуры.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2012 год

Линейная алгебра. Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки: 080100.62 Экономика и управление. II курс, 4,5 года.

Методические рекомендации посвящены лечению переломов первой пястной кости аппаратом внешней фиксации. Особое внимание уделено показаниям к операции, методике остеосинтеза и послеоперационному ведению. Рекомендации предназначены для врачей-ортопедов и травматологов, а также клинических ординаторов, интернов и студентов старших курсов.

В книге «Лекции по семиотике культуры и лингвистике» рассказывается о том, как зародилась наука семиотика, об основных этапах ее развития, характерных особенностях знаков, их типах и классификации. В предлагаемом труде показывается многомерность проявления знаков в повседневности, в сакрально-религиозных представлениях, в культуре, науке, искусстве и лингвистике.

Лев Александрович Тихомиров является одним из выдающихся представителей русской мысли, чье имя многие годы было несправедливо исключено из ее анналов. Интерес к творческому наследию мыслителя в постсоветский период ознаменовался глубокими исследованиями его политических, историко-правовых, экономических и социологических воззрений, в то время как его философско-культурологические взгляды не стали предметом отдельного изучения. Образ Тихомирова-государствоведа прочно вошел в отечественную науку, во многом заслонив образ Тихомирова-философа. Однако наследие мыслителя содержит целостную философско-культурологическую концепцию. Реконструкция философско-культурологических воззрений мыслителя стала целью данной работы, осуществив которую, авторы восполнили пробел в исследовании творческого наследия мыслителя.

Работа посвящена организации учебного процесса по технологии мяса. Рассмотрены методы исследования убойных животных, определения качест-ва туш, а также производство продуктов из говядины, свинины, мяса птицы, производство полуфабрикатов и исследования консервов. Практикум составлен в соответствии с программой дисциплины 110900 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Квалификация (степень) выпускника – бакалавр. Методика проведения лабораторных занятий построена по единой схеме: тема; цель занятий; основные теоретические положения; методика проведения занятий; форма отчетности; контрольные вопросы. Организация лабораторных работ по такой схеме способствует развитию самостоятельных навыков в изучении методов исследований и принятии решений в роли, мастера, бригадира или технолога в процессе переработки мяса и выработке мясопродуктов. Рекомендовано, как учебное пособие в Центральном округе РФ для студентов и аспирантов высших учебных заведений, научных работников, специалистов и руководителей сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий АПК разной организационно-правовой формы.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой подготовки студентов по специальностям 050715.65 «Логопедия», 050716.65 «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», 050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия». В ней отражены основные темы курса «Логопедия. Ринолалия», содержание которых соответствует требованиям ГОС ВПО II поколения в редакции 2005 года. По каждой теме даются планы семинарских занятий, задания для усвоения основных понятий, задания для самостоятельной работы. Для проверки качества усвоения учебного материала предлагаются тестовые задания, вопросы для самоконтроля.

В книге изложены современные представления о лечении повреждений дистальных отделов пальцев кисти, приводящих к «молоткообразной деформации». Подробно описаны история проблемы, вопросы терминологии, классификации, лечения различных вариантов повреждений типа «mallet finger». Приводятся данные анатомических, иммуногистохимических и клинических исследований. Описываемая патология весьма неоднородна. В связи с этим не может быть универсального метода лечения для всех пациентов. Разработанный авторами алгоритм дифференцированного лечения «молоткообразной деформации» пальцев кисти с учетом различных вариантов повреждения будет, безусловно, полезным для практических врачей. Предназначена для хирургов и травматологов.

Английские офтальмологические терминологические словосочетания состоят из беспредложных, предложных словосочетаний и терминов, в состав которых входят символослова и составные определения. Наиболее распространенный тип терминологического словосочетания - двухкомпонентное беспредложное словосочетание "прилагательное + существительное". Образование терминологических словосочетаний - ведущий способ формирования английской офтальмологической терминосистемы.

Концепт Volk исследуется в междисциплинарном аспекте, анализируется его идеологическое содержание в немецком политическом дискурсе XX века. Разработана модель лингвоидеологического концепта, учитывающая его базисно-нейтральный и идеологический компоненты. На эмпирическом материале апробирован корпусно-ориентированный метод фреймового моделирования.

В исследовании выдвигается и доказывается гипотеза о существовании категории кажимости как особой структуры знания, совмещающей в себе отражение двух измерений некоторого положения вещей: объективного (денотативной ситуации) и субъективного (ментальной обработки данной денотативной ситуации), то есть соотношение мира как данности и концептуальных способов его описания.

В исследовании разработана когнитивная модель конвергентного комически-новостного дискурса. Доказывается, что апелляция к комическому в новостном дискурсе является осознанно применяемой коммуникативной технологией, направленной на создание дополнительной новости и оказание речевого воздействия на адресата.

В работе систематизируются сущностные характеристики художественного мира, жанр фэнтези отграничивается от смежных жанров фантастической литературы, описывается специфика аномального художественного мира.

В работе исследуются языковые факты, выражающие ментальное состояние, возникшее у определенного участника коммуникации в результате непонимания им или его собеседником речевого сообщения. Представлена трехуровневая модель интерпретации непонимания, включающая в себя онтологизацию концепта misunderstanding в языковой системе, описание актуализации концепта в коммуникативном пространстве говорящего и слушающего, анализ структурных особенностей беседы, развертывающейся в условиях непонимания речевого сообщения.

В работе изучается соотношение понятий "опыт" и "знание" в современных эпистемологических теориях, определяется роль частеречной категоризации в формировании концептов experience и knowledge, с помощью понятия "концептуальная метонимия" исследуются концептуально-семантические составляющие категории experience, анализируется концептуальное содержание категории knowledge.

Исследование посвящено комплексному изучению языковых маркеров субъекта в юридическом дискурсе английского и русского языков. Определяются факторы, обусловливающие варианты позиционирования субъекта в жанровом пространстве юридического дискурса. Выделяются два типа субъектов юридического дискурса в зависимости от их включенности в дискурс экспертного сообщества. Разрабатывается типология юридического дискурса.

Морфемный повтор рассматривается в работе на основании обобщения положений теории игры. Морфемному повтору в художественно-прозаическом тексте придается статус лингвоэстетической игры. Исследуются формальный, семантический и синтаксический аспекты функционирования частичной итерации в художественно-прозаическом тексте. Морфемный повтор увязывается с такими формами упорядоченности, как ритм, симметрия, аллитерация, рифма, гармония.

Текстовая категория проспекции изучается с точки зрения ее субъективно-читательских аспектов. Рассмотрены вопросы, касающиеся природы проспекции, ее соотношения с когезией и напряженностью. Определяются функции проспекции в тексте. Разработана типология категории проспекции. Описаны лексические и текстовые средства реализации проспекции, а также функциональные особенности взаимодействия средств формирования проспекции на уровне целого текста.

Исследование посвящено изучению тематической сетки как принципа выдвижения. Структурно-семантическая организация текста изучается на материале романа. Разрабатываются принципы структурирования лексико-тематической сетки, строится ее типология. На основе лексико-тематической сетки выявляется коммуникативная направленность текстов произведений англоязычных авторов второй половины XX века и выявляется общая смысловая структура, лежащая в основе построения данных текстов.

В работе определен жанрово-стилевой статус открытого письма, выявлены основные параметры коммуникативных ситуаций, релевантных для анализа фразеологии в дискурсе открытого письма, раскрыты роли всех участников коммуникации и специфика интерсубъективных отношений в исследуемом типе дискурса.

Целью работы является выявление лингвистической специфики при изображении повествователя-ребенка от первого лица как опосредующей субъектно-речевой инстанции художественного нарратива. При этом определяется характер повествования от лица ребенка в зависимости от жанрово-стилистических особенностей художественного нарратива, выявляются типы повествователей-детей, сопоставляются повествование нарратора-ребенка с данными лингвистических исследований естественной детской речи.

Работа посвящена интеграции теории языковой нормы, диалектики смысла и значения, а также понятий Время Культуры, Мир Действия и Мир Ценностей. В ней отслеживается эволюционная смена терминов "negro - colored - black - african american". Результатом являются новые сведения о манипулятивном потенциале политкорректных терминов и современных эвфемизмов.

В работе предпринята попытка комплексного рассмотрения политически корректной лексики. Использованы теории лингвистической категоризации по прототипам, дискурсивный анализ, анализ речевых актов. Дается классификация политически корректной лексики.

Рассмотрен расчет критических частот ротора методом конечных элементов с использованием пакета ANSYS на основе объемной, оболочечной, гармонической и стержневой моделей. Даны индивидуальные задания для лабораторных работ. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Логика и формы научного мышления. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лекции по теории информации. Гриф. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Линейные системы радиоавтоматики. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лексические трудности перевода текстов по авиационной тематике. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лазерные технологии обработки материалов. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лазерная виброакустическая диагностика дефектов многослойных конструкций. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Линейная алгебра с приложениями к аналитической геометрии. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лазерная техника. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лазерная виброметрия механических конструкций. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лазерно-оптические методы диагностики процессов горения. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лабораторный практикум по теории и испытаниям ВРД. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Лабораторный практикум по процессам механической обработки. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

В книге содержатся сведения об истории Липецкого государственного педагогического университета, его факультетов, подразделений, сотрудниках.

Методические указания включают описание лабораторных работ по моделированию экономических явлений и процессов в сфере маркетинга на персональном компьютере.

Методические указания включают описание лабораторных работ по моделированию экономических явлений и процессов в сфере менеджмента на персональном компьютере

Методические указания включают описание лабораторных работ по моделированию экономических явлений и процессов в сфере менеджмента на персональном компьютере.

Цель данной статьи – дать характеристику основных принципов создания школьного тематического словаря и показать возможности отражения лексической структуры художественных текстов А.И. Куприна (ключевые слова ТГ «Внешность женщин» и их системные связи) в динамической, иллюстративной, части такого словаря.

Учебные материалы предназначены студентам, обучающимся по специальностям: 031200 «Педагогика и методика начального образования» и 030900 «Дошкольная педагогика и психология»; воспитателям дошкольных учреждений, учителям, психологам.