Базовый массив_2018

В настоящих методических указаниях дано общее описание системы прочностного анализа APM FEM для КОМПАС-3D и изложены принципы работы с ней. Приведён пример использования системы и предложены индивидуальные задания для самостоятельного выполнения студентами.

В учебном пособии подробно рассмотрено явление, получившее название «информационного общества», раскрыты его история, современный научно-мировоззренческий фундамент, а также проанализированы основные узловые проблемы теории «информационного общества». Особое внимание уделено вопросу влияния современных информационных технологий на жизнь человека и общества.

Дано описание лабораторной установки по исследованию системы автоматического регулирования на базе регулятора ТРМ151. Приведены краткие теоретические сведения и методики выполнения работы.

В учебном пособии представлен материал по изучению интенсивных технологий производства свинины. Даны рекомендации по изучению особенностей продуктивности свиней разных половозрастных групп и методам их учета, оценке генотипа хряков и свиноматок, бонитировке свиней, породам свиней, способам мечения, технологии кормления свиней и др.

Описаны определение и задачи генетики, принципы генетической диагностики, введение в генотипирование и персонализированную спортивную медицину.

В учебном пособии в краткой форме излагаются основные этапы и ключевые события истории монголоязычного населения Байкальского региона начиная со II до XVII в. Учебное пособие призвано помочь обучающимся в освоении наиболее важных проблем происхождения и исторического развития монголоязычных этносов Прибайкалья. В пособии представлены развернутый список рекомендуемых научных работ, контрольные вопросы и задания по темам, алфавит-но-предметный указатель. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 46.03.01 История, абитуриентам, студентам исторических специальностей высших и средних учебных заведений, преподавателям, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей Байкальского региона.

Учебное пособие «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности современного педагога» является авторским курсом по знакомству и освоению работниками образовательных организаций актуальных информационных технологий, которые эффективно могут быть использованы в их профессиональной деятельности. В частности, в пособии раскрываются вопросы создания интерактивных тестов, презентаций и интеллектуальных карт, слияния документов при работе с базами данных, использования сетевых сервисов и облачных технологий, работы с системами дистанционного обучения. Результатом работы с пособием становится создание педагогами собственных веб-квестов.

В пособии рассматривается проблема познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Для этого в работе приводятся 10 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено конспектом и рекомендациями для проведения, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В учебном пособии дается исторический очерк развития агрономической науки и составных ее частей: земледелия, агрохимии и почвоведения, растениеводства, селекции и семеноводства, семеноведения, энтомологии и фитопатологии. Приводится большой материал по достижениям как отдельных ученых, так и научных коллективов.

В монографии, на основе интеграционного и системного подходов, представлены результаты ретроспективного анализа заболеваемости туберкулезом и ВИЧ-инфекцией в Республике Саха (Якутия). По его итогам дана оценка эпидемиологической ситуации в республике и выявлены ведущие факторы, ее обуславливающие. Выдвинута гипотеза о влиянии интеграционно-конкурентных взаимоотношений между указанными инфекциями, как одного из факторов, определяющих формирование эпидемиологической ситуации. Представлена эпидемиологическая ситуация с сочетанными формами туберкулеза и ВИЧ-инфекции и факторы, способствующие их формированию. Монография может служить и наглядным пособием по эпидемиологической диагностике туберкулеза и ВИЧ-инфекции. Она предназначена для врачей-эпидемиологов, инфекционистов и научных сотрудников, занимающихся проблемами инфекционной патологии и здоровья населения.

В учебном пособии представлена программа кандидатского экзамена «История и философия науки», тесты, вопросы и упражнения для подготовки к сдаче кандидатского экзамена.

В учебном пособии представлена программа кандидатского экзамена «История и философия науки», курс лекций для подготовки к сдаче кандидатского экзамена.

В монографии приведен обзор литературных источников по выращиванию хлопчатника в республике Таджикистан, значению культуры в сельском хозяйстве в прошлом, настоящем времени и будущем. Изложены результаты исследований, проведенных с целью изучения действия научнообоснованных доз минеральных удобрений совместно с местными фосфоритами на урожайность хлопчатника и качество хлопкового волокна и семян. Установлена оптимальная доза дефолианта при использовании инновационных приемов выращивания хлопчатника. Рекомендована для обучающихся в ВУЗах по направлению Агрономия, Агрохимия и агропочвоведение, Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, а также магистратуре, аспирантуре, для руководителей хозяйств и заинтересованных лиц. В монографии использованы авторские фотографии и с сайтов Internet.

Дисциплина «История отечественного искусства ХVIII-XIX вв.» относится к вариативной части, дисциплинам по выбору. Изучение дисциплины предполагает предварительное изучение таких курсов, как «История России XVII-XVIII вв.», «История России первой половины XIX в.», «История России второй половины XIX». Содержание данной дисциплины является опорой для освоения такой дисциплины как: «История искусства стран Европы».

В статье проведен анализ отражены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по отрицательному воздействию черного углерода на окружающую среду. Предложены к использованию принципы «зеленой логистики» для снижения отрицательного воздействия результатов экономической деятельности человека на климат Земли.

В статье рассмотрена инновационно-коммерческая деятельность преподавателя при издании учебных пособий.

В статье рассматривается одно из направлений снижения уровня затрат – аутсорсинг, или передача отдельных бизнес-процессов на внешнее исполнение специализированным организациям. Определены основные условия, особенности методологии аутсорсинга и этапы передачи функций на аутсорсинг. Исследованы причины, сдерживающие развитие аутсорсинга в сельском хозяйстве.

В статье рассмотрены особенности использования информационных технологий в работе приемной комиссии Омского государственного университета путей сообщения. Описаны технологии, способствующие увеличению пропускной способности потока абитуриентов, снижению времени обработки документов и повышению эффективности отбора студентов.

В статье рассказывается, как видоизменялась инфраструктура агропромышленного комплекса России по мере ее исторического развития. Автор перечисляет события, которые привели к трасформации структуры отечественного сельского хозяйства, делится своими соображениями относительно путей восстановления этой отрасли экономики, пришедшей в последние годы в упадок.

В статье рассмотрены основные подходы к использованию инновационных и интерактивных методов обучения в вузе. Предложена методика проведения лекционных и семинарских занятий с помощью мультимедийного и интерактивного оборудования. Разработан алгоритм проведения интерактивного занятия.

В статье рассмотрены инновационные технологии как составная часть международного бизнес образования.

Пособие, составленное в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени магистра, представляет собой курс лекций, в нем кратко изложены теоретические основы инвестиционного менеджмента, управления реальными и финансовыми инвестициями, даны контрольные вопросы, глоссарий основных терминов по дисциплине, литература.

Пособие включает лабораторные работы, освоение которых позволит получить необходимые умения и навыки в области исследования операций, рассмотрены современные методы исследования операций, типы задач исследования операций, их особенности и свойства, методология формализации и решения таких задач.

Пособие включает лабораторные работы, освоение которых позволит получить необходимые умения и навыки в области бизнес-планирования. В нем рассмотрены современные программные продукты по разработке бизнес-плана, представлен подробный алгоритм работы с Project Expert.

В монографии представлены разные сферы интеллектуального пространства России и, в частности, Северного Кавказа со второй половины XVIII до XX века. Здесь рассматривается кавказоведение в разных контекстах историографических и интеллектуальных практик, а также через антропологический взгляд на процессы формирования кавказоведческой историографии. Представлены также такие составляющие элементы интеллектуального пространства Северного Кавказа, как наука и образование в 1920–1930-е гг., что расширяет наши представления на интеллектуальную историю региона. Важным контекстом этой истории является российское интеллектуальное пространство. Поэтому третья часть работы посвящена отдельным вопросам советской интеллектуальной истории второй половины XX века. Таким образом, авторам удалось показать изменения и разнообразие интеллектуального пространства России в разные исторические эпохи

Методические указания содержат теоретический материал, задания для выполнения практических работ, список рекомендованной учебной литературы, контрольные вопросы.

Рассматриваются основы методов искусственно интеллекта, история возникновения области искусственного интеллекта и становления её как науки. Рассмотрены базовые алгоритмы (ассоциативные правила, деревья решений, нейронные сети и т.д.), позволяющие решать типичные задачи для вышеуказанной области: представление знаний и поиск.

Рассматриваются основы методов искусственно интеллекта, история возникновения области искусственного интеллекта и становления её как науки. Рассмотрены базовые алгоритмы (ассоциативные правила, деревья решений, нейронные сети и т.д.), позволяющие решать типичные задачи для вышеуказанной области: представление знаний и поиск.

Учебное пособие содержит необходимый материал по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике. Весь материал по начертательной геометрии представлен в алгоритмизированном виде. Приведены классификации метрических и позиционных задач с алгоритмами решения. Раздел по инженерной графике охватывает часть стандартов ЕСКД, необходимых для выполнения чертежей деталей и электрических схем. В разделе компьютерной графики даны основные понятия и виды КГ. В конце каждого раздела приведены вопросы для самоконтроля учащихся, в том числе и практические задания.

Учебное пособие имеет целью оказать помощь, изучающим учебную дисциплину «История» на всех направлениях бакалавриата. Содержание дидактических единиц раскрывается на основе современной научно- исследовательской, учебной, учебно-методической и научно-справочной литературы. Учебное пособие выполнено в форме краткого научного обзора. В нем раскрываются некоторые вопросы из истории мировой культуры, которые, как показывает педагогическая практика, вызывают у обучаемых определенные затруднения в процессе усвоения учебного материала по учебной дисциплины «История».

Материал, изложенный в данном учебном пособии, адресуется студентам, изучающим учебную дисциплину «История» по программам бакалавриата (для всех направлений). Данное пособие позволит студентам углубить свои знания по культурологическому аспекту отечественной истории. Также данное пособие может быть полезно студентам направлений, изучающих дисциплину «Культурология».

В настоящем учебном пособии изложен в проблемно-хронологическом ключе, в исключительно лапидарном стиле, программный материал по учебной дисциплине «История мировых религий». При изучении данного учебного пособия обучающиеся призваны почерпнуть знания, которые могут лечь в основу дальнейшего самостоятельного изучения курса «История мировых религий».

Исследование операций - это наука о выборе разумных, научно основанных решений во всех областях целенаправленной человеческой деятельности. Изучение методов исследования операций является важной составляющей при подготовке студентов в области информационных технологий. Оно формирует определенную методологию совершенствования существующих и создания новых систем на основе современных компьютерных средств. Учебное пособие содержит основные понятия и термины, принципы и определения операционного исследования. Приводится материал, связанный с анализом и оптимизацией решений на основе методов математического программирования. Рассматриваются процедуры анализа и принятия решений на основе методов линейного, нелинейного, динамического программирования, теории массового обслуживания, сетевого планирования и управления.

Книга представляет собой учебное пособие по дисциплине «История и методология фотоники и оптоинформатики». Учебное пособие рассчитано на магистрантов первого года обучения направления 12.04.03 «Фотоника и оптоинформатика» и разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 12.04.03 Фотоника и оптоинформатика (уровень магистратуры) от 30.11.2014. В книге на высоком уровне рассматриваются вопросы роли науки в современном обществе, методологические проблемы конкретной отрасли науки - фотоники и оптоинформатики, практические вопросы особенностей методологии решения научных и инженерных задач в области фотоники и оптоинформатики, изучается история фотоники. Особое внимание уделяется вкладу советских и российских ученых в развитие фотоники.

Представлены методы измерений КЛС на переменном и постоянном токе. Рассмотрены оптимальные алгоритмы по выбору методов определения расстояния до места повреждения КЛС. Представлены нормативные значения параметров КЛС на все сроки их эксплуатации. Даны методические рекомендации по диагностике линий цифровых сетей доступа на медных кабелях связи.

Материал, изложенный в данном учебном пособии, разработанном в форме самодостаточных конспектов лекций, предназначен для студентов, изучающих учебную дисциплину «История» в заочно-дистанционной форме обучения по программе бакалавриата (для всех направлений).

Предлагаемое учебное пособие призвано помочь студентам овла- деть знаниями и приемами самостоятельной работы и подготовиться к экзамену по истории. Особое внимание авторы уделяют познавательной деятельности студентов. Пособие включает планы практических занятий, рекомендуемую литературу, темы сообщений и докладов, методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям, написанию рефера- тов и исследовательских работ. Пособие разработано с учётом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС 3+).

Учебно-методическое пособие содержит методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»

В методических указаниях представлен способ экспериментального определения гидростатического давления жидкостными манометрами различных конструкций.

В методических указаниях представлены планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, темы рефератов и докладов, практические задания, литература по изучаемым темам. Соответствуют рабочей программе по курсу «Интегрированные маркетинговые коммуникации в туризме».

В методических рекомендациях рассмотрены вопросы использования упражнений аквааэробики в летнее время в условиях открытого водоема. Представлены комплексы упражнений аквааэробики на мелкой и на глубокой частях водоема.

В методических указаниях представлены лабораторные работы, которые выполняются на лабораторном стенде НТЦ-09.000.00 с целью исследования работы электрических аппаратов.

Учебное пособие соответствует государственному образовательному стандарту дисциплины «Математика». В каждом разделе пособие содержит краткую теорию и типовые задачи с решениями.

В методических указаниях предложена методика экспериментального определения коэффициента теплоотдачи при естественной конвекции.

Методические указания предназначены для студентов 1, 2 курсов очной и 3 курса очно-заочной и заочной форм обучения направления 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», 23.05.05 «Системы обеспечения движения поездов» (профиль «Электроснабжение железных дорог»).

В пособии раскрываются общие и методические подходы к разработке и проведению интегрированных уроков технологии в начальной школе. Рассматриваются различные варианты интеграции технологии и дисциплин начальной ступени образования. Представлены примерные планы- конспекты интегрированных уроков. Пособие адресовано студентам Педагогического института БГУ профиля «Начальное образование» с целью оказания помощи в подготовке и проведении уроков технологии в период педагогических практик. Издание может быть полезно учащимся педагогических училищ и колледжей, учителям начальных классов.

В статье рассматриваются проблемы педагогической аксиологии, решаемые в контексте христианской антропологии

В статье характеризуется значение работ Н.М. Шанского для разра- ботки метода филологического анализа художественного текста, современ- ных технологий изучения и понимания языка литературного произведения в науке и образовании. Раскрывается роль обучения внимательному чтению для сохранения языка и культуры, а также самого общества и человеческой циви- лизации.

в статье рассматриваются проблемы педагогической аксиологии, решаемые в контексте христианской антропологии

В учебно-методическом пособии раскрываются закономерности развития исполнительства на русских народных музыкальных инструментах; исполнительское искусство рассматривается в динамике исторического и социокультурного процессов; выявляются особенности эволюции русских народных музыкальных инструментов, становления и развития исполнительского искусства, формирования исполнительских школ и направлений, создания репертуара и оригинальной литературы. Пособие состоит из четырех разделов. Первые три раздела содержат теоретические материалы по курсу и раскрывают закономерности становления и развития исполнительства на русских народных музыкальных инструментах в динамике исторического и социокультурного процессов. Четвертый раздел включает методические материалы, обеспечивающие организацию самостоятельной работы обучающихся: методические указания по подготовке к семинарским занятиям, по написанию письменных самостоятельных работ. В конце учебно-методического пособия приведены перечень ключевых слов, список рекомендованной литературы и ресурсы электронно-коммуникационной сети «Интернет» для углубленного изучения дисциплины «История исполнительского искусства».