тестовый доступ

В методических указаниях изложены требования к содержанию и оформлению курсовой работы.

В сборнике представлены статьи, в которых предлагаются различные аспекты изучения языковой концептуализации действительности, выделяются универсальные и национально специфичные черты отражения разнообразных объектов мира. Описание концептов, фрагментов национальной языковой картины мира, ее эстетической и фольклорной составляющих, особенностей фиксации научных знаний, специфических черт дискурсов массовой коммуникации осуществляется путем анализа слов, фразеологизмов, текстов разных стилей и жанров. К анализу привлекаются материалы русского, сербского, болгарского, французского, английского языков. Рассматривается художественная модель мира, освещаются новые аспекты исследования русской классической и современной отечественной и зарубежной литературы. В одном из разделов сборника обобщается практический опыт работы в школе и в вузе.

Данный курс лекций основан на использовании следующих материалов: 1. Цвайгерт К., Кётц X. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права: В 2-х тт. — Том I. Основы: Пер. с нем. — М.: Междунар. отношения, 2000.— 480с. 2. Сравнительное правоведение: национальные правовые системы. Правовые системы Западной Европы / Г.Н. Андреева, О.В. Белоусова, И.С. Власов и др.; под ред. В.И. Лафитского. М.: ИЗиСП, КОНТРАКТ, 2012. в 3 –х т. 768 с. 3. Правовые системы стран мира-Энциклопедический справ_ред Сухарев_2003 3-е изд 976с 4. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности): Учебник / Под ред. В.А. Туманова. – М.: Юристъ, 2003

В практикуме представлены лабораторные работы для изучения системы автоматизированного проектирования (САПР) КОМПАС 3D/ Рассмотрены основы построения плоских чертежей в КОМПАС - 3D.

В учебнике представлена теория и практика коммерческой логистики в сфере товарного обращения. После каждой темы приведены список рекомендуемой литературы, вопросы для обсуждения, контрольный тест. Подбор тем и учебных материалов позволяет использовать учебник в качестве основного источника при изучении учебной дисциплины.

Рассматриваются теоретические основы и практические аспекты логистики производственных и торговых предприятий в контексте развития современной рыночной экономики. Определены основные понятия, цели и задачи логистического менеджмента, структура логистических систем на макро- и микроуровне. Рассмотрены такие направления функционирования логистической системы, как снабжение, складское и транспортного хозяйство, информационное обеспечение, сбытовая деятельность. Содержит тесты, экзаменационные вопросы, контрольные за-дачи для промежуточного и итогового контроля знаний. Ориентировано на применение систем компьютерного тестирования и обработки результатов экзаменов на ЭВМ.

В учебном пособии приведены конспекты лекций, вопросы для обсуждения, контрольные тесты для проверки уровня освоения учебного материала. Список рекомендуемой литературы снабжен ссылками для работы в электронных библиотеках и может быть использован студентами в самостоятельной работе и при написании курсовых работ.

Конспект лекций «Товароведение рыбы и рыбных товаров» разработан в соответствии с ФГОС третьего поколения. Лекции предназначены для студентов, обучающихся по программам высшего образования направления подготовки «Торговое дело» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Конспект лекций «Бытовые электротехнические товары. Товары культурно-бытового назначения» разработан в соответствии с ФГОС третьего поколения. Лекции предназначены для студентов, обучающихся по программам высшего образования направления подготовки «Торговое дело» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Конспект лекций «Основы логистики» разработан в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. Представленный теоретический материал позволяет получить комплексное представление об особенностях управления материальными потоками в макро- и микрологистических системах. Особенностью предлагаемого конспекта лекций является то, что в нем представлены примеры для студентов, которые обычно проговариваются лектором в устной форме. Приведенные примеры позволят улучшить понимание материала учебного курса слушателями лекций. В зависимости от особенностей организации лекционного занятия отдельные примеры могут быть исключены, но дальнейшее чтение студентов конспектов лекций в электронной библиотеке будут способствовать лучшему восприятию учебного материала, установлению соответствия между материалом лекции и окружающей действительностью, построению ассоциативных связей и, следовательно, формированию знаний студентов по материалу курса. Для облегчения разграничения учебного материала примеры по тексту лекции выделены курсивом.

Конспект лекций «Основы коммерции» разработан в соответствии с ФГОС третьего поколения и содержит лекции с контрольными вопросами. Лекции предназначены для студентов, обучающихся по программам высшего образования направления подготовки «Торговое дело» (квалификация (степень) «бакалавр»).

В пособии представлена методика выполнения курсовой работы: приводятся рекомендации по выбору темы работы, по работе с литературой, рассмотрены требования к содержанию основных разделов и оформлению текста работы, описана процедура защиты курсовой работы.

В статье дается характеристика информационного обеспечения бизнес-процессов в микрологистической системе коммерческой организации, особенности использования специализированного программного обеспечения для управления материальными и сопутствующими информационными, финансовыми потоками и оптимизации выполнения логистических операций. Представлены примеры совершенствования информационного взаимодействия между подразделениями предприятия и определено значение уровня подготовки логистов для эффективного функционирования предприятия и цепи поставок.

в статье рассматривается методология логистики как направления научной и практической деятельности, особенности использования принципов «централизация» и «децентрализация» в теории и практике управления материальными потоками. Представлены примеры нарушения взаимодействии между подразделениями предприятии при организации производственных процессов и определены направления совершенствования в управлении материальными потоками на основе логистического менеджмента. В результате проведенных исследований предлагаются пути решения логистических проблем.

В статье рассматривается методология логистики как направления научной и практической деятельности, особенности определений понятия «логистическая система» в научной литературе, его использование в теории и практике. Представлены спорные вопросы в формулировке логистической системы на предприятии и определены направления совершенствования управления материальными потоками на основе логистического менеджмента. В результате проведенных исследований предлагаются основные направления совершенствования при создании и управлении логистикой в организации.

В статье рассмотрены особенности использования концепции логистики в домашнем хозяйстве. Рассмотрена взаимосвязь между сферой товарного обращения и топологией домашних хозяйств. Обоснована необходимость использования логистического подхода при анализе логистических систем на макро- и микроуровне для эффективного товарного предложения и формирования торговых зон.

В статье рассмотрено развитие российского образования с позиции системного подхода.

В статье рассматриваются аспекты организации научно-исследовательской работы студентов и преподавателей в соответствии с этапами обучения и профессиональной деятельности научно-педагогических работников. Обосновывается содержание индивидуальной и коллективной работы в процессе научно-исследовательской работы с учетом формирования мотивации исполнителей к результатам работы. Определены основные направления совершенствования организации научной работы в образовательной организации в условиях информационного общества и понятие бренда преподавателя.

Целью исследования является анализ уровня сформированных профессиональных компетенций студентов обучающихся по программе академического и прикладного бакалавриата.

Цель исследования – определить особенности функционирования малых научных групп с точки зрения системного подхода.

В статье рассмотрены особенности создания и использования программного обеспечения с учетом разнообразия клиентов. Отражены условия использования специализированного программного обеспечения в учебном процессе. Представлена методика разработки программных продуктов для малых предприятий.

В статье рассматривается вопрос функционального назначения олимпиады, как промежуточного контроля знаний студентов, а также исследуется роль олимпиады в образовательном и воспитательном процессе при подготовке будущих специалистов.

В статье проведен анализ литературы по мотивации студентов в образовательных организациях. Дана характеристика субъектно-объектных отношений в учебном процессе, а также определены подходы к формированию мотивации в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Сформулированы условия для эффективной мотивации студентов к целенаправленной учебной деятельности.

В статье рассмотрены роль и значение внеучебных мероприятий образовательного характера в формирований компетенций студентов. Проведен опрос среди студентов университета об их заинтересованности в проведении олимпиад и конференций, определена доля потенциальных участников, а также выявлены причины отказа от участия во внеучебной деятельности.

В статье рассмотрены централизованная, децентрализованная и смешанная системы электронного тестирования студентов с использованием облачной технологии. Определены преимущества и недостатки систем тестирования с учетом возможности наблюдения за студентами в процессе контроля знаний и обновления электронных тестовых заданий. Проведена сравнительная характеристика систем цитирования и разработаны рекомендации по использованию средств программирования.

В статье рассмотрены особенности организации учебного процесса с использованием положений менеджмента и процессного подхода. Изучены особенности субъектно-объектных отношений в учебном процессе. Определен механизм формирования мотивации студентов в учебном процессе.

В статье рассматриваются подходы к созданию модели успешной учебной группы, как одно из приоритетных направлений деятельности в учебном и воспитательном процессе образовательной организации. Формирование и становление личности студента в коллективной среде должно рассматриваться как один из важных моментов образовательного процесса в целом.

В статье рассмотрены аспекты организации научно-исследовательской работы студентов аграрных вузов с учетом их взаимодействия с преподавателями образовательной организации. Сформулирован общий алгоритм деятельности студента, вовлеченного в научную работу. Предложен ряд рекомендаций, позволяющих студенту-исследователю рационально организовать свою научную работу.

Цель исследования – выявить направления деятельности по повышению мотивации при подготовке логистов.

В статье рассмотрены основные направления совершенствования работы преподавателя, основанные на использовании информационных технологий. Выявлены аспекты качества обучения в образовательной организации, особенности взаимодействия преподавателя и студентов.

В настоящее время при получении высшего образования становятся востребованы новые подходы к формированию практико-ориентированных компетенций студентов – будущих логистов. При решении представленной задачи необходимо обеспечить не только теоретическую, но и практическую подготовку. Целями обучения являются становление исследовательской культуры студентов, а также их готовность к применению полученных навыков на практике. В статье рассматриваются основные вопросы и современные методики подготовки будущих работников в сфере логистического менеджмента.

В статье рассматриваются направления совершенствования самостоятельной работы студентов при формировании компетенций, которые обусловливают дальнейшие успехи в освоении новых знаний, приобретении навыков и умений, позволяющих стать полноценными специалистами в соответствующих отраслях народного хозяйства.

Целью данной статьи является изучение мотивации студентов высшего учебного заведения к проведению научно-исследовательской деятельности.

Организация учебной практики студентов транспортных университетов с использованием комплексного подхода учитывает непрерывность и последовательность обучения. Применение новых информационных технологий, несомненно, улучшает процесс организации и прохождения учебной практики, предоставляет дополнительные возможности руководителям практик, студентам, а также ответственным за практику на предприятиях железнодорожной отрасли.

статье рассмотрены основные положения совершенствования работы научно-педагогических работников в условиях реформирования системы образования. Представлены рекомендации повышения эффективности планирования и организации научной и учебной работы. Отражены результаты внедрения элементов менеджмента образовательных услуг на примере выпускающей кафедры университета.

В статье раскрыта необходимость использования специализированного программного обеспечения для формирования управленческих компетенций студентами вуза. Проведен мониторинг программных продуктов, которые обеспечивают автоматизацию учета, анализа и выполнения бизнес-процессов. Использование имитационного моделирования в учебном процессе выполняет функцию быстрой адаптации выпускников на рабочем месте.

Рассмотрены возможности использования преподавателем высшего учебного заведения информационных технологий. Проанализированы основные направления внедрения современных информационных и компьютерных технологий в организацию учебного процесса и самостоятельной работы студентов. Определены аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность процесса обучения, особенности формирования бренда преподавателя и возможности его влияния на качество коммуникации со студенческой аудиторией. Проанализирована необходимость использования социальных сетей для размещения учебных материалов и проведения воспитательной работы среди молодежи.

Статья раскрывает содержание организации учебного процесса в вузе. Использование дистанционных и виртуальных технологий в учебном процессе усиливает влияние преподавателей на обучающихся не только в аудиторное время, но и при самостоятельной работе. Результаты исследования могут быть использованы в педагогической практике как начинающими, так и опытными преподавателями.

Цель исследования: изучить возможность использования свободного программного обеспечения при обучении студентов в вузе.

В статье рассматривается вопрос об актуальности использования комбинаций различных видов транспортных средств с целью повышения эффективности процесса транспортировки, а также проводится сравнительный анализ понятий мультимодальной, интермодальной и комбинированной перевозки.

В статье рассмотрена характеристика системы формирования логистического сервиса. Особое внимание уделяется взаимосвязи элементов логистического сервиса с формированием качества предоставляемых услуг. Выявлена необходимость оценки уровня логистических услуг для измерения качества обслуживания клиентов.

В работе рассмотрены особенности товародвижения парфюмерной продукции, приведены типы и виды складов, условия транспортировки и особенности распределения в товаропроводящих системах. Определены особые условия и проблемы в организации транспортировки и складирования парфюмерии, охарактеризованы типы складов.

В статье рассмотрены особенности развития системного подхода в планировании работы автомобильного транспорта. Представлено использование логистики для повышения качества планирования перевозочного процесса. Отражены результаты исследований по развитию теории транспортных систем.

В статье рассмотрены особенности управления рисками с использованием положений логистического аутсорсинга. Изучены особенности проявления рисков при передаче логистических функций на внешнее исполнение. Определен механизм передачи функций предприятия на внешнее исполнение.

В статье рассмотрена проблема пересортицы на складе и предложены пути ее решения на примере ООО «ТД –Логистика».

В статье рассмотрены основные понятия, цели, концепции и показатели логистического контроллинга на предприятии. Раскрыты основные функции и инструменты контроллинга логистики в деятельности предприятия.

В статье анализируются особенности управления потоками твердых бытовых отходов и выбор подходов к совершенствованию организации сбора и переработки остаточных потоков с целью защиты окружающей среды от влияния антропогенных факторов в условиях научно-технического прогресса.

В статье рассмотрено влияние факторов внешней среды на логистическую систему предприятия.

В статье рассмотрено использование прогнозирования в логистических системах по направлениям деятельности, а также особенности экономико-математических и эвристических методов прогнозирования. Разграничены подходы к планированию логистической деятельности в макро- и микрологистических системах.

Цель исследования - изучить направления снижения уровня информационных рисков при организации доставки грузов в международном сообщении.