Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 616656)
Контекстум
  Расширенный поиск
793.3

Хореография. Танец (народные, хороводы, старинные, бальные). Эвритмия


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 153 (1,08 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№5 [Балет, 2016]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Интервью Балет № 5 6 Валерия Уральская: Казалось бы, какие только формы организации <...> Эстетика и социология искусства. М., 1978. Т. I.

Предпросмотр: Балет №5 2016.pdf (0,4 Мб)
2

VIII Лазаревские чтения: «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве: ренессанс базовых ценностей?». В 2 ч. Ч. II сб. материалов междунар. науч. конф., Челябинск, 27–28 февр. 2018 г.

ЧГИК

В настоящее издание вошли доклады и выступления участников VIII Лазаревских чтений. Доклады девяти секций распределены по соответствующим разделам сборника материалов. В первую часть включены: «Фольклор в условиях тотальной глобализации: фольклор и фольклоризация», «Литературный фольклоризм: соотношение устной и письменной традиции», «Язык как “опыт мира”: варианты взаимосвязи языка и мира», «Традиционная культура как архетипическая матрица современного культурного пространства». Вторую часть составили: «Эхо песенной традиции в современном музыкальном пространстве», «Аспекты культуры в контексте истории: традиции и современность», «Традиции этнопедагогики в образовательной и воспитательной среде», «Традиции этнической топонимики и графические стереотипы в современном дизайне», «Традиционализм и неотрадиционализм современного праздничного быта: архаика и модерн».

Лукмана явился «трактат по социологии» под названием «Социальное конструирование реальности». <...> Избранное: Социология музыки. М.; СПб., 1999. 2. Бергер П., Лукман Т. <...> Трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995. 3. Гоготишвили Л. А. Бахтин как философ. <...> Социология культуры: учеб. пособие. Пермь, 2003. 7. Кнабе Г. С. <...> В философии и социологии понятие ценность используется для обозначения объектов, явлений, их свойств,

Предпросмотр: VIII Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в современном культурном пространстве ренессанс базовых ценностей» Ч. 2.pdf (0,9 Мб)
3

Бал. История. Содержание. Технология учеб.-метод. пособие

Автор: Мордасов А. А.
ЧГИК

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов и всех, кто интересуется вопросами возрождения и реконструкции балов европейской традиции. Исторические материалы, структура и разнообразные элементы балов и маскарадов, организационные и творческие проблемы, с которыми сталкиваются желающие окунуться в прекрасную старину. Все это вы можете найти в новой издании.

В Москве большая роль в организации дворянских балов эпохи Елизаветы Петровны принадлежала Дж. <...> В психологии и социологии – эмоциональное и иное самоотождествление личности с другим человеком, общественной <...> Затея с организацией советских балов не состоялась. <...> Наконец, спортивные общества и организации, связанные с церковью. <...> Пожалуй, для организации бала рекомендаций достаточно.

Предпросмотр: Бал. История. Содержание. Технология.pdf (0,3 Мб)
4

№5 [Балет, 2014]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Такое творческое сотрудничество организаций, реализующих профессиональные образовательные программы, <...> и организаций дополнительного образования в области искусств имеет большое значение для выявления и поддержки <...> На заседаниях в формате круглого стола обсуждались актуальные вопросы выявления, поддержки и организации <...> На первые спектакли Осмонова дала деньги частная продюсерская организация, которой понравились спектакли <...> Вопросы хозяйственные и юридические имеют огромное значение для организации эффективной деятельности

Предпросмотр: Балет №5 2014.pdf (1,1 Мб)
5

Система соревновательной деятельности в танцевальном спорте учеб. пособие

Автор: Путинцева Е. В.
Изд-во СибГУФК

В учебном пособии раскрывается специфика соревновательной деятельности в сложнокоординационных видах спорта с эстетико-гимнастической направленностью, дополненная сведениями о ее особенностях в танцевальном спорте. Учебное пособие предназначено для изучения дисциплин «Теория и методика избранного вида спорта», «Управление соревновательной деятельностью спортсмена», «Подготовка судей в ИВС», «Профессионально-спортивное совершенствование».

В чем заключается организация работы судейской коллегии? 19. <...> Руководитель организации/ТСК ___________/_____________ (Подпись руководителя (Фамилия И.О.) организации <...> Федерация (название региональной членской организации ФТСАРР) 4. <...> Условия участия пар Проезд, проживание, питание за счет командирующих организаций 15. <...> Руководитель организации / ТСК ___________ / ___________ (подпись руководителя (Фамилия И.

Предпросмотр: Система соревновательной деятельности в танцевальном спорте.pdf (0,7 Мб)
6

№3 [Балет, 2020]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

В качестве старшего преподавателя кафедры социологии и культурологи Челябинского государственного технического <...> Столь звучная организация сразу же после создания не стала долго раскачиваться и предложила зрителям <...> В связи с социальным запросом от партийных организаций на постановку спектакля К. <...> Воздействие «Манаса» опосредованно присутствует и в интонационной организации партитуры. <...> Партитура «Материнского поля» убеждает двумя сторонами интонационной организации – единством и динамикой

Предпросмотр: Балет №3 2020.pdf (0,5 Мб)
7

№2 [Балет, 2014]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

смыслах, нестабильное время взяться за реализацию столь масштабного проекта – европейского по уровню организации <...> музыкальных артистов (American Guild of Musical Artists – AGMA).1 Гильдия – влиятельная профсоюзная организация <...> регулирующих правовое положение артистов, а также с помощью создания эффективных и влиятельных профсоюзных организаций <...> Интересно, что опыт создания частных профсоюзных организаций в области театрального искусства имелся <...> подготовке молодых перспективных кадров для хореографических трупп российских театров и концертных организаций

Предпросмотр: Балет №2 2014.pdf (0,5 Мб)
8

Свобода творческого самовыражения. Профессиональная работа с непрофессионалами : сборник статей о хореографической самодеятельности

Автор: Богданов Геннадий Федорович
М.: Директ-Медиа

Предлагаемый сборник посвящен вопросам современного состояния и дальнейшего развития хореографической самодеятельности. Статьи, вошедшие в него, раньше не публиковались, но основные идеи нашли свое отражение в отдельных лекциях автора, в беседах с коллегами.

Первый уровень структурной организации народной пляски. <...> Из них складывается первый уровень структурной организации народной пляски. <...> Второй уровень структурной организации народной пляски не так очевиден, как первый. <...> Третий уровень структурной организации народной пляски, пожалуй, самый сложный. <...> нравственного воспитания подрастающего поколения; ‒ понимание глобальных процессов развития культуры, социологии

Предпросмотр: Свобода творческого самовыражения. Профессиональная работа с непрофессионалами сборник статей о хореографической самодеятельности.pdf (0,3 Мб)
9

№2 [Балет, 2013]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Да и сама идея гастролей принадлежала нам. а скажем, при организации гастролей корейского «Юниверсал-балета <...> Перспективно создание на среднесрочный период новых организаций. <...> инициативу и получить внятный результат. не обязательно по истечению установленного срока делать из этих организаций

Предпросмотр: Балет №2 2013.pdf (1,5 Мб)
10

№2-3 [Студия Антре, 2013]

Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.

ОНА тВОРит, учит, учАСтВуЕт В ОРГАНизАЦии МНОГих зНАчиМых МЕРОПРиЯтий…НО КАЖЕтСЯ, чтО дАЖЕ НЕ зАМЕчАЕт <...> свободно участвовать в соревнованиях по всему миру, несмотря на то что руководство некоторых танцевальных организаций

Предпросмотр: Студия Антре №2-3 2013.pdf (0,3 Мб)
11

Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом учеб. пособие

Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ

В основу учебного пособия легли теоретические и практические труды видных педагогов, психологов, деятелей хореографического искусства, а также многолетний опыт педагогической работы автора. Рассматриваются психолого-педагогические аспекты руководства любительским хореографическим коллективом соответственно этапам его развития.

Вольфович, канд. пед. наук, доцент кафедры социологии и культурологии ЮУрГУ Печатается по решению редакционно-издательского <...> Педагогические условия организации самодеятельного художественного творчества. – Л., 1982. 4. <...> Педагогические условия организации самодеятельного творчества / Под ред. Е. Я. <...> Педагогические условия организации самодеятельного художественного творчества / Под ред. Е. Я. <...> Педагогические условия организации самодеятельного творчества / Под ред. Е. Я.

Предпросмотр: Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом.pdf (0,3 Мб)
12

Народно-сценический танец и методика его преподавания учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности 071301 Народ. художеств. творчество, квалификация Художеств. руководитель хореогр. коллектива, преподаватель

Автор: Бриске И. Э.
ЧГАКИ

В пособии рассмотрен народно-сценический танец с точки зрения принципов, методов и приемов его преподавания. Даны примерный перечень экзаменационных вопросов, список тем курсовых работ, вопросов для самопроверки, библиография. Материалы приложения иллюстрируют содержание второй главы.

Ряд пособий имеет рекомендации по организации учебного процесса, комментарии по особенноCopyright ОАО <...> Как форма организации учебной деятельности, он имеет действенно-динамичный характер. <...> Ознакомление студентов с технологией организации самостоятельной деятельности. 5. <...> Планирование и форы организации учебной деятельности в коллективе народного танца. 3. <...> Педагогические принципы организации исполнительской деятельности в коллективе народного танца.

Предпросмотр: Народно-сценический танец и методика его преподавания.pdf (0,3 Мб)
13

№6 [Балет, 2012]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

агентство по печати и массовым коммуникациям (программа «О предоставлении из федерального бюджета субсидий организациям <...> В 2010 году стала стипендиатом трёхгодичной программы повышения квалификации для руководителей организаций <...> Наша тема обучения – кризис-менеджмент и анализ деятельности той или иной организации. <...> И с первого дня организации журнала «Балет» тридцать лет он был его фотокорреспондентом.

Предпросмотр: Балет №6 2012.pdf (0,9 Мб)
14

№6 [Балет, 2014]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Скажем прямо, непросто: почему-то в Год культуры всё сложнее живется отдельно взятым организациям культуры <...> Фестивали Задуманный как смотр достижений обучающихся профессиональных хореографических образовательных организаций <...> Организаций, которые исполняют или организованно охраняют фольклор, много, людей, которые его исследуют

Предпросмотр: Балет №6 2014.pdf (0,3 Мб)
15

Теория и методика танцевального спорта учеб.-метод. пособие для самостоят. работы студентов

ООО «Мегапринт»

Рассмотрены вопросы теории и методики танцевального спорта, излагаются принципы, средства и методы обучения спортивным танцам. Дается характеристика упражнений, рекомендуемых для развития физических способностей, и возможностей для занятий спортивными танцами.

Специальные главы посвящены истории становления и развития танцевального спорта, организации и проведения <...> Организация и проведение соревнований по спортивным танцам ……………………………………………………………………..…86 11.1. <...> Организация создана для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан. <...> Любительская Лига РТС – это организация, которая объединяет танцоров-любителей. <...> Следует шире использовать фронтальный и поточный способы организации учащихся.

Предпросмотр: Теория и методика танцевального спорта.pdf (0,7 Мб)
16

Классический танец: педагогические принципы и методы в обучении учеб. пособие по дисциплине «Методика преподавания спец. дисциплин. Клас. танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народ. художеств. культура»

Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГИК

Пособие рассматривает обще дидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах.

Важную роль для педагогики играют ее связи с другими науками: философией, социологией, этикой, эстетикой <...> Однако ни один из принципов по отдельности не может обеспечить организацию всего обучения. <...> Формы организации учебного процесса Ведущая форма обучения – урок. <...> Назовите формы организации учебного процесса. 11. Ведущая форма обучения – урок. <...> Организация индивидуальной, подгрупповой, коллективной деятельности / Т. А.

Предпросмотр: Классический танец педагогические принципы и методы в обучени учеб. пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура».pdf (0,3 Мб)
17

№4 [Балет, 2012]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Вспоминая о шанхайской труппе, Кожевникова «с любовью, но с грустью замечает, что таких организаций в

Предпросмотр: Балет №4 2012.pdf (0,9 Мб)
18

№4/5 [Балет, 2013]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Организация конкурсов – процесс сложный. <...> Тогда ты начинаешь искать динамику, деликатность, текстуру, экспрессию, организацию, качество движения <...> Организация творческого процесса в самостоятельной компании ивгосударственном театре: что общего ивчем <...> Один уходит в изображение, художественное оформление, организацию пространства, а другой сохраняется <...> Участие в трех фестивалях и организация собственного, посвященного 100-летию со дня рождения композитора

Предпросмотр: Балет №4-5 2013.pdf (0,7 Мб)
19

№4 [Балет, 2018]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

разрабатывал законы, но и осуществлял конкретные дела, улучшающие моральный климат и материальную базу организаций <...> Мысль об организации высшего хореографического образования на базе Большого театра принадлежала Александру <...> А у заведующего кафедрой рождаются новые планы организации научно-практических вузовских конференций,

Предпросмотр: Балет №4 2018.pdf (0,5 Мб)
20

Танец и методика его преподавания: русский народный танец: учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 "Народная художественная культура". Профиль подготовки "Руководство хореографическим любительским коллективом". Квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Палилей Александр Васильевич
Издательство КемГИК

В учебном пособии рассматриваются исторические корни и региональные особенности основных жанров русского народного танца: хоровода, кадрили, пляски, перепляса и т. д. Даются рекомендации по методике обучения и освоению техники исполнения основных элементов русского народного танца.

учебное пособие расширит познания в области региональных особенностей русского народного танца, методики организации <...> обеспечении деятельности коллективов народного художественного творчества, этнокультурных учреждений и организаций

Предпросмотр: Танец и методика его преподавания русский народный танец учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
21

№3 [Балет, 2010]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

На их плечи ложится гигантская работа по организации и проведению балетного конкурса, всех его акций <...> Но Эмил Димитров не ограничился только организацией танцевальных соревнований. <...> Алкис РАФТИС: «Организация Объединенных Наций провозгласила 2010 год Международным годом сближения культур <...> балетной сцены Начиная с 1982 года, известные представители искусства танца, члены неправительственных организаций

Предпросмотр: Балет №3 2010.pdf (1,9 Мб)
22

Фламенко — танец страсти монография

Автор: Кучеренко А. Л.
М.: Директ-Медиа

В настоящей монографии рассматривается история зарождения, становления и распространения по всему миру древнего испанского искусства фламенко, особое внимание уделяется его проникновению в российскую культуру. Основное внимание авторы монографии уделяют анализу феномена дуэнде, являющегося духом танца фламенко, построению его структурно-функциональной модели. Кроме того, дан подробный анализ историческим функциям танца как такового, рассматривается эволюция танцевальной культуры, приводятся ее сущностно-функциональные характеристики.

Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, служащие различных предприятий и организаций <...> является «формой, предполагающей не только вообще наличие творческих моментов, но и определенные средства организации <...> при домах народного творчества, в культурнопросветительных учреждениях, в различных производственных организациях <...> самодеятельностью способствовали духовному обогащению, всестороннему развитию личности и культурной организации <...> государственного университета экономики и сервиса, а также аудиторию служащих различных предприятий и организаций

Предпросмотр: Фламенко — танец страсти монография.pdf (0,3 Мб)
23

№4 [Балет, 2019]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Оперативный подсчет баллов, выставленных арбитрами, также способствовал четкой организации работы конкурса <...> спорта, научно-исследовательских институтов, театров и студий, всего более 200 человек из более чем 50 организаций

Предпросмотр: Балет №4 2019.pdf (0,3 Мб)
24

№1-2(202) [Балет, 2017]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Усанов и другие представители государственных и общественных организаций страны. <...> Но поскольку речь идет об общей организации и уровне, то было бы желательно, чтобы крупные конкурсы в <...> есть конкурсы, которые проходят на региональных уровнях в разных странах, не имеющие должного уровня организации

Предпросмотр: Балет №1-2(202) 2017.pdf (0,5 Мб)
25

№2 [Балет, 2017]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Усанов и другие представители государственных и общественных организаций страны. <...> Но поскольку речь идет об общей организации и уровне, то было бы желательно, чтобы крупные конкурсы в <...> есть конкурсы, которые проходят на региональных уровнях в разных странах, не имеющие должного уровня организации

Предпросмотр: Балет №2 2017.pdf (0,5 Мб)
26

№3 [Балет, 2019]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Премьеры Балет № 3 Балет 27 № 3 26 «Щелкунчик» поколения ЗЕТ Поколением Z (центениалов) в современной социологии <...> Скрепя сердце, спрятав в карман гордость, обратился к коллеге, руководителю Ленинградской писательской организации <...> увеличилось количество спектаклей, многие из которых теперь заказывались и выкупались рабочими профсоюзными организациями

Предпросмотр: Балет №3 2019.pdf (0,4 Мб)
27

Руководитель хореографического любительского коллектива: природа профессии, круг деятельности, обучение

Автор: Богданов Г. Ф.
М.: Директ-Медиа

В предлагаемой работе речь идёт об истоках профессии руководителя хореографического любительского (самодеятельного) коллектива, об особенностях его деятельности и методах его профессиональной подготовки. Параллельно исследуются вопросы теории, истории и практики отечественного самодеятельного хореографического творчества.

Она вообще может не поддаваться никакой организации. <...> Обучение танцам они совмещали с преподаванием светских манер, с организацией балов, вечеров, маскарадов <...> Звонили в разные организации. Никто помочь не мог»83. Дело было сделано. <...> Психомоторная организация человека. – СПб.: Питер, 2003. – С. 42. <...> Психомоторная организация человека: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003. Ильинский Г.

Предпросмотр: Руководитель хореографического любительского коллектива природа профессии, круг деятельности, обучение.pdf (0,1 Мб)
28

Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе учеб. пособие по дисциплинам «Пед. работа с хореограф. коллективом», «Организационно-творч. работа с хореограф. коллективом», «Драматургия детской хореографии»

Автор: Бриске И. Э.
ЧГАКИ

В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей. Как пример подготовительно-организационной деятельности руководителя в пособии представлена программа по работе с детьми дошкольного возраста «Ритмика и танец», а также ее сопроводительный методический материал. Предложен обширный понятийный аппарат, список литературы.

Особенности организации и проведения ........................ 71 2.5.1. <...> ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ 2.5.1. <...> Организация начала занятия заслуживает особого внимания. <...> ПРОГРАММНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 3.1. <...> 177 димость обращения к достижениям отечественной и зарубежной педагогики, психологии, культурологии, социологии

Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,2 Мб)
29

Искусство хореографа учеб. пособие по дисциплине «Мастерство хореографа» для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подгот. 51.03.02 Народ. художеств. культура

Автор: Панферов В. И.
ЧГИК

В основу учебного пособия положен анализ теоретических трудов и практической деятельности хореографов-постановщиков, заложивших основы мастерства хореографа, а также многолетний постановочный и педагогический опыт автора. В первом разделе изложены вопросы формирования профессии хореографа, рассмотрена природа деятельности хореографа, развитие его творческих способностей, творческие и организационные методы его деятельности. Во втором разделе значительное внимание уделено вопросам сочинения хореографического текста и основам композиции танца. Третий раздел посвящен авторским вариантам практических занятий и индивидуальным заданиям для самостоятельной работы студентов. Перечень рекомендуемой литературы, распределенный по главам и годам обучения, поможет более глубокому освоению предмета.

образованным человеком, знакомым со многими областями искусства, литературой, психологией, основами социологии <...> Одной из таких форм организации и стал танец. <...> Организация танцевальной формы начинается с организации замысла, который и определяет дальнейшую работу <...> Хореограф-режиссер представляет модель организации. <...> Звук способствует и организации движений, и организации танцевального пространства.

Предпросмотр: Искусство хореографа.pdf (0,4 Мб)
30

№2 [Балет, 2010]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

необходимо обратить внимание на возможности ее интерпретации с точки зрения театральной антропологии и социологии

Предпросмотр: Балет №2 2010.pdf (0,5 Мб)
31

Современное хореографическое образование: отечественные традиции и международный опыт сборник научно-практических статей

Издательство КемГИК

В сборнике научно-практических статей рассматриваются проблемы современного хореографического образования в аспекте отечественных традиций и международного опыта педагогических исследований. Значительная часть работ посвящена внедрению современных педагогических технологий в процесс подготовки балетмейстеров, артистов-танцовщиков, педагогов-репетиторов, художественных руководителей любительских хореографических коллективов.

При этом новые способы организации образовательного процесса, новые технологии не разрушают традиционную <...> Особенности предмета «Народно-сценический танец» заключаются в организации и методическом осмыслении <...> учебного курса, групповой организации обучающихся, управления обучаемыми, тестов и проверки, оценки <...> Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов [3], Войнова Е. С. <...> Творческий подход к организации самостоятельной работы студентов [1], Кутукова Л. Т.

Предпросмотр: Современное хореографическое образование отечественные традиции и международный опыт.pdf (0,8 Мб)
32

Искусство балетмейстера практикум для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Автор: Буратынская Светлана Вениаминовна
Издательство КемГИК

Практикум подготовлен для оказания практической помощи студентам профиля «Искусство балетмейстера» в формировании и совершенствовании профессионального мастерства. Материалы практикума помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по изучению и составлению этюдных работ, по специфике работы балетмейстера над хореографическими произведениями различных форм, видов, жанров.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 1.1. <...> Организация самопроверки, взаимопроверки выполненного задания в группе. 3. <...> Организация и проведение индивидуального собеседования. 5. <...> Организация и проведение собеседования с группой. 3.1. <...> МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ……………………………………………………… 7 1.1.

Предпросмотр: Искусство балетмейстера .pdf (0,7 Мб)
33

Танец и методика преподавания: народно-сценический танец практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 "Народная художественная культура", профиль "Руководство хореографическим любительским коллективом", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Султан Румия Гарифулаевна
Издательство КемГИК

Практикум подготовлен для оказания практической помощи студентам профиля «Руководство хореографическим любительским коллективом» в формировании и совершенствовании профессионального мастерства. Материалы практикума помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по изучению народных обычаев, обрядов, праздников, национального костюма, народного танцевального творчества; при составлении композиций учебных танцевальных этюдов на основе подбора национального лексического и музыкального материала. Представленные в практикуме практические задания и список рекомендуемой литературы по национальной принадлежности окажут существенную помощь в формировании репертуара хореографических коллективов по видам, жанрам, формам традиционной народной хореографии, в развитии образного мышления и воображения, художественного вкуса студента.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 1.1. <...> Организация самопроверки, взаимопроверки выполненного задания в группе. 3. <...> Организация и проведение индивидуального собеседования. 5. <...> Организация и проведение собеседования с группой. 3.1. <...> Методические указания по организации практической работы……. 5 1.1.

Предпросмотр: Танец и методика преподавания народно-сценический танец.pdf (0,3 Мб)
34

Хореографическое искусство и образование в Сибири: проблемы изучения, сохранения и развития: сборник научно-методических статей. Вып. 1

Издательство КемГИК

В сборнике научно-методических статей рассматриваются проблемы изучения, сохранения и развития хореографического искусства и образования в аспекте социально-исторических, культурологических и педагогических исследований. Особое внимание уделено теоретическим исследованиям развития хореографического искусства и образования в Сибирском федеральном округе. Значительная часть работ посвящена внедрению современных педагогических технологий в процесс подготовки балетмейстеров, артистов-танцовщиков, педагогов-репетиторов, художественных руководителей любительских хореографических коллективов.

В своей работе национальные общественные организации области основное внимание уделяют вопросам сохранения <...> Для руководителей существовали различные формы повышения квалификации путем организации НУИ, семинаров <...> Религиозная организация [Электронный ресурс]. – URL: http:// elykaevo.prihod.ru. 9. <...> Организация фестивально-конкурсных форм самодеятельного творчества // Культура и социум: мат-лы Всерос <...> Она решается организацией личностно развивающей среды, управлением разнообразными видами деятельности

Предпросмотр: Хореографическое искусство и образование в Сибири проблемы изучения, сохранения и развития сборник научно-методических статей. Вып. 1 .pdf (0,9 Мб)
35

Хореографическая импровизация и композиция учебно-методическое пособие. Направление подготовки: 52.03.02 "Хореографическое исполнительство". Профили подготовки: "Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор", "Артист-танцовщик ансамбля современного танца, педагог-репетитор". Квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Худякова Мария Станиславовна
Издательство КемГИК

Учебно-методическое пособие подготовлено для оказания практической по-мощи студентам профилей «Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор» и «Артист-танцовщик ансамбля современного танца, педагог-репетитор» в формировании и совершенствовании профессионального мастерства. Материалы пособия помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по подготовке этюдов, по изучению и применению на практике исполнительской и балетмейстерской импровизации, а также в осуществлении постановок хореографических номеров различных форм, видов, жанров.

Материалы пособия помогут в организации самостоятельной работы обучающихся по подготовке этюдов, по изучению <...> Организацию ритмической части танца и музыки. <...> МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 6.1. <...> МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 6.1. <...> Методические указания по организации практических занятий…. 122 6.3.

Предпросмотр: Хореографическая импровизация и композиция.pdf (0,6 Мб)
36

Хореографический ансамбль русского танца учебно-методическое пособие. Направление подготовки 52.03.02 "Хореографическое исполнительство". Профиль "Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор". Форма обучения: очная

Автор: Бондаренко Анастасия Александровна
Издательство КемГИК

Учебно-методическое пособие подготовлено для организации самостоятельной практической работы студентов с целью закрепления знаний, умений и навыков ансамблевого исполнения хореографического номера, выработки у них динамических стереотипов группового ощущения сценического пространства, воспитания сценической культуры при исполнении групповых танцев на основе освоения рациональных приемов и способов исполнения хореографических номеров большой формы, миниатюр, накопления студентами исполнительского багажа в соответствии с задачами учебного процесса.

ISBN 978-5-8154-0599-8 Учебно-методическое пособие подготовлено для организации самостоятельной практической <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 Организация самостоятельной работы обучающихся <...> В настоящее учебно-методическое пособие включены методические указания по организации самостоятельной <...> Методические указания по организации самостоятельной практической работы студентов Практическое задание <...> Методические указания по организации самостоятельной практической работы студентов…………………………………………………

Предпросмотр: Хореографический ансамбль русского танца.pdf (0,4 Мб)
37

№2 [Звезды над паркетом, 2013]

Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.

По сути, всей организацией клуба занималась я. <...> Важно, что в организации главное не бумажная часть, которую я очень не люблю, самое главное было, например <...> Потом в международной организации многое поменялось, и наша российская организация из министерства культуры <...> Мы являемся членами общероссийской международной организации, участвуем во многих соревнованиях. <...> Я говорю о структуре, об организации соревнований, о системе получения классов, о работе федерации –

Предпросмотр: Звезды над паркетом №2 2013.pdf (1,1 Мб)
38

Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом учеб. пособие

Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ

Предлагаемая работа включает в себя три раздела. В первом раскрывается специфика любительского хореографического коллектива. Во втором, самом обширном, рассматриваются четыре этапа формирования любительского хореографического коллектива. Этот раздел включает вопросы типологии участников, стиля руководства, формирования социально-психологического климата коллектива, методов руководства им на разных этапах его развития. Третий раздел посвящен проблемам содержания деятельности любительского коллектива и формирования репертуара, что также очень важно для будущего руководителя самодеятельного хореографического коллектива.

Знание этих дисциплин не менее необходимо и для руководителя любительского коллектива, но организация <...> Функции актива на втором этапе: организация досуга участников (праздники, дни рождения), контроль за <...> Педагогические условия организации самодеятельного творчества / под ред. Е. Я. <...> Педагогические условия организации самодеятельного художественного творчества / под ред. Е. Я. <...> Педагогические условия организации самодеятельного творчества / под ред. Е. Я.

Предпросмотр: Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
39

Основы репетиторской работы в хореографии учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по направлению подгот. 52.03.01 Хореогр. искусство, профиль «Искусство балетмейстера», квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Автор: Нарская Т. Б.
ЧГАКИ

Учебно-методическое пособие разработано автором на основе изучения истории балетного театра, тридцатилетнего опыта работы педагогом- репетитором, балетмейстером в театрах оперы и балета в городах Горьком (Нижний Новгород), Сталине (Донецк), Куйбышеве (Самара) и 45-летнего опыта преподавательской деятельности профессором кафедры педагогики хореографии Челябинской государственной академии культуры и искусств. В нем раскрываются основные направления работы репетитора по созданию различных видов и форм танцевального произведения (педагогическое, репетиторское, режиссерское, организационное).

сценического танца, составные части малых и больших форм хореографического искусства, познает основы организации <...> Требуется осмысление творческой деятельности репетитора, систематизация понятий и методов по организации <...> Методика – определенный способ осуществления практической деятельности, конструирование и организация <...> Трудовой процесс характеризуется уровнем организации, эффективности, технологичности, что позволяет оценить <...> Петипа создал шедевр организации кордебалетных танцев.

Предпросмотр: Основы репетиторской работы в хореографии.pdf (0,3 Мб)
40

Леонова, М. Московская балетная школа: факты и аргументы / М. Леонова // Балет .— 2010 .— №5 .— С. 26-27 .— URL: https://rucont.ru/efd/311920 (дата обращения: 18.07.2025)

Автор: Леонова
М.: ПРОМЕДИА

О некоторых результатах исследования истории московской балетной школы. Впервые публикуется текст письма, датируемого 1773 годом, о принятии на работу в Московский воспитательный дом итальянца Филиппо Бекари для обучения детей танцам.

свидетельствующие о становлении московской балетной школы: переписка и решение Опекунского совета об организации <...> воспитательного дома по вопросам подбора и приглашения преподавателей; документы, представляющие особенности организации <...> артистов непосредственно при театре; 4) интереснейшие многогранные документы, свидетельствующие об организации <...> XVIII-XIX вв.: театральный репертуар, особенности московского зрителя (настроения и вкусы); 5) документы об организации <...> Например, в аспекте организации работы воспитательного дома как государственного («казенного») образовательного

41

№4/5 [Балет, 2009]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Всего один вечер, но с королевским размахом, который обеспечили британская благотворительная организация <...> Международная организация ЮНЕСКО оценила вклад, который организаторы конкурса внесли в развитие балетного <...> искусства: YAGP является теперь членом международной организации «консулата по международному танцу» <...> Конечно, в успехах, прежде всего, заслуга театра и его руководства, а также тех организаций, что год <...> У меня есть еще одна грандиозная идея, над организацией которой я сейчас работаю там же в Орле – готовлю

Предпросмотр: Балет №4-5 2009.pdf (1,1 Мб)
42

Этнография и танцевальный фольклор народов России: практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 "Народная художественная культура", профиль "Руководство любительским хореографическим коллективом", квалификация (степень) выпускника "бакалавр". Форма обучения: очная, заочная

Автор: Палилей Александр Васильевич
Издательство КемГИК

Практикум подготовлен для организации самостоятельной практической работы студентов, формирования и совершенствования их мастерства в области самостоятельного составления композиций учебных танцевальных этюдов на основе подбора национального лексического и музыкального материала, изучения обычаев, обрядов, праздников, народного танцевального творчества регионов России. Представленный в практикуме список танцев по национальной принадлежности окажет существенную помощь в формировании репертуара хореографического коллектива по видам, жанрам, формам традиционной народной хореографии; в развитии образного мышления и воображения, художественного вкуса. С целью организации системного подхода к изучению дисциплины в практикум включены методические материалы по освоению дисциплины и указания по выполнению практических заданий.

ISBN 978-5-8154-0395-6 Практикум подготовлен для организации самостоятельной практической работы студентов <...> С целью организации системного подхода к изучению дисциплины в практикум включены методические материалы <...> Организация самостоятельной работы студентов по изучаемому курсу заключается не только в приобретении <...> В настоящий практикум включены методические указания по организации самостоятельной практической работы <...> МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 1.1.

Предпросмотр: Этнография и танцевальный фольклор народов России практикум (1).pdf (0,5 Мб)
43

Теория, методика и практика классического танца: учебное пособие для студентов по направлению подготовки 52.03.01 "Хореографическое искусство", профиль "Искусство балетмейстера", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Давыдов Виктор Петрович
Издательство КемГИК

В учебном пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплин по классическому танцу. Это обобщение многолетнего педагогического и сценического опыта автора. Пособие составлено на основе педагогических исследований и раскрывает содержание двух разделов рабочей программы дисциплины «Теория, методика и практика классического танца».

Требование соблюдать правила порядка, организации и перспективы для различных видов искусства, как и <...> Относительно хореографического класса важно специально заметить, что его организация так же подчинена <...> Объект контроля – это экономия и эффективность движений, их внутренняя организация. <...> Наиболее четко эта позиция выявилась в деятельности организации, называемой Пролеткультом. <...> Это, в первую очередь, проявляется в формах их организации.

Предпросмотр: Теория, методика и практика классического танца учебное пособие (1).pdf (0,7 Мб)
44

Композиция танца учеб.-метод. пособие

Автор: Лисицкая-Вдовина Т. Ю.
М.: Директ-Медиа

Пособие содержит теоретические материалы по методике балетмейстерской работы. Рассмотрены основные этапы, правила, приёмы и способы сочинения хореографических произведений, в том числе для детского возраста. Отдельное внимание уделено особенностям постановки хореографических номеров, создаваемых для концертной и конкурсной деятельности.

Способ организации конкурсной программы строго отличается от организации концерта. <...> Сегодня деятельность коллектива и степень концертной активности определяется его формой организации, <...> В эстетике — это термин означает представление о целостности и совершенной организации эстетического <...> рекламы, в том числе для интернет-пространства, сайтов театров или концертных организаций, флаеров, <...> Каждая из этих форм может отличаться друг от друга требованиями, указанными в конкретной организации,

Предпросмотр: Композиция танца учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
45

№3 [Звезды над паркетом, 2013]

Журнал "Звезды над паркетом", все о танцах и танцовщиках.Спортивные бальные и современные направления танца.

Что, на Ваш взгляд, самое сложное в организации бала? <...> разрослись, потребовалось больше танцклассов, Василий не мог приходить каждую неделю по несколько раз, и организация <...> Как Вы оцениваете организацию Бала МГу по сравнению с другими московскими балами? <...> Позже из-за большого количества гостей и трудностей в организации, мы ввели электронную регистрацию на

Предпросмотр: Звезды над паркетом №3 2013.pdf (0,7 Мб)
46

Теория, методика и практика русского народного танца учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 "Хореографическое искусство", профиль "Искусство балетмейстера", квалификация (степень) выпускника "бакалавр"

Автор: Бочкарева Наталья Ивановна
Издательство КемГИК

Пособие содержит материалы, освещающие региональные особенности исполнения русского народного танца, рассматривает роль педагога в формировании творческой направленности обучающихся, вопросы теории, методики и практики преподавания русского народного танца. Пособие может быть использовано в учебном процессе студентами направления подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура» (Руководство любительским хореографическим коллективом), а также педагогами по русскому народному танцу, балетмейстерами ансамблей народного танца.

жизни регионов, оказать помощь обучающимся вузов и молодым педагогам по русскому народному танцу в организации <...> В третью главу включены методические указания по работе с учебно-методической литературой и организации <...> Для организации самостоятельной работы широко используются информационно-коммуникационные технологии, <...> Правильная организация самостоятельной работы, систематичность, целесообразное планирование рабочего <...> Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся………………………………… 92 3.3.

Предпросмотр: Теория, методика и практика русского народного танца.pdf (0,5 Мб)
47

№6 [Балет, 2013]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

агентство по печати и массовым коммуникациям (программа «О предоставлении из федерального бюджета субсидий организациям <...> Ведь в открывшейся в 1933 году первой Республиканской балетной школе, организацией которой занималась <...> , которая уже более чем за полувековую историю превратилась в огромную и авторитетную международную организацию <...> И с тех пор зародилась идея создания собственной организации по образу и подобию Федерации музыкальных <...> Именно такой принцип организации принят в большинстве научных изданий.

Предпросмотр: Балет №6 2013.pdf (0,9 Мб)
48

№1 [Балет, 2019]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

В создании балетного праздника опять проявилась тщательность организации. <...> В этом смысле все оказалось выше всяких похвал – встречу, проводы, размещение, организацию питания продумали <...> Талантливый руководитель Жан-Поль Монтанари посвятил 35 лет своей жизни организации и развитию международного <...> Зная не понаслышке все сложности организации балетных концертов, гастролей и проектов, я понимала, что <...> Благодаря активной работе организации бытовой танец восточных марийцев, как самый длинный массовый танец

Предпросмотр: Балет №1 2019.pdf (0,4 Мб)
49

№1 [Балет, 2016]

Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.

Процесс организации такого масштабного и, пожалуй, самого авторитетного смотра в балетном искусстве на <...> Губжоков писал: «Для адыгского игрища (джэгу) была характерна четкая пространственная организация в форме <...> Процесс организации такого масштабного и, пожалуй, самого авторитетного смотра в балетном искусстве на <...> Процесс организации такого масштабного и, пожалуй, самого авторитетного смотра в балетном искусстве на <...> Процесс организации такого масштабного и, пожалуй, самого авторитетного смотра в балетном искусстве на

Предпросмотр: Балет №1 2016.pdf (0,3 Мб)
50

Кротова, Н. Александр Василевский: театр - это школа / Н. Кротова // Балет .— 2009 .— №2 .— С. 24-25 .— URL: https://rucont.ru/efd/311698 (дата обращения: 18.07.2025)

Автор: Кротова
М.: ПРОМЕДИА

Александр Василевский - директор Новосибирского государственного хореографического колледжа - рассказывает об учениках и преподавателях, о последних достижениях, о планах развития колледжа, о перспективах создания на базе колледжа Сибирской академии балета.

завершения сценической карьеры Александр Василевский работал и в официальных административных органах, и в организациях <...> Будучи артистом, он окончил ГИТИС, факультет экономики и организации театрального дела, а затем приобрел

Страницы: 1 2 3 4