003Системы письма и письменности. Семиотика. Коды. Графическое представление мысли
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Организация художественного мира в «Наполеоне» подчинена объективной исторической логике. <...> Попечитель Оренбургского учебного округа дал согласие на организацию этих платных публичных лекций по <...> Организацией этих лекций занималось Челябинское общество попечения о начальном образовании, основанное <...> Особенный статус героя подчеркивается пространственно-временной организацией пьесы2, вернее, «зиянием <...> перевоплощения души, о чем писал еще в начале XX века уроженец Коми, культоролог, основатель факультета социологии
Предпросмотр: Филологический класс №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Автор: Федорова Людмила Львовна
М.: ФЛИНТА
В книге излагается история письма в свете современных представлений и новых открытий. Кроме исторических сведений о письменных системах, их возникновении, развитии и распространении, о многообразии письменных систем в мире, в книге содержатся теоретические обобщения принципов их организации и типологии, основанные на лингво-семиотическом подходе. Теоретический материал изложен в доступной форме, снабжен большим количеством иллюстраций и лингвистических задач.
организации письменной системы: идеографический, языковой, звуковой. <...> Организация корейского алфавита Корейское письмо имеет строго продуманную научную организацию. <...> Другая идея, естественно используемая при организации счетных систем, – комбинаторная. <...> Оно зависит от организации пространства, на котором записан текст. <...> ДРУГИЕ ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ • ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК • ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА • ВАЛЕОЛОГИЯ, МЕДИЦИНА • ПОЛИТОЛОГИЯ, СОЦИОЛОГИЯ
Предпросмотр: История и теория письма.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Хотя книга имеет подзаголовок «романтическая хроника», по организации художественного времени термин <...> Поэтому во второй части статьи нам хотелось бы проанализировать субъектную организацию рок-поэзии. <...> Важной в развитии концепции субъектной организации лирики должна стать кандидатская диссертация В. <...> Социология. Культурология. – 2014. – № 11 (340), вып. 32. – С. 21–27. Чупринин, С. И. <...> Лукьянов. – Воронеж : Областная организация Союза журналистов России, 1995. – 153 с. Ефремова, Т.
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
, пространственновременная организация, интонационно-речевая организация, ассоциативный фон). <...> Сюжеты, ритмико-интонационная организация, жанровый модус произведений, входящих в книгу А. <...> ГаринаМихайловского, одинаковой субъектной организации текстов. <...> Антиутопия тесно связана с социологией, политологией, культур-философией и антропологией, поэтому в литературоведении <...> Особая роль в сюжете книги принадлежит организации, называющей себя «TRANSHUMANISM INC.».
Предпросмотр: Филологический класс №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Особое внимание уделяется сюжетной организации и системе персонажей, а также взаимосвязи образов природы <...> Знание особенностей содержания, организации, риторических стратегий, стиля помогает студентам приобрести <...> Несомненно, что организация обучения студентов-иностранцев значительно отличается от системы обучения <...> Практическая организация чувственного познания, ведущего к переживанию изображенного, полагаем, должна <...> Коровиной. 5–9 класс : пособие для учителей общеобразовательных организаций к предметной линии учебников
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Топоров В. Н.
М.: Языки славянской культуры
В книге собраны работы разных лет, группирующиеся вокруг темы мирового дерева. Эти работы, воплощающие части обширного замысла, автор считал своим главным научным трудом. Мировое дерево (arbor mundi, «космическое» древо) — мифопоэтический образ, воплощающий универсальную концепцию мира. Он засвидетельствован практически повсеместно в чистом виде или в вариантах — «древо жизни», «древо центра», «небесное древо», «шаманское древо», «древо познания» и т. п. В известном смысле мировое дерево является моделью культуры в целом. Образ мирового дерева реконструируется на основе мифологических представлений, зафиксированных в словесных текстах разных жанров, памятниках изобразительного искусства, архитектурных сооружениях (прежде всего культовых), утвари, ритуальных действиях. Впервые публикуются полные авторские версии статей для энциклопедии «Мифы народов мира».
Только в сакрализованном мире известны правила его организации, относящиеся к структуре пространства <...> Цель этой стратегии — усвоить себе хотя бы часть внеположенного мира путем организации, упорядочения <...> Упанишады еще более широко развили вопросо-ответный принцип организации текста. <...> 77 Похоже, что в архетипе этому тексту мог быть присущ и числовой принцип организации. <...> с психологией» — «и социологией» — добавлял французский ученый.
Предпросмотр: Мировое дерево Универсальные знаковые комплексы. Т. 1.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Одни за другими стали возникать различные организации, которые пытались решить эту проблему: «Общество <...> От Бовы к Бальмонту и другие работы по исторической социологии русской литературы / А. И. <...> К возможностям речевой организации текста в прозе Н. <...> текста; субъектная организация текста; Н. <...> Действительно в начале ХХ в. интерес к организации новых субъектных форм можно наблюдать не только в
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Сидоров // Вопросы системной организации речи. – М., 1987б. – С. 38–50. Соколова, Я. <...> В данной статье под интермедиальностью мы понимаем особый способ организации художественного текста, <...> Модели структурной организации артефактных категорий / А. П. Бабушкин, Е. В. <...> основ понятийной организации личностного смысла. <...> типологические, исторические методы, структурно-семиотический анализ, методология рецептивной критики, методы социологии
Предпросмотр: Филологический класс №3 2020.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Время в романах Достоевского (К социологии композиционного приёма) / А. Г. <...> Статьи начинают собираться в 1931 г., организацией издания в Софии занялся П. <...> Сам способ гнездовой организации словарной статьи, предложенный В. И. <...> Ленинградская писательская организация: избранные стенограммы с комментариями. <...> Организация дискуссионного клуба будет способствовать регулярному обсуждению злободневных проблем.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2021.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Заметный вклад в развитие учения о повествовательной организации текстов внесли В. Я. <...> Организацию грамматической системы, работу этих взаимосвязей Ю. Н. <...> Символ ДОМ в организации песни В. Шахрина «С войны». <...> Зиммеля, теоретика социологии М. <...> Постулируется двухэтапная организация учебно-исследовательской работы студентов.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2022.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Слово «город» становится собирательным, обозначая государственную власть и организации, деятельность <...> Формально-содержательная организация гибридного художественно-правового дискурса / Е. В. Дзюба, И. <...> Батурчик. – Текст : электронный // Энциклопедия социологии. – URL: http://bourdieu.name/ content/gabitus-enciklopedija-sociologii <...> В силу своей многоярусной организации в структуре вербализованного концепта интегрируются чувственные <...> В действительности подобные организации были представлены в Америке группами ряженых линчевателей.
Предпросмотр: Филологический класс №3 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Безрукова Екатерина Александровна
Издательство КемГИК
Учебное наглядное пособие включает теоретические материалы, примеры практических заданий, предназначенные для освоения дисциплины «Шрифтовая графика»; содержит наглядные материалы (варианты упражнений, учебно-творческих работ, элементы курсовых и дипломных проектов), выполненные студентами направления подготовки 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Графический дизайн») Кемеровского государственного института культуры. Все практические задания направлены на изучение и использование в учебных работах уже существующих шрифтов, а также на приобретение умений разрабатывать собственные, авторские шрифты, создавать цветографические шрифтовые композиции и проектировать различные дизайн-проекты с использованием шрифтовых форм. Материалы пособия могут оказать помощь обучающимся при выполнении как учебных творческих заданий, так и курсовых проектов, а также выпускной квалификационной работы.
С целью углубленного изучения рассматриваемого материала и организации самостоятельной работы обучающихся <...> Типографика – это искусство грамотного представления и пространственной организации текстовой информации <...> Это способ творческой организации шрифта, в каком-то смысле – графическая игра, когда текст ложится в <...> Композиция шрифтовой графики выполняет несколько функций: внутреннюю – организация гармоничной связи <...> Пластическая композиция является более сложной по своей организации и взаимосвязям между элементами.
Предпросмотр: Шрифтовая графика учебное наглядное пособие (1).pdf (1,0 Мб)
Автор: Воронова Ирина Витальевна
Издательство КемГИК
Практикум включает описания практических заданий, методические указания
к практическим заданиям дисциплины и наглядный материал в виде практических работ, выполненных магистрами направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», Кемеровского государственного института культуры.
В целях организации самостоятельной работы обучающихся каждый раздел (тема) практикума содержит методические <...> Важным моментом заданий Раздела 2 «Организация проектной работы» является изучение возможностей проектного <...> В процессе выполнения практических заданий у обучающихся могут возникать проблемы, связанные с организацией <...> ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ Тематика и нумерация практических заданий даны в соответствии с тематическим <...> Также это могут быть светлые оттенки для организации общей формы фигурок животных, декорируемых плотными
Предпросмотр: Проектирование.pdf (0,6 Мб)
Автор: Враймуд Инна Владимировна
М.: ФЛИНТА
Семиотическое исследование, представленное в данной книге, направлено на поиск ответов на ряд важнейших вопросов семиотики, языкознания, культурологии и философии, связанных с понятиями знака, знакового сознания, языка и культуры: как связаны знак и означаемое, человек и знак, язык-речь и язык-система, что такое внутренняя форма слова, как соотносятся
язык и искусство, какие разновидности знаков и знаковых систем имеются в распоряжении современного человека, через какие этапы проходит в своем становлении знаковое сознание человека, что ожидает человечество в будущем и многие другие. Исследование характеризуется новизной замысла, новаторским подходом к указанным вопросам, а также новизной полученных результатов.
В связи с этим теперь мы должны расширить модель и представить в ее рамках второй «этаж» организации <...> Многоуровневая организация модели отражает многоуровневость организации слова, что, в свою очередь, находится <...> показала многоуровневость организации базисного языкового знака (слова), пребывающего в соответствии <...> Многоуровневая организация модели отражает многоуровневость организации слова, что, в свою очередь, находится <...> Многоуровневая организация модели отражает многоуровневость организации слова, что, в свою очередь, находится
Предпросмотр: Знаки и знаковое сознание графосемиотический подход.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
От воображения к воплощению: модель организации творческой деятельности в свете идей Л. С. <...> В статье представлена модель организации творческой деятельности, основанная на идеях Л. С. <...> ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ (АЛГОРИТМ?) (ИНСТРУМЕНТАРИЙ?) <...> алгоритм организации творческой деятельности и научения школьника тому, как воображаемое воплотить в <...> Статья посвящена одной из проблем организации повествования в романе «Два капитана».
Предпросмотр: Филологический класс №1 2017.pdf (1,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Школьный блог — форма организации внеклассного чтения. <...> В результате такой организации деятельности учащихся деление на группы происходит осмысленно. <...> Предлагается особая форма организации учебных занятий по литературе — урок-студия. <...> Пособие для учителей общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2014. Иванов С. <...> Пособие для учителей общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2014.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2016.pdf (2,0 Мб)
Автор: Агеева Татьяна Валерьевна
Издательство КемГИК
Практикум включает описания практических заданий, методические указания к практическим заданиям дисциплины и наглядный материал в виде практических работ, выполненных бакалаврами направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», Кемеровского государственного института культуры.
В целях организации самостоятельной работы обучающихся каждый раздел (тема) практикума содержит методические <...> В процессе выполнения практических заданий у обучающихся могут возникать проблемы, связанные с организацией <...> Это зависит от ритмической организации, заданной в работе. <...> Скульптурная пластика в организации пространства Практическое задание № 7. <...> Тектоника – зримое отражение в форме изделия работы его конструкции и организации материала.
Предпросмотр: Композиция в керамике.pdf (0,4 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
их взаимодействия, обеспечение учебного контента, организация контроля освоения знаний, составление <...> Для эффективной организации работы на ЭОП необходимы: – учебная администрация, управляющая процессом <...> Педагогические условия использования системы Moodle в организации самостоятельной работы при обучении <...> Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности. 4. <...> Оргмомент Организация внимания.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2017.pdf (2,2 Мб)
Автор: Орлов И. И.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В настоящем пособии представлена система, позволяющая овладеть важнейшей темой «Шрифты, шрифтовые композиции и буквенный орнамент», а также приведены сведения, необходимые для получения профессиональных навыков работы в области графического дизайна. Материалы каждой темы содержат небольшие теоретические справки, облегчающие качественное выполнение практических заданий, и вопросы для проверки степени подготовленности студентов к проведению самостоятельных работ.
практической работе современному дизайнеру часто приходится сталкиваться с проблемой визуального выражения и организации <...> обеспечивающая информационно-знаковые свойства) также являются важнейшими составляющими гармоничной организации <...> создается с помощью характера самого шрифта: выразительности букв, их размеров и пропорций, ритмической организации <...> Организация плоскости. Формирование знаков. – Комсомольск-на-Амуре, 2009. – 426 с. 9.
Предпросмотр: Шрифты, шрифтовые композиции, буквенный орнамент .pdf (0,2 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Ч. 1 : учеб. пособие для 1-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся <...> Граш Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся <...> Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО <...> Граш Наталья Евгеньевна ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.1.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Чтобы увидеть системную организацию текста, его концептуальную структуру и не утонуть в деталях, нужно <...> В советск. время: член детской организации, предшествующей пионерской [ТC-2001]. <...> В нашей статье мы рассмотрим специфику организации пространства и функцию пространственных образов в <...> Делается вывод о том, что наличие театральной метафоры на всех уровнях организации романов связано с <...> преподавателей и студентов университета с образовательными организациями других государств.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2019.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Самым главным носителем жанра он считает субъектную организацию произведения. <...> Каждый жанр, по его мнению, связан со своей типовой субъектной организацией. <...> Лейдерман считает пространственно-временную организацию. <...> Для анализа звуковой организации текста применяется так называемая вокалическая решётка, состоящая из <...> Углубил представление о субъектной организации произведений классиков доклад Косты Сандиева (София) «
Предпросмотр: Филологический класс №1 (39) 2015.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Современные технологии организации урока внеклассного чтения (сказка Е. <...> Определены особенности учебной дискуссии как формы организации образовательной деятельности учащихся, <...> Ситникова Екатеринбург, Россия СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ (сказка Е <...> Если для макротекста в целом характерна полисубъектная организация повествования, то именно здесь одной <...> Особое внимание уделяется таким аспектам, как пространственная и временная организация, выбор героя,
Предпросмотр: Филологический класс №3 2016.pdf (2,1 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Ч. 3 : учеб. пособие для 1-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся <...> Граш АООП АООП НОО НОО для глухих обучающихся Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций <...> Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО <...> Граш Наталья Евгеньевна ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.3.pdf (0,1 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Ч. 2 : учеб. пособие для 1-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся <...> Граш Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся <...> Чтение и развитие речи : учеб. пособие для 1 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО <...> Граш Наталья Евгеньевна ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ Учебное пособие для 1-го класса общеобразовательных организаций
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.2.pdf (0,2 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 5-го класса
образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих
обучающихся. Соответствует возрастным и психологическим особенностям
глухих учащихся.
Ч. 1 : учебник для 5-го кл. образоват. организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся / <...> Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся Учебник для 5-го класса образовательных организаций <...> Чтение и развитие речи. 5 класс. : учеб. для 5-го кл. образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО <...> », 2020 Научные руководители проекта издания учебников «Чтение и развитие речи» для образовательных организаций <...> ние Граш Наталья Евгеньевна ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ Часть 1 Учебник для 5-го класса образовательных организаций
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 5 класс. Ч.1 .pdf (0,1 Мб)
Автор: Воронова Ирина Витальевна
Издательство КемГИК
Практикум включает описания практических заданий, методические указания к практическим заданиям дисциплины и наглядный материал в виде практических работ, выполненных бакалаврами направления подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика» Кемеровского государственного института культуры.
В целях организации самостоятельной работы обучающихся каждый раздел (тема) практикума содержит методические <...> В процессе выполнения практических заданий у обучающихся могут возникать проблемы, связанные с организацией <...> формирования устойчивой динамичной/статичной композиций из 33 букв алфавита на основе их ритмической организации
Предпросмотр: Основы современной шрифтовой культуры.pdf (0,5 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 5-го класса образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся. Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся.
Ч. 2 : учебник для 5-го кл. образоват. организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся / <...> Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся Учебник для 5-го класса образовательных организаций <...> Kнига-Cервис» Научные руководители проекта издания учебников «Чтение и развитие речи» для образовательных организаций <...> Чтение и развитие речи. 5 класс. : учеб. для 5-го кл. образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО <...> ние Граш Наталья Евгеньевна ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ Часть 2 Учебник для 5-го класса образовательных организаций
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 5 класс. Ч.2 .pdf (0,1 Мб)
Автор: Кучерова А. В.
Изд-во ОмГТУ
Учебное пособие содержит актуальные вопросы профессиональной подготовки
студентов в процессе обучения типографике. Рассмотрены в исторической последовательности происхождение письменности, ее виды, алфавит, развитие шрифта. Типографика представлена как система правил, знание которых обеспечивает готовность к решению дизайнерских задач.
Представлены методы, способCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4 ствующие организации <...> Как известно, первыми формами организации и хранения письменных текстов были книги-свитки. <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 32 Возглавил работу печатного двора Иван Федоров, большое участие в организации <...> Даются методы, способствующие организации данных и установлению порядка в текстовой информации.
Предпросмотр: Типографика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Де Касто Виктор
СПб.: Страта
Чем больше одни стремятся что-то скрыть, тем больше другие хотят это «что-то» узнать. Когда люди только научились писать, их тайны материализовались,
представ в образе символов, иероглифов, букв, цифр. Но в таком виде они стали доступны другим. С этого времени началось извечное соревнование между шифровальщиками, пытающимися скрыть информацию, и криптоаналитиками, стремящимися расшифровать ее. Криптография сегодня — это область научных, прикладных, инженерно-технических исследований,
основанная на фундаментальных понятиях математики, физики, теории информации и сложности вычислений. В книге рассказывается об истории криптографии: от примитивных систем шифрования и дешифровки,
придуманных людьми еще в древние времена, до современных компьютерных алгоритмов — как существующих, так и тех, над которыми работают нынешние
ученые-криптографы.
Для размещения новой организации выбрали особняк, расположенный в пригороде Лондона, в поместье Блетчли-Парк <...> Но простые люди и низовые политические организации, по большей части, не имели доступа к криптографическим <...> Доступ к ним получат сначала лишь государственные структуры, затем богатые коммерческие организации. <...> К примеру, они использовались для организации перехвата и уничтожения в апреле 1943 года самолета, на <...> Но простые люди и низовые политические организации, по большей части, не имели доступа к криптографическим
Предпросмотр: Про криптографию (Символ — машина — квант).pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
«Государственный стандарт» стал принципиальной основой для организации системы высшего образования по <...> Подготовка специалистов по конкретным странам и регионам, в том числе для международных организаций, <...> Участвуя в работе международных организаций, таких как Шанхайская Организация сотрудничества или БРИКС <...> В статье представлена модель организации деятельности по развитию эмоционального интеллекта при работе <...> Данная модель организации деятельности по развитию эмоционального интеллекта применима как на уроках
Предпросмотр: Филологический класс №2 2022.pdf (0,9 Мб)
Автор: Медникова М. Б.
М.: Языки славянской культуры
В книге антрополога, доктора исторических наук М.Б. Медниковой татуировки и прочие неизгладимые знаки искусственного происхождения на теле человека рассматриваются как исторический источник. Привлекаются свидетельства археологии, физической и социальной антропологии, фольклористики, анализируются памятники древней письменности. Книга содержит разработку оригинальных научных идей, подаваемых, по возможности, в достаточно популярной манере, что позволит воспользоваться этими данными специалистам разных отраслей знаний.
знания о происхождении биологического вида Homo sapiens, изучает его естественную историю и физическую организацию <...> Всеобщая вакцинация привела к исчезновению болезни даже в странах третьего мира, и Всемирная организация <...> ушедшей древности, человеческое тело являло собой основу мироздания, ту матрицу, которая порождала организацию <...> Учитывая строго регламентированную, цеховую организацию феодального японского общества, неудивительно <...> В то же время организация структурирована: братья выбирают старшего.
Предпросмотр: Неизгладимые знаки Татуировка как исторический источник .pdf (1,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Как известно, «слова являются средством организации опыта, чтобы сделать его доступным для осмысления <...> Приемы организации творческой работы по следам прочитанных произведений довольно разнообразны и широко <...> Особенности организации текста газетной заметки: дис. ... канд. филол. наук. — М., 2007. — 155 с. — Режим <...> Этим он усилил ритмическую и музыкальную организацию прозы: И начался митинг со слезами, с музыкой. <...> Хочется еще раз выразить свое восхищение высоким уровнем организации замечательного литературного события
Предпросмотр: Филологический класс №4 2017.pdf (2,1 Мб)
Автор: Крейдлин Григорий Ефимович
М.: ФЛИНТА
Предлагаемое учебное пособие знакомит читателя с семиотикой – наукой о знаках и знаковых системах. Авторы, профессиональные лингвисты, знакомят читателей с ситуациями общения на языке и без языка, с различными знаковыми системами, рассказывают о знаках в культуре (числа, руки, камни – как знаки). В текст учебного пособия включены интересные истории о знаках, разнообразные задания и задачи.
Сейчас печатями пользуются в основном организации, на$ чиная от самых мелких фирм и учреждений и кончая <...> государ$ ствами и всемирными организациями. <...> Другим структурным элементом печати является назва$ ние соответствующего учреждения, организации или <...> государ$ ствами и всемирными организациями. <...> Другим структурным элементом печати является назва$ ние соответствующего учреждения, организации или
Предпросмотр: Семиотика, или Азбука общения.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Исследование структурной организации художественного произведения с помощью тематического моделирования <...> делаю», в котором содержится несколько ключей к организации и этого, и других изданий, подготовленных <...> Пространственная организация русского заговорного универсума: образ центра мира / С. Г. <...> Эта тенденция отражается как на способе организации сюжета, так и на выборе главного героя, чье социальное <...> «Приемы поэтической “кинооптики” участвуют не только в организации визуального плана стихотворений Б.
Предпросмотр: Филологический класс №2 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: СИМАШКО Татьяна Васильевна
В данной статье рассматривается методика моделирования концептуальных структур на основе денотативно связанных единиц как первый этап в фрагментации объекта действительности. Обосновывается подход к структурированию объема знаний об объекте, зафиксированного языковыми единицами, с позиции
реализации кумулятивной функции языка. Признается, что объект действительности, рассматриваемый как
область, которая подвергается когнитивной обработке и является основой формирования ментальной сущности, находит выражение в языке, но не в одном знаке, а в их множестве. Поскольку выражение знаний
о каком-то из объектов «дробит» его, т. е. в семантике отдельной единицы отражается лишь часть сведений о нем, то, как правило, знаковый коррелят, указывающий на объект, представлен в значениях в скрытом
виде. Таким коррелятом, указывающим на конкретную область действительности и обнаруживающим с ним
устойчивую связь, считается повторяющийся во множестве единиц денотативный признак. Совокупность
единиц, обладающих общим формальным и семантическим компонентом, можно признать как исторически
сложившийся естественным образом в языке пласт информации об объекте, что позволит подойти к структурированию объема знаний об объекте с позиции реализации кумулятивной функции языка. При моделировании фрагмента (объекта) национальной картины мира важно привлечь материал, который бы соответствовал
этому понятию, поэтому в статье к анализу привлекаются единицы не только литературного языка, но и имеющие место в других формах существования общенационального языка, прежде всего в диалектах как одном
из основных идиомов языка. На примере моделирования одной концептуальной структуры раскрывается
богатая и разнообразная информация о свойствах определенного объекта, выявляются особенности вербализации отдельных компонентов концептуальной структуры посредством литературных и диалектных единиц.
Конечно, лингвист занимается изучением «отраженных в языковых знаках знаний, закономерностей их передачи, организации
Автор: Яманова Р. Р.
КНИТУ
Изложены основные сведения о развитии письменности в истории земной цивилизации, рассмотрены различные образцы шрифтов и шрифтовых композиций.
проследить путь развития письменности, начиная от истоков ее формирования, вплоть до современных традиций ее организации <...> Подобные признаки организации шрифта отразились в разработке новых алфавитов, отличительными качествами
Предпросмотр: Краткая история развития шрифта учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: ИТК "Дашков и К"
Книга посвящена криптографическим методам защиты информации. В ней даются советы, как защитить свое послание. Рассказывается об истории развития криптографии, ее математических основах. Рассмотрены современные криптосистемы.
Первая организация, посвятившая себя целиком криптографии, была создана в Венеции в 1452 г. <...> Три секретаря этой организации занимались взломом и созданием шифров по заданиям правительства. <...> «Aгентство Kнига-Cервис» Библиотека «Книга будущего инженера» Информационный мир XXI века 43 Первая организация <...> инженера» Информационный мир XXI века 112 RC4 используется во многих системах передачи данных и протоколах организации
Предпросмотр: Информационный мир XXI века. Криптография - основа информационной безопасности.pdf (0,3 Мб)
Автор: Адаменко Михаил Васильевич
М.: ДМК Пресс
Предлагаемая книга посвящена вопросам, касающимся истории появления и развития шифров и кодов, а также основам криптографии, криптоанализа и криптологии. Особое внимание уделено особенностям использования кодов и шифров различной степени сложности, которые каждый человек при необходимости может применять в повседневной жизни. В первой главе в простой и доступной форме разъясняется значение понятий «код» и «шифр», приводятся краткие сведения об основных терминах и определениях, используемых при работе с кодами и шифрами. Во второй и третьей главах коротко изложены наиболее знаменательные и интересные события из истории появления различных кодов, а также из истории криптографии Советы по использованию наиболее известных кодов даны в четвертой главе. Разделы пятой главы посвящены вопросам практического применения простых шифров в повседневной жизни. Шестая глава содержит специальные упражнения и простые задачи по кодированию и раскодированию, а также по шифрованию сообщений и криптоанализу шифрограмм. В приложениях приводятся некоторые наиболее часто применяемые в различных областях жизнедеятельности человека коды. Это, в первую очередь, азбука Морзе и азбука Брайля, а также семафорная азбука и флажный код. Причем даны не только русские, но и международные варианты этих кодов. Все главы и разделы сопровождаются поясняющими рисунками и таблицами, благодаря которым восприятие и усвоение изложенной информации происходит значительно эффективнее.
заинтересованный в этом человек, частное лицо, предприниматель, руководитель предприятия или общественной организации <...> Немалую роль в организации этого тайного учреждения сыграл хорошо известный благодаря романам Copyright <...> неудача наступления русской армии в Восточной Пруссии в начале войны во многом была предопределена плохой организацией <...> шифрования не только государственными, военными или дип ломатическими структурами, но также коммерческими организациями <...> шифровальные алгоритмы, могут быть использованы не только государственными или иными вполне благопристойными организациями
Предпросмотр: Основы классической криптологии секреты шифров и кодов.pdf (0,3 Мб)
Автор: Готлиб О. М.
М.: ВКН
В монографии рассматриваются основные понятия и категории китайской письменности, анализ которой проводится в системно-семиотическом аспекте; в работе дается новая терминологическая сетка, выделяются и рассматриваются основные уровни системы и их составляющие, выделяются и анализируются базовые классы китайских письменных знаков — логограмм. Анализ проводится на обширном фактическом материале в русле современных грамматологических и семиотических теорий. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.
эстетическом смысле, но это графическое изображение системное — структурное по своему характеру, в основе организации <...> Представляя собой открытую систему, знаки китайского письма определенным образом организованы, и эта организация <...> носит свой, своеобычный характер, в значительной степени отличный от принятой организации лексического <...> закономерности, китайский письменный знак как системно-структурное образование и основные принципы организации <...> Анализ китайских логограмм показал их широкую вариативность и с точки зрения формально-структурной организации
Предпросмотр: Основы грамматологии китайской письменности.pdf (0,5 Мб)
Автор: Чуйко Л. В.
Изд-во ОмГТУ
В пособии представлены исторические сведения о возникновении письменности и алфавитов, формировании художественных качеств рукописного шрифта, становлении книгопечатания и оформлении печатной книги. Значительное внимание уделено основным принципам построения рисованного шрифта, приведены методические рекомендации по практическому выполнению шрифтовых композиций. Издание содержит большое количество иллюстраций, поясняющих текст.
Aгентство Kнига-Cервис» 17 Одним из условий профессионального построения шрифта является его ритмическая организация
Предпросмотр: Шрифт история развития от древнейших времен до ХХ века .pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Подготовлено учебное пособие в виде хрестоматии, в которую вошли мемуары, дневники, письма, литературно-критические статьи, освещающие жизненный путь, особенности личности писателей-классиков, а также восприятие современниками их произведений. Представлен литературный процесс первых четырех десятилетий XIX века.
Кюхельбекер — тот самый, который после того как раскрыли большую тайную организацию в Петербурге в 1825 <...> зачатках его уже можно было видеть все признаки медленного возрастания, какое бывает уделом мощных организаций <...> Она была в отношениях к материи — более человеческая; в отношении к организации — более фантастическая <...> «Вольное общество любителей российской словесности» являлось литературной организацией «Союза Благоденствия <...> Вольховским (лицейский приятель Пушкина, член ранних декабристских организаций), А. И.
Предпросмотр: Русская литература Х1Х века 1800 1830 годы. Воспоминания, литературно-критические статьи, письма учебное пособие .pdf (0,3 Мб)
Автор: Рябцев Александр Александрович
М.: Логос
Впервые на материалах письменных, фольклорных и изобразительных
источников рассматривается история Фестского диска с древности до наших дней. Показана последовательность авторского метода в определении
принадлежности языка диска – от независимой дешифровки (транслитерации) до гипотезы о генетических языковых связях. Дается подробное описание Фестского диска в контексте развития европейской культуры, истории и этнографии.
Для лингвистов, историков, культурологов, этнографов. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке кадров по гуманитарным направлениям и специальностям. Представляет интерес для интеллектуальных читательских кругов.
Для этого не требуется переводить Фестский диск — достаточно знать лишь его метрическую организацию, <...> группа’, эст. jõuk ‘банда’, ср. juuksed ‘волосы’. 25. o-lu-ta ‘отряды охраны побережья’ || solu ‘ячейка (организации
Предпросмотр: Самый жесткий диск.pdf (0,8 Мб)
Автор: Иванов Вяч. Вс.
М.: ЯСК
Эта книга - о теории и истории письма. Происхождение самых ранних - неалфавитных - систем письма на Ближнем Востоке (таких, как клинопись и египетская иероглифика) выглядит теперь по-иному в свете новых открытий. Сравнительно недавно оказалось, например, что почти десять тысяч лет назад, чтобы сосчитать головы скота или меры зерна, делали небольшие скульптурные фигурки: шарики, конусы, пирамидки. При пересылке с гонцом сами фигурки клались в конверты, а на конверте - во избежание мошенничества - оттискивали те же геометрические образы. Так из оттисков фигурок на глине возникает клинопись. На этот процесс ушли тысячелетия. Древнее письмо Передней Азии многими чертами совпадает не только с похожими типами письма на востоке (Китай), но и с особенностями иероглифов майя. Объясняется ли сходство удаленных друг от друга систем распространением из одного центра? Будущее покажет. Более поздняя система письма - алфавитная, - развиваясь внутри иероглифической, по сути, от нее отличается. Различиям между алфавитными и неалфавитными системами письма посвящена большая часть книги. История письма - вопрос для автора очень личный. Поэтому открытия и дешифровки отдельных языков (Малой и Центральной Азии) описаны на фоне его собственной научной биографии. Огромная роль в развитии этой интереснейшей области отводится многим выдающимся русским ученым двух прошлых веков. В эпилоге разные системы письма соотнесены с работой определенных зон мозга согласно современной нейропсихологии. В книгу включены задачи по дешифровке - занятию, которое не может не увлечь любого. Ведь дешифровка - это настоящий детектив. Она лежит в основе изучения всех систем письма. А в целом книга погружает читателя в огромный пласт истории культуры.
участвовали в тайном кружке, в котором начинающий этнолог Кнорозов пробовал с ними вместе понять, какие организации
Предпросмотр: От буквы и слога к иероглифу системы письма в протранстве и времени, 2-е изд..pdf (0,4 Мб)