Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Раскрывается и трактуется оно далеко не однозначно даже в рам* Впервые опубликовано в виде статьи в « <...> Имеется в виду самообразование, самоорганизация, самодеятельность, самокритика. <...> Формой воспитательной работы может быть и совместное собрание с родителями. <...> Отдельный вопрос — это позиция педагога в разных формах работы с классом. <...> Раскрываются виды рефлексии и формы рефлексивных режимов работы. е х Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Зайцева Ляна Александровна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
В учебное пособие включены задания различных типов и уровней сложности,
направленные на знакомство с концептуальными основами системы учебников «Перспективная начальная школа» и усвоение их содержания. Выполнение этих заданий существенно повысит профессиональную компетентность студентов в аспекте реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, технологии формирования универсальных учебных действий младших школьников.
Стандарты второго поколения подчёркивают необходимость перехода от индивидуальной формы усвоения знаний <...> понятие «универсальные учебные действия», алгоритм формирования универсальных учебных действий; групповые формы <...> толковым, обратным, орфоэпическим, фразеологическим, энциклопедическим; проектировать интерактивные формы <...> Эти задания представляют собой, по существу, анализ художественного текста в единстве его формы и содержания <...> Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений гимназистов [Текст] / Т. Г.
Предпросмотр: Инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании младших школьников.pdf (0,8 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Его виды Октябрь 2 часа Внимание. <...> «память» и её видах. <...> Его виды Февраль Дать понятие о воображении. Познакомить с видами воображения. <...> Клубные заседания могут принимать разнообразные формы. <...> Все они могут быть скорректи рованы по объёму заданий, форме и обязательно требуют дополнения в виде
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Караневская О. В.
М.: Теревинф
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельности.
Работа состоит из введения и трех частей, в которых описываются особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем. Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения. Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражнения.
Задаем общую форму (конус). <...> Выбираем нужную гипсовую форму. Отрывая части от целого куска глины, заполняем форму снизу вверх. <...> Программы подготовительного и 1–4 классов коррекционных образовательных учреждений вида VIII вида / Под <...> Задаем общую форму (конус). <...> Выбираем нужную гипсовую форму. Отрывая части от целого куска глины, заполняем форму снизу вверх.
Предпросмотр: Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской (1).pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Основной вид деятельности такого «предприятия» — оказание услуг по обучению и воспитанию детей. <...> Как выразить необходимые нам свойства в виде конкретных математических величин. <...> Таблица 1 Форма взаимодействий Целевые установки 1. <...> Основные формы: ■ договор (разработка схемы договора по всем видам связи); ■ аналитическая деятельность <...> Формы работы: диагностика причин – собеседование, посещение уроков.
Предпросмотр: Качество образования в школе №6 2008.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
A может, существовала в лекционном, а не в письменном виде. <...> Игра может быть только формой совместной деятельности). <...> Заполните ВСЕ поля формы договора и подпишите договор. <...> Также влияют деструктивные формы наказания, в виде постоянного лишения чего-либо. <...> Лучше, если ваши ответы будут в утвердительной форме.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
В статье рассматривается проблема развития художественно - образного мышления младших школьников как процесс создания художественных образов средствами интеграции предметов художественно-эстетического цикла. Смысловое развитие данного понятия осуществляется в контексте становления понятия «художественный образ». Результаты проводимого исследования свидетельствуют о возможности использования интеграции предметов художественно-эстетического цикла для развития художественно - образного мышления младших школьников в условиях образовательной организации.
Данный вид мышления позволяет более эффективно развивать внутреннюю культуру ребенка и его убеждения. <...> говорится об особой структуре художественно-образного мышления, выраженной специфическими для каждого вида <...> развивать в человеке художественно-образное мышление, занимает одно из ведущих мест среди различных видов <...> Ребенок воспринимает музыкальное произведение иным способом, чем такие виды искусства, как литература <...> Музыкальное искусство появляется на свет и существует в результате единения различных видов деятельности
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
В книге представлены все основные правила английского языка, изучаемые в начальной школе. Даны сведения о фонетике, правилах чтения, частях речи, принципах построения предложений и их типах. Материал изложен в доступной форме. Все правила сопровождаются примерами на английском языке с русскими переводами, что поможет детям в овладении языком, а взрослым – в работе с детьми.
Форма fishes употребляется в тех случаях, когда подразумеваются различные виды рыб. <...> Если имеются в виду различные сорта фруктов, то используется обычная форма множественного числа fruits <...> сказать: I would like any sugar for tea (Мне подошёл бы к чаю любой сахар), если предлагают разные виды <...> Примеры сказуемого Вид сказуемого Пример Простое (выражено смысловым глаголом) She learns English. – <...> Виды повелительного предложения (приказание, просьба) показаны в следующих примерах.
Предпросмотр: Правила английского языка. Начальная школа.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физкультуре для 1 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образования стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 1 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Организационные формы урока. <...> Конструирование различных форм организации детских видов деятельности на основе проблемного подхода позволяет <...> Педагог: • актуализирует проблему: «Как решить данную задачу в общем виде?» <...> Одной из допустимых сегодня форм промежуточной аттестации является форма учета индивидуальных образовательных <...> и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе.
Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2015.pdf (0,7 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Составление форм ожидаемых расходов. 3. Составление форм анализ коммунальных услуг. 4. <...> Выбор организационно-правовой формы; ■ разработка ценовой политики для платных услуг и иных видов разрешённой <...> ; ■ выбор типов договоров для различных видов деятельности учреждения и разработка их примерных форм; <...> формы поощрения к высказыванию отрицательных оценок. <...> Верны ли следующие суждения о формах государства? А.
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2008.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Вот его мы и имеем в виду. <...> Формы контроля и учёта достижений учащихся Обязательные формы и методы контроля Иные формы учёта достижений <...> Например: Корабль долго плыл в виду (вблизи) берега. <...> Сочетание «иметь в виду» пи шется в три слова. <...> Итак: звуковые формы стали главны ми формами его мысли, его сознания. Вопрос.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
Пособие предназначено для учителей начальных классов, самостоятельно ведущих уроки изобразительного искусства, а также для студентов педвузов и педучилищ. Педагогу без художественного образования сложнее вести спецпредмет на профессионально-практическом уровне, поэтому пособие имеет теоретическую направленность. Феноменоогический подход, реализуемый при разработке блока уроков по изучению основных ви-дов художественной деятельности, дает возможность формировать у первоклассников ос-новы научных знаний в области зоологии и экологии растений и животных, элементы ди-зайнерского мышления, развивать креативность детей, воспитывать их в контексте региональной и общечеловеческой культуры.
По организации художественно-творческой деятельности первоклассников в пособии даются конкретные методические указания.
форму листочков. <...> в виде огромного осьминога.) <...> На самой кочке его свила, на самом виду. <...> Что их форма вам напоминает? (Форма здания СЭВ напоминает колос.) <...> Дома могут иметь и форму цилиндра, тогда крыша может быть сделана в виде конуса.
Предпросмотр: Ты изображаешь, украшаешь, строишь.pdf (0,3 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Виды диктантов. Изучение непроверяемых написаний в начальных классах. <...> Различные виды диктантов. 2. <...> Этот вид диктанта традиционен и проводится большинством учителей. <...> Выберите форму работы: самостоятельно; индивидуальная форма; индивидуальная форма с последующей проверкой <...> У вас на партах таблица «Средние скорости по видам спорта».
Предпросмотр: Управление начальной школой №8 2014.pdf (0,4 Мб)
ГГПИ
Программа курса «Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе» включает пояснительную записку, содержание предмета с указанием тем лекционных занятий и соответствующих им примерных заданий для проведения практических занятий, примерных вопросов для организации семинарских занятий, а также рекомендуемую литературу в помощь студентам.
Построение (формы) музыки Формирование восприятия и осознания школьниками простых музыкальных форм (1 <...> ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРИОБЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ К МУЗЫКЕ Тема 1. <...> Виды пения по нотам. Рекомендуемая литература: Абдуллин Э.Б. <...> Форма..музыкаль ных занятий. <...> Импровизация и'ее виды. Вокальная и инструментальная импровизация.
Предпросмотр: Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе.pdf (0,0 Мб)
Автор: Рыжкова-Гришина Любовь Владимировна
М.: ФЛИНТА
В работе исследуется развитие речи как система, представляющая собой планомерный и целенаправленный процесс, который включает различные виды деятельности. В 1-й главе раскрываются теоретические положения, на которых базируются лингвистические, психолого-педагогические и методические основы развития речи, исследуется формирование речевой деятельности с точки зрения культуры речи. Во 2-й главе приводится анализ действующих образовательных программ для начальной школы с учетом современных методических требований, рассматриваются структура и содержание авторского учебного пособия по развитию речи «Волшебный букварь», методические приемы и упражнения. В 3-й главе дана характеристика предложенной методической системы развития речи; в 4-й главе рассмотрены перспективы дальнейших научных поисков в рамках Научной школы по русскому языку и развитию речи.
Сенкевич [147, 157], одним их самых распространенных видов устной речи и «наиболее естественной формой <...> Таким образом, устная и письменная речь – две формы существования языка, и к любому виду речи предъявляются <...> Учитель может организовать этот урок в устной и в письменной форме – в виде беседы, изложения, сочинения <...> Сенкевич [147, 157], одним их самых распространенных видов устной речи и «наиболее естественной формой <...> Учитель может организовать этот урок в устной и в письменной форме – в виде беседы, изложения, сочинения
Предпросмотр: Развитие речи система работы.pdf (0,6 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
В печатном виде планирование составляется в 2-х экземплярах. <...> Формы бесполого размножения 2.6.1. <...> Сравнивать виды опыления у растений и делать выводы на основе сравнения. 2.1.1. <...> Специальным видом является комплексная проверка. <...> форм.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Определение качественной оценки в виде уровня достижения метапред метных результатов учащихся должно <...> Психологические аспекты урока 1 Смена видов деятельности на уроке 2 1 0 2 Использование различных видов <...> Виды контроля, измерители 2 1 0 8. Элементы дополнительного содержания 2 1 0 9. <...> Форма урока (экскурсия, ролевая игра, урок-исследование, дискуссия, …) 2 1 0 10. <...> Эмоциональная оценка поступков в форме «Я–сообщения».
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Понимание — один из основных видов сложной мыслительной деятельности. <...> Индивидуальные формы работы: 1. Беседы. 2. Консилиумы. 3. <...> Используйте регулярные заседания в необычной коллективной форме. 6. <...> Методика «Журналист и зритель» применялась в письменном виде и в форме ролевой игры-дискуссии. <...> Деление «уголком» выполняется в виде: х5+х4–8| х3 –4х.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
"В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 1 класса общеобразовательных учреждений по УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой, Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.
Шишки хорошо склеиваются, они разнообразны по форме, величине и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые <...> После сбора их нужно отсортировать по виду, форме и величине и разложить в отдельные коробки. <...> Правило второе: в группу соединяй разные изделия по размеру и по виду (разных исходных форм и разных <...> Складывание простых форм. <...> Складывание простых форм.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 1 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Критерии эффективности форм и методов обучения. <...> высоко значимы от шести до десяти форм поощрения; для 31% учителей — от 9 до 15 форм; 11% учителей <...> Сворачивание: представление тексто вой, вербальной, словесной информа ции в любом другом виде — в виде <...> Вид «В» был чувствите лен к вирусу 9 и ещё к двум вирусам, к которым виды «А» и «Б» были нечувст вительны <...> Из этих трёх видов два — близкородственные виды. Какие это виды?
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Питенко Светлана Владимировна
[Б.и.]
Методическое пособие раскрывает содержание методики, направленной на воспитание трудолюбия у младших школьников. В книге представлен опыт работы учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня. В приложении даны диагностические материалы.
воспитания трудолюбия являются: формы учебной работы (основная форма урок), формы внеклассной работы <...> (внеклассные мероприятия, этические беседы), формы внешкольной работы (кружок, экскурсия), формы семейного <...> Какой вид труда ты предпочитаешь: физический или умственный. 4. <...> Какой вид труда предпочитают члены нашего рода? <...> Тебе подарили красивую необычной формы авторучку.
Предпросмотр: Воспитание трудолюбия у младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Это другая форма методической работы. <...> Ка кие виды миграции бывают? Мигран ты и вынужденные переселенцы. Вза имоотношения с ними. 4. <...> Подготовка и ход экскурсии записы ваются в виде плана или конспекта. <...> Требования к уровню реализации здоровьесберегающего потенциала каждой формы каждого вида деятельности <...> Созданы цифровые варианты карто тек форм, видов и способов учебной работы, позволяющие учителю, владе
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
1) тип образовательной организации; 2) учредитель или учредители обра зовательной организации; 3) виды <...> системы лично стных качеств, метапредметных дости жений (обозначены в виде универ сальных способов <...> При этом целесообразно определить показатели каждого вида учебных дей ствий на том или ином уровне. <...> деятельности 1 Формы адекватны целям и задачам. <...> Самостоятельность учащихся в выборе форм.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Она проходит в форме парада сказочных героев. <...> Группа ситуаций Виды ситуаций Формы взаимо действия с детьми Экстремальные случаи в школьной среде • <...> Форма урока: урок открытия новых знаний. <...> «Книгу рекордов» лучше всего оформить в виде презентации. <...> Кто и с чьей помощью изготавливал каменную чашу в виде цветка?
Предпросмотр: Управление начальной школой №2 2015.pdf (0,5 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
организации внеурочной деятельности учащихся Виды деятельности Формы организации деятельности учащихся <...> виды деятельности. <...> Критерии для учеников предъявлены в виде модели. <...> Критерии могут быть зафиксированы в письменном виде или представлены в виде моделей. 4. <...> Критерии могут быть дополнены как в письменном виде, так и в виде моделей.
Предпросмотр: Управление начальной школой №4 2014.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков: текущий контроль – в форме устного (письменного <...> речевого общения – совершенствование всех видов коммуникативно-речевой деятельности: умений читать и <...> В метапредметном направлении: • овладение навыками смыслового чтения текстов различных видов и жанров
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие содержит теоретический и практический материал, предназначенный для учителей, студентов и преподавателей педагогических колледжей и университетов. Дается характеристика выразительного чтения, рассматривается история вопроса и даются рекомендации по подготовке, чтению, решению методических задач при чтении произведений различных жанров.
А вот предложенное усложнение видов упражнений никак не может быть принято, поскольку Н.И. <...> Горбушина рассматривает 3 вида подтекстов: «открытый» подтекст (между содержанием и речевой формой нет <...> Сказка – вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались <...> этого вида фольклорной прозы. <...> Методика работы над басней обусловлена ее спецификой как вида художественного произведения.
Предпросмотр: Выразительное чтение произведений различных жанров.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование у школьников универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков: входной контроль; текущий – в форме устного <...> Познавательные: строить сообщения в устной и письменной форме Пробуждение желания осваивать новые виды <...> Познавательные: строить сообщения в устной и письменной форме Пробуждение желания осваивать новые виды <...> Познавательные: строить сообщения в устной и письменной форме Пробуждение желания осваивать новые виды <...> Познавательные: строить сообщения в устной и письменной форме Пробуждение желания осваивать новые виды
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 2 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной).pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
В самом об щем виде традиции — это устойчиво повторяющиеся, эмоционально при влекательные формы совместной <...> Числа там живут и действуют по своим зако нам, проявляясь в виде предметов, форм, событий нашей собственной <...> Спрашиваю у детей: Какие формы имеет Земля Ильи Му Àíäðåé Õóòîðñêîé. <...> Каковы её формы и цвета? <...> В культуре известен более 6 тысяч лет, в диком виде не встречается.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2013.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Ключевые слова: проект, успех, развитие, детская одаренность, виды одаренности, конкурсы, исследования <...> деятельности), так и специальной (обнаруживающей себя в конкретных видах деятельности: познавательной <...> Очень популярна у ребят и их родителей такая форма работы, как экскурсия. <...> Одной из форм летней занятости является трудовая бригада. <...> Вы можете купить отдельную статью и любой номер журнала (в т.ч. за прошедшие годы) в электронном виде
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Микрюков В. Ю.
М.: ВАКО
В пособии представлены исторические, теоретико-методологические и научно-педагогические основы военно-патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся в современной России. Рассмотрены актуальные проблемы военно патриотического воспитания и начальной военной подготовки учащихся и проанализированы пути их решения. Приведены необходимые образцы документов.
с другими видами обучения и воспитания. 2.3. <...> Военно-патриотическая работа предполагает использование самых разнообразных видов, форм, средств и методов <...> по установленной форме. <...> Военно-патриотическая работа предполагает использование самых разнообразных видов, форм, средств и методов <...> Организационно-правовая форма (код ОКОПФ) 11. Форма собственности (код ОКФС) 12.
Предпросмотр: Военно-патриотическое воспитание в школе. 1–11 классы.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы: теоретически обосновать и разработать технологию организации проектной деятельности по английскому языку в контексте формирования социокультурной компетенции учащихся.
, методов и видов внеурочной деятельности, имеющие общие цели. <...> Формы массовой работы относятся к числу наиболее часто используемым формам внеурочной деятельности для <...> Чтобы разобраться в них, существуют различные виды классификаций: 1. <...> Вид и форма продукта определяются при постановке цели и задач проекта. <...> При этом каждая из ее форм будет способствовать достижению данной цели.
Предпросмотр: Проектная деятельность как средство формирования социокультурной компетенции школьников при обучении иностранным языкам.pdf (0,7 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль; текущий контроль <...> Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по интонации. Обращение. <...> Какие виды речи мы знаем? <...> Какие виды речи мы знаем?
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Необходимо спрашивать, где этот кирпичик на «виде спереди», на «виде сбоку». <...> Формы и примеры такого партнерства многообразны. <...> », «Формы красоты» и «Формы познания». <...> «Формы красоты» — орнаментальные картинки, отражающие проекцию объемной фигуры, ее вид сверху. <...> объемной фигуры, ее вид сверху (выкладывают кубики в виде различных симметричных абстрактных узоров)
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Культура речевого общения. • Виды работы с текстом. <...> Раздел «Виды речевой деятельности. <...> Раздел «Виды работы с текстом. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 2 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Озерова И. Н.
Омский госуниверситет
Содержит теоретические вопросы теории спора; анализ программных материалов. Представлен анализ детских художественных произведений, предлагается примерное планирование уроков. Для учителей начальных классов.
Ученые описывают разные виды споров. <...> На процесс спора накладывает свой отпечаток и форма ведения борьбы мнений. <...> Устная форма предполагает непосредственное общение конкретных лиц друг с другом, письменная форма – опосредованное <...> Виды аргументов.) Сформировать представление об аргументах, рассмотреть виды аргументов. <...> Познакомить детей с видами окончания спора.
Предпросмотр: Речевые жанры на уроках детской риторики (учебная модель речевого жанра «Спор»)..pdf (0,2 Мб)
Автор: Шарычева Мария Эдуардовна
[Б.и.]
Данное пособие будет полезно и применимо не только при прохождении предмета «Профессиональная этика», а так же в изучении ряда таких учебных дисциплин как Введение в педагогическую профессию, Социально-психологическое сопровождение детей с ОВЗ, Специфика инклюзивного образования, Педагогические технологии, Коммуникативный тренинг, Персональный менеджмент и другие.
Взаимосвязь профессиональной этики и общественного сознания существует и в форме традиции. <...> В них есть ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 Каждому виду человеческой деятельности <...> научной, педагогической, художественной и т.д. соответствуют определенные виды профессиональной этики <...> Педагогический такт – одна из форм реализации педагогической этики.
Предпросмотр: ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,8 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
Физическая культура находит свои формы выражения в материальной (развитие физических качеств, двигательные <...> Теоретический материал сообщался в лекционной форме и форме бесед с обязательным использованием контрольных <...> (в форме игровых заданий, игрового и соревновательного метода). <...> Данная форма образовательного процесса школьников предусматривает обеспечение высокой эмоциональности <...> физической культуры школьников) ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 3 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
(Легато.) – Какие вы знаете виды народных песен? <...> Выбор музыкальной формы для сочинений. 4. Виды хоровых отрывков в операх. 5. <...> Такой вид работы называется «анкетирование». <...> Все эти виды работ могут стать пунктами плана проекта. <...> – Назовите признаки произведений крупной формы. – Какие виды народной музыки вы услышали в сцене «Проводы
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 3 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
М.: Проспект
В монографии осмысливается вклад В. Г. Маранцмана и его научной школы в методическую науку и практику литературного образования второй половины ХХ – первой четверти ХХI века, в определение соответствия научных подходов и методических решений современным вызовам.
T Претворение литературных произведений в других видах искусства. <...> Это «претворение литературных произведений в разных видах искусства». <...> организации разных видов деятельности учащихся. <...> Маранцмана речь идет об обоих видах воображения. <...> У тебя такой вид, что… T Шукшин умер.
Предпросмотр: Открытая методика В. Г. Маранцмана.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Самый популярный вид волонтерства среди опрашиваемых – зооволонтерство. <...> Наименее известным видом волонтерства для опрашиваемых стал добровольный найм. <...> Основная форма организации работы школьников – индивидуальная. <...> Основные формы организации работы школьников – индивидуальная и парная. <...> Форма организации работы – индивидуальная, парная, групповая, коллективная.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Факт есть форма существования и непосредственного проявления закона. <...> и видов деятельности, различных типов процесса и результата. <...> Соотношение виды деятельности/ компетенции. <...> Основная форма организации — профильные классгруппы. <...> В лицее разработана и утверждена форма «портфолио» учителя.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2008.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
В отечественной психологии мечта традиционно понимается как особая форма воображения. <...> В статье анализируются формы работы Школы гармоничного воспитания старшеклассников. <...> Инклюзивное волонтерство — это относительно новая форма социальной работы. <...> Третий вид оценки — оценка коллектива коллективом. <...> важно постоянно иметь их в виду, чтобы дети регулярно практиковались в оценках.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2019.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
, виды и уровни дополнительного педагогиче ского образования с целью индивидуали зации и специализации <...> Определять различные виды индиви дуальной и коллективной деятельности школьников. 14. <...> Показатели по критерию: ■ Использование в проектной, иссле довательской и других видах деятельно сти <...> Определены эти показатели в результате обработки диагностической карты, кото рая имеет следующий вид: <...> Имею в виду сетевые методобъединения на уровне Российской Федерации, а также в городе и районе.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2009.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 4 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
На основе наблюдений и опытов учащиеся знакомятся с простейшими геометрическими формами, приобретают <...> Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной формах. <...> Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной формах. <...> Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной формах. <...> Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной формах.
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 4 класс (к УМК «Перспектива» Г.В. Дорофеева и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Aгентство Kнига-Cервис» 8 № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы Развитие <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы Развитие <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности. <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности.
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 4 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Здесь используем поисковый вид чтения. <...> Чтобы работа была эффективной, какую форму лучше выбрать? <...> Литография — один из моих любимых видов графики. <...> Описаны основные виды концертов, наиболее актуальные в современной практике внеклассной работы. <...> Виды концертов разнообразны.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта творческой деятельности для реализации на практике требований ФГОС НОО.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
Больше всего заданий на вычисление в виде текстовых задач: 1. <...> Можно выделить следующие виды заданий, которые представлены в учебнике: -задания на вычисление в виде <...> Формы организации работы на уроке: фронтальная, парная, индивидуальная. <...> Оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД) I. Организационный момент. <...> Оформлять свои мысли в устной и письменной форме (Коммуникативные УУД).
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (ИЗУЧЕНИЕ ВЕЛИЧИНЫ «МАССА»).pdf (0,7 Мб)