377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
дистанционные формы, методы и средства обучения (см. таблицу). <...> Традиционные и дистанционные формы, методы и средства обучения Традиционные Дистанционные Преобладающие <...> (оффлайн), виртуальная лабораторная работа Преобладающие методы обучения Синхронное обучение Асинхронное <...> : ‒ цель (организация образовательного процесса студентов-спортсменов разных форм обучения); ‒ методы <...> Гибкая технология проблемно–модульного обучения : метод. пособие.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2017.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
материалов ЭФЭХ методы обработки Комбинированные методы ЭХ методы ЭФ методы Поверхностные методы Размерные <...> методов обучения. <...> обучения студентов. <...> Пидкасистого, «Самостоятельная работа – это не форма организации учебных занятий и не метод обучения. <...> ; иметь практическую направленность и ориентироваться на решение проблем; быть основана на активных методах
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №4 (4) Естественные науки 2012.pdf (0,4 Мб)
КНИТУ
Рассмотрена реализация системы формирования профессиональной компетентности специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования, представлены результаты опытно-экспериментальной проверки ее эффективности.
регламентирующей права и обязанности участников процесса, профориентационная работа осуществляются при активном <...> Допрофессиональная подготовка. – активное участие Управления образованием г. <...> занятых научноисследовательской деятельностью, обучающихся по программам целевой подготовки, принимающих активное <...> Этот критерий показывает сформированность активной жизненной позиции обучающихся. 2.4. <...> Методы и средства диагностирования АТС. Субъективные и объективные методы. 13.
Предпросмотр: Реализация системы формирования профессиональной компетенции специалистов автомобильного профиля в условиях непрерывного образования.pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В последнее время все чаще исследователи обращают внимание на инновационные методы и средства обучения <...> становлению новых форм, средств и методов обучения [1]. <...> Является интерактивным элементом • Реализация активных методов обучения (дискуссия, мозговой штурм, метод <...> деятельности учащихся в рамках очного обучения на активные посредством использования системы электронного <...> Активные методы в смешанном обучении в системе дополнительного педагогического образования: дис. ...
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Уваровская Ольга Валентиновна
М.: Директ-Медиа
Данное пособие ориентировано на преподавателей СПО. В пособии представлены особенности проектирования учебных занятий в СПО с использованием современных педагогических технологий, реализующих интерактивные формы обучения. Пособие носит практико‐ориентированный характер, так как по всем представленным в пособии технологиям приведены примеры фрагментов учебных занятий, приемов работы, позволяющих реализовывать компетентностный и системно‐деятельностный подходы в подготовке будущих специалистов, а также сформировать компетенции, необходимые специалисту 21 века. Автор благодарит Баженову Л. С., Канапицкайте Д. В., Кирпичеву О. А., Юраневу И. Н., предоставивших практические материалы, использованные на практике.
— помогут выбору методов и средств обучения. • Кто учит и кого учит? <...> позволят подобрать методы оценки достигнутых результатов обучения. <...> Стимулировать инициативы обучающихся по изменению форм и методов обучения. 5. <...> Методы проблемного обучения 1. Репродуктивные. 2. <...> Активные методы обучения в высшей школе: Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации
Предпросмотр: Интерактивное обучение как условие реализации ФГОС в СПО учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Именно поэтому так важен вопрос о методе обучения» (Якобовиц, 1976, с. 120). <...> Процедура и методы Выборка. <...> Процедура и методы Выборка. <...> Методы и методики. <...> Организация и методы исследования Выборка.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №2 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
же мы ведём поиск технических тренеров: объявляем о конкурсе, сами приглашаем наиболее экспертных и активных <...> Это молодые люди с активной жизненной позицией, четко представляющие динамику своего карьерного роста <...> Конечно, это зависит от самой группы, иногда участники очень активны сами по себе, иногда группа – это <...> и наблюдаю ситуации, когда в группе попадается «очень активный участник». <...> Индусы, например, одни из самых активных членов экспертного сообщества в теме образования и бизнес-технологий
Предпросмотр: Корпоративные университеты №57 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В основном роль активных исполнителей в группе выполняют обучающиеся компенсаторного типа. <...> Второй уровень — активные формы деятельности. <...> Использование активных и интерактивных методов обучения при изучении технических дисциплин в вузах. <...> Применение интерактивных методов обучения на уроках математики. <...> Но в любом случае необходим метод проверки эффективности обучения.
Предпросмотр: Информатика и образование №2 2023.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Наглядные методы обучения используются педагогами постоянно и имеют свои преимущества перед другими методами <...> и интерактивных методов обучения. <...> и интерактивных методов обучения. 2.1. <...> Активные и интерактивные методы обучения Под активными методами обучения подразумеваются «методы, которые <...> Активные методы обучения // Педагогический опыт: от теории к практике.
Предпросмотр: Информатика и образование №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Можно признать, что современная педагогика не отрицает предложенного им пятиступенчатого метода обучения <...> То есть пятиступенчатая система образования Джона Дьюи предлагает такой метод обучения, в кото ром важную <...> Формы, методы, технологии, приемы обучения и воспитания (педагогические методы и технологии; при емы <...> Известно, что интерактивные способы обучения на ряду с активным взаимодействием студентов между собой <...> Часто при изучении иностранного языка используется метод CLIL (предметно-языковое интегрированное обучение
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2020.pdf (3,7 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Илюшина [7], классификацию методов обучения И.Я. Лернера и М.Н. <...> В течение учебного года обучающиеся ведут активную работу над творческими проектами. <...> Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения // Директор школы. 1995. № 6. <...> Отметим характерную черту современного этапа развития ДО: в условиях открытого образования с активной <...> В то же время в активной модели обучения, при которой обучающийся выступает в роли субъекта, повышена
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №7 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Методы формирования технологической направленности мышления школьников при обучении швейному делу 22 <...> , метод проектов. <...> поиска решения различных задач, как метод упражнений, метод творческих проектов, алгоритмический метод <...> муляжный метод. <...> Принимал активное участие в возведении на престол (1741 г.)
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Программы, про екты и мероприятия в рамках данного кейса способ ствуют развитию активной гражданской <...> Методы и организация исследования. <...> Методы и организация исследования. <...> Студентам предлагались активные методы и формы обучения, направленные на овладение умением творчески <...> Опорой в этом должны стать совместная профессиональная или твор ческая деятельность и активное социальное
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2021.pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
К обучению в 3–4-х классах учащиеся уже способны делать довольно сеПодсистема Ключевая цель Ведущие методы <...> Самым продуктивным методом выявления одаренности детей для педагогов является метод включенного наблюдения <...> отметили, что их заинтересовало творчество маслянинских поэтов; • 90 % учащихся школы хотели бы быть активными <...> , направленных на интенсификацию обучения иностранным языкам [2, c. 81–84], а наиболее активная работа <...> Еще одним несомненным достоинством игрового метода обучения является возможность ненавязчиво исправлять
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2015.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Отличительные черты нового времени — это глобальная инфраструктура образования в сети, активное использование <...> На примере дисциплины «Информатика» сформулированы результаты в форме «активный глагол + объект изучения <...> Планирование метакогнитивных результатов в форме «активный глагол + объект изучения + способ демонстрации <...> является малое количество академического времени при значительном объеме учебного материала, а также активное <...> Современные методы, средства и формы обучения, непрерывно совершенствуясь, объективно достигают информационнотехнологической
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2016.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения. Может использоваться на практических занятиях и как форма контроля самостоятельной работы студентов в пособие рассмотрены основные теоретические положения учебной дисциплины, приведены тематические кроссворды, кроссворды итогового контроля знаний, раскрыты вопросы методики использования кроссвордов на уроках по предмету «Окружающий мир», а также даны рекомендации по составлению кроссвордов в практической деятельности будущего учителя начальных классов. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочной формы обучения направления подготовки 44.03.05, Педагогическое образование (направленность Дошкольное образование и Начальное образование).
Разрабатывались новые подходы к процессу обучения, появлялись активные методы и приемы обучения, расширялось <...> Активный метод обучения, применяемый при постановки проблемы и «открытии» новых знаний. 6. <...> Словесный метод обучения. 15. <...> Практический метод обучения. 14. <...> Словесный метод обучения. 13.
Предпросмотр: Методика обучения предмету «Окружающий мир» в начальном общем образовании в кроссвордах.pdf (1,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
, а именно, методом внешних форм Э. <...> Картана [5], методом нормализации А. П. Нордена [3], методом продолжений и охватов Г. Ф. <...> Материал и методы исследований. <...> Материал и методы исследования. <...> и выбран метод Монте-Карло [10].
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (68) 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Седова Анна Владимировна
Настоящее издание является учебным пособием по дисциплине «Методика
профессионального обучения», представляет собой целостную, современную модель
методического знания, направленного на решение проблем, возникающих в
деятельности педагога (мастера производственного обучения). Содержит материал,
выстроенный в соответствии с требованиями ФГОС ВО поколения на основе
компетентностного подхода.
Предназначен для студентов направления подготовки специалистов 44.03.04
«Профессиональное обучение (по отраслям)» направленность «Экономика и
управление». Может быть полезен мастерам и педагогам профессиональной школы.
Методика – это не методы и приемы обучения или воспитания. <...> Содержание Преподавание Учение Методы обучения Рис. 1. <...> , организации и методов обучения. <...> Она является одним из важных средств подготовки учащихся к активной самообразовательной работе и в этом <...> учащихся; определен и обоснован выбор активных методов обучения; описана методика диагностики знаний
Предпросмотр: Методика профессионального обучения.pdf (0,8 Мб)
РИО СамГАУ
Методические указания отражают цели, задачи, содержание преддипломной практики, а также включают рекомендации по организации работы студентов во время практики и составлению отчета о проделанной работе, необходимые методические материалы и рекомендуемую литературу.
Методы и приемы обучения на уроке. <...> Применение технических средств обучения, методов и средств программированного обучения. <...> Насколько учащиеся были вовлечены в активный умственный труд? <...> Основные методы обучения: беседа, объяснение, проблемное изложение, частично-поисковый метод, иллюстрация <...> Методы и приемы обучения познавательной деятельности в условиях профессионального училища // Среднее
Предпросмотр: Преддипломная практика методические указания.pdf (0,8 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Методы ценообразования Рыночные методы Параметрические методы Затратные методы Метод полных издержек <...> Методы, ориентированные на потербителя Метод удельных показателей Агрегатный метод Метод регрессионного <...> советских воинов» определяет метод убеждения как активное воздействие словом и делом на сознание, чувства <...> Таким образом, с помощью активной деятельности М.И. <...> Хотя и обнаружилось некоторое расхождение в результатах (так, терапевты активнее, чем другие группы,
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №1 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Основной метод анализа, используемый для разработки решаемой проблемы, – метод научного описания, включающий <...> Частично применяется метод дискурсивного анализа. <...> Курс обучения заведующих яслями был более содержательным, рассчитан на 1,5 месяца обучения и 222 часа <...> Их, судя по всему, имел в виду один из самых активных участников студенческих сходок К. <...> Методом ослабления организации был выбран внутренний раскол. Первый секретарь А.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №12 2016.pdf (0,9 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
зарекомендовали себя как активные и успешные сотрудники. <...> создать эффективную HR-службу в вашей организации — Методы обучения HR-специалистов и их соответствие <...> и методов с использованием современных инновационных подходов в корпоративном обучении. <...> и метОдОВ С иСпОльзОВанием СОВременных иннОВациОнных пОдхОдОВ В кОрпОратиВнОм Обучении» Рис. 1 Направления <...> компании, используются различные методы и инструменты оценки эффективности программ обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2010.pdf (1,9 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Но на деле обучение в китайской комнате принесло прямо противоположные результаты. <...> Некоторыми организациями ведется активная общественная деятельность [4]. <...> Такими методами для данного исследования представляются метод «включенного наблюдения» и метод «case-study <...> Метод «case-study» – это метод изучения конкретного культурного феномена, «случая», с учетом всех его <...> Биологически активные вещества лекарственных растений Южной Сибири.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №14 2007.pdf (0,5 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Данный элемент целесообразно изучать, адаптируя методы наук о человеке, и прежде всего, методы психологической <...> Но и сама форма может быть активна влиять на изменение содержания. <...> обучение на всех стадиях жизни, включая «обучение обучению», имея в виду школы и другие институты формального <...> Нортом метод как «институциональный индивидуализм». <...> обучения ЮИ ТГУ, адвокат.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №3 2004.pdf (0,4 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Методы. <...> и средств обучения, педагога. <...> Для решения данной задачи постоянно осуществляется поиск форм, методов и средств обучения, которые предоставляют <...> активным участником учебного процесса. <...> Следовательно, в образовательной практике при групповом методе обучения педагог сталкивается с тем, что
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. №7 (396) 2015.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
; • инструментов, методов и организационных форм образовательной работы. <...> Учителя используют ЦТ для поддержки передовых методов обучения, разработки новых учебных курсов и оценки <...> Формирование компетенции командной работы возможно при использовании активных методов обучения, в частности <...> Применение различных форм и методов обучения в условиях дистанционного обучения. <...> Изучение данной дисциплины направлено на активную работу студентов, поэтому содержание ЭОК включает большое
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2021.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
, методы ассоциаций и аналогий, метод морфологического анализа). <...> Основные этапы применения метода: 1. <...> Сочетание визуальной или сенсорной обратной связи при реализации моторного акта важно для активной стимуляции <...> Обучение семиклассников основам проектно-исследовательской деятельности с использованием метода фокальных <...> При обучении студентов в рамках этого курса преподаватели ИФМИТО активно используют метод включения студентов
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Тогда я на своей визитке директора НИИ содержания и методов обучения АПН СССР написал просьбу дать мне <...> К этому моменту в Научноисследовательском институте содержания и методов обучения АПН СССР функционировала <...> Методические проблемы, связанные с разработкой содержания и методов обучения элементам программирования <...> Стараниями НИИ содержания и методов обучения АПН СССР было даже предпринято несколько попыток включения <...> Особенно активным было сотрудничество с ЮНЕСКО.
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Научить студента думать: SCRUM как метод продуктивного обучения в учебном заведении // Азимут научных <...> Уроки можно сократить и объединить с нецифровыми методами обучения; • следить за эмоциональным состоянием <...> Столп 2 — Активное взаимодействие. <...> «Эффективное обучение означает отказ от пассивности: интерес, изучение с любопытством, активное выдвижение <...> Принципы построения системы методов обучения на основе мобильных технологий // Информатизация образования
Предпросмотр: Информатика и образование №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Дальнейшее наращивание инновационного потенциала университета видится в активном включении в задачи национальных <...> Средние значения рангов инструментальных ценностей ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ 16 14 12 10 8 6 4 Активная <...> ТЕХНОЛОГИИ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 1 SWOT-анализ — метод стратегического планирования, заключающийся <...> Является методом экспертного оценивания. <...> Digital-teacher — каково будущее профессии («умник на сцене», «гид в сторонке», «активный субъект», «
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
www.mguu.ru Началом формирования HR-бренда Правительства Москвы можно считать 2011 г., когда начались активные <...> для студентов и выпускников, продолжительностью полгода и год, с частичной или полной занятостью – и активной <...> сотрудники бегали за хорошими рабочими местами уже канули в лето, теперь работодатель находится всё время в активном <...> Не могу однозначно утверждать, насколько данный метод эффективен, в некоторых случаях он действительно <...> HR-среде для обозначения эффективных и подающих надежды сотрудников, из года в год используется всё активнее
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4(61) 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
и активное применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). <...> Сравнение средних долей формального обучения, приходящихся на различные методы администрирования тренд <...> Нестандартные методы обучения персонала. – Директор по персоналу. – № 12. – 2012). <...> Это должен быть активный, волевой, гибкий человек, который сам способен быстро обучаться. <...> Метод даёт возможность прогнозирования, планирования, уменьшения рисков до начала обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2014.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
П. метод управления процессом обучения информационным технологиям на основе алгоритмов роевого интеллекта <...> Предложенный метод и алгоритмы позволяют повысить эффективность управления процессом обучения за счет <...> Метод управления процессом обучения информационным технологиям на основе алгоритмов роевого интеллекта <...> Основные этапы реализации метода управления процессом обучения информационным технологиям представлены <...> Этапы реализации метода управления процессом обучения информационным технологиям Copyright ОАО «ЦКБ «
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Цифровая хроника как метод обучения // Университетское образование (МКУО-2016). <...> , уровень умений и навыков, метод и стратегию обучения. <...> интерактивные методы обучения. <...> Активные методы обучения: новый подход. М.: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь», 2015. 3. <...> Формы и методы преподавания. 5. Стоимость обучения в вузе. 6.
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2017.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Данная специфика нуждается в использовании специальных методов обучения на основе внутриязыкового и межъязыкового <...> и форм обучения: методы обучения музыкальной грамоте, теории и истории музыки; методы обучения игре <...> на музыкальных инструментах, пению и дирижированию; методы обучения и развития индивидуальных музыкальных <...> Современное российское образование характеризуется модернизацией форм обучения, методов работы, содержательных <...> Дидактический анализ проводится с целью выбора оптимальных методов, средств и форм обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (86) 2015.pdf (1,0 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
— ДО изменяет «облик» корпоративного обучения — Как использовать достоинства дистанционного обучения <...> другую сторону, участвующую в проекте; • принятие риска – признание существования риска и отказ от активных <...> итоговой сертификацией). награДы За активное участие в формировании цивилизованного потребительского <...> эффективные решения с помощью пространственного интеллекта принимаются группой людей, которые вовлечены в активный <...> сотрудничеству, Британским Советом, а также ведущими международными и российскими компаниями, МАКО планирует активное
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2010.pdf (5,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Использование видео как метод кинофикации при обучении иностранному языку / М. В. <...> Методы исследования: анализ, сравнение, синтез, описательный метод, метод наблюдения и структур ный метод <...> На смену и в дополнение традиционным методам обучения приходят новые виды деятельности: инфор мационные <...> Конвекционные ЦОР соответствуют традиционным методам обучения, а в программированных ресурсах акцент <...> Она динамична и открыта для новых методов и техно логий, новых средств обучения, учитывающих запросы
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2023.pdf (2,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Научно обоснованные попытки обращения к вопросам системно-массового обучения педагогов-воспитателей методу <...> жизненных задач, в том числе и через использование проектного метода обучения, в котором важным является <...> Обучение на основе деятельностного подхода — это активный завершенный процесс, в результате которого <...> «Кейс-обучение» (метод, основанный на разборе практических ситуаций). <...> Программа внеурочной деятельноО сти рассчитана на два года и сочетает в себе различ112 ные методы обучения
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2014.pdf (0,6 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Главными методами филологического анализа стали лингвокультурологический метод, ориентированный на «максимальную <...> В числе методов данного исследования используются наиболее традиционные для истории социологии: метод <...> индивидуализирующий метод истории. <...> Методы, характерные для социогуманитарных наук – интерпретация, диалогичность, индивидуализирующий метод <...> Существовали школы трудового обучения для их детей.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №12 2017.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Однако с каждым днем все активнее ведутся дискуссии о содержании школьного курса информатики, его роли <...> Когнитивноповеденческий подход: метод. рекомендации. <...> . • Активные методы обучения на уроках информатики. • Совершенствование подготовки учителей информатики <...> Однако в компьютерном обучении ко всем задачам, даже формализуемым, обычно применяется метод, основанный <...> Б. возможности реализации компетентностного подхода на основе использования активных методов обучения
Предпросмотр: Информатика и образование №10 2014.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
К ним относятся моз говой штурм, метод морфологического анализа и синтеза, метод сфо кусированных объектов <...> На форуме также обсуждались вопросы, связанные с обновлением содержания и методов обучения, новыми предметными <...> Правильным выбором и умелым применением методов обучения во многом определяется качество знаний, умений <...> Методы обучения: частично-поисковый с использованием системно-деятельностного подхода. <...> Подготовка обучающихся к активной деятельности на основном этапе занятия. — Сегодня на уроке мы с вами
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Методы машинного обучения для информационного обеспечения управления профессиональным развитием студентов <...> обучения ИНС, метод обратного распространения ошибки, проблема переобучения ИНС, возможности Python-библиотек <...> методы обучения, которые приобретают особую значимость в условиях цифровизации образовательного процесса <...> Использование метода «Учение через обучение» (учебное преподавание, педагогические игровые упражнения <...> Метод «Учение через действие» (обучение через действие — learning by doing) позволяет обучающимся учиться
Предпросмотр: Информатика и образование №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
: экспертный метод, экспериментальный метод, хронометраж, педагогическое наблюдение, тесты, анкеты, там <...> Конечно, в процессе эксперимента решались проблемы преемственности на уровне средств и методов обучения <...> Важно в совершенстве владеть методами самовоспитания. <...> Главным методом самообразования является чтение. <...> , осуществляют активный поиск информации и размышляют о том, что они узнали.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2006.pdf (0,6 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Современные технологии основанные на расширении форм и методов интерактивного обучения, моделирование <...> Некоторые ученые полагают, что возможно применять комплекс методов и форм обучения ИЯ в соответствии <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. Виноградов В.В. <...> Методы обучения: сб. науч. трудов / под ред. А.В. Хуторского. М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006. 290 с. <...> Методы Выборка.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №1 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Закон прописывает привлекательные условия для обучения в немецких вузах. <...> С 21 до 25 лет повышался ценз активного избирательного права. <...> Ведется активная работа по расширению совместных с зарубежными странами исследований, более активному <...> : метод сумм, метод суммы мест (балльной оценки) и метод расстояний. <...> методики: метод лазерной оптикоакустической спектроскопии и два флуоресцентных метода.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №10 2009.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Активное развитие цифровых технологий и, как следствие, цифровое образование (в том числе через модели <...> Технология дополненной реальности все активнее начинает использоваться в повседневной и профессиональной <...> Занятия по данным дисциплинам проводятся с использованием активных методов обучения, таких как мозговой <...> Использование метода проектов в обучении студентов вуза средствами информационных технологий // Ученые <...> 5) методов работы в Microsoft Excel.
Предпросмотр: Информатика и образование №9 2019.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Биологически активные вещества в ветеринарии : автореф. дис. … д-ра биол. наук : 03.00.23 / Е. В. <...> Методы определения всхожести». <...> Она выполняет ведущую системообразующую роль в формировании активных, конкурентоспособных специалистов <...> В-третьих, будущие учителя овладевают комплексом методов и средств обучения и воспитания школьников. <...> Преодоление этих недостатков требует от педагогов активных действий, объективного самоанализа своей работы
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (65) 2010.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
авторскую программу спецкурса, факультатива или элективного курса, преподавание которого предполагает активное <...> Менялись только формы и методы подачи материала. <...> Школа является активным участником районных ученических научно-практических конференций (НПК). <...> Решение этой проблемы мы видим в активном обмене опытом с другими учебными заведениями, работающими над <...> потенциала, без огромного интереса к работе, стремления к самосовершенствованию, самопознанию, без активной
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2007.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
А НА ТЕМУ НОМЕРА ш ь S I >5 5 X и а s ш Активный участник общественной работы школы, города Активный <...> -метод, журн. 2004. Же 3. С. 5—15. 13. Турчин А. С. <...> -метод, журн. / М-во образования РФ. М., 2005. № 1. С. 35-37. 14. <...> Пересмотр содержания и изменение методов преподавания трудового обучения с точки зрения компетентностного <...> Образовательный потенциал метода проектов в обучении географии №5 Асирян Н. В., Барышников А. Н.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2008.pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Для России это новое слово в обучении персонала, однако данный метод обучения уже начали активно использовать <...> Становится возможным активный обмен опытом между сотрудниками, выполняющими один и тот же функционал, <...> обучения и развития персонала; девять методов, получивших более высокие показатели, представлены на <...> После определения методов обучения и развития, в план заносятся конкретные действия по развитию, сроки <...> Работодателю нужно отказаться от банальных объявлений, звучащих примерно следующим образом: «В активную
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2012.pdf (0,7 Мб)