374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Лупандина Елена Александровна
ОренПечать
Учебное пособие обобщает теоретические и практические аспекты проблемы духовно-нравственного воспитания в условиях дополнительного образования, раскрывает цель, задачи, принципы и методы реализации данного процесса.
Причин тому достаточно много и одна из них – абсолютная деидеологизация общества, ликвидация института <...> Духовно-ценностные ориентации это те, которые имеют смысловую жизненную значимость для личности, занимая <...> Суть этого принципа заключается в признании прав человека на обеспечение защиты от тех видов информации <...> Педагог, зная эту специфику психики ребенка, должен использовать внушение только в тех случаях, когда <...> Так же нельзя приводить к тому, чтобы беседа превращалась в монологлекцию педагога.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,9 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
идеально заданного личностно-профессионального образа может выступать реальным побуждающим мотивом для тех <...> Роман Успешность своей профессиональной деятельности я связываю также и с адекватным выбором именно тех <...> Великий писатель имел в виду ту «счастливость», которую творят в семье, прежде всего взрослые, помогая <...> Думаем, что этот показатель свидетельствует о той работе, которая в течение многих лет проводилась в <...> Именно семья и школа являются наиболее жизненно важными сферами для современного ребенка, теми сферами
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Под личностными достижениями учащихся понимаются те изменения, которые произошли в ребенке по отношению <...> Радовались все: и те, кто показывал свое мастерство на сцене, и те, кто был зрителем, среди которых было <...> Не было только ни посторонних, ни равнодушных, – в зале только те, кому это близко и дорого. <...> С тех пор на свете стало синим цветком больше. <...> Мы открыты к сотрудничеству, к тому, чтобы работать и творить.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2010.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
«совесть», которая, в одних случаях, «подсказывает» человеку наилучший для него способ поведения в той <...> И сколько сил в те годы они потратили на хождение по административным инстанциям, продвигая идею создания <...> Одно из них — взаимодействие на той ступени, в той «ключевой точке роста», когда заканчивается один важный <...> Прошлое подтвердило объективность той высокой шкалы оценок, которой мы пользовались, определяя уровень <...> Особой популярностью в Новосибирске в те далекие теперь годы пользовался Хор мальчиков, созданный на
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Не просто аккумулирует и распространяет сведения о фактах, а отбирает, делает достоянием социума те из <...> Созданная, изданная и библиографически зарегистрированная информация в большинстве случаев, кроме тех <...> Работа по теме урока Цель: сформировать понятие о местоимении, как части речи. – Мы стремимся к тому, <...> И та, и другая крайности вносят в жизнь семьи постоянный дискомфорт. <...> Между тем, и той, и другой крайности вполне можно избежать.
Предпросмотр: Учитель №3 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
деятельности вполне можно считать одной из форм современных образовательных технологий, которая, к тому <...> Музей принадлежит к числу тех немногих социальных институтов, которые способны дать личности глубокие <...> КЮМ стал путеводной звездой для тех, кто мечтает о палубе корабля, дальних морских походах, флотской <...> Последний, к тому же, получив в КЮМе первоначальные навыки управления шлюпкой, стал мастером спорта по <...> Гинзбург, – лепка играет ту же роль, как и арифметика в математических науках.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Калужских Е. В.
ЧГАКИ
Представленные материалы могут использоваться в практике подготовки студентов театральных вузов, при создании спецкурсов, а также в системе общего, дополнительного образования, учреждений социально-культурной сферы, на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров.
Мы, проводя упражнение, несколько раз чередовали обе команды, произвольно меняя время выполнения той <...> Действие повторялось до тех пор, пока чувство не отзывалось на окраску. <...> Андреев. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1996, – 567 с. 12. Андреева, Г. М. <...> Богоявлинская. – Ростов-на-Дону : Изд-во Ростов. ун-та, 1984. – 173 с. 39. Бодалев, А. А. <...> Тамбов: Изд-во Тамбов. ун-та, 2000. – C. 20–21. 143. Киселёва, Т. Г., Красильников, Ю. Д.
Предпросмотр: Студенческая театральная студия социально-культурное развитие молодежи монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для тех, у кого все это получается, задание проводится на скорость. <...> Но все те знания, умения и навыки очень помогли им при овладении различными профессиями. 16 учащихся <...> По мнению родителей, те образовательные услуги, которые получают их дети в ГЦВР «Досуг», помогут им в <...> Постепенно я стала делать спектакли на тех, кто есть. <...> Горожане тех лет вспоминают потрясающий концерт Л.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2009.pdf (0,2 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения I регионального Форума педагогов дополнительного образования «Мастерство и творчество».
школьники похоже на Нику, они не знают, что их ждет в будущем, они не знают будут ли они успешны в той <...> Если химические элементы А и В входят в одну и ту же группу, то каким химическим элементом является С <...> Слова должны начинаться с той буквы, которая задана по условию игры. <...> Верьте тому, что большинство людей стараются делать все настолько хорошо, насколько могут». <...> Ребята сами рисуют те эмоции, что свойственны им сейчас.
Предпросмотр: Мастерство и творчество.pdf (0,3 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Многие годы в стенах МПГУ готовят специалистов высокого уровня, тех, кто в дальнейшем займет ведущие <...> Те, кто уверен в завтрашнем дне. <...> Поэтому учитель географии, с одной стороны, определяет исследовательскую тему и цель посещения тех или <...> Таким образом, терминосистема представляет собой логико-лингвистическую модель определенной теории той <...> Устный ответ Настала ночь, и вы не успели дойти до пункта назначения, да к тому же похоже заблудились
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №5 2022.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель представленного магистерского исследования заключается в теоретическом обосновании и проверке модели формирования медиакультуры учащегося в системе дополнительного образования (на примере языковой школы) средствами китаеязычных экранных искусств.
В результате оказалось, что каждый из опрошенных может в той или иной степени выразить свое отношение <...> Дынина // Вестник Костромского гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. 2001. № 2. <...> Изд-во Ин-та пов. квалификации и переподготовки кадров работников образования, 1999. – 116 с. 50. <...> Федоров [и др.]. – Таганрог : Изд-во Таганрогского гос. пед. ин-та, 2007. – 212 c. 62. <...> В.З Гарифуллина. – Казань : Изд-во Казан. гос. ин-та, 2008. – 270 с. 66. Хохлов, Ю.Е.
Предпросмотр: Китаеязычные экранные искусства как средство формирования медиакультуры учащихся в системе дополнительного образования (на примере языковой школы).pdf (2,6 Мб)
Автор: Петрова З. Н.
ГГПИ
Учебно-методическое пособие «Формирование практических умений и навыков во внеурочной деятельности по биологии на базе Кванториума» посвящено организации практических занятий с использованием цифрового оборудования со школьниками 12–14 лет.
На дне пробирки выпадет цветной осадок. Те лепестки, которые наш глаз видит черными, на самом деле <...> Свидетельство тому – шуточная песня, сочиненная в середине XIX в. <...> А вот образцы чая лучше взять одни и те же, одной и той же массы (около 2 г на 200 мл воды), чтобы была <...> Полюбуйся своим результатом и подари тому, кого хочешь порадовать! <...> Также следует приучать их правильно называть ту посуду, которую они используют.
Предпросмотр: Формирование практических умений и навыков во внеурочной деятельности по биологии на базе Кванториума.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шлыкова О. В.
[Б.и.]
С развитием новых информационных технологий расширяется спектр информационных ресурсов услуг, создаются условия для формирования единого глобального информационного и образовательного пространства, а в связи с этим становится иной система образования. На это нацелены во многом создаваемые классы открытого доступа к Интернету, медиатеки, выступающие не просто «окнами», но и «распахнутыми воротами» в мир разнообразных культур.
., профессор кафедры виртуальных коммуникаций Московского гос. ун-та культуры и искусств e-mail:olgashlykova <...> необходимо: диверсифицировать структуру образовательных программ, дав возможность каждому построить ту <...> основой формирования единого образовательного пространства для всего мирового сообщества, в том числе для тех <...> Возможно, те, кто бросил курс, уже выучили то, что хотели, и применяют полученные знания в работе? <...> Очень хорошо оценили работу и те, кто присутствовал на итоговом обсуждении результатов мастер класса.
Предпросмотр: Мультимедиа в системе непрерывного образования поиски и возможности.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Всероссийский фестиваль детского и моG лодежного творчества «Мы все на планеG те родом из детства» 1 <...> С тех пор существенно пересмотрены многие подходы к структуре и содержанию программы, расширилось ее <...> Обучаемые проговаривают вслух то действие или ту операцию, которую в данный момент осваивают. <...> процесса, это описание взаимосогласованных действий педагога и ученика, при которых ученик получает те <...> и те, кто заканчивает обучение, а также выпускники коллектива.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2008.pdf (0,2 Мб)
Автор: Богатырева
М.: ПРОМЕДИА
Показаны преимущества контекстного подхода в деле развития корпоративного языкового образования.
Диапазон этих усилий ограничивается, как правило, учетом косвенных знаков принадлежности к тому или иному <...> сферы коммуникации, набором конкретных ситуаций, закрепленных за «социальным актером» – исполнителем той <...> Язык, план выражения, сочетаемость слов – вот те крае угольные камни, которые должны быть неизменно в <...> деле слушатели легче усваивают услышанные от коллег и оказавшиеся эффективными слова и выражения, чем те <...> Даже когда слушатели не придают значения тому, что владеют определенным диапазоном учебных стратегий,
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
В левой колонке (N) испытуемый должен ранжировать показатели по тому, в какой мере они ему импонируют <...> циклов: — ценностно-смыслового подхода к изучению содержания педагогической информации относительно тех <...> Он тоже ей напорол и прогнал, жену ту» [7]. <...> Тот, кто возражает мне, пробуждает у меня не гнев, а внимание, я влекусь к тому, кто противоречит мне <...> Повторение одних и тех же данных в тексте, таблицах и графиках недопустимо.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Таким образом, ребенок учится понимать происхождение той или иной вещи, того или иного явления, понятия <...> определять условия этого происхождения; выяснять, почему эти понятия, явления или вещи приобрели ту <...> В этом им помогут те знания о себе, о своих способностях, которые они получили в детстве. <...> Была принята резолюция, а из тех итогов, которые можно отметить уже сейчас: принято решение о создании <...> Музыка к театральным постановкам пишется с теми же целями.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2015.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие (практикум) представляет собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины «Социальное обучение взрослых», разработанного в соответствии с требованиями СУОС ВО, включает практические занятия, вопросы и задания по теме, тестовые задания для формирования и контроля владения компетенциями, рекомендуемую литературу и глоссарий.
реальным жизненным ситуациям; сопровождающие знания, возникающие извне, но параллельно появлению тех <...> , кто любит выбирать индивидуальные маршруты; те, кто предпочитают учиться в группе с коллегами; те, <...> Исключите из перечисленных ниже принципов те, которые не имеют отношение к андрагогическим принципам <...> Выберите из перечисленных ниже принципов те, которые не лежат в основе технологий социального обучения <...> методологической основы образовательной деятельности на базе демократических ценностей, стремясь к тому
Предпросмотр: Социальное обучение взрослых.pdf (0,5 Мб)
Автор: Куклева Е. В.
[б. и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по истории возникновения батика, рассмотрены особенности композиции декоративного панно в технике «батик», представлены работы мастеров, описана технология выполнения декоративного панно в технике «батик».
К тому же этот стиль прижился лишь в крупных городах, провинции же эта новинка была практически незнакома <...> В зависимости от преобладания тех или иных цветов колорит может быть темным или светлым, холодным или <...> Внеклассная работа преследует в основном те же задачи и цели, что и учебные занятия, но она помогает <...> Во-первых, это занятия для тех, кто серьезно интересуется изобразительным искусством, эти занятия являются <...> Особенно ярко это проявляется в тех случаях, когда учащимся предлагаются новые виды занятий, различные
Предпросмотр: КОМПОЗИЦИЯ ДЕКОРАТИВНОГО ПАННО В ТЕХНИКЕ «БАТИК».pdf (0,4 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
педагогов для решения назревших в образовательном процессе проблем, разбудить заинтересованность в тех <...> единомышленников для решения назревших в образовательном процессе проблем, разбудить заинтересованность в тех <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» БЮЛЛЕТЕНЬ №6 (42) / 2015 9 других позиций – актуального функционала для тех <...> одного уровня на другой, способствовать развитию этой потребности, создавать устойчивую мотивацию к тому <...> Но горе тому, кто ограничивается только охранением традиции.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №6 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сафаралиев Б. С.
ЧГАКИ
В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методико-практические аспекты развития информационной компетенции. Представлена авторская концепция решения проблемы на основе системно-деятельностного, компетентностного и аксиологического подходов. В рамках концепции рассмотрены сущность и содержание информационной компетенции, разработана модель развития информационной компетенции, обоснованы педагогические условия ее эффективного функционирования, а также критериальный инструментарий диагностики развития информационной компетенции.
преобразование; вовторых, в условиях безграничного доступа к информационным ресурсам успешными будут те <...> Оно составляет ту среду, обстановку, в которой исследуемое явление или процесс возникают, существуют <...> Беспалько. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1977. – 304 с. 23. Беспалько, В. П. <...> Выжлецов. – СанктПетербург.: Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1996. – 152 с. 36. <...> Репринцева. – Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2005. – 421 с. 127.
Предпросмотр: Развитие информационной компетенции в условиях дополнительного образования монография.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Здоровьеформирующие образовательные технологии — это те психолого-педагогические технологии, программы <...> Сухомлинский). «Успех чаще выпадает на долю того, кто смело действует, но его редко добиваются те, <...> Теперь рассмотрим второй проект, созданный по той же методике девятиклассником и для тех же целей, но <...> Есть и те, кто этим подрабатывает. А есть и тот, кто пригласил меня на персональную выставку! <...> Есть те, кто считает, что дополнительное образование отнимает много свободного времени.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Жура
С целью выявить культурологические особенности изучения иностранных языков в современной России был проведен опрос российских учащихся и выпускников средней и высшей школы, иностранных студентов, стажеров и гостей российских вузов. Опрос касался длительности, целей и способов изучения иностранных языков и культур, а также причин выбора языков. Сопоставление ответов представителей разных регионов выявляет особенности данного процесса в России.
Моск. ун-та. Сер. 19. <...> Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 4. <...> Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. № 4.
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Поэтому разработка той или иной, к примеру, образовательной программы требует особой ответственности. <...> мышления, норм, традиций и форм человеческого общежития), сложившихся в истории мировых культур, в тех <...> Национально-культурная идентичность молодежи: социологический метод оценки // Вестник Моск. ун-та. <...> поэтому оно может быть гораздо важнее, чем, например, киноклуб, в котором всегда собираются одни и те <...> К тому же с увеличением темпа жизни существенным навыком становится тайм-менеджмент.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 2017.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Данные рекомендации адресованы педагогам дополнительного образования, руководителям музыкальных творческих объединений, студентам и магистрантам.
Выбор тех музыкальных произведений, которые нравятся ребенку более других, является показателем его эстетического <...> Это осуществляется через анализ, предсказание, разработку, наблюдение и фиксирование тех изменений, которые <...> К педагогическим условиям мы относим те условия, которые сознательно создаются в педагогическом процессе <...> Важно заставить себя расслабиться и найти те ощущения, при которых вы сможете петь расслабленно. <...> алкоголя центральная нервная система притупляется, и вы уже не делаете сознательных зажимов для достижения той
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ВОКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Сказка «Теремок» — учит тому, что в совместной деятельности можно достичь наилучшего результата. <...> Методы коррекции поведения детей являются вспомогательными на фоне тех, которые были рассмотрены ранее <...> В-третьих, поощрение ребенок должен заслужить, то есть нужно обращать внимание на те поступки, которые <...> Все педагоги и сотрудники Дворца в той или иной роли были причастны к успеху этого грандиозного проекта <...> И открытое занятие послужило, тому яркой иллюстрацией.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Методические разработки предназначены для педагогов дополнительного
образования. В них представлены материалы из опыта педагогических
работников учреждений дополнительного образования Оренбургской области.
Методические разработки имеют практическую значимость для
педагогов, осуществляющих преподавание музыкальных и хореографических
дисциплин в творческих объединениях учреждений дополнительного
образования, практикующих преподавателей музыки, хореографов, педагогов
дополнительного образования.
принцип, составляющий основу дополнительного образования детей, позволяет педагогу, исходя из учета тех <...> Это приводит к тому, что человек становится более спокойным, счастливым и радостным. <...> Знать, так тому и быть! (радостно) Нам друг без друга не прожить! (радостно) Ушел!.. <...> И, наверно, еще больше тех, кто хотел бы научиться играть на ней. <...> Следуют те же движения, но в левую сторону. С повторением пьесы начинается «завивание улитки».
Предпросмотр: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА.pdf (0,7 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
В статье актуализируется проблема теоретико-методологического осмысления потребительских предпочтений в дополнительном профессиональном образовании.
Проанализированы научные взгляды на содержание дидактических единиц «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании» и на этой основе дано уточнение содержания дидактической единицы «потребительские предпочтения», а также выработано авторское видение определения содержания дидактической единицы «потребительское предпочтение в дополнительном профессиональном образовании».
касания проблемы формирования потребительского выбора в образовании, хотя можно согласиться с автором в той <...> В таблице 2, которая является сводной для подсчета частоты упоминания тех или иных терминов в определении <...> Каждый автор отражает те или иные аспекты, которые носят как общий характер, так и частный.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Пахомова Н. Г.
Изд-во Липецкого государственного технического университета
В методических указаниях представлены темы докладов, вопросы для обсуждения, практические задания для подготовки к практическим занятиям, а также тестовые задания, литература по изучаемым темам. Методические указания «Технологии самоорганизации и самообразования» соответствует требованиям ФГОС ВО при подготовке бакалавров направлений «Менеджмент», «Экономика», «Бизнес-информатика», «Государственное и муниципальное управление» всех форм обучения. Соответствуют рабочей программе по курсу «Технологии самоорганизации и самообразования».
Проведите анализ собранной информации и оставьте только те цитаты, которые Вас особенно вдохновляют или <...> Результаты представьте в графическом виде с выводом (сопоставить полученные результаты теста с той специальностью <...> Результаты представьте в графическом виде с выводом (сопоставить полученные результаты теста с той специальностью <...> Индивидуальные психологические и личностные особенности человека, способствующие успешному освоению тех
Предпросмотр: Технологии самоорганизации и самообразования.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кургалин
Представлены этапы формирования, современное состояние и проблемы, направления инновационного развития, способы обеспечения эффективности системы повышения квалификации Воронежского государственного университета
Постоянно разрабатываются и используются новые программы в тех областях, в которых ВГУ имеет заметный <...> Были предложены те программы, которые учитывают потребности рынка труда г. <...> квалификации, включая новые программы как «проблемного», так и «предметного» повышения квалификации в тех
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Ведь агрессия — это способ прокричать о той или иной проблеме. <...> Ин-та, 2000. – 1054 с. 41 J 17. Толстых, В. И. Образ жизни : понятие, реальность, проблемы / В. И. <...> Детей и подростков можно отнести к той группе населения, у которой знания, умения и навыки о культуре <...> Школа в настоящее время, в лучшем случае, информирует, вооружает знаниями учащихся о тех опасностях, <...> Но для тех преподавателей, которые своевременно проходят обучение, хорошо владеют и теоретическими и
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 2022.pdf (0,5 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по
направлению 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Дополнительное образование детей средствами искусства, педагогов, осуществляющих преподавание в творческих объединениях учреждений дополнительного образования, практикующих преподавателей. В пособии описаны методы, методики, средства, технологии и принципы обучения, используемые при организации образовательного процесса в системе
дополнительного образования. Представлены основы построения учебного занятия. Предложены памятки, которые помогут педагогу сделать самоанализ занятия и проанализировать занятия коллег.
участие в презентации: выбирать необходимый ему раздел, регулировать громкость презентации, просматривать те <...> принцип научности – в содержание обучения включаются только объективные научные факты, теории и законы, к тому <...> за счет чего были достигнуты те или иные результаты (причины)? <...> одаренного обучающегося: материалы всероссийской на-учно-практической конференции / под ред. к.п.н., доцен-та
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке и проведению учебного занятия в учреждении дополнительного образования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
ОренПечать
В рекомендациях представлена методика ознакомления учащихся
младшего школьного возраста с искусством городецкой росписи.
К тому же городецкие мастера пишут такие узоры не Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> При выполнении сюжетной росписи на разделочных досках городецкие художники нередко опираются на те традиционные <...> В них сохраняются те традиционные приемы организации пространства, которые были выработаны художниками <...> Для тех, кто уже приобрел навыки техники изображения, можно использовать для работы деревянные заготовки
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов института ДиНО по изучению городецкой росписи в учреждении дополнительного образования.pdf (0,6 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
соответствующие качеству усвоения предмета, при переходе его в другую школу (по желанию родителей или запросу той <...> возможность направлять и улучшать оценку (ученик имеет право многократно работать над своими ошибками до тех <...> развития у него теоретической позиции: ведь обучая другого, он должен будет выделить способ выполнения той <...> После проставления меток начинается беседа с ребенком, цель которой, понять мнение ребенка о той или <...> хотят, чтобы я был…… Анкета для родителей Просим Вас ответить на представленные вопросы и подчеркнуть те
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №6 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ечмаева Галина Анатольевна
М.: Директ-Медиа
Методическое пособие разработано на основе современных требований к исследовательской и проектной деятельности школьников и многолетнего опыта руководства подобной работой, подготовки школьников к различным научно-техническим мероприятиям (конференциям, выставкам, форумам, конкурсам и т. д.). Пособие включает методические рекомендации по определению методологического аппарата исследования и проектной деятельности, оформлению текстовой части работы, подготовке качественных презентационных материалов.
Сегодня большое значение придается не только тому, что написано в тексте работы, но и тому, как эту работу <...> стремитесь создать свой визуальный образ — графическую модель представляемых данных. Использование одних и тех <...> работе описывается использование диаграмм Вороного для распределения голосов, и макет плаката следует той
Предпросмотр: Рекомендации по выполнению проектных и научно-исследовательских работ школьников учебно-методическое пособие для обучающихся старших классов.pdf (0,4 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
дополнительного и дошкольного образования, психологов и логопедов; во-вторых, в адресной методической поддержке тех <...> В связи с этим мы выбираем те направления и формы работы, которые сохраняют лучшие традиции дополнительного <...> информационных и компьютерных технологий позволяют автоматизировать, ускорить, а тем самым упростить ту <...> вариант взаимодействия может быть реализован в том случае, когда количество обучающихся, выбравших ту
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №1 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Особенно это важно в тех случаях, когда программа по объективным причинам (болезнь педагога, праздничные <...> Эффективно, если юный разработчик сам выбирает актуальные в тех условиях знания, не получая их в готовом <...> Расставлять детей в костюмах в показе следует согласно рисунку коллекции и в той последовательности, <...> Можно провести дополнительные и индивидуальные занятия с воспитанниками и найти ту «золотую середину» <...> Ведущий: Родина там, где ты счастлив, где есть те, кого ты любишь, и те, кто любит тебя.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован педагогам дополнительного образования, учителям музыки, руководителям музыкальных творческих объединений, родителям учащихся.
В пособии представлены примеры творческих заданий, игры и упражнения по формированию функциональной грамотности у детей средствами музыки.
Термин «функциональная грамотность» был введён ЮНЕСКО в 1957 году, с тех пор его содержательное наполнение <...> Важно учить детей тому, что по музыке можно судить и об её авторе, его жизни, его чувствах и мироощущении
Предпросмотр: Формирование функциональной грамотности учащихся средствами музыки.pdf (0,6 Мб)
Автор: Магомедова
в статье на основе анализа теоретических аспектов исследуемой проблемы обосновываются требования, предъявляемые к научно-педагогическим кадрам в процессе диверсификации современных вузов
Коллегов // Вестник Томск. гос. пед. ун-та. – 2010. – Вып. 4 (94). – С. 12–16. 2. Майер Г. В. <...> противоречий развития системы высшего образования в трансформирующейся России / Вестник Челяб. гос. ун-та
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
местности или в лесу учитель, инструктор, проводник или экскурсовод могут обращать внимание детей на те <...> Тренировать детей можно на уроках в связи с изучением той или иной темы (не меньше половины тем Примерной <...> виды учебных занятий не изменились, обучение на большинстве кафедр ведётся с использованием одних и тех <...> Каинов, К.А. формирования универсальных компетенций по предме-ту «Физическая культура» с использованием <...> Средняя степень тяжести характеризуется теми же признаками, дополнительно встречают дрожание глазных
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Русских по всей Европе считали извращенцами за то, что те ходили в баню раз в месяц – безобразно часто <...> Об опасности: «Пословица говорит: “Нет досуга для рабов”, а те, кто не умеет мужественно вести себя в <...> Целищева. – Новосибирск: изд-во Сиб. унив.; Изд-во Новосиб. ун-та, 2001. – 992 с. 17. Сказкин С.Д. <...> Сарат. ун-та. – 2019. – Т. 19, № 2. – С. 212–215. 3. Костенок, П.И. <...> Её причины в ту пору не были известны [7, 9]. 1.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2022.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
В статье анализируется проблема воспитания культуры здоровья с опорой на народные традиции, рассматриваются понятия «культура», «здоровье», «культура здоровья», «традиция», «этнокультурная среда», «мультикультурное образовательное пространство», «смысловая сфера подростка». Приведены результаты исследования по проблеме использования народных традиций в воспитании культуры здоровья старшего подростка.
важнейших условий воспитания культуры здоровья подростка в образовательном процессе, прежде всего, те <...> Особенно интересны те работы, которые выполнены подростками, рожденными в межнациональном браке.
Предпросмотр: Воспитание культуры здоровья подростка в образовательном процессе на традициях народной педагогики.pdf (0,3 Мб)
В сборнике представлены театральные сценарии, составленные на тему пожарной безопасности педагогами Оренбургской области и Ямало-Ненецкого автономного округа. Материалы могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения межрегионального конкурса на лучший сценарий театральной постановки по пожарной безопасности «Школьная сцена», организованного областным родительским комитетом Оренбургской области.
Та-ра-ра, та-ра-ра! Заплясала мошкара. Веселится народ, Пляшет, песни поет.
Предпросмотр: КОШКИН ДОМ.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И вот эта память, которая смотрит со старых фронтовых фотографий и тех вещей, которые сохранили семьи <...> Параллельно с рассказом составляем схему «Слои атмосферы». ности, формирующих все те явления, которые <...> Если выбранные карточки идентичны, то игрок добавляет их в свою колоду и продолжает делать ходы до тех <...> Достижения современной науки подталкивают к тому, чтобы понимать человека как ансамбль физических, биохимических
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Калимуллин Ришат Равгатович
Учебно-методическое пособие для специалистов в области физической культуры, студентов института физической культуры и спорта, физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий по программе комплекса ГТО.
Материалы пособия могут быть использованы в учебном процессе по программам дополнительного профессионального образования, курсам повышения квалификации, а также в реализации программ переподготовки.
Важно отметить, что порядок прямо предписывает награждение знаками отличия только тех лиц, которые учтены <...> в электронной базе данных комплекса ГТО, и не предполагает повторное вручение знака в одной и той же <...> Кроме этого по усмотрению медицинских работников от сдачи норм комплекса могут быть освобождены и те
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВФСК «ГТО».pdf (0,6 Мб)
[Б.и.]
Рекомендации предназначены для педагогических работников образовательных организаций, студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профили Дополнительное образование детей средствами искусства, Начальное образование, Изобразительное искусство. В них представлены методические материалы из опыта практической деятельности педагога дополнительного образования г. Оренбурга Куликовой Г.Г., рекомендации по проектированию содержания дополнительной общеобразовательной программы творческого объединения «Город мастеров», описание технологии изготовления творческих работ из бумаги, а также работы учащихся и студентов.
Дети должны стремиться к тому, чтобы линия среза была ровной и четкой без зазубрин. <...> наклеена, нужно положить сверху чистый лист бумаги и прижав его, несколько раз провести ребром ладони по тому
Предпросмотр: БУМАГА И ФАНТАЗИЯ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Серов Дмитрий Игоревич
[Б.и.]
В статье проведен анализ основных компонентов, входящих по мнению
большинства ученых исследователей в структуру профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Проведена актуализации одного из наиболее значимых, по нашему мнению, структурных компонентов тренера-преподавателя – личностного компонента. В ходе обобщения представленных позиций в периодике авторами сделана попытка сформулировать свое видение на содержание проблемы развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Сформулированы два основных пути формирования профессионально важных качеств тренера-преподавателя современной
спортивной индустрии: повышение квалификации через систему курсовой подготовки и переподготовки, а также с использованием методических наработок спортивно-методических объединений; «самообогащение», через посещение и анализ тренировок более опытных тренеров-преподавателей, постоянный анализ своей деятельности и тренировочных циклов, проведение самостоятельной несложной исследовательской работы
В результате не выявленным остается степень воздействия тех или иных групп профессионально-личностных
Предпросмотр: АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.pdf (0,4 Мб)