374Внешкольное общее образование. Самообразование для молодежи и взрослых
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Оно стало той питательной средой, в которой студенты «открывали» для себя те «невидимые» ценности и смыслы <...> Янина. – [М.] : Изд-во Моск. ун-та, 2006. – 605 с. : ил. 2. Беляев Л. А. <...> или иному времени, той или иной эпохе. <...> И это, как правило, те, которые обусловлены только физиологией». <...> Мильруд. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос.техн. ун-та, 2005. – 160 с. 14. Михайлова Л.И.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 (11) 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Желательно выбирать ту форму аттестации, которая бы была интересной и увлекательной для детей. <...> Техника «бонсаи» возникла в Японии 1000 лет тому назад. <...> Сложение песни в те времена было делом священным. <...> Слайд минометы – «Катюши» Но не только в песнях жила в ту суровую пору «Катюша». <...> К тому же на немытых овощах могут быть микробы. Обращается к судье.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
те материальные средства, теперь будут учитываться. <...> До тех пор, пока не будет уверенности, что звук приятен и максимально удобен. <...> Главное, сохранить ту же высокую позицию, чтобы резонатор был заполнен звуком. <...> Реалистично смотрятся те заготовки, которые аккуратно были оторваны по краю. <...> А адмирал, собравший флотилию под алые паруса, все тот же. — И маршруты те же. И горизонты те же.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Трудности до тех пор остаются «трудными», пока не захочешь увидеть их «слабые» стороны. 1. <...> Начинать медленно сжимать то тех пор, пока не почувствовали, что вы «выжали» весь сок. <...> Попросите каждого ученика подойти к тому ответу, который ему ближе. <...> А победят те, кто будет лучше подготовлен. 3. Quiz-Quiz-Trade. <...> атмосферу, в которой он оказался, пережить те события, которые с ним произошли.
Предпросмотр: Учитель №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
По ту сторону природы и культуры. – М.: Новое литературное обозрение, 2012. 3. <...> , которые определяют в той или иной мере популярность городских игр. <...> О них знают только те люди, которые в них участвуют. <...> В общем это лишь поставило точку к тому, что писал мне Мясковский. <...> Никому он был не ясен в ту пору, а ошибаться не хотелось».
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №2 (6) 2013.pdf (0,8 Мб)
Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158).
Журнал включен в подписной каталог Пресса России, индекс 82410.
Моск. ун-та. Сер. 10 : Журналистика. 2021. № 1. <...> Моск. ун-та. Сер. 10 : Журналистика. 2023. № 5. <...> Моск. ун-та. Сер. 10 : Журналистика. 2021. № 1. <...> Тарасов определяет копию как «предмет, сделанный по существующей вещи в тех же размерах и в той же технологии <...> Самар. гос. ун-та. 2021. Т. 3, № 4. С. 92–97.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры №3 (0) 2024.pdf (4,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Им необходимо давать возможности ровно те же, которые сегодня есть у студентов. <...> Вы можете загрузить сюда свою собственную семейную историю, фотокарточки тех лет. <...> Однако на сегодняшний день они не все функционируют в той мере, в какой нужно. <...> Сделайте рассылку для тех, кто не отвечает. Продолжайте, пока ктонибудь не ответит. <...> То есть шестьдесят лет тому назад. Своеобразный юбилей!
Предпросмотр: Наша молодежь №5 2014.pdf (0,7 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
пылью времен пласт теоретико-практических разработок, попытаться взглянуть на них в соответствии с теми <...> Изучение русского языка может по-настоящему происходить только в той школе, где оно является предметом <...> Необходимо формировать у воспитанников именно те свойства и качества, которые на данный момент пусть <...> А ведь это именно те годы, в которые появились на свет эти дети. <...> Согласны ли вы с выражением Себастьяна Бранта (XVI в.): «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2009.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Томск: Издво Томск. ун-та, 2000. 520 с. 7. Шадриков В.Д. <...> Элиста: Издво Калм. гос. ун-та, 2009. 380 с. 3. Волков г.Н. <...> Казань: Издво Казан. ун-та, 2001. Т. 1. С. 3-4. 6. Имедадзе Н.В. <...> М.: Изд-во ин-та психологии РАН, 2010. С. 82-100. 4. Фоменко г.Ю. <...> М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2009. С.148-163. 6. Фоменко г.Ю.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Молодежь всей страны приложила усилия к тому чтобы это событие прошло на самом высоком уровне. <...> С тех пор прошло много времени, страна очень сильно изменилась. <...> В 2014 году исполнится десять лет с тех пор, как я основала свою первую компанию. <...> К тому же Марьяна становится лицом этого проекта. <...> Особенно это касается тех, кто приехал учиться в вуз из области.
Предпросмотр: Наша молодежь №24 2013.pdf (0,8 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
На нее Платонов обрекает своих персонажей, те мучаются, страдают, любя. <...> Слова все те же, но смыслы смещены. <...> Одним из тех, кто услышал в грозном рокоте «потопа всемирного» (В. <...> С тех пор, как уехали они. <...> Какая трогательная забота о тех, кто нас обобрал!
Предпросмотр: Наша молодежь №24 2014.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Кроме того, важна готовность публики к восприятию тех форм работы, которые вы запланировали показать <...> Готовя своего конкурсанта к тому или иному конкурсу, мы чувствуем особую ответственность — ведь в 2012 <...> Борис Кравчунас: Я одно время, лет 10—15 тому назад озадачился — как преподают уроки изобразительного <...> Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади. А еще... Стараться быть самим собою. <...> Весь смысл его — в той радости, которую оно дает.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №31 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Необходимо подвести к тому, что точка, всего лишь начало отсчета. <...> Эта книжечка стала одним из главных символов тех страшных событий. <...> Вопрос в мере и в чувстве органичности их использования в тех или иных ситуациях. <...> Те, кто вернулся, и цел и калеки, Они о терроре будут помнить вовеки. <...> Игрушки те из глины, Расписаны с душой, В традициях старинных, По нраву нам с тобой.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Задача ребят сводиться к тому, чтобы создать новое и необычное из нескольких предметов. <...> Во-первых, мы получаем книги не всегда те, которые надо, а те, которые есть. <...> Набор профилей у нас гибкий, каждый год мы открываем те профили, в которых есть потребность. <...> Как ни странно, поехали на экскурсию те ребята, кому, кроме телевизора, ничего не интересно. <...> Право ответа предоставляется тому капитану, кто быстрее ударит по столу рукой.
Предпросмотр: Учитель №2 2009.pdf (0,9 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель диссертационной работы – изучить особенности и роль учреждений дополнительного образования в системе социализации личности и построить модель социально-педагогического сопровождения этой досуговой деятельности детей.
Таким образом, задача бихевиоризма сводится к тому, чтобы добиться оптимального способа существования <...> Это две стороны существования одной и той же высшей психической функции. <...> Ребенок интериоризирует те виды деятельности, которые первоначально были внешними по отношению к нему <...> Идентичность фоpмиpуется в pамках той уникальной ситуации pазвития, в котоpой находиться pебенок. <...> , что бы подвести pебенка к тому, что бы он мог стать полноценным субъектом своего pазвития.
Предпросмотр: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (1,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В этот великий праздник – День Победы – мы вспоминаем всех тех, кто отдал свою жизнь ради нашей жизни <...> Следовательно, в той пробирке(3), где выделился газ – сода. Отставили эту пробирку. 8. <...> В той пробирке (1), в которой появляется белый творожистый осадок, находится соль. <...> Бесспорно, воспринимать английский язык в той же степени, что и русский невозможно. <...> Затем предлагаем сформулировать те эмоции, которые "герои битвы" испытывают в данный момент.
Предпросмотр: Учитель №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Черемисина Александра Анатольевна
Данное учебно–методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и содержанию дисциплины «Основы вожатской деятельности».
В пособии представлен теоретический материал по сопровождению деятельности детского коллектива в летнем оздоровительном лагере.
Пособие предназначено для бакалавров различных профилей подготовки. Содержание учебно–методического пособия будет интересно педагогам, психологам, родителям, организаторам летнего отдыха и оздоровления детей.
которые были в начале реализации тех планов, в процессе осуществления которых был совершен скачок. <...> Это те мероприятия, на которых присутствуют все отряды. Проводятся каждый или через день. <...> же совместно производить некий продукт, к тому же еще и творчески... <...> Выделить из них те, на решение которых будет направлено данное дело. <...> Последний способ наиболее быстрый, но может привести к тому, что команды окажутся неравные.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
эмпирически скоординированная совокупность средств и способов логически последовательного разрешения тех <...> Все обычно отмечают, что педагогу необходимо быть примером для детей, ведь сложно научить тому, чего <...> В фотографии успеха добиваются только те, кто по-настоящему готов учиться и уделяет достаточно времени <...> Причины же той или иной неуспешности они склонны видеть преимущественно вне себя. <...> Основным грузом в те годы был лес — он занимал около 60 % от общего плана перевозок, 15 % приходилось
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, что ролевые игры могут формировать у подростков опыт реализации собственных потребностей в рамках той <...> Практика показывает неоднозначность оценки той или иной образовательной программы разными экспертами, <...> Все это помогает найти правильный стиль и тон общения в той или иной ситуации. <...> Полина стучит в окно со словами: Девочка: Здоровья тому, кто в этом дому. <...> Кто даст пирога, тому двор живота! Мальчик: Что, Федотья, наварила? Что, родима, напекла?
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. Возможность узнать, где можно овладеть той или иной специальностью. <...> О той войне новые поколения узнают из книг и кинофильмов, реже — из рассказов тех, кто ее перенес. <...> участниками тех событий. <...> Дети, глядя на 100 граммов хлеба, понимают, как было трудно выживать людям тех сложных лет. <...> Те, кто знает события, даты войны или же авторов и названия книг о войне, получают звездочку.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
Пытаясь понять стратегию художника в обществе, мы видим тех, кто подчиняется навязанным правилам и тех <...> А., 2013 5 тех, кто выходит из игры. <...> А., 2013 29 тому не достигающий заявленных позитивных целей социальной рекламы. <...> К тому, что дает нам возможность стать другим, возвращаются. <...> Введение в психологию искусства. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. 4. Дорфман Л. Я.
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №1 (5) 2013.pdf (0,7 Мб)
Автор: Чапкин
Проблемы корпоративного обучения иностранным языкам на производстве и новый подход к его организации.
входить специалисты разных областей производственной деятельности, но объединенные решением одних и тех <...> слушателей должны не формироваться, а отбираться по принципу совместной деятельности, т.е. в одну и ту <...> входить специалисты разных областей производства, но объединенные сотрудничеством в решении одних и тех <...> Например, в одну и ту же группу могут войти управляющий производством, энергетик, инженер, эколог, экономист <...> предпрофильного и профильного обучения, внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий и др., что с той
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Есть и те, для кого государственные интересы превыше всего. <...> Те, кто выпускают эту продукцию за океаном, или те, кто легализуют ее здесь, у нас на родине? <...> Те, кто смотрят на все это свысока, очень рискуют. <...> Найдутся и те, кто в недоумении просто разведёт руками. <...> К тому же здесь неплохо развита транспортная система.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №4 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Выигрывают те ребята, которые быстрее добрались до верхней ступеньки. <...> Значит вы не открыли той радости, которую приносит … приобретение знаний и навыков». <...> (говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь). 6. <...> Настрой: – Сядьте те, у кого темные волосы. – Сядьте те, у кого галстуки. – Сядьте те, кто ждет скорейшего <...> Ун-та, 2015. С. 1011-1014. 6. Соколова И.В.
Предпросмотр: Учитель №3 2022.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель представленной магистерской диссертации - теоретически обосновать, разработать и частично апробировать совокупность организационных условий социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Ангарска.
Все это приводит к тому, что кризисные явления в социальной сфере продолжают углубляться и достигают <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5 Дети, находящиеся без надзора стали пополнять ряды тех <...> Корчак не верил как педагогике запретов, так и тому, что ребенок может быть исцелен только любовью и <...> большого значения общению ребенка с его кровными родственниками, а отмечают наиболее существенными те <...> Шипицына Учебное пособие. – СПб.: Издательство С. – Петербургского у-та, 2005. – 280 с.
Предпросмотр: Организация социально-педагогической реабилитации детей-сирот в условиях Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей.pdf (1,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Учреждения дополнительного образования создаются по тому или иному профилю (техническому, спортивному <...> Дополнительное образование призвано дополнить каждому воспитаннику ту общую основу, которую обеспечивает <...> «Нет в мире человека, который бы не пользовался в той или иной мере внешкольным образованием». <...> Это будет способствовать тому, что в приемных комиссиях технических вузов и средних специальных учебных <...> Пусть имена на обелисках Поведают, какими были Те Севастопольские были».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Для обучения важно не только преобладание в восприятии, памяти, мышлении той или иной модальности, но <...> Задача ребят сводится к тому, чтобы создать новое и необычное из нескольких предметов. <...> Те же, кто мыслями живет в космосе, могут сразу приступить к конструированию ракеты. <...> И уже те, кто когдаGто бегал на занятия в кружки, сами приводят сюда своих детей. <...> В те годы я была методистом, курировала пионервожатых.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2009.pdf (0,2 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Это награда за ту работу, которую провели молодые люди. <...> большее количество участников программы dance4life (по сравнению с их сверстниками, обучающимися в той <...> Но если учитывать тех, кто поступил на дальнейшее обучение в ВУЗы и тех, кто еще не окончил обучение <...> Программа этого тренинга ситуативна, то есть предполагает наличие или отсутствие тех или иных блоков <...> Можно варьировать упражнение — называть имя и личное качество на ту букву, с которой начинается имя.
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Мои ученики – тому подтверждение. <...> Ярким примером тому могут служить задания на перевоплощения. <...> Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. <...> (Учитель называет имена до тех пор, пока все дети не выбегут к нему). <...> С тех пор Олимпиады проходят регулярно каждые четыре года.
Предпросмотр: Учитель №6 2014.pdf (1,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. Возможность узнать, где можно овладеть той или иной специальностью. <...> Долгое выполнение той или иной роли приводит к тому, что человек полностью отождествляет себя с ней. <...> Чье кольцо вынется, тому сбудется, о чем в песне поется. – Давайте! <...> Кому выдастся – тому справдится Тому сбудется, не минуется. <...> Яички те красные, Куличики те сдобные. Березонька кудрявая, Кудрявая, моложавая.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2014.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
. – Вы правы : переводчик должен стремиться к тому, чтобы его перевод рождал у читателя те же чувства <...> Переводчик должен стремиться к тому, чтобы его перевод рождал у читателя те же чувства и эмоции, какие <...> И хотя каждая свеча имеет свои цели и задачи, но можно выделить те, которые решает любая: это привитие <...> Сегодня во многих образовательных учреждениях в той или иной форме изучаются родные языки, но назрела <...> Когда мы произносим фразу «Меня зовут...», акцент делается на тех людях, которые называют мое имя.
Предпросмотр: Учитель №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Благодарность – это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. <...> У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках. 5. <...> Прочитайте суждения и отметьте те, с которыми вы согласны (+). 2. <...> Проделайте ту же работу со следующими абзацами. 4. <...> Что отличает педагогов той поры от нынешних?
Предпросмотр: Учитель №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Николаева Л. А.
ЧГАКИ
Монография Л.А. Николаевой посвящена истории становления художественно-просветительной деятельности в системе внешкольного образования на Южном Урале, охватывающий второй период XIX - начало XX вв., и содержит социально-культурные предпосылки, институциональные аспекты, этапы и основные направления ее развития.
«За рубежом действительно поддерживают меценатов, особенно тех, кто помогает государству. <...> Помещение клуба «по тому времени считалось уже приличным, отвечающим своему назначению. <...> энергии и той любви, с какими относились к делу исполнители [156, с. 10, 17]. <...> К тому же за свой счет он приобретал и ноты для оркестра [42, лл. 21-21 об.]. <...> национальностей, которые населяют местность, обслуживаемую той или иной библиотекой.
Предпросмотр: Художественно-просветительная деятельность на Южном Урале (вторая половина 19 - начало 20 в.) монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В той стране – благодать, Удивительный свет. Вот бы нам разгадать: В чем тут главный секрет? <...> Мы на сцене те, кем мечтаем быть, Мы выходим, ничего не пряча. <...> А над их наивностью смеялись Те, кто вел их в тот кромешный ад. <...> Он был одним из тех, кто уцелел, И мне забыть об этом не велел. Музыка останавливается. <...> Ровно 25 лет тому назад «Радуга» распахнула двери навстречу детству, творчеству, празднику.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
К тому же процедура проектирования и разработки ИОМ непростая. <...> Особое место занимают письма с фронта тех земляков, которые погибли в годы войны. <...> И то, что я увидел по ту сторону дороги, ближе к горящим деревьям описать невозможно. <...> С тех пор к каждому звездному походу пишу новый сценарий. <...> Только я за те рецепты Ему уши оборвал!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Правда, не тому, что я сочинял, а тому, что играл. <...> Белоярский, мы не представляли тех проблем, с которыми предстояло столкнуться в работе с детьми. <...> Его могут не делать те, кому оно может быть медицински противопоказано. 5. <...> Главное, чтобы эти люди не были заинтересованы в выигрыше той или иной команды. <...> Те, кто строит, сеет, пашет Учит, лечит, шьет, печет. Разгадали мы секрет – Это выпуск разных лет!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
. Возможность узнать, где можно овладеть той или иной специальностью. <...> Очень важно учить ребенка не только тому, что надо знать, уметь и делать, но и тому, как: смотреть, <...> Это несложно делать в простых попевках, например: «Та-та два кота», «Раз, два, три, четыре сосчитаем <...> Каждый из них в той или иной мере оказывает влияние на формирование личности наших воспитанников. <...> Это стало возможным благодаря тому, что формы народного танца абстрагируются.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2014.pdf (1,2 Мб)
Автор: Димитриев Василий Димитриевич
Изд-во ЧГУ
В книге академика Национальной академии наук и искусств Чувашской Республики, доктора исторических наук, профессора В.Д. Димитриева на основе фактического материала рассказывается об учебе, трудовой, научной, педагогической, организаторской и государственной деятельности видного ученого-экономиста и педагога, доктора экономических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования, бывшего ректора Чувашского государственного университета им.И.Н.Ульянова Льва Пантелеймоновича Куракова. В ней также освещается деятельность коллектива университета по подготовке специалистов высшей квалификации, формирование университетского комплекса и системы интегрированного образования, приводятся сведения о структуре факультетов и специальностях, по которым студенты получают высшую квалификацию.
Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та. 156 с. 18ВИ 5-7677-0663-8 В книге академика НА1Ш ЧР, доктора исторических <...> В те далекие времена она не блистала большой грамотностью, умела лишь читать и писать. <...> Вими&риев мецкой газете «ЗсЪшаЫзсЬез Та§Ыай» 2 мая 1995 г. была опубликована статья Бернарда Шмидта, <...> Если мы говорим о воспитании, то надо воспитывать людей в той атмосфере, с теми традициями, с теми культурными <...> Это результат той работы, которая ведется в республике.
Предпросмотр: Л. П. Кураков - ученый, организатор высшего образования и науки, государственный деятель.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Лихачева изначально противостоит идеологии как тому, что навязано извне, потому что подчиняет человека <...> Лихачев рассказ о мужестве тех, кто не запятнал честь русского интеллигента взволнованно и с глубоким <...> Сегодня, вспоминая события тех лет, можно сказать, что прав был Д.С. <...> Важно и то, что изучаются костюмы той местности, где проживает ребенок, где жили его предки. <...> В те годы были заложены лучшие традиции учреждения по гражданско-экскурсионной работе.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
И читали не с той интонацией, которая обычно присуща тем или иным знакам препинания. <...> Пошлю с гонцами царску весть: «Тому, кто нечисть победит, Тому, кто нас освободит, Клянусь я царскою <...> Звучит фонограмма «Барыня» Глашатаи: Тому, кто нечисть победит, Тому, кто нас освободит, Клянется царь <...> Стали птицы насекомых тех клевать, Да и начали подряд все умирать. <...> С тех пор этот Дом нужен ребятам и их родителям, он всегда полон ребячьих голосов.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
К тому моменту в комнатах горели вещи и стены строения. <...> Среди тех, кто прибежал на помощь, был 14-летний Максим Кобычев. <...> Домашнее задание: Выбери качества, которые присущи той или иной профессии. <...> Предметы и объекты могут иметь те характеристики, которые задаст ребенок. <...> Ребенок идет к нам и находится в учреждении, поскольку ему интересно, и до тех пор, пока интересно.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
в сфере общего и дополнительного образования, именно исследовательская работа учащихся может стать той <...> Художник и скульптор раскрывают ту сущность явлений, которая теряется в потоке повседневности. <...> Именно к постижению такого духовного наследия мы должны готовить всех детей, а не только ту относительно <...> Ко всему тому, ради чего стоит жить. II ЭПИЗОД: Место действия: Музей боевой славы. <...> Слова в этом рассказе должны начинаться на ту букву, которую вы выберете сами.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2009.pdf (0,2 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Тех, которые пошевелятся, он отводит в свою паутину. <...> Дозорные внимательно их осматривают, и те, кто пошевелился – выдали себя, их отводят на «заставу». <...> К тому времени, по свидетельству современников, А.С. Пушкин был хорошо сложен, строен, крепок. <...> С тех пор и до глубокой старости топил печь сам и делал это мастерски. <...> При этом тех, кто не знает дисциплины и кто не побуждается к тому, чтобы «выделаться» он называл недоделанными
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Особенно в той науке, где ошибки много значат. <...> Запрашивают не ту информацию, которая требуется. 3. <...> It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. <...> Оказывается, в той далекой стране женщины и маленькие дети часто голодают. <...> Это особенно полезно для тех школ, где нет лабораторий.
Предпросмотр: Учитель №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Такое состояние — результат нарушения психической устойчивости в той или иной степени. <...> Именно с тех пор хлеб приобрел цену, и до сих пор несъеденный кусочек рука не поднимается выбросить. <...> , кто привык к тому, что у них ничего не получается. <...> Им нравятся сложные игры и неинтересны те, которыми увлекаются их сверстники средних способностей. <...> Правы и те, кто попросил у конфигуратора новую ракету.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2008.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Те дети, которые собрали всю цветную коллекцию, получают сюрприз. <...> Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще возвращаться к тому, что он <...> Особенно для тех, кто днем и ночью несет свою нелегкую службу. <...> В моей педагогический практике есть тому подтверждение. <...> А если ты забудешь те правила простые, Не хнычь, а просто ты возьми и все их повтори.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Пальцы, слух и мозг ученика остаются все теми же. <...> С тех пор и отмечают горожане свой праздник — Свистунью — 1 марта. <...> Мы знаем, что наши подарки бережно хранятся у тех людей, кому мы их подарили. <...> Такой подарок будет важен и надолго запомнится тому, кому был предназначен. <...> Жили в той деревеньке люди мастеровые, которые нашли тут глину особенную, белую.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2021.pdf (0,3 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
В целом можно констатировать, что все девять участников, те которые прошли все этапы, получили хороший <...> Задача игрока, сесть на насос и изображая ковбоя, надувать шарик до тех пор, пока он не лопнет и ключ <...> Задача игроков выложить кружки в той последовательности, в которой они расположены на полоске. <...> За это время вы должны отгадать ключевое слово и встать на те буквы из которых состоит это слово. <...> Сетевая форма не является обязательной и применяется образовательной организацией только в тех случаях
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Цаплин А. О.
[Б.и.]
Пособие адресовано учителям изобразительного искусства и технологии общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, слушателям программы профпереподготовки по изобразительному искусству и технологии; студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Изобразительное искусство, по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Изобразительное искусство и технология. В содержание пособия включены материалы по планированию внеурочной деятельности обучающихся, раскрыта специфика организации дизайн-проектирования на занятиях во внеурочное время в творческих объединениях учреждений дополнительного образования и общеобразовательных школ, приведены разработки занятий и сценарии интегри-рованных мероприятий.
Но всем ли известно, что скрывается за той или иной картинкой на обложке? <...> Повернись к тому, кто справа, Повернись к тому, кто слева, Мы теперь друзья! <...> Улыбнись тому, кто справа, Улыбнись тому, кто слева, Мы теперь друзья! <...> Подмигни тому, кто справа. Подмигни тому, кто слева, Мы теперь друзья! <...> Руку дай тому, кто справа, Руку дай тому, кто слева, Мы теперь друзья! В этом классе все друзья!
Предпросмотр: ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ .pdf (0,6 Мб)